樂(lè )于助人作文
在學(xué)習上,離不開(kāi)文具的幫助。在畫(huà)畫(huà)時(shí),我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣,默默地為我們的學(xué)習服務(wù),奉獻。
瞧!我的文具盒里也有存在許多學(xué)生文具,不過(guò)因為它們的長(cháng)相很一般,很普通,沒(méi)有一個(gè)漂亮的外表,也沒(méi)有自己瀟灑的風(fēng)采,瘦瘦的鉛筆,方正的橡皮擦。它們都特聽(tīng)話(huà),特好用。每種學(xué)習文具企業(yè)都有這樣一顆“樂(lè )于工作助人”的美好我們心靈?刹,今天進(jìn)行教育語(yǔ)文五單元的考試,我那些他們樂(lè )于助人的好朋友――文具中學(xué)問(wèn)的鋼筆博士可以挺身而出。
“刷,刷,刷!边^(guò)了一會(huì )兒,試卷上的基本問(wèn)題就做完了。是時(shí)候閱讀了,因為急性,突然寫(xiě)錯了兩個(gè)字。這時(shí),橡皮姐姐看到了,還沒(méi)等筆醫打個(gè)招呼,她就主動(dòng)蹦出來(lái),三擦兩擦筆醫犯了錯誤才改正。是時(shí)候用波浪線(xiàn)畫(huà)一個(gè)比喻了,這時(shí)鉛筆盒里的尺子悄悄地出來(lái),為我服務(wù)。
在它們的幫助下,那次我取得了“A”等的好成績(jì)。當我可以得到一個(gè)老師和家長(cháng)的夸獎時(shí),我從沒(méi)想到這好成績(jì)里還有就是它們發(fā)展立下的汗馬功勞呢!只認為是我們自己不斷努力的后果,F在企業(yè)想來(lái),我覺(jué)得他們自己真自私,沒(méi)有因為它們之間也許就沒(méi)有通過(guò)這樣的成績(jì)。
平凡的文具,總是一個(gè)默默無(wú)聞的為我們的學(xué)習生活服務(wù)。
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