蝸牛小學(xué)作文(精選15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的蝸牛小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝸牛小學(xué)作文1

　　“……背著(zhù)重重的殼兒,一步一步往上爬……”親愛(ài)的小朋友你們好，每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就感到特別高興。

　　不用說(shuō)，你就知道我是誰(shuí)了。對啦，我就是那個(gè)身上背著(zhù)小小的房子，身體軟軟的，像人們吃的軟糖似的`小動(dòng)物，我叫蝸牛。你們 想好好認識我嗎？那就讓我來(lái)做一下自我介紹吧。

　　我非常害怕光，總是在陰暗處爬行，要不然陽(yáng)光會(huì )把我身體曬干的，我大部分時(shí)間都在殼里睡覺(jué)哦。我每走一步，都會(huì )在地面留下 一層黏液，這樣我無(wú)論在多么鋒利的刀刃上爬，身體都不會(huì )被割破。我的嘴比針尖還小，但是卻長(cháng)著(zhù)25600顆牙齒。當然，我的牙齒人們用 肉眼是無(wú)法看到的，如果我被人類(lèi)抓到盒子里 ，我可以用我的牙齒咬個(gè)洞逃走呢！我們的眼 睛上長(cháng)在頭的上面，是在我們的觸角上，不過(guò)我們的視力很弱。怎么樣，我很有趣吧？

　　聽(tīng)了我的介紹，你們該對我特別了解了吧，有空閑的時(shí)候，別忘了，請我到你的家里去玩一玩��！

　　好了，不跟你說(shuō)這么多了，我該回家睡覺(jué)了，再見(jiàn)！

蝸牛小學(xué)作文2

　　一天，蝸牛在路上散步，兔子在門(mén)前拔蘿卜，兔子看見(jiàn)蝸牛在路上慢吞吞的走著(zhù)，兔子驕傲地說(shuō)：“咱們來(lái)一場(chǎng)跑步比賽怎么樣！”蝸牛說(shuō)：“好��！那就明天比吧！”蝸�；氐郊依�，對他的夫人說(shuō)：“明天我要和兔子比跑步，你要幫我�！蔽伵７蛉苏f(shuō)：“我要怎么幫你呀！”蝸牛在夫人的'耳朵旁說(shuō)了幫他的想法。

　　第二天，蝸牛來(lái)到賽場(chǎng)，看見(jiàn)兔子早早的在等待他的到來(lái)，對蝸牛說(shuō)：“我們請狗熊大爺來(lái)當裁判吧！”于是，兔子叫來(lái)了狗熊大爺。狗熊大爺發(fā)令了，他們倆開(kāi)跑了！其實(shí)，蝸牛夫妻倆早已開(kāi)始了計劃，另一只蝸牛早已藏在了終點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，蝸牛贏(yíng)了。狗熊大爺宣布今天的贏(yíng)者是蝸牛。

　　兔子低下了頭，心里不明白自己輸在哪兒。只好垂頭喪氣地走出賽場(chǎng)。

蝸牛小學(xué)作文3

　　聽(tīng)說(shuō)冬眠的蝸牛遇到水就會(huì )醒來(lái)。起初，我有點(diǎn)不相信，但是一次實(shí)驗讓我得到了答案。

　　一天放學(xué)回家，弟弟突然叫我到陽(yáng)臺上來(lái)。我問(wèn)：“干什么？”弟弟驚奇地說(shuō)：“有蝸牛！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，高興極了，趕緊跑去陽(yáng)臺。來(lái)到陽(yáng)臺，還真有一只蝸牛。我仔細看了一下，發(fā)現蝸牛的頭是縮進(jìn)去的。忽然，我想到了把蝸牛放進(jìn)水里這個(gè)有趣的實(shí)驗。我找來(lái)一個(gè)杯子，裝滿(mǎn)水，拿到陽(yáng)臺上，小心翼翼的把蝸牛放進(jìn)杯子里。弟弟疑惑不解地問(wèn)：“你干什么？”我興奮地回答：“我聽(tīng)說(shuō)蝸牛放進(jìn)水里就會(huì )醒來(lái)�！蔽液偷艿莒o靜的守在那里，不一會(huì )兒，蝸牛真的'醒過(guò)來(lái)了。它先是慢慢的把角伸出來(lái)，再慢慢把頭伸出來(lái)。弟弟激動(dòng)的叫了起來(lái)：“蝸牛真的醒了！”蝸牛東張西望，好像在找什么東西似的。我想：“為什么蝸牛會(huì )醒來(lái)呢？是蝸牛以為春雨已經(jīng)滴到殼上，春天來(lái)了嗎？”

　　俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我通過(guò)自己實(shí)驗，證明了“蝸牛遇到水就會(huì )醒來(lái)”這是真的，真得很開(kāi)心！

蝸牛小學(xué)作文4

　　今年，我家也養了蝸牛。那些可愛(ài)的小東西伸出它長(cháng)長(cháng)的觸角，就像一根天線(xiàn)似的，背著(zhù)一個(gè)大“房子”。

　　今天，我去看這些小家伙，剛巧，爸爸正在給它們喂食。突然，幾個(gè)問(wèn)題浮現在我的腦海里：蝸牛是靠什么來(lái)吃食物的？它有嘴巴嗎？如果有嘴巴，那么又長(cháng)在哪兒呢？為了尋找這幾個(gè)答案，我決定做一個(gè)試驗。

　　我拿來(lái)了一些已經(jīng)和水拌過(guò)的飼料，粘在食指上。于是，我把手指頭放到蝸牛前邊，不小心碰到了它的觸角。這時(shí)，一向“膽小怕事”的蝸牛迅速把頭縮進(jìn)了殼里。但是，它畢竟抵擋不住美味佳肴的`誘惑，聞到了噴香的飼料味兒，就不由自主地把頭探了出來(lái)，用兩只觸角尋覓飼料的地點(diǎn)。剎時(shí)，蝸牛把目標鎖定在了我的食指上。只見(jiàn)它把頭伸了過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴巴，“啃”起我食指上的飼料來(lái)�！班�，原來(lái)是這樣！”我解開(kāi)了心中的幾個(gè)謎團。

　　我在一旁靜靜地看著(zhù)蝸牛吃食。它們都吃得津津有味哩！多么可愛(ài)的小蝸牛呀！

蝸牛小學(xué)作文5

　　我在爺爺奶奶家玩的時(shí)候，只要一下雨，就會(huì )打著(zhù)傘，拿一個(gè)小瓶子。然后，然后飛快地跑到房頂上捉蝸牛。

　　有一次，又下雨。我像往常一樣去捉蝸牛。

　　當我在捕捉了數十只蝸牛的時(shí)候，我又發(fā)現了一只正在墻上慢慢的爬著(zhù)的蝸牛。我本想也讓它進(jìn)入這個(gè)“大家庭.”可我又想逗一痘它,就沒(méi)有把它裝進(jìn)去。

　　我把它給拿到墻根�？墒�，我本以為它不會(huì )再爬了，它卻又重新爬了起來(lái)。我又把它拿了下來(lái)，放到了更遠的地方，就在房頂上玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒我再去看，它竟然還在爬。我不死心，又把它放得更遠�？勺屛页泽@的'是，它還在爬。這次，我不把它給放下，而是把我抓的蝸牛全都給放了。因為我從它的身上看到了堅持不懈的精神，蝸牛令人敬佩。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師呀。只要我們認真觀(guān)察，仔細發(fā)現，我們就可以從動(dòng)物或植物身上學(xué)到許多道理和知識。

蝸牛小學(xué)作文6

　　今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好日子。

　　科學(xué)課，我們下樓去捉蝸牛。我帶了把尺子，以便等一會(huì )兒可以撥撥土，因為，蝸牛是生活在土層下面的。用手撥，如果土層下面有蝎子、蜘蛛等有毒動(dòng)物的話(huà)，被咬上一口，那可就慘嘍！

　　到了下面，我們各自找各自的去了。我在小樹(shù)林那邊的.石子路旁邊，發(fā)現了一塊潮濕的土地，我欣喜若狂�？墒俏矣贸咦訐芰藫�，除了石頭，沒(méi)發(fā)現什么東西。我顯得有一點(diǎn)失望，到別處去找了。突然，葛天宇大叫道：“俺找到蝸牛啦！俺找到蝸牛啦！”我們紛紛圍了上去。原來(lái)，只是一個(gè)果子罷了，他還那么大喊大叫的，就是想哄我們一下嘛！我們顯得有點(diǎn)生氣，陸續地散開(kāi)了。

　　在樟樹(shù)下的泥土里，王茗鶴已經(jīng)發(fā)現了四只蝸牛了！我感到非常驚訝，馬上也參加到了他們的隊伍中。很快，我也找到了一只。我高興的拿回了教室，回到教師仔細觀(guān)察了一番后，發(fā)現，是死的！

　　雖然這一次捉蝸牛的結果不太理想，但我從中得到了生命的意義和生活的快樂(lè )！

蝸牛小學(xué)作文7

　　國慶節，老師布置我們捉一只蝸牛，來(lái)觀(guān)察它，我就在奶奶的菜園里捉了一只可愛(ài)的蝸牛開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)。

　　根據我的觀(guān)察，我發(fā)現，蝸�？偸潜持�(zhù)漂亮精巧的“小樓房”，在潮濕的地方爬行尋食。

　　它的頭上長(cháng)著(zhù)兩根長(cháng)長(cháng)的觸角，像一根針似的'。觸角上面長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛，轉呀轉，可愛(ài)極了！下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小的不能再小的嘴巴。

　　蝸牛它的食物呢？主要是蔬菜、果樹(shù)上的樹(shù)芽和作物的根、葉。我的蝸牛嘛，它卻愛(ài)吃葡萄肉，有一次，我看蝸牛吃飯時(shí)間到了，我放了一點(diǎn)葡萄肉，不過(guò)一分鐘，葡萄肉就不見(jiàn)蹤影了，我就知道，肯定被它吃到肚子里去了。我去查了百科全書(shū)之動(dòng)物世界，我看見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：蝸牛耐饑能力很強，實(shí)驗表明了，蝸牛四年不吃東西，都不會(huì )死。

　　蝸牛行動(dòng)時(shí)，則從殼口中伸出扁平而柔軟的塊狀足匍匐前進(jìn)。還有呢！蝸牛行走時(shí)，能分泌粘液，所以蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì )留下痕跡。這讓我想起一首詩(shī)歌：蝸牛，蝸牛，記性差，出門(mén)會(huì )忘家在哪，一邊爬，一邊畫(huà)，畫(huà)根銀絲好回家。

　　后來(lái)，我想到蝸牛是大自然的小動(dòng)物，我就把它放回了大自然。我希望以后這只小蝸牛能過(guò)的開(kāi)心，平安！

蝸牛小學(xué)作文8

　　“說(shuō)它是牛不像牛，背著(zhù)房子到處走�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這個(gè)謎語(yǔ)寫(xiě)的是哪個(gè)動(dòng)物嗎？對了，是蝸牛。

　　昨天中午下了一場(chǎng)小雨，我在奶奶家外面捉了好幾只蝸牛。蝸牛都縮進(jìn)了殼里，它們的殼是銀灰色的，圓圓的，上面有一圈圈的花紋。我覺(jué)得蝸牛很像田螺，身體軟軟的、粘粘的，身上背著(zhù)一個(gè)“小圓球�！�

　　我先得做個(gè)家。但是，用什么做家呢？我苦思冥想，終于想了一個(gè)好辦法：我拿來(lái)了一個(gè)大盒子，放了幾片菜葉，灑了些水。過(guò)了一會(huì )兒，蝸牛小心翼翼地從殼里探出頭來(lái)，伸出長(cháng)長(cháng)的`觸角，津津有味地吃起菜葉來(lái)。凡是蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì )留下亮晶晶的痕跡。我輕輕地碰了它們一下，它們立刻把頭又縮進(jìn)殼里。這種含羞的表情讓我想到了另一種動(dòng)物：烏龜。告訴你們一個(gè)秘密：烏龜和蝸牛比賽，速度還是蝸�？炫�。

　　想不到，蝸牛也會(huì )帶給我快樂(lè )。它真是又有趣又可愛(ài)！

蝸牛小學(xué)作文9

　　小小的身子，花花的腦袋，還有閃閃的眼睛，它就是我的“小可愛(ài)”——小蝸牛。

　　它有一個(gè)好聽(tīng)的`名字，叫“小蝸”，因此，我也有一個(gè)外號，叫“海綿寶寶”。

　　為了讓小蝸有一個(gè)舒適的家，我給它鋪上了一個(gè)軟軟的白菜葉子當作“小床”，還有溫暖的菠菜被子，松快的卷心菜枕頭。我怕他孤單，就把我用完的蝸牛修正帶拿來(lái)陪它。

　　幾天后，我給它洗澡，天哪，它把所有的菜葉吃得一干二凈，爬到房頂上，好像在說(shuō)：“主人，我餓了，能給我點(diǎn)吃的嗎？”小蝸呀小蝸，你真是一個(gè)貪吃鬼。

　　有一天，小蝸晚上沒(méi)有睡覺(jué)，把盒子的蓋翻開(kāi)了，爬呀爬，爬到了我的臉上�！鞍　钡囊宦�，我叫了起來(lái)，小蝸卻一動(dòng)不動(dòng)，我只好把它放回去。

　　小蝸呀小蝸，你真是一個(gè)小淘氣。

蝸牛小學(xué)作文10

　　一只蝸牛。一只在旅途上的蝸牛。

　　出發(fā)前，伙伴曾說(shuō)它是異想天開(kāi)。

　　現在它已經(jīng)在旅途上了。艱難與嘲笑不為所動(dòng)。

　　懸崖峭壁上，鷹輕蔑地說(shuō)，沒(méi)有豐滿(mǎn)羽翼，你是無(wú)法前行！蝸牛默默地爬著(zhù)。

　　水溝旁，兔子高傲地說(shuō)，沒(méi)有矯健的雙腿，你是跨不過(guò)這！蝸牛默默地從橫于水溝的.樹(shù)枝上小心爬過(guò)。

　　人類(lèi)的城市中，貓和狗笑它天馬行空。蝸牛仍是默默地爬著(zhù)。

　　蝸牛爬過(guò)了千山萬(wàn)水，?歷盡磨難，經(jīng)受了數不清的嘲笑，可是它，仍是堅持自己最初的選擇，堅持繼續往下走。

　　時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，夢(mèng)想如它所想，它，來(lái)到了與出發(fā)點(diǎn)遠隔千里的海邊。

　　在海邊的椰子樹(shù)上，眺望著(zhù)大海，激動(dòng)的淚水模糊了它的視線(xiàn)。

　　堅持下去，才不會(huì )讓夢(mèng)想改變方向。

蝸牛小學(xué)作文11

　　我的好朋友送了我一只小蝸牛，它可真可愛(ài)��！

　　它有兩對觸角，一對長(cháng)，一對短。長(cháng)的那對觸角上長(cháng)著(zhù)一雙芝麻般大小的小眼睛，短的那對觸角就像它的小鼻子，用來(lái)聞各種各樣的食物氣味。小蝸牛的身體，像一個(gè)果凍，軟軟的'。身上背著(zhù)個(gè)透明的殼，而且這只小蝸牛的殼很小很小，大約只有一厘米長(cháng)。

　　小蝸牛最?lèi)?ài)吃嫩葉了。我先拿來(lái)一個(gè)小盒子，在小盒子里放了一片很嫩很嫩的菜葉子，再把小蝸牛放到小盒子里。我靜靜地盯著(zhù)它，只見(jiàn)他在菜葉子上慢慢移動(dòng)。我發(fā)現只要是它爬過(guò)的地方，都留下了一個(gè)大洞。如果換成其他葉子，它就靜靜的趴在上面，一口都不吃。

　　小蝸牛特別堅強。有一天，我看見(jiàn)蝸牛在盒子里使勁地向上爬，我在心里不停地笑話(huà)它，心想：就你這么小的蝸牛還想爬出去，真是癡心妄想！就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了：小蝸牛已經(jīng)爬到了盒子的邊緣上。我吃驚地看著(zhù)小蝸牛，心里想：小蝸牛怎么可能爬得這么快？這個(gè)盒子可是有八厘米高。對于小蝸牛來(lái)說(shuō)是很高的，如果換成我的話(huà)，可能才爬了一會(huì )兒就放棄了。我真是由衷地為它贊嘆：你真是一只了不起的蝸牛！

　　小蝸牛真是一種既可愛(ài)又堅強的小動(dòng)物��！

蝸牛小學(xué)作文12

　　“啪啪啪”，是哪里在放鞭炮呀？哦，原來(lái)是小蝸牛的快遞公司開(kāi)張啦！不一會(huì )兒就吸引了許多顧客。

　　貓小姐就是第一個(gè)顧客，她想要寄一條短裙給她姐姐。她笑著(zhù)說(shuō)：“小蝸牛，能給我寄一條短裙嗎？”“能！”小蝸�？焖俚鼗卮��！凹牡侥膬貉�？”“寄到城東�！薄俺俏鞯匠菛|挺近的，我保證三天到達�！毙∥伵Ｕf(shuō)�！癘K�！必埿〗阏f(shuō)。

　　第二天，小蝸牛出發(fā)啦！它不停地趕路，走呀走呀，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛落了下來(lái)；走呀走呀，大雁排著(zhù)隊伍往南飛了；走呀走呀，有幾片雪花落在了它的頭上。終于，小蝸牛到達了貓小姐的.姐姐家，它說(shuō)：“您的妹妹貓小姐寄給您的短裙，請您收好�！薄斑�，這是什么時(shí)候寄的呀？”“夏天�！毙∥伵Ｕf(shuō)�！鞍�，可惜已經(jīng)穿不著(zhù)了�！毙∥伵Ｂ�(tīng)了，不好意思地低下了頭。

　　小蝸牛慢慢地走回了家。它想，我爬得這樣慢，還開(kāi)一家快遞公司，恐怕有點(diǎn)不合適了，看來(lái)，選一項適合自己的工作很重要。

蝸牛小學(xué)作文13

　　在一個(gè)靜無(wú)人煙的小山路旁的草叢里，一只蝸牛慢慢地爬過(guò)來(lái)。忽然，蚯蚓從土里鉆出來(lái)，用一種瞧不起的眼神看著(zhù)蝸牛。

　　蚯蚓說(shuō)：“速度這么慢啊。還背著(zhù)一個(gè)重重的'殼，真是可笑至極！”

　　蝸牛謙虛地說(shuō)：“我很羨慕你能在土底下自由穿梭�！�

　　蚯蚓得意地說(shuō)：“那是當然啦！”

　　聊了一會(huì )兒之后，蚯蚓提議說(shuō)：

　　“咱們比賽跑步吧，你敢嗎？”它自豪地揚起了頭。

　　蝸牛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　蚯蚓心想：就你這小樣兒，還想跟我斗，我肯定贏(yíng)了！

　　它們開(kāi)始賽跑。

　　蚯蚓快速的向前跑，一馬當先；蝸牛在后邊默默的爬，慢慢悠悠。蚯蚓很自信地向前沖，他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，蚯蚓沖錯了路線(xiàn)，往雞場(chǎng)方向去了，它沒(méi)有在意，以為勝券在握，一只悠閑的公雞走了過(guò)來(lái)，眼睛一閃，輕巧的啄了一下，真不巧啊，可憐的蚯蚓被弄進(jìn)雞肚啦。

　　蝸牛還是依舊的向終點(diǎn)爬去，一心沒(méi)有想要去爭第一，就只想圖個(gè)“超越自己”而已。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，蝸牛終于成功了，真的成功了。

　　最后，蝸牛贏(yíng)了，它很高興，露出了笑臉，并不是驕傲，并不是完全因為贏(yíng)得這場(chǎng)比賽兒開(kāi)心，而是因為超越了自己。

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應向這只小蝸牛一樣，你知道它所蘊含的精神嗎？

蝸牛小學(xué)作文14

　　今天是第二周的第三天，我跑到家門(mén)口看見(jiàn)一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物。仔細一瞧，原然是一只蝸牛。

　　我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我悄悄得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

　　蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的'精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標。

　　生活常給人以啟示，生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。

蝸牛小學(xué)作文15

　　我在草叢里玩時(shí)，意外找到了一只小小的蝸牛。我把它叫做小蝸。小蝸很小，只有我中指的指甲那么大。它的身上馱著(zhù)一個(gè)堅硬的“小房子”，“房子”上有黑白相間的花紋。它的身體非常柔軟，顏色像人的皮膚一樣。頭上有兩對觸角，一對長(cháng)觸角，觸角頂端有2只小小的眼睛，一對短觸角，它的嘴巴太小了，看不到。

　　我把小蝸放在小盒子里，仔細觀(guān)察。它爬得還挺快，一沒(méi)注意，就從盒子這邊到了另一邊了。它爬過(guò)的地方會(huì )留下一道白色的痕跡。我拿一根小木條，輕輕地碰了一下它的觸角，小蝸馬上把觸角縮了回去，過(guò)了幾秒鐘后才伸了出來(lái)。

　　有一次，小蝸把頭縮回了小房子里，又在上面吐了一層厚厚的`粘液。我看到小蝸的頭不見(jiàn)了，大驚失色，以為它死了，感覺(jué)它可能是缺少水分，就在盒子里放了一些水，看它會(huì )不會(huì )活過(guò)來(lái)。果然，奇跡發(fā)生了！小蝸把頭升到了水面上，睜開(kāi)了眼睛�？戳司W(wǎng)上的資料，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)小蝸剛才是在睡覺(jué)呢！而把蝸牛放在水里是喚醒它們最好的方法！

【蝸牛小學(xué)作文】相關(guān)文章：

蝸牛小學(xué)作文09-22

蝸牛小學(xué)作文11-15

蝸牛的秘密小學(xué)作文03-29

(集合)蝸牛小學(xué)作文03-30

極速蝸牛小學(xué)作文02-26

蝸牛小學(xué)作文（精）09-21

觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文04-06

寫(xiě)蝸牛的小學(xué)作文04-09

觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文02-29

蝸牛小學(xué)作文精選15篇03-27