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樂(lè )于助人的作文

時(shí)間:2021-08-07 17:53:30 助人 我要投稿

樂(lè )于助人的作文

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樂(lè )于助人的作文

  作文一:樂(lè )于助人的瞬間

  助人為樂(lè )是對他人的一種關(guān)愛(ài)。當然,愛(ài)的這種瞬間時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )出現在我們身邊。在我的腦海里,讓我記憶猶新的是發(fā)生在去年的一件事。

  記得五年級上冊的一個(gè)星期天早晨,我們全家人來(lái)到肯德基吃早餐。正好爸媽需要些辦公用品,就順便去旁邊的大潤發(fā)買(mǎi)些東西。那時(shí)候,肯德基里的人特多,都是去了大潤發(fā)買(mǎi)好東西,順便來(lái)吃早餐的。我們姐倆好不容易搶到個(gè)位子。姐姐讓我去點(diǎn)餐,還叮囑我,除了四份早餐套餐外,還要兩個(gè)脆皮甜筒。

  我匆匆走到柜臺,幸好前面就剩兩個(gè)人了?墒桥赃叺膬蓷l隊伍居然已經(jīng)排成兩條長(cháng)龍了!柜臺的點(diǎn)餐阿姨也是手忙腳亂,F在我終于明白了,什么叫“來(lái)得早,不如來(lái)得巧了”。我注意到一個(gè)老爺爺一直微笑、慈祥地看著(zhù)我,他排在我旁邊的隊伍里,我也朝他溫和地笑了笑。過(guò)了三、四分鐘,終于輪到我了,我告訴點(diǎn)餐阿姨,我要四份早餐套餐和兩個(gè)脆皮甜筒。

  很快,她們把四份早餐套餐放在紅盤(pán)子上遞給我,兩份脆皮甜筒讓我拿著(zhù)。我事先已經(jīng)把三十元人民幣放在桌子上了。當我要端著(zhù)盤(pán)子走的時(shí)候,點(diǎn)餐阿姨叫住了我:“哎,小妹妹!你還少付了一元錢(qián)!”“啊!”我驚叫一聲。我本來(lái)兩只手拿盤(pán)子,還要兩只手拿甜筒已經(jīng)夠嗆了!現在,現在居然還少付一元錢(qián)。我先把盤(pán)子放下,需要摸褲子口袋,但是我做不到呀!盤(pán)子可以放,甜筒不能放呀!我朝姐姐看了看,想讓她來(lái)幫我拿?墒撬诖螂娫(huà),我有朝她招招手,可是她仍然沒(méi)有看見(jiàn)。我舉著(zhù)個(gè)甜筒在招手,難免會(huì )讓其他顧客覺(jué)得我很奇怪,我又立刻放下了。接著(zhù),我看了看四周,想讓別人幫我拿,但這是不現實(shí)的!我頓時(shí)羞紅了臉,心想:完了,完了,糗大了!點(diǎn)餐阿姨已經(jīng)在催我了。我紅著(zhù)臉,低下了頭。沒(méi)有辦法,只能在旁邊等姐姐來(lái)“救”我!忽然,一個(gè)年邁的聲音傳來(lái):“我這有一塊錢(qián)!”我抬頭一看,是剛才的那位老爺爺!他摸摸上衣口袋,掏出一元紙幣給阿姨,又朝我笑了笑。我連忙對老爺爺說(shuō)謝謝!老爺爺搖搖手,對我說(shuō):“小事情,不必言謝!”我頓時(shí)心想:這位老人心真好!

  我回到座位,趕忙把盤(pán)子放好,把甜筒給姐姐。立刻跑到柜臺,可再也找不到那位老爺爺了!

  金錢(qián)是可以賺到的,而樂(lè )于助人的品質(zhì)就像一顆無(wú)價(jià)之寶的鉆石,是任何錢(qián)都買(mǎi)不到的!得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福,關(guān)愛(ài)他人更是一種快樂(lè )!

  作文二:樂(lè )于助人的小象嘟嘟

  小象嘟嘟今天從電視上看見(jiàn)自己的好朋友——袋鼠豆豆做了好事,黑熊警長(cháng)親自給他發(fā)“愛(ài)心市民見(jiàn)證牌”和獎品,它多么想也有這么好的待遇啊!于是他堅定地說(shuō):“我一定也要去做好人好事。還有上電視哩!”想到這兒,他的口水都快流到自己腿上呢! 嘟嘟說(shuō)干就干,馬上出去做好事。嘟嘟看見(jiàn)前面的一個(gè)垃圾桶打翻了,但是他看到旁邊都沒(méi)有人,于是若無(wú)其事地自言自語(yǔ)道:“就當沒(méi)看見(jiàn)好了!反正沒(méi)有人看到我做好事。”他把眼睛往一旁一斜,往別的方向尋找去了。 沒(méi)有走兩步嘟嘟又看見(jiàn)草地里的秋千上坐著(zhù)一個(gè)小女孩,她正在傷心地哭泣呢!淚水浸濕了她的玩具小兔和衣服。“咦?那不是前幾天在我家樓下遇見(jiàn)的小女孩芳芳嗎?”哦?原來(lái)小象嘟嘟認識她呀!可是……小象嘟嘟一看旁邊沒(méi)人,就繼續走他的路了。 “呀!是小偷兒!”嘟嘟看見(jiàn)前方有一個(gè)小偷正準備盜竊一輛自行車(chē),他正想拼命撬開(kāi)車(chē)鎖!忽然,嘟嘟面前出現了兩個(gè)天使。一個(gè)說(shuō):“嘟嘟!你行的,快去幫忙呀。不然車(chē)主就慘了。”另一個(gè)說(shuō):“嘟嘟,別管閑事兒。如果小偷身上有兇器呢?而且這兒一個(gè)人也沒(méi)有!所以……”兩個(gè)天使很快消失了,因為嘟嘟想起一件重要的事情。 他很快地用結實(shí)的手臂和腿腳向小偷沖去……“喂!干嘛啊!”小偷生氣地拿出一把小刀,他臉漲得通紅。嘟嘟機靈地用成鼻子打痛禮物小偷的收。小偷得手痛得縮回來(lái),刀子也掉地上了。最后小偷終于屈服,答應去警察局自首。 嘟嘟趕忙往回跑,跑到那篇綠茵茵的草地上。呀!芳芳還在傷心地哭泣,她的眼淚馬上就要流光了!原來(lái)的那些淚水順著(zhù)她的衣服往下流,流成一條只有手指寬度大的小溪。嘟嘟走到她身邊,親切地問(wèn):“怎么啦?芳芳?”芳芳停止了哭泣,答道:“我找不到回家的路啦!”嘟嘟安慰她:“別傷心!我帶你回家吧!”“好啊!謝謝你。”芳芳的眼睛開(kāi)心地瞇成一條小縫兒。她內心充滿(mǎn)了感激之情,終于有好心人幫助我找到回家的路了! 回家的路上,嘟嘟順便把垃圾桶擺放好,把垃圾用鼻子卷進(jìn)垃圾桶里…… 回到家后,嘟嘟雖然沒(méi)有上電視,但內心還是充滿(mǎn)了輕松和愉快。 對了,你知道嘟嘟想的是什么重要的事情嗎?其實(shí)是他明白了什么才叫真真正正的有愛(ài)心的人!現在,你明白了嗎?愛(ài)心不是像演戲那樣故意做出來(lái)的,而是自己真的想去幫助大家。讓自己樂(lè )在其中,讓自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧,內心深處得到充實(shí)!

  作文三:樂(lè )于助人

  紅 “今天又要上常識課了!”同學(xué)們高興地相互傳遞著(zhù)激動(dòng)人心的消息。我更是高興得拍著(zhù)手大叫著(zhù)。這時(shí),我看到常識課的課代表到黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字:“今天常識課到實(shí)驗室去上!”“啊,我們又可以做實(shí)驗了!”

  “丁鈴鈴……”上課了,同學(xué)們都已經(jīng)來(lái)到實(shí)驗室端端正正地坐好了,等著(zhù)老師來(lái)給我們上課。老師走進(jìn)實(shí)驗室就說(shuō):“嗯,今天你們不錯,紀律特別好!”我心里在笑著(zhù)對自己說(shuō):“當然,今天要做實(shí)驗嘛!”

  上課開(kāi)始,老師要我們先自己看書(shū)學(xué)習,了解課文的主要內容。我在看書(shū)的時(shí)候,不時(shí)往講臺上面看。我看到老師在整理著(zhù)講臺上面的一些實(shí)驗儀器。后來(lái),我看得著(zhù)迷了,忘記了看書(shū)。這時(shí),有一個(gè)同學(xué)舉起了手,他已經(jīng)看好了課文。不一會(huì )兒,大家都舉起了手。老師立刻說(shuō):“好了,大家把書(shū)撲在桌子上。我提幾個(gè)問(wèn)題,如果你們回答得好,就可以動(dòng)手做實(shí)驗了。”我激動(dòng)地想:快提問(wèn)題吧!由于大家看書(shū)非常認真,所以對老師提出來(lái)的問(wèn)題三下五除二,很快便全部回答好了,而且老師的臉上露出了笑容。“好,你們可以做實(shí)驗了!”

  我們立刻動(dòng)手,打開(kāi)了桌子上的實(shí)驗盒子。

  這時(shí),老師說(shuō):“現在,先看我做實(shí)驗。”老師便一邊說(shuō)一邊做,讓我們知道今天的實(shí)驗應該怎么做。老師拿起器具一件件作了介紹,然后,他把電池放在電池盒里,在電池盒兩端的接線(xiàn)柱上各接一根電線(xiàn)。然后,他把三個(gè)電池盒串聯(lián)起來(lái),再在一端接上一只開(kāi)關(guān),然后接上一粒電珠,最后把電珠的一端接回到電池的負極上去。他把開(kāi)關(guān)一按。老師在連接的時(shí)候,大家的眼睛一眨不眨地盯著(zhù)。他把手往下按開(kāi)關(guān),我立刻看到一絲明亮的光芒飛射過(guò)來(lái),進(jìn)入了我的眼睛里面。小電珠亮了!這時(shí),我覺(jué)得小電珠的光亮就像那高掛在天空中的圓日放射出萬(wàn)丈光芒。

  老師把該做的實(shí)驗做了一遍,接著(zhù)就讓我們自己動(dòng)手做起了實(shí)驗來(lái)。我們就不慌不忙地動(dòng)手做起了實(shí)驗來(lái)了。我說(shuō):“先讓我來(lái)做,你們看,有什么問(wèn)題請你們向我提出,好嗎?”“可以。”我打開(kāi)盒子拿出兩節干電池裝在兩個(gè)電池盒子里面。接著(zhù),我用導線(xiàn)將電池、開(kāi)關(guān)、電珠全部串聯(lián)起來(lái)。最后,我按一下開(kāi)關(guān),我想小電珠應該立刻亮了?墒,出乎我的意料電珠沒(méi)有亮!邊上的學(xué)生說(shuō):“你的安裝沒(méi)有錯誤,怎么會(huì )不亮呢?別灰心,再檢查一次。”我試了幾次,但是,電珠都沒(méi)有亮。于是,我說(shuō):“可能是器具有問(wèn)題,改用直接安裝。”說(shuō)著(zhù),我取出電池盒里的電池,用一根導線(xiàn)的一端放在電池的底部,連接負極;用導線(xiàn)的另一端靠在電珠的邊上,然后將電珠的尾部放在電池的銅帽上面,連接正極。啊,那強烈的光芒在我手下出現了!我看著(zhù)明亮的電珠,覺(jué)得它像我一樣在甜甜地微笑。

  我高興極了,因為我成功了!

  接著(zhù),我就讓別的同學(xué)繼續做實(shí)驗……

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