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搶橡皮作文

時(shí)間:2022-09-28 15:27:23 狀物 我要投稿

搶橡皮作文(精選51篇)

  在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的搶橡皮作文(精選51篇),希望能夠幫助到大家。

搶橡皮作文(精選51篇)

  搶橡皮作文 篇1

  今天,老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲,叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起,中間放上一塊橡皮,老師喊:“預備!”我們就準備,喊左手或右手時(shí),就伸出哪只手去抓橡皮,誰(shuí)先抓到橡皮,并且是用老師喊的那只手抓的,誰(shuí)就是勝利者。

  游戲開(kāi)始了。老師喊:“預備!”我的心里非常緊張。老師接著(zhù)又喊:“開(kāi)始!”我發(fā)覺(jué)在老師喊時(shí),全班都鴉雀無(wú)聲,安靜得能讓我聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲!白笫!”我聽(tīng)到老師喊后就以閃電般的速度把那塊白色、并且有些舊的橡皮搶到了手里,而我的同桌則因為速度慢而輸給了我。同桌雖然在這次游戲中輸了,但她還是衷心的祝福了勝利者——我。

  這堂有趣的“游戲課”就在同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲中結束了,我多么希望還有同樣的第二節課!

  搶橡皮作文 篇2

  今天下午,媽媽帶我去育才學(xué)校學(xué)作文,老師把橡皮放在兩張桌的中間,按老師的口令,如果老師說(shuō):“一二三,出右手!比绻鲥e手就算輸,如果老師說(shuō):“一二三,出左手!

  如果出左手,就算贏(yíng)了。如果輸了我會(huì )丟人顯眼的,比賽開(kāi)始了,對方伸出手,可是對方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對方的囊中之物,我像一只怒火死盯著(zhù)對方發(fā)脾氣。比賽結束了,老師讓搶贏(yíng)了橡皮的人站起來(lái), 只見(jiàn)對方?jīng)_著(zhù)我笑哈哈,我的心里好像掛了十五只吊桶七上八下的,難受極了。這件事讓我懂得一個(gè)道理:做事必須仔細。

  搶橡皮作文 篇3

  今天老師和我們一起做了一個(gè)游戲,搶橡皮。

  開(kāi)始我的心里非常緊張,像在心里放著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)跳跳糖,心都馬上要跳出來(lái)了。教室里同學(xué)們有的非常心急,仿佛都在想我會(huì )不會(huì )抓不到呢?而有的則非常淡定,仿佛胸有成竹。也有的非常輕松,仿佛他自己是一個(gè)常勝將軍。

  開(kāi)始比賽了,只聽(tīng)到老師一聲令下,一陣如雷貫耳的聲音后,同桌的手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮,我卻比同桌慢了那么一會(huì ),所以同桌贏(yíng)了。但是我并沒(méi)有氣餒,可第二局我也輸了。在第三輪,我一聽(tīng)到老師說(shuō)“一、二、左手!”我的左手就像閃電一樣抓住了橡皮,我無(wú)比激動(dòng),恨不得把“我贏(yíng)了!”這句話(huà)說(shuō)給全世界。

  我雖然輸了,但是我得到了快樂(lè ),這就如我們說(shuō)的“上帝為我們關(guān)上一扇門(mén),會(huì )為我們打開(kāi)一扇窗!

  搶橡皮作文 篇4

  今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲,名字叫搶橡皮。一聽(tīng)是游戲,我們高興得不得了。

  游戲開(kāi)始了,老師讓劉士軒和包環(huán)毓來(lái)?yè)屜鹌。老師說(shuō):“準備——”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準備沖鋒一樣,嚴陣以待,注意力高度集中,準備決一死戰。接下來(lái)老師說(shuō):“一二——左手!”包環(huán)毓用閃電式的速度去搶橡皮,可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫,得意忘形。反觀(guān)包環(huán)毓,卻垂頭喪氣地回到了位置上。

  原來(lái)?yè)屜鹌み@個(gè)游戲不僅能提高我們的注意力,而且可以訓練我們的動(dòng)作反應能力。今天真開(kāi)心!

  搶橡皮作文 篇5

  平時(shí),我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次,我們發(fā)現了一個(gè)更有趣的游戲,“搶橡皮”。

  我們要雙手交叉在胸前,聽(tīng)老師喊口令:“一二!左手、或一二!右手”。誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就獲得勝利,如果你伸錯手拿的話(huà),就算你拿到了橡皮也沒(méi)用。

  比賽就要開(kāi)始了,我要和我同桌張政來(lái)一場(chǎng)搶橡皮大戰。我拿出一塊橡皮,雙手交叉在胸前。老師問(wèn)我們準備好了沒(méi),我們大家異口同聲說(shuō):“好了”。老師聽(tīng)到了馬上喊:“一二!右手!敝灰(jiàn)同桌張政眼疾手快,像雷電般的速度去搶橡皮,真可惜,我沒(méi)搶到,他勝了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,老師喊到:“一二!左手”,張政身手敏捷,又把橡皮搶走了,我輸了,輸的心服口服。我想橡皮好象很討厭我,總是到張政那邊去。

  這回的“搶橡皮”游戲真有趣,下次一定要勝過(guò)張政。

  搶橡皮作文 篇6

  今天下午第一節課,老師帶我們玩了一個(gè)很好玩的游戲,叫搶橡皮。游戲規則是:桌子中間放一塊橡皮,聽(tīng)老師的口令,用規定的手最先搶到橡皮者為勝。

  比賽開(kāi)始,我心急如焚,害怕我的對手先搶到橡皮。我要怎樣才能贏(yíng)他呢?我緊張得手心都冒汗了。我兩眼一眨不眨地盯著(zhù)橡皮,只聽(tīng)老師說(shuō)“一,二——左手!”我的左手像箭一樣飛出去,還是晚了一步,我后悔不已。對手卻得意洋洋。

  這個(gè)游戲告訴我們:做事要集中注意力。我很喜歡這個(gè)游戲。

  搶橡皮作文 篇7

  一個(gè)明媚的上午,在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。

  這個(gè)游戲的玩法有三步,第一步是兩個(gè)人一組,兩人搶同一塊橡皮;第二步是兩個(gè)人聽(tīng)到老師的口令才能搶?zhuān)坏谌绞侨绻闾崆皳尰蛘邠尣坏,那就算輸了,必須接受同桌的懲罰,那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。

  我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢?它原本是一塊白色的長(cháng)方形橡皮,我用了兩年了,所以成了一個(gè)不規則的形狀。它和我的大拇指一樣大,我在上面訂了一個(gè)訂書(shū)針。

  “1、2……”老師的口令還沒(méi)喊完,只見(jiàn)我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰(shuí)贏(yíng)。

  “1、2……”老師還沒(méi)有說(shuō)完我恨不得馬上一把抓住橡皮,這時(shí)的我手不由自主的向橡皮逼近。

  “1、2、3右手!”我的手向火箭一樣飛馳過(guò)去,可是我輸了,我的手過(guò)去的快,但是我出錯手了。這時(shí)候我垂頭喪氣,我的同桌卻欣喜若狂。

  在笑聲中我們的游戲結束了。

  搶橡皮作文 篇8

  今天我們的教室里歡呼聲一浪高過(guò)一浪。猜猜我們在干什么?我們在玩搶橡皮的游戲。

  老師開(kāi)始宣布比賽規則,規則:

  1、是三盤(pán)兩勝。

  2、根據指令出手(老師說(shuō)用左手,選手用左手,老師說(shuō)右手,選手用右手)出錯收的算輸。

  老師開(kāi)始挑選選手,我心里十分開(kāi)心,因為我們都可以玩,我希望老師的目光聚集在我這,最后老師選了嚴子軒和龐鈺楠,一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。

  比賽馬上開(kāi)始了,他們的眼睛一眨也不眨,像兩只饑餓的狼貪婪地注視著(zhù)“食物”。

  比賽開(kāi)始了,老師說(shuō):“一二三,右手!彼麄円匝咐撞患岸乃俣,同時(shí)伸手,結果龐鈺楠出錯手,嚴子軒贏(yíng)了一局,下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏(yíng)了一局,第三局,老師把橡皮向上一拋,嚴子軒人高馬大,縱身一躍,一下子把橡皮搶到手,最后嚴子軒贏(yíng)了兩局,男生們興奮到不能在興奮了。

  今天這個(gè)游戲可真有趣!

  搶橡皮作文 篇9

  這幾天,我們玩了三種游戲,我覺(jué)得最好玩的是"搶橡皮"游戲。

  “戰爭”前,鄧老師先跟我們說(shuō)了游戲規則:在桌子的正中間放一塊橡皮,兩位選手面對面站在桌前,雙手交叉抱在胸前,老師發(fā)口令,如“一、二、三左手!眲t兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶?zhuān)绻愠鲥e了手,即使搶到了也算輸!皯馉帯遍_(kāi)始啦!我時(shí)而信心十足,時(shí)而緊張萬(wàn)分,害怕“敵人”搶走橡皮,當老師大聲地說(shuō):“一、二、三”的時(shí)候,教室里安靜極啦!連一枚針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),老師又開(kāi)始說(shuō)“一、二、三左手!蔽业氖志拖耠x弦的箭一樣伸出去,結果是我贏(yíng)了,我的十分開(kāi)心,而我的同桌卻垂頭喪氣,我安慰我同桌說(shuō):“不要灰心,還有三局呢,你一定行的!钡诙质俏业耐磊A(yíng)了,她興奮不已地說(shuō):“謝謝你,鼓勵了我,”我的心里甜滋滋的。

  “搶橡皮”這個(gè)游戲真好玩,還可以鍛煉我們的注意力和協(xié)調力,真不錯!

  搶橡皮作文 篇10

  一個(gè)炎熱的夏天,我在小桔燈里學(xué)作文,老師讓我們做一個(gè)小游戲,我們班上的小朋友都激動(dòng)地站起來(lái)了。

  游戲規則是這樣的:先把兩只手交叉放在胸前,誰(shuí)先搶到像皮誰(shuí)就加一顆星星。

  老師面帶微笑的喊:“開(kāi)始了!蔽覀兌寂d奮不已,有一些人已經(jīng)死死的盯著(zhù)橡皮了。而我想,我先把右手放在前面,因為我覺(jué)得老師應該會(huì )說(shuō)右手。老師喊:“一、二、三、右手!蔽亿s快把手往前伸,像獵豹一樣沖了出去,我比對手速度還快,我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道:“我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!”其他贏(yíng)了的同學(xué)也異口同聲的歡呼出來(lái)。

  搶橡皮讓我知道了:一個(gè)人做事不能一心兩用。

  搶橡皮作文 篇11

  今天早上,我們玩了一個(gè)游戲——“搶橡皮”。游戲規則是:老師說(shuō)右手,我們就要伸出右手,如果老師說(shuō)左手我們則要伸出左手,誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏(yíng)。

  游戲開(kāi)始了,第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼,老師說(shuō):“一、二、左手!”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去,這時(shí)同學(xué)們的心都揪緊了,教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了!教室里一下子沸騰起來(lái),越來(lái)越多的人想參加游戲了。

  第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說(shuō):“一、二、左手!”我立即把左手伸了出去,這一局我贏(yíng)了。第二局開(kāi)始了,老師說(shuō):“一、二、右手!”我馬上把右手伸了出去,第二局我又比欣彥姐姐快,三局兩勝,!我尖叫了起來(lái),這一輪我贏(yíng)了!我的心情非常激動(dòng),簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)。

  我非常非常喜歡搶橡皮這個(gè)游戲。

  搶橡皮作文 篇12

  今天我們上作文,我們美麗的黃老師,大搖大擺地走進(jìn)教室,說(shuō):“我親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)玩搶橡皮!庇螒蛞巹t是同桌兩個(gè)人搶一塊橡皮,每個(gè)人必須要把手交叉放在你的胸前。然后老師發(fā)出的口令“一、二、三,右手!”就用右手搶橡皮,“一、二、三,左手!”就用左手搶。手伸對了,還是搶到了橡皮,就可以獲得一個(gè)笑臉。一開(kāi)始,老師給我們發(fā)了3個(gè)笑臉,還有,把橡皮放到了桌子中間。

  放完之后,老師說(shuō):“開(kāi)始!一、二、三,右手!”我和我同桌死死盯著(zhù)“蘋(píng)果”,然后我的手像箭一樣放在橡皮上,這同桌也放在了我手上,我心里害怕極了,會(huì )不會(huì )……于是,我馬上抓緊橡皮快快的收回來(lái)了。我……我贏(yíng)了!太好了!然后緊張得看了看我同桌,我同桌同桌只狠狠地盯著(zhù)我的眼睛。

  那些贏(yíng)了的人開(kāi)心地像一片海洋。雖然我贏(yíng)了,到我很喜歡這些游戲,希望以后能多玩這種游戲。

  搶橡皮作文 篇13

  今天上午的作文課上,葉老師兩面春風(fēng)地走進(jìn)教室,說(shuō)要和我們玩“搶橡皮”的游戲,我們大家聽(tīng)了,高興的一蹦三尺高。

  規則還是得先知道的:同桌二人一起玩,在中間放一顆橡皮。老師喊:“一二三,左手”,就必須肛手去搶。老師喊“一二三,右手”,就得用右手去搶。若沒(méi)搶到右手反了就算輸,若對了就贏(yíng)。

  但老師怕我們還是不懂,又叫了許同學(xué)和我們的黃同學(xué)給不懂的同學(xué)做了一次示范。黃同學(xué)剛一上臺就特別激動(dòng)、自信、勇敢。而許同學(xué)呢,一臉緊張的樣子。老師說(shuō)“一二三左手”。嘿,我們緊張的許同學(xué)搶到了,她獲得了勝利!

  該到我和我的同桌比賽了。只見(jiàn)他表情,臉上看起來(lái)兇巴巴的,而且他的手比我長(cháng),人也比我高,我在心里想“我一定要贏(yíng)!崩蠋熼_(kāi)喊了,“一二三,右手”可惜,我輸了。第兩局我贏(yíng)了,我特別興奮。因為有點(diǎn)驕傲,第三局錯了。

  這次比賽我雖然我輸了。但是,我的反應變快了,只要我回家多練練,下次一定能贏(yíng)的!

  搶橡皮作文 篇14

  平時(shí),我沒(méi)玩過(guò)搶座位,搶人,搶球等有“搶”的游戲。今天,我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

  游戲規則是兩個(gè)人一組,裁判說(shuō)用哪只手搶就用哪只手搶?zhuān)瑩屽e或沒(méi)搶到都算輸,橡皮放在中間,哦,對了,輸的人有一個(gè)小小的處罰——要被別人打一下手背。

  比賽要開(kāi)始了,我拿出我的橡皮,它是黃綠色的,形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過(guò)的痕跡。

  比賽正式開(kāi)始了,我盯著(zhù)橡皮,生怕它馬上就會(huì )飛走似的。裁判說(shuō):“第一局,三——二——一右手!”我的對手以迅雷不及掩耳之勢抓到了橡皮,用的也是右手,我并不傷心,因為我還有機會(huì )反敗為勝!

  第二局要開(kāi)始的時(shí)候,我虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮,對方也瞪大了眼睛。裁判說(shuō):“三——二——一,左手!”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎!我都來(lái)不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯手了。我有一點(diǎn)傷心!

  這個(gè)游戲不但好玩,而且還鍛煉了我的反應能力,我很喜歡!

  搶橡皮作文 篇15

  “叮鈴鈴,上課了,但大家卻嘰嘰喳喳個(gè)不停。我也湊個(gè)熱鬧,原來(lái)要玩搶橡皮游戲。

  規則很簡(jiǎn)單一個(gè)人喊”一,二左“或”一,二右“搶的兩個(gè)人要迅速伸出右手或左手將橡皮搶過(guò)來(lái),如果出錯手就算失敗。

  一開(kāi)始我們將進(jìn)行小組淘汰賽,勝利者進(jìn)行抽簽,其中一人直接晉級。最后在進(jìn)行終決賽。進(jìn)行幾輪比賽,最后剩下了我和陸坷凡、王佳燕。我們三人進(jìn)行決賽。

  我和陸坷凡開(kāi)始比賽。由于旁邊聲音太大我只好靜下來(lái)。我雙手交叉,眼緊緊盯住橡皮心跳越來(lái)越快,似乎聽(tīng)到了那急促的呼吸聲,我又想:”可能是右手,因為上次也是右手!拔覄(dòng)了動(dòng)右手,把耳朵都要豎立起來(lái)!币,二左手“我毫不顧慮的伸出右手往桌子上用力一拍。后來(lái)才發(fā)現是左手擦了擦汗,像嚇了一跳還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。第二局由于上一局的失敗沒(méi)有了大部分信心,加上沒(méi)反應過(guò)來(lái)。拿了個(gè)第三。

  玩這個(gè)游戲必須要十分專(zhuān)注,一個(gè)留神就會(huì )輸。

  搶橡皮作文 篇16

  在上個(gè)星期,我和博雅同學(xué)李贏(yíng)舉行了一次搶橡皮的比賽,咦?橡皮人人都有,為什么還要搶呢?聽(tīng)我給你細細道來(lái)……

  ”搶橡皮“比賽的規則是:把橡皮放在桌子的中間,我們兩個(gè)左手在下,右手在上,然后一起喊出:”一、二、三,左手開(kāi)始!“我們兩個(gè)就用自己的左手同時(shí)去搶桌上的橡皮。比賽開(kāi)始之前,我的心一直在”呯呯“地跳,無(wú)比緊張,像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。

  開(kāi)始搶橡皮了,當數到”二“時(shí),我的心像有兩只小鹿在亂撞,心臟簡(jiǎn)直都要跳出來(lái)了,我想:我一定要搶到橡皮。數到”三“時(shí),我的兩只手就開(kāi)始躍躍欲試,隨時(shí)準備著(zhù)伸出去搶!弊笫,開(kāi)始!“話(huà)音一出,我的手就像離弦的箭一樣伸了出去,閃電般地向橡皮拍去,死死地扣住了那塊對我來(lái)說(shuō)彌足珍貴的橡皮,高高地舉了起來(lái)。此刻,那塊橡皮好像變得像寶石一樣珍貴,我的心里充滿(mǎn)無(wú)比的激動(dòng)與喜悅。

  雖然我贏(yíng)了比賽,但是,我也不能驕傲,以后要再接再厲。

  搶橡皮作文 篇17

  你知道搶橡皮比賽嗎?我看你不知道吧,你只知道搶足球和籃球吧,今天我們在課上要來(lái)做搶橡皮的游戲。

  比賽規則是:兩位同學(xué)交叉手抱于胸前,分別站立兩邊,當老師發(fā)出口令右手或左手時(shí),同時(shí)伸出左右手去搶一塊橡皮,伸錯手的為失敗者。

  我在比賽還沒(méi)開(kāi)始之前先觀(guān)察了一下一塊橡皮,一塊白橡皮它的兩個(gè)角被扣成平了,粉色的橡皮被涂成了黑色,橡皮上滿(mǎn)是橡皮渣,像皺紋一樣。

  比賽開(kāi)始了,我雙手交叉抱于胸前,老師說(shuō):”預備右手“。我抓住了橡皮,我高興的跳了三尺高,這時(shí)老師說(shuō)道:”你抓錯了橡皮!拔蚁胛也粫(huì )左右手不分吧,我一看,我把左手當右手抓了, 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。

  第二輪比賽開(kāi)始,老師說(shuō)左手,我這次準確無(wú)誤的用左手抓住了,我很高興。

  這次比賽讓我又知道了一個(gè)新的比賽。

  搶橡皮作文 篇18

  星期一,老師說(shuō):“今天我們玩“搶橡皮”的游戲!

  首先,老師給我們講了游戲規則,然后讓我和徐嘉澤上來(lái)參加比賽。我很緊張,心里撲通撲通跳得厲害,十分地忐忑不安。而對方卻面帶笑容,一臉的輕松,一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹的樣子。我心想:這次敵人十拿九穩的,我要加油了。比賽正式開(kāi)始,只聽(tīng)老師一聲令下,“橡皮大戰,一二一二,左手”我還沒(méi)來(lái)得及反應,只見(jiàn)徐嘉澤眼疾手快,伸出左手以迅雷不及掩耳之勢向橡皮“撲”去,等我反應過(guò)來(lái),橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉,沒(méi)想到我最終還是輸了?粗(zhù)徐嘉澤一臉興奮的樣子,我心里可真是委屈。

  接下來(lái)是沈家棟和余森濤兩人的pk。我一看,余森濤體型強壯,目光敏銳,毋庸置疑,這一局肯定是他贏(yíng)嘛。但是出乎我意料的`是,竟是弱不禁風(fēng)的沈家棟囊括冠軍寶座,而且還連勝兩局。真是人不可貌相!

  叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起,下課了,時(shí)間過(guò)得好快啊,真想再玩一次呢。

  搶橡皮作文 篇19

  你玩過(guò)“搶橡皮”的游戲嗎?如果沒(méi)有玩過(guò),就跟我們一起來(lái)玩吧!

  游戲規則是這樣的:兩個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮,搶之前雙手交叉放在胸前。當老師喊:“1!2!3!左手!”就用左手去搶。如果老師喊:“1!2!3!右手!”就用右手去搶。先搶到的同學(xué)就贏(yíng)了,但如果出錯了手,先搶到也不能算贏(yíng)。

  宣布完規則之后,老師把一塊橡皮放在了桌子上。我目不轉睛地看著(zhù)橡皮,就像看著(zhù)一塊美味的糖果,心里想:我一定要搶到。再看看同桌,她也非常自信。突然,老師開(kāi)始喊口令:“1!2!3!右手!”我眼疾手快,迅速地伸出了右手,“啪”的一聲按住了橡皮,一把搶過(guò)來(lái),激動(dòng)地舉起來(lái)大叫:“我搶到了!我搶到了!”老師向我投來(lái)了贊許的目光,我心里美滋滋的。同桌因為手慢了一秒,所以沒(méi)搶到橡皮,看上去有點(diǎn)不服氣。

  游戲還在繼續,教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

  搶橡皮作文 篇20

  今天上午,班主任老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室,說(shuō)要和我們大家玩搶橡皮的游戲,我們大家聽(tīng)了高興的一蹦三次。

  高老師說(shuō):“我先講一下規則,每?jì)扇艘唤M,并選一塊橡皮,等老師說(shuō)123左手或者123右手,你們就出一樣的手去搶橡皮,如果搶到了橡皮卻出錯了手,就當對方勝。

  游戲正式拉開(kāi)了序幕,我們倆精挑細選了一塊橡皮,那塊橡皮是青綠色的,形狀是果凍一樣的,一塊再平常的橡皮,此時(shí)卻好像價(jià)值連城的綠寶石,我們倆都想擁有這個(gè)綠寶石,游戲前我的心情十分緊張,我雙手放在胸前,我看著(zhù)對手的眼,好像他再說(shuō)這個(gè)橡皮非我莫屬。

  老師開(kāi)始發(fā)號施令了,等老師數到二的時(shí)候,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,仿佛空氣都在此時(shí)凝固了,緊接著(zhù)一聲右手,我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出來(lái),抓住了橡皮又閃電般把手收了回來(lái)。我看到我贏(yíng)了,我開(kāi)心地直蹦!

  我想搶橡皮的游戲真有趣,我希望以后多玩一些這種游戲。

  搶橡皮作文 篇21

  今天我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

  游戲規則是:兩個(gè)同學(xué)面對面站立,裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí),按指令迅速出手去搶橡皮,搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯了手,即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制,具體要求聽(tīng)裁判指揮。

  第一局開(kāi)始了,我的對手是丁安琪,哈哈,她以前每次游戲都讓著(zhù)我,可我也不能因此掉以輕心,還需“警惕”!3、2、1!”我正準備搶?zhuān)刹门袇s停止數數,而是說(shuō):“先把右腿放在左腿膝蓋上,雙手抱頭!辈门姓媸莵y用職權,不過(guò)我只能按裁判說(shuō)的去做了!叭、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說(shuō)出“右手”這一句。因為分神,所以我沒(méi)有搶到橡皮。我想:下次我一定要集中注意力,爭取搶到橡皮。

  第二局隨著(zhù)同學(xué)們的“哈哈”聲開(kāi)始了。這一次,我集中了注意力,比丁安琪提前一秒搶到,我開(kāi)心地手舞足蹈!

  搶橡皮這個(gè)游戲不僅好玩,還鍛煉了我們的反應力呢。

  搶橡皮作文 篇22

  盼呀,盼呀,終于盼到小桔燈的課堂了,今天我們玩的是——搶橡皮。

  游戲規則是:兩名選手對面站立,手不可以碰到桌面,裁判發(fā)出口令,“左手”或“右手”,兩名選手聽(tīng)到口令馬上伸出手,如果出錯則對方獲勝。

  游戲開(kāi)始了,第一局參賽者是小劉和小范,裁判是老師,同學(xué)們馬上跑到參賽者的旁邊,將周?chē)鷶D得水泄不通,教室里熱鬧非凡。此時(shí),小劉正胸有成竹地看著(zhù)橡皮,好像要一口吃掉橡皮了,而小范雙手緊握拳頭,老師開(kāi)始數了:“三、二、一,左手!毙ⅠR上伸手去抓,而小范還沒(méi)回過(guò)神來(lái),桌子已經(jīng)空空如也了。最后小劉贏(yíng)了。

  到了第二局我和小思比,我心里默默地想:小思反應慢,這下我贏(yíng)了。老師開(kāi)始數了:“三、二、一!崩蠋煿室獍崖曇敉祥L(cháng),我不管三七二十一馬上伸出手,最后我很開(kāi)心得贏(yíng)了。

  這一天我真的很開(kāi)心。

  搶橡皮作文 篇23

  “哈哈哈!”這些笑聲是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原來(lái)是小桔燈三班的同學(xué)在玩搶橡皮呢!

  游戲規則是這樣的:兩名選手對面對面站立,裁判說(shuō)出左手或右手,兩位選手搶橡皮,搶到橡皮就算贏(yíng),但出錯手的話(huà),仍判沒(méi)有搶到的那一方勝。

  老師請了兩名同學(xué)來(lái)比賽,他們分別是小劉和小白。只見(jiàn)兩人的眼神氣勢洶洶,仿佛能吃掉一頭雄獅。比賽快要開(kāi)始了,老師說(shuō):“3、2、1。5、1”兩人的頭上都冒出了冷汗!白笫!”一聲令下,小白呆在那里,小劉的手像離弦的箭射了出去,把橡皮搶走了。

  第二局開(kāi)始了,旁觀(guān)的同學(xué)都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個(gè)姿勢,放句狠話(huà)。小劉雙手握成爪子的形狀,小白雙手插在口袋里。小劉挖苦對方:“你是贏(yíng)不了我的!毙“撞环䴕獾卣f(shuō):“我讓你輸得心服口服!崩蠋熣埿〗甬敳门,她說(shuō):“3、2、1”又是小劉贏(yíng)了。此時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋,笑聲震得樓都在晃……

  這真是有趣的一節課呀!

  搶橡皮作文 篇24

  自習課上,老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng),這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。

  老師首先宣布了一下游戲規則:比賽時(shí),我們要把手交叉,放在胸前,“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí),我們同時(shí)伸出左手或右手,誰(shuí)先搶到,誰(shuí)就贏(yíng),誰(shuí)伸錯手,那個(gè)人將直接淘汰。

  比賽開(kāi)始了,韋軍與我虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮,你瞧:它是天藍色的,它是正方形的,正面印滿(mǎn)了許多字,背面卻留下許多小橡皮屑,看得出來(lái),它跟韋軍主人走了許多歲月,讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。

  第一局開(kāi)始了,我與韋軍做好了準備,老師喝道:“預備!”我們立即把手交叉著(zhù)放在胸前,“一、二、三-左手!”老師一聲令下,我們一起撲向橡皮,就在那電光火石之間,韋軍搶到了橡皮,老師說(shuō)勝負時(shí),我像斗敗的公雞一樣,萬(wàn)分沮喪,而韋軍卻沾沾自喜,還擺了個(gè)“pos”。

  比賽落下了帷幕,我們還意猶未盡。

  搶橡皮作文 篇25

  今天,老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲,叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起,中間放上一塊橡皮,老師喊:“預備!”我們就準備,喊左手或右手時(shí),就伸出哪只手去抓橡皮,誰(shuí)先抓到橡皮,并且是用老師喊的那只手抓的,誰(shuí)就是勝利者。

  游戲開(kāi)始了。老師喊:“預備!”我的心里非常緊張。老師接著(zhù)又喊:“開(kāi)始!”我發(fā)覺(jué)在老師喊時(shí),全班都鴉雀無(wú)聲,安靜得能讓我聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲!白笫!”我聽(tīng)到老師喊后就以閃電般的速度把那塊白色、并且有些舊的橡皮搶到了手里,而我的同桌則因為速度慢而輸給了我。同桌雖然在這次游戲中輸了,但她還是衷心的祝福了勝利者——我。

  這堂有趣的“游戲課”就在同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲中結束了,我多么希望還有同樣的第二節課!

  搶橡皮作文 篇26

  今天,我去上班,老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲 ——搶橡皮。

  做游戲之前老師跟我們講述了游戲規則,先把手交叉放在胸口,老師數三、二、一,老師說(shuō)哪只手,就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己:我一定能贏(yíng)!我又看了看我的對手,她看起來(lái)胸有成竹,好像在說(shuō):“我才不會(huì )輸給你!”。

  比賽開(kāi)始了,我那雙眼睛一直盯著(zhù)像寶石一樣的橡皮,老師說(shuō)“三、二、一”時(shí),我開(kāi)始緊閉著(zhù)眼睛,心里很緊張!當老師說(shuō)“右手”的時(shí)候,我的手如風(fēng)一般的伸過(guò)去,只聽(tīng)一聲響,我慢慢張開(kāi)緊閉著(zhù)的眼睛,發(fā)現我搶到橡皮了,我高興地跳了起來(lái)。我又轉過(guò)頭來(lái)看了看我的同桌,她那氣憤的眼睛一直瞪著(zhù)我,好像在說(shuō):“這一筆賬我一定記著(zhù),下次我一定要贏(yíng)你“。

  游戲還在繼續,大家的笑聲和歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。不一會(huì )兒課在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了,我們不僅在學(xué)習中找到了快樂(lè ),也在快樂(lè )中學(xué)到了知識。

  搶橡皮作文 篇27

  我玩過(guò)很多游戲,但我覺(jué)得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規則是這樣的:把橡皮放在桌子中間,裁判喊口令“一二——左手”,你要用左手以最快的速度去抓橡皮,如果你伸出來(lái)右手,就算你先抓住了也算輸。

  游戲開(kāi)始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說(shuō):“一,二——左手!”天天用迅雷不及掩耳之勢,搶到了橡皮?墒撬怯糜沂帜玫,真遺憾,天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。

  第二輪比賽開(kāi)始了,氣氛越來(lái)越緊張了,教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō):“一,二——右手!辨面糜糜沂肿プ×,又得了一分。那速度,比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。

  這個(gè)游戲不僅好玩,還可以鍛煉我們的注意力,可以鍛煉我的反應能力。今天真是美好的一天。

  搶橡皮作文 篇28

  “今天,我們來(lái)玩搶橡皮的游戲!崩蠋煹脑(huà)音剛落,同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開(kāi)了花,劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

  比賽開(kāi)始了,老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候,侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了,像兇猛的老虎盯著(zhù)獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下,他想撿個(gè)大便宜,盼望老師會(huì )把橡皮扔到桌子底下去?上,前兩局都是北組勝,看著(zhù)他們那得意洋洋的勁頭,恨的我牙癢癢。

  第三局開(kāi)始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現了。我怕動(dòng)作太慢沒(méi)用手去搶?zhuān)鸵粨浒严鹌旱搅硕亲拥紫,哈哈,這下他們可搶不走了。突然,我又發(fā)現了一塊,剛想伸手去搶?zhuān)蛇是慢了一步,被別人搶去了,真恨自己沒(méi)有三頭六臂。后來(lái),他們知道我肚子下有橡皮都來(lái)?yè)。哼!我怎能讓他們得逞,我就是不起?lái)。當我把橡皮給老師的時(shí)候,真沒(méi)想到我們組搶到了五塊。哈哈,這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。

  搶橡皮真是斗智斗勇的游戲!

  搶橡皮作文 篇29

  自習課上老師教我們玩一個(gè)好玩的游戲就是搶橡皮。游戲的規則是把橡皮放到桌子中間去,然后誰(shuí)先搶到就算誰(shuí)贏(yíng),三局二勝的人就是最后的贏(yíng)家。我把橡皮放到桌子中間,我緊張地想:“錢(qián)志輝 一定比我厲害,我肯定不能贏(yíng)了。老師喊預備開(kāi)始,比賽開(kāi)始了,我眼睜睜地看見(jiàn)我的同桌錢(qián)志輝搶先一步搶到橡皮了,他得意地哈哈大笑起來(lái)。

  第二局比賽開(kāi)始了,教師再次喊開(kāi)始,我不干示弱,奮 起急拿,這一次我差點(diǎn)就搶到橡皮了,只抓到錢(qián)志輝的手,他又搶先一步搶到橡皮了,我的心里急著(zhù)要命,又輸了第二局。第三局,我想不要比了,肯定也是他贏(yíng)了,比賽又開(kāi)始了,但我想對待任保比 賽都要認真,因為堅持就是勝利,不能半途而廢。最后由于我的堅持贏(yíng)得了第三局的勝利。

  搶橡皮作文 篇30

  今天,鄧老師給我們玩一個(gè)游戲。叫“搶橡皮”,大家興奮得笑個(gè)不停。尤其是張子和藍翔都要笑破肚皮了。

  老師告訴我們游戲規則:在桌子正中間放一塊橡皮。兩位選 手面對面站在桌子前。雙手交叉抱在胸前,按裁判的口令搶這塊橡皮。游戲開(kāi)始了,老師說(shuō):“一,二,右手!”我的右手像離弦的箭一樣伸出去,我一下子就抓到了,我很高興,而他卻垂頭喪氣,我安慰他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,還有兩局呢!钡搅说诙,我的對手比我先拿到橡皮。他說(shuō)謝謝你鼓勵了我!拔艺f(shuō)“不用謝!暗谌珠_(kāi)始了,老師說(shuō):”一、二,右手!“他的速度比我快,他又贏(yíng)了。到了最后一局,我先搶到了,我贏(yíng)了。最后我們打成了平局。

  今天這個(gè)游戲太好玩了,這個(gè)游戲是的玩過(guò)最好玩的游戲。

  搶橡皮作文 篇31

  叮鈴鈴,隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲,鄧老師興致勃勃地走進(jìn)教室,笑容滿(mǎn)面地說(shuō):“同學(xué)們,我們今天玩一個(gè)很好玩的游戲,叫‘搶橡皮’,游戲的規則是兩手交叉,我說(shuō)一、二、左手,你們就只能出左手,出錯手的那個(gè)人輸!

  游戲開(kāi)始了,鄧老師一說(shuō)開(kāi)始,我的手快速的把橡皮搶了過(guò)來(lái),這一局我贏(yíng)了,我同桌垂頭喪氣的,我就對她說(shuō):“不要緊的,還有三局!蔽彝勒f(shuō):“謝謝你!钡诙质俏彝磊A(yíng)了,第三局也是她贏(yíng)了,最后一局了,我不由的有點(diǎn)緊張了,心想我得想想辦法了,我的同桌也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子,我對自己說(shuō)“不行,我一定要贏(yíng)她!”,于是我就集中精神,老師一說(shuō)開(kāi)始,我的手就像離弦的箭一樣把橡皮搶了過(guò)來(lái),我和她打成了平手。

  這個(gè)游戲真好玩,不但考驗了我們的注意力,還考驗了我們的協(xié)調能力!

  搶橡皮作文 篇32

  這幾天,我們玩了三種游戲,我覺(jué)得最好玩的是"搶橡皮"游戲。

  “戰爭”前,鄧老師先跟我們說(shuō)了游戲規則:在桌子的正中間放一塊橡皮,兩位選手面對面站在桌前,雙手交叉抱在胸前,老師發(fā)口令,如“一、二、三左手!眲t兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶?zhuān)绻愠鲥e了手,即使搶到了也算輸!皯馉帯遍_(kāi)始啦!我時(shí)而信心十足,時(shí)而緊張萬(wàn)分,害怕“敵人”搶走橡皮,當老師大聲地說(shuō):“一、二、三”的時(shí)候,教室里安靜極啦!連一枚針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),老師又開(kāi)始說(shuō)“一、二、三左手!蔽业氖志拖耠x弦的箭一樣伸出去,結果是我贏(yíng)了,我的十分開(kāi)心,而我的同桌卻垂頭喪氣,我安慰我同桌說(shuō):“不要灰心,還有三局呢,你一定行的!钡诙质俏业耐磊A(yíng)了,她興奮不已地說(shuō):“謝謝你,鼓勵了我,”我的心里甜滋滋的。

  “搶橡皮”這個(gè)游戲真好玩,還可以鍛煉我們的注意力和協(xié)調力,真不錯!

  搶橡皮作文 篇33

  盼啊,盼啊,終于盼到游戲課,今天我們玩“搶橡皮”。

  游戲規則是:兩個(gè)人面對面站好,聽(tīng)到裁判說(shuō)出哪只手就用哪只手去搶橡皮,如果出反的,就算輸。

  第一局開(kāi)始了,我的手按在桌子上,蓄勢待發(fā),隨時(shí)準備出手。同桌也不例外,像是在算計什么,我對他說(shuō):“你不要得意,我一定會(huì )贏(yíng)你的!蓖酪膊桓适救醯卣f(shuō):“想贏(yíng),不可能!”此時(shí)裁判說(shuō):“1、2、3——右手!”同桌反應慢了些,橡皮就到我的手心里了,我那時(shí)心里可甜了,而同桌很生氣地說(shuō):“這局是我失誤,下局我一定贏(yíng)了你!”我心想:那就放馬過(guò)來(lái)吧!

  第二局開(kāi)始了,我們都是死死盯著(zhù)橡皮,當聽(tīng)到裁判說(shuō):“左手!”只聽(tīng)“啪啪”地幾聲,哈哈,我又搶到了,同學(xué)們議論紛紛說(shuō):“哇!你好厲害!”而同桌敗得心服口服。

  時(shí)間一分一秒流逝,轉眼間一節課就下了,同學(xué)們依依不舍地和“搶橡皮”這個(gè)游戲告別,我還知道“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩,還能提高敏捷能力和反應能力呢!

  搶橡皮作文 篇34

  今天我剛進(jìn)教室就聽(tīng)到好消息,老師要帶我們玩搶橡皮的游戲了。

  老師開(kāi)始宣布游戲規則了:首先我們把橡皮放在桌子中間,當老師說(shuō):“3、2、1右手或左手”時(shí),雙方就伸出對應的手搶橡皮,先搶到的一方獲得勝利。

  第一局,小軍和小明比,小軍用銳利的眼光瞪著(zhù)小明,小明也不甘示弱,用同樣的眼光兇狠地回瞪著(zhù)小軍,那眼神估計獅子看見(jiàn)了也會(huì )逃走。比賽開(kāi)始了,老師說(shuō):“3、2、1——右手!”小軍反應慢了點(diǎn),橡皮被小明搶走了,接下來(lái)兩次,都是小明贏(yíng)了。

  后來(lái),第二局是小組比賽,我們組的兩名隊員在比賽過(guò)程中全心投入,最后,一方取得了勝利,另一方卻愁眉苦臉,無(wú)精打采。

  第三局是我和同桌比賽。同桌狠狠地瞪著(zhù)我,當時(shí)我也很緊張,心跳像拍皮球一樣,“砰砰”跳個(gè)不停,前兩局我都順利的贏(yíng)了,最后一局,同桌反應快了些,我最終還是取得了勝利。

  這個(gè)游戲真好玩,我真想天天玩這樣的游戲。

  搶橡皮作文 篇35

  教室里靜悄悄的,大家都屏住了呼吸。知道我們在干什么呢?告訴你吧,我們是在玩一個(gè)叫”搶橡皮“的游戲。

  老師先宣布比賽規則:兩人一組,面對面,雙手交叉抱在胸前,老師說(shuō):”左手“,就用左手去搶?zhuān)蠋熣f(shuō):”右手“,就用右手去搶。誰(shuí)先搶到誰(shuí)贏(yíng),如果出錯了手,即使搶到了也算輸。

  第一局開(kāi)始了,教室里鴉雀無(wú)聲,我很緊張,像有一頭小鹿在胸口亂撞,再看看對手曉雯,她的眼睛瞪得大大的,全神貫注地盯著(zhù)那塊橡皮,等著(zhù)老師的口令。老師一聲令下:”右手!“,由于緊張, 我出錯了手。我垂頭喪氣地低下了頭,再看看同學(xué)們,有的為自己的勝利而歡呼,有的為自己的失敗而嘆氣。

  第二局,我的手是出對了,但是速度卻慢了,等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候橡皮已經(jīng)到了帥曉雯的手中,她高興得手舞足蹈。

  雖然沒(méi)能贏(yíng)得比賽的勝利,我卻從中明白了一個(gè)道理:比賽就是競爭,要沉著(zhù)機智,更要果斷。

  搶橡皮作文 篇36

  老師讓我們玩過(guò)這樣一個(gè)游戲,游戲的名字叫做“搶橡皮”,是和同桌一起玩的。

  游戲的規則是:老師我們雙手交叉,放在胸前,等老師喊出:“1!2!搶?zhuān) 钡臅r(shí)候,我和同桌才能伸出手去搶橡皮,看誰(shuí)先搶到橡皮。

  一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中間,上面有一個(gè)跟鉛筆差不多粗的洞,還粘著(zhù)許多橡皮屑,比我爺爺的胡子還要多。

  老師喊了起來(lái):“1!2!……”老師還沒(méi)有喊完,許多人就已經(jīng)把橡皮搶到手了,,我的同桌也“學(xué)”他們一樣,把橡皮搶到手中。就是這么一搶?zhuān)屛覜](méi)有動(dòng)手就先贏(yíng)了第一局,這樣我的勝算就大很多了。

  第二局,老師還是繼續說(shuō)了上一局的“臺詞”。老師一說(shuō)完,我就急忙伸出手去,可是還是晚了,我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑,但我也沒(méi)有失望,下一局誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢!

  決勝局開(kāi)始了,可是我們兩個(gè)卻一起走了神,沒(méi)有聽(tīng)到老師喊搶的聲音。突然,我聽(tīng)到了拍桌子的聲音,就以閃電般的速度搶到了橡皮,同桌他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

  終于,我取得了最終的勝利,真是有驚無(wú)險!

  搶橡皮作文 篇37

  今天的作文課上,韓老師跟我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——搶橡皮。

  游戲規則是同桌雙手交叉抱在胸前,聽(tīng)老師發(fā)出的口令“1!2!左手!”就用左手去搶?zhuān)弧?!2!右手!”就用右手去搶?zhuān)瑑扇送瑫r(shí)搶一塊橡皮,搶到者為勝。但如果你出錯了手,即使搶到了也算失敗。

  比賽開(kāi)始了,起初,我還以為我是“菜鳥(niǎo)”級別的?赏嬷(zhù)玩著(zhù),覺(jué)得呢蠻有趣的。終于,我要和申同學(xué)對決了。只見(jiàn)我們兩人都目不轉睛地盯著(zhù)那塊橡皮,那個(gè)平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“獵物”。比賽正式開(kāi)始時(shí),只聽(tīng)老師說(shuō):“1!2!左手!”我立馬用風(fēng)一般的速度逮住了橡皮。第二局開(kāi)始了,老師說(shuō):“1!2!右手!”結果,申同學(xué)這次出手特別快,如閃電一般,可惜的是他碰到了橡皮,沒(méi)有抓起來(lái)。于是,旁邊的一位同學(xué)嚷嚷著(zhù)說(shuō):“申同學(xué)只是碰了一下,沒(méi)有抓住,不算!

  最后,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我以2比1占據優(yōu)勢,取得了最終的勝利。我頓時(shí)歡呼雀躍,興奮不已。

  這真是一場(chǎng)鍛煉反應力和專(zhuān)注力的游戲呀!

  搶橡皮作文 篇38

  隨著(zhù)鈴聲,我們走進(jìn)教室。王老師面帶微笑的走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天,要玩一個(gè)新游戲!闭媸且(jiàn)鬼了,上課的時(shí)候居然要玩游戲。我是滿(mǎn)臉的問(wèn)號和疑惑。

  “游戲規則是這樣的:同桌兩個(gè)人比賽,拿出一塊最喜歡的橡皮放在桌子中間,雙方站在桌子的兩端,等我說(shuō)準備的時(shí)候,兩人把手抱在胸前。等我說(shuō)完3、2、1左手或右手時(shí),你們誰(shuí)先搶到橡皮,誰(shuí)就贏(yíng)。如果你手出錯了,對方就贏(yíng),如果雙方都生錯了手,就是從新來(lái)一局,OK!蓖趵蠋熣f(shuō)。

  “yes!”全班異口同聲的說(shuō),然后我從文具盒里拿出一塊橡皮擺在桌子的中間,我看小趙很淡定,她一看就是高手。

  王老師說(shuō):“準備!蔽液托≮w雙手抱在胸前,”1“全班安靜下來(lái)了,唯獨只有我的心跳聲回蕩在教室里!2”我身上已經(jīng)流汗了!3”我閉上眼睛,快速地伸出手,“我贏(yíng)了,我居然贏(yíng)了!”我興奮的說(shuō),我心想:我居然贏(yíng)了小趙,原來(lái)她也沒(méi)有我想象的那么厲害。我真是高估她的呀。

  這一次游戲真有趣,希望下一次在課堂上也能玩一個(gè)更好更刺激的游戲。

  搶橡皮作文 篇39

  今天的第二節課,老師開(kāi)心的從門(mén)外走進(jìn)來(lái),老師說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲,想不想玩?”我們說(shuō):“想玩!蹦菚r(shí)我的心里很激動(dòng),老師說(shuō):“你們先猜一個(gè)成語(yǔ)!蹦莻(gè)成語(yǔ)叫眼疾手快,我們玩的游戲就是眼疾手快。

  老師在講臺上講游戲規則,我的心里太緊張了,我一直在想著(zhù)贏(yíng),講好規則后,老師讓我們取隊名,我們組叫死神小組,另一個(gè)組叫做必勝小組,然后在每組選四個(gè)人參加比賽。

  我最喜歡的是我參戰的那一場(chǎng),我緊張的走上臺,我的對手看著(zhù)很輕松,飛快的走上臺,我對手說(shuō):“你過(guò)來(lái)!”我不服氣地說(shuō):“看我贏(yíng)得你心服口服!北荣愰_(kāi)始了。同學(xué)們有的跑到我們旁邊來(lái)看,有的爬在桌子上看,比我們參賽的還激動(dòng),我把手放在胸前,老師看我們準備好,便說(shuō)“1”的時(shí)候,我心一直在跳,老師說(shuō):“2”,我的心快跳出來(lái)了,老師說(shuō)“3”,我就放松下來(lái)把橡皮當做一顆閃閃發(fā)光的“鉆石”,老師說(shuō):“左手時(shí)”,我的左手像閃電一樣伸了出去,一下子就拿到了“鉆石”,我勝利了,我很興奮。

  我參加了游戲真是太興奮了,我還以為我勝不了,結果我勝利了。

  搶橡皮作文 篇40

  上課了,楊老師神神秘秘地說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)新游戲:搶橡皮!甭(tīng)到要玩游戲,有的人半信半疑,生怕老師騙人,讓他白高興一場(chǎng);有的人胡亂歡呼,像大陰天看見(jiàn)了太陽(yáng)。

  這時(shí),老師比了個(gè)安靜的手勢,說(shuō):“游戲規則,把一塊橡皮放在桌子中間,兩個(gè)人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前,等老師說(shuō)一、二、三左手(右手)時(shí),就飛快地抓住橡皮,而且要伸對手,不然就得重來(lái)一遍,先抓住的人勝,OK?”“好!”大家齊聲說(shuō)道。

  游戲開(kāi)始了,我的心“砰!砰!砰!”地跳著(zhù)。到我上場(chǎng)了,我的心跳加快了,因為我怕贏(yíng)不了。當老師喊口令“三!”我的身上起雞皮疙瘩了!岸!”我的神精繃緊到了極點(diǎn),血液不流了似的!耙!”我幾乎沒(méi)意識了,血液也感覺(jué)快結了冰,我死死地盯住了橡皮,連眼睛都不敢眨一下!坝沂!”我和陶詩(shī)涵在區分了一下左右后,慌亂中伸出右手,同時(shí)抓住橡皮。老師無(wú)可奈何,只好重來(lái)!叭、二、一,左手!”陶詩(shī)涵先抓住橡皮。我想完蛋!“不,不!陶詩(shī)涵伸成右手了!”我聽(tīng)到這句話(huà),高興得跳了起來(lái)!叭,二,一,右手!”只見(jiàn)我的手像子彈一樣“射”在橡皮上,準確無(wú)誤!耙!“我歡呼起來(lái)。

  雖然這次的游戲很驚險,但我很開(kāi)心。

  搶橡皮作文 篇41

  上課了,楊老師走進(jìn)教室對我們調皮地說(shuō):“今天,我教大家玩一個(gè)游戲——搶橡皮!币宦(tīng)到玩游戲,本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室,瞬間變得熱鬧起來(lái)。有的高興地拍桌子,有的跳起舞來(lái),我也跟著(zhù)高興得跳起來(lái)。

  游戲規則是:先選隊名和口號,然后男生和女生用2分鐘時(shí)間選出3名隊員,最后男生和女生進(jìn)行PK,開(kāi)始是雙手交叉抱拳,接著(zhù)放一個(gè)橡皮在中間,用老師指定的那只手去抓,先搶到的同學(xué)為勝。老師說(shuō)規則前我還以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,可是老師說(shuō)規則后我就緊張了,心想:“女生隊一定要贏(yíng)!

  游戲開(kāi)始了,我的心怦怦怦地跳個(gè)不停,男生小明一點(diǎn)兒也不緊張,大搖大擺地走上講臺。而小麗卻緊張地捏著(zhù)手,咬著(zhù)嘴皮走上講臺。當雙方都做好準備工作,老師喊“1”的時(shí)候,我咬著(zhù)牙,老師喊出“2”的時(shí)候,我想:“小麗,加油,你一定會(huì )贏(yíng)!”老師一聲“3”喊出,我的心馬上要跳出來(lái)似的,“右手”,才聽(tīng)到老師大聲喊出,我趕緊把眼睛閉上,只看見(jiàn)小麗的右手緊緊地抓住橡皮,“耶!女生隊贏(yíng)啦!”我們女生歡呼道。

  這次游戲,雖然我沒(méi)有上去講臺上,但是我們女生隊贏(yíng)了,我很高興。

  搶橡皮作文 篇42

  今天是星期天,是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來(lái)到教室,“叮零零”上課鈴響起,老師夾著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室。

  我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神秘地對我們說(shuō):“今天我門(mén)來(lái)玩個(gè)游戲!蔽覀兟(tīng)到這個(gè)消息,立刻沸騰了起來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō):“游戲的名字叫搶橡皮!

  比賽當然少不了規則,這次的規則是:先把橡皮放在桌子上,雙手緊握交叉放在胸前,聽(tīng)到老師“左手”或“右手”的口令時(shí),迅速用相應的手來(lái)?yè)屜鹌,遲搶或出錯手就算輸。

  比賽開(kāi)始。我感到心里非常緊張,懷里好象揣了只小兔子,心“砰砰”亂跳。屏住呼吸,盯著(zhù)老師等著(zhù)口令。

  “左”。老師發(fā)出口令。我伸出左手一把抓住橡皮,我贏(yíng)啦!回頭看看,好幾個(gè)同學(xué)忙中出錯,伸錯了手,被淘汰出局。就這樣,連來(lái)幾局,我每次都贏(yíng)了,心中那個(gè)得意!坝摇,就在我一放松的當口,老師發(fā)出口令,我趕快伸手抓橡皮,哎呀!錯了,伸的竟然是左手。輸了,郁悶啊,又是驕傲惹的禍。

  時(shí)間過(guò)得真快,一節課時(shí)間到了。我心想:“下次我一定要贏(yíng)個(gè)痛快”。

  搶橡皮作文 篇43

  今天,陳老師教我們一個(gè)游戲叫“搶橡皮”。陳老師認真地讀游戲規則,我們在線(xiàn)地聽(tīng)著(zhù):橡皮放在兩人中間,老師說(shuō):“預備,開(kāi)始!”我們才能去搶橡皮,老師沒(méi)說(shuō)之前同桌兩人要坐好,先搶到者為勝。

  游戲開(kāi)始之前,空氣中彌漫著(zhù)一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮定,嘴巴微微一笑,仿佛在說(shuō):“我一定比你快!彼难劬δ坎晦D睛地盯著(zhù)橡皮。這塊橡皮是我的同桌的,它全身雪白,像一塊潔白無(wú)瑕的白玉,有的地方也染上了彩色的斑點(diǎn),身上還有許多傷痕累累的印子。

  陳老師說(shuō):“預備!蔽绎w快地伸出手去,又收了回來(lái),還好老師沒(méi)有說(shuō)我犯規。第2次陳老師說(shuō):“預備,開(kāi)始!”我和同桌第一時(shí)間伸出手,橡皮被夾在中間,仿佛在說(shuō):“好痛,輕點(diǎn)!”同桌的眼睛瞇成了條線(xiàn),嘴角向上翹,向我做了一個(gè)鬼臉,我在心里悄悄地說(shuō):“我下次一定會(huì )贏(yíng)的!

  雖然這次游戲我沒(méi)有贏(yíng),但是我卻很開(kāi)心,因為我懂得了做什么事情都要動(dòng)腦筋。這個(gè)游戲讓我的記憶非常深刻。

  搶橡皮作文 篇44

  在放假前 ,我十分高興我也記不得是哪一天了,因為我們的語(yǔ)文老師的王老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)游戲。名字叫叫搶橡皮。

  游戲的規則是這樣子的:首先把一個(gè)橡皮放在兩個(gè)桌子的中間,然后老師數數,從一數到三然后說(shuō) 用左手還是右手搶橡皮,如果搶到了橡皮但是手用錯了你就輸了,如果手用對了也搶到了你就贏(yíng)了 ,贏(yíng)者可以輕輕的打輸者的手心以下。

  游戲開(kāi)始了,我首先把橡皮放在了桌子的中間,老師說(shuō):“123停!崩蠋熣f(shuō)的是右手,我想是左手吧。我就搶先一步抓住了橡皮,可仔細一聽(tīng)才知道王老師說(shuō)不是左手而是右手,這局我輸了。我才 明白了過(guò)來(lái),這個(gè)游戲不可以著(zhù)急,如果著(zhù)了急這個(gè)游戲玩不贏(yíng)。第二局開(kāi)始了,老師說(shuō):“1、2、3右手停這一回我吸取了上回的教訓,等老師說(shuō)完了再搶?zhuān)诙治亿A(yíng)了。第三局開(kāi)始了老師說(shuō):”123 左手停!肮。我贏(yíng)了?晌乙晦D頭,唉我輸了。因為我的手用錯了。我的同桌劉思雨輕輕的打了我一下。

  那一天,可真開(kāi)心呀!

  搶橡皮作文 篇45

  今天下午第一節課,我們PK了一次非常有趣的搶橡皮游戲。

  老師給我們說(shuō)了一下規則:把橡皮放在桌子的正中間,然后我們每位同學(xué)都把兩只手抱在胸前,不能挨著(zhù)桌子。老師說(shuō)用哪只手去搶橡皮,我們就用哪只手搶。比如老師數完一二三,說(shuō)左手,我 們就要左手搶?zhuān)绻缅e了手,那也算失敗。同桌之間是比賽對手。

  游戲第一輪開(kāi)始了。我們全班每位同學(xué)都端正的坐好,開(kāi)始準備。我和同桌都緊盯著(zhù)橡皮, 老師說(shuō)一的時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲,老師說(shuō)二時(shí),每個(gè)人心里都緊張起來(lái),老師該說(shuō)三了,可是老師 卻說(shuō)要再數一次!币弧啊倍啊比啊庇沂帧!在那一瞬間,我的手像箭一樣,郁!贏(yíng)了!教室里七嘴八舌亂哄哄,有的興高采烈,的有唉聲嘆氣。

  第二輪又要開(kāi)始,”一“”二“”三“”左手“,這一輪我又贏(yíng)了!老師說(shuō)全班五十二位同學(xué),每次贏(yíng)的人數都是二十六個(gè)。

  后來(lái),老師準備讓我們再來(lái)一次,這次讓我們把手放在背后,可是因為我們太興奮了,怕熱鬧聲吵了別班的同學(xué),所以老師說(shuō)先不玩了。

  這個(gè)游戲不便考我們的眼力,而且還鍛煉我們的反應能力。

  搶橡皮作文 篇46

  今天下午我在旭日班上,老師教我們玩搶橡皮比賽。

  什么游戲都有規則吧,當然搶橡皮比賽也有規則:裁判說(shuō)預備的時(shí)候,每個(gè)人都必須手交叉手。裁判說(shuō)一二三,要是右手,就必須用右手抓,當然左手也是一樣。

  比賽開(kāi)始了,我心里非常緊張,心里想:要是開(kāi)始了我要是能用一只手去抓住他的手,另一只手再去抓橡皮,那該多好!裁判說(shuō)了預備,我們倆個(gè)都手叉手,各自看了看對方就趕緊看著(zhù)橡皮,裁 判又說(shuō)了一二三右手,我手急眼快地搶到了橡皮,這一場(chǎng)我贏(yíng)了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我心里一點(diǎn)都不緊張,裁判員說(shuō)增加了難度工,可以用另一只手來(lái)?yè)踝e人,再抓橡皮,裁判說(shuō)預備一二三右手, 這回他抓上了橡皮。準備收回去,我不想讓他贏(yíng),我就把橡皮推倒在桌子的邊緣,我一下就把橡皮弄到了地上。這一局打成了平局。第三場(chǎng)開(kāi)始了,我心里想:這一場(chǎng)會(huì )不會(huì )用左手呢?裁判員說(shuō)預備一 二三左手,但是我和我的同桌都用了右手去抓,這一場(chǎng)又是平局。全場(chǎng)我贏(yíng)了,因為我還有一場(chǎng)是贏(yíng)的,其他都是平局。

  這個(gè)搶橡皮的比賽還真好玩,這個(gè)游戲還考你速度,有時(shí)間我一定會(huì )和我身邊的朋友玩。

  搶橡皮作文 篇47

  在一個(gè)炎熱的下午,我來(lái)到快樂(lè )作文班,老師走進(jìn)教室興高采烈的說(shuō):“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲,這個(gè)游戲名字叫搶橡皮!甭(tīng)到這個(gè)消息,班里一下子沸騰起來(lái),這時(shí)我高興極了,我看到同學(xué)們有 的高興得拍桌子,有的眉飛色舞,還有的跳來(lái)跳去。

  老師說(shuō)游戲規則是:“全班分成三個(gè)小組,每組四個(gè)人,當聽(tīng)到老師喊口令出左手或右手時(shí),就用相應的手去搶橡皮,用錯手抓住橡皮的就算輸。

  老師分好了組說(shuō):”兩人一組,游戲開(kāi)始!氨荣惡芗ち,最后輪到我和譚一凡,我倆死死地盯著(zhù)那塊橡皮,當時(shí)我在想橡皮先生你一定要讓我贏(yíng)得這次比賽,你讓我贏(yíng),我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開(kāi)始數1的時(shí)候,我有一點(diǎn)緊張,數2的時(shí)候,我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手!“我一下子伸出了右手,正要去搶橡皮,一看,我怎么伸出右手,就趕緊換成了左手,可是已經(jīng) 晚了,這一次伸錯手了,下一次一定要伸對。老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō):”再來(lái)一次!拔倚睦锵胍欢ㄊ怯沂忠欢ㄊ怯沂。誰(shuí)知道老師喊的就是右手,我趕緊伸出右手,這次終于贏(yíng)了,我高興壞了。

  這次游戲讓我感受到了,做任何事都不要三心二意,這樣就會(huì )贏(yíng)。

  搶橡皮作文 篇48

  在教室里邊,有許多人聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”幾聲拍桌子巨響,從教室里傳了出來(lái),同學(xué)們都在干什么呢?讓我們一起去看看吧。原來(lái)同學(xué)們正在玩一種有趣的游戲,叫搶橡皮。

  規則是同桌兩人各自將兩只手插在一起,抱住胸口,在桌子中間放一塊橡皮,然后老師喊一二,右手,一二左手,同學(xué)們就用哪只手去抓。誰(shuí)抓到誰(shuí)就贏(yíng)。如果出錯了手就算抓到了,也只能算對方贏(yíng)。

  第一局要開(kāi)始了,上場(chǎng)的人是王同學(xué)和我,我們一直開(kāi)心地看著(zhù)像皮,像是把橡皮當成了一個(gè)無(wú)價(jià)之寶,時(shí)時(shí)刻刻一分一秒的眼神也不愿離開(kāi)他,我們又像黃鼠狼看見(jiàn)雞似的眼睛都綠了。我的心里想我一定要贏(yíng)不能輸,此時(shí)此刻王同學(xué)也在想:你休想贏(yíng),我的心里面像放了一只大兔子一家一樣在里面突砰砰的一直跳,我的小心臟十分緊張。

  比賽開(kāi)始了,只聽(tīng)見(jiàn)老師喊:三,二,一,開(kāi)始,右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去,對手同學(xué)也不甘示弱,他的手像一個(gè)從外太空掉下來(lái)的隕石,直直的向橡皮飛去,我又把手速加快了許多,最后我贏(yíng)了,幸好我一把把橡皮抓起,王同學(xué)的手拍下去差一點(diǎn)被我打中了,比賽可真激烈呀!

  搶象皮這個(gè)游戲太好玩了,我以后一定要天天玩。

  搶橡皮作文 篇49

  上課鈴聲響起了,滿(mǎn)面春風(fēng)的老師慢慢緩緩地走進(jìn)了教室。他說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲,搶橡皮,話(huà)音剛落,教室里一下子炸開(kāi)了鍋。

  老師在講臺上講的游戲規則:如果喊一二右手,那你們就用右手搶橡皮,如果喊一二左手,那你們就用右手搶橡皮。誰(shuí)先用對應的手拿到了橡皮,誰(shuí)就獲勝。

  游戲如四月的冰河——開(kāi)動(dòng)了,老師發(fā)給我們一顆嶄新的橡皮,我的橡皮是綠色的,方方正正的,這顆橡皮如同一顆價(jià)值連城的大珍珠,每個(gè)人都死死的盯著(zhù)他,都想得到它,我也不例外,我偷偷的看一眼同桌,他盯我一眼,仿佛在說(shuō),我一定會(huì )勝的,比賽開(kāi)始了,教室里立刻鴉雀無(wú)聲,就連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚的。老師說(shuō)一二,我的心就像小兔子一樣上躥下跳的緊張死了,隨即老師喊出:左手。由于太緊張忘記出手了,還沒(méi)反應過(guò)來(lái),就被我的同桌搶先一步了,我很失望,可仔細一看,呀,我同桌出錯手啦!我喜出望外的,看來(lái)我贏(yíng)得了,好不不費功夫啊。輕松獲勝,心里暗暗竊喜。

  我看了同桌。咦,他用眼神告訴我,下一局,我一定能勝利。

  游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù),大家都高興得手舞足蹈,仿佛置身于歡樂(lè )的海洋。

  搶橡皮作文 篇50

  “啪啪啪……”這是什么聲音呢?原來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在玩搶橡皮的游戲呀!今天老師拎著(zhù)一袋五顏六色的橡皮走進(jìn)教室。高興的對我們說(shuō):“今天來(lái)玩一個(gè)搶橡皮的游戲!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了異常興奮,老師接著(zhù)說(shuō):“規則是這樣的,我們把橡皮放在正中間,雙手抱著(zhù)胸口,老師說(shuō),一,二,左手,你們就要用左手去拿,一,二,右手就用右手去拿,先拿到的人就贏(yíng)了,但出錯手的選手就算輸了。

  我們選了一塊粉色的橡皮后就開(kāi)始比賽啦,我和黃鈺十分緊張,就像兩只餓狼看到了一只肥美的小山羊一樣,想隨時(shí)把它吃掉。但是又怕它自己跑了,接著(zhù)手心都出汗了。黃鈺神情嚴肅,突然老師喊了一聲:一二左手,我以迅雷不及掩耳之勢把手伸出去,搶到了橡皮,“哈哈,我贏(yíng)了!”我高興地說(shuō)道。

  過(guò)了一會(huì )兒,第二局開(kāi)始了,我自信滿(mǎn)滿(mǎn),但黃鈺的眼睛仍聚精會(huì )神地盯著(zhù)橡皮。一二左手,我又先搶到了橡皮,黃鈺看起來(lái)不太高興,甚至可能有點(diǎn)生氣了,到了最后一局,老師喊一二右手,我和黃鈺把手伸出去,黃玉搶到了橡皮,但我和黃鈺都出錯了手,所以還是我贏(yíng)了。

  游戲雖然玩好了,但同學(xué)們意猶未盡,還想再玩一次。

  搶橡皮作文 篇51

  今天,老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲,你心里一定在想:是什么呢?告訴你吧,就是“搶橡皮”。

  一聽(tīng)到“搶”這個(gè)字,大家都會(huì )想到搶劫,但這次不是搶劫。接著(zhù)老師說(shuō)了規則:“把雙手握拳,如果老師說(shuō)左手,就用左手搶?zhuān)绻f(shuō)右手,就用右手搶!甭(tīng)了這句話(huà),我們才松了一口氣。比賽快要開(kāi)始了,我的同桌像餓了幾百年的野狼一樣,兇神惡剎般地看著(zhù)橡皮,等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。

  比賽開(kāi)始了,我想那塊橡皮肯定很害怕,因為有那么多雙眼睛在虎視眈眈地盯著(zhù)它。我把雙手放在胸前,老師突然說(shuō):“舉起……左手!”我的同桌飛速按住橡皮,他沒(méi)有按住,橡皮突然跳走了,同桌跳下椅子,又抓住了橡皮。第二局,“伸出右手!”我們倆都抓住了橡皮,結果它又跳走了,我們倆窮追不舍,又是同桌先抓住了它。第三局,還是他贏(yíng)了。

  我覺(jué)得這個(gè)游戲比得不是速度,而是認真。所以只有速度沒(méi)有認真是不行的,但只有認真沒(méi)有速度也是不行的。在學(xué)習上,也要雙面俱全,不能像我同桌那樣只有速度。

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