幫助他人作文15篇(經(jīng)典)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的幫助他人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助他人作文1

　　去年夏天暑假的一個(gè)下午，我寫(xiě)完作業(yè)，突然口渴得難受。家里一箱優(yōu)酸乳喝完了；水又剛燒開(kāi)，燙得必須加一大塊冰才能喝；父親加班不在家；母親又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢(qián)去樓底下的小商店買(mǎi)飲料。

　　我騎車(chē)來(lái)到商店門(mén)口，忽然看見(jiàn)旁邊銀行外有一個(gè)募捐箱，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)失學(xué)兒童，還寫(xiě)著(zhù)：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開(kāi)。待到滿(mǎn)園飄起芳香，花兒會(huì )記住你的'關(guān)懷�！蔽乙豢淳椭�道是給貧困山區的失學(xué)兒童捐錢(qián)的。再一看里面才零零星星一點(diǎn)兒錢(qián)，更加產(chǎn)生了一種同情心。

　　我想：一瓶飲料，對我來(lái)說(shuō)算不了什么，可對那些貧困山區的孩子來(lái)說(shuō)卻是多么貴重的東西��！在爬山運動(dòng)時(shí)喝；在沒(méi)有水的時(shí)候喝……而他們只能在什么大型慶祝會(huì )上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝幾瓶飲料沒(méi)什么關(guān)系，就把我這兩元錢(qián)捐給他們吧！想到這里，我就把那兩個(gè)一元硬幣投進(jìn)了募捐箱，然后望了一眼賣(mài)飲料的小店，便騎車(chē)離開(kāi)了。

　　回到家里，母親已經(jīng)起床了，見(jiàn)我兩手空空的，很奇怪。便問(wèn)：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了母親。母親聽(tīng)了，贊許地說(shuō)：“你做得很對！”這時(shí)，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺(jué)得口渴了。

　　原來(lái)，當你幫助別人的時(shí)候，你自己也就接近了快樂(lè )！

幫助他人作文2

　　幫助他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，一個(gè)好老師的一句鼓勵的話(huà)，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是幫助他人的表現，如果你給予了別人幫助你自己心里都是美滋滋的。

　　記得上三年級的時(shí)候，我的'成績(jì)一直名列前茅。有一次，數學(xué)單元測驗我考很好，心里美滋滋的。我瞥見(jiàn)同桌那愁眉苦臉的樣子，心情仿佛沉到了低谷。心里很不是滋味，偷偷地難過(guò)起來(lái)。我突然想起一年級時(shí)我考80分的難過(guò)�？吹酵�桌那么煩惱，我輕輕拍了一下他的肩膀：“不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系！只要努力，爭取下一次取得好成績(jì)不就行了？”“你說(shuō)的倒容易，可我考那么差…”聽(tīng)了他的話(huà)，我好像從迷霧中找到了一束陽(yáng)光。我拍拍胸脯，胸有成竹地說(shuō)：“你不要怕！我們全班同學(xué)都考得不怎么好，又不是你一個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對媽媽說(shuō)過(guò)，我要我會(huì )考及格呢！”他有些沮喪地說(shuō)。但我已不那么難過(guò)，繼續解釋說(shuō)�！澳悴灰獮榱诉@次小考就把你的自信心給丟了啊。如果一個(gè)人有了自信心，那他就會(huì )非常成功；相反一個(gè)人如果沒(méi)有了自信心，那他終究會(huì )失敗的�！�…”我越說(shuō)越激動(dòng)，好像在演講。

　　看他還沒(méi)有從沮喪中掙脫出來(lái)，我堅定的說(shuō)：“我教你吧！”他抬起眼睛看我，眼中充滿(mǎn)了希望。往后我經(jīng)常給他輔導功課，雖然他進(jìn)步不是很大，但是還是頗有成效的。

　　不久后，又迎來(lái)了一場(chǎng)考試，看到他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我比考了一百分還高興。

　　我明白了一個(gè)道理：幫助他人就是幫助自己，如果你了給予別人幫助，你就會(huì )有收獲。

幫助他人作文3

　　在我們的記憶中，有些人，有些事會(huì )一直刻記憶里，即使忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他當時(shí)的那種溫暖的`感覺(jué)是永遠都不會(huì )變的。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的上午，我剛上完英語(yǔ)實(shí)習班的課，一下課我便飛快地跑出了學(xué)校，來(lái)到了學(xué)校附近的車(chē)站，有幾位老爺爺、老奶奶在那坐著(zhù)，心想：他們在這里應該等了很久了吧？突然，二路公交汽車(chē)開(kāi)來(lái)過(guò)來(lái)了，我趕緊跑到了公交汽車(chē)的門(mén)口，看見(jiàn)老爺爺，老奶奶地動(dòng)作都有一點(diǎn)點(diǎn)的遲鈍，于是我讓開(kāi)了，先給他們上車(chē)，我看見(jiàn)最后一位老奶奶提著(zhù)很重的東西，上車(chē)很吃力，在老奶奶把一堆東西放下來(lái)時(shí)，我走上前把東西提了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶我幫您提！”那位老奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝！”我微微一笑回應著(zhù)，我們一起上了公交車(chē)。

　　公交車(chē)走著(zhù)走著(zhù)，到了下一站，上來(lái)了一位五十多歲的老爺爺，我看到周?chē)鷽](méi)有座位了，想到我們應該尊老愛(ài)幼，文明禮讓?zhuān)�忙站起身，說(shuō)：“老爺爺您坐我這吧！”老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“好，謝謝你，小姑娘！”“不用謝，這是我應該的�！辈恢�不覺(jué)我到站了，臨走前我跟老爺爺說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)，爺爺�！崩蠣敔斶厯]手邊說(shuō)著(zhù)：“再見(jiàn)了，謝謝�！蔽倚睦锾貏e的高興。

　　事情過(guò)去都快兩年了，可我永遠忘不了當時(shí)的情景。原來(lái)，幫助別人是快樂(lè )的、是溫暖的、是令人感動(dòng)的……

幫助他人作文4

　　幫助他人會(huì )得到一個(gè)豎起的大拇指；幫助他人會(huì )得到一種成就感；幫助他人會(huì )得到微笑與夸贊。幫助他人是一種光榮，讓你可以抬起高貴的頭。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的早晨，我妹妹在聽(tīng)的歌中唱出了一句詞“一日之計在于晨”，我想我何不在這大好時(shí)光里做一些事呢。我來(lái)到客廳，看著(zhù)被打掃的特別干凈的家，心里充滿(mǎn)了失望，我只出了門(mén)，來(lái)到了樓下。

　　小區里有很多人在晨跑、做操、打球，我走來(lái)走去，突然有一個(gè)人出現了在我的視線(xiàn)范圍里他拿著(zhù)兩袋垃圾，隨手往垃圾桶里一丟，我走了過(guò)去，把他叫住了。我對他說(shuō)：“叔叔，您垃圾沒(méi)有分類(lèi)哦�！蔽业暮眯谋凰�化作了嗔怒，“你小屁孩管那么多干嘛，我做什么，你管不著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)轉身就要走。我說(shuō)：“叔叔，要是所有人都像您這樣，那世界不就成了垃圾堆了嗎？”他還是不肯讓步“那又怎樣？不是還有清理垃圾的人嗎？他們幫忙分類(lèi)一下不就行了嗎？我的時(shí)間那么寶貴，難道就要浪費在這件事上嗎？”。聞聲而來(lái)的垃圾督導員，走了過(guò)來(lái)，她聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)淡定的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，我們幫忙分一下就好啦�！庇谑俏乙矌椭�(zhù)她一起分類(lèi)。聞聲而來(lái)的`觀(guān)眾也紛紛對那個(gè)丟垃圾的人指指點(diǎn)點(diǎn)，他則低下了頭。

　　我呢，則被別人夸贊為好孩子，我就抬起了高貴的頭。

　　今天我幫助了別人，這時(shí)的天仿佛比以往更藍；花兒仿佛比以往開(kāi)的更燦爛；太陽(yáng)公公仿佛在對著(zhù)我笑呢！

幫助他人作文5

　　今年是“學(xué)雷鋒”年，老師在課堂上教我們學(xué)習“雷鋒的故事和精神”。我突然想起了一件很久以前的事。那時(shí)我還在上幼兒園，有一次去媽媽單位，看到了她的同事去云南維西拍的片子。說(shuō)了一個(gè)杭州女孩壽姍姍和她的“四十朵花花小學(xué)”。里面最讓我感動(dòng)的是壽姍姍不顧家人的反對，辭掉了自己在杭州的穩定工作，跑到交通很困難的大山里去教那些上不了學(xué)，讀不了書(shū)的孩子們。當記者問(wèn)她這樣做值不值得的時(shí)候她的回答是：“識字、讀書(shū)也許能讓這些大山里的孩子改變命運，我就覺(jué)得值了，心里就會(huì )很快樂(lè )�！�

　　我覺(jué)得壽姍姍她就是一位“活雷鋒”�；丶液�，我上網(wǎng)查看了“四十朵花花小學(xué)”的近況。同時(shí)，我看到了一個(gè)網(wǎng)友的帖子，有一家名字叫“德吉”的孤兒院，他們需要圖書(shū)、文具、衣服、藥品等物資的.幫助。于是，我靈機一動(dòng)，決定捐贈圖書(shū)給這家孤兒院。我開(kāi)始整理書(shū)架、打包圖書(shū)、然后去郵局郵寄。這些事讓我忙了一個(gè)下午，但是當我看著(zhù)書(shū)被寄出去的時(shí)候我的心里就樂(lè )開(kāi)了花，因為那邊的小朋友很快就能看到我寄給他們的圖書(shū)了。嘻嘻，這次我也成為了一位小小“活雷鋒”啦!

　　我想這種“幫助”我還會(huì )繼續堅持下去!比如說(shuō)幫助老師，幫助同學(xué)，扶老人過(guò)馬路，打掃樓道，撿垃圾，公交車(chē)上讓座，捐書(shū)捐物捐錢(qián)等等。很多時(shí)候這些都是舉手之勞，都是力所能及的事，我們何樂(lè )而不為呢?

　　有一句印度諺語(yǔ)：贈人玫瑰，手有余香。說(shuō)的是在幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì )有快樂(lè )。我們青少年在學(xué)習之余，應該多多參加各種公益活動(dòng)，繼續弘揚雷鋒的“助人為樂(lè )精神”。我相信只要伸出“友誼之手”，世界就會(huì )變得更溫暖、更和諧、更快樂(lè )!

幫助他人作文6

　　現在我已經(jīng)上四年級了，在我的生活中有許多人幫助過(guò)我，我是在他人的幫助中一路走過(guò)來(lái)的。我也時(shí)常在想，我是不是也要尋找機會(huì )去幫助他人呢?看,機會(huì )終于來(lái)到了。

　　一個(gè)星期六上午,我剛從上饒市準備坐車(chē)回家時(shí),正好一輛2路車(chē)在我眼前停下。哇，人太多了,我剛踏上了階梯,就被擠了下來(lái).最后,我們勉強才擠了進(jìn)去,我和弟弟像小猴子似的搶到位子坐了下來(lái)。而媽媽卻站在那里扶著(zhù)欄桿,隨后那些大人和小孩子也越來(lái)越野蠻了,一窩蜂的從停車(chē)站上擠進(jìn)來(lái),自動(dòng)門(mén)一張一合不得歇,整個(gè)公交車(chē)被擠得水泄不通.公交車(chē)一關(guān),車(chē)里非常悶熱,讓人喘不過(guò)氣兒來(lái),偶爾會(huì )聽(tīng)到老爺爺或者老奶奶的咳嗽聲,也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)小孩細微的`哭聲。這時(shí)，一位阿姨從座位上站了起來(lái),扶著(zhù)一位老奶奶,溫和地說(shuō)：“這位大媽,您身體沒(méi)我們這些年輕人好,您坐我這兒來(lái)吧�！蹦俏焕夏棠搪�(tīng)了,笑著(zhù)說(shuō)：“你人真好，就像我的親孫女一樣�！闭f(shuō)完，她便坐了下來(lái)�？粗�(zhù)眼前這一切，我心想幫助別人，就這么簡(jiǎn)單，如果我也能把位子給別人，那該多快樂(lè )啊!于是，我對前面那位站了許久的老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐我這里來(lái)吧。我已經(jīng)坐了這么久了，您站久了，腳會(huì )麻的�！睜敔斅�(tīng)了我的話(huà)，摸了摸我的頭，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！彼�坐了下去。下車(chē)后，媽媽豎起大拇指對我說(shuō)：“你真棒�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里美滋滋的。

　　通過(guò)這件事，我覺(jué)得自己真是快樂(lè )，因為我學(xué)會(huì )了幫助別人。媽媽常說(shuō)的，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我想也許就是這樣的吧。

幫助他人作文7

　　我們在很多地方都能感受到“幸�！�，生活中，學(xué)習中，而我感受到的是幫助他人后的幸福。

　　我剛升入七年級，周?chē)�的一切還不適應，老師還給我配了一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩，她叫王園園聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)她很臟，不愛(ài)干凈，學(xué)習差，當我見(jiàn)到她時(shí)，我的心涼透了。別的同學(xué)見(jiàn)我和她坐一起都在笑，我心里別提有多難受，但也無(wú)能為力。

　　我和她的同桌生活就這樣開(kāi)始了。第一天跟她坐一起，我把凳子往外搬，不想挨她太近，也不搭理他，而她卻總是低頭不語(yǔ)。她什么地方不會(huì )，老師都讓我教她，我特別不情愿，可也得照辦。我給她講題講著(zhù)講著(zhù)起就上來(lái)了，你是不知道啊，問(wèn)她會(huì )不會(huì )，不回答我，一遍一遍地講，就是不會(huì )，我一氣不講了，她自己在那寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我心軟就又開(kāi)始給她講了。

　　我們一個(gè)寢室，晚上大家都和她談心，才知道她母親腦子有問(wèn)題，爸爸外出干活常年不回來(lái)，跟著(zhù)奶奶一起過(guò)。聽(tīng)地我們都哭了。她告訴我們晚上她愛(ài)做惡噩夢(mèng)，睡不好覺(jué)。我們安慰她不要怕，我們會(huì )一直在你身邊陪你，有什么困難和我們說(shuō)。同學(xué)們對她格外關(guān)心。

　　從那之后，我再不把凳子往外挪了，也漸漸從不滿(mǎn)中走出來(lái)，下課和她聊天，一起幫她講題�，F在她能在我面前大聲說(shuō)話(huà)，敢直視我。同學(xué)們都說(shuō)園園變了，是我的功勞，我很開(kāi)心。以后，我和同學(xué)們都能主動(dòng)幫助她，有的.從家里拿來(lái)衣服送她，有的幫她充飯卡，有的給她講題，有的-------

　　大家都說(shuō)自己生活的很開(kāi)心。覺(jué)得自己很有價(jià)值，沒(méi)想到自己也能幫助他人。這就是所謂的“贈人玫瑰，手留余香”。

幫助他人作文8

　　一個(gè)微笑，讓人在冬夜里也能感覺(jué)溫暖；一個(gè)擁抱，讓人在酷熱中也能如沐春風(fēng)；一句謝謝，讓人在黑暗中也能找到家的方向。幫助，如一束光，照亮我們的生活！

　　“唉～，你看看你��！從第一名變成了第二名，你好不好意思��？你那道題要是做對了，你就是第一名，你怎么那么笨��？”聽(tīng)著(zhù)爸媽的訓斥聲，我心里也很不好受！我何嘗不想得第一名��？那樣你們臉上也會(huì )有光！此刻，一切都變成了灰色，灰色的天，灰色的'房間，灰色的心，天空也下起了灰色的暴風(fēng)雨。

　　走在空蕩的大街上，看著(zhù)地上的枯葉，踢著(zhù)腳下的石子，漸漸的，一個(gè)身影出現在我的視線(xiàn)里，矮矮的，瘦瘦的。

　　“哎喲”這時(shí)一個(gè)老婆婆不小心摔倒在地上。我的天吶，電視中的“扶？不扶？”這一戲劇性的一幕發(fā)生在我的眼前了！“那我是扶，還是不扶？”我心里默默糾結著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)老奶奶一聲聲痛苦的呻吟，我實(shí)在于心不忍，看著(zhù)空蕩的大街上沒(méi)幾個(gè)人，我陷入了沉思�！鞍�，不管了，不管了，先扶了再說(shuō)�！蔽夷钸吨�(zhù)。我輕輕走過(guò)去，小心翼翼地扶起老婆婆，“婆婆，你沒(méi)事吧？”我鼓起勇氣問(wèn)�！皼](méi)。事。，謝謝你啊，小孩子，你可真是個(gè)好娃娃，今天要不是你，我還起不來(lái)了呢！”老婆婆用微微顫抖著(zhù)地聲音說(shuō)著(zhù)�！昂煤⒆�？我被夸啦？原來(lái)我沒(méi)被碰瓷��！”我小聲喃喃道。

　　我腦海里一直回響著(zhù)那句“謝謝！”。原來(lái)，助人為樂(lè )那么簡(jiǎn)單！我今天也體驗了一把助人為樂(lè )，不得不說(shuō)，幫助他人，真的使我快樂(lè )。社會(huì )沒(méi)有我想象中那么冷漠險惡，只要我們將心比心，生活處處充滿(mǎn)溫情！

幫助他人作文9

　　讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng);口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng);沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng);高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng);平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我又想起了那件事，也正是那件事，讓我愛(ài)上了“助人為樂(lè )”。

　　那是在暑假里的一天，我獨自在家做作業(yè)。做完作業(yè)，我便玩起電腦來(lái)。突然，“轟”的.一聲，天空中下起了嘩嘩的大雨，路上的行人都被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨嚇壞了，他們趕緊跑到了一切能夠遮雨的地方。但是，還是有些人被這雨淋成了一只落湯雞。我幸災樂(lè )禍地想：嘻嘻，還是呆在家里好啊，不怕風(fēng)吹雨打。忽然，我又想起了，表姐家的被子還曬在我們家的陽(yáng)臺上呢!“慘了慘了，看來(lái)這被子是難逃厄運了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。之后，我便以迅雷不及掩耳之勢跑向陽(yáng)臺，再三下五除二地把被子收了回來(lái)�！斑�好還好，被子沒(méi)有濕�！蔽曳畔滦膩�(lái)。緊接著(zhù)，媽媽就回來(lái)了。她一回來(lái)，連鞋都還沒(méi)換好，就著(zhù)急地問(wèn)我：“那個(gè)，表姐家的被子你收了沒(méi)有啊!”我指了指客廳，連忙說(shuō)：“你放心吧，我已經(jīng)收回來(lái)了。幸好我趕在大雨把它淋濕之前，收回來(lái)了。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“幸好有你在家啊!”沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，敲門(mén)聲又響起了——表姐也來(lái)問(wèn)我被子怎么樣了。我便一五一十地把事情經(jīng)過(guò)告訴了表姐，表姐說(shuō)：“真是多虧了你啊!你可幫了我們家一個(gè)大忙呢!”我羞愧地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，小事一樁嘛。再說(shuō)了，能夠幫到你，我也是很開(kāi)心的呀!”

　　幫助他人的感覺(jué)真好。它既能讓需要幫助的人感到溫暖，還讓自己感到很幸福。難道不是嗎?

幫助他人作文10

　　五年級上學(xué)期的時(shí)候，數學(xué)老師委托我一個(gè)“重要”任務(wù)，要教好我的部落成員，我糾結了一下，決定接受這個(gè)任務(wù)。

　　首先，我把這次要負責教的卷子拿出來(lái)，仔細地看了一遍后，將題目中的重要內容給拎了出來(lái)，用紅色水筆將其圈了起來(lái)，并用藍色水筆把一些涉及到的題目的公式批注在空白處。

　　然后，我將部落成員召集在一起，我一開(kāi)始先讓他們把各自的卷子給我，讓我分析一下他們錯在哪里，不看不知道，一看嚇一跳，整張卷子上遍布著(zhù)紅叉叉和紅圈，那時(shí)的我體會(huì )到了崩潰，讓此時(shí)正在考試的我依然心有余悸。

　　在如此情況之下，我只好耐心地一步一步地教他們，例如：題目是三分之一加三分之一加三分之一等于幾，我用通俗易懂的語(yǔ)言說(shuō)道：“這是分數的`加法運算，因為橫線(xiàn)上的數相加就會(huì )等于結果的橫線(xiàn)上的數，所以讓三個(gè)一相加等于幾？”我在這個(gè)關(guān)頭拐了一個(gè)彎。他們異口同聲地說(shuō)：“廢話(huà)！當然等于三啦”我不厭其煩地繼續下去：“橫線(xiàn)下面的數如果都相同，那么結果上的橫線(xiàn)下面的數也一樣，如果不同，哦，我們還沒(méi)學(xué)，所以，你們現在知道答案是多少了嗎？”他們想了差不多有三十秒才想出來(lái)：“三分之三！”我搖搖頭，無(wú)分無(wú)奈地說(shuō)：“不不不，三分之三上下相等，可以同時(shí)除以三，化為整數1�！彼麄兓腥淮笪�，還不忘吐槽：“哦，原來(lái)是這樣，你講的太慢了！”面對這樣的吐槽，我告訴我自己：要冷靜。

　　我花了五十分鐘終于講完了整張卷子，他們在我的教授下，成功地攻破了這道難關(guān)，于是數學(xué)老師表?yè)P了我，我高興壞了，輕飄飄地走出辦公室，體會(huì )到：幫助他人最光榮！

幫助他人作文11

　　在人生中，有很多人給予了我幸福，比如：老師給予了我知識，讓我知道了許多東西；同學(xué)給予了我快樂(lè )，讓我在校園里過(guò)得很開(kāi)心；父母給予了我生命，讓我知道生命的重要性。我覺(jué)得讓我幸福的是爸爸媽媽?zhuān)�因為是他們給予了我完好的身體，明亮的眼睛，一副潔白的牙齒，還讓我在地球上生存，不像別的小朋友出生后就被親生父母拋棄。

　　但是更讓我覺(jué)得幸福是幫助別人。在我上小學(xué)一年級時(shí)，記得有一次課間休息時(shí)，我同桌不知怎么回事，流鼻血了，被我看見(jiàn)了，我連忙從書(shū)包里拿出媽媽為我準備好的餐巾紙和棉花來(lái)，（因為我從小也時(shí)常要流鼻血）一邊小心地給同桌擦鼻血、塞棉花，一邊跟他說(shuō)頭要往后仰，還用吃午餐時(shí)用的小毛巾打濕了水，敷在了同學(xué)的額頭上。等鼻血不流了，才小心翼翼地把鼻孔里的棉花拿出，擦掉殘留在臉上的.血跡。

　　記得還有一次，我和好同學(xué)在操場(chǎng)上玩，在國旗欄桿下面有一張五塊錢(qián)的紙幣映入了我的眼簾，我連忙撿起這五元錢(qián)，心想：掉了這個(gè)錢(qián)的同學(xué)一定急著(zhù)在找了。于是我和好同學(xué)急忙朝這方向走回去尋找失主。剛走出操場(chǎng)的花壇邊，有一位高年級的胖胖的男生在地上東張西望，好像在找什么東西似的，一臉很焦急的樣子，我連忙問(wèn)這位男生在找什么，他說(shuō)媽媽每天給他傍晚買(mǎi)吃的五元錢(qián)弄丟了，我再問(wèn)他丟在哪個(gè)地方？他說(shuō)掉在升國旗的地方，聽(tīng)了他說(shuō)的，我和好同學(xué)咬了咬耳朵覺(jué)得我們撿到的五元錢(qián)應該是這位胖男生，于是就把錢(qián)交給了他，我還像小大人似的跟他說(shuō)：“要保管好自己的東西，下次不要再丟了�！�

　　每當想到去幫助別人的事情，我覺(jué)得好幸福哦！

幫助他人作文12

　　聽(tīng)到雷鋒這個(gè)名字時(shí)，任何人都會(huì )想到這個(gè)人做了很多好人好事，不由地豎起了大拇指。我們這些小學(xué)生呢，更是了解雷鋒叔叔的事跡。

　　一天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去奶奶家。公交車(chē)一停下來(lái)，我便匆匆忙忙地上了公交車(chē)。車(chē)上人很多，只有幾個(gè)座位，我和媽媽坐了下來(lái)。隨著(zhù)陸陸續續上車(chē)的乘客，位子全坐滿(mǎn)了。

　　就在這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、手拄拐杖的老奶奶。她慢慢地走到扶手旁，伸出一只手，顫顫巍巍地抓住了扶手。突然，她面帶微笑，向旁邊的一個(gè)年輕人說(shuō)：“小伙子，你能不能讓我坐一下，年齡大了，站不住�！笨赡莻�(gè)年輕人居然裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還假裝看窗外。旁邊的乘客看不下去了，都指責他：“老人家在跟你說(shuō)話(huà)呢，快回答呀�！蹦俏荒贻p人回頭望了望別人說(shuō)：“喂，我說(shuō)你們，總讓我讓座干嘛，你們?yōu)槭裁床唤o她讓座？”后面一位老大哥實(shí)在忍不住了，從座位上跳了下來(lái)，扶著(zhù)老奶奶，輕輕地說(shuō)：“老奶奶，您到我這里來(lái)坐吧�！崩夏棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝你�！蹦俏焕洗蟾鐜椭�老奶奶坐下后，對年輕人責備道：“你們也有老的'時(shí)候，如果那時(shí)別人也不給讓位，你該怎么辦？”年輕人聽(tīng)了羞愧的低下了頭。

　　學(xué)習雷鋒，要從身邊的小事做起，才能成就大業(yè)。我們一定要向老大哥學(xué)習。

幫助他人作文13

　　一位陌生人能幫你走向成功，在你孤獨時(shí)他能帶給你無(wú)盡的溫暖。雖然時(shí)隔三年，但我至今仍然對她存有深深的感激。

　　第二天要考試，由于我晚上復習到太晚，所以第二天早上我一直睡到七點(diǎn)多還沒(méi)醒，今天要考試，完了。我起床后飯都沒(méi)吃立馬飛奔到教室，差點(diǎn)沒(méi)遲到�？荚囻R上就要開(kāi)始了，這是我忽然發(fā)現沒(méi)帶鉛筆盒，怎么辦？這明明是上戰場(chǎng)不帶槍啊，借筆？但是如果借筆的話(huà)被發(fā)現是按零分啊，這可太冤了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間分分秒秒的在我眼前劃過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的心情越來(lái)越焦急，心里負擔越來(lái)越大，但又無(wú)能為力，只能聽(tīng)天由命了，眼看考試的時(shí)間就要到了，我的試卷還沒(méi)動(dòng)，怎么辦，真的要被算零分嗎。我哀求上天能開(kāi)眼給我寫(xiě)文具。忽然，老天好像開(kāi)眼了，一件重重的砸在我的頭上，我回頭一看，是一支筆，一塊橡皮和一把折斷了的尺子，一個(gè)陌生的女孩向我打著(zhù)勝利的手勢，我回了個(gè)謝謝的手勢，立馬寫(xiě)了起來(lái)，只做了二十分鐘，雖然我沒(méi)做完，但我已經(jīng)很知足了�？纪暝嚭笪伊ⅠR跑到她座位上，她已經(jīng)走了，名字也被她畫(huà)上了笑臉，我很失望，雖然她對我來(lái)說(shuō)很陌生，但在我的眼中她是一會(huì )比我朋友還親的朋友。她的鉛筆，橡皮和那把折斷了的尺子我一直留著(zhù)沒(méi)舍得用，我想把它們收藏起來(lái)留個(gè)紀念，以表示我對她的`感謝。

　　她，也許是一位陌生人，也許是一根熟悉的救命稻草。她就是隔岸的花，隱約可見(jiàn)，卻又難以觸摸。

　　我將會(huì )永遠記住他，記住這位熟悉的陌生人。永遠感謝她帶給我的幫助，他是誰(shuí)？我不知道，她是一位陌生人，是一位幫助我使我永遠感謝的陌生人，真希望有一天我能再次見(jiàn)到她。

幫助他人作文14

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì )閃出一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手，每雙手都縫合著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫(xiě)滿(mǎn)了對愛(ài)的奉獻，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的`時(shí)候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長(cháng)。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè )。

　　記得是在要上二年級下冊課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著(zhù)棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著(zhù)冷戰。爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著(zhù)我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿(mǎn)憐愛(ài)的說(shuō)：＂你冷不冷��？我把我大衣給你穿吧！”我怕?tīng)敔斝耐次�，所以就堅定說(shuō)：“我不冷，�！�

　　就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著(zhù)孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著(zhù)大約5歲孩子站在路口問(wèn)路�？墒�，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂(lè )自己嘛�！蔽衣�(tīng)了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了�！苯K于到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。

　　這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè )自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè )無(wú)比。幫助他人的作文幫助作文一次及時(shí)的幫助作文

幫助他人作文15

　　巴金曾這樣說(shuō)過(guò)："無(wú)視他人的人，他自己就會(huì )被無(wú)視�！�

　　記得有一次，我獨自一人出去領(lǐng)快遞，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一只大狗向我沖來(lái)，”媽呀！”我下意識的叫了起來(lái)，似乎有人聽(tīng)到了，有人叫我快跑，我傻站在那里不動(dòng)，好像一塊木頭似的，當我回過(guò)神時(shí)，一位老伯伯已經(jīng)把大狗趕走了，我心里暗自想：“這位老伯真是個(gè)好人，要不是他我就被咬了�！弊焐险f(shuō)道：“謝謝伯伯�！崩喜�伯說(shuō)：“孩子啊，你快走吧，別再被那只狗咬了�！蔽倚睦锏浆F在還是忘不了他。

　　一轉眼，國慶節到了，我和朋友蘆偉去爬山，這山可真高啊!我們會(huì )不會(huì )遇到危險呢？一邊想我一邊順手摸了摸我的口袋，咦？我中午吃飯用的錢(qián)怎么丟了？我摸遍了全身的`口袋，就是沒(méi)有錢(qián)，我頓時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻，爬了這么高了，如果再回去找得花多少時(shí)間��！就在這時(shí)，一對老夫婦走了上來(lái)，問(wèn)我：“小伙子，你怎么了？”我告訴他們整件事情的來(lái)龍去脈。老夫婦對視了許久，“老婆子，我們不是撿到錢(qián)了嗎？可能就是這位小伙子掉的呢，我們快還給他�！崩先藢χ�(zhù)另一個(gè)老人茫然的眼睛說(shuō)道，然后，他們把錢(qián)塞到我手里，我站在原地不動(dòng)，然而，那對老夫婦早已不知去向了。

　　現在我明白了一件事:人間處處有真情。

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