助人的作文經(jīng)典（4篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的助人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
她就是我的同學(xué)佳樂(lè )，她是一個(gè)非常樂(lè )于助人的同學(xué)！
記得，有一回班上上體育課科可以自游活動(dòng)了，同學(xué)們都高興的歡呼起來(lái)手舞足蹈。就在這時(shí)候陳研同學(xué)突然肚子痛無(wú)法上體育課，老師問(wèn)大家誰(shuí)愿意在教室陪陳研同學(xué)？頓時(shí)班里雅雀無(wú)聲，連一根針掉下都聽(tīng)得一清二楚，這時(shí)候，佳樂(lè )同學(xué)顫抖的舉起一只手，忽然又放下又舉起來(lái)，這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“佳樂(lè )同學(xué)這種為別人而犧牲自的`快樂(lè )的精神，直得我們學(xué)習�！焙髞�(lái)同學(xué)們都下去操場(chǎng)玩耍了，只有佳樂(lè )同學(xué)在教室里陪著(zhù)陳研同學(xué)，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物佳樂(lè )馬上拿產(chǎn)子到后操場(chǎng)鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個(gè)次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達室打電話(huà)讓她媽媽來(lái)帶她回家，佳樂(lè )怕陳研著(zhù)涼就幫她在外面等她媽媽來(lái)接她，佳樂(lè )看見(jiàn)她媽媽來(lái)了，把陳研送到她媽媽車(chē)上，等她們走后佳樂(lè )才回教室。
看！佳樂(lè )就是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)！
助人的作文 篇2
“我來(lái)幫你發(fā)數學(xué)小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過(guò)。不用說(shuō)，她肯定就是金小可，我的“傻”同學(xué)！看她現在，正幫助我發(fā)數學(xué)小本呢！
同學(xué)們都說(shuō)她“傻”，為什么這樣說(shuō)呢？這可得從她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“傻”事說(shuō)起了！還記得那次運動(dòng)會(huì )：
運動(dòng)會(huì )那天，我與同學(xué)們都興奮不已。剛一坐下，同學(xué)們就有說(shuō)有笑。有人，在和另一個(gè)同學(xué)聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......
金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會(huì )兒幫運動(dòng)員遞杯熱水，一會(huì )兒幫運動(dòng)員拿衣服，還陪著(zhù)運動(dòng)員去檢錄，忙碌不堪。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，汗水，就從額頭上滴落下來(lái)。同學(xué)們看著(zhù)余金可，不住地議論著(zhù)，都說(shuō)她太“傻”了，運動(dòng)員得到獎牌獎品又不會(huì )分給她一份。
她的“傻”事，遠不止那些，就說(shuō)每周的值日吧！
我是星期五的組長(cháng)。但最近，我們第五組的同學(xué)都開(kāi)始不聽(tīng)從我的命令，都找同樣的借口去上廁所，回來(lái)之后，他們，只干干手頭上的輕活！什么擦窗戶(hù)啦，擺粉筆啦，從窗戶(hù)外面，觀(guān)察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨金小可爭著(zhù)搶著(zhù)干累活，你瞧！她雙手拿著(zhù)拖把，貓著(zhù)腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了�！苯鹦】陕�(tīng)了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒(méi)什么的，不怎么累，很快就做完了！”剛說(shuō)完，她又繼續認真的做起了值日，仔細地檢查著(zhù)每一個(gè)死角，生怕有一點(diǎn)垃圾。
她不止一次的幫助過(guò)我。有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的.同學(xué)借水彩筆，同學(xué)們都說(shuō)自己還要用。金小可聽(tīng)到后，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的幾支水彩筆。
同學(xué)們都說(shuō)她“傻”，但我偏偏覺(jué)得，我的“傻”同學(xué)一點(diǎn)兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂(lè )于助人。她有一顆金子般的心！
助人的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，她有著(zhù)一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮佩萱扶著(zhù)一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認識，就問(wèn)她：“你認識嗎？”“不認識”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級的`�！蔽覀冴犓f(shuō)：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
��！從這以后，我覺(jué)得阮佩萱是一個(gè)助人為樂(lè )的女孩。
助人的作文 篇4
我最好的朋友就是許靖媛。她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)烏黑烏黑的。她寫(xiě)字的時(shí)候非常認真，但她最大的'優(yōu)點(diǎn)還是愛(ài)幫助別人。
記得那是一個(gè)非常熱的一天，老師讓我們在練習本上寫(xiě)題，我仔細地看了看了，分析了分析。準備拿筆的時(shí)候，一看筆不見(jiàn)了，我先打看文具盒看了看了沒(méi)有;又再書(shū)里翻了翻沒(méi)有;然后在抽屜里翻來(lái)翻去，又在書(shū)包里翻來(lái)翻去，就是找不到筆。這時(shí)我跟火鍋上的螞蟻似的，非常著(zhù)急，坐在我后面的許靖媛看見(jiàn)了說(shuō)：“我先借你一支筆吧，下課我和你一起找吧�！蔽腋吲d地接過(guò)筆說(shuō)：“好啊!”下課啦，許靖媛趕緊跑到我的座位上和我一起找筆�！罢业搅�!”她高興地說(shuō)道。我趕緊過(guò)去，對許靖媛說(shuō)：“謝謝你�！痹S靖媛說(shuō)：“這是我應該做的�！�
這就是我的朋友，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的好朋友。
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