助人的作文
在學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的助人的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文 篇1
同桌,是一部學(xué)習機,在你有難題時(shí)的時(shí)候,她是第一個(gè)給予你回答的人;同桌是一個(gè)文具店,在你沒(méi)帶文具時(shí),她是第一個(gè)借給你的人;同桌,就像你的洋娃娃,隨時(shí)隨地可以頃聽(tīng)你開(kāi)心的事,你傷心的事,無(wú)論你向她頃訴什么事,她都不會(huì )厭煩;同桌。我來(lái)介紹一下我的同桌:她叫鄭鈺瀅,扎著(zhù)一個(gè)短短的馬尾辮兒、有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛、一副與生俱來(lái)的娃娃臉,和一笑起來(lái)就會(huì )一抖一抖的.小酒窩。她是上個(gè)學(xué)期才轉到我們學(xué)校的。
她性格活潑開(kāi)朗,甚至還有點(diǎn)兒瘋。不過(guò),就在那場(chǎng)大雨中,我看到了她另一面的性格。那一天,早晨還是陽(yáng)光明媚,可是一到下午,天就變得天灰蒙蒙的了!皣W”頃盆大雨從天而降。我猛然想起:今天我可沒(méi)有帶雨傘!這可怎么辦,算了,問(wèn)問(wèn)鄭鈺瀅有沒(méi)有帶雨傘好了!班嶁暈],今天下這么大雨,你有沒(méi)有帶雨傘?”我一副求助的樣子看著(zhù)她,可鄭鈺瀅仍然一副嬉皮笑臉的樣子說(shuō):“帶了呀!哦!我猜到了,你肯定是沒(méi)有帶雨傘吧!沒(méi)關(guān)系,我借你,誰(shuí)讓本小姐這么仗義呢!”我笑了笑用手拍了拍她的肚子,是“是仗義的大小姐!蔽页靶χ(zhù)她說(shuō)。
放學(xué)了,雨下得更大了。我們兩個(gè)艱難的走在大路上,突然看見(jiàn)前方有一位奶奶,她拄著(zhù)一個(gè)拐仗,頭發(fā)已經(jīng)全都是白色的。她臉上充滿(mǎn)了焦急之色,我想:她肯定也是沒(méi)帶雨傘,不過(guò)別人的事我們干嘛要管,她的家人自然會(huì )來(lái)接她。沒(méi)想到鄭鈺瀅卻直接走過(guò)去。二話(huà)不說(shuō)的把傘撐到這位老奶奶的身上。這把傘本來(lái)就小,再加上現在有三個(gè)人,根本擋不住肆虐的大雨。鄭鈺瀅豪不猶豫的把傘讓給了老奶奶,自已淋著(zhù)雨,老奶奶這時(shí)已經(jīng)感動(dòng)的流下淚水,而我已經(jīng)羞愧不已。我要感謝這場(chǎng)雨,要感謝這位老奶奶,是她們讓我看到鄭鈺瀅這么樂(lè )于助人的一面。蒙朧中,我發(fā)現鄭鈺瀅變得更美麗,更高大了。是!只要擁有樂(lè )于助這種品質(zhì)的人都是美麗的,都是高大的!
助人的作文 篇2
中午,我和很多女生一起去操場(chǎng)玩。
王藍爬上云梯,把紅領(lǐng)巾揉成一個(gè)球,擺了個(gè)準備投壘球的姿勢,對底下的欣怡和未未喊:“嗨,準備!”她倆聽(tīng)了,立刻往后退了幾步,兩雙手舉得高高的,等著(zhù)接藍手中的紅領(lǐng)巾。我也想和她們一起玩,便也動(dòng)身爬上云梯。
可還沒(méi)等我爬到頂,就聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫從背后傳來(lái)。我回頭一看,只見(jiàn)欣怡和未未都擠在學(xué)校的欄桿旁!鞍,紅領(lǐng)巾掉到灌木里去了!”未未叫道。我從上往下望,發(fā)現紅領(lǐng)巾掉到了校園外的灌木叢里,要從這里撿回紅領(lǐng)巾可不容易!
我們趕緊向外面求救:“哪個(gè)好心的`人幫我們撿下紅領(lǐng)巾吧……”
正在這時(shí),路邊走來(lái)了一位阿姨,她走的腳步很急,像有什么急事似的。但阿姨停下了腳步,問(wèn)我們紅領(lǐng)巾在哪,我們趕忙告訴她!霸诤芾锩嫜,我看不見(jiàn)……”阿姨趴下身子,撥開(kāi)樹(shù)葉,往里望了望!耙腋鶚(shù)枝!卑⒁虒ξ覀冋f(shuō)。我們立刻開(kāi)始行動(dòng),找了一圈,卻找不到足夠長(cháng)的樹(shù)枝!皼](méi)有找到!蔽覀兪卣f(shuō)。
“我找到了!卑⒁陶f(shuō)完,拿著(zhù)一根長(cháng)樹(shù)枝,往紅領(lǐng)巾下的那棵灌木里掏了掏!罢业搅,找到了!”阿姨舉著(zhù)紅領(lǐng)巾高興地說(shuō)。
“太好了,謝謝阿姨!”我們接過(guò)紅領(lǐng)巾,連聲道謝。
阿姨說(shuō)了聲“不用謝!”,又開(kāi)始急匆匆地趕路。
這位阿姨真好!
助人的作文 篇3
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著(zhù)一輛又一輛的汽車(chē)、摩托車(chē)、大卡車(chē)、面包車(chē)、還有轎車(chē)。
我和爸爸媽媽從大商場(chǎng)回家的路上,在一條斑馬線(xiàn)前停住了腳步。
和我們站在同一個(gè)位置的還有兩個(gè)中年婦女和一個(gè)年過(guò)古稀的老人。老人滿(mǎn)頭銀發(fā),額頭上有三四條深深的皺紋,面黃肌瘦,又顯得十分和藹可親。左手提著(zhù)一個(gè)菜籃子,里面裝滿(mǎn)了許多大白菜,右手拿著(zhù)一根粗糙焦黃的長(cháng)拐杖。
流線(xiàn)型的`汽車(chē)在馬路上飛駛,從眼前劃過(guò)。汽車(chē)上的顏色,就像在我眼前展現出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的汽車(chē)一會(huì )兒就沒(méi)了影,兩個(gè)中年婦女像兔子一樣搶著(zhù)跑向對面。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線(xiàn)上走著(zhù)就像只背著(zhù)重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶,當見(jiàn)到老奶奶還在馬路中間吃力地走著(zhù)。我掙脫了媽媽拉著(zhù)我的手,跑向馬路中間,跑向老奶奶地面前溫和地說(shuō):“老奶奶我來(lái)扶您!崩夏棠涕_(kāi)心地笑了一笑,我立刻走到老奶奶側面,攙扶著(zhù)老奶奶走到了對面。
到了對面,媽媽走過(guò)來(lái),開(kāi)心地說(shuō):“孩子長(cháng)大了,學(xué)會(huì )幫助人了!卑职忠粋(gè)勁地夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前,從菜籃里拿出了幾株大白菜,塞進(jìn)了媽媽的手里,媽媽再三推脫,但還是經(jīng)不過(guò)老奶奶的好意,只好收下了。
望著(zhù)老奶奶遠去的背影,我笑了起來(lái),脫口而出:“助人為樂(lè )的感覺(jué)真好!薄笆前,只有付出,才有回報!”
助人的作文 篇4
在寫(xiě)字的時(shí)候,我的筆沒(méi)色了,同桌便會(huì )借給我筆,讓我認真的繼續寫(xiě)字。
在我丟了東西的時(shí)候,同桌也會(huì )幫我一起找,找到后就還給了我,讓我不再擔憂(yōu)。
在我的.東西掉到地上的時(shí)候,同桌也會(huì )毫不猶豫的幫我撿起,放在我的課桌上,讓我不再為撿一只筆而浪費時(shí)間。
所以,我們要珍惜一個(gè)愛(ài)幫助別人的人,讓他們以后也去外面幫助別人,讓他們知道什么是助人為樂(lè )。
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