助人優(yōu)秀作文通用15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的助人優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人優(yōu)秀作文1
我媽媽今年32歲，她長(cháng)著(zhù)兩條黑黑的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面有一個(gè)高高的鼻梁，有一雙喜歡說(shuō)笑的嘴巴。
有一次，我上拉丁舞快遲到了。我們在經(jīng)過(guò)一條路的時(shí)候，看見(jiàn)我班黃仁義同學(xué)坐在石頭上傷心地哭著(zhù)。媽媽趕緊停下車(chē)，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e管了，我人遲到了！”媽媽說(shuō)：“不行，在別人有困難的時(shí)候一定要幫助別人，不管自己有什么事都要想著(zhù)別人，別人的事就是我們的事�！蔽矣终f(shuō)：“那不是我們吃虧了嗎？”媽媽耐心地說(shuō)：“幫助了別人，別人快樂(lè )了，自己也會(huì )快樂(lè )的�！蔽医K于聽(tīng)懂了媽媽的話(huà)，于是，我下了車(chē)，走上前去問(wèn)：“你怎么一個(gè)在哭呀！”聽(tīng)黃仁義說(shuō)他跟爺爺走散了。我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屭s緊給他舅舅打電話(huà)，我就在一旁安慰他，過(guò)了給10分鐘左右，他舅舅過(guò)來(lái)了，媽媽終于放心地笑了，他舅舅感激地對我們說(shuō)：“謝謝你了！要不是你，我家黃仁義就走失了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！边@次我雖然遲到了，但是我依然很高興。
我有一個(gè)樂(lè )于助人的媽媽?zhuān)覟橛羞@樣（的好媽媽?zhuān)┒院馈?/p>
助人優(yōu)秀作文2
當人們尋找快樂(lè )的源泉，不難發(fā)現幫助別人是件快樂(lè )的事情。其實(shí)，助人為樂(lè )是人生的一大美德。人們在幫助別人的同時(shí)，也幫助了自己，或者說(shuō)從心理上充實(shí)了自己，使自己也得到了快樂(lè )。有證據表明，無(wú)私的行為能夠增加人們的快樂(lè )。
有這樣一個(gè)故事：愛(ài)麗斯幾年前因失戀得了憂(yōu)郁癥，從原來(lái)居住的美國東北部移居到中西部來(lái)生活。愛(ài)麗斯很快就發(fā)現，中西部人們的生活習慣與東北部居民有很大的不同。中西部的生活節奏緩慢，民風(fēng)比較純樸，人與人之間的關(guān)系很和諧。好幾次，她從停車(chē)場(chǎng)出來(lái)上車(chē)道，盡管車(chē)道上排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的車(chē)隊，可是總有人給她讓道。這種彬彬有禮、先人后己的行為，讓她深受感動(dòng)。一個(gè)早晨，她讓一輛大卡車(chē)先行，結果深受感動(dòng)的卡車(chē)司機后來(lái)在路上從后視鏡里發(fā)現愛(ài)麗斯的車(chē)沒(méi)油停下來(lái)了，他就停下車(chē)取出自己的備用汽油加進(jìn)愛(ài)麗斯的車(chē)里，并“護送”愛(ài)麗斯到附近的加油站加足了油，后來(lái)這兩個(gè)年輕人竟然喜結良緣。愛(ài)麗斯的憂(yōu)郁癥也從此不治而愈了。
這聽(tīng)起來(lái)很像個(gè)浪漫的電影故事，心理學(xué)家卻認為其中蘊含著(zhù)深刻的科學(xué)道理。美國一家心理學(xué)雜志發(fā)表了一個(gè)大型心理問(wèn)卷的調查結果，發(fā)現經(jīng)常幫助別人的人明顯比不樂(lè )于助人的人快樂(lè )；從精神病學(xué)的角度來(lái)看，前者患憂(yōu)郁癥的可能性要比后者低得多。研究人員由此得出結論，養成助人為樂(lè )的習慣是預防和治療憂(yōu)郁癥的良方。助人為樂(lè )的結果往往是雙贏(yíng)，既幫助了他人，同時(shí)也留給自己一份金錢(qián)買(mǎi)不到的快樂(lè )。
助人優(yōu)秀作文3
老師時(shí)常教導我們要樂(lè )于助人，樂(lè )于助人是中華民族的一種美德。
端午節的前一天，下課后，小玲一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包回家，正好趕上了下班族的高峰期。在這大廣州的城市，地鐵上都是人來(lái)人往的人們，有的人提著(zhù)大包小包的，趕著(zhù)回家過(guò)節，有的人焦慮等著(zhù)車(chē)來(lái)，有的人拿著(zhù)手機玩游戲，有的人看著(zhù)手表好像很趕時(shí)間，有的人說(shuō)說(shuō)笑笑的，結伴而行。
在小玲面前有一位大哥哥，手扶著(zhù)拐杖，站在站臺上了已經(jīng)等過(guò)了十輛列車(chē)，還沒(méi)趕上地鐵，真的太多人了，大家都趕著(zhù)回家過(guò)節。小玲留意到這位大哥哥的胸前掛著(zhù)一個(gè)牌子，原來(lái)他是一名殘疾人士。小玲想到老師的說(shuō)過(guò)的話(huà)，要樂(lè )于幫助人，別人快樂(lè )，我們也快樂(lè )，做一個(gè)為社會(huì )有貢獻的好孩子。忽然又來(lái)了一輛列車(chē)，大家都急急匆匆地往車(chē)內擠，這位大哥哥又被擠出了車(chē)門(mén)外，小玲和身邊的一位男生毫不猶豫地雙手扶著(zhù)這位哥哥幫他擠進(jìn)地鐵內，列車(chē)開(kāi)走的那一刻，小玲看到這位哥哥轉回頭對著(zhù)車(chē)窗外他們笑了笑，小玲雖然還沒(méi)擠上地鐵，但是很開(kāi)心，在地鐵內做了一件好事�；氐郊依�，爸爸媽媽都夸獎小玲做的不錯，是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
從這件事來(lái)看，我們懂得了，做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。我們應該向小玲他們學(xué)習，幫助別人，如幫助自己，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。
助人優(yōu)秀作文4
媽媽對我說(shuō)過(guò)；幫助別人，自己會(huì )感到很快樂(lè )，我始終無(wú)法理解這句話(huà)的真正含義。
星期六，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我和我的同學(xué)王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著(zhù)小曲。突然身后傳來(lái)啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的.眼鏡��！
于是我上前跑去，準備把爺爺扶起來(lái)，可是我緩了一下，如果我過(guò)去扶起爺爺，別人講是我把爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬(wàn)舌也沒(méi)用了呀！ohno可是我還是把爺爺扶了起來(lái)，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。爺爺對我說(shuō)：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒(méi)有了它我就看不清咯！”“沒(méi)事，爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！”爺爺說(shuō)：“我運動(dòng)完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛(ài)心�！蔽议_(kāi)心的臉都紅了。
我把爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我說(shuō)的話(huà)的含義我明白了。也許是一句話(huà)；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂(lè )——我快樂(lè )。
助人優(yōu)秀作文5
我想助人對我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是應該的，可是有些人就會(huì )把這一件事當作是一件無(wú)關(guān)緊要的事，我覺(jué)得這樣的觀(guān)念、想法是錯誤的。
在那么多幫助人的方式里，我最喜歡“教人”的方式。因為別人不懂的地方我了解的話(huà)，教會(huì )他不但能使他不用再被他不解的問(wèn)題所困惑而且自己本身除了多一次復習的機會(huì )外，同時(shí)也多了一份快樂(lè )。
除此之外，幫助家里分擔家務(wù)也是我喜歡的助人方式之一。因為它不只是最唾手可得的助人工具，同時(shí)，也可以為環(huán)境清潔敬上一份心力，有時(shí)后甚至能讓家里的成員們不用那么勞累，看來(lái)就算稱(chēng)它是讓人一石“三”鳥(niǎo)的助人工具，我看也不為過(guò)喔！
我覺(jué)得在這世上，一定也有很多需要我們幫助的人，如果要幫助人，也可以從最簡(jiǎn)單的方式開(kāi)始做起，例如，扶老人家過(guò)馬路，或是同學(xué)沒(méi)有帶鉛筆，我借他一枝，這也算是助人的一種方法，俗話(huà)說(shuō)的好：“助人為快樂(lè )之本�！钡囊馑季褪钦f(shuō)幫助人你自己也會(huì )很快樂(lè )，就像海倫凱勒有利文老師陪伴著(zhù)他，她才會(huì )有哪么豐功偉業(yè)的成就，我們應該要向利文老師看齊。
助人優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)好朋友，名字叫鄧金鑫。他個(gè)子不高，一張方方正正的臉，一雙機靈的眼睛，一張嘴巴能說(shuō)會(huì )道，對人很和藹，難得可貴的是他有一顆助人為樂(lè )的心。
有一次，我和他約好去宜昌公園玩。我們乘坐一輛客車(chē)，一路上，我跟他出口算題，他也給我出計算題，我們互相算了很多計算題，算對了用眼神交流，就這樣一直沉靜在無(wú)比的歡快之中。這時(shí)，有兩位老人上車(chē)了，正準備坐下去，但由于速度沒(méi)年輕人快，空座位卻被兩個(gè)青年人搶去了。鄧金鑫看在眼里，他用胳膊肘碰了我一下，用眼睛看著(zhù)我。噢，我明白了他是要我們給老人讓座��！
于是，他率先站起來(lái)，把一位老爺爺扶到他的座位，說(shuō)：“老爺爺，請坐！”又把我拉起來(lái)，扶另一位老爺爺到我的座位，說(shuō)：“老爺爺，請坐！”我心里雖然有些不愿，但給老人讓坐，很明顯我也不會(huì )反感。沒(méi)地方坐，我們只好各自坐到父母的懷里。
不一會(huì )兒，到站了，下車(chē)時(shí)，兩位老人顫顫巍巍地走過(guò)來(lái)，對我們的父母說(shuō)：“這兩個(gè)孩子真是有愛(ài)心的好孩子”。我們笑了，父母笑了，老爺爺也笑了。
助人優(yōu)秀作文7
樂(lè )于助人的我
小時(shí)候我很喜歡幫助別人，有時(shí)甚至還會(huì )去大街上尋找一些需要幫助的人。
我小時(shí)候的一天，這一天非常炎熱，驕陽(yáng)似火。我剛放學(xué)，準備過(guò)馬路去買(mǎi)一個(gè)冰棍。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小孩在樹(shù)底下哇哇大哭。我急忙安慰他說(shuō)：“好了，好了，男子漢哭什么，有話(huà)慢慢說(shuō)，有什么困難我來(lái)幫你�！彼阃Ｏ驴奁�，抽噎著(zhù)說(shuō)：“我把回家的錢(qián)丟了，坐不了車(chē)回不了家了�！闭f(shuō)到這時(shí)他又哭了起來(lái)，我看他又哭了起來(lái)邊說(shuō)：“別哭了，我給你錢(qián)，你快坐車(chē)去吧�！眲偘咽址诺娇诖切南�:“這可是我買(mǎi)冰棍的錢(qián)呀，這可怎么辦。不管了，不就少吃一個(gè)冰棍嘛，有什么大不了的�！庇谑俏野奄u(mài)冰棍的錢(qián)給他，轉身，飛快的跑掉了。
還有一次，我們小區的張大媽出門(mén)時(shí)忘記帶鑰匙。她正準備撥開(kāi)鎖公司時(shí)，我正順路通過(guò)。她便把我擋住了，讓我幫她一個(gè)忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個(gè)爛掉的防盜網(wǎng)中鉆過(guò)去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會(huì )便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網(wǎng)，再看了看我的身材，應該能過(guò)去。我側著(zhù)身子，先把腳伸進(jìn)去，然后，同時(shí)把頭與身子鉆了進(jìn)去。最后順利的取出了鑰匙，張大媽直夸我是好孩子。
從以上兩件事來(lái)看，我還是挺樂(lè )于助人的嘛，怪不得別人都夸我是“小小活雷鋒”。在和諧的社會(huì )里，讓我們人人獻出一片愛(ài)，讓我們肩并肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創(chuàng )美好的生活，共創(chuàng )美好的未來(lái)。
助人優(yōu)秀作文8
在暑假里，讀了了一本有趣的書(shū)——《遇見(jiàn)四葉草女孩》。
這本書(shū)的主人翁是男孩子默默地，他非常記憶減退，不喜歡說(shuō)話(huà)，沒(méi)有什么盆友。他與墨水瓶姑姑日常生活在一起，有時(shí)姑姑會(huì )小小忽視墨墨。一天，墨墨遇上了激情的大餅臉女生曲奇妹，她善于尋找四葉草，喜愛(ài)交友，為了更好地進(jìn)行一份“孤單”的學(xué)年工作而貼近墨墨，并最后協(xié)助墨墨擺脫了孤單全球。
曲奇妹的激情對墨墨的協(xié)助，要我想到了有一次，我的同桌上課的情況下，有一道數學(xué)題沒(méi)有聽(tīng)得懂，寫(xiě)作業(yè)的情況下，他一直坐著(zhù)那邊思索了好長(cháng)時(shí)間，我覺(jué)得他一副愁眉不展的模樣，就告訴他：“你干嘛呢？”“我這道題不容易�！薄拔襾�(lái)讓你講吧！”“好呀！”他高興地說(shuō)。我十分認真地把全部全過(guò)程都講了一遍，他聽(tīng)得十分細心。隨后他就做，做了后就找教師批閱。返回坐位后他眉飛色舞的對我說(shuō)：“感謝你，我今天的工作得了個(gè)優(yōu)！”看到他的開(kāi)心樣，因為我很開(kāi)心。這件事情讓我明白了幫助別人，開(kāi)心自身。
這本書(shū)要我獲益匪淺，也讓我明白了：要愛(ài)惜友誼，多協(xié)助身邊的人，讓人和人之間產(chǎn)生一條樂(lè )于助人之鏈。
助人優(yōu)秀作文9
在一個(gè)天氣晴朗的日子，小刺猬一邊哼著(zhù)美妙的歌曲，一邊漫不經(jīng)心地散步，走著(zhù)、走著(zhù)，突然，一個(gè)東西砸在他的頭上。
“哎喲！誰(shuí)這么缺德？”他狠狠地罵了一句。仔細一看：原來(lái)是一個(gè)又大又圓紅蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，他趕緊撿起地上的蘋(píng)果，用衣服擦了擦，狠狠地咬上一大口，蘋(píng)果又甜又脆，煞是好吃。
小刺猬吃完這個(gè)蘋(píng)果，還不滿(mǎn)足，又拿起一塊石頭，向蘋(píng)果樹(shù)投去，可是它個(gè)子特小，本身沒(méi)有那么大力氣，石子還沒(méi)有投到蘋(píng)果，便落了地，他又爬到樹(shù)上去摘，可是，自己的手臂太短，蘋(píng)果枝條太細，小刺猬無(wú)可奈何只好放棄。小刺猬剛要走，猛一抬頭，往遠處一看，看見(jiàn)一只小山羊，站立在山頭，它便高興地跑了過(guò)去。小山羊看到小刺猬著(zhù)急地問(wèn)：“出了什么事？”小刺猬首先用手指了指，喘著(zhù)粗氣，然后又在小山羊耳旁悄悄地說(shuō)了幾句，小山羊如同得到了“圣旨”，高興地手舞足蹈。
小刺猬牽著(zhù)小山羊的手，飛快地向蘋(píng)果樹(shù)跑去，頃刻之間，他們就來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下。小山羊開(kāi)始用頭撞蘋(píng)果樹(shù)，每撞一下，樹(shù)上就掉好幾個(gè)蘋(píng)果，就這樣，他們倆一個(gè)撞，一個(gè)拾，不一會(huì )兒，就撿了個(gè)像小山似的蘋(píng)果。
他倆興奮無(wú)比，一屁股坐在地上，一邊吃香甜豐盛的蘋(píng)果，一邊交談著(zhù)團結合作，助人為樂(lè )的道理。
助人優(yōu)秀作文10
在課堂上，老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那就是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之后，雨還是沒(méi)有停。我寫(xiě)好了作業(yè)，站起來(lái)掃視全班時(shí)，看見(jiàn)紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺著(zhù)眉頭，就好像是祈禱著(zhù)什么。我走上前去，問(wèn)：“你怎么了？”她猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么�！蔽蚁胨欢ㄓ行氖�，決定探個(gè)究竟。
到了中午，大雨還是持續著(zhù)，而且下得更大了。別的同學(xué)都撐著(zhù)傘回家吃飯了，她還實(shí)在窗前呆呆的站著(zhù)，我似乎明白了什么。走上前去，說(shuō)：“紅紅，你是不是沒(méi)帶雨傘呀？用我的吧，我書(shū)包里還有備用雨衣呢！”她聽(tīng)了后，連聲道謝，道完謝后，高高興興地撐著(zhù)傘回家了。
我看著(zhù)她遠去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了�；氐郊依�，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾和衣服，說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)事干嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽(tīng)了后，心里美滋滋的，這時(shí)我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過(guò)去了好久，但是讓我明白了助人為樂(lè )的道理，我將繼續發(fā)揚這種精神。是呀，助人為快樂(lè )之本。
助人優(yōu)秀作文11
這天，天氣晴朗極了。白白的云朵像棉花一樣，飄在干凈得像玻璃似的藍天上，還有一陣陣涼爽的微風(fēng)輕輕吹過(guò)……
小強跑出來(lái)玩了。他看到燦爛的陽(yáng)光，生機勃勃的花草，情不自禁地說(shuō)：“今天天氣真好，我可以痛快地玩了！”他跑著(zhù)，跳著(zhù)，哼著(zhù)歌。
他玩了不一會(huì )，一位盲人叔叔走了過(guò)來(lái)。他戴著(zhù)一定藍灰色的鴨舌帽，穿這舊褂子，手里拿著(zhù)一根竹竿。邊探路邊往前走。當他走到小強身邊時(shí)，問(wèn)：“小朋友，請文明路怎么走？”小強回答：“那您可聞對人了。往前走向左拐……”小強說(shuō)了半天，盲人叔叔卻聽(tīng)得似懂非懂。為了不打攪他，盲人叔叔向前走去，準備再問(wèn)別人。
小強看著(zhù)盲人叔叔遠去的背影，猛地想起前面正在修路很難走，況且盲人叔叔還不清楚方向，對，我應該去送他，想著(zhù)，小強飛快的向盲人叔叔跑去，大聲地喊道：“我送您……”，盲人叔叔高興極了，在小強的攙扶下，走得更有信心了，更快了！
路上小強不停地告訴叔叔怎么走：“請往左一點(diǎn)，前面有一塊石頭，小心臺階！……
燦爛的陽(yáng)光灑在大地上，也灑在小強和盲人叔叔的心上，他們正在心靈的文明大道上，走向現實(shí)中的文明路。
點(diǎn)評：
頭、尾和一些細小的細節，想象的不錯，使文章有了自己的特色，文章開(kāi)頭的今年景物描寫(xiě)美麗而清新，給故事的開(kāi)展鋪開(kāi)了一個(gè)絢麗明快的背景；結尾寓于哲理的抒懷，給故事帶來(lái)了回味的余韻……
助人優(yōu)秀作文12
張浩然是一位樂(lè )于助人的人。
他瘦瘦高高的個(gè)子，彎彎有型的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高挺挺的鼻梁，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，別看它小可會(huì )說(shuō)了。他的愛(ài)好廣泛，打羽毛球，書(shū)法，寫(xiě)作等。他還有一個(gè)難得可貴的精神——樂(lè )于助人。最難能可貴的是他助人為樂(lè )的精神。
有一次，我的自動(dòng)筆，不知怎么卡鉛了，怎么也弄不好，馬上就要上課了，我急得像熱鍋上的螞蟻記得火燒眉毛！張浩然看見(jiàn)了親切地問(wèn)：“你怎么了？”“我，我的自動(dòng)鉛筆卡鉛了。寫(xiě)不出來(lái)也拿不掉了！”我急得半天才從牙縫里擠出幾個(gè)字來(lái)。張浩然信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“不要擔心，這事對我來(lái)說(shuō)小菜一碟，交給我好了�！敝灰�(jiàn)他輕輕松松的先把自動(dòng)筆拆了，然后細心的把卡在里頭的鉛小心翼翼地取了出來(lái)，最后把自動(dòng)筆恢復原樣，完好無(wú)損地交給了我，終于可以寫(xiě)字了，我連忙謝個(gè)不停。
還有一次我同桌的鋼筆沒(méi)有帶。眼看就要用它謄寫(xiě)作文了，我同桌焦急地像熱鍋上的螞蟻來(lái)回轉！張浩然走到他旁邊看見(jiàn)了說(shuō)：“我有兩支鋼筆�！边B忙拿出一支給他！只見(jiàn)我同桌開(kāi)心的一蹦三尺高。張浩然他就是這樣，在班級里不停的熱心地幫助著(zhù)每一位同學(xué)。
張浩然真是一位樂(lè )于助人的人��！
助人優(yōu)秀作文13
樂(lè )于助人是我們中華民族的傳統美德，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心。我們班也有一個(gè)這樣樂(lè )于助人的人。
她的個(gè)子高高的、瘦瘦的，像一根細細地長(cháng)竹桿。（比喻）她還長(cháng)著(zhù)稍長(cháng)的頭發(fā)，既像一朵蘑菇又像一把漂亮的雨傘扎起來(lái)可好看了，像一個(gè)可愛(ài)的小精靈。（比喻）還長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑珍珠。（比喻）還有著(zhù)一對小小的耳朵。長(cháng)著(zhù)一個(gè)小鼻子。長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。好看極了！
在今天早上第三節課下課時(shí)，我向她請教了一個(gè)問(wèn)題，我疑惑不解地問(wèn)：“你好��！我買(mǎi)了一本《查理九世》的書(shū)，里面夾著(zhù)一張地圖，上面還有一些人物，要自己剪下來(lái)才能完成，但是我剛才小心翼翼地試著(zhù)剪了一個(gè)，不小心剪壞了。你可以教我嗎？”她聽(tīng)了后，故作懸疑地說(shuō)：“那好吧！我來(lái)一步一步地教你，可以嗎？”“好��！好��！”我的心頓時(shí)噴射出火花。（夸張）心想：我相信只要努力這個(gè)疑惑肯定會(huì )解開(kāi)的。接著(zhù)，她拿出一把鋒利的剪刀，向薄薄的紙張開(kāi)始動(dòng)手。她先把人物剪下來(lái)，然后再對折，最后再將站立的角向兩邊折上去就完成任務(wù)了，剪好后，我遞給她看，她連忙豎起大拇指稱(chēng)贊我！
大家讀了之后，知道她是誰(shuí)了嗎？
助人優(yōu)秀作文14
媽媽常說(shuō)，朋友是人生中很寶貴的一筆財富。這幾天，我的友誼庫里就又多了一個(gè)好朋友。
這還要從那天體育課說(shuō)起。那節課我們進(jìn)行立定跳遠測試。為了取得好成績(jì)，我在旁邊練了半天，總算上場(chǎng)了。我先甩了一下臂，接著(zhù)又甩了一下，在第三次甩臂的 時(shí)候，猛地跳了出去�？墒�，沒(méi)想到，我的腳著(zhù)地之后，身體并沒(méi)有停下來(lái)，而是向前撲去，兩只手在地上迅速蹭了過(guò)去。我痛苦地爬了起來(lái)，咧著(zhù)嘴拍了拍手。再 一看，手掌被蹭得通紅通紅的，一些小沙粒好像都嵌到皮膚上了，難怪有點(diǎn)兒火辣辣的疼。
下課后，我正往樓上走，平時(shí)不常說(shuō)話(huà)的崔佳音也走了上來(lái)。她看見(jiàn)我紅腫的手上還沾滿(mǎn)了灰，就對我說(shuō)：“走，我陪你去洗洗手吧，看看有沒(méi)有破的地兒，可別感 染了�！庇谑�，我們一起來(lái)到了洗手池。她擰開(kāi)水龍頭，把水流調節得不大也不小，以免我的手被水柱沖得疼。然后，她一邊輕輕地幫我把手上的沙土等沖洗掉，一 邊非常柔和地對我說(shuō)：“你剛才怎么會(huì )讓手也著(zhù)地了呢？挫了手可是很疼的。下次注意一些�！�
“好的，謝謝你幫我洗手！”
“不客氣！”說(shuō)著(zhù)，她又從口袋里拿出一張濕紙巾，撕掉包裝后遞給我說(shuō)，“拿著(zhù)這個(gè)，擦擦手，消消毒�！�
“哦，她的心可真好��！又善良又細致�！蔽也唤氲�，“可是以前，我們很少說(shuō)話(huà)，她好像并不喜歡我，我也不怎么喜歡她……”
不過(guò)，經(jīng)過(guò)這件事后，我便喜歡上她了。我相信，她也一定會(huì )喜歡我的。多了這么一個(gè)助人為樂(lè )的好朋友，我真開(kāi)心！
助人優(yōu)秀作文15
年前一場(chǎng)紛紛揚揚的大雪令人難忘，但最令我難忘的是一件助人為樂(lè )的事，它溫暖著(zhù)我的心。
那天吃過(guò)早飯后，爸爸騎著(zhù)三輪車(chē)送我去上學(xué)，一路上，因為昨夜的暴雪，大路泥濘不堪，非�；�。
走到立交橋，震動(dòng)的車(chē)子突然不晃了，我下車(chē)與爸爸查看情況，原來(lái)前面有一輛小汽車(chē)輪子打滑，前方又是雪堆，走不過(guò)去了，這可怎么辦��？突然一個(gè)叔叔說(shuō)：“不如我們分成兩隊，一隊把車(chē)前面的雪鏟干凈，另外一隊在后面推一把�！�
這位叔叔的話(huà)激勵了人心，好多人都異口同聲地附和著(zhù)。
我和爸爸在推車(chē)的隊伍里，等前面的人把雪鏟干凈，我們大伙一起推小汽車(chē)，聽(tīng)：一，二，三，推！一，二，三，推！不行，路面太滑了，小汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機“嗡嗡”作響，可愣是一動(dòng)不動(dòng)。我們又重新推，越來(lái)越多的人加入了我們的行列中，小汽車(chē)動(dòng)了，終于成功了！小汽車(chē)車(chē)主下來(lái)感謝大家：“謝謝，如果沒(méi)有大家的幫助，我可能在這兒一天也動(dòng)不了！”
為了不耽誤時(shí)間，大家都回到了自己的車(chē)上，等待上路。
幫助他人快樂(lè )自己，不一會(huì )兒，我的內心因為助人為樂(lè )這件事升起了一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)。
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