橡皮不見(jiàn)了作文（通用32篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的橡皮不見(jiàn)了作文，歡迎閱讀與收藏。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇1

　　叮鈴鈴，下課鈴想了，我去上了一下廁所，一回來(lái)，我就想訂正作業(yè)，我拿起筆開(kāi)始寫(xiě)字了，突然，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，我準備用橡皮。一會(huì )兒我找也找不到，我在書(shū)包里找了找，找不到，我從鉛筆盒里找了找，找不到，我從臺子上找了找，找不到。過(guò)了一會(huì )兒。我就問(wèn)了問(wèn)我同桌：你有沒(méi)有看見(jiàn)我的橡皮呢？他說(shuō)；沒(méi)有看到��！我又問(wèn)陸歆奕，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的橡皮？沒(méi)有！哦！我看了看我的口袋，��！原來(lái)我防止橡皮掉落，放在了口袋里。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇2

　　作文課上老師告訴同學(xué)們，今天我們玩游戲，游戲的名字搶橡皮。頓時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)亂成一團。

　　老師告訴我們游戲規則非常簡(jiǎn)單。當老師喊一時(shí)，同學(xué)們雙手抱臂不動(dòng)，喊二時(shí)依然不動(dòng)，喊三時(shí)并說(shuō)出用那只手開(kāi)始搶橡皮。

　　我的對手名叫徐辰琪。她身穿藍色的牛仔衣和黑色褲，扎著(zhù)一個(gè)秀氣的馬尾辮。她滿(mǎn)臉通紅渾身發(fā)抖，這表示她賽前非常得緊張。

　　教室里寂靜得能聽(tīng)到彼此的呼吸聲，我的懷里像揣了一只兔子“咚、咚”直跳，仿佛聽(tīng)到心跳聲。生怕輸給自己的對手，那多丟臉為男生們抹黑。

　　比賽開(kāi)始了，當老師喊道三的時(shí)候，橡皮好像快要震掉了，我正要去扶橡皮時(shí)，老師讓用左手搶橡皮，我猛地搶了過(guò)來(lái)，徐辰琪當然晚了一步。我懷著(zhù)高興的心情跳了起來(lái)，可老師說(shuō)這是預備賽，我心想不能驕傲，爭取在正式比賽中獲勝。

　　正式比賽開(kāi)始了，當老師喊一時(shí)內心為自己加油，喊二時(shí)緊張不已，喊三、右手時(shí)我手忙腳亂地撲了過(guò)去，差一點(diǎn)磕到桌子角上，最終橡皮還是落到我的手中，再次為我的勝利興奮地跳了起來(lái)。

　　我心里似乎有些不安，告訴你們小秘密誰(shuí)也不知道，因為兩次搶橡皮時(shí)，慌得我都用錯手了。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇3

　　我正寫(xiě)著(zhù)中午作業(yè)，一不小心寫(xiě)錯了，伸手去拿橡皮。咦，怎么摸不到了？啊，不好，橡皮不見(jiàn)了! 那塊可是我最心愛(ài)的橡皮，而且漂亮極了，渾身粉嫩嫩的，像一個(gè)胖娃娃，上面還印著(zhù)幾朵精致的玫瑰花。我翻遍了書(shū)包，臺肚，甚至所有的口袋，都找不到。真是奇怪了，平時(shí)這塊橡皮我可寶貝著(zhù)呢，今天怎么不見(jiàn)了呢？

　　我又轉念一想，或許有誰(shuí)拿走了呢？于是我推了推同桌小紅，著(zhù)急地問(wèn)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我那塊粉色的橡皮呀？”

　　“你什么意思？ 我可沒(méi)有拿你的橡皮！”小紅警惕極了。

　　我一聽(tīng)，覺(jué)得不大對頭：“你緊張什么？ 我又沒(méi)有懷疑你，你是不是做賊心虛呀？”

　　“我沒(méi)心虛！我沒(méi)拿橡皮！”小紅大聲嚷道，眼圈已經(jīng)有點(diǎn)變紅了。

　　這時(shí)， 淘氣包小丁丁發(fā)現了我們的爭吵，便滿(mǎn)教室地跑，幸災樂(lè )禍地大聲喊：“小紅和小朱吵架了，小紅哭鼻子了，小紅哭鼻子了！”

　　這下可好，同學(xué)們“呼啦”一下圍了過(guò)來(lái)。小丁丁又當起了“解說(shuō)員”：“世紀大對決已拉開(kāi)序幕，到底小紅有沒(méi)有拿小朱的橡皮？請看下回分曉�！�

　　女生們窸窸窣窣地議論著(zhù)。小麗猜測：“也許小紅真的拿了小朱的橡皮呢�！�

　　“我看不會(huì )�！毙≡品瘩g道，“小紅心地挺善良的�！�

　　小明對她們的對話(huà)表示不屑：“切……這有什么好猜的，待會(huì )兒不就知道結果了嗎？”

　　雖然有這么多同學(xué)圍觀(guān)，但我還是毫不讓步�！澳�，趕快交出我的寶貝橡皮，你若不交，我就……”我一時(shí)不知說(shuō)什么才好。這時(shí)，我看見(jiàn)她桌上的橡皮，就一把抓起來(lái)，繼續說(shuō)：“我就拿走你的橡皮！”

　　這下小紅的眼淚像噴泉一樣涌了出來(lái)：“我沒(méi)拿！我沒(méi)拿！”一邊哭，她還一邊拍桌子“伸冤”。

　　就在我們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，坐在前排的小施拿著(zhù)一塊橡皮問(wèn)：“小朱，這是不是你的橡皮？”

　　“是，是！”我一把搶過(guò)橡皮，“原來(lái)是我冤枉了小紅，我的橡皮居然滾到了地上�！�

　　“對不起，對不起！”我連忙向小紅道歉，“這都是我的錯！”

　　“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了�！毙〖t破涕為笑，接受了我的道歉。

　　寶貝橡皮最終回到了我的身邊，我和小紅的誤會(huì )也化解了。最重要的是，從此我和小紅成為了一對形影不離的好朋友。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇4

　　下課了，我在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì )兒，寫(xiě)錯字了，我正想拿橡皮，但橡皮卻像長(cháng)了腳一樣，不見(jiàn)了！

　　我東找找西找找，嘴里嘀咕：“我記得是放在這里的!”我敲敲腦袋，“難道我記錯了？不可能呀！”我忙問(wèn)旁邊的張昊胤：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的橡皮呀？”

　　“沒(méi)有呀，我剛才一直在做作業(yè)呀！”他說(shuō)，“要不你問(wèn)問(wèn)黃家威吧，他也許知道！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上問(wèn)黃家威：“你知道我的橡皮在哪里嗎？”

　　黃家威脫口而出：“我不知道啊，有可能在你的鉛筆盒里呀！”

　　“我找過(guò)了。沒(méi)有��！”

　　“ 那我無(wú)能為力了，或者你去問(wèn)一下龔思一吧！”

　　“好吧�！�

　　我滿(mǎn)懷希望地來(lái)到龔思一跟前，說(shuō)：“龔思一，你知道我的橡皮在哪里嗎？”

　　“哦，l’m sorry，剛剛不小心拿了你的橡皮，沒(méi)來(lái)得及跟你說(shuō)一下，讓你白找了！”

　　我接過(guò)橡皮，雖然我心里一點(diǎn)都不開(kāi)心，但是我沒(méi)有責怪龔思一的意思，因為她是我的好朋友呀！

　　唉！這次真是虛驚一場(chǎng)呀！

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇5

　　前幾天，妹妹說(shuō)她們家有許多許多好看的筆，我想借一只便問(wèn)了問(wèn)，可她有一個(gè)條件，說(shuō)要用橡皮換，我說(shuō)看看吧。

　　結果到她家后，她拿3只沒(méi)有圖案的中性筆，而且筆油剩下不到一半，我腦子浮出了一個(gè)想法：不換了，可如何回絕呢，我就這樣猶猶豫豫的拖著(zhù)，這時(shí)，三姑說(shuō)帶我們去逛街，我痛快的答應了。我把橡皮拿到奶奶家的窗戶(hù)上了，結果又去洗澡，妹妹沒(méi)去。等我回去時(shí)妹妹走了，我的橡皮也不見(jiàn)了。

　　第二天，我問(wèn)她見(jiàn)了沒(méi)，她說(shuō)：“沒(méi)有”，可我就是不信，有一次我去他家發(fā)現了我的橡皮，我問(wèn)她怎么回事，他像個(gè)沒(méi)事人一樣說(shuō)：“咋到我 家了，你拿回去吧”，我沒(méi)理她，十分生氣，就算是想要也得承認吧，說(shuō)好聽(tīng)是拿，不好聽(tīng)就是偷拿。

　　從我揭發(fā)她后，她處處與我作對，她把用完的修正紙放在我的本子旁，說(shuō)我用她的了，讓我賠，幸虧三姑看見(jiàn)了，說(shuō)了她我認為她是罪有應得。

　　這件事告訴我了一個(gè)道理：誠實(shí)比什么都重要，沒(méi)有了誠實(shí)就沒(méi)有信任。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇6

　　“天呀，我的橡皮擦呢？”我手足無(wú)措地找了又找，筆袋、書(shū)包、課桌椅，是怎么回事，如何哪也沒(méi)有？

　　“我出借你的橡皮擦你還給了沒(méi)有？”我詢(xún)問(wèn)同學(xué)�！斑�了，肯定還了，啊，我的筆袋呢？你是不是拿了？”“并不是……”我還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)杯子從我身旁掠過(guò)，就差那麼一點(diǎn)就砸到我了。我楞了一會(huì )兒，立刻轉過(guò)神來(lái)，著(zhù)手一本書(shū)就砸向他。他頭往后面一仰往后面一抬腿像耍雜技表演的一樣，恰好踢來(lái)到經(jīng)過(guò)的一個(gè)男同學(xué)的身上，男同學(xué)都還沒(méi)反映回來(lái)，又被我的書(shū)砸到，也簡(jiǎn)直可伶。

　　男同學(xué)也怒了，雙眼瞪得圓圓的的，好似2個(gè)小皮球。他順手拿出筆袋就向我扔來(lái)。我側頭一閃，我沒(méi)事，但是我邊上的同學(xué)可就殃及了——被砸中了手臂，哪個(gè)男同學(xué)只能不斷地道歉，可這如何夠，我邊上的同學(xué)但是個(gè)眾所周知的暴脾氣，立即拎起書(shū)包，也不計入哪些不良影響，立即扔向哪個(gè)男同學(xué)。結果書(shū)包里的物品滿(mǎn)天飛舞，這下好啦，基本上把全班每一個(gè)同學(xué)都砸來(lái)到，這次造成了眾怒，全班的書(shū)籍、考卷、文具用品，能飛漫天全是，也不知道到底是誰(shuí)的又砸到誰(shuí)了。

　　老師來(lái)了，如今連教師也不可以阻攔這次風(fēng)波，不僅那樣，連教師也遭了殃。

　　唉，這簡(jiǎn)直一塊橡皮造成的事件。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇7

　　今天早上,陸老師說(shuō)上午的第一節課進(jìn)行數學(xué)考試,考到前五名的同學(xué)有獎勵。聽(tīng)到這一消息，我馬上開(kāi)始做考前準備了。 我在桌子上擺好了鉛筆和直尺，因為鉛筆和直尺一大堆，所以我沒(méi)注意橡皮是否在桌上。

　　快要上課了，我才發(fā)現我的橡皮不見(jiàn)了，于是我焦急地到處尋找橡皮。我一邊找橡皮一邊嘀咕著(zhù)：“快要考試了，沒(méi)有橡皮，寫(xiě)錯了怎么辦？待會(huì )兒我考不好，那可就完蛋了！”我趴在地上著(zhù)急地找橡皮。我側著(zhù)頭，左看看右看看，就是找不到橡皮。那時(shí)，我更沮喪了，我手忙腳亂地找橡皮，桌子里、書(shū)包里、書(shū)本里、鉛筆盒里都找遍了，還是沒(méi)有。

　　我很無(wú)奈，只好找張楚楚幫忙：“張楚楚，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的橡皮？”

　　張楚楚好奇又疑惑地問(wèn)：“你找橡皮干什么？”

　　我很不耐煩地說(shuō)：“不是要考試了嗎？可我忘了橡皮放在哪兒？你說(shuō)急不急？”

　　張楚楚點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣��！”

　　“那你有沒(méi)有放在書(shū)包里、課桌里？你再仔細找找看�！睆埑�楚關(guān)切地安慰我�！�

　　“都找過(guò)了呀，沒(méi)找著(zhù)�！蔽掖舐暤�。

　　“該找的地方都找過(guò)了，就是找不著(zhù)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。

　　張楚楚耐心地問(wèn)：“那你身上的口袋里找過(guò)嗎？”

　　“對呀，我怎么沒(méi)想到自己身上的口袋呢�！蔽胰粲兴�悟。

　　我迫不及待地摸了一下口袋�！跋鹌ふ业搅�！”我高舉著(zhù)橡皮興奮地喊著(zhù)。

　　原來(lái)我把橡皮放在口袋里，難怪找不著(zhù)。上課鈴響了，老師進(jìn)了教師，教室里立刻安靜下來(lái)。我也松了一口氣，滿(mǎn)懷信心地迎接考試。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇8

　　“我的橡皮！誰(shuí)拿了我的橡皮？”我在教室里大聲說(shuō)道，可是沒(méi)人理我。書(shū)包里翻遍了也沒(méi)找到橡皮。我轉過(guò)頭，一眼就看見(jiàn)我的同桌文筆盒里正躺著(zhù)那塊橡皮。我一把拿過(guò)來(lái)，生氣的對著(zhù)同桌說(shuō)：“你怎么能隨便拿我的橡皮呢？害得我找了半天�！薄跋鹌な俏业�！”同桌趁我不備，又從我手里搶走了：“這是我媽媽今天剛買(mǎi)給我的�！闭f(shuō)著(zhù)就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶蓋畫(huà)過(guò)圈的，就連忙追出去，奪過(guò)他手里的橡皮一看，上面還有淡淡的印子。有了證據，我便理直氣壯起來(lái)，說(shuō)：“你拿了我的東西，還撒謊騙人，真沒(méi)羞。你是個(gè)壞孩子！”說(shuō)完就跑進(jìn)教室把橡皮放進(jìn)了書(shū)包。忽然，看見(jiàn)了書(shū)包里的另一塊橡皮，連忙從書(shū)包里取出一看。天那，一模一樣！

　　拿著(zhù)這兩快橡皮我真的不知道該怎么辦了！馬上向他去道歉？立即把橡皮還給他？可是已經(jīng)上課了，而且，如果要是他告訴別人我搶他東西，還罵他，那我在大家眼里的“快樂(lè )女生”形象不是全完了嗎？老師會(huì )怎樣看我��？我好象聽(tīng)見(jiàn)了大家的批評......

　　我悄悄地把那兩快橡皮全都放進(jìn)了抽屜。課堂上我總是分神，好多作業(yè)都寫(xiě)錯了，老師很疑惑，問(wèn)我怎么了，我什么也沒(méi)說(shuō)。放學(xué)的路上，我追上同桌，向他道歉，說(shuō)明了今天的誤會(huì )，最后他原諒我了，我們還是好朋友！

　　這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，不過(guò)能夠主動(dòng)認錯我也算“三好生”。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇9

　　9月1日星期一陽(yáng)早上，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)，因為媽媽給我買(mǎi)了1.5元的香橡皮。一到學(xué)校，我就像同學(xué)們炫耀我的香橡皮。這時(shí)，同桌喻燁目不轉睛地盯著(zhù)我的橡皮。

　　下午回到家，我發(fā)現我的橡皮不見(jiàn)了，左找右找怎么也找不到，一定是她，喻燁。上午他……我頓時(shí)火冒三丈，拿起筆寫(xiě)了“喻燁丑八怪小偷”這幾個(gè)字，塞進(jìn)書(shū)包里。9月2日星期二陽(yáng)今天早上，一到學(xué)校就宣傳這事，同學(xué)們七嘴八舌地議論紛紛�！八齺�(lái)了”不知是誰(shuí)說(shuō)的，全部都裝著(zhù)若無(wú)其事地坐在座位上。幾個(gè)同學(xué)指著(zhù)喻燁說(shuō)：“小偷”喻燁問(wèn)我怎么回事，我白了她一眼，說(shuō)：“你偷了我的橡皮還裝蒜�！薄拔覜](méi)，沒(méi)�！薄斑�沒(méi)”我生氣地說(shuō)。她臉紅得像紅富士蘋(píng)果。他上課一直無(wú)精打采。下午，她還了我一模一樣的橡皮。我警告她下次再敢偷，我就對你不客氣。他聽(tīng)了，眼淚奪眶。9月5日星期五陰一個(gè)星期過(guò)去了，我都把這事情忘了。上午，媽媽對我說(shuō)：“上次我送你的那塊橡皮在抽屜里，前幾天我洗衣服發(fā)現在口袋里�！�

　　我把前幾天寫(xiě)的字撕了，拿著(zhù)橡皮往喻燁家走去。路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在嘲笑我，就連路旁的小草都在指責我……走起路來(lái)非常沉重。我相信，喻燁肯定會(huì )原諒我的！

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇10

　　每個(gè)人都有和朋友發(fā)生不愉快的經(jīng)歷：有的時(shí)候是因為一支鉛筆引發(fā)的矛盾，有的時(shí)候是因為一次游戲中的不公平產(chǎn)生的不愉快，還有的時(shí)候是因為一塊橡皮引發(fā)的風(fēng)波。而我也不例外，下面我就來(lái)講一講我和我的朋友之間發(fā)生的事情吧。

　　我的朋友叫張儒犇。在球場(chǎng)上，他是一位出色的守門(mén)員，也是一位出色的前鋒。但他有一個(gè)不太好的習慣，不管做什么老是丟三落四。平時(shí)上課期間他不是忘了拿鋼筆，就是忘了拿鉛筆，有時(shí)候還忘帶語(yǔ)文書(shū)。天哪！對于他這種丟三落四的壞習慣，我也是醉了，覺(jué)得他真是“無(wú)藥可救”了。

　　有一次上數學(xué)課，老師讓我們改作業(yè)，可他卻因為忘拿橡皮，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。作為好朋友，我當然不能坐視不管了，我把橡皮借給他用，可他一而再，再而三地用。我煩了，就不想借他了，誰(shuí)知他不反思自己的過(guò)錯，居然說(shuō)：“愛(ài)借不借，有什么了不起的�！蔽乙宦�(tīng)，就生氣地說(shuō)：“行，以后我們就井水不犯河水�！�

　　后來(lái)，我倆有一段時(shí)間都不說(shuō)話(huà)。一次班會(huì )上，老師說(shuō)：“我們就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都要謙讓?zhuān)瑘F結。只有團結向上的氛圍，才能讓我們集體變得更優(yōu)秀�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，經(jīng)過(guò)一番思考，他向我道歉了。我也趁機耐心地對他說(shuō)：“以后不要落東西了。我也有不對的地方，向你道歉�！�

　　雖然現在他還是丟三落四，但是我發(fā)現他落東西的次數少了，我相信他今后一定能改掉這個(gè)壞習慣的。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇11

　　我有一個(gè)非常非常要好的朋友，同時(shí)也是我的“老”同桌，她樂(lè )于助人，性格文靜，與我也是形影不離。

　　有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)一朵花，于是我就“奮筆疾書(shū)”著(zhù)�！拔��！蔽业耐�桌輕聲說(shuō)�！澳銕Я讼鹌�嗎？”我心想：她一定是把橡皮落在家里了�？晌疑砩弦簿蛶Я艘粔K，而且是我平時(shí)最喜歡的一塊，自己都舍不得用，如果被她弄丟了……“你干什么呢？等會(huì )兒老師就要檢查了！”哎，我總不能見(jiàn)“死”不救吧。于是我便迅速地從書(shū)包里掏出我最心愛(ài)的橡皮，交給了她。

　　“叮叮叮，”下課了。我開(kāi)心極了，因為我終于能要回我的橡皮了�！袄吓�，現在你總能還我橡皮了吧！”話(huà)音剛落，她便看看桌子，又看看地上，接著(zhù)又在書(shū)包文具盒里翻來(lái)找去……“對不起，你的橡皮被我弄丟了�！蔽翌D時(shí)暴跳如雷，兩滴眼淚便迅速從我的眼眶落下來(lái)，我料想的事竟然真的發(fā)生了，我傷心極了，一直埋頭在哭。過(guò)了好一會(huì )兒，她小心地說(shuō)：“要不我還你一塊新的吧�！薄拔也灰�！你知道嗎？那可是限量版的，是我積了好多錢(qián)才買(mǎi)到的，自己平時(shí)都舍不得用……”我嘴巴里噴出了許多唾沫星子與自己的心里話(huà)，我說(shuō)了很久，可她卻一直站在那里不動(dòng)，我們沉默了許久。我以為我們的友誼就要到此絕裂了。

　　第二節課開(kāi)始了，我見(jiàn)她臉上淚落如珠，卻不讓自己哭出聲�！斑�你橡皮�！蔽液屯�桌一起傻了眼�！拔业南鹌ぴ趺磿�(huì )在你的手上？”我懷著(zhù)既開(kāi)心又疑惑的心情問(wèn)�！笆沁@樣的：上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現自己沒(méi)帶橡皮，在以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你有一塊很漂亮的橡皮，便想借過(guò)來(lái)用用和瞧瞧，可我見(jiàn)它在你同桌的桌子上，就想跟她說(shuō)說(shuō)，可我見(jiàn)你倆都畫(huà)得那么認真，就不好意思打擾你們。下課了，我便出去玩兒了，把還橡皮這件事忘到九霄云外了，上課了，我才將這橡皮物歸原主�！彼�把事情的來(lái)龍去脈和我們說(shuō)得一清二楚。

　　后來(lái)我倆互相看了看，又開(kāi)心地笑了，我們就這樣和好了。

　　這就是橡皮風(fēng)波。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇12

　　“哦！我勝了！”從哪里傳來(lái)這震耳欲聾的歡呼聲？哈哈！是我們班上在舉行搶橡皮的比賽呢�？靵�(lái)看一看吧！

　　既然是比賽就要有比賽規則：同桌兩人將雙手交叉抱在胸前，當老師口令：“一二三右手或一二三左手時(shí)，兩人同時(shí)將左手或右手伸向放在課桌中間的橡皮。先抓到橡皮者為勝者。但如果出錯了手，則無(wú)效。

　　我偷偷看了一眼桌子中間的橡皮。橡皮是長(cháng)方形的，呈粉紅色，外面還有一層精美的包裝，上面印有米菲和米奇。透過(guò)包裝看到橡皮上有一個(gè)個(gè)小洞，還有被小刀劃的痕跡，真是傷痕累累，遍體鱗傷。

　　比賽即將開(kāi)始我十分激動(dòng)，心里像懷揣著(zhù)一只小兔子，忐忑不安。再看看對手呢！他上牙齒咬著(zhù)下嘴唇，一副胸有成竹是樣子。

　　比賽開(kāi)始了我，老師一聲令下：“一二三左手！”我以迅雷不及掩耳之勢伸向那塊橡皮，“啪”的一聲，橡皮落入我手中，我欣喜若狂，一蹦三尺高。再看看周?chē)�的人，有的得意洋洋，有的眉飛色舞，喜笑顏開(kāi)；而有的垂頭喪氣像一個(gè)泄了氣的皮球；有的手中拿著(zhù)橡皮哭笑不得，無(wú)可奈何的樣子。

　　接著(zhù)，我們又賽了兩場(chǎng)，我三局大勝。

　　比賽結束了，我從這次比賽中得出一個(gè)結論：做任何事情都要把握住就會(huì )，不要讓機會(huì )白白溜走。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇13

　　“天啊，我的橡皮呢？”我手忙腳亂地找了又找，筆袋、書(shū)包、課桌，怎么回事，怎么哪都沒(méi)有？

　　“我借給你的橡皮你還我了嗎？”我問(wèn)同桌�！斑�了，絕對還了，啊，我的筆袋呢？是不是你拿了？”“不是……”我還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)水杯從我身邊飛過(guò)，就差那么一點(diǎn)就砸到我了。我楞了一會(huì )兒，馬上回過(guò)神來(lái)，抓起一本書(shū)就砸向他。他頭往后一仰往后一抬腳像耍雜技的一樣，正好踢到了路過(guò)的一個(gè)男同學(xué)身上，男同學(xué)還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，又被我的書(shū)砸到，也真是可憐。

　　男同學(xué)也怒了，眼睛瞪得圓溜溜的，活像兩個(gè)小皮球。他隨手拿起筆袋就向我扔來(lái)。我側頭一閃，我沒(méi)事，不過(guò)我旁邊的同學(xué)可就遭殃了——被砸中了手臂，那個(gè)男同學(xué)只好不停地賠禮道歉，可這怎么夠，我旁邊的同學(xué)可是個(gè)出了名的壞脾氣，直接拎起書(shū)包，也不計什么后果，直接扔向那個(gè)男同學(xué)。結果書(shū)包里的東西滿(mǎn)天飛，這下好了，幾乎把全班每一個(gè)同學(xué)都砸到了，這回引起了民憤，全班的書(shū)本、試卷、文具，飛得滿(mǎn)天都是，也不知道是誰(shuí)的又砸到誰(shuí)了。

　　老師來(lái)了，現在連老師也不能阻止這場(chǎng)鬧劇，不但這樣，連老師也遭了殃。

　　唉，這真是一塊橡皮引起的風(fēng)波。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇14

　　不知從什么時(shí)候起，也不知誰(shuí)帶的頭，我們班掀起了一股強大的橡皮熱潮。許多男同學(xué)都拿自己平時(shí)節約下來(lái)的零花錢(qián)，去買(mǎi)一塊很大的橡皮。每當下課，幾個(gè)人就擁在一個(gè)位子上準備“大賺一把”。下課或中午休息時(shí)，一定到教室里一群有一群的學(xué)生正在橡皮大戰。

　　你瞧！這就是短短的一天，我就看見(jiàn)了因橡皮惹出來(lái)的“風(fēng)波”。如果有性趣，就看看我細心“拍攝”的鏡頭。

　　鏡頭一：玩橡皮的方法。

　　我們班上玩橡皮的方法有“戰斗”的玩法。所謂的“戰斗”玩法，就是一個(gè)人的橡皮壓在另一個(gè)人的橡皮上，那么壓著(zhù)的那個(gè)人就增加一條“命”。每次玩完，總能聽(tīng)到同學(xué)自言自語(yǔ)的：“今天，我又賺了幾分�！陛數膭t會(huì )說(shuō)：“好倒霉，怎么又輸了�！�

　　鏡頭二：爭吵不休。

　　一天下午，我看見(jiàn)一位同學(xué)正因為橡皮的事與另一位同學(xué)爭吵起來(lái)。原來(lái)，開(kāi)始是輪到第一位同學(xué)的時(shí)候，而另一位同學(xué)竟搶了第一位同學(xué)的機會(huì )，橡皮壓在他的橡皮上。所以?xún)蓚�(gè)人就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的爭吵。

　　同學(xué)猛，玩橡皮既浪費家長(cháng)們的錢(qián)，又影響了大家的學(xué)習。我們?yōu)槭裁床话炎约旱牧慊ㄥX(qián)用來(lái)買(mǎi)一本好書(shū)，天天以書(shū)為友呢？學(xué)校轟轟烈烈的讀書(shū)開(kāi)始了，讓我們把空余的時(shí)間花在讀書(shū)上吧，暢游在輸的王國里，更有一番樂(lè )趣在其中。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇15

　　在一節數學(xué)課上，老師正帶領(lǐng)我們在數學(xué)的海洋里游泳。就在我對數學(xué)有著(zhù)無(wú)盡的暇想時(shí)，突然，一陣輕呼使我停止了想象。我不耐煩地轉過(guò)身。原來(lái)是后桌的李明。李明一臉誠懇：“林洋，橡皮借我一下�！蔽倚那楹�，于是“大發(fā)慈悲”，把自己的橡皮遞給他。

　　誰(shuí)知，李明借去橡皮后忘了還。我也不在意，因為我知道，李明講誠信，不是那種愛(ài)貪小便宜的人，可能是注重學(xué)習的他一時(shí)忙得忘了。

　　當我向李明要橡皮時(shí)，李明搜書(shū)包，搜了半天也沒(méi)找到。我心急如焚，也幫著(zhù)一起找。衣服、口袋、鉛筆盒、抽屜我都找過(guò)了，可就是找不到那塊我最心愛(ài)的小兔子橡皮。那可是我的爺爺送給我的生日禮物呀！李明見(jiàn)橡皮真不見(jiàn)了，就支支吾吾地說(shuō)：“對，對不起啊，那個(gè)，橡皮不、不見(jiàn)了�！蔽乙�(jiàn)橡皮不見(jiàn)了，不等李明解釋?zhuān)�就氣得跑開(kāi)了。

　　一個(gè)星期后的課后，我偶然路過(guò)李明的座位，猛然看見(jiàn)了他的鉛筆盒里多了一樣白色的東西——是一塊橡皮！我看著(zhù)這塊橡皮，又想起了一個(gè)星期前李明弄丟我橡皮的事。恨在我心中點(diǎn)起了復仇之火。好，李明，你不仁，休怪我不義！我抓起那塊橡皮，往窗外一丟，將橡皮丟進(jìn)了臭水溝里，在沒(méi)人知情的情況下，偷偷地跑走了�？晌覝喨徊恢�，李明已經(jīng)知道了。當時(shí)他就在窗戶(hù)旁邊。

　　幾天后，在我的鉛筆盒里，多了一張紙條：“對不起�！焙鸵粔K嶄新的橡皮。我對李明說(shuō)：“對不起……”“不，應該是我向你道歉，你扔橡皮的事，我已經(jīng)知道了。歸根到底，還是我的錯�！笨粗�(zhù)鉛筆盒里的紙條和橡皮，我呆呆地……

　　回想這件事，我認為還是我錯了。如果我能多一點(diǎn)寬容，也不至于讓李明賠我一塊橡皮了。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇16

　　不知從什么時(shí)候起，也不知誰(shuí)帶的頭，我們班掀起了一股強大的橡皮熱潮。許多男同學(xué)都拿自己平時(shí)節約下來(lái)的零花錢(qián)，去買(mǎi)一塊很大的橡皮。每當下課，幾個(gè)人就擁在一個(gè)位子上準備“大賺一把”。下課或者中午休息時(shí)，一定能看到教室里一群又一群的同學(xué)正在橡皮大戰。你瞧！這就是短短的一天，我就看見(jiàn)了因橡皮惹出來(lái)的“風(fēng)波”。如果有興趣，就看看我細心“拍攝”的鏡頭。

　　鏡頭一：玩橡皮方法

　　我們班上玩橡皮的方法有“戰斗”的玩法。所謂“戰斗”玩法，就是一個(gè)人的橡皮壓在另一個(gè)人的橡皮上，那么壓的那個(gè)人就增加一條“命”。每次玩完，總能聽(tīng)到同學(xué)的自言自語(yǔ)地：“今天，我又賺了幾級�！陛數膭t就會(huì )說(shuō)：“好倒霉，怎么又輸了�！�

　　鏡頭二：爭吵不休

　　一天下午，我看見(jiàn)一位同學(xué)正因為橡皮的事與另一位同學(xué)爭吵起來(lái)。原來(lái)，開(kāi)始是輪到第一位同學(xué)的時(shí)候，而另一位同學(xué)竟搶了第一位同學(xué)的機會(huì )，橡皮壓在了他橡皮身上。所以?xún)扇司烷_(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的爭吵。

　　同學(xué)們，玩橡皮又浪費家長(cháng)們的錢(qián)，又影響了大家的學(xué)習。我們?yōu)槭裁床话炎约旱牧慊ㄥX(qián)用來(lái)買(mǎi)一本好書(shū)，天天以書(shū)為友呢？學(xué)校轟轟烈烈的讀書(shū)節開(kāi)始了，讓我們把空余時(shí)間花在讀書(shū)上吧，暢游在書(shū)的王國里，更有一翻樂(lè )趣在其中。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇17

　　劉悟空是我們班成績(jì)最差，最不講衛生的人之一，許多男生都隨便欺負她。

　　下課時(shí)，葉悟空發(fā)現了劉悟空桌子上的兩塊寶貝橡皮泥。他把這兩塊不同顏色的橡皮泥混合在一起，然后逃之夭夭。

　　劉悟空回來(lái)發(fā)現她的這兩塊橡皮泥被混合在了一起，十分生氣。第一回見(jiàn)她發(fā)這么大火，氣勢洶洶地去討伐葉悟空。葉悟空可不是誰(shuí)都能招惹的，他的體重有上百斤，身高1米5左右，長(cháng)得十分高大，連我們班膽大著(zhù)名的孫悟空都不敢去輕易招惹他。

　　葉悟空正在座位上寫(xiě)作業(yè)，劉悟空使勁踢了一腳他的椅子。葉悟空沒(méi)有搭理她，她還覺(jué)得不解氣，又在葉悟空的椅子上踢了兩腳。葉悟空徹底發(fā)怒了，從椅子上走下去，眼睛瞪得老大，冒著(zhù)火。他臉上露出了猙獰的表情，朝著(zhù)劉悟空的肚子就是一腳。劉悟空疼得大哭起來(lái)，一邊哭還一邊憤怒地放聲尖叫，同時(shí)還不停地踢葉悟空的椅子。葉悟空也沒(méi)有再還手，就坐在座位上，任憑劉悟空踢他的椅子。直到上課了，劉悟空才一邊擦眼淚，一邊抽抽嗒嗒的回到自己的座位上。

　　某某同學(xué)告訴了班主任這件事兒，班主任把葉悟空和劉悟空叫到了前面，眉頭緊鎖嚴肅地批評葉悟空不該把劉悟空的橡皮泥混合在一起，還叫葉悟空把橡皮泥的錢(qián)賠給劉悟空。劉悟空也毫不客氣地報了8塊錢(qián)的價(jià)格，其實(shí)她的那盒橡皮泥已經(jīng)大部分都玩丟了，本來(lái)有7個(gè)顏色，只剩下三四個(gè)顏色了，就算新買(mǎi)一盒也才5塊。

　　我想，經(jīng)過(guò)這次事情，全班同學(xué)估計都不敢去招惹劉悟空了。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇18

　　那一幕一直在我眼前打，像放電影似的。中午翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)，我開(kāi)始后悔了！

　　今天上思品課時(shí)我借了林嫚芳的橡皮擦，用著(zhù)用著(zhù)，我就翻來(lái)翻去地擺弄，扯著(zhù)扯著(zhù)，我不知不覺(jué)地把它的紙皮給撕了，只是一眼間，她那一雙噴著(zhù)火的眼睛立刻像釘子一樣盯住了我。顯然，眼前這個(gè)人就是橡皮擦的主人，自知理虧的我趕緊打圓場(chǎng)，她卻一副不依不饒的樣子，吵著(zhù)要我賠，我想："這下可慘嘍，應該怎么辦？哦，對了，賠人家唄。這時(shí)，她對我大聲吼著(zhù)，看見(jiàn)林嫚芳那張氣憤的臉，"我就愛(ài)理不理地、滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我不賠！”她依然要我賠？“要賠多少錢(qián)，很貴嗎我不是賠不起，是不甘心？媽媽會(huì )不會(huì )罵我？一連串的問(wèn)號不斷地在我的腦海里出現。下課了，我就不管三七二十一地回家了。

　　媽媽知道后就陪我走了幾家店買(mǎi)林嫚芳要的橡皮擦，還告訴我：搞壞別人的東西一定要賠，除非對方原諒你了�！�

　　是啊，反正要賠的，我干什么要那種態(tài)度呢？

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇19

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的下午，我正在與梁同學(xué)比賽誰(shuí)做作業(yè)速度快。突然，王同學(xué)轉過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“我的橡皮不見(jiàn)了，能不能借我一塊？”我想：“助人為樂(lè )，我還是借他吧，總不能眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)為了借橡皮而焦急萬(wàn)分吧！”我就笑著(zhù)說(shuō)：“拿去，但要記得及時(shí)還我哦！”王同學(xué)堅定地說(shuō)：“一定還，一定還�！�

　　第二天，我想要回自己心愛(ài)的橡皮，因為它是我剛買(mǎi)來(lái)的，而且有香味，很漂亮，就對王同學(xué)說(shuō)：“王XX，還我橡皮！”王同學(xué)若無(wú)其事地回答：“橡皮？我不知道�！蔽倚睦锷鷼鈽O了，想：“我好心好意借你橡皮，你卻想賴(lài)皮！”我生氣地說(shuō)：“你賴(lài)皮，不講誠信！”王同學(xué)愣了一下，大聲地說(shuō)：“你，你才賴(lài)皮呢！”我一氣之下準備告老師，但又想了想：“我還是再給他一點(diǎn)時(shí)間吧，如果明天他再不還給我，我一定饒不了他！”

　　第三天早上我正要再向王同學(xué)要橡皮，還沒(méi)開(kāi)口，王同學(xué)就把橡皮還給了我，我很驚訝，他馬上解釋道：“昨天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸看見(jiàn)我在桌子上放的橡皮，就要我老實(shí)交代，我只好把情況一五一十地告訴了他，他聽(tīng)后，就教育我任何做人，我從中受到了啟發(fā)，所以就把橡皮還給了你。對不起，對不起！”我課題這么喜歡這塊橡皮，就把這塊橡皮送給了他，他緊緊地握住了我的手，連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”然后，我們又去做作業(yè)去了。

　　從此以后，我們兩個(gè)人之間的友情更加深厚了。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇20

　　在一個(gè)橡皮泥盒中，住著(zhù)許多不同顏色的橡皮泥。它們各據一方。從此，掀起來(lái)一場(chǎng)江湖風(fēng)波。

　　他們整日打打殺殺，使出渾身招數，真是“八仙過(guò)�！�—各顯神通”��！如棕橡皮泥一向妒忌黃橡皮泥漂亮。有一次，它變成一口大炮，一顆顆棕色的炮彈打在黃橡皮泥的身上，把它變成了一塊土黃的橡皮泥。還

　　有白橡皮泥一向都是優(yōu)雅、美麗而高貴的，可紅橡皮泥不這樣認為，她自以為自己是高貴的，因為她認為自己的顏色與傳說(shuō)中的鳳凰是一樣的。有一天，她終于決定要與白橡皮泥來(lái)一場(chǎng)決斗。

　　紅橡皮泥變成一只美麗的火鳳凰，而白橡皮泥變成一只高貴的獨角獸。她們你爭我?jiàn)Z，結果兩敗俱傷。主人嘆息道：“兩塊看起來(lái)是很高雅的橡皮泥其實(shí)與野蠻人差不多�！庇谑�，主人把它們捏成一團，這下她們就不能再打了。

　　發(fā)生這種事情的不止它們，就連青綠橡皮泥和墨綠橡皮泥這兩個(gè)自家兄弟也打了起來(lái)。不用問(wèn)原因，一定是為了爭誰(shuí)才是真的綠色，是假的就要退出江湖，他們日夜作戰，結果兩塊橡皮泥粘到了一塊。別的橡皮泥都笑他們，說(shuō)：“古人都說(shuō)：‘打虎不離親兄弟，上陣不離父子兵�！�兄弟倆現在可是你中有我，我中有你了�！�------

　　到底這一場(chǎng)江湖風(fēng)波何時(shí)了結呢？誰(shuí)又能一統江湖呢？現在我們就一起來(lái)掀開(kāi)這張神秘的面紗吧。

　　在一個(gè)黑暗的角落，有一塊橡皮泥在等待。它沒(méi)有白色那么優(yōu)雅；沒(méi)有紅色那么高貴；沒(méi)有綠色那么充滿(mǎn)活力------可它擁有著(zhù)雄心壯志，有著(zhù)超強的意志力，敏銳的洞察力，它就是黑橡皮泥。

　　在一次次的江湖風(fēng)波里黑橡皮泥始終很低調，因為他還沒(méi)有很強大。他用假象欺騙了一個(gè)個(gè)來(lái)挑戰他的人。他始終安靜地呆在黑暗里，無(wú)人發(fā)覺(jué)，無(wú)人知曉。好想他在這一個(gè)橡皮泥江湖上是個(gè)沒(méi)有威脅的人物。其實(shí)他正在耐心等待，正在精心策劃準備一統江湖。他相信金子總是會(huì )發(fā)光的。

　　當他看到許多橡皮泥在廝殺中元氣大傷的時(shí)候，他覺(jué)得時(shí)機成熟了。它宛如一只猛虎，從黑暗中沖了出來(lái)，消滅了一個(gè)又一個(gè)敵人。

　　最后，黑橡皮泥統一江湖了。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇21

　　橡皮，我們學(xué)習生活中必不可少的工具。寫(xiě)錯字時(shí)，我們可以找它；畫(huà)錯圖時(shí)，我們可以找它；甚至本子臟了時(shí)，我們也可以找它。

　　橡皮就是平凡而又不可或缺的一種東西。

　　橡皮的一生很平淡，一旦包裝紙被拆開(kāi)，生命就由此開(kāi)始。漸漸地，它原本干凈的身子變得臟兮兮的，原來(lái)飽滿(mǎn)的身體也變得越來(lái)越小，越來(lái)越小……

　　橡皮的一生是輝煌的，從生到死，他始終為人類(lèi)服務(wù)著(zhù)，可是，當修正帶走進(jìn)我們的生活時(shí)，橡皮的作用就消失了嗎？沒(méi)有！比起修正帶，我更喜歡橡皮。橡皮擦去的錯誤，可以使作業(yè)本依然干凈，整潔�？墒�，當修正帶那白色的物體去遮蓋錯誤時(shí)，紙上會(huì )留下極其不協(xié)調的痕跡。也就是說(shuō)，有一些人外表華麗，整天吹噓自己，整天讓自己虛偽地活在世上，對別人來(lái)說(shuō)，這樣的人可能就是一些“垃圾”。

　　在贊頌橡皮的同時(shí)，我也不由自主地想起我周?chē)�的一些人，例如：我的媽媽�?/p>

　　我的媽媽是物業(yè)前臺的一名小小的員工。當她每天回到家里時(shí)，她總是還要忙工作的事，而且每天都有許許多多的事情。什么玻璃碎了，電梯壞了……都得她來(lái)解決，我覺(jué)得她可能就是一個(gè)默默無(wú)聞的人。

　　還有一位就是每天辛勤工作的清潔工，他們身穿橙色的衣服，藍色的褲子，每天拿著(zhù)那破舊的掃把認真地清掃著(zhù)城市的一角一落。他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了良好的環(huán)境，不像那些整天吹噓自己的人，在工作崗位上不盡職盡責。

　　橡皮！媽媽?zhuān)∏鍧嵐�！我贊美你們，你們幫助了別人，奉獻了自己。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇22

　　在我的小課桌上的筆筒里，靜靜的躺著(zhù)一個(gè)橘黃色的大塊橡皮，它是一個(gè)鋼琴的模樣，有黑白相間的按鍵，并且黑按鍵和白按鍵是活動(dòng)的，可以單獨的拆下來(lái)，可好玩了，橡皮的正上面還寫(xiě)著(zhù)“清華少兒英語(yǔ)”幾個(gè)大字，這個(gè)橡皮還有一段故事呢！

　　在一個(gè)周六下午我到“清華少兒英語(yǔ)”培訓學(xué)校去學(xué)英語(yǔ)，我們學(xué)完英語(yǔ)后下樓去玩，碰見(jiàn)了我們班的張新樂(lè )，她正低頭愛(ài)不釋手的玩一個(gè)東西，我和笑笑上前一看，發(fā)現她的手里拿著(zhù)一個(gè)鋼琴橡皮，我趕忙問(wèn)張新樂(lè )她的橡皮是從那里來(lái)的，她說(shuō)是老師給的，我和笑笑一聽(tīng)也趕緊向老師的辦公室走去，我們也希望老師給我們一個(gè)橡皮。

　　見(jiàn)到老師后，老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“小朋友們，可不是每個(gè)人都能得到這個(gè)橡皮的噢，只有你們平時(shí)積累的分數達到200分以后，才能用200分來(lái)兌換一個(gè)鋼琴橡皮�！蔽液托π�就急忙讓老師給查看一下我們各自的分數，老師看了看我們的分數后說(shuō)：“宋夢(mèng)博382分，笑笑187分，可以給宋夢(mèng)博一個(gè)鋼琴橡皮，但笑笑你得再加油哦！”我高高興興的接過(guò)老師的鋼琴橡皮和笑笑離開(kāi)了老師的辦公室。

　　我一路上又蹦又跳，拿著(zhù)橡皮向其他的小朋友炫耀，這時(shí)我發(fā)現笑笑悶悶不樂(lè )的跟在我的后面，眼巴巴的看著(zhù)我的橡皮，我突然有了主意，就拉著(zhù)笑笑的手說(shuō)：“走，我去讓老師給你也發(fā)一個(gè)�！毙π�將信將疑的跟著(zhù)我。

　　看到老師，我說(shuō)：“老師，我和笑笑是好朋友，好朋友應該分享一樣的東西，你能不能將我的分數暫借給笑笑，讓她也有個(gè)鋼琴橡皮，等回頭笑笑再還給我，好嗎？”老師聽(tīng)了高興的說(shuō)：“夢(mèng)博真懂事，好的，我就給笑笑一個(gè)，希望你們兩個(gè)好朋友好好學(xué)習，共同進(jìn)步！”拿著(zhù)心愛(ài)的鋼琴橡皮，笑笑開(kāi)心的笑了，我們手拉著(zhù)手高高興興的去玩了。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇23

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)搶羽毛球、搶藍球，可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)搶橡皮嗎？

　　我們的游戲規則很簡(jiǎn)單：當裁判喊完“1—2—右手（或左手）”時(shí)，我們便去搶橡皮，若伸錯了手或遲出手的就算對方獲勝，輸者則讓對方輕輕打一下手心。

　　我緩緩地拿出了一塊平日里被我折磨得傷痕累累的橡皮，它的`四周粘滿(mǎn)了像是老爺爺臉上的皺紋似的橡皮屑。昔日奶白色的長(cháng)方體橡皮，如今被我擦成了正方體的。

　　第一輪的游戲就要開(kāi)始了，我的對手是明明，別看他的個(gè)子小，看著(zhù)挺遲鈍的，其實(shí)他機靈著(zhù)呢！反應快，手腳也很敏捷�！�1—2—右手”當時(shí)，明明和我都沒(méi)準備好，裁判突然來(lái)了聲口令。還好我的反應快，以訊雷不及掩耳之勢，在眨眼之間搶來(lái)了橡皮。當時(shí)，我樂(lè )得一蹦三尺高�？删驮谖艺凑醋韵驳臅r(shí)候，裁判突然來(lái)了聲：“小遙出錯了手，第一輪明明勝！”我愣了，將信將疑攤開(kāi)了緊握著(zhù)的雙手。啊呀！，這……這……這個(gè)橡皮怎么跑到我的左手里了？嗨！第一輪只能輸給明明了！我垂頭喪氣地看著(zhù)我那不爭氣的左右手，而明明呢？他則在一旁捧腹大笑，樂(lè )得像只招財貓，氣得我直垛腳。

　　新的一輪開(kāi)始了，我和明明都盯著(zhù)橡皮，像是兩只餓及了的老虎看見(jiàn)了一只肥肥的小羊羔�！�1—2—左手”裁判又一次宣布比賽開(kāi)始。他的話(huà)音剛落，我便飛快地朝橡皮伸去手。這一次，我可沒(méi)有弄錯手，可想而知，第二輪是我取得了勝利！

　　第三輪是最最關(guān)鍵的一輪，因為我和明明現在的比分是1：1，所以這次是很關(guān)鍵。裁判決定增加些難度，改成“空中接球”我是一個(gè)老手，這回我又贏(yíng)了！

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇24

　　橡皮，大家一定很熟悉吧！它是我們學(xué)習的好幫手．可今天，它們都成了戰場(chǎng)上勇猛的戰士，這是為什么呢？因為我們要進(jìn)行斗橡皮比賽．

　　比賽一開(kāi)始，大家各自拿出了自己的＂橡皮戰士＂，袁金霖的＂巨無(wú)霸＂橡皮以擅長(cháng)攻擊而聞名；王姿添的＂小不點(diǎn)＂橡皮小巧靈活；顧哲元的＂大嘴巴＂橡皮奇怪而神秘，我的＂香蕉干＂橡皮雖其貌不揚，卻是一匹黑馬．

　　比賽的第一回合，我就讓?zhuān)⑾憬陡桑⒍阍诹祟櫿茉�的鉛筆盒后面，坐山觀(guān)虎斗．前三四個(gè)回合我時(shí)而在鉛筆后面左蹦右跳，時(shí)而悠閑地散步．顧哲元見(jiàn)＂巨無(wú)霸＂不主動(dòng)攻擊，等不及了，大喊：＂巨無(wú)霸＂我和你拼了�。⒄f(shuō)著(zhù)，馬上讓自己的＂大嘴巴＂沖了過(guò)去．這時(shí)袁金霖冷笑道：＂你這是來(lái)送死�。ⅠR上用泰山壓頂＂把＂大嘴巴＂解決了．顧哲元＂抱頭痛哭＂哭喪著(zhù)臉取回了自己的＂大嘴巴＂．逗得大家哈哈大笑．

　　王姿添的＂小不點(diǎn)＂在一旁用＂瞬間移動(dòng)＂與＂巨無(wú)霸＂周旋，＂巨無(wú)霸＂見(jiàn)小不點(diǎn)對自己沒(méi)有威脅，等得不耐煩，把矛頭指向了我．我馬上立起來(lái)想開(kāi)溜，可是沒(méi)有控制好，＂香蕉干＂倒在了桌角．袁金霖早已擺好陣式，馬上要使出＂猛撞＂了．這下，我可要完蛋．袁金霖狂笑道：＂哈哈，李凱卿，你的｀香蕉干＇就要英勇?tīng)奚�了�。⒄f(shuō)完使用了＂猛撞＂可能是技術(shù)不好，自己跳崖身亡了．大家見(jiàn)了都捧腹大笑，我更是拍手叫好．

　　最后，只剩下我的＂香蕉干＂和王姿添的＂小不點(diǎn)＂現在，天敵已死，我信心倍增，三下五除二，消滅了＂小不點(diǎn)＂贏(yíng)得了比賽．

　　斗橡皮可真是其樂(lè )無(wú)窮，至今想起來(lái)還記憶猶新．

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇25

　　老師讓我們玩過(guò)這樣一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“搶橡皮”，是和同桌一起玩的。

　　游戲的規則是：老師我們雙手交叉，放在胸前，等老師喊出：“1！2！搶?zhuān)　钡臅r(shí)候，我和同桌才能伸出手去搶橡皮，看誰(shuí)先搶到橡皮。

　　一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中間，上面有一個(gè)跟鉛筆差不多粗的洞，還粘著(zhù)許多橡皮屑，比我爺爺的胡子還要多。

　　老師喊了起來(lái)：“1！2！……”老師還沒(méi)有喊完，許多人就已經(jīng)把橡皮搶到手了，，我的同桌也“學(xué)”他們一樣，把橡皮搶到手中。就是這么一搶?zhuān)�讓我沒(méi)有動(dòng)手就先贏(yíng)了第一局，這樣我的勝算就大很多了。

　　第二局，老師還是繼續說(shuō)了上一局的“臺詞”。老師一說(shuō)完，我就急忙伸出手去，可是還是晚了，我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也沒(méi)有失望，下一局誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！

　　決勝局開(kāi)始了，可是我們兩個(gè)卻一起走了神，沒(méi)有聽(tīng)到老師喊搶的聲音。突然，我聽(tīng)到了拍桌子的聲音，就以閃電般的速度搶到了橡皮，同桌他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

　　終于，我取得了最終的勝利，真是有驚無(wú)險��！

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇26

　　你參加過(guò)這個(gè)比橡皮游戲嗎？沒(méi)有參加過(guò)？告訴你！這是我們班的一個(gè)活動(dòng)！有趣著(zhù)呢！

　　“太好了！太好了！吳老（俗稱(chēng)）萬(wàn)歲！”

　　我們高呼，“又要舉行比賽了！”我們紛紛拿出自己的可愛(ài)、使用的橡皮，祈禱著(zhù)吳老師選中自己可愛(ài)的橡皮寶寶們。要是你來(lái)到我們班，映入眼簾的橡皮們，一定會(huì )使你映接不暇的！

　　上課了，我們馬上把既可愛(ài)，有實(shí)用的橡皮遞給吳老師，說(shuō)：“這個(gè)可愛(ài)！選我的！”“這個(gè)實(shí)用！又很可愛(ài)！選我！”……

　　“位子上坐好！馬上開(kāi)始！”吳老師發(fā)威了。我們飛快地坐好，生怕慢一拍就比不了。吳老師從陸潔開(kāi)始一個(gè)一個(gè)挑過(guò)來(lái)。

　　終于輪到我了！我的心怦怦直跳，一塊、兩塊、三塊……太好了！我有八塊被選中了！我開(kāi)心極了。

　　“第2輪！”吳老師又發(fā)威了，我的心就像五十個(gè)吊桶——七上八下�！鞍�！3塊落選了！”我的同學(xué)宋桑波說(shuō)。我呢？也落選了3塊��！

　　第三輪，也就是最后一輪，我的兩塊竟上了紅榜！

　　我開(kāi)心極了，哼起了一首小曲：“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂，……”

　　這就是我們班的活動(dòng)——比橡皮。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇27

　　今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫搶橡皮。我心里想到底怎么玩呢？

　　游戲的規則是：老師說(shuō)預備右手，你就要用右手去搶橡皮；相反，老師說(shuō)預備左手，你就要用左手去搶橡皮，開(kāi)始時(shí)，雙手交叉抱在胸前，把橡皮放在桌子上。比賽開(kāi)始了，我和同桌死死的盯著(zhù)橡皮，就像兩只小老虎在死死的盯著(zhù)自己的晚餐。老師喊預備右手，我和同桌如閃電般的速度去搶橡皮，我和同桌同時(shí)搶到了，我們你爭我搶?zhuān)�互不相讓。后�?lái)我們發(fā)現都出的是左手，我們又飛快地把橡皮放回桌子上。這一局我們打成平手，我們都很著(zhù)急和傷心。我們趕快為下一局做準備。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理，做事情動(dòng)作要迅速，下手要敏捷。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇28

　　周四，作文課上，老師說(shuō)：”同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，搶橡皮�！袄蠋熤v了規則游戲，游戲便開(kāi)始了。

　　我緊張的坐立不安，我時(shí)不時(shí)的都想去摸一摸橡皮，老師說(shuō)：”一、二、左手！“我的右手像百米沖刺的向前抻去，我拿到了！我高興的眉飛色舞。誰(shuí)知我同桌大喊道：”你拿錯手了�！拔铱戳丝�，他立刻搶了橡皮，我氣急敗壞，大聲對老師說(shuō)：”我不服，他是搶的�！袄蠋熣f(shuō)：”那就再來(lái)一局吧�！拔疫�是很緊張。我們老師這次說(shuō)：”一、二，右手�！拔矣沂钟窒癜倜讻_刺的伸去，我拿到了，哦！耶！同桌呢，像泄了氣的皮球，兩手爬在了桌子上。

　　老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”孩子們，我們怎樣也改變不了輸贏(yíng)，重要的是你開(kāi)心�！�

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇29

　　今天是星期三，第一節語(yǔ)文課，徐老師帶我們玩了一個(gè)游戲名字叫”搶橡皮“。

　　老師宣布規則后，比賽正式開(kāi)始了，我和同桌兩個(gè)搶一塊橡皮，先把手交叉放在胸前，老師喊：”一、二、三左手“時(shí)，我一緊張出成了右手，同桌也不例外出成了右手，第一局平局。第二局準備時(shí)我很緊張，看得出同桌也是非常緊張，結果我的反應沒(méi)有同桌快，他搶到了橡皮，我輸了一局。第三局我們倆仍舊非常地緊張，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)老師的嘴，她剛喊出”一、二、三“，還沒(méi)有喊左（右）手時(shí)我和同桌都出手了，倆人一起犯規了。

　　比賽結果0：1，以同桌的勝利而告終，我心里可不服氣了，于是約他下課后再玩一次。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇30

　　在今天的作文課上，我們玩了一個(gè)“搶橡皮”的游戲，因為大家都沒(méi)有玩過(guò)，所以在游戲開(kāi)始前就很興奮。

　　游戲的規則是：把全班的人分成三組，每組有三塊橡皮，當老師喊出：“3，2，1，左手（右手）”時(shí)，就要用老師說(shuō)的那只手去搶橡皮，如果用另一只手去搶?zhuān)�即使搶到了，也算輸，三局兩勝�?/p>

　　開(kāi)始游戲了，首先是第一組，每個(gè)人都要和自己的同桌搶?zhuān)�贏(yíng)的那一個(gè)人可以參加半決賽，當老師喊出：“3，2，1左手”時(shí)，黃葉子雖然是第二組的，但她也迫不及待地去搶?zhuān)�然后又再�?lái)了一次，王彥予和吳西蕾勝出，但兩人只能選一人繼續參加比賽，最后決定由吳西蕾參加半決賽。

　　接著(zhù)第二組，我看了一眼我的同桌，她死死地盯著(zhù)橡皮，一眼也沒(méi)有離開(kāi)。開(kāi)始搶了，我第一次先搶到了，第二次我和同桌同時(shí)搶到了，第三次我又搶到了，于是我取得了參加半決賽的資格。

　　然后是第三組，這時(shí)教室里特別安靜，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。開(kāi)始了，老師喊出“1，2，3右手”時(shí)，陳逸堯飛快地搶到了，接下來(lái)第二次他又飛快地把手伸出去搶到了橡皮，于是他也可以參加半決賽。

　　接下來(lái)的半決賽，先由我和吳西蕾比，在比之前我心里想：我的左手離橡皮近，我的右手離橡皮遠，希望老師三次都出左手。開(kāi)始了，前面兩次都是右手，結果兩次都讓吳西蕾給搶到了，我輸了。

　　決賽是吳西蕾跟陳逸堯比，吳西蕾的動(dòng)作很快，一下子就把橡皮給搶走了。她得了冠軍，高興得眉開(kāi)眼笑。

　　接下來(lái)由我跟陳逸堯比，決定誰(shuí)當亞軍。當老師喊出“1，2，3左手”時(shí)，我飛快地伸出手將橡皮搶到了手�？傻诙�次和第三次橡皮都讓陳逸堯給搶到了。結果他成了亞軍，我是季軍。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了做任何事都要鎮定，先發(fā)制人才會(huì )成功。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇31

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，月經(jīng)給了我一支口紅。我撿起來(lái)聞了聞。哇，真香！我會(huì )把它翻出來(lái)擦嘴唇。月經(jīng)看到了，趕緊攔住我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這不是口紅，是橡皮擦�！薄罢娴�？”真不敢相信有這么漂亮的橡皮擦。我放不下。

　　從此成了我學(xué)習的好伙伴，每天陪我上學(xué)，做作業(yè)。每當我做錯作業(yè)的時(shí)候，它都會(huì )幫我擦掉。我在學(xué)習上取得了進(jìn)步。除了老師同學(xué)，我還要感謝每天陪伴我的小橡皮。

　　然而，看到伴侶一天天“虛度光陰”，我很難過(guò)。我決心做作業(yè)要小心，盡量少用橡皮，這樣它就能天天陪著(zhù)我。

　　等我長(cháng)大了，我會(huì )發(fā)明一種又香又美，擦不掉的橡膠，讓它永遠陪伴孩子。

　　橡皮不見(jiàn)了作文 篇32

　　叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室，語(yǔ)文老師要領(lǐng)著(zhù)大家玩一個(gè)游戲——搶橡皮。老師先向我們宣布游戲規則：身體坐正，把一塊橡皮置于課桌正中央，同桌兩人服從老師命令同時(shí)去搶?zhuān)�誰(shuí)先搶到手誰(shuí)就獲勝。游戲開(kāi)始！當老師慢慢蠕動(dòng)嘴唇，輕輕說(shuō)出“一”時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，當她喊出“二”時(shí)，教室里靜得連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，當她不慌不忙說(shuō)出“三”時(shí)，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們搶的搶?zhuān)瑠Z的奪，喊的喊，叫的叫，真是亂成了一鍋粥！我卻按兵不動(dòng)，心想：全都是白忙活！

　　老師都沒(méi)宣布用哪只手去搶呢，真是激動(dòng)得昏了頭啦！果然，老師一拍桌子，同學(xué)們安靜了下來(lái)，“聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)用哪只手搶了嗎？我看就有一個(gè)同學(xué)認真聽(tīng)要求了。那就是葛貝寧�！贝蠹叶枷蛭彝秮�(lái)贊許的目光，弄得我怪不好意思的。終于，游戲正式開(kāi)始！我目不轉睛地盯著(zhù)眼前的“獵物”，專(zhuān)心致志地等待老師發(fā)號施令。哪知老師卻故弄玄虛，把個(gè)“用”字拖得老長(cháng)，才快速說(shuō)出“左手”一詞，我剛聽(tīng)見(jiàn)“左”字，，就毫不猶豫，以迅雷不及掩耳之勢去抓那早已被我瞄準的“獵物”，而我的同桌張琪，他也不甘示弱，站起如惡虎撲食一樣去搶橡皮，不過(guò)他還是慢了那么一點(diǎn)點(diǎn)，只抓住了我的一根手指頭，疼得我齜牙咧嘴，但這一點(diǎn)也不影響我激動(dòng)無(wú)比的心情，我高舉“戰利品”，大聲向周?chē)�同學(xué)炫耀：“我贏(yíng)啦，我贏(yíng)啦！”張琪呢，只好耷拉著(zhù)腦袋像個(gè)木頭人似的坐在那里。

　　再看別的同學(xué)，和我們差不多，贏(yíng)的歡呼雀躍，臉都笑成了一朵花，輸的呢，一個(gè)個(gè)像是被濃霜打過(guò)的茄子——無(wú)精打采的。第二輪比賽開(kāi)始了，首輪失敗的同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試，準備瞅準時(shí)機反敗為勝，而已經(jīng)取勝的呢，當然不肯輕易就把到手的榮譽(yù)拱手相讓?zhuān)�一時(shí)間，教室里出現了劍拔弩張的緊張局勢——死一般的寂靜。我暗自思忖：剛才老師命令大家用左手行動(dòng)，這次一定還會(huì )用左手。為什么？大部分同學(xué)會(huì )想已經(jīng)用過(guò)左手了，這次不用右手才怪呢！我偏不信這個(gè)邪！這就叫反其道而行之——，三十六計中的一計！對，就這樣準備，賭它一把又如何！拿定主意，我就一眼不眨地盯著(zhù)老師的嘴巴，等待它發(fā)出聲音。

　　“用——左手！”我覺(jué)得大概只有萬(wàn)分之一秒的時(shí)間，我的手已經(jīng)順利拿到了“獵物”，同桌呢，被我的氣勢給嚇著(zhù)了，他居然連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下，面無(wú)表情地看著(zhù)我在那兒揚眉吐氣。別的同學(xué)呢，大部分都是一勝一負，平分秋色。教室里逐漸平息下來(lái)，老師詢(xún)問(wèn)誰(shuí)蟬聯(lián)了冠軍，我得意洋洋地站了起來(lái)，發(fā)表了我的“獲獎感言”，并把自己的“戰前分析”給同學(xué)們闡述了一遍。哈哈，同學(xué)們立刻給我報以熱烈了掌聲，老師也對俺直豎大拇指呢！我當時(shí)的感覺(jué)，美得真淌蜜��！搶橡皮，好好玩兒的一個(gè)游戲，斗智又斗勇��！

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