【實(shí)用】助人的作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的助人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
我因為從小就被教育要做好事，所以我做的好事夸張點(diǎn)說(shuō)像天上數不清的沙粒一樣多,其中有件事讓我我印象最深并最有成就感……
我記得我有一個(gè)同桌，他上課很不專(zhuān)心，經(jīng)常講話(huà)或分神！不僅自己不學(xué)習還打擾到了其他同學(xué)。我就一直在想怎樣才能讓他改掉這個(gè)壞習慣呢？有一天，我突然發(fā)現小文很喜歡老師獎給他的小紅花——有了，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)好辦法！我跟媽媽說(shuō)明情況后讓媽媽給我買(mǎi)了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋(píng)果（代表3分）和小笑臉（代表1分）。如果在一節課中，小文表現“非常好”，就獎勵他一個(gè)奧特曼；如果表現“好”，就獎勵他一個(gè)大蘋(píng)果；如果表現“一般”，就獎勵一個(gè)小笑臉。相反的，就要扣掉他手里的小紅花，表現越差，扣紅花的等級越高！最后，還有獎勵的，就是一個(gè)星期累積的紅花越多分數越高，得到的獎品就越好。我設置的獎品有：橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個(gè)個(gè)事告訴了小文后，他很爽快的就答應了，顯得很高興！這樣我的計劃就這樣成功的開(kāi)始了。
剛開(kāi)始的一個(gè)月里，小文為了得到紅花和獎品，上課聽(tīng)講特別認真，連回答老師提的問(wèn)題都很積極�？粗�(zhù)自己的計劃那么有用，我暗自開(kāi)心著(zhù)！可是幾個(gè)月后，我發(fā)現小文的新鮮感慢慢消失了，壞毛病又開(kāi)始慢慢表現出來(lái)了——這下可把我急壞了！之后的'一天，我聽(tīng)見(jiàn)小文在一旁自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)：“真想我有兩張精靈卡！那就不會(huì )每次打牌都會(huì )輸了！”我想：我不正巧有一張嗎？我興奮極啦，對他說(shuō)：“我有一張啊，你想不想要呢？”“真的？別騙我哦?”他似乎不太相信地問(wèn)�！安恍�？”我說(shuō)，“我下午帶給你看！”他著(zhù)急地說(shuō)：“要多少分換哪？”“一千分！”我神氣地說(shuō)。他猛一拍桌子，跳起來(lái)說(shuō)：“行，就這樣說(shuō)定了！”
在后來(lái)的幾個(gè)星期里，小文為了早點(diǎn)得到那張可以幫自己在打牌時(shí)贏(yíng)的精靈卡，無(wú)論是上課還是下課，都表現得很好同學(xué)老師都在夸獎他。但是有一天，他控制不住了，還是忍不住轉過(guò)頭去輕輕推了他的好朋友一下，很小聲地說(shuō)：“哎，你的那……”我看見(jiàn)了，就輕輕地咳了一聲，小文馬上轉了過(guò)去，繼續專(zhuān)心地聽(tīng)講去了，呵呵！小文最近的改變，連老師都覺(jué)得驚訝，還當著(zhù)全班同學(xué)的面夸獎了他——這時(shí)，把他高興的就會(huì )傻傻地偷笑了！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于獲得了那張精靈卡。最后，他已經(jīng)不再需要什么獎勵了卻還可以上課認真聽(tīng)講了，他已經(jīng)完全改掉了上課不專(zhuān)心的壞習慣了,學(xué)習成績(jì)也提高了很多。
我幫助他感到很幸福。我很高興我幫助了他。
助人的作文 篇2
助人之心，不分晴雨。
獨坐長(cháng)亭下，外面是烈日陽(yáng)陽(yáng)。我撕開(kāi)冰棍的袋子，隨手一扔，獨自涼爽。迎面走來(lái)一個(gè)姐姐，手上拿著(zhù)個(gè)垃圾袋，將我剛丟下的垃圾拾如她的垃圾袋中。我看著(zhù)她，她沖我笑笑，問(wèn)我：平時(shí)學(xué)習很累吧？這個(gè)太陽(yáng)蠻大的吧？或許是被問(wèn)習慣了，我隨意的點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)姐姐隨口說(shuō)了一句：我們是志愿者，平日就喜歡給社會(huì )做點(diǎn)貢獻。我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)她離去，離去時(shí)，她的額頭上已有絲絲汗珠，卻仍微笑著(zhù)，帶著(zhù)微紅的臉頰。
時(shí)隔不久，我又在公園里看到一位姐姐，她也習慣性的.坐下來(lái)休息，我便開(kāi)口問(wèn)了一句：很累吧？沒(méi)想到，她也是輕描淡寫(xiě)，微微一笑。她抹了一把額頭上的汗，彎腰拾起地上的垃圾，緩緩離去，望著(zhù)遠去的背影，說(shuō)不出的我，心生敬意。
不論烈日或風(fēng)雨，我都看到她們義無(wú)反顧出現在公園的各個(gè)角落，拾起可見(jiàn)角落任何地方的垃圾。有人要求她們這樣做嗎？沒(méi)有。但她們卻義無(wú)反顧。
或許，這是助人的精神所在吧。她們不求名譽(yù)，不求你的感激。但無(wú)論晴雨，她們一直都在。
助人的作文 篇3
我們班有一位樂(lè )于助人的同學(xué)，她就是王珂。
王珂個(gè)頭在班級里中等，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還有點(diǎn)自然卷，一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)很可愛(ài)。她平時(shí)話(huà)不多，總喜歡幫助同學(xué)。
有一天，我們在上語(yǔ)文課，老師在講臺上講著(zhù)課，同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)講。突然，有個(gè)同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我想……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就聽(tīng)“嘩啦”一聲，他吐了出來(lái)。頓時(shí)，教室里彌散開(kāi)一股難聞的味道。同學(xué)們都不約而同的捂住了鼻子。
我回頭一看，只見(jiàn)他桌子上，書(shū)包上都沾滿(mǎn)了他的嘔吐物，有沒(méi)消化的雞蛋，西紅柿……他的同桌像兔子一般飛快的離開(kāi)的座位，嘴里還喊到“真惡心”。老師立刻把他領(lǐng)出了教室，這時(shí)王珂急忙拿了抹布，徑直走到那個(gè)同學(xué)的座位旁。先把他桌上的臟物擦干凈了，然后又拿來(lái)拖把，拖干凈了地上的.臟物。因為臟物必較難處理，她拖了好幾遍才把地面清理干凈。
底下有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“難道她不怕臟嗎？我看了都想吐�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“真惡心，她還去打掃了”。這時(shí)老回來(lái)了，看到這一情景，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我們大家應該向王珂同學(xué)學(xué)習，我們是一個(gè)大家庭，大家應該互相幫助�！�
教室里很快又開(kāi)始了正常的上課。
這就是我們班樂(lè )于助人的王珂，以后我要學(xué)習她這種樂(lè )于助人的精神。
助人的作文 篇4
我有一個(gè)助人為樂(lè )的爸爸。他有一雙笑咪咪的眼睛，一頭黑色的頭發(fā)，可帥氣了！
有一年的`冬天，我準備和爸爸去打雪仗。在十字路口，一位老奶奶騎著(zhù)三輪車(chē)摔倒了，車(chē)上的小男孩也嚇得大哭起來(lái)。我爸爸看見(jiàn)了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把老奶奶慢慢的扶起來(lái)，又把嚇得哇哇大哭的小男孩也扶了起來(lái)說(shuō)：“您以后過(guò)馬路可要小心啊，路太滑了�！崩夏棠舔T上車(chē)子說(shuō)：“謝謝你，孩子�！�
爸爸說(shuō)：“不用謝，尊老愛(ài)幼嘛�！�
老奶奶又從后面拿出一盒松花蛋說(shuō)：“這個(gè)送給你吧�！薄安挥昧�，您留著(zhù)吧，我送您過(guò)馬路吧�！庇谑前职謳е�(zhù)老奶奶穿過(guò)了馬路。
那天，我什么也沒(méi)玩，但我很驕傲，因為，我有一個(gè)樂(lè )于助人的爸爸！
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