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關(guān)于執著(zhù)作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的執著(zhù)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執著(zhù)作文 篇1
那天，我和好朋友小梧值日。我倆打掃好教室，剛出大門(mén)，就看到天空烏云密布，瞬間，嘩啦啦——一場(chǎng)大雨傾盆而下。幸好我們聽(tīng)了天氣預報，帶了雨傘。
在半路，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在雨中奔跑，我對小梧說(shuō)：“這女孩可真慘，恐怕回到家就要變成‘落湯雞’了吧！”她對我笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)，只是將手中的傘遞給了那小女孩�？尚∨s沒(méi)有理她，手一甩，將雨傘甩落在地。我有點(diǎn)生氣了，這也太沒(méi)禮貌了，給她傘還不要！“我們走吧，還得回家吃飯呢！”我忍不住了，剛想上前拿回傘，她卻拉住了我的膀臂，皺著(zhù)眉頭向我搖搖頭，然后蹲在小女孩面前，輕聲細語(yǔ)地問(wèn)：“小朋友，你為什么不要雨傘呢？”眼睛里像是在告訴我什么，仿佛不再是那個(gè)嚴厲的班長(cháng)了，她的眼睛成月牙形，眼睛里透出一絲溫柔，嘴角露出了微笑。
小女孩將身子轉過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽告訴我，不能隨便拿別人的東西�！毙∥鄥s沒(méi)有放棄，依然堅持要把傘給小女孩，對她說(shuō)：“放心吧，你的媽媽不會(huì )責怪你的哦�！闭f(shuō)著(zhù)便拉著(zhù)小女孩的手，將雨傘給了她。這時(shí)，小女孩露出了燦爛的笑容，這時(shí)她們親得像是一家人。小女孩又不失禮貌說(shuō)了聲：“謝謝姐姐們�！甭�(tīng)到這聲謝謝姐姐們，我一點(diǎn)忙也沒(méi)幫忙，此時(shí)，不禁感到有些羞愧�！鞍�，你臉怎么紅了？”我撓了撓頭，尷尬地笑了笑：“嘻嘻�！�
小梧拍了拍我的肩膀，“別發(fā)愣呀，趕緊跑呀，難道你想呆在這兒淋成‘落湯雞’嗎？”“哦，來(lái)了！”我趕緊追上小梧，“回家去嘍！”盡管共撐一把傘，身上也淋濕了不少，但我們絲毫沒(méi)感覺(jué)，在雨中跑著(zhù)笑著(zhù)。
執著(zhù)作文 篇2
“孩子，等等我！”寒風(fēng)中，我似乎聽(tīng)到有人叫我，連忙回頭一看，呀！是媽媽?zhuān)∷龤獯跤醯叵蛭疫@里趕，頭發(fā)早已被狂風(fēng)吹得凌亂不堪……
只見(jiàn)，媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)袋子，里面裝滿(mǎn)了東西。她離我越來(lái)越近，最后，她趕到了我面前，蹲下身子，對我笑了笑，然后撫摸著(zhù)我那只已紅透了的耳朵說(shuō)：“傻孩子，現在天氣冷，怎么能不戴耳罩呢？瞧你，耳朵紅得像個(gè)蘋(píng)果，當心生凍瘡！”說(shuō)著(zhù)，媽媽顫抖著(zhù)她那雙裂開(kāi)了皮的手，從袋子中取出一個(gè)毛茸茸的耳罩，迅速幫我戴上。我頓時(shí)感到心里一陣暖和，看著(zhù)媽媽凌亂的頭發(fā)我的眼眶濕潤了，連忙對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆然厝グ�！這里冷，我一個(gè)人等公車(chē)去上學(xué)，沒(méi)事的！”“那怎么行！你會(huì )受凍的！那……不如去乘你爸爸的汽車(chē)，暖和些，也能快些去學(xué)校？”我看著(zhù)媽媽關(guān)切的`眼神，很想答應她，可又起爸爸昨晚工作到很晚才回家，現在肯定還在補眠，不想讓爸爸太勞累，于是堅定地搖了搖頭。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！但是你要讓我和你一起等公車(chē)，好嗎？”哎！有時(shí)候，媽媽也挺倔的。我笑了笑，爽快地答應了。就這樣，我們母女倆一起坐在車(chē)站長(cháng)椅上等車(chē)。這一段時(shí)間中，媽媽把她手里唯一的一條圍巾給了我，系在了我的脖子，而她，什么也沒(méi)有，只管不停地用口氣呵自己凍得通紅的手。我像個(gè)熊貓一樣，包得緊緊的，暖和極了。我好幾次把手套取下給媽媽?zhuān)啥急凰芙^了，只好用戴著(zhù)手套的雙手緊緊地握著(zhù)媽媽的手，為她遮住刮來(lái)的寒風(fēng)。哎！看著(zhù)媽媽臉上又多了幾條皺紋，我的心里可真不是滋味。等著(zhù)等著(zhù)，公車(chē)開(kāi)來(lái)了，我依依不舍地上了車(chē)，媽媽連連囑咐我說(shuō)：“孩子，身體第一最重要，有了健康的身體才有學(xué)習的第一……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了，媽媽?zhuān)憧旎丶野�，天太冷了！”“嗯，女兒再�?jiàn)！”
公車(chē)開(kāi)走了，媽媽依然佇立在寒風(fēng)中……
執著(zhù)作文 篇3
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他，就是我們的班主任——佘老師，他很可愛(ài)，很辛苦，但是也很?chē)绤枴?/p>
他就像一個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的孩子，雖然他已經(jīng)二十八歲了，但是看起來(lái)就像一個(gè)高中生，或許也正因為如此，他和我們很玩得來(lái)。上課時(shí)他就是一個(gè)老師，下課他就像我們的同學(xué)，我們的朋友，現在學(xué)校發(fā)和了大規模的變化，以前傳統的黑板，現在變成了電子白板，他就為了讓我們放松一下，給我們放一些歌，當然，我們和他沒(méi)有隔閡。有時(shí)候也把他當成和我們一樣的同齡人，因為我比較活潑，而且他給了我一拳頭打在手臂上，痛死我了，所以我的“姐妹們”就開(kāi)始幫我報仇了，他也只好落荒而逃。
我們有時(shí)也很不懂事，明知道他還有論文沒(méi)有寫(xiě)，我們還給他惹出那么多嘍子，現在距離他交論文的時(shí)間不到二十天了，他還什么都為我們著(zhù)想，其實(shí)我們很怕他不能按時(shí)交論文，所以我們都很聽(tīng)話(huà)，他是一個(gè)說(shuō)到做到的人，他常常今天說(shuō)做什么事，不久他就會(huì )付諸于實(shí)際。我看過(guò)他的備課本，里面內容很詳細，不知道是不是熬夜弄的，其實(shí)我們很心疼，有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識，還自己制作了一個(gè)視頻，還是早上現做的，我記得那天在下雨，他拿著(zhù)相機在辦公室外面拍，拍完之后發(fā)現忘了拿讀卡器，又騎著(zhù)自行車(chē)飛快地跑回家去拿，到了學(xué)校一背都是泥，結果那天早上還沒(méi)吃早飯呢！
別看前面那么溫柔，他一兇起來(lái)，那可是令人毛骨悚然��！他的時(shí)間觀(guān)念非常強，要是超過(guò)了他規定的時(shí)間，他會(huì )像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會(huì )，會(huì )因為一些細節給人比下去，所以他最注重小事情，最看重小細節。
一個(gè)短小精悍的身軀，不僅懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)，更懷著(zhù)班上六十六個(gè)同學(xué)的夢(mèng)，為了夢(mèng)，他付出了太多太多。他——是一個(gè)可愛(ài)的孩子，是一位嚴厲的導師，是一盞指路的明燈，可是，卻那么讓我們心疼。
執著(zhù)作文 篇4
從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數也數不清。而這些故事也會(huì )給你帶來(lái)一些獨特的感受，怎么樣？愿意結識我嗎？請往下看！
我是個(gè)很聰明的男孩，可是媽媽說(shuō)我的聰明不用在學(xué)習上，而是用在了淘氣上。這不，語(yǔ)文課上老師讓讀自己寫(xiě)的作文，忽然叫到了一個(gè)同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫(xiě)的不好�！崩蠋煿膭畹攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì )有更大的進(jìn)步！”她勉強地讀了起來(lái)。她的作文寫(xiě)的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到：“我為媽媽做的菜是??”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽(tīng)到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著(zhù)她，她小聲說(shuō)：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著(zhù)讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說(shuō)：“沒(méi)放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂(lè )了。我又說(shuō)：“別忘放鹽”，她又笑了笑說(shuō)：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂(lè )。她說(shuō)：“我怎么炒的雞蛋黑了呀？”我說(shuō)：“糊了唄”！她說(shuō)：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你太有才了”！同學(xué)又再一次的笑了。
我還是個(gè)三國迷，一次，老師讓買(mǎi)練習冊，我到了書(shū)店，一本少年兒童版的《三國演義》吸引了我，價(jià)錢(qián)還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書(shū)�？晌业亩道镏挥袎蛸I(mǎi)一本練習冊的錢(qián)。我是來(lái)買(mǎi)練習冊的呀？不能買(mǎi)三國。這時(shí)我的心里出現了理智和心魔。理智說(shuō)：你是來(lái)買(mǎi)練習冊的呀？心魔說(shuō)：買(mǎi)了就買(mǎi)了唄！明天再買(mǎi)練習冊
呀？我說(shuō)對呀？今天下午大家不一定都買(mǎi)，明天買(mǎi)也不遲。不買(mǎi)到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽(tīng)誰(shuí)的呀？最后我還是我決定買(mǎi)練習冊。三國家里不有嗎？對付看吧！理智戰勝了心魔。我買(mǎi)了練習冊。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！
這就是我的故事！頑皮中又透著(zhù)理智，希望能成為你的好朋友！
執著(zhù)作文 篇5
“一寸光陰一寸金�！痹谖覀兠總�(gè)人一生當中曾有過(guò)快樂(lè )，但在快樂(lè )中也夾雜著(zhù)痛苦，每一個(gè)人都有自己想要的生活，但每個(gè)人也有自己得不到的想要的生活。
我們人類(lèi)從出生到一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，在我們成長(cháng)的過(guò)程中曾有許多快樂(lè )，當遇見(jiàn)一件開(kāi)心的事我們快樂(lè )的找不到自己，但當我們遇到讓我們痛苦的事時(shí)，我們的內心無(wú)比的沉重和悲痛，這種快樂(lè )加痛苦的生活也許才是我們人生中最能激勵我們的成長(cháng)方式。
人活著(zhù)要永遠都是快樂(lè )的，那自然也就不是快樂(lè )的，但要永遠都是痛苦的，那也就不全是痛苦的。
成長(cháng)中的快樂(lè )是必然的，但痛苦也在交織著(zhù)，想到以前有些人為了快樂(lè )而活，有的人為了痛苦而活。這兩種生活當然是不同的。說(shuō)到這，讓我想起了一件小事，也許就是因為小事吧，它讓我在生活中真正懂得了快樂(lè )和痛苦。
那是在上高一的時(shí)候，我們家離學(xué)校很遠，但就是因為遠，讓我無(wú)比的想家。在晚上的時(shí)候，由于想的太厲害，使我的心無(wú)比的痛苦，我就在被子里哭了很久。那時(shí)，連手機也沒(méi)有，想打個(gè)電話(huà)都難，找同學(xué)借又不好意思，畢竟同學(xué)之間都還不太熟悉。我的同學(xué)不知怎么知道了我的心事。她慢慢的安慰我，這時(shí)的我心里不再那么難受了。大家也慢慢的熟悉了，這時(shí)讓我感覺(jué)到學(xué)校像是我的家一樣。后來(lái)時(shí)間慢慢的長(cháng)了，同學(xué)之間也慢慢熟悉了。
現在的我已不再是那時(shí)的我了，就因為這一件小事讓我懂得了快樂(lè )與痛苦�，F在，反而痛苦的事是快樂(lè )的，如果沒(méi)有痛苦也就不會(huì )有快樂(lè )，快樂(lè )加痛苦才是人生中最的音符。
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