助人的作文（精選）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的助人的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
助人為樂(lè )、先人后已的美德永遠在我們身邊閃光，那件助人為樂(lè )的事情讓我至今記憶深刻。
記得有一個(gè)星期五的下午，我正在在操場(chǎng)上和女同學(xué)們做游戲，突然，有以為女同學(xué)摔跤了，我看見(jiàn)了以后，我馬上跑過(guò)去扶她起來(lái)，她對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽覍λf(shuō)：“不客氣，這是我應該做的事�！闭f(shuō)完后，我看一下她的腳，傷得很?chē)乐�，然后我對她說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”她對我說(shuō)：“沒(méi)事，只是傷了一點(diǎn)而已�！蔽业人f(shuō)完了以后，就帶著(zhù)不開(kāi)心的心情送她去醫務(wù)室，醫務(wù)室里面有幾位幫受傷同學(xué)治療，我把她扶進(jìn)醫務(wù)室里，然后我就跟醫務(wù)室里的其中一位老師說(shuō)：“老師她受傷了�！蹦俏焕蠋熉�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)以后，就馬上幫她摖藥，然后在幫她包扎還傷口，摖藥和包扎好傷口后，我把她扶進(jìn)教室里坐好，當她坐在坐位上的時(shí)候，幾乎全班都捂住鼻子，因為她摖的藥很臭很臭，可我不捂住鼻子，這有什么好捂的.，這時(shí)，她對我說(shuō)：“謝謝你，你是我最好的朋友�！蔽覍λf(shuō)：“不客氣，這是我應該做的，你也是我的好朋友，我更應該幫助你啦，幫助別人也就上幫助我自己尋找快樂(lè )�！�
助人為樂(lè )，讓別人快了，讓自己也快樂(lè )。
助人的作文 篇2
下課了，小紅走出門(mén)口，看見(jiàn)老師正拿著(zhù)一疊本子。小紅說(shuō)：“老師，這本子太重了，我來(lái)幫你拿吧�！崩蠋熣f(shuō)：“不用了，我自已就行了，你趕快去喝水、上廁所去吧�！毙〖t說(shuō)：“我喝過(guò)了，上完廁所了�？匆�(jiàn)你拿的本子太重了，所以我想幫你�！�
老師說(shuō)：“小紅，你真懂事！”老師，把一半的本子遞給小紅，小紅把本子放到老師辦公室里。
助人的'作文 篇3
衡量美的標準是什么？絕大部分人都會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“是容貌�！笔茄�，這確實(shí)是衡量美的一個(gè)標準。但在我看來(lái)，心靈美才是衡量一個(gè)人美的標準。我遇到過(guò)一個(gè)人，她幫助人的情景讓我難以忘懷。
小學(xué)同窗五年，我對班里的同學(xué)幾乎都很熟悉，可是唯有一人我不了解。直到小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，我才真正懂得她。當時(shí)她在我們班一直受到同學(xué)的排擠，許多人厭惡她、嘲笑她。但她從不在意，將其置之度外。她外貌不出眾，所以許多人都遠離她。她沒(méi)有任何朋友，以至于小學(xué)五年，無(wú)人真正了解她。
一次偶然的機會(huì )，我看到她在路邊上走。前方是一個(gè)上坡路，騎三輪車(chē)的老爺爺上坡上到一半時(shí)沒(méi)了力氣，三輪車(chē)開(kāi)始迅速向后倒。當時(shí)旁邊有許多強壯的年輕人，只要幫忙推一下，老爺爺就能順利上坡。天上的雪越下越大，大風(fēng)呼呼地咆哮，凍得我瑟瑟發(fā)抖。老爺爺想停下車(chē)，可是由于路面很滑，連人帶車(chē)全部倒在地上。路邊的人似乎沒(méi)有看見(jiàn)老爺爺。出乎意料的是，一個(gè)女孩迅速跑過(guò)去，將老人扶起，又把三輪車(chē)放好。我靜靜地看著(zhù)她，我沒(méi)有想到她的心地是如此善良。她見(jiàn)老爺爺狀態(tài)不太好，主動(dòng)送老爺爺回家。我望著(zhù)她的背影，心中有一種莫名的感動(dòng)。她外貌不出眾，卻有顆善良的心。她是多么的高貴，多么的.美麗。她所做的一切，徹底顛覆了我對她的印象。
現在我已上了初中，多么后悔當初沒(méi)有好好認識她。她扶老爺爺那一幕，讓我心中不由地感動(dòng)。她外貌并不出眾，但那一刻，助人為樂(lè )的她，真美！
助人的作文 篇4
媽媽對我說(shuō)過(guò)；幫助別人，自己會(huì )感到很快樂(lè )，我始終無(wú)法理解這句話(huà)的真正含義。
星期六，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我和我的同學(xué)王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著(zhù)小曲。突然身后傳來(lái)啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的.老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡��！
于是我上前跑去，準備把老爺爺扶起來(lái)，可是我緩了一下，假如我過(guò)去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬(wàn)舌也沒(méi)用了呀！ohno可是我還是把老爺爺扶了起來(lái)，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。老爺爺對我說(shuō)：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒(méi)有了它我就看不清咯！”“沒(méi)事，老爺爺，對了，你是要去哪兒，我送你去吧！”老爺爺說(shuō)：“我運動(dòng)完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛(ài)心�！蔽议_(kāi)心的臉都紅了。
我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我說(shuō)的話(huà)的含義我明白了。也許是一句話(huà)；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂(lè )——我快樂(lè )。
助人的作文 篇5
放學(xué)到家時(shí)，我和媽媽正要進(jìn)單元的門(mén)，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶端了一篦子餃子向大門(mén)走來(lái)，我趕緊跑過(guò)去給老奶奶把大門(mén)拉開(kāi)，然后又幫她按了電梯。
奶奶說(shuō)我是個(gè)好孩子，說(shuō)了好幾聲謝謝。我對老奶奶說(shuō)：‘不用謝’。媽媽也夸我做的對，聽(tīng)了他們的`夸獎我心里很高興。
助人的作文 篇6
一直覺(jué)得，助人是一件快樂(lè )的事情。事實(shí)上，她帶給你的遠不止這些：通過(guò)助人，你可以收獲寧靜；通過(guò)助人，你會(huì )學(xué)到許多全新的東西；通過(guò)助人，你會(huì )發(fā)現你實(shí)際擁有的遠遠超乎你的想象；通過(guò)助人，你會(huì )明顯感受到眾人愛(ài)心的交匯，匯成一片愛(ài)的海洋，生命的價(jià)值和意義在此得以完全釋放。
助人需要一個(gè)平臺，這是多年困惑之后的`感慨。平時(shí)，隨時(shí)隨地，你都可以無(wú)私地伸出你助人的雙手，你可以做到心底無(wú)私天自寬，但不必要的誤會(huì )還是會(huì )如影隨形，近年見(jiàn)諸網(wǎng)端的頻繁報道便是例證，有時(shí)甚至遠不是誤會(huì )那么簡(jiǎn)單。助人不是一件單方面的行動(dòng)，重要是被助的人能欣然接受。否則，你的友善付出就不是在助人，而是在施壓。
加入志愿者之前，總覺(jué)得低調的，偷偷摸摸的助人更符合中國人的傳統美德，畢竟助人是件心甘情愿的事，大可不必四處張揚。經(jīng)過(guò)志愿者的短暫培訓之后才恍悟：做的同樣一件事情，為什么會(huì )有兩種截然不同的想法？那叫雜念啊，至此終于完全釋?xiě)选?/p>
也許是連這個(gè)全國性乃至全球性的組織也感覺(jué)到了低調的必要，所以這么多年來(lái)雖一直懷揣一顆感恩的心，但始終沒(méi)有向這個(gè)組織靠攏過(guò)，也可能多少次都失之交臂吧，直到今年的暖春三月，才在一次偶然性極強的機緣中加入了本地的這一組織，用句時(shí)髦的話(huà)來(lái)說(shuō)就是——終于找到組織啦！
截止目前，已做過(guò)四次義工，雖然有組織安排，但仍然是絕對意義上的義工，單純，不參雜任何功利，好樣的！雖然限于時(shí)間等因素，現在還只能利用雙休空閑時(shí)間去，但還是希望服務(wù)的內容能更豐富些，所謂急人需急急時(shí)無(wú)，義工應該是雪中送碳而非錦上添花，能幫到那些真正需要幫助的人和事才是第一要義！
做了幾次義工，有幾點(diǎn)感觸：
一是義工應該有顆好的心態(tài)，要服從指揮和調度，不要認為自己是無(wú)私奉獻，就可以隨心所欲；
二是“組織”二字既是一個(gè)名詞，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)詞，不是要去要求義工的領(lǐng)導者或指揮者要有多強的組織能力，實(shí)則沒(méi)有分工就沒(méi)有協(xié)同，一幫新人，一盤(pán)散沙，有侮組織形象；
三是想呼吁一下那些直接間接被助的人們，也請珍惜一下志愿者的付出，為他人，也為自己，比方去圖書(shū)館看書(shū)，看完隨手放回原位，就算一時(shí)忘記取書(shū)的位置，請教一下管理人員或志愿者，舉手之勞，也不至讓圖書(shū)協(xié)管成為志愿者長(cháng)期的例行服務(wù)。
現代人多心靈煩躁，讓自己寧靜有三個(gè)好去處：一是教堂或佛堂或其他朝圣之地；一是去圖書(shū)館，還有就是去做志愿者幫助別人。助人為樂(lè )，助人為寧靜之源，助人為快樂(lè )之本！
富人樂(lè )善好施，我們普通大眾則竭盡所能吧。這不是一件全新的事業(yè)，甚至也談不上古老，但卻值得我們窮其一生去虔誠地施行！
助人的作文 篇7
在我們每一個(gè)人的身邊都有一種美德的存在，正因為有這種美德的存在，我們的生活才會(huì )美好，人們才會(huì )快樂(lè )。讓我們一起來(lái)談?wù)勚藶闃?lè )吧！
有這樣的一個(gè)小故事：
從前，有一個(gè)小村莊，莊上有一個(gè)小男孩，大約十七、八歲吧，在上高一。他就非常喜歡幫助別人，不管對方是男是女，是老是少，只要有困難，他就熱情相助。如果有打架，他絕對不會(huì )袖手旁觀(guān)，會(huì )立刻上前勸架，讓他們和平相處;路上要是有人摔倒了，他就會(huì )上前把摔倒的人扶起來(lái)......有的人是覺(jué)得他在多管閑事，可是他不這么覺(jué)得。
有一次他生病了在醫院里面掛水，在掛水的時(shí)候他無(wú)意中聽(tīng)到了一個(gè)農民說(shuō)他家的孩子生了重病，因無(wú)錢(qián)治病，打算回家聽(tīng)天由命�；旧倌甑乃�，立刻便有了想法�；丶液笥媚绢^做了一個(gè)長(cháng)方形紙箱，用紅筆寫(xiě)著(zhù)“捐款箱”三個(gè)字，在大街上懇求路人為那對父子伸出援手。
他又到學(xué)校里，寫(xiě)了一份申情書(shū)，交給他們的校長(cháng)。校長(cháng)同意了他的計劃，隨后校園里掀起了一股獻愛(ài)心的熱風(fēng)。一個(gè)星期后，全校師生共捐近十萬(wàn)元，加上他在街上募捐的和自己的零花錢(qián)，一共近十五萬(wàn)元。抱著(zhù)捐款來(lái)到醫院，把錢(qián)交給那位老爺爺，老爺爺當然高興，可他也不能收下啊!
男孩勸了又勸，并打電話(huà)請老師幫助，老爺爺最后才萬(wàn)般感激收下了。老爺爺家的孩子得到了救治，身體漸漸恢復了健康。當老爺爺問(wèn)起男孩的名字時(shí)，他只說(shuō)了一句：“叫我小明就好！”說(shuō)完就跑開(kāi)了。事后老爺爺才了解到小明只是男孩的一個(gè)代號而已，同學(xué)們也都叫他小明。
后來(lái)他在自己的日記本寫(xiě)下這樣一句話(huà)：愛(ài)心有時(shí)候是驚天動(dòng)地的'，更多在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次得力的救助、一次和善的批評、一次碰撞后的謙讓、一次摔倒后的攙扶...........小小的一個(gè)動(dòng)作都能顯現出你助人為樂(lè )的美德。
男孩的故事告訴我們，助人為樂(lè )是基本常識，無(wú)需多加修飾......................
助人的作文 篇8
她，有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)，長(cháng)得漂亮極了。她樂(lè )于助人，就像一個(gè)冰山下的.火種，外表冰冷孤驕，內心熱血奔騰，走到哪，哪就有熱乎乎的愛(ài)。
有一次，我們班上準備進(jìn)行一場(chǎng)數學(xué)測驗�？晌彝蝗话l(fā)現我沒(méi)帶文具盒，沒(méi)筆怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。生怕會(huì )交不上答卷，被老師罵的狗血淋頭。這時(shí)，她好像看出了我的心思，不一支嶄新的筆放在我面前，自己從文具盒里拿出一支已經(jīng)舊了的筆。對我說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶筆啊，我今天早上剛好買(mǎi)了一支新筆，你拿去用吧，我自己還有一支�！蔽蚁裾业搅司让静菀粯泳o握著(zhù)筆，連聲像她說(shuō)謝謝。她連忙說(shuō)：“我們都是好朋友，不用謝�！痹嚲戆l(fā)下來(lái)了，我寫(xiě)著(zhù)她的筆，覺(jué)得有一股暖流流進(jìn)了心中，心中溫暖無(wú)比。她就是這樣樂(lè )于助人，讓人人溫暖無(wú)比。
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