助人的作文(大全5篇)
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的助人的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文 篇1
我有一個(gè)樂(lè )于助人的姐姐。她有一雙水靈靈的眼睛，她說(shuō)的話(huà)每一次都讓我心服口服，高而挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，簡(jiǎn)直美若天仙。
姐姐不但人長(cháng)得漂亮，而且樂(lè )于助人。
記得有一次，媽媽帶我和姐姐去商場(chǎng)玩，可我們剛走出門(mén)，就看見(jiàn)王爺爺在原地直打轉，姐姐見(jiàn)了，急忙走上前去問(wèn)：“王爺爺，您怎么愁眉不展的'？”王爺爺由于著(zhù)急，話(huà)說(shuō)得很快：“我得照顧孫子，又得去買(mǎi)菜，這可怎么辦呀？”姐姐說(shuō)：“不著(zhù)急，我幫您照顧小孫子，您去買(mǎi)菜�！蓖鯛敔數拿碱^漸漸舒展開(kāi)來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”聽(tīng)了這話(huà)，我拽了拽姐姐的衣服，輕聲說(shuō)：“別多管閑事了，要不然就不能玩�！苯憬闫沉宋乙谎�。當姐姐回來(lái)時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我氣呼呼地說(shuō)：“你不應該幫他，害得你這么晚才回來(lái)�！苯憬阏f(shuō)：“王爺爺跟咱們做了這么久鄰居，難道我們不應該幫助王爺爺？”我紅著(zhù)臉低下了頭。
還有一次，我們在教室里打掃，我在掃一個(gè)垃圾非常多的地方，由于這里的垃圾太多，我就把姐姐叫來(lái)說(shuō)：“姐姐，因為垃圾太多了，你可不可以幫我打掃這里？”姐姐毫不猶豫地說(shuō)：“可以�！蔽覀兏吲d地掃起來(lái)，不一會(huì )有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)看了看后，哈哈大笑，又一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，捧腹大笑，說(shuō)：“你的臉成了花貓啦！”我望了望姐姐，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意的確很臟。姐姐還是不顧一切地掃，像沒(méi)有看到一樣，繼續認真打掃。過(guò)了一會(huì )兒，我們終于整理干凈了。我說(shuō)姐姐：“你去洗臉吧�！彪m然姐姐剛出門(mén)就被別人嘲笑，但她說(shuō)：“面貌不好又怎樣，幫助別人是最好的�！�
這就是我的姐姐，她的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
助人的作文 篇2
那個(gè)女孩，個(gè)子不高，不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)。那眼睛雖然小小的`，但很是可愛(ài)，也發(fā)著(zhù)智慧的光芒。她就是我要夸的人——“楊楓”。
有一次，我和她一起坐公交車(chē)去上學(xué)，當時(shí)有一位老奶奶，手上拿著(zhù)很多袋子，累得滿(mǎn)頭大汗，她當時(shí)坐在椅子上，看見(jiàn)了老奶奶，立刻站了起來(lái)把位子讓給那位老奶奶。老奶奶拿著(zhù)那根木頭做的拐杖，費力地說(shuō)：“不用了小姑娘 ，我站著(zhù)就行�？茨阋惨ド蠈W(xué)，你就坐著(zhù)吧�！睏顥饔謱夏棠陶f(shuō)：“老奶奶您就坐下吧！我上課是坐著(zhù)不用您操心�！崩夏棠踢�是堅持她自己的想法，一直不肯坐下去。楊楓一心急，就說(shuō)：“如果您不坐，我就在下一站下車(chē)�！崩夏棠桃宦�(tīng)，心里就非常著(zhù)急，老奶奶說(shuō)：“好，好，好，我坐，只要我好好上課就行�！惫卉�(chē)上的人，看到了這一幕，都夸楊楓樂(lè )于助人。我也對楊楓舉起了大拇指。
這就是我的好朋友——楊楓。我要向她學(xué)習樂(lè )于助人的品質(zhì)。
助人的作文 篇3
作為一個(gè)少先隊員，我們應該學(xué)習雷鋒精神；幫助殘疾人、老人或兒童。
那是一個(gè)星期六的下午，我和我的好朋友們在樓下玩兒，我正玩的起勁兒時(shí)，突然看見(jiàn)一位老奶奶柱著(zhù)拐杖很吃勁的上著(zhù)坡兒，我看見(jiàn)了，想：我需不需要去扶老奶奶上坡呢？正當我扭頭想走時(shí)，我想起我是一位少先隊員，我應該幫助老奶奶上坡兒，但是，我還要和朋友完呢，不管她了，反正她自己也能上去，但如果我不幫她，怎么對得起我胸前的`紅領(lǐng)巾呢？”
想到這兒，我不顧朋友們的叫喊，急忙跑到老奶奶身邊，對她說(shuō)：“奶奶，讓我扶你上坡吧�！崩夏棠绦χ�(zhù)對我說(shuō)：“小姑娘，不用了，我自己能上去的�！薄澳棠�，你就邊推辭了，還是讓我扶你上坡吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“真是個(gè)有愛(ài)心的小女孩兒呀！”我對奶奶說(shuō)：“這是我應該做的，誰(shuí)叫我是個(gè)少先隊員呢？”我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，奶奶一直夸我是個(gè)有愛(ài)心的人。不一會(huì )兒我就把老奶奶送上了坡兒。我笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“奶奶，今天我真高興啊，因為我做了一件有意義的事兒，我幫助了我需要幫助的人�！蹦棠虒ξ艺f(shuō)：“是啊，你今天的確做了一件好事，你幫助了你要幫助的人��！”我開(kāi)心的合不攏嘴。老奶奶看見(jiàn)了，也開(kāi)心得笑了。小伙伴也紛紛向我豎起大拇指。
直到今天，我才知道樂(lè )于助人是那么開(kāi)心，那么快樂(lè )呀，能得到那么多人的夸獎。
助人的作文 篇4
我身邊有一位樂(lè )于助人的同學(xué)，他叫卜xx。
卜xx皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的`大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。
他一聽(tīng)到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿(mǎn)頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書(shū)時(shí)，卜xx總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(cháng)一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜xx卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳xx同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜xx見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著(zhù)陳xx的左臂，另一只手扶著(zhù)陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應該有一顆像卜xx這樣樂(lè )于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
助人的作文 篇5
齊齊是個(gè)樂(lè )于助人的好朋友。她長(cháng)得高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。她最特別的地方還是嘴邊的一顆痣，因為齊齊一笑起來(lái)那顆痣就變成半圓形的'，好玩極了。
有一次我跟齊齊在公園玩，看見(jiàn)一個(gè)小女孩被三個(gè)男孩追。當小女孩跑到臺階上時(shí)，一不小心摔了一跤，右腿被臺階的尖角劃了，還流了血。三個(gè)男孩見(jiàn)事不妙馬上逃走了。齊齊見(jiàn)狀馬上跑過(guò)去，扶起小女孩，邊安慰她邊從口袋里拿出餐巾紙幫小女孩擦淚水。等我走過(guò)去，她就跟我說(shuō)：“你在這里陪陪她，我去去就來(lái)�！�
等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，她已經(jīng)拿著(zhù)藥箱跑回來(lái)了。齊齊打開(kāi)藥箱，拿出酒精棉花和創(chuàng )可貼。她撕開(kāi)透明袋，取出酒精棉花，輕輕地往小女孩的腿上擦著(zhù)。擦完以后，她又把創(chuàng )可貼的袋子打開(kāi)，拿出創(chuàng )可貼，撕開(kāi)保護膜，然后小心翼翼地貼在小女孩的腿上，生怕弄疼了她。
我覺(jué)得我們應該學(xué)習齊齊樂(lè )于助人的好品質(zhì)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
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