樂(lè )于助人作文[精選15篇]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的樂(lè )于助人作文,希望對大家有所幫助。
樂(lè )于助人作文1
在人生的旅程中,每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的'幫助,但在接受別人幫助的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì )去幫助別人。
星期五,早上我坐公共汽車(chē)去學(xué)校上課,有一輛3號汽車(chē)來(lái)了要去東站。
有一位叔叔也上了車(chē),司機說(shuō):去哪?叔叔說(shuō):去松山湖。叔叔投了三元下去,司機就說(shuō):要四元。叔叔就看了一下口袋有沒(méi)有零錢(qián),沒(méi)有了,就跟司機說(shuō):我沒(méi)有零錢(qián)了。司機就說(shuō):過(guò)了東站就要四元,你自己算一下嘛!叔叔并沒(méi)有算,而是再一次說(shuō):能不能通融一下。
司機并堅定地說(shuō):不能。叔叔就開(kāi)始罵司機,車(chē)上的人都說(shuō):快一點(diǎn)。司機還是說(shuō)要四元。
看到這種情景我心里在想:要不要幫忙呢?如果幫助了這位叔叔,那我就不能買(mǎi)作業(yè)本了,但不幫那叔叔又最后我的手不知不覺(jué)地從口袋里掏出了一塊錢(qián)出來(lái)。我的嘴巴也就動(dòng)起來(lái)說(shuō):我幫這位叔叔出1塊錢(qián)。
那位叔叔就跟我說(shuō):謝謝你!我心里想一塊錢(qián)能換來(lái)一句謝謝你太值得!,我的作業(yè)本只好明天買(mǎi)了。
回到家,媽媽對我說(shuō):買(mǎi)好作業(yè)記錄本了嗎?我不敢說(shuō),媽媽就懷疑我買(mǎi)東西去了,媽媽罵了我幾句,但我的笑容是不停的。
幫助別人真開(kāi)心!
樂(lè )于助人作文2
星期一的早晨,太陽(yáng)當空照,琪琪背著(zhù)書(shū)包,戴著(zhù)漂亮的小紅帽,高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí),走在前面的老爺爺突然停了下來(lái),琪琪跑上前一看,原來(lái)是老爺爺買(mǎi)的'蘋(píng)果的袋子破了一個(gè)大洞,蘋(píng)果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了:“袋子破了,我怎么拿回家去?老伴還等著(zhù)我買(mǎi)蘋(píng)果回去呢!”琪琪看了看自己的書(shū)包,也沒(méi)有可以裝蘋(píng)果的袋子。就在這時(shí),琪琪想到了一個(gè)好辦法,她把自己的小紅帽取下來(lái),然后把老爺爺的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。
老爺爺看到琪琪把蘋(píng)果裝進(jìn)了帽子里,非常高興,琪琪這時(shí)說(shuō):“老爺爺,蘋(píng)果有點(diǎn)重,我送你回家吧!”老爺爺高興地答應了。
就這樣,琪琪捧著(zhù)蘋(píng)果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺道別后,琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。
老師點(diǎn)評:
這篇文章小作者具體的為我們描寫(xiě)了琪琪樂(lè )于助于的故事。小作者運用語(yǔ)言描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),記敘詳細,描寫(xiě)具體。一個(gè)一年級小朋友,能完整地敘述清楚,并且有自己的感悟在里面,真是不簡(jiǎn)單吶!
樂(lè )于助人作文3
我,非常喜歡樂(lè )于助人,因為每次能有機會(huì )幫助別人的時(shí)候,我心里都會(huì )樂(lè )滋滋的。
記得有一次,婆婆在切東西的時(shí)候,一不小心把手指頭弄傷了。我看見(jiàn)后,急急忙忙拿起手帕,幫婆婆把傷口包住止血,可是血還是不斷地向外涌出來(lái),手帕都被鮮血染紅了。后來(lái)我靈機一動(dòng),想起了媽媽教過(guò),冰能將血液凝聚,于是連忙打開(kāi)冰箱,把冰塊拿出來(lái)放在盤(pán)子里,叫婆婆把手伸進(jìn)里面……不一會(huì )兒,血開(kāi)始不再涌出來(lái)了。我這才放下心頭大石,心里非常地高興,因為我幫婆婆治好了傷口。血止住后我拿止血貼給婆婆貼上,并對婆婆說(shuō):“外婆,你去沙發(fā)上坐會(huì )兒,休息一下吧。這里就由我來(lái)收拾,今天就由我來(lái)煮飯吧!逼牌畔肓讼,說(shuō):“那好吧,不過(guò)你也要小心,別象你外婆一樣弄傷了手指啊!蔽覒曊f(shuō):“知道了,你就放心在廳里休息吧!
晚上,媽媽下班回到家,外婆一個(gè)勁地在媽媽面前表?yè)P我是個(gè)樂(lè )于助人的.好孩子。媽媽聽(tīng)了,也表?yè)P我說(shuō):“我的女兒真是長(cháng)大了,懂得助人為快樂(lè )之本了,會(huì )愛(ài)護、幫助人了!蔽衣(tīng)了,高興極了。
這就是樂(lè )于助人的我。
樂(lè )于助人作文4
有一次,梁悅同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著(zhù)老爺爺的背,還說(shuō):“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的話(huà),我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)!”梁悅見(jiàn)有人在打那么歲數的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō):“沒(méi)事的,我有勁推,再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了!”聽(tīng)了來(lái)爺爺的話(huà)之后,梁悅忙說(shuō):“不會(huì )有事的',老爺爺,我順路!”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著(zhù)車(chē)廂的邊柱,使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認真了,只見(jiàn)她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng),又高興,一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節,梁悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù),她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開(kāi)始抹起來(lái),直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶(hù)之后,梁悅同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。分別的時(shí)候,老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口,梁悅對老奶奶說(shuō):“您回去吧,我有時(shí)間一定會(huì )再來(lái)陪您!”
同學(xué)們,聽(tīng)了我的這段介紹之后,你們是不是也認為梁悅同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)呢?
樂(lè )于助人作文5
在學(xué)習上,離不開(kāi)文具的幫助。在畫(huà)畫(huà)時(shí),我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣,默默地為我們的學(xué)習服務(wù),奉獻。
瞧!我的文具盒里也有存在許多學(xué)生文具,不過(guò)因為它們的長(cháng)相很一般,很普通,沒(méi)有一個(gè)漂亮的外表,也沒(méi)有自己瀟灑的風(fēng)采,瘦瘦的鉛筆,方正的橡皮擦。它們都特聽(tīng)話(huà),特好用。每種學(xué)習文具企業(yè)都有這樣一顆“樂(lè )于工作助人”的美好我們心靈?刹,今天進(jìn)行教育語(yǔ)文五單元的考試,我那些他們樂(lè )于助人的好朋友――文具中學(xué)問(wèn)的'鋼筆博士可以挺身而出。
“刷,刷,刷!边^(guò)了一會(huì )兒,試卷上的基本問(wèn)題就做完了。是時(shí)候閱讀了,因為急性,突然寫(xiě)錯了兩個(gè)字。這時(shí),橡皮姐姐看到了,還沒(méi)等筆醫打個(gè)招呼,她就主動(dòng)蹦出來(lái),三擦兩擦筆醫犯了錯誤才改正。是時(shí)候用波浪線(xiàn)畫(huà)一個(gè)比喻了,這時(shí)鉛筆盒里的尺子悄悄地出來(lái),為我服務(wù)。
在它們的幫助下,那次我取得了“A”等的好成績(jì)。當我可以得到一個(gè)老師和家長(cháng)的夸獎時(shí),我從沒(méi)想到這好成績(jì)里還有就是它們發(fā)展立下的汗馬功勞呢!只認為是我們自己不斷努力的后果,F在企業(yè)想來(lái),我覺(jué)得他們自己真自私,沒(méi)有因為它們之間也許就沒(méi)有通過(guò)這樣的成績(jì)。
平凡的文具,總是一個(gè)默默無(wú)聞的為我們的學(xué)習生活服務(wù)。
樂(lè )于助人作文6
我的媽媽是一個(gè)樂(lè )于助人的人,她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子,一雙水靈靈的.大眼睛,炯炯有神,媽媽性格開(kāi)朗,經(jīng)常幫助別人做事情。要是你問(wèn)樓里的鄰居有哪些樂(lè )于助人得事,他們肯定邊說(shuō)邊豎起大拇指。
記得上回過(guò)暑假,我和媽媽去姥爺家做客,一路上我一直美得哼小曲,因為姥爺種的西瓜又大又甜。到了老爺家,我們兩沒(méi)有看見(jiàn)姥爺,就急著(zhù)問(wèn)他去了哪兒!姥娘說(shuō):“他能去哪!還不是到他那塊西瓜地里了!蔽乙宦(tīng)就趕緊嚷著(zhù)媽媽帶我去,誰(shuí)知媽媽比我還著(zhù)急,幾乎一路小跑來(lái)到田地里。我還在那找西瓜的時(shí)候,媽媽已經(jīng)和姥爺幫上忙了,它不管三七二十一,說(shuō)干就干,也不管我在干什么了,一直干了整整一個(gè)上午,終于干完了?粗(zhù)媽媽滿(mǎn)頭大汗的樣子,姥爺又高興又心痛,給我門(mén)挑了一個(gè)大西瓜吃,一直夸媽媽是一個(gè)好閨女,要不是來(lái)得及時(shí),下午我也干不完。
有一次我門(mén)一家三口去爺爺家玩,路上有一位師傅吃力的推著(zhù)一輛平板車(chē),熱的“汗流直下三千尺”。媽媽對爸爸說(shuō):“我們去幫一下吧!”爸爸爽快的答應了,于是他們兩個(gè)一起去幫忙推車(chē)去了,他倆用盡全力,終于把平板車(chē)推到了目的地。工人師傅感激的連說(shuō)謝謝,可是爸爸媽媽卻說(shuō):“咱們都是路上的朋友,這個(gè)忙是應該幫助的”。
幾只小鳥(niǎo)在媽媽頭上飛來(lái)飛去,好像說(shuō):“你真棒”!
樂(lè )于助人作文7
我是五四班的學(xué)生,我們班有一位同學(xué)叫李龍,他十分頑皮可愛(ài),但也十分“嚇人”!我對他既不熱情,又不冷淡,也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是,通過(guò)一件事,改變了我對他的看法。
那件事是上個(gè)星期五,我和他先后來(lái)到班里,坐到自己的位子上,我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì )兒,老師來(lái)了,我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě),“沙沙沙,沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后,我的筆突然不顯了了,當時(shí)我也以為是筆出水兒不良,可一打開(kāi)筆殼,不禁十分驚訝:“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了!”很多的同學(xué)也不抬頭,默默不問(wèn),也有的.有其心,無(wú)其力,只帶一根可涂擦筆,有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李龍抬頭看了我一眼,二話(huà)不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆,放在我桌子上,說(shuō):“給,快拿去用吧!比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著(zhù)筆不假思索地說(shuō):“謝謝!薄安豢蜌,快寫(xiě)吧,被老師知道了就不好了!”我拿著(zhù)筆,心里久久不能平靜!
是呀,“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼,實(shí)際上包含很多:包含著(zhù)同學(xué)之間的友誼;包含著(zhù)自己內心的善良;同樣也包含著(zhù)真誠。當你親身經(jīng)歷的時(shí)候,就會(huì )深深體會(huì )到那種無(wú)私、偉大、樂(lè )于助人的精神。
這就是李龍,一位樂(lè )于助人的好同學(xué),一個(gè)我學(xué)習的好榜樣!
樂(lè )于助人作文8
我叫成**,今年10歲。我長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋,小小的眼睛,大大的耳朵,可愛(ài)極了!我是一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩。
有一次,我和媽媽坐車(chē)去玩,我們一上車(chē)馬上找了一個(gè)好的'座位坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀比我爺爺還大哩。手里還提著(zhù)一大袋的東西。老爺爺上車(chē)后四處看看了,自言自語(yǔ)地說(shuō):“哦,沒(méi)有座位了!避(chē)上的人聽(tīng)到老爺爺的話(huà)后,都無(wú)動(dòng)于衷。老爺爺只好提著(zhù)一大袋的東西站在車(chē)上的過(guò)道里。我想:“老爺爺年紀這么大了,還提著(zhù)這么多的東西,沒(méi)座位坐怎么行呢?我是少先隊員,應該尊敬和愛(ài)護老人!”于是,我站起來(lái)對老爺爺說(shuō):“老爺爺,我讓給你坐吧!”老爺爺說(shuō):“不用了,小朋友。你坐吧!”我說(shuō):“老爺爺,你年紀大,我年紀小,還是你坐吧!”老爺爺見(jiàn)說(shuō)不過(guò)我,于是說(shuō):“謝謝你,小朋友!崩蠣敔斀K于坐到了我的座位上。我開(kāi)心地笑了,媽媽也笑了?绍(chē)上的一些年青人卻臉紅了。
很快,老爺爺要下車(chē)了。我又對老爺爺說(shuō):“老爺爺,讓我幫你提東西吧!”老爺爺說(shuō):“好,好!蔽野牙蠣敔數臇|西提到車(chē)下交給老爺爺,然后說(shuō):“老爺爺,你小心點(diǎn),慢慢走,再見(jiàn)!”老爺爺說(shuō):“真是太謝謝你了,你真是一個(gè)好孩子。再見(jiàn)!”聽(tīng)了老爺爺的話(huà),我的心里就像喝了蜜糖一樣甜。媽媽直夸我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
你們說(shuō),我是不是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子呢!
樂(lè )于助人作文9
我們班有個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué),她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人,只要別人有了困難,她就會(huì )主動(dòng)去幫助他解決的,她正是一個(gè)處處為別人著(zhù)想的人。
有一次,我和她,還有其她好朋友一起去公園游玩。進(jìn)了公園,我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。就在這一個(gè)時(shí)候,一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候,不小心摔倒在地上,好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí),她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住,還說(shuō):“我們多一事還不如少一事,別去了,否則會(huì )給人家誤會(huì )的。好嗎?”
她對我說(shuō):“你說(shuō)的不對,幫助別人是我們小學(xué)生應盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想再勸說(shuō),可是,她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙手把那位小女孩扶了起來(lái)。接著(zhù),她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō):“小妹妹,摔痛了沒(méi)有!彼說(shuō):“不用害怕摔跤,繼續溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的`技術(shù)。你要對自己有信心,這樣你溜冰就一定會(huì )成功的!”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,甜甜地說(shuō):“大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會(huì )繼續溜冰的!闭f(shuō)著(zhù),那位小女孩獨自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!她叫xx。
樂(lè )于助人作文10
我們樓的謝奶奶是一個(gè)和藹可親的老人。她的頭發(fā)幾乎都已經(jīng)花白了,可是身體還是向年輕人那樣充滿(mǎn)活力。最重要的是奶奶非常樂(lè )于助人。
記得有一次,媽媽上班,我自己回家,而我卻忘記帶家門(mén)鑰匙了,急得我團團轉,差點(diǎn)都哭出來(lái)了。這時(shí)讓遛彎回來(lái)的謝奶奶看見(jiàn)了,趕緊問(wèn)我怎么了,我哽咽著(zhù)說(shuō):“我媽媽不在家,我忘記帶鑰匙了”還沒(méi)等我說(shuō)完,奶奶笑著(zhù)說(shuō):“我還以為什么事呢,走,到我家去!”說(shuō)完,奶奶就拉著(zhù)我的手上了樓。雖然他的手是涼涼的,但我卻感覺(jué)一股暖流用上我的心頭。
到了家,老人家給我倒了杯水,安慰我說(shuō):“孩子沒(méi)事,先給你媽媽打個(gè)電話(huà)讓她放心,然后就寫(xiě)作業(yè)吧!蓖(zhù)奶奶那慈祥的眼神,我似乎沒(méi)有剛才的.不安了.奶奶又給我削了個(gè)又大又紅 的蘋(píng)果。她拿起一把小刀,從蘋(píng)果的上面開(kāi)始削,削出的皮連在一起,一圈一圈的,就像一個(gè)個(gè)愛(ài)心圈緊緊地連在一起?此炀毜膭(dòng)作,望著(zhù)她慈祥的眼神,仿佛那不是一個(gè)蘋(píng)果,而是她金子一般的心!她削完后遞給我。這時(shí)媽媽來(lái)了,對奶奶連連感謝,謝奶奶卻把手一搖說(shuō):“誰(shuí)能沒(méi)有困難!有困難就應該互相幫助,這樣社會(huì )才能和諧美滿(mǎn)!”
是!只有大家互相幫助,社會(huì )才能和諧美滿(mǎn)。我們應該把這種有愛(ài)心,助人為樂(lè )的品質(zhì)如環(huán)環(huán)相扣的愛(ài)心圈一般一代一代得發(fā)揚下去。
樂(lè )于助人作文11
每個(gè)家庭都會(huì )有不同的家風(fēng)家訓,而我家也有良好的家風(fēng),“勤儉節約,樂(lè )于助人”就是我的家風(fēng)。
我的爺爺以前是當兵的,在他們那個(gè)年代,食物的缺少是他們面臨的大問(wèn)題。每當急需食物的時(shí)候,爺爺總是會(huì )把自己僅有的食物給別人,自己只能靠泡開(kāi)的黃豆緩解饑餓。因此,在我小的時(shí)候,爺爺就教育我要勤儉節約,可是調皮的我在吃飯的時(shí)候總是把飯米粒弄到桌上,而爺爺卻是將桌上的飯米夾起來(lái)吃了,意味深長(cháng)地說(shuō):“孩子,聽(tīng)過(guò)李紳的《憫農》嗎?里面寫(xiě)的好呀,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。你怎么能這樣浪費農民伯伯辛苦種的糧食呢?”我立即羞紅了臉,同時(shí)也記住了爺爺的這番話(huà),它時(shí)刻鞭策著(zhù)我,要做一個(gè)節約的人。
想到“樂(lè )于助人”,我不得不講一個(gè)故事:一天雪夜,潔白的雪花漫天飛舞,似煙非煙,似霧非霧,整個(gè)城市都籠罩在白茫茫大雪中。爸爸準備開(kāi)車(chē)回家,突然,一個(gè)在馬路上搖搖晃晃走路的身影吸引了爸爸的注意,原來(lái)是一個(gè)聾啞奶奶。下雪天,奶奶的`眼睛看不清,只能憑著(zhù)自己的感覺(jué),艱難地挪動(dòng)著(zhù)步子,奶奶微顫著(zhù)雙手打起了手語(yǔ)。爸爸小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶的臂膀走過(guò)了馬路,老奶奶雖然不能說(shuō)“謝謝”,但是她的眼眶里卻涌著(zhù)感激的淚水,爸爸似乎也被感染了,不舍地向老奶奶道了再見(jiàn)。爸爸把這件事告訴我,就是希望我也要樂(lè )于助人。
勤儉節約,樂(lè )于助人是中華民族的優(yōu)良傳統,我也要將這良好家風(fēng)傳承下去。
樂(lè )于助人作文12
我的好朋友——**是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人。
她經(jīng)常披著(zhù)頭發(fā),有一雙水汪汪的大眼睛,一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次,我和**在路上走著(zhù)走著(zhù),突然看見(jiàn)前面有一位老奶奶,她手里拿著(zhù)一大袋的東西,不知里面裝的是什么,這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了,家里只有她一個(gè)人能干活,她的兒子從小得了神經(jīng)病,什么也不會(huì )做。這時(shí)我和**急忙追老奶奶,邊追邊喊奶奶等等我們,當我們跑到奶奶的面前時(shí),才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的.大米。**連氣都沒(méi)喘過(guò)來(lái),便臉上帶著(zhù)笑容對老奶奶說(shuō):“奶奶我來(lái)幫您拿回家吧?”奶奶笑著(zhù)說(shuō):“不用了,自己來(lái)就行了,這米又不重!**又說(shuō):“您都這把年紀了,讓我來(lái)幫您拿就行了,您看您的腰都彎了,您要是再拎重東西的話(huà)您的腰就會(huì )更彎的!蹦棠绦α,順手把這袋米遞給了**,當**拎這袋米的時(shí)候,我小心翼翼地觀(guān)察**的手,不久我發(fā)現**的手在發(fā)抖,我快速地走到**身傍,和**一起抬了起來(lái)。把米抬到了奶奶家,奶奶連聲說(shuō):“謝謝你們孩子,謝謝你們!**高興地說(shuō):“以后有什么重東西你不要拿了,您來(lái)找我,我來(lái)幫您》”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和**就離開(kāi)了。
**,你真是我的榜樣啊,我一定響你學(xué)習的。
樂(lè )于助人作文13
在我們的生活中常會(huì )看到一幕幕感人的情節,我曾經(jīng)就被感動(dòng)過(guò)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,大家都背上書(shū)包高高興興的去上學(xué)。這時(shí)有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭,這時(shí)有位名叫李丁的同學(xué)路過(guò)看見(jiàn)了,就在那里開(kāi)懷大笑像事不關(guān)己的樣子,大聲喊著(zhù):“大家快來(lái)看這里有人摔倒了!蓖蝗灰晃桓吣昙壍膶W(xué)生急匆匆的跑過(guò)來(lái)一手把李丁推開(kāi)扶起了小弟弟。對李丁說(shuō):“你這人怎么這樣,當別人需要幫助的`時(shí)候你卻袖手旁觀(guān)。視而不見(jiàn),充耳不聞!边@時(shí)李丁反駁到:“多一事不如少一事,我為什么要幫他!边@時(shí)那位高年級同學(xué)火冒三丈,臉被氣的通紅,眼睛睜的大大的都快掉出來(lái)了,說(shuō)到:“你知道嗎?樂(lè )于助人是我們中華民族的美德,你卻……”李丁聽(tīng)了眼圈濕潤了,似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學(xué)拿出紙為小弟弟擦眼淚,李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱,然后一切去上學(xué)了。
結尾:!大哥哥說(shuō)得對,我們不管在學(xué)習上還是生活上,都應該樂(lè )于助人,竭盡全力去幫助別人。
樂(lè )于助人作文14
有一次,梁同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著(zhù)老爺爺的.背,還說(shuō):“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的話(huà),我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)!”梁見(jiàn)有人在打那么歲數的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō):“沒(méi)事的,我有勁推,再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了!”聽(tīng)了來(lái)爺爺的話(huà)之后,梁忙說(shuō):“不會(huì )有事的,老爺爺,我順路!”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著(zhù)車(chē)廂的邊柱,使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認真了,只見(jiàn)她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng),又高興,一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節,梁同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù),她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開(kāi)始抹起來(lái),直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶(hù)之后,梁同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。分別的時(shí)候,老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口,梁對老奶奶說(shuō):“您回去吧,我有時(shí)間一定會(huì )再來(lái)陪您!”
同學(xué)們,聽(tīng)了我的這段介紹之后,你們是不是也認為梁同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)呢?
樂(lè )于助人作文15
我有一個(gè)非常要好的朋友,名叫**,性格開(kāi)朗,高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡,不僅學(xué)習成績(jì)在班里、年段里名列前茅,而且樂(lè )于助人,向有困難的人伸出援助之手。
有一次,我們星期天來(lái)到美麗的.公園,那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香,有許許多多五顏六色的花朵。走著(zhù)走著(zhù),讓我們意想不到的事情發(fā)生了:有一個(gè)人被石頭絆倒,腳部破皮了、手上流血了,臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫,**見(jiàn)了,慌慌忙忙地向電話(huà)亭奔去給他的父母打電話(huà)。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水,倒出一些水在紙巾上,小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉,然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來(lái)了,**也搞得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝,可**卻謙虛的說(shuō):不用謝,這是我應該做的。真是樂(lè )于助人!
還有一次,我們一起去河濱路散步,忽然一幕畫(huà)面映入我們眼簾:一個(gè)老奶奶馱著(zhù)背彎著(zhù)腰吃力地拉著(zhù)一板車(chē)菜。**見(jiàn)了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車(chē),雖然她的力氣不大,但在她的幫助下那板車(chē)輕松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑,用力點(diǎn)頭向**表示謝意,**拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學(xué)們,這就是我那樂(lè )于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習!
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