關(guān)于橡皮作文7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的橡皮作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

橡皮作文 篇1

　　從前，有一支鋼筆和一塊橡皮。他們是好朋友，但是有一天他們的友誼破裂了。

　　那天早上，陽(yáng)光明媚，鋼筆伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，主人正在玩由橡膠和尺子組成的蹺蹺板�！班病钡囊宦�，橡皮掉在了鋼筆上。鋼筆生氣了，立刻把橡皮推到地上，說(shuō):“你為什么故意傷害我？”此時(shí)他們開(kāi)始戰斗�！澳闶枪室獾摹�...所以他們打了三天三夜，筋疲力盡，然后他們說(shuō)，“他不是我的好朋友�！�

　　有一次，當老師寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他寫(xiě)了許多錯誤的單詞，但是橡皮擦拒絕擦它們，因為他們不是朋友，所以他永遠不會(huì )碰任何被筆碰過(guò)的東西。

　　因為橡皮擦拒絕擦除錯誤的字符，主人問(wèn)橡皮擦，"橡皮擦，你為什么不擦除字符？"“因為這支筆太不可理喻了，所以你在和我玩的時(shí)候不小心把它掉在了我身上，然后他拒絕和我成為朋友�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)。主人知道發(fā)生了什么后，他用筆說(shuō)話(huà)。讓筆知道橡皮擦不是故意的，所以他主動(dòng)找到橡皮擦道歉。橡皮擦的憤怒突然平息了，然后他們又成了好朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們，只有相互理解，我們才能知道真正的原因。

橡皮作文 篇2

　　長(cháng)得方方正正，肥胖的身軀，總愛(ài)在紙上跳舞的，那就是橡皮，這個(gè)胖胖的助手了。

　　在文具中，數它最能吃苦，鉛筆寫(xiě)錯了字，請它來(lái)幫忙，桌上被劃了一筆，也請它來(lái)幫忙，但是，盡管它做得再好，擦得再干凈，別人也不感謝它，而是感謝鉛筆、鋼筆。

　　這時(shí)，它總是在一旁默默地站著(zhù)，從不跟人家相互計較，而是把功勞全讓給其它的文具。

　　作業(yè)本上的鉛筆印，是它最喜歡的圓舞曲，吱呀~吱呀~的聲音，在我們聽(tīng)來(lái)很煩，但在它聽(tīng)來(lái)卻是伴奏的響起。它跳得更歡了，伴奏更響了，旁邊擦落它身體的一部分，雖然成了黑黑的顏色，但它們沒(méi)害羞，跟著(zhù)“老大”擺了起來(lái)。

　　吱呀~吱~呀~伴奏聲緩慢了，它也慢下來(lái)，交響樂(lè )結束了，身子少了一點(diǎn)點(diǎn)，腳下也沾了黑，伴舞者們退場(chǎng)了，接下來(lái)是其它筆的舞臺，它又回到了文具盒中，靜靜地躺著(zhù)，但在它心中，依然響著(zhù)交響樂(lè )。

　　天天播放的交響樂(lè )，使它大而肥的身軀漸漸小了下來(lái)，最后，它只有一點(diǎn)點(diǎn)了，渾身上下都是一些黑黑的斑點(diǎn)，它從沒(méi)覺(jué)得自己很丑，而是一直在紙上舞蹈著(zhù)。

　　跳舞是它唯一的快樂(lè )。

　　終于，它被扔進(jìn)了垃圾箱，它靜靜地躺在那兒，心中響著(zhù)一曲永不毀滅的交響樂(lè )……

　　橡皮，磨滅著(zhù)自己的身體，為我們服務(wù)，自己卻不斷變小，它不求回報，它默默無(wú)聞，只求在紙上，在它的舞臺上，跳舞歌唱......

橡皮作文 篇3

　　看到這個(gè)題目，你們一定會(huì )覺(jué)得非常新穎吧！你們以前可能只玩過(guò)搶凳子，沒(méi)玩過(guò)搶橡皮吧！可我們玩過(guò)。

　　今天一上課，周老師就在黑板上寫(xiě)出”搶橡皮“三個(gè)大字，看到這個(gè)題目，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，不是”搶凳子“游戲嗎？怎么變成”搶橡皮“了？

　　老師說(shuō)：”今天，我們來(lái)玩搶橡皮的游戲，看誰(shuí)的身手最敏捷？“一句話(huà)打破了班里的沉寂，”我的身手比猴子還敏捷！“張鄭林自告奮勇的說(shuō)�！蹦悄銇�(lái)吧！“老師笑道�！闭l(shuí)來(lái)挑戰他？“”我！“吳飛晗叫道，”那就你們倆來(lái)吧！“我沒(méi)有搶到機會(huì )，心里頗有些不服氣，想：你吃那么胖反應會(huì )敏捷嗎？

　　第一輪比賽開(kāi)始了，老師準備喊預備時(shí)。只見(jiàn)吳飛晗弓著(zhù)身子，像一只蝦，雙眼緊盯著(zhù)橡皮，又如同一只猛虎，緊盯著(zhù)一塊肉。張鄭林一副胸有成竹的樣子，可我發(fā)現了：他的腿在微微的顫抖著(zhù)。

　　”一、二、三……停！“兩位選手已伸出的手來(lái)不及收回，重重的拍在桌子上。哎！老師你怎么能說(shuō)停呢？在比賽中，最煩的就是喊停了。老師卻不在意，說(shuō)了幾句游戲規則后，又宣布開(kāi)始了。這回，老師沒(méi)有喊停，一說(shuō)開(kāi)始，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢，吳飛晗就把橡皮搶走了，同學(xué)們歡呼著(zhù)，我為此感到非常吃驚。

　　第二輪馬上要開(kāi)始了，這回我認為張鄭林會(huì )贏(yíng)，因為在上一輪，他根本沒(méi)注意橡皮，而是看著(zhù)吳飛晗。他看著(zhù)他怎么抓的，了解了他的方式，這回一定贏(yíng)�？山Y果又出乎了我的意料，還是吳飛晗先搶到了。

　　老師又找了蘇弋陽(yáng)和李思涵，沒(méi)想到蘇弋陽(yáng)輸了，真不可思議。

　　勝敗乃兵家常事，我相信：下次，蘇弋陽(yáng)和張鄭林一定會(huì )旗開(kāi)得勝。

橡皮作文 篇4

　　回教室的路上，我覺(jué)得很冷，就把頭發(fā)散下來(lái)。又覺(jué)得很無(wú)聊，我就拿著(zhù)橡皮筋玩。

　　我拿著(zhù)橡皮筋，想了一會(huì )兒，決定把橡皮筋編出點(diǎn)花樣。我把左邊一勾，右邊一拉，中間一翻。不一會(huì )兒，一顆“五角星”就從我手里誕生了，五個(gè)角非常均勻，跟電腦制作出來(lái)的一樣。我一看，還真神了！

　　我對它有了興趣，又準備改做一條“小魚(yú)”。我先勾了一個(gè)正方形，接著(zhù)一翻，用手指勾住“小魚(yú)”就做好了，真是栩栩如生！雖然橡皮筋被我拉得又細又長(cháng)，我卻絲毫不在意，反正橡皮筋就拉斷了也沒(méi)關(guān)系，反正我家橡皮筋多得很。

　　這時(shí)，我突然想起了一個(gè)關(guān)于橡皮筋的魔術(shù)。我把橡皮筋剪斷放在手心里，用一只手打了一個(gè)小死結，再把橡皮筋從手心里勾出來(lái)，橡皮筋就連起來(lái)了。你問(wèn)我為什么觀(guān)眾沒(méi)看到那個(gè)結？哈哈，那個(gè)結早就被我捏在手指中了！我自己馬上角色轉變，變成了觀(guān)眾，給自己這個(gè)“偉大”的魔術(shù)師“嘩嘩”鼓起掌來(lái)。周?chē)�的同學(xué)用奇怪的眼神望著(zhù)我，弄不清我是什么狀況。

　　回到教室，我心滿(mǎn)意足�；亟淌业穆飞�，一根橡皮筋給我帶來(lái)了滿(mǎn)心的快樂(lè )！

橡皮作文 篇5

　　嗨，大家好！我是小土豆。你還認得我嗎？不認識了吧？其實(shí)我就是以前神奇十足的小土豆。

　　呀！我為什么變成這樣，說(shuō)來(lái)也話(huà)長(cháng)。我從文具店被主人買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，興高采烈，心想：自己終于可以有一個(gè)溫暖的家了。那天去了新家，舒舒服服地、痛痛快快地睡了一覺(jué)。誰(shuí)知主人卻對我一點(diǎn)也 不關(guān)心，把我弄得左一個(gè)洞，右一個(gè)洞，好難受。望著(zhù)自己這千瘡萬(wàn)孔的傷痕，我的心里有一種說(shuō)不出的`難受。兩年過(guò)去了，我身上已經(jīng)遍體麟傷，小主人讓我苦不堪言。想想以前的我，真是和現在判 若兩人。以前那漂亮的輪廓現在已經(jīng)消失了；以前我那挺拔的身軀現在也已經(jīng)彎下了；我那以前光滑的表面如今卻已經(jīng)是坑坑洼洼。想到這兒，我不住地嘆氣，不停地搖頭。主人對我的每一次“罪行” 都深深地刻在我的腦海中。有一次，主人把尺子架在膠條上，作蹺蹺板，把我放到一邊，把另一邊一按，我騰空飛起，四腳朝天，心中滿(mǎn)是恐慌，最后跌倒在地。這真是讓我痛苦難言！還有一天，主人 把我丟在家里，回憶著(zhù)往日的事情，我不禁雙眼迷蒙，潸然淚下。心中滿(mǎn)是憤怒，卻有無(wú)能為力，不敢和主人說(shuō)。

　　我真想對主人說(shuō)：“小主人，你就多愛(ài)護愛(ài)護我吧，我會(huì )竭盡全力為你服務(wù)的。謝謝！”

橡皮作文 篇6

　　我，一塊不起眼的橡皮，卻給我的小主人帶來(lái)了無(wú)限的方便（因為小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候都會(huì )用我改正錯誤）。

　　雖然我給小主人帶來(lái)了方便，但同時(shí)也帶來(lái)了煩惱，因為我太調皮了。有一次，我的“哥哥姐姐”都出去“工作”了，只剩下我自己孤零零的“躺”在諾大的鉛筆盒里·，這時(shí)，我心里就蹦出一個(gè)念頭：趁著(zhù)他們不在，偷偷溜出去透透氣，就出去一會(huì )兒，他們不會(huì )發(fā)現的。誰(shuí)不知道我�。褐灰�想到了就一定要做。（王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸）

　　等我“跳”出鉛筆盒時(shí)，由不得大吃一驚：教室里的同學(xué)比我的兄弟姐妹都多，有的人在全神貫注的讀書(shū)；有的在玩剪刀石頭布；有的還趴在別人桌子上說(shuō)悄悄話(huà)呢！

　　正當我要趁這人少爬上窗臺看風(fēng)景時(shí)，突然傳出一聲：“誰(shuí)看見(jiàn)我的橡皮了？”我定睛一看，竟是小主人在找我呢！我趁著(zhù)鉛筆盒里亂糟糟的，一下子鉆進(jìn)了鉛筆盒里。當主人看到我時(shí)，臉上才露出了滿(mǎn)意的笑容。小主人把我輕輕地捧起來(lái)，說(shuō)：“我可算找到你了！”接著(zhù)，小主人才謹慎、小心的把我放在鉛筆盒里。從此以后，我再也不敢出“家門(mén)”了。

　　每當我為主人消除錯誤時(shí)，我的身體也慢慢變小，但我還是要為我的主人“服務(wù)”。爸爸說(shuō)過(guò)：“我們橡皮本身就是為人類(lèi)服務(wù)的，因為他們人類(lèi)出現了那么多奇跡。但愿那些人類(lèi)可以明白我們無(wú)私奉獻的苦心�！�

　　假如我是一塊橡皮，我會(huì )讓這一切成為現實(shí)！

橡皮作文 篇7

　　閑來(lái)無(wú)事，出去逛逛。來(lái)到公園，看到一旁人頭攢動(dòng)，心生好奇，便湊上去一探究竟。

　　人群中，一位大叔坐在樹(shù)蔭下，四五十歲，慈眉善目，額頭上的皺紋正述說(shuō)著(zhù)他的辛勞，黝黑發(fā)亮的皮膚在金燦燦的晚霞下愈發(fā)顯得耀眼。因為在炎炎夏日下工作了許久，他的衣服已經(jīng)濕透了，但他還是不停地干著(zhù)活兒。

　　你瞧，他一把抓起四塊橡皮泥，飛快地把橡皮泥變成了四條紡錘形的東西，人家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他已把四條紡錘變成了一條絢麗的彩虹，人們發(fā)出了低低的驚嘆，他那幾個(gè)手指頭飛快地擺動(dòng)，讓人暈頭轉向，然后再“咔嗒”一下把這條彩虹瞬間分裂為兩根五彩的犄角，輕輕一點(diǎn)，橡皮泥就順從地彎下了腰，搖身一變就變成了綿羊的角，這手真的比變魔術(shù)的劉謙的手還要巧。外面很吵鬧，可好像一點(diǎn)也沒(méi)有影響他內心的寧靜，再一捏、一轉、一合，小綿羊的頭就出來(lái)了。人們一波又一波地圍過(guò)來(lái)，我真擔心這兒會(huì )被擠爆。只見(jiàn)他又捍出了一個(gè)瘦長(cháng)的身體，一扭，身體就誕生了，一拼，一只小羊便站在了面前�！巴�！真厲害！”“哇塞！”圍觀(guān)的人發(fā)出了一波又一波的喝彩聲，我驚呆了！這手藝，簡(jiǎn)直出神入化��！

　　他又掰出一塊橙色的橡皮泥，三下五除二就揉出了小狗的頭，再拿出了兩條粽色的橡皮泥，用水晶板按了一按，一粘，接著(zhù)用幾個(gè)小黑球做出了小狗和鼻子，最后用幾條小小的條兒輕輕一碰，小狗的手也出現了，放上個(gè)上鈴鐺，走起來(lái)“當、當、當”地響，別提有多神氣了！

　　在他手里，一個(gè)個(gè)活靈活現的“形象”橫空出世：傻哼哼的豬八戒，抓耳撓腮的孫悟空，極目遠眺的唐僧……

　　月下，人們已漸漸散去，可這位大叔叔還獨自在昏暗的燈光下靜靜地捏著(zhù)橡皮泥。

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