[合集]實(shí)用的助人的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的助人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人的作文 篇1

　　我的好朋友吳佳俊長(cháng)著(zhù)一張典型的瓜子臉，戴著(zhù)一副黑色的方框眼鏡，身上散發(fā)出一種書(shū)生氣質(zhì)。他的臉上有幾顆小痣，最大的痣長(cháng)在嘴唇下方，和我們敬愛(ài)的毛澤東主席有幾分神似。他性格老實(shí)憨厚，還十分樂(lè )于助人。

　　有一天早晨，趙梓涵很遲才到校，因為他忘記那天是他掃包干區了。吳佳俊便帶了兩員“大將”上戰場(chǎng)“浴血奮戰”了。（忘記告訴大家了，吳佳俊可是一位盡職盡責的衛生委員哦�。�

　　吳佳俊負責的是趙梓涵的戰場(chǎng)――二號區域。那是他的敵人――落葉經(jīng)常出沒(méi)的.地方，于是他便拿起了武器――掃帚使出了必殺技――“秋風(fēng)掃落葉”，結果非但沒(méi)有用，還把落葉掃得在天空中翩翩起舞。于是，他改變了戰術(shù)，用起了“春風(fēng)吹小草”。然后，他就揮動(dòng)著(zhù)那纖細的手臂，小心翼翼的掃了起來(lái)，因為他怕落葉又像剛才那樣漫天飛舞。結果那些“敵人”全都乖乖的聚在了一起。最后他用畚斗把這些“敵軍”全部空用到了樹(shù)叢中，讓它們變成腐殖質(zhì)，為大自然做出最后一點(diǎn)兒貢獻。

　　怎么樣，吳佳俊是不是一位樂(lè )于助人的大好人呢？

助人的作文 篇2

　　當你在付出的同時(shí)，你肯定也在收獲著(zhù)什么。

　　每次我看到這句話(huà)，我就會(huì )想起《盲孩子和他的影子》這篇課文。文中，盲孩子因為有了影子的陪伴而不再孤單，影子帶著(zhù)他去聽(tīng)花朵開(kāi)放的聲音，去聞野果的清香味道，感受雨后初晴的陽(yáng)光的溫度，影子就這樣不求回報的去讓盲孩子感受生活之中許許多多快樂(lè )的事。故事的結局讓人感動(dòng)，盲孩子看見(jiàn)了美麗的世界，而影子也因為他對盲孩子的付出而獲得了寶貴的生命。

　　這個(gè)故事闡述了愛(ài)與被愛(ài)，付出與收獲的關(guān)系，讓人更加明白幸福若只是索取絕不會(huì )永恒，而會(huì )變得越來(lái)越索然無(wú)味。

　　叢飛這個(gè)人，許多人這輩子都不會(huì )忘記，他是一位歌手，但不是因為他的歌聲多么美妙，而是因為他的善心，他美好的道德品質(zhì)，他才被人們所銘記。他用他唱歌賺來(lái)的錢(qián)去資助許多因為家庭貧困而無(wú)法學(xué)習的孩子們。他不像其他的演藝明星，有華美的衣裳，富足的生活。他的生活很簡(jiǎn)樸。甚至連他自己的胃癌都沒(méi)錢(qián)醫治，但在如此需要用錢(qián)的情況下，他還是將別人資助給他的錢(qián)財捐給了他一直以來(lái)在幫助的人。他就是這樣，默默無(wú)聞地付出著(zhù)，即使自己深陷于危難之中，依舊心中想著(zhù)他人，他美好的道德品質(zhì)，隨他的歌聲在風(fēng)中悠揚著(zhù)，讓每個(gè)人的心靈產(chǎn)生一絲一縷的.滌蕩。

　　但畢竟生活不是童話(huà)，不會(huì )每一個(gè)人都有像叢飛一樣的美好品質(zhì)。拿那些蹲在巷口的修車(chē)師傅來(lái)說(shuō)，當然只是其中一部分，可是老頑固。即使報紙、電視節目多次紕漏他們的可恥行徑，他們依舊往馬路上撒黑心釘。企圖讓人們在意外中招后，為他們帶來(lái)大筆的財富。他們從沒(méi)想過(guò)自己如此損人利己的欣慰可以為自己帶來(lái)除了金錢(qián)之外其他的什么收獲，有的也只有被扎破輪胎的車(chē)主們的無(wú)休止的怨言。如此的話(huà)，生活又有什么樂(lè )趣？金錢(qián)是生活的必需品，卻不是生活的全部。只有道德才可以充實(shí)你的世界。

　　助人為樂(lè )，是我們每個(gè)人都該具備的道德品質(zhì)。積極的幫助他人，其實(shí)比一味索取要快樂(lè )得多。

助人的作文 篇3

　　早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，小明背著(zhù)書(shū)包高高興興地準備上學(xué)�？蓜傄怀鲩T(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，原來(lái)是鄰居王奶奶摔倒了。小明連忙跑上前，扶起王奶奶，幫她撣去身上的灰塵，“王奶奶你沒(méi)事吧�！蓖跄棠陶f(shuō)“謝謝你了，我沒(méi)事�！毙∶骺纯赐跄棠躺眢w沒(méi)大礙就上學(xué)去了。

　　下午，小明放學(xué)回家，他走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)路旁有一根樹(shù)枝，心想：這根樹(shù)枝不是可以給王奶奶做拐杖嗎？于是撿起樹(shù)枝開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　第二天是星期天，天氣特別悶熱，但小明還是認認真真地在做拐杖，他拿來(lái)刀，把多余的枝丫截掉，再把樹(shù)枝的.皮削去，讓拐杖變光滑些，然后又用沙紙擦呀擦，小明擦得手上都起水泡了，可小明為了讓王奶奶不再摔倒，又讓王奶奶拿在手上感到舒服，小明還是不放棄，用力地削呀削，擦呀擦，他做得格外認真，做了半天，終于做好了拐杖，拐杖跟新的一樣。

　　小明連忙跑去送給王奶奶，王奶奶拿過(guò)拐杖，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“小明呀，你真是個(gè)懂事的好孩子！”小明聽(tīng)了王奶奶的話(huà)，心里比吃蜂蜜還甜。

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