【合集】助人的作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的助人的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
雖然我不知道你的爸爸是怎么樣的，但我知道我的爸爸，是一個(gè)喜歡幫助人的好爸爸。今天我就要給大家講講爸爸那顆樂(lè )于助人的心！
今年的大年初四，早上的天空下著(zhù)淅漓小雨。我和爸爸、媽媽、舅媽、舅舅……去給我的外祖祖上墳，由于地方比較偏僻，車(chē)只能�？吭诼愤�，當時(shí)窗子又壞了搖不上去，所以我和爸爸自告奮勇的留下來(lái)守車(chē)。
坐在車(chē)里，我和爸爸聽(tīng)著(zhù)趙本山的小品都入迷了，這時(shí)只聽(tīng)“撲通”一聲，我們不約而同的向窗外望去。原來(lái)外面有一個(gè)老人走在田間小路上摔倒了，只見(jiàn)老人的頭朝著(zhù)秧苗田，身體橫在小路中，隨時(shí)都有掉下去的危險。
雖然和老人一路的`阿姨一直在用力的拉，但由于她的力量太小始終拉不上來(lái)。旁邊一個(gè)小朋友也非常著(zhù)急，只見(jiàn)爸爸二話(huà)不說(shuō)立馬打開(kāi)車(chē)門(mén)跑了下去。
在一個(gè)坡上面由于下了雨路滑，爸爸幾次像要摔倒要摔倒的樣子，可還是非常艱難的走下去了。我也想下去幫那位老婆婆可看見(jiàn)車(chē)子里還有這么多東西，我又猶豫了�！安还芰司热艘o”我好像模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)了這一句話(huà)，于是我也急忙跑下了車(chē)，正準備下坡，忽然我發(fā)現因為剛下過(guò)雨地很滑幾次想試著(zhù)下去都不行。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸一滑一滑的走到老人面前，將手用力的伸向老人，一下，二下，眼看就要抓到老人的手了，但腳一滑，又離老人距離遠了，我緊張極了，心撲通撲通的跳個(gè)不停，生怕秧田的老人會(huì )在這冰冷的冬天凍壞了。我在悄悄心里喊“加油，加油！”
語(yǔ)氣一個(gè)比一個(gè)重。終于在爸爸的努力下將那位老人拉了起來(lái)，我這顆懸著(zhù)的心才落下了。
爸爸救了那位老婆婆之后我們倆閑著(zhù)沒(méi)事就靠在車(chē)上休息，回想剛才的那驚險一幕，我為我有這樣的爸爸而感到驕傲。這時(shí)太陽(yáng)逐漸升起，我曬著(zhù)太陽(yáng)心里忽然暖烘烘的，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)……
這就是我那愛(ài)幫助人的爸爸！
助人的作文 篇2
放學(xué)了，外面突然下起了大雨，大的像滿(mǎn)天瀑布；烏云可黑了，黑的比我的鞋油還黑；天空黑壓壓地，陰森森的很可怕。
這時(shí)，我穿上雨衣走出學(xué)校，我走在雨中，雨打在我的雨衣上“啪、啪、啪……”地響個(gè)不停。在馬路上，我看見(jiàn)小東、小西兩個(gè)人沒(méi)有穿雨衣，在雨中奔跑。我想：我幫不幫他們呢？上午他們打我，還把我的文具盒打壞了。哼！我才不幫他們呢。我不幫他們，可是萬(wàn)一他們的衣服淋濕了，他們就會(huì )生病，就要打針吃藥，就不能上學(xué)了，看在多年同學(xué)的.份上，我就幫他們一下吧！于是，我馬上跑過(guò)去，踩過(guò)水坑，水坑出現一圈一圈的圓圈，追上他們，我趕緊用手把雨衣?lián)伍_(kāi)搭在小東小西身上。我說(shuō)：“來(lái)！小東小西快披上吧！”他們說(shuō)“謝謝你！”“我們一起回家吧！”
這件事使我很開(kāi)心，因為我幫助了人，他們也很開(kāi)心，我們成為了好朋友。我以后還要幫助更多的人，比如:幫助老奶奶過(guò)馬路，幫助爸爸媽媽整理內務(wù)，......需要幫助的人我都會(huì )幫助。
助人的作文 篇3
我漫步在記憶的長(cháng)河中，撿拾著(zhù)記憶的貝殼，聆聽(tīng)昔日的往事。一些往事已隨時(shí)光流逝而淡忘，但在諸多的貝殼中，有著(zhù)一枚閃閃發(fā)亮的、它記錄著(zhù)一件令我驕傲的往事，讓我深深的感受到了，助人為樂(lè )是快樂(lè )之本。
故事發(fā)生在我上小學(xué)五年級時(shí)那個(gè)炎熱的夏天。我在車(chē)站等車(chē)回家， 忽然看見(jiàn)前方不遠處的地方，一位腿腳不太靈便的老奶奶摔倒了，我左看看，右瞧瞧，只見(jiàn)大家都在觀(guān)望，沒(méi)有一位想過(guò)去扶起的意思，有的還站在原地傻笑，那一刻，我多么想飛奔過(guò)去扶起可憐的老奶奶��！但腦海中突然回放出電視上、報紙中，經(jīng)常有助人為樂(lè )的.人被受助者賴(lài)上的情形。我過(guò)去幫忙，她家人來(lái)了，會(huì )不會(huì )把我也誤認為撞倒老奶奶的肇事者呢！如果真那樣的話(huà)我就麻煩了！想到這里，我本已邁出的腳步停了下來(lái)，想上前扶起老奶奶的念頭也被打消了。
我看見(jiàn)她兩手撐地試探性的掙扎了2次也沒(méi)爬起來(lái)，看她是那樣的費勁，心里像“熱鍋上的螞蟻——急的團團轉”，怎么辦？我看看天空炙熱的太陽(yáng)，再看看地上宛如火爐般蒸騰的熱浪，不知是天太熱還是我著(zhù)急，那時(shí)我感覺(jué)手心乃至全身都冒出了熱汗，我心里很是糾結，是過(guò)去扶呢？還是不扶？
猛然間我的視線(xiàn)里冒出個(gè)比我小的同校同學(xué)過(guò)去扶老奶奶了，可能因為勁太小，最終還是沒(méi)扶起來(lái)，此刻我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之勢跑過(guò)去和小朋友一起扶起了老奶奶，老奶奶不停的說(shuō)“謝謝、謝謝”，而我心里很不是滋味。當我轉身跑回車(chē)站時(shí)，我要坐的5路車(chē)卻開(kāi)走錯過(guò)了。雖然我也過(guò)去扶了，但是在低年級同學(xué)的帶動(dòng)下才過(guò)去扶起的，要是我及時(shí)過(guò)去扶起老奶奶，她就不會(huì )坐在地上受那滾燙地面的烘烤了，那一刻我內心很是懊悔。
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，又一輛5路車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)了，我上車(chē)坐在座位上心里任然高興不起來(lái)。到了賽格電腦城那站，上來(lái)一位老大爺，司機叔叔喊了聲：請哪位給老人讓個(gè)座位呀！我像彈簧般——騰的站起來(lái)給老大爺讓座，同起來(lái)讓座的還有一位阿姨，我把老爺爺請到我的座位，老爺爺說(shuō)謝謝，我說(shuō)“不用謝，這是我應該做的，不用謝”，周?chē)某丝投紝ξ倚�，有的還豎起了大拇指。那一刻，我臉上洋溢出幸福的笑容，心里像吃了蜂蜜一般，甜到了心頭。
我感受到了，助人為樂(lè )是快樂(lè )之本，感受到了，雷鋒精神永存的含義。我要發(fā)揚雷鋒精神，要發(fā)揚我國尊老愛(ài)幼的傳統美德，做一個(gè)助人為樂(lè )的快樂(lè )學(xué)生。
助人的作文 篇4
今天早上天氣很好，我以為不會(huì )下雨就沒(méi)帶傘，就去了學(xué)校。哪知上午第三節課的時(shí)候，外面竟然下起了傾盆大雨！
第四節課下課的時(shí)候，老師讓我們去站隊，我急得像熱鍋上的螞蟻，看來(lái)今天真要淋成個(gè)落湯雞了！正當我雙手抱住頭，準備跑進(jìn)雨里時(shí)。一只手把我的衣服抓住了，我回頭一看，原來(lái)是陳子涵，我大聲說(shuō)：你干什么呀？”陳子涵微笑著(zhù)說(shuō)：我們一起打傘吧�！蔽腋袆�(dòng)極了，連忙說(shuō)：謝謝啦！”陳子涵搖了搖頭說(shuō)：不客氣�！标愖雍褌阋频轿覀兊闹虚g，我們一邊打傘一邊說(shuō)話(huà)，不一會(huì )兒就到家了。
我想：我要向陳子涵學(xué)習助人為樂(lè )的.精神！
助人的作文 篇5
一天，兔奶奶生病了，兔媽媽說(shuō)：“乖乖，奶奶病了，到河對岸，看望奶奶吧！”
乖乖來(lái)到河邊，看見(jiàn)冷冰冰的河水，旁邊也沒(méi)有船，很著(zhù)急，心想：完了，這下不能看望奶奶了�！惫怨栽较朐街�(zhù)急。
這時(shí)，一只白天鵝飛到了乖乖身邊，說(shuō)：“小兔妹妹，有什么事情，把你搞得這么著(zhù)急，要我幫你一下嗎？”乖乖高興極了，說(shuō)：“天鵝姐姐，我奶奶病了，我坐你背上，你帶著(zhù)我過(guò)河，行嗎？”天鵝非常爽快地說(shuō)：“我愿意�！�
乖乖騎在天鵝背上，天鵝帶著(zhù)乖乖過(guò)了河。
到了河對岸，乖乖激動(dòng)地對天鵝說(shuō)：“謝謝你，天鵝姐姐�！碧禊Z謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
��！天鵝真是樂(lè )于助人的好孩子！
助人的'作文 篇6
有一天晚上，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯，人們都急著(zhù)回家，我也剛買(mǎi)完?yáng)|西往家里走。就在我經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)時(shí)，看到一個(gè)四五歲的小孩正在哭。我覺(jué)得很詫異，大冷天的，這孩子也不像要飯的，身邊也沒(méi)有家長(cháng)，這怎么行呢，到時(shí)候壞人把他抱走了怎么辦呀！
這時(shí)，一陣嗖嗖的涼風(fēng)吹來(lái)，我也沒(méi)有穿幾件衣服，我往前走了幾步�？尚睦锵耄哼@孩子都四五歲了應該知道自己家在哪里，有可能是天黑了不敢自己回家。家長(cháng)“走丟了”。這樣吧，我把他送回去吧？可是我穿衣服太少了，等把他送回家我也凍感冒了，并且我爸爸媽媽也會(huì )著(zhù)急的。
最后我想如果他家近我就送他。
我走上前去問(wèn)他：“小朋友，你怎么不回家呀？你的家長(cháng)呢？你家住哪里？”那小孩子一聲不響地盯著(zhù)我，從他眼神中流露出了恐懼。這時(shí)我笑了說(shuō)：“小朋友沒(méi)事你不用怕，我只是路過(guò)這里，看你像是找不到爸爸媽媽了，我想幫助你找到家長(cháng)，你不用怕，我不是壞人，我和你的年齡差不太多。你告訴哥哥，你家在哪里，我把你送回去�！薄拔摇壹易 ≡陔p秀公園旁邊�！毙∧泻ⅹq豫地說(shuō)著(zhù)。
不一會(huì )，我們就到了雙秀公園旁邊的小區，的`確，來(lái)的路上四周黑洞洞的。我親自把他送上樓。送他到家后，他的家長(cháng)對我是萬(wàn)分感謝，說(shuō)要記下我的名字，甚至還要給我錢(qián)。他們的新意領(lǐng)了，這是我應該做的。
助人的作文 篇7
幫助是快樂(lè )的，你幫助了一個(gè)人，那個(gè)人在你需要幫助的時(shí)候也會(huì )幫助你。
在一個(gè)村子里住著(zhù)一位年邁的苗族老奶奶，這位老奶奶的親人在一場(chǎng)災難中去世了，而且這位老奶奶的腳上有殘疾，生活十分艱難，住在這位老奶奶邊上的是一位小姑娘，她心地善良經(jīng)常幫助老奶奶。
一天下午，小姑娘先悄悄的來(lái)到老奶奶家把衣服裝進(jìn)竹籮里，可是衣服太多了小姑娘一會(huì )兒就手酸了，如果是老奶奶不是要被累倒了嗎！終于小姑娘把衣服都裝進(jìn)了竹籮里背了起來(lái)，這些衣服可真沉呀！小姑娘差點(diǎn)就被壓倒了，而且小溪又在前面那座大山上，小姑娘好不容易的來(lái)到了小溪前，她把竹籮放下把圍裙系上，把衣服進(jìn)到水里用力搓，這時(shí)溪水濺濕了小姑娘的布鞋，使她的腳變得冰冰的，非常難過(guò)，搓好以后把衣服拎上岸，這衣服可真沉呀！使小姑娘的手酸酸的，小姑娘把衣服用木棍敲打，“砰，砰”的聲音在大山里回響。小姑娘又把衣服進(jìn)到了水里，水變混濁了。夕陽(yáng)把西邊染紅了，溪水緩緩地流著(zhù)。小姑娘把衣服洗好了放進(jìn)了竹籮，她的汗珠也被夕陽(yáng)映成了紅寶石，絢麗的紅光在她身上閃爍，一切看上去都是那么美好。小姑娘終于把衣服洗好了，她帶著(zhù)開(kāi)心又幸福的笑聲背著(zhù)竹籮下山，回村莊去。
小姑娘下了山已經(jīng)是夜晚，圓圓的月亮把月光灑滿(mǎn)了村子，天上的星星對著(zhù)小姑娘微笑。在這平靜的夜晚小姑娘的心暖暖的，因為她又為別人做了件事。她悄悄地來(lái)到了老奶奶家里，可是不巧老奶奶正從房間里來(lái)，看到了小姑娘和大堆大堆洗好的衣服，這時(shí)老奶奶心中一種無(wú)法形容的情感涌上心頭。她連忙把小姑娘抱在懷里，用那久經(jīng)風(fēng)雪的雙手撫摸著(zhù)小姑娘的臉蛋，嘴里還不停的說(shuō)：“謝謝，真的`很感謝你，你真是我唯一的親人呀！”小姑娘不自在的拉著(zhù)自己的圍裙說(shuō)：“不用謝，這是應該的�！毙」媚锏哪樀吧巷w起了紅霞，這紅霞比世界上的任何紅霞都要美麗，都讓人心中溫暖。這紅霞不僅美麗而且里面包含著(zhù)小姑娘和老奶奶之間深深的愛(ài)，這個(gè)平靜的夜晚因充滿(mǎn)了愛(ài)而美麗。
助人的作文 篇8
進(jìn)入初中，最高興的一件事就是認識新同學(xué)了，這不，我就認識了一位樂(lè )于助人的新同學(xué)——小胡。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我便與小胡在一排坐著(zhù)，這也使我更了解她。有一次上生物課，老師讓我們先預習，并發(fā)了卷子讓我們邊預習邊做。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然發(fā)現有一個(gè)題不會(huì )做，難度有點(diǎn)大，于是就翻書(shū)找了找，可看來(lái)看去，就是找不到答案，這可把我急壞了，小胡看見(jiàn)我這么著(zhù)急，便對我說(shuō)："書(shū)上是沒(méi)有答案的，要根據學(xué)過(guò)的知識加以延伸來(lái)答。"說(shuō)完推了推眼鏡。我細細的想這句話(huà)，試著(zhù)來(lái)寫(xiě)這個(gè)題，不一會(huì )兒，我就做出了那個(gè)題。我沖小胡感激的一笑，小胡卻擺擺手，說(shuō)："沒(méi)什么。"但是這件事連同小胡那"沒(méi)什么''的話(huà)印在了我的腦海里，久久未退去。
還有一件不得不說(shuō)的事，就是借書(shū)這件事了。上了初中，要帶的書(shū)很多，我就根據每天的課目帶書(shū)，沒(méi)想到有一天臨時(shí)調課，我沒(méi)帶書(shū)，于是我就把這個(gè)情況告訴了小胡，小胡沉思片刻，對我說(shuō)："這樣吧，我帶你去別的班借！"說(shuō)完便拉著(zhù)我跑起來(lái)。她把我帶到三樓，找她一個(gè)朋友借了一本書(shū)，然后把書(shū)交到我手里，又拉著(zhù)我跑到四樓，回了教室。教室里，我翻看那本書(shū)，上課時(shí)，我坦然坐好，心想，這節課終于不用擔心了，不過(guò)，這還是要歸功于小胡呀！我連忙對小胡說(shuō)了聲''謝謝''。小胡還是一句''沒(méi)什么''，但是，我卻從這看似冷冰冰的`話(huà)中感到了溫暖，原來(lái)有一個(gè)樂(lè )于助人的朋友這么快樂(lè )。這件事也讓我記憶深刻，從此我再也沒(méi)有丟三落四過(guò)，養成了好習慣。
上了初中，能與一個(gè)事事為他人著(zhù)想，樂(lè )于助人的同學(xué)成為朋友，這就是最快樂(lè )的事了！
助人的作文 篇9
我是一個(gè)樂(lè )于助人的人，朋友一有需要幫忙的時(shí)候就會(huì )找我來(lái)幫忙。我呢，總是能幫忙時(shí)就幫忙，不能幫忙時(shí)就盡量做到。
一次，同學(xué)向我借筆，可是我只帶了兩支筆，有一支是備用的，可是我又不好拒絕她，我很著(zhù)急，也很后悔我只帶了兩支筆。無(wú)奈之下，我只好把我一直備用的筆借給她了。她知道我只帶了我只帶了兩只筆時(shí)，感激地對我說(shuō)：“真是謝謝你，真不知道該如何報答你才好！”感激聲如雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又不好意思地對她說(shuō)：“作為同學(xué)，這是我應該做的�！�
一次，一位朋友要去參加舞蹈比賽。糟糕，她忘記買(mǎi)了跳舞的'衣服。恰巧，我朋友正好有一件。我來(lái)不及多想，急忙跑到朋友家里，把那件衣服從衣柜上拿下來(lái)，跑到表演場(chǎng)地遞給她。她感激地看了我一眼。就趕緊換上了。表演開(kāi)始了，她像一只美麗的天鵝在舞臺上翩翩起舞�！巴�！”所有觀(guān)眾都站起來(lái)。跳完后，掌聲久久不能停息。結果可想而知，她得了第一名。我開(kāi)心地笑了。誰(shuí)也想不到，我在背后幫助了她。
我就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的人。
助人的作文 篇10
一天早晨，太陽(yáng)剛從東邊升起，勤勞的.小熊貓就起來(lái)練習滾球，它熟練地站到皮球上，開(kāi)開(kāi)心心地滾了起來(lái)。小熊貓想：“這樣子多沒(méi)勁啊，我還是到滑坡上去滾吧！”
到了山坡，小熊貓又高高興興地玩起了滾球，可是球越滾越快，小熊貓慌了神，一不小心小熊貓摔了個(gè)四腳朝天。球呢，已經(jīng)咕嚕咕嚕地滾下山了。
小熊貓一邊喊球一邊追著(zhù)球跑：“小皮，小皮！”四面沒(méi)有聲音，只有樹(shù)葉“沙沙沙”的笑聲，仿佛在笑小熊貓太笨，連球都滾不好。這時(shí)一頭大象慢悠悠地走來(lái)，看見(jiàn)小熊貓坐在小河邊哇哇地哭，就問(wèn)：“小熊貓，你為什么哭��？”小熊貓指指浮在水面上的皮球又哇哇地哭了起來(lái)。大象明白了為什么小熊貓哇哇哭了。
大象二話(huà)不說(shuō)，跳進(jìn)河里用鼻子勾住皮球慢慢地勾上來(lái)。小熊貓在岸上為大象加油，皮球被大象撈上來(lái)了！大象和小熊貓互相微笑起來(lái)，在濕露露的皮球旁邊又遇見(jiàn)了一個(gè)好朋友。
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