【精品】自由的作文6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的自由的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由的作文 篇1

　　每個(gè)周末都是我的黑暗時(shí)刻，媽媽給我安排了滿(mǎn)滿(mǎn)的課外培訓班，只有周六上午才有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間�？蓱z的周六，早上得加速寫(xiě)掉學(xué)校的作業(yè)，下午寫(xiě)完興趣班和媽媽布置的作業(yè)后，又得趕去上一節課，這個(gè)本該有我的歡笑的周末卻成了我的`“作業(yè)time”，真是啞巴吃黃連啊。

　　好在，老媽倒是還有點(diǎn)同情心，同意了我在周六上午吃完早飯后在小區里溜達溜達的請求。聽(tīng)到這句話(huà)，我有多高興啊，都差點(diǎn)流眼淚了。

　　匆匆吃完早飯，我提起滑板車(chē)，迫不及待地下樓去享受這不易得來(lái)的一點(diǎn)兒自由時(shí)間。剛開(kāi)始，我以慢跑的速度滑行，任由風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)真是沁人心脾啊。突然，后面來(lái)了一輛車(chē)，我見(jiàn)它行得慢，就與它賽跑，因為晨起的人不多，所以我在人行道上飛馳——根本不用擔心碰到人！我很快就超過(guò)了汽車(chē)，來(lái)到了噴水池，于是，我拐了個(gè)彎上去，在水池旁的環(huán)形道上騎了幾圈，我像龍卷風(fēng)一樣，自如地繞著(zhù)圈，這感覺(jué)是我前所未有的，我越騎越快，覺(jué)得自己都快飛起來(lái)了，這種飛翔的感覺(jué)真是太刺激了。

　　騎累了，我就拖著(zhù)車(chē)去小張同學(xué)家串門(mén)，進(jìn)門(mén)了，我才知道他還在吃早飯呢，真是幸福的小懶蟲(chóng)啊。與他聊了一會(huì )兒，我的回去做作業(yè)了，我多想與小張再玩一會(huì )兒啊，可我很多作業(yè)要做呢，太晚會(huì )被罵的。于是我只好依依不舍地飆車(chē)回家了。

　　周六這自由的一刻真是太令人開(kāi)心了，不過(guò)我的趕緊寫(xiě)作業(yè)，如果寫(xiě)好了，還能再享受一刻歡樂(lè )的時(shí)光！

自由的作文 篇2

　　她有一點(diǎn)點(diǎn)黑，她走起路來(lái)將頭微微上昂，有點(diǎn)小得意；她的生活總帶著(zhù)小幸福般的微笑，她的生活是一朵自由行走的花。有人說(shuō)：濃縮就是精華。在我看來(lái)，濃縮是量變到質(zhì)變的過(guò)程。像鈾235,濃縮之后便從核電站燃料，質(zhì)變?yōu)樵�子彈或氫彈中裂變的燃料。這與劉子源相似極了——都是為了更加劇烈地爆炸。劉子源個(gè)頭不高，總昂著(zhù)頭，愈是情緒激動(dòng)時(shí)，頭便昂得愈加高。這在她與別人爭吵時(shí)體現得淋漓盡致，她昂著(zhù)頭，（也許這時(shí)是為了看到別人的臉），慷慨激昂地發(fā)表言論，每說(shuō)一句還要踮一下腳，將下巴抬升一個(gè)高度，瞪你一下。她時(shí)而雙手叉腰，時(shí)而舉起一個(gè)手指，吵到不可開(kāi)交處，往往這時(shí)她不占理了，開(kāi)始動(dòng)用看家本領(lǐng)——耍潑了。神情更加飛揚跋扈，多高的人在她眼中似乎也矮了下來(lái)，那模樣明擺著(zhù)——你錯了。

　　其實(shí)一般她一開(kāi)始吵便不占理的，可能吵著(zhù)吵著(zhù)又忘了這回事了。至于她占理時(shí)怎么個(gè)吵法，呃，暫且未嘗聽(tīng)聞。也不知道她為什么喜歡在不占理時(shí)和別人吵，也許她想不開(kāi)，也許她心腸好，可能自己占理時(shí)就把對方寬恕了，對于別人對她的苛刻又很委屈，因而到了今天這樣。照這么說(shuō)，她有點(diǎn)被不公地對待了。除了吵架，不得不說(shuō)劉子源的笑，我是很敬佩她這一點(diǎn)的`，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑，似乎生下來(lái)就只有這一種表情。不僅僅要在“耍潑”時(shí)用仰天大笑證明自己“占理”，即便考焦了，亦或舊時(shí)同學(xué)那點(diǎn)糗事的挖苦，她都笑得出來(lái)——也不是大笑，她笑時(shí)也是統一的模樣：嘴角咧開(kāi)，露出三四顆皓白的牙齒，在那張略黑的臉龐上有點(diǎn)明顯。這時(shí)她的眼睛是放光的，走起路來(lái)也有一種暗藏的節奏感。劉子源很向往歐美，尤其上音樂(lè )課時(shí)。音樂(lè )老師我們看煙臺一中合唱團在維也納金色大廳的演出，劉子源突然發(fā)出不亞于吸塵器工作的吸氣聲，同時(shí)吸走了大家的目光——她戴黑框圓鏡，手捂在嘴上，眼珠子瞪得老大，像饞貓看到食物一樣放光。她身子向后傾著(zhù)，向上抻著(zhù)，有點(diǎn)滑稽，點(diǎn)燃了整個(gè)班的笑聲。這時(shí)是不該笑，基于一個(gè)人的夢(mèng)想，任何人都不應該在此時(shí)笑的。如果你傻子一樣樂(lè )觀(guān)，倒不是件好事。但有夢(mèng)想了，這個(gè)人就能有方向的樂(lè )觀(guān)，這是多么值得慶喜的事。能夠笑著(zhù)，昂著(zhù)頭，一步一步向夢(mèng)想攀爬，多么好，多么令人羨慕。沒(méi)事的時(shí)候多看看劉子源吧，一朵盛開(kāi)的花，在生活中自由行走著(zhù)。

自由的作文 篇3

　　不記得在什么時(shí)候，我便成了家里的一名“囚徒”，每天吃過(guò)晚飯，就走進(jìn)了我的“囚房”——臥室。一待就是一個(gè)晚上，沒(méi)有休息。每當我要走出房間，一句“做完作業(yè)了嗎?”使我不得不再退回我的“囚房”。當我做完作業(yè)，再復習一會(huì )后，才有短暫的時(shí)光來(lái)休息。

　　書(shū)柜上的課外書(shū)，似乎也成了我的“獄友”，每次我在我的臥室里做作業(yè)時(shí)，我是無(wú)法與它們“交流”的。無(wú)論它們是多么的精彩，但，想翻翻書(shū)?沒(méi)門(mén)!

　　屋里的環(huán)境很悶，悶得我透不過(guò)氣來(lái)。

　　每當我聽(tīng)到樓下小孩子們的歡鬧聲時(shí)，我總會(huì )感到一種落寞，無(wú)邊地襲上我的心頭。但，想玩?Noway(沒(méi)門(mén))!

　　有時(shí)，我真的'很恨隋朝，很恨隋文帝和隋煬帝。他們一位創(chuàng )立科舉制，一位推廣科舉制，科舉制，這位考試的老祖宗，正是它，讓本來(lái)充滿(mǎn)趣味的學(xué)習，變成了一只無(wú)形的巨手，緊緊扼住了每個(gè)學(xué)子的咽喉，將每個(gè)學(xué)子的命運，緊緊地和它聯(lián)系在一起。再往后，家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥那巴�，便限制了孩子們的自由，他們的童年變的不再是多彩的，而是在枯燥、單調的環(huán)境中度過(guò)的。

　　記得在《快樂(lè )星球》中，有一首插曲，雖然幼稚，但很貼切：“小小少年，背著(zhù)大書(shū)包，做不完的作業(yè)，學(xué)不完的功課，太煩，太煩，太煩。老師家長(cháng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹，飛不高�！�

　　我雖然身在“囚房”，但是心卻在我心靈上的一方凈土自由地飛翔著(zhù)，想象著(zhù)山清水秀的大自然，想象著(zhù)在書(shū)本中描繪的捕小魚(yú)小蝦的經(jīng)歷，而這，我又感覺(jué)對我來(lái)說(shuō)異常遙遠。

　　封建社會(huì )之所以落后，是因為那些繁文縟節束縛了人們的思想，人們的心靈。而現在中國龍為什么能夠騰飛，是因為改革開(kāi)放，是因為人們有了一顆自由飛翔的心。

　　有時(shí)我也想在無(wú)邊的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老師，為什么作為一個(gè)學(xué)子，接觸大自然這位母親的機會(huì )是那么稀少。我多么希望，有一天，學(xué)校搬進(jìn)了大自然，讓自由之花，駐進(jìn)了每個(gè)孩子的心田。

　　自由，真好!有時(shí)，我也想自由!

自由的作文 篇4

　　人生路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有許多必須面臨的抉擇：考試、工作、婚姻這些我們必須面對和接受，我們是不自由的。然而每個(gè)人都有自己的生活，都有自己的世界，或努力，或頹廢，或接受、或逃避每個(gè)人都可以創(chuàng )造出屬于自己的精彩，都可以譜寫(xiě)自己的樂(lè )譜，我們是自由的。

　　有人說(shuō)生活的壓力把所有人的個(gè)性都磨去了，讓我們像從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。是的，現代社會(huì )有太多約束，似乎每個(gè)人都必須按班就步，像被安排好了一樣。有人哀嘆：這就是現實(shí)。

　　是的，現實(shí)就是這樣，時(shí)光像一把鋒利的刀子，把我們的生活割成一個(gè)樣子，但是自己就是自己，每個(gè)人內心深處都是不同的，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都可以在這被劃分生活中拼搏出不一樣的精彩。

　　晚上，我站在陽(yáng)臺上，望著(zhù)燈火通明的城市。我家在21樓，可以看到很遠的地方。深沉的夜色中是同樣深沉的鋼筋水泥。房地產(chǎn)商把土地劃分成一模一樣的'，再把樓房建成一模一樣的，甚至連房間的布局都是一模一樣的。我們就生活在一個(gè)個(gè)模板里。但是死板的城市因為什么而變得精彩?因為有人。夜色中，一個(gè)個(gè)方格子中，我可以看到不同的人，聯(lián)想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄滅的燈火中，大家都在譜寫(xiě)自己的故事。

　　不知何時(shí)，我愛(ài)上了寫(xiě)作。不管你人緣是好是壞，成績(jì)是優(yōu)是差，在作文中，你總會(huì )吐露內心最真實(shí)的一面。鏡子反映出人的外表，寫(xiě)作反映出人的內心。說(shuō)真的，我并不喜歡寫(xiě)學(xué)校的作文，因為那些作文拘束太多。作文就是內心的寫(xiě)照，把心中所想用優(yōu)美的修辭袒露在白紙上。但是萬(wàn)事都有一個(gè)框框，我們可以自由發(fā)揮，但是作文內容必須點(diǎn)題。

　　其實(shí)，這篇作文的題目也正是在說(shuō)這篇作文。我心中的沙漠與自由是怎樣的?我可以自由地寫(xiě)。但是我必須圍繞著(zhù)沙漠與自由來(lái)寫(xiě)，我又不能自由地寫(xiě)。

　　我們不該埋怨規矩多，人需要有規矩的糾正才能走上正軌;按班就步的生活固然無(wú)趣，但是除此之外，我們還有更好的選擇嗎?我們也不該死板，同一件事有無(wú)數種解決方法;同一個(gè)社會(huì )，同一種生活，可以有無(wú)數種精彩。

　　同樣的世界，卻又擁有眾生百態(tài)。這才構成了生活。

自由的作文 篇5

　　秋天的午后，和風(fēng)悄悄吹拂，悄悄的，奔過(guò)大樹(shù)身邊。即使是輕悄悄的，仍然把樹(shù)上的葉子吹落地上。

　　邁入秋天，冬季的腳步也近了，其它的鳥(niǎo)兒們陸陸續續朝南邊飛去預備過(guò)冬，一顆橘紅色的.太陽(yáng)染紅了整片天空，也照映著(zhù)鋪滿(mǎn)落葉的大地�；\中鳥(niǎo)兒更顯得孑立，本來(lái)艷麗的茸毛，昏暗了下來(lái)，目光灼灼的眼瞳，現在淚眼汪汪。

　　那巴望展翅翱翔的雙眼，又有誰(shuí)能了解呢？有多久沒(méi)在天空中安閑的翱翔？在樹(shù)枝上安閑的跳動(dòng)了？籠中無(wú)風(fēng)無(wú)雨，卻比不上籠外寶貴的安閑。

　　是什么色彩？詳細描繪出來(lái)，才干顯現出籠中鳥(niǎo)真實(shí)的美麗，才不至于抽象。

自由的作文 篇6

　　在我家后面，有一片草地。趴在窗戶(hù)上看，它像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)綠毛的大雞蛋。

　　從遠處看，草地的四周有一些樹(shù)圍著(zhù)，當然了，不是人工所為，是自由的。東一棵，西一棵，上一棵，下一棵，勉強圍住了這片草地。中間有一條小徑，呈米黃色。在一片綠色中，橫出一條彎彎曲曲的路，倒像在畫(huà)家涂過(guò)的綠紙上飄著(zhù)一條白色的紗巾。那草的綠，是一種自由的綠，不是畫(huà)家費盡心思調出的多種綠色，那一種都不是。這自由的綠是與眾不同，不拘一格的綠。讓我看到了小草那生機盎然，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的風(fēng)采。

　　對于草來(lái)說(shuō)，花兒也是美麗動(dòng)人，盡管它們極小。這里的花兒擁有自由，雖不如那溫室中的花兒秀麗高雅，卻風(fēng)吹得，雨打得，而那溫室中的花卻不堪一擊。野花盡情地長(cháng)想，想長(cháng)在哪，就長(cháng)在哪，想開(kāi)多美的花，就開(kāi)多美的花，就算不開(kāi)花，也不會(huì )有人質(zhì)問(wèn)它們?yōu)槭裁床婚_(kāi)花。俯視著(zhù)這片草地，花兒雜亂無(wú)章而又自由自在地鑲嵌在綠油油的草地上。我覺(jué)得很美，不是莊嚴的，是輕松的。有時(shí)候望得出神，我便覺(jué)得這是一幅杰出畫(huà)家的`畫(huà)兒，富有詩(shī)情畫(huà)意。有時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，花兒在翩翩起舞，盡情搖擺，草兒也邊打節奏邊含情脈脈地唱著(zhù)，它們都動(dòng)起來(lái)了，真是黃金搭檔��！這種美，隨著(zhù)歌聲輕輕地流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。

　　在花草的下邊，就是小蟲(chóng)子的天地了。這里的主要居民是螞蟻。真佩服螞蟻，到處是螞蟻的洞穴�？倳�(huì )有一些小孩子來(lái)欺負它們，但它們仍然住著(zhù)，艱難地住著(zhù)。我想，它們大概是留戀這里的自由、快樂(lè )吧！

　　每個(gè)人都渴望自由，如果你心情不好，最好出去透透氣，說(shuō)不定可以意外地發(fā)現一個(gè)自由的小世界哦！

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