【精選】實(shí)用的助人的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的助人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
一天，天氣晴朗，小白兔走出家門(mén)，向森林里走去�？墒�，小白兔剛走到蘑菇田里，忽然，雷聲大作，烏云密布，他自言自語(yǔ)的說(shuō)：“眼看就要下雨了，我該怎么辦呢？”
正在他著(zhù)急的時(shí)候，他看見(jiàn)了一個(gè)比自己大的蘑菇，把他拿了起來(lái)，扛在右邊往家里走。這時(shí)下起了傾盆大雨，小白兔連忙往家里跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，他看見(jiàn)一只蝴蝶在大雨中慢慢地飛著(zhù)，越來(lái)他的翅膀上蘸了一些水珠，飛起來(lái)很沉重。蝴蝶對小白兔說(shuō)：“你能跟我一起用傘嗎？”小白兔猶豫了一下，答應了。
他們繼續走著(zhù)，看見(jiàn)了一只小蜜蜂，他的樣子跟蝴蝶一樣，也飛不起來(lái)。小白兔對小蜜蜂說(shuō)：“你也和我們一起用傘吧！”小蜜蜂高高興興地飛進(jìn)傘里，他對小白兔說(shuō)：“你真好�！�
正在這時(shí)一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，他對小白兔說(shuō)：“我能跟你們用傘嗎？”小白兔又答應了�？墒切“淄门赖眠@么慢，怎么辦呢？小白兔靈機一動(dòng)想出一個(gè)絕妙的好辦法。他對小螞蟻說(shuō)：“你爬到我的手上來(lái)吧，這樣我們就走得一樣快了�！毙∥浵佈刂�(zhù)小白兔的衣服往上爬，爬到了小白兔的手上以后他們繼續往前走。
他們走啊走，走到小白兔的家，可是，小蝴蝶、小蜜蜂、小螞蟻的`家還沒(méi)走到，小白兔說(shuō)：“你們先到我的家里避避雨，等雨停了你們再走�！彼麄冏哌M(jìn)了小白兔的家里后，一起玩游戲。雨停了，他們依依不舍地離開(kāi)了。
助人的作文 篇2
一天，天氣晴朗，小動(dòng)物們出玩，突然，一大片烏云來(lái)了。雷公公敲起了鼓，然后就下起了小雨，接著(zhù)就下起了大雨，像開(kāi)火車(chē)一樣快。
森林里一片烏云，小貓咪在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，它聽(tīng)見(jiàn)了嘩啦啦的聲音。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“天哪！這么大的雨，肯定有人要傘�！闭f(shuō)完它就回屋拿傘。
雨一直下個(gè)不停，小青蛙從池塘里跳了出來(lái)，叫著(zhù)“呱、呱、呱�！毙∝埧匆�(jiàn)了說(shuō)：“小青蛙，下這么大的雨，別淋濕了�！毙∏嗤荛_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，小貓，我不用雨傘，因為我是兩棲動(dòng)物，而且我還有一件隱形的雨衣。你看，我剛從池塘里蹦出來(lái)，這么點(diǎn)小雨，我都感覺(jué)不到，你還是借給需要傘的人吧！”說(shuō)完就“呱、呱、呱”地蹦走了。小貓的那把雨傘沒(méi)有借出去。
小烏龜過(guò)來(lái)了，它慢慢吞吞地走著(zhù)，小貓急了，叫著(zhù)：“小烏龜，你這么慢，我把雨傘借給你吧！”小烏龜說(shuō)：“不用啦！我跟青蛙一樣是兩棲動(dòng)物，而且我有一個(gè)大大的外殼，只要我一縮回去，一點(diǎn)都沒(méi)有問(wèn)題，而且雨滴滴在我身上，我可舒服了�！闭f(shuō)完它就慢慢吞吞地走了。小貓還是沒(méi)有把傘借出去。
小鴨子來(lái)了，它一搖一擺地叫：“嘎、嘎、嘎�！毙∝堦P(guān)心地說(shuō)：“這么大的`雨，別凍感冒了�！毙▲喿诱f(shuō)：“不用啦！我身上有鴨油，還是游泳大將�！闭f(shuō)完就一搖一擺地回到它的游泳池去了。
小貓見(jiàn)大公雞全身濕透了，大聲叫著(zhù)：“大公雞，我把雨傘借給你�！惫u的尾巴都淋濕了，它一邊跑一邊說(shuō)：“謝謝你，小貓，我正需要這把雨傘呢！”說(shuō)完興高采烈的回去了。
小貓終于明白了，幫助人家很快樂(lè )，自己更快樂(lè )。
助人的作文 篇3
我們班有一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)就是小曾。他長(cháng)著(zhù)長(cháng)條臉，高鼻梁，在我們班上算是矮個(gè)子。但他經(jīng)常幫助別人。
有一次，我正在做應用題，做到最后一題。那道題是讓你求會(huì )原來(lái)那個(gè)分數是什么。我想了大約想了10分鐘也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)小曾做完了，他似乎看出我有不會(huì )做的題，就問(wèn)：“有不會(huì )做的題目嗎？”我說(shuō)：“最后一題�！彼敛华q豫地說(shuō)：“我來(lái)教你吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！彼痰氖终J真，他是教解題的.方法，這種方法可以讓你知道為什么是這樣。不像其他同學(xué)直接說(shuō)出答案。這種方法等于害了別人。教完后，我說(shuō)了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會(huì )有人幫助我，不過(guò)我應該學(xué)習他樂(lè )于助人的精神。
小曾確實(shí)是個(gè)熱心腸、樂(lè )于助人的人。直到現在，他還經(jīng)常幫助同學(xué)。
對于別人幫助你的事，我們不能忘記，也不應該忘記。
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