助人的作文7篇（集合）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的助人的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”原本晴空萬(wàn)里的天空突然掉下了豌豆大的雨點(diǎn)，漸漸越來(lái)越大。一只小烏龜——聰聰看見(jiàn)下起了雨，便喃喃自語(yǔ)：“該回家了吧!再不回家媽媽要著(zhù)急的.!”
說(shuō)完，他就起身回家去。聰聰身上有間大房子，花花綠綠的，原來(lái)那就是龜殼。這回，龜殼可派上用場(chǎng)了：它大大的，橢圓形，像把傘，正好嚴嚴實(shí)實(shí)地蓋在小烏龜身上。
半路，聰聰看見(jiàn)小白兔琳琳，手抱著(zhù)頭，在雨簾中徘徊。
于是，聰聰就走上去，問(wèn)：“琳琳，你怎么了?”沒(méi)想到琳琳卻哭了，她說(shuō)：“我原來(lái)是上山去采蘑菇的，采了花花綠綠一大盆，好不漂亮!可是在下山時(shí)，卻下起了大雨。跑了半天，手里的蘑菇也都掉了，所以才在這兒……”聰聰聽(tīng)了，用手點(diǎn)著(zhù)太陽(yáng)穴，閉了眼睛。突然，他一拍手掌說(shuō)：“對了!就這么辦!”只見(jiàn)他把自己身上的龜殼解下來(lái)，再在旁邊找了一根樹(shù)枝，架在龜殼下，這樣，就好象有了一把傘。聰聰說(shuō)：“讓我撐著(zhù)這把‘傘’送你回家吧!”琳琳卻挺擔憂(yōu)的說(shuō)：“那你會(huì )不會(huì )著(zhù)涼?”聰聰哈哈大笑，說(shuō)：“我天天和水打交道，生在水中，睡在水中，玩在水中，還能游泳。這點(diǎn)雨，對我算得了什么?不要緊的!”
就這樣，聰聰撐著(zhù)“愛(ài)心花傘”，高高興興地送琳琳回家了!
助人的作文 篇2
周四的上午，晨陽(yáng)當空照，師樂(lè )悅拿著(zhù)背包，拿著(zhù)好看的小帽，樂(lè )悠悠地漫步在讀書(shū)道路上。此時(shí)，走在旁邊的老伯伯突然停下，師樂(lè )悅跑上前來(lái)看了下，原來(lái)是老伯伯買(mǎi)的楊桃的袋開(kāi)了一個(gè)大口子，楊桃掉了好些。
這下子可急壞老伯伯了：“袋開(kāi)了，我怎么拿回家��？老伴還等著(zhù)我帶楊桃回家呢！”師樂(lè )悅看了下自己的.背包，也沒(méi)有可以裝楊桃的袋。
就在此時(shí)，師樂(lè )悅想出了一個(gè)好法子，她拿自己的小帽取下，之后把老伯伯的楊桃一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)小帽里。老伯伯看著(zhù)師樂(lè )悅把楊桃放進(jìn)了小帽里，極度高興，師樂(lè )悅這時(shí)說(shuō)：“老伯伯，楊桃有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老伯伯高興地答應了。
就如此，師樂(lè )悅拿著(zhù)楊桃把老伯伯送回了家。老伯伯一勁贊揚師樂(lè )悅是個(gè)懂事的孩子。跟老伯伯道別后，師樂(lè )悅心底喜滋滋地往學(xué)校去。
助人的作文 篇3
快樂(lè )，是做到不懂的題目時(shí)教我做；是受傷時(shí)的一只手；是傷心時(shí)的一聲安慰；孤獨時(shí)的一聲問(wèn)候？快樂(lè )在我們的身邊，只要能發(fā)現，快樂(lè )無(wú)處不在。
一天，上課外興趣班的時(shí)候，我遇到了不會(huì )做的題目，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，提示了我解題的方法。我感到很快樂(lè )，想必那個(gè)同學(xué)一定也感覺(jué)到很快樂(lè )吧。其實(shí)，只要有一顆因幫別人而感到快樂(lè )的心，幫助別人就并不難了。
如果我看到同學(xué)受傷了，我會(huì )把他扶起來(lái)，然后送到醫務(wù)室。我想很多人都會(huì )這樣做吧！看到同學(xué)有些人因為那個(gè)同學(xué)是他的好哥們兒才會(huì )這樣，那你討厭的人呢？那路上的素不相識的陌生人呢？不管是誰(shuí)，當別人遇到困難的時(shí)候，我們都應該伸出援助之手，。我們要樂(lè )于助人，當你遇到困難的時(shí)候，別人幫助了你，你是不是會(huì )感到萬(wàn)分感激？是不是會(huì )感到十分快樂(lè )和幸福？當然會(huì )！別人也是一樣的。當你幫助了別人，當你看到別人因你的幫助而露出燦爛的笑容時(shí)，你會(huì )感到非常的高興，因為被你幫助的人也很高興。別人也是一樣的。
一次，我考試考得很不好，回家之后就被媽媽罵了一頓，第三天上課外興趣班（這天是星期日，不用上學(xué)。）時(shí)，悶悶不樂(lè )的'。一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你干什么？怎么悶悶不樂(lè )的？”我說(shuō)：“我前天考試考得不好，回家被媽媽罵了一頓�！薄澳悄阋膊挥眠@么不開(kāi)心呀！考試考不好可以彌補的呀！”聽(tīng)了這一番話(huà)之后，我的心情好多了，他的心情也好多了。其實(shí)，最快樂(lè )的事還是幫助別人。這樣，別人快樂(lè )，你也快樂(lè )。
我們永遠要做一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。這樣，生活會(huì )更美好。
助人的作文 篇4
樂(lè )于助人是一種美德，積極主動(dòng)是一種交際的方法。簡(jiǎn)單的一句“讓我來(lái)”，給人的感覺(jué)特別溫馨。幫助別人，自己也會(huì )快樂(lè )，就是一件微不足道的小事也會(huì )令自己感到快樂(lè )無(wú)比。
記得在我讀三年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己 ”的含義。
這天我從家里拿出幾支媽媽剛買(mǎi)的可擦筆，急急忙忙地跑到了學(xué)校。來(lái)到教室不一會(huì )兒鈴聲就響了，“零零零”上課了，老師也跟著(zhù)來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上認真地讀起了書(shū)�！伴_(kāi)始考試”，老師的話(huà)音剛落，大家就把桌面收得空空如也，就剩下筆和橡皮。
考試時(shí)，大家都埋頭做著(zhù)試卷，這時(shí)楊光華輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，小聲地說(shuō)：“張麗，你有幾支可擦筆?能借我一支嗎？”起初，我有點(diǎn)不樂(lè )意，這可都是新筆啊，我自己還沒(méi)用過(guò)呢，可我一想起“幫助別人，快樂(lè )自己”，要樂(lè )于助人，我的手就不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了他。
考試后，當我聽(tīng)到楊光華對我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的.。 這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì )幫助你的。
助人的作文 篇5
我是一個(gè)樂(lè )于助人的人，我從來(lái)都不去想煩惱的事，所以我很快樂(lè )。我就是這樣的一個(gè)人，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。
今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我和我的好朋友打算下午去小池塘玩。我們現在在操場(chǎng)玩，操場(chǎng)上，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)跑步……真熱鬧��！我和我的好朋友一邊跑步一邊聊天。
突然，一位女同學(xué)跑步時(shí)不小心跌倒了，我離她有200米遠，我看了一下她周?chē)耐瑢W(xué)，她們都各跑各的、各玩各的，沒(méi)有一個(gè)人去扶她起來(lái)。她那央求的眼神也沒(méi)有對周?chē)耐瑢W(xué)起到作用，這時(shí)我已經(jīng)跑到她的身邊，我額頭上的汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠一樣不停地往下掉，我已經(jīng)顧不了自己了，連忙把她扶起來(lái)。扶她起來(lái)時(shí)，我看到了她跌倒的地方全是血，她的膝蓋上的褲子已經(jīng)被血染成了紅色。我急急忙忙把她的褲子撈起來(lái)，我看到了她那很大的傷口時(shí)，大吃一驚。不過(guò)很快我就恢復過(guò)來(lái)了，急急忙忙從口袋拿出紙巾幫她擦血，然后扶她到醫務(wù)室去擦藥。到了醫務(wù)室，我就拿椅子給她坐�？吹剿巫雍�，我就連忙地去叫老師來(lái)。我叫老師來(lái)后，老師從柜子拿出醫藥箱出來(lái)。老師幫她清理完傷口后，就拿傷口貼給她貼上，老師說(shuō)，這幾個(gè)星期最好不要做激烈的運動(dòng)避免傷口結了疤有裂開(kāi)了。最后我扶她出來(lái)，看到她總是悶悶不樂(lè )的，我就問(wèn)她：“你怎么了？”這時(shí)她才回過(guò)神來(lái)，連忙地說(shuō)：“真是謝謝你！但是這傷口會(huì )影響我以后跑步的，我該怎么辦？”我說(shuō)：“跑不了就不跑了吧！你可以在教室和好朋友聊天��！”然后她失望地看著(zhù)我，對我說(shuō)：“最近因為一件小事我和我的好朋友鬧翻了，就因為我不小心把她的書(shū)踩了一腳，她就和我鬧翻了。我真的不是故意的。她不聽(tīng)我解釋?zhuān)遗懿街皇前l(fā)泄一下而已�！薄澳銕胰ヒ�(jiàn)她，我會(huì )讓你和她和好的�！彼吲d地說(shuō)：“好的�！蔽液退黄鹑ニ慕淌�，還沒(méi)有到她的教室，她就見(jiàn)到她那個(gè)朋友了。她那個(gè)朋友看到她的傷口，她的`眼神完全出賣(mài)了她，因為她的眼神有一點(diǎn)擔心。然后她回過(guò)神來(lái)馬上擺出一副毫不關(guān)心的樣子，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哎呀！你受傷了真是活該，真是自作孽不可活��！”然后我說(shuō)：“如果友誼經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，何必還要交朋友呢？”我的話(huà)讓她恍然大悟，然后她扶了那個(gè)受傷的朋友，連忙地說(shuō)：“你說(shuō)地對，真是謝謝你讓我和她又成為了好朋友�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人與人之間是互相幫助、關(guān)愛(ài)的�！�
這就是我，我是一個(gè)樂(lè )于助人的人，幫助他人快樂(lè )自己，讓我們一起幫助他人，讓愛(ài)給我們力量，繼續勇往直前，讓我們一起創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
助人的作文 篇6
周末，動(dòng)物飯店里來(lái)了四只小動(dòng)物，它們分別是：刺猬刺刺、小白兔白白、烏龜開(kāi)開(kāi)和狐貍紅紅。
店里有兩把椅子，一把椅子可以坐兩個(gè)人，開(kāi)開(kāi)和紅紅坐一起，白白一個(gè)人坐，后來(lái)刺刺來(lái)了它就和白白一起坐。
刺刺剛一坐下，白白就大叫起來(lái)：“��！好痛��！”說(shuō)完，白白就蹦了起來(lái)。刺刺傷心地想：“我背上都是刺，跟別人坐在一起就會(huì )刺到它們，可是這里只有兩把椅子，怎么辦呀？”
“對不起，你自己坐，我還是走吧！” 刺刺傷心地對白白說(shuō)，雖然它心里一百個(gè)不愿意，可是它又不想大家被它刺傷。
這時(shí)開(kāi)開(kāi)說(shuō)話(huà)了：“刺刺，你別走，跟我一起坐吧，我背上有殼不怕被你刺到�！贝檀谈吲d極了：“好呀！好呀！謝謝你，開(kāi)開(kāi)！”它們一起開(kāi)開(kāi)心心地吃完了飯。
開(kāi)開(kāi)心里想：“幫助別人的感覺(jué)真好，以后我要做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子�！�
助人的`作文 篇7
一天，小樹(shù)準備和大樹(shù)玩，突然小樹(shù)看見(jiàn)大樹(shù)全身都出汗了，再看大樹(shù)捂著(zhù)肚子“哎呀”地叫，小樹(shù)看見(jiàn)大樹(shù)的樣子溫柔地問(wèn)：“大樹(shù)你怎么了？”大樹(shù)說(shuō)：“我了不知道怎么了，總覺(jué)得肚子很痛，好像蟲(chóng)子鉆到里面去了�！�
正當小樹(shù)著(zhù)急的時(shí)候，小鳥(niǎo)飛飛過(guò)來(lái)了，小樹(shù)連忙招手對小鳥(niǎo)飛飛說(shuō)：“飛飛過(guò)來(lái)一下，我有急事找你�！庇谑秋w飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“是什么事？”小樹(shù)告訴飛飛說(shuō)：“大樹(shù)生病了，你幫忙給它治病吧！”小鳥(niǎo)飛飛說(shuō)：“不好意思，我只能吃葉子上的蟲(chóng)子，不能吃樹(shù)里面的蟲(chóng)子��！”小樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，如果你有急事你就先走吧！”
晚上到了，貓頭鷹從小樹(shù)的身旁飛過(guò)，小樹(shù)連忙叫住它，說(shuō)：“貓頭鷹啊貓頭鷹，求求你幫我旁邊的這位大樹(shù)爺爺治一下病吧！”貓頭鷹說(shuō)：“真抱歉，對不起我只吃田里的'田鼠，不吃樹(shù)皮里面的蟲(chóng)子啊，你還是另請高明吧！”小樹(shù)傷心極了。正當小樹(shù)傷心的時(shí)候貓頭鷹又說(shuō)：“我知道有一位專(zhuān)門(mén)啄樹(shù)里面的一個(gè)醫生�！毙�(shù)高興地說(shuō)：“誰(shuí)呀？誰(shuí)呀？快告訴我吧！”貓頭鷹說(shuō)：“是啄木鳥(niǎo)醫生�！薄芭�！明天早晨我就去找它�！毙�(shù)說(shuō)。
第二天到了，小樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)“篤篤篤”的聲音。原來(lái)是啄木鳥(niǎo)正在給大樹(shù)啄蟲(chóng)子。大樹(shù)高興極了，連忙感謝啄木鳥(niǎo)，說(shuō)：“你到我們家去吃飯吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對不起那邊還有幾個(gè)病人正等著(zhù)我呢！我就先跟你說(shuō)再見(jiàn)了�！�
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