助人的作文【精華6篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的助人的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
助人的作文 篇1
今天下著(zhù)傾盆大雨，小白兔放學(xué)了，可是它沒(méi)帶雨傘，只有淋著(zhù)雨回家了，走在路上的烏龜看見(jiàn)了說(shuō)：“小兔弟弟你怎么沒(méi)帶雨傘？”小白兔說(shuō)：“沒(méi)事，我跑回去�！饼敻绺缦肓艘粋�(gè)好辦法，它用盡全力把自己的背殼拿下來(lái)，再撿一根小棒撐起來(lái)，就做了一把漂亮的雨傘，它把雨傘全部戴在兔子的頭上，小烏龜自己淋得全身是雨，小兔子就一點(diǎn)也沒(méi)淋到。烏龜把兔子送回了家，小白兔十分感激地說(shuō)：“謝謝！”
龜哥哥看著(zhù)自己濕透的'身體開(kāi)心地笑了！
助人的作文 篇2
一只百變恐龍，名叫四季壘子，住在原始森林里。
萬(wàn)物復蘇的春天，四季壘子會(huì )變蝴蝶、蜜蜂還有各種各樣美麗的花朵；赤日炎炎的夏天，四季壘子會(huì )變空調、風(fēng)扇還有呼啦啦的雨滴；金風(fēng)送爽的秋天，四季壘子會(huì )變凋落的楓葉、一陣涼爽的風(fēng)還有各種各樣漂亮的披風(fēng)；銀裝素裹的冬天，四季壘子會(huì )變棉襖、棉被還有各種各樣的手套。
春天到了，路邊的野花開(kāi)的可真好。小孔雀身上的羽毛不小心掉落了幾根，孔雀媽媽帶著(zhù)小孔雀想去路邊找幾朵花做羽毛。
媽媽?zhuān)@朵花兒像灑了金粉似得特別美，我想用它來(lái)做羽毛，一定會(huì )很漂亮。小孔雀開(kāi)心的說(shuō)著(zhù)。媽媽摘下那朵花，帶在小孔雀的頭上，便著(zhù)急的回家了。
夏天到了，小猴家的田地干得都快裂出一條縫兒了。所有的農作物都枯死了，小猴一家只能干看干等。誰(shuí)知一場(chǎng)及時(shí)雨使得那塊地有了雨水的滋潤，救了小猴一家。
秋天到了，兔寶寶感染了風(fēng)寒，兔媽媽十分的焦急。聽(tīng)隔壁鄰居的貓媽媽說(shuō)，楓葉煲成湯給兔寶寶喝上一碗就沒(méi)事了。于是兔媽媽趕緊跑到后山的楓樹(shù)下?lián)炝藥灼鸺t的楓葉，便馬不停蹄的回到家開(kāi)始煲湯。果不其然，喝了楓葉湯的兔寶寶，過(guò)不了幾天就活蹦亂跳了。
冬天到了，熊媽媽每天都要在雪地上工作，賺錢(qián)養家糊口，一雙手凍得通紅通紅。熊寶寶很心疼，決定用跳舞賺來(lái)的`零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)雙溫暖一點(diǎn)的手套。熊寶寶跑去街市上的雜貨店買(mǎi)了一雙手套，回到家才發(fā)現一雙手套里面店主多給了一雙，于是熊寶寶趕緊跑回去想把多出了的那一雙還回去，可是那間雜貨店好像根本不存在一樣，消失了。有了這些手套，熊寶寶和媽媽再也不怕把手凍紅了。
每年的春夏秋冬，四季壘子都會(huì )變成動(dòng)物們最需要的那個(gè)東西，解他們燃眉之急。在那個(gè)原始森林中，助人為樂(lè )的百變恐龍不知道做了多少這樣的好事。(作者：vivian，QQ：2424836073)
助人的作文 篇3
每個(gè)人都有鮮明的特點(diǎn)，別具一格的個(gè)性，和那不一樣的性格。我的鄰居叔叔也不例外，他，是一位熱心腸的人，樂(lè )于助人。只要你需要幫助，他一定會(huì )第一個(gè)伸出援手。
一次，我和媽媽從諸暨回來(lái)，到家了，但后備箱里大包小包的，但憑我和媽媽的這兩雙手，根本拿不了，正巧朱朱爸朱叔叔在旁邊，得知情況后，他二話(huà)不說(shuō)，卷起袖子就幫我們拎起東西，把這些東西拎上了六樓。因為是大熱天，叔叔來(lái)到六樓時(shí)，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，還喘著(zhù)粗氣，放下東西時(shí)，我看見(jiàn)了他手上的一道道勒痕，那一定是因為東西太重了！我們向他道謝時(shí)，他還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是鄰居之間該做的嘛！”
還有一次，媽媽生病了，因為爸爸不在，媽媽強撐著(zhù)送我上學(xué)，臉色蒼白，有氣無(wú)力的，乍一眼就能看得出來(lái)。正好碰見(jiàn)朱叔叔，他說(shuō)：“反正和我的女兒在同一所學(xué)校上學(xué)，要不我一起送吧！”“那好吧，謝謝你�！本鸵驗檫@樣，媽媽得到了及時(shí)的休息，病情漸漸好轉，馬上就好了呢！
我印象最深的.那一次，發(fā)生在兩個(gè)星期前。一次，我們又在電梯里碰頭了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)魈炷愫桶职忠ハ愀哿�，那誰(shuí)接送我��？”誰(shuí)知旁邊的朱叔叔開(kāi)口了，他說(shuō)：“那沒(méi)關(guān)系，我來(lái)接送好了�！痹缟�，他到我家來(lái)叫上我；下午，他又開(kāi)車(chē)到車(chē)站來(lái)等我，把我接上后，他又把我送回家，這樣一來(lái)，不知道給他添了多少麻煩！但他好像一點(diǎn)都不覺(jué)得麻煩，還好像很開(kāi)心呢！可能，這就是助人為樂(lè )吧！
真是一位熱心腸的叔叔。幫助別人，既快樂(lè )了他人，也帶給自己了莫大的快樂(lè )。也可能就是因為他樂(lè )于助人，他的人緣都一直很好呢！
助人的作文 篇4
今天，媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。來(lái)到市場(chǎng)門(mén)口，我突然聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨在哭，還不停地叫著(zhù)：“兒子，你在哪里呀，你在哪里呀？……”
我和媽媽也走了過(guò)去。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺親切地安慰阿姨：“你別哭了，告訴我怎么回事，大家一定可以幫你解決問(wèn)難的�！卑⒁虃牡卣f(shuō)：“我是做小本生意的，孩子還小，不能上幼兒園，所以我只能一邊做生意，一邊照顧他�？墒且晦D眼，孩子就不見(jiàn)了，我找遍了市場(chǎng)每個(gè)角落，也找不到他�！闭f(shuō)完，那位阿姨又傷心地哭了。此時(shí)，一個(gè)圍觀(guān)的人說(shuō)：“不就是那個(gè)整天臟兮兮的小孩嗎？沒(méi)看管好自己的孩子，只會(huì )在這里哭�！崩蠣敔攪烂C地盯著(zhù)那位說(shuō)風(fēng)涼話(huà)的叔叔，說(shuō)：“你這種人還有道德嗎？人家丟了孩子已經(jīng)急死了，你還說(shuō)這樣的話(huà)�！�
此時(shí)，遠處傳來(lái)一陣清脆的兒童聲，“媽媽?zhuān)瑡寢尅卑�！原�?lái)是另一位老爺爺一聲不響地幫這位阿姨找到了孩子。阿姨激動(dòng)極了，不住地向兩位爺爺道謝。
看著(zhù)老爺爺那遠去的.背影，再看看因為生活而忙碌地無(wú)暇顧及孩子的阿姨，我暗自說(shuō)：“這個(gè)社會(huì )還是好人多，我一定要做個(gè)好人，力所能及地幫助身邊有需要的人�！�
助人的作文 篇5
我的弟弟非�？蓯�(ài)，也非常喜歡幫助別人。他總是在我面前說(shuō)，我們要做樂(lè )于助人的好孩子，只有這樣，這個(gè)世界才會(huì )越來(lái)越美麗。
那一天，我和媽媽帶著(zhù)弟弟逛街，弟弟剛剛八歲，我們過(guò)馬路的時(shí)候都要緊緊牽著(zhù)他的小手。在馬路邊上和我們一起站著(zhù)一位老爺爺，他頭發(fā)已經(jīng)花白，滿(mǎn)臉的皺紋，拄著(zhù)拐杖，顫巍巍地站在馬路邊上。他剛剛準備過(guò)馬路，一輛電動(dòng)自行車(chē)，從他前面騎過(guò)去，他嚇得立刻后退了幾步。他剛剛要走，又看見(jiàn)綠燈在閃爍，猶豫了起來(lái)。
弟弟看見(jiàn)了這位老爺爺著(zhù)急過(guò)馬路的情形，立刻掙脫了我牽住他的手，走到老爺爺身邊，問(wèn)：“老爺爺，你是準備過(guò)馬路么？我也要過(guò)馬路的，綠燈亮了的時(shí)候，咱們一起走吧！”老爺爺笑著(zhù)長(cháng)長(cháng)舒了一口氣：“好的，謝謝！謝謝！”我和媽媽趕緊走了過(guò)去，一個(gè)在弟弟的一邊，一個(gè)在老爺爺的一邊，在綠燈亮了的時(shí)候，慢慢地走在人行道上。我為弟弟的所作所為而感動(dòng)，甚至我還感覺(jué)自己這個(gè)做姐姐的`，都沒(méi)有弟弟優(yōu)秀。走到馬路另一邊，弟弟和老爺爺告別，說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”老爺爺感動(dòng)得眼睛都濕潤了。
這就是我的弟弟，一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。如果我們每個(gè)人在別人遇到困難的時(shí)候，都能夠伸出熱情的雙手去幫一把，這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)意。我想：自己以后一定要多向弟弟學(xué)習！
助人的作文 篇6
《三國演義》中的魯肅他十分機智聰明，而且還是一個(gè)樂(lè )于助人的人物，因此我十分喜歡他，他的樂(lè )于助人主要在三氣周瑜中的《草船借箭》中體現，那次諸葛亮遇到周瑜給他出的三天造十萬(wàn)支箭的這個(gè)難題時(shí)，最能看出他的樂(lè )于助人了，俗話(huà)說(shuō)得好：患難之中見(jiàn)真情，助人為樂(lè )獻愛(ài)心。當時(shí)諸葛亮請他幫助，他竟然不畏生死的要他坐船逃跑，寧可讓自己受罪，可是諸葛亮并沒(méi)有打算要逃跑，只是問(wèn)他借一些東西，魯肅豪不猶豫地答應了他借二十條船，二十個(gè)軍士，一千個(gè)草把子的請求。此時(shí)在魯肅的心中只有救諸葛亮或幫諸葛亮脫離困難的這些念頭。
令我印象最深的那要數，《赤壁之戰》了，從中最可以看出魯肅的機智勇敢了，在《赤壁之戰》中，魯肅抓住北方人會(huì )暈船的`這個(gè)特征，于是就讓黃蓋去向曹操提出：把船用鐵絲綁在一起，這樣就穩定了，不會(huì )出現暈船的現象，這個(gè)建議。當時(shí)黃蓋是訓練水兵的，所以曹操便輕易的相信了它，魯肅知道了交戰那天刮得是東風(fēng)，就乘機放火，由于曹軍的戰船，都用鐵絲連接在一起，所以根本就無(wú)法順利的逃脫，因此燒光了所有戰船，取得了最后戰斗的勝利。
以上這些能體現出魯肅機智勇敢的也不止這些，但他――魯肅。在我心目中印象永遠是最深的。
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