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2016年中考作文指導：如何寫(xiě)好議論作文
議論文是作者對某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。下面小編整理的如何寫(xiě)好議論作文，歡迎大家參考!
【如何寫(xiě)好議論作文】
一、找準題眼
題眼是作文標題中最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，它體現了文章表述的重點(diǎn)。審視題目的首要環(huán)節就是要找準題眼。
(一)偏正短語(yǔ)
在偏正短語(yǔ)的題目中，中心詞往往是寫(xiě)作的對象，修飾限制性的詞語(yǔ)往往體現了題目的特殊要求，它往往就是題眼。
例：我心中的歌
題眼是心中
心中之歌是無(wú)聲的，它珍藏在主人的心里，構成了主人生命的旋律，所以寫(xiě)出來(lái)的一定是一段埋藏在心底的具有感人情懷的事情。
(二)動(dòng)賓短語(yǔ)
在動(dòng)賓短語(yǔ)的題目中，賓語(yǔ)一般規定了寫(xiě)作的范圍，對象，而動(dòng)詞一般是寫(xiě)作的重點(diǎn)所在，它往往就是題眼。
例：看家鄉
題眼是看
看是視覺(jué)的感受，題目規定了是從視覺(jué)寫(xiě)家鄉，因此，寫(xiě)出來(lái)的應該是自己眼中所見(jiàn)到的家鄉的獨特的風(fēng)土人情，或家鄉的變遷。文章中也能寫(xiě)思索，但一定要是由看而引發(fā)的思索。
(三)主謂短語(yǔ)
在主謂短語(yǔ)的題目中，謂語(yǔ)部分常常是寫(xiě)作的重點(diǎn)，它往往就是題眼
例：我看課外閱讀
題眼是看課外閱讀，意思是對課外閱讀的看法。
寫(xiě)出來(lái)的應該是自己對某種課外閱讀現象的探討，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
二、剖明關(guān)系
剖明關(guān)系就是在審題時(shí)，必須辨析概念的內涵和外延，確定概念之間具有怎樣的邏輯聯(lián)系。
常見(jiàn)的關(guān)系有因果關(guān)系，目的關(guān)系，條件關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系，并列關(guān)系。
例：清流與活源
水能保持清流，是由于它具備了有源源不斷的活水注入的條件。因此，兩概念之間是條件關(guān)系。明白于此，才能寫(xiě)出諸如生活是創(chuàng )作的活源之類(lèi)的哲理來(lái)。
例：中學(xué)生活的回顧與思考
回顧的目的是為了引發(fā)思考，即由對中學(xué)生活的回憶，上升到理性的認識。因此，這兩個(gè)概念之間本是并列關(guān)系，同時(shí)又是目的關(guān)系。
三、分析結構
分析結構是指通過(guò)對題目的語(yǔ)法結構做出分析，以確定作文的思維走向的一種審題的方法。
結構有獨詞式，短語(yǔ)式，單句式，復句式。
(一)獨詞式
例：父輩
這個(gè)題目中含有兩個(gè)語(yǔ)素父和輩，為偏正式關(guān)系的詞語(yǔ)，意為父親那一代人。顯然題目要求寫(xiě)的對象是一個(gè)群體，而非一個(gè)人，并對這一群體的范圍做了限制，只能寫(xiě)父親所屬的那一群體。
(二)短語(yǔ)式
例：要學(xué)會(huì )關(guān)心別人
這是一個(gè)動(dòng)賓式短語(yǔ)，要學(xué)會(huì )這一動(dòng)詞詞組所帶的賓語(yǔ)是關(guān)心別人。這個(gè)題目的范圍已定，文章應該談關(guān)心別人這種美德，但題目對寫(xiě)作的角度做了要求，須從要學(xué)會(huì )的角度來(lái)寫(xiě)，這實(shí)際上是告訴你關(guān)心別人的美德并非與生俱來(lái)，是要從學(xué)習中得來(lái)。
(三)單句式
例：一個(gè)革命前輩的事跡鼓舞著(zhù)我
這是一個(gè)完整的單句。對單句主干的分析，可知題目要求寫(xiě)某人的事跡在精神上對我的激勵作用。其中賓語(yǔ)我，不可誤為我們。再看事跡的定語(yǔ)一位革命前輩，則明確要求只能寫(xiě)一個(gè)確定的人的事跡，且此人是一位輩分長(cháng)于自己的革命者。
(四)復句式
例：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )
這是一個(gè)并列關(guān)系的復句。既然是并列，寫(xiě)作時(shí)當然應該憂(yōu)樂(lè )并提，對這種憂(yōu)樂(lè )所表達出來(lái)的人生觀(guān)進(jìn)行議論。
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