鉛筆與橡皮作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的鉛筆與橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆與橡皮作文1

　　小主人正在練字，但兩個(gè)必須需要的工具卻吵起了架。一個(gè)是鉛筆，另一個(gè)是橡皮。

　　正在幫助小主人練字的鉛筆對正在那桌子上睡懶覺(jué)的橡皮說(shuō)：嗨！你看我多么勤勞��！而你只在那里好吃懶做，小主人是不會(huì )夸你的！鉛筆高傲地說(shuō)。

　　剛睡醒的橡皮生氣地說(shuō)：小主人一定會(huì )夸我的！因為你生了壞寶寶也是我來(lái)處理的。橡皮瞪了鉛筆一眼。

　　什么叫做我生壞寶寶呀！鉛筆把臉都給氣得通紅通紅的，那是因為小主人招架不住我，才會(huì )產(chǎn)生這樣的結果。

　　躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：那你說(shuō)我懶，那也是因為小主人很少需要我。

　　一陣陣拍掌聲傳入兩個(gè)小工具耳里。原來(lái)，尺子哥哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。

　　二叔寶姐姐卻一直在勸架：你們不要吵了，你們應該和睦相處！

　　可鉛筆和橡皮就是不聽(tīng)勸，他們還是嘰嘰喳喳地爭吵著(zhù)。

　　最后，小主人再也控制不住他們了，結果把他們給扔了。什么事都要和睦相處，因為你有你的長(cháng)處，我有我的短處，尺有所短，寸有所長(cháng)！

鉛筆與橡皮作文2

　　“在所有的文具當中，我是最重要的，如果沒(méi)有我的話(huà)，你能寫(xiě)字嗎？”鉛筆對橡皮說(shuō)。

　　橡皮生氣了，冷冰冰的說(shuō)：“你，才不重要呢。我就好比是名醫生，而你就像是一個(gè)生了疾病的人，沒(méi)有了我的醫治，你的錯字怎么改正��！”

　　鉛筆理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有我的話(huà)，你用什么寫(xiě)字啊�！�

　　它們的爭論被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，它不緊不慢的說(shuō)：“別吵了，你們說(shuō)得都有道理。這樣吧，各自畫(huà)一幅畫(huà)如何？”

　　只見(jiàn)鉛筆蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，一轉眼工夫，就完成了�？墒亲屑氁磺�，出現了一些問(wèn)題，需要修改，它自己又不能解決，怎么辦呢？這時(shí)的橡皮也不甘示弱，走來(lái)走去的，可終究還是白紙一張……

　　此時(shí)的鉛筆和橡皮，你看看我，我瞧瞧你，都默不作聲了。文具盒開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“看，現在知道對方的重要性了吧，你們都是文具家庭的成員，少了一個(gè)都不行，都會(huì )給人們帶來(lái)麻煩的。好朋友就應該互相幫助，記住了嗎，握握手吧�！�

　　從此，鉛筆和橡皮再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵，它們成為了最要好的朋友。

鉛筆與橡皮作文3

　　有一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵，兩個(gè)人都認為自己最厲害，誰(shuí)也不服氣誰(shuí)，所以就吵了起來(lái)，結果越吵越兇。

　　鉛筆說(shuō)：“我天天幫小主人寫(xiě)字，每次老師都會(huì )表?yè)P字好看，所以我最棒！”

　　橡皮聽(tīng)了很不高興，說(shuō)：“哼！什么了不起的，你寫(xiě)了，我也能幫你擦掉�！�

　　鉛筆不滿(mǎn)道：“你還敢把我擦掉，我找鋼筆哥來(lái)幫我，看你怎么辦！”

　　橡皮說(shuō)：“修正帶機器人是我的好朋友，他一來(lái)，你的鋼筆哥也沒(méi)用！”

　　鉛筆被氣得臉通紅：“我還可以找毛筆爺爺，你再?lài)虖�，噴你一臉的墨水�！?/p>

　　橡皮也發(fā)火了：“我要把你擦掉，全部擦掉�！�

　　結果，橡皮時(shí)不時(shí)地把鉛筆辛辛苦苦寫(xiě)好的字擦掉；鉛筆乘橡皮不注意又會(huì )在橡皮身上給他畫(huà)幾道黑線(xiàn)，因為橡皮不能擦自己……就這樣，他們的架吵得沒(méi)完沒(méi)了。

鉛筆與橡皮作文4

　　在一個(gè)夜晚，文具盒里傳出一陣陣爭吵聲，那到底是誰(shuí)，那我來(lái)解開(kāi)謎題吧，呀，原來(lái)是鉛筆與橡皮的爭吵。

　　橡皮自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)，我的用處可大了，小朋友寫(xiě)錯字可都是我擦的呢，我的模型各種各樣，你瞧，我的用途大吧，我在文具王國是最厲害的。

　　橡皮還沒(méi)說(shuō)完，鉛筆便插了上來(lái)說(shuō)，什么呀，你是最厲害的那我還是最出名的，不信嗎，你看，小朋友們寫(xiě)字還都是用我呢，缺了我那還怎么寫(xiě)，我的頭上也有個(gè)橡皮呢，還能代替你呢。??它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　它們的爭論將文具盒婆婆給吵醒了，文具盒婆婆知道了前因后果，便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，橡皮弟弟你可以擦掉錯別字，但可以寫(xiě)出美觀(guān)，漂亮的字嗎。鉛筆哥哥你可以寫(xiě)出漂亮的字，但你頭上終究是橡皮而不是鉛筆呀。正所謂，一根筷子容易折，一捆筷子難折斷呀，所以你們要齊心協(xié)力，團結，互相幫助呀。聽(tīng)完文具盒婆婆的`話(huà)，鉛筆與橡皮都不經(jīng)羞愧，向對方都認了錯，成了好朋友。

　　在它們的合作之下，小主人寫(xiě)出一個(gè)個(gè)正確，美觀(guān)的字。

鉛筆與橡皮作文5

　　有一天，鉛筆要和橡皮比比誰(shuí)的本領(lǐng)大，橡皮聽(tīng)后立刻答應了。

　　鉛筆拖來(lái)一張白紙，在上面畫(huà)了幾筆，立刻變成了一副美麗的畫(huà)，一片綠綠的草地，點(diǎn)綴著(zhù)幾多花，一條清清的小河里有幾條小魚(yú)，只可惜天空太亂了。橡皮跳過(guò)去，幾下就把臟亂的地方擦掉了。鉛筆很不服氣，撲上去吧橡皮畫(huà)成了大花臉。橡皮在桌子上蹭了蹭，立刻變干凈了。鉛筆只好灰溜溜的走了。

　　一天，橡皮又遇到了鉛筆，發(fā)現他悶悶不樂(lè )的，便走過(guò)去問(wèn)：“你怎么了？”鉛筆說(shuō)：“我干什么都沒(méi)你好，嗚嗚嗚……”橡皮想安慰它一下，于是說(shuō)：“明天我們進(jìn)行一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽�！�

　　第二天一早，鉛筆畫(huà)完畫(huà)以后去看了看橡皮的畫(huà)，發(fā)現它無(wú)法畫(huà)出畫(huà)來(lái)，就高興的說(shuō)：“我贏(yíng)了！”

　　從此以后，鉛筆和橡皮組合在了一起，因為他們明白了：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，要 取長(cháng)補短，這樣才能成為最優(yōu)秀的人。

鉛筆與橡皮作文6

　　今天，鉛筆和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人靜的時(shí)候，主人文具盒里的鉛筆和橡皮爭吵了起來(lái)。

　　事情是這樣的：因為他們的主人考第一名的時(shí)候，用到了他們兩個(gè)，他們兩個(gè)在爭吵誰(shuí)的功勞最大。鉛筆先說(shuō)：如果我們的主人不用我來(lái)寫(xiě)字，他絕對不會(huì )考出這么好的成績(jì)。橡皮也說(shuō)：如果主人沒(méi)有用我來(lái)擦錯別字，他也絕對考不出這么好的成績(jì)。他們兩個(gè)吵得很激烈，就連直尺哥哥也不敢勸他們。于是，他們兩個(gè)絕交了。

　　自從鉛筆跟橡皮絕交之后，他們兩個(gè)的主人就從沒(méi)考過(guò)好成績(jì)。這天，文具盒姐姐來(lái)勸他倆：你們兩個(gè)的功勞都很大，如果沒(méi)有鉛筆，主人就不能寫(xiě)字，沒(méi)有橡皮，主人就不能改錯別字。鉛筆和橡皮聽(tīng)后恍然大悟，對，我們兩個(gè)少了誰(shuí)都不行。

　　從此，鉛筆和橡皮成了形影不離的好朋友，而他們主人的成績(jì)也慢慢的上升。

鉛筆與橡皮作文7

　　百貨商店。

　　“媽媽?zhuān)�我要那支粉色的鉛筆和那塊天藍色的橡皮�！币粋�(gè)小女孩指著(zhù)玻璃柜里的鉛筆和橡皮對她的媽媽說(shuō)……于是，小女孩有了一塊天藍色的橡皮和一支粉色的鉛筆。

　　一天，小女孩和她的媽媽出去了。

　　“喂，橡皮，你怎么這么矮呀，連我的一半也沒(méi)有�！泵鎸︺U筆突如其來(lái)的諷刺，橡皮生氣地說(shuō)到：“鉛筆，我雖然矮小，但比你有用得多�！便U筆一聽(tīng)完橡皮的話(huà)，也起勁兒了：“切，你以為你有些什么作用��？小主人天天用我，你呢？只不過(guò)一天偶爾用幾次而已�！薄皯械酶�你一般見(jiàn)識，小主人不用我我還高興呢！這說(shuō)明小主人學(xué)習成績(jì)好……”

　　過(guò)了幾天，小女孩和她的媽媽去了游樂(lè )園。

　　“唉！唉！”“喂，橡皮，你嘆什么氣？”鉛筆問(wèn)道�！翱蓱z的鉛筆呀！你不知道嗎？你的生命就要終結了�！便U筆一看，“呀！我什么時(shí)候變得這么短了，完了，完了�！�

　　小女孩回來(lái)了，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我的鉛筆用完了�！庇谑�，小女孩把鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶，橡皮正在那里幸災樂(lè )禍呢！半夜，一只老鼠把橡皮藥碎了。

鉛筆與橡皮作文8

　　小主人已經(jīng)書(shū)法練字，但2個(gè)務(wù)必必須的專(zhuān)用工具卻吵起了架。一個(gè)是鉛筆，另一個(gè)是橡皮。

　　已經(jīng)協(xié)助小主人書(shū)法練字的鉛筆對已經(jīng)那桌子上賴(lài)床的橡皮說(shuō)：嗨！你瞧我多么的勤快��！但你只在那里游手好閑，小主人是不容易夸你的！鉛筆高傲地說(shuō)。

　　剛睡醒的橡皮發(fā)火地說(shuō)：小主人一定會(huì )夸我的！由于你生了壞寶寶也就是我來(lái)解決的。橡皮瞪了鉛筆一眼。

　　什么叫做我生壞寶寶呀！鉛筆把臉都給急得紅通通紅通通的，那是由于小主人把持不住我，才會(huì )造成那樣的結果。

　　桌上的橡膠也是火：那么你說(shuō)我很懶，那是因為小主人很必須我。

　　一陣陣拍歡呼聲傳到2個(gè)實(shí)用工具耳里。原先，直尺親哥哥在旁邊取笑鉛筆和橡皮。

　　二叔寶姐姐卻一直在拉架：大家不必吵了，大家應當友好相處！

　　可鉛筆和橡皮便是不聽(tīng)勸，她們還是唧唧喳喳地爭執著(zhù)。

　　最終，小主人從此控制不住她們了，結果把她們給扔了。啥事必須友好相處，由于你有了你的優(yōu)點(diǎn)，是我我的缺點(diǎn)，寸有所長(cháng)，尺有所短！

鉛筆與橡皮作文9

　　在一個(gè)房子里——這個(gè)房子就是文具盒。住著(zhù)一塊橡皮和一支鉛筆，它們是連在一起的。驕傲的鉛筆瞧不起橡皮，它覺(jué)得自己很了不起，“小主人是因為我，才買(mǎi)一支筆的，而不是因為那小小的橡皮�！便U筆傲慢地說(shuō)，這一句話(huà)被小橡皮聽(tīng)見(jiàn)了，它說(shuō)：“鉛筆兄弟，何必這樣呢！大家都是好朋友�！便U筆生氣地說(shuō)：“你算什么東西，小小的東西，圓圓的腦袋，像個(gè)電燈泡，傻！”，“誰(shuí)說(shuō)我傻，別人還說(shuō)電燈炮是知識的象征呢”。橡皮不緊不慢地說(shuō)。

　　他們倆誰(shuí)也不理會(huì )誰(shuí)。

　　有一次，橡皮被用完了，鉛筆自以是地說(shuō)：“這下好了，少了一個(gè)對手了，哈哈哈……”，可是，小主人可不這樣認為，因為，少了橡皮，就不能改錯了。小主人一下子把鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶里，從前驕傲的鉛筆，從前自以為是的鉛筆，一下子變成了什么都不是的廢物。

　　同學(xué)們，我們應該像橡皮那樣，為別人作出無(wú)私的奉獻，而不像鉛筆那樣自滿(mǎn)、驕傲，做自己應該做的事，而不應該瞧不起別人，覺(jué)得別人無(wú)能，應該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)，也應該看到自己的優(yōu)點(diǎn)。生活中也應該取長(cháng)補短，把自己打造得更加完美。

鉛筆與橡皮作文10

　　一天晚上，文具盒里，一支鉛筆失眠了。失眠的鉛筆張開(kāi)雙眼，左轉轉，右翻翻，無(wú)聊極了。

　　當它正往下看時(shí)，發(fā)現橡皮占了一塊又寬又大的位置。鉛筆感覺(jué)很氣憤，它叉著(zhù)腰，怒睜著(zhù)眼，按捺不住內心的憤怒，把橡皮搖醒了。橡皮緩緩地張開(kāi)了雙眼，輕輕地說(shuō)：“干什么？鉛筆大哥�！便U筆眼里迸射出仇恨的火花，怒吼道：“你看看你占了多大的位置！”橡皮說(shuō)：“我……我……”鉛筆沒(méi)等橡皮說(shuō)完，仰著(zhù)頭，高傲地說(shuō)：“你看看我多才多藝，而你呢，除了擦還是擦，一點(diǎn)本事都沒(méi)有�！毕鹌るy過(guò)地低頭哭了，但它什么話(huà)也沒(méi)有多說(shuō)。鉛筆看橡皮沒(méi)發(fā)話(huà)，更神氣了。它得意地說(shuō)：“我是老大，而你不是。你憑什么占那么大的位置？給我讓開(kāi)！”橡皮難過(guò)極了，它帶著(zhù)行李箱，離開(kāi)了這個(gè)“家”。

　　第二天，主人寫(xiě)字時(shí)不小心寫(xiě)錯了字，找不到橡皮，被老師批評了，“沒(méi)帶齊文具，罰抄20遍課文�！敝魅丝蘖�，隨手把鉛筆給扔了。鉛筆掉在地上，摔斷了。

　　落在地上的鉛筆懊惱地說(shuō)：“唉，我真不應該那么驕傲自大��！”

鉛筆與橡皮作文11

　　小主人安靜的睡了，月亮靜靜升到了空中。

　　鉛筆從文具盒中爬了出來(lái)，伸了伸懶腰，自戀的說(shuō)：“我可是小主人不可缺少的物品，沒(méi)有我，哼，小主人什么也做不成！”沉默的橡皮忍不住了：“就你？沒(méi)有你，小主人照樣可以好好學(xué)習。你寫(xiě)出來(lái)的‘廢品’不還要我去收拾嗎？”他們話(huà)不投機大吵了起來(lái)，尺子被他們的聲音吵醒了！說(shuō)道：“那你們明天比比，明天鉛筆出現橡皮不見(jiàn)；后天橡皮出現鉛筆不見(jiàn)，怎么樣？”鉛筆與橡皮異口同聲：“誰(shuí)怕誰(shuí)！”

　　第二天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，小主人用鉛筆寫(xiě)錯了一個(gè)字，卻怎么也找不到橡皮，氣得把鉛筆直接摔到桌子上，鉛筆痛的啊啊大叫。而后天寫(xiě)作業(yè)，他找到了橡皮卻找不到鉛筆，就索性把橡皮扔到了垃圾桶。

　　晚上，鉛筆與橡皮向尺子訴說(shuō)著(zhù)不平，尺子微微一笑：“看到了吧！你們倆都是互幫互助才起到各自的作用的，只有團結一心，才能幫助小主人做事�！贝藭r(shí)，橡皮和鉛筆都紅了臉……

鉛筆與橡皮作文12

　　有一天鉛筆盒橡皮擦幫小主人去寫(xiě)字。

　　鉛筆才寫(xiě)了幾個(gè)字就寫(xiě)錯了，橡皮擦不耐煩地說(shuō)：“你這么沒(méi)用還想幫小主人的忙？”

　　鉛筆不服氣地說(shuō)：“我能寫(xiě)字但是你卻不能寫(xiě)字��？”

　　橡皮擦不耐煩地說(shuō)：“那你寫(xiě)錯字了還不能擦呢！”

　　鉛筆盒橡皮擦都氣壞了，從今往后誰(shuí)也不理誰(shuí)。晚上鉛筆出來(lái)工作，幫小主人寫(xiě)字，白天橡皮擦工作，幫小主人擦錯別字。

　　可是小主人白天寫(xiě)不了字，老師經(jīng)常批評他，晚上鉛筆寫(xiě)錯了字又擦不了，爸爸媽媽也經(jīng)常批評他書(shū)面不整潔，小主人成績(jì)越來(lái)越差。

　　最后鋼筆大哥看不下去了，語(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆盒橡皮擦說(shuō)：“要是你們倆一個(gè)晚上工作，一個(gè)白天工作的話(huà)，小主人就會(huì )天天受批評，只有你們團結起來(lái)，一起幫助小主人，才能幫小主人提高成績(jì)��！”

　　筆和橡皮擦聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。他們重歸于好，合作默契，小主人又得到老師和爸爸媽媽的表?yè)P了。

　　團結就是力量大，鉛筆和橡皮擦終于領(lǐng)悟到了這點(diǎn)。

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