幫助他人作文（精選6篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的幫助他人作文，希望對大家有所幫助。

　　幫助他人作文1

　　生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才有的點(diǎn)神秘。

　　一個(gè)獨臂的乞丐來(lái)到一個(gè)庭院向女主人乞討，女主人叫他把門(mén)前一堆磚搬到屋后。乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？”女主人不生氣，俯身搬起磚來(lái)，她故意用一只的手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能？”乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著(zhù)這個(gè)婦人，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來(lái)。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬到屋后去。女主人遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝您！”女主人說(shuō)：“你不用謝我，這是你憑自己力氣掙的工錢(qián)�！�

　　幾年后一天，有個(gè)身穿西服的斷臂老板敲響了這家的門(mén)。老板要把他們一家人遷到城里去住，他對女主人說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我現在還是個(gè)乞丐，因為當年你叫我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的董事長(cháng)�！�

　　女主人說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的。我們不能接受你的照顧，因為我們一家人個(gè)個(gè)都有兩只手！”

　　人生的真善美，感化或在黑暗中的人去熱愛(ài)生活。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來(lái)成就和歡慶，那么我們這個(gè)世界一定會(huì )充滿(mǎn)光明和希望。

　　殘疾人，一直以來(lái)都是我們當中最為辛酸的弱勢群體。殘疾，意味著(zhù)不能像正常人一樣生活，可能聽(tīng)不到，看不見(jiàn)，沒(méi)法勞動(dòng)。但這些都不是最重要的。最重要的是他們活得沒(méi)尊嚴，沒(méi)有自尊。人可以失去一只手，一條腿；也可以聽(tīng)不到，看不見(jiàn)；但絕對不可以沒(méi)有尊嚴，不能沒(méi)有自尊。當人窮得只剩下自尊的`時(shí)候，他其實(shí)只剩下任人宰割的傷口！而這傷口卻最易惹來(lái)傷痛。

　　我們生活在同一片藍天下，生活的現實(shí)注定了他們的殘缺，但卻不能因此斷定他們的人格地位。當一個(gè)人一無(wú)所有的時(shí)候，更需要在心靈和自尊上給與關(guān)懷呵護。

　　一個(gè)人并不需要做什么驚天動(dòng)地的事才算得上偉大，也不需要做什么舍己救人的事才算得上高尚。只要有一顆心，去理解關(guān)懷別人，體諒他人的苦楚，呵護他人的心靈，那幸福就離你不遠了。

　　萬(wàn)千大道理，其實(shí)一句話(huà)：送人玫瑰，手有余香。讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人吧。

　　幫助他人作文2

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我一個(gè)人孤獨的向前緩緩的走去，忽然有一個(gè)人的舉動(dòng)讓我引起注意，他在往地上撒玻璃渣和小釘子，這是為什么呢？

　　記得那時(shí)，他偷偷摸摸的把手中準備已久東西向馬路邊撒過(guò)去，過(guò)了許久，以為騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的中年婦女過(guò)去之時(shí)，車(chē)子胎沒(méi)氣兒了，就推著(zhù)電動(dòng)車(chē)向修車(chē)子的地方飛奔過(guò)去。我也在后面跟了上去，原來(lái)修車(chē)子的老師傅是剛剛那個(gè)撒玻璃的青年，我真的沒(méi)想到，他為了能讓自己掙到更多的錢(qián)，而想到如此卑鄙的手段。我在當時(shí)并沒(méi)有舉報他，因為他也是為了養家呀！他的日子也不好過(guò)。

　　當我回到家后，我抱起了我最心愛(ài)的一本書(shū)來(lái)，放在桌子上，深思剛剛所發(fā)生的事情，忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把書(shū)吹到了某一頁(yè)，上面有一行文字映入我的眼簾，不要做對不起自己良心的事，要勇于承擔起自己的責任。我想，這事不能就這樣算了。然后我就走出了家門(mén)，向修車(chē)子的地方氣沖沖的走過(guò)去。

　　沒(méi)想到，走到了那里，他拐進(jìn)了一個(gè)小胡同里面，熟練地走到一個(gè)門(mén)口，原來(lái)那是一個(gè)破舊的.養老院，他走到了院子里，我跟隨他也走進(jìn)了破舊的院子內。他跟院子語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：給，這是我今天掙的錢(qián)，雖不多，但也能夠你們明天一天用了。接下來(lái)，他又熟練的打掃了每一個(gè)屋子，讓整個(gè)院子都煥然一新。他走后，我站在院子門(mén)口深思了一會(huì )兒。我跑進(jìn)去找到院長(cháng)，我問(wèn)院長(cháng)那位年輕的青年的一些事情，院長(cháng)說(shuō)：“他每天都過(guò)來(lái)，而且都拿著(zhù)自己所掙的錢(qián)，他幫助我們許久了�！蔽叶紵o(wú)法想象他的家是怎么樣的，他會(huì )有怎樣的生活。

　　院子的一番話(huà)，滋潤了我的心，讓我深受感動(dòng)，修車(chē)子本就掙不了許多許多的錢(qián)，但他扔在幫助他人。他們都有一顆善良的心，難道我們不應該有嗎？

　　你讓我有所佩服，讓我有所感慨，讓我不得不向你學(xué)習，讓你當我的榜樣。難得幫助他人的精神不可貴嗎？我們一定要向他學(xué)習。

　　幫助他人作文3

　　星期天的下午，我拿著(zhù)爸爸給的電影票正準備出門(mén)，這時(shí)我看到一個(gè)五歲左右的小姑娘，東跑跑，西跑跑，臉上顯現出焦急的神情。我很疑惑：她怎么了？

　　原來(lái)和媽媽走散了，她不斷地向路人尋求幫助，可是路人都搖搖手，示意自己很忙，不能幫她，她一連問(wèn)了十幾個(gè)路人，卻都遭到拒絕，她絕望了，一個(gè)人蹲在草叢旁，默默地哭泣著(zhù)。正當我準備幫助她時(shí)，我無(wú)意中發(fā)覺(jué)我手里的`兩張電影票。爸爸在早上告訴我，他下午一下班就到電影院，讓我下午去電影院等他。這時(shí)，我就糾結了：“我是當什么事都沒(méi)有發(fā)生，還是幫助她呢？”不，電影即使看不了，可以明天看。而小姑娘今天找不到媽媽?zhuān)�她就難再見(jiàn)到她媽媽了。心動(dòng)不如行動(dòng)，我走到她身旁，安慰著(zhù)她。漸漸地，她心情好多了，她抹去眼淚，站了起來(lái)。她告訴我，她知道她媽媽的電話(huà)號碼，可是沒(méi)有人幫助她，她告訴我電話(huà)號碼，我打通了她媽媽的電話(huà)。

　　十五分鐘后，她媽媽來(lái)了，帶著(zhù)她的孩子回家了。

　　時(shí)間不早了，匆匆趕到電影院，只見(jiàn)爸爸焦急地等我，我把來(lái)龍去脈告訴爸爸，爸爸夸獎了我我。

　　雖然沒(méi)有看到電影，但是幫助別人我更開(kāi)心。

　　幫助他人作文4

　　放學(xué)的時(shí)間終于到了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走出校門(mén)，來(lái)到“琴崗路”站等車(chē)去店里�！昂�，只我一個(gè)人等車(chē)，終于不用擠車(chē)了！”我暗暗地想，心里很高興。這時(shí)只見(jiàn)遠處有一輛漂亮的2路駛了過(guò)來(lái)。上了車(chē)，“呵，右邊有一個(gè)座位呢！”我自言自語(yǔ)道，快步走向座位，安然地坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有了座位。

　　車(chē)子快速地開(kāi)著(zhù)，轉眼間就到了“紫金公園”，只見(jiàn)一位體態(tài)稍胖但氣色紅潤，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄桿。突然，我覺(jué)得心中的小惡魔與天使打了起來(lái)：“嗯，老師教過(guò)我們應該要讓座！”“不，不，我上課已經(jīng)很累了，還背了個(gè)沉重的書(shū)包……你才錯了！”“應該要讓座，這才是好少先隊員！”“不是的`，既然自己很累了，為什么要讓呢？再說(shuō)，別人也會(huì )讓座的啊再等等看吧……”正當我猶豫不決時(shí)，司機已暗示了三次的給老人讓座，他似乎有點(diǎn)生氣，便不再理了�！霸俚鹊�，別人會(huì )讓的……”我默默地提醒自己，只見(jiàn)老人還是帶著(zhù)慈祥的面容從容的站著(zhù)，她的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動(dòng)：“應該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累��！”可小惡魔又跑了出來(lái)，“不，不，別人會(huì )讓座的，會(huì )的！”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環(huán)顧四周，還是沒(méi)有人讓座，我又思忖著(zhù)：“我不是學(xué)過(guò)一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見(jiàn)沒(méi)人給你讓座你會(huì )怎么想？讓座可也是一個(gè)美德��！”想畢，我便站起身來(lái)，微笑地說(shuō)：“奶奶，過(guò)來(lái)坐吧！”只見(jiàn)奶奶慢慢地走向座位，嘴里連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽乙性跈跅U旁，心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的快樂(lè )……

　　幫助他人，你也會(huì )收獲快樂(lè )！

　　幫助他人作文5

　　一直以來(lái)，我都覺(jué)得我們要學(xué)會(huì )幫助身邊的人。讀書(shū)的時(shí)候，老師教我們：“做一個(gè)文明的小學(xué)生，尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì )幫助他人等等的字眼�！�

　　從小開(kāi)始起，我便把這些準則記在了心里，并一直這么在做著(zhù)。而我最經(jīng)常做的事情，便是在雨中送傘。

　　或許你會(huì )覺(jué)得奇怪，什么叫做“雨中送傘”？告訴你們吧！其實(shí)，這個(gè)星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。

　　這時(shí)，我到了學(xué)校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。 那雨還直直的從天上瀉下來(lái)，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點(diǎn)，鏗鏘有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發(fā)有些陰森。

　　我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)他們已經(jīng)像那些同學(xué)敞開(kāi)胸懷的時(shí)候，我便默不做聲的站到了崗位上。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟沒(méi)帶雨傘，正往學(xué)校沖的`那一秒鐘，我跑了過(guò)去，溫柔地說(shuō)：“小弟弟，我送你過(guò)去吧！你幾年級？”“我一年級�！蔽抑�道了，便把雨傘往小弟弟那邊推了推，和他一起走向一年級。到了一年級，那個(gè)小弟弟說(shuō)了聲“謝謝”。頓時(shí)，一股暖流涌向全身。我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：謝謝，這是多么光榮的兩個(gè)字眼！雖然他們并不能代表什么，但是，它們更加堅定了我的想法！

　　這個(gè)時(shí)候，我又看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟正冒著(zhù)雨向前而行著(zhù)，我立即向雨中沖去……

　　我覺(jué)得雖然這些都只生活中的小事，可是當我聽(tīng)到他們說(shuō)的一聲一聲：“謝謝”的時(shí)候，我便會(huì )充滿(mǎn)激情�，F在的我，終于明白了那句話(huà)：“幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì )收獲快樂(lè )�！�

　　幫助他人作文6

　　那是一個(gè)臨近期末考試的星期六，在一個(gè)人跡稀少的小路上，我明白了知識的作用。我出生于一個(gè)比較偏遠的小鎮。一天，為了期末考試能考個(gè)好成績(jì)，我去了同學(xué)家和同學(xué)一起復習功課，我們一起復習了很久，在傍晚時(shí)分，我踏上了回家的路。冬天的傍晚并不是那么迷人，路邊的草木顯出一片凄涼，咄咄逼人的北風(fēng)襲擊著(zhù)我單薄的身體，“好冷”我拉緊了身上的'衣服，抱穩著(zhù)懷里的書(shū)，想著(zhù)趕快回家找我的媽媽?zhuān)�她一定為我準備好了許多可口的飯菜等著(zhù)我呢。

　　想到這里我不由得加快了腳步心中一暖。當我走到一個(gè)敬老院時(shí)，我看見(jiàn)兩個(gè)老人在敬老院的宣傳欄前徘徊。她們也看到了我，大聲叫住了我說(shuō)：“小妹妹，等一下，看你拿著(zhù)書(shū)應該是認識字的吧，能給我們講講這上面寫(xiě)的什么嗎？”我有些猶豫，因為我很忙，也很累，我很想拒絕，但我又有點(diǎn)不忍心。這時(shí)我想起了我的媽媽?zhuān)�她也不識字，而她最大的愿望就是希望她的女兒——我能考上大學(xué)，我想到當我不在她身邊時(shí)，她遇到了這種情況，會(huì )有人幫她嗎？“善有善報，惡有惡報�！蔽規土怂齻�，希望將來(lái)也有人幫我的媽媽吧，我這樣想。

　　我慢慢走向了她們，這才完全看清了她們的容貌，她們大概是個(gè)六七十歲的老人，可能是因為常年的勞作使她們的脊背彎了下來(lái)，頭發(fā)花白，眼睛渾濁，皮膚蠟黃，手上應該是因為冬天太冷而生的凍瘡，一塊紫一塊紅的，很?chē)樔�，臉上滿(mǎn)是歲月留下的痕跡，一層一層的皺紋幾乎布滿(mǎn)了整張臉，她們雖穿的干凈整齊，但是衣服的樣式和顏色也是看得出是上了年頭的。也許是因為我的到來(lái)讓她們很高興，她們笑起來(lái)是幾乎看不見(jiàn)了眼睛，可能是因為心虛，又可能是因為不想讓老人失望，所以在她們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，無(wú)論是她們問(wèn)多么麻煩的問(wèn)題我都耐心回答了，這一點(diǎn)連我自己都驚訝。因為她們老了，在說(shuō)話(huà)、聽(tīng)力方面都大不如前了，所以我聽(tīng)的吃力，說(shuō)的也吃力，但我還是堅持下來(lái)了。

　　其中一個(gè)老人感嘆道：“讀書(shū)真好��！”而另一個(gè)又馬上補充說(shuō)：“是年輕真好��！”她們都很高興，而我也很高興，事后她們還對我說(shuō)了：“謝謝�！蔽倚睦锱�洋洋的，比吃了蜜還高興。我很高興，因為我幫助了他人，我要好好讀書(shū)，學(xué)習更多的知識，將來(lái)幫助更多的人。

【幫助他人作文】相關(guān)文章：

幫助他人作文精選05-16

幫助他人作文05-17

幫助他人的作文01-28

幫助他人的作文11-23

幫助他人作文02-04

關(guān)愛(ài)幫助他人的作文01-27

有關(guān)幫助他人的作文01-28

與幫助他人有關(guān)的作文05-18

幫助他人優(yōu)秀作文06-05

關(guān)于幫助他人的作文精選05-13