【必備】執著(zhù)的作文十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的執著(zhù)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
執著(zhù)的作文 篇1
愛(ài)無(wú)處不在。但是一些看似非常平凡的事情卻最能表達愛(ài),可是很難讓人理解這樣做的理由。父母的愛(ài)有時(shí)就是如此。
小時(shí)候,在老家的生活條件很差,爸爸便和我們來(lái)到了龍崗。后來(lái)我知道了:爸爸是想給我們更好的學(xué)習和生活條件——盡管當時(shí)還覺(jué)得莫名奇妙。后來(lái),為了更好的生活在這里,爸爸把我們的戶(hù)口都遷了過(guò)來(lái)。他在手頭并不寬裕的情況下買(mǎi)了房,這是想讓我們的條件更好,可我當時(shí)不知道他背后的付出。他用艱辛的工作支撐著(zhù)整個(gè)家。
在家中,最關(guān)心我的人除了我自己就是媽媽了。每天一日三餐,除了早餐有時(shí)在外面吃,其它餐都考慮得很周全,口味也挺不錯。當然,除了吃飯,在生活上也考慮得很周到。只是她太啰唆了,說(shuō)過(guò)的事情基本上都要重復很多遍不然就近似“完美”了。盡管如此,這也是在為我著(zhù)想。應該每一個(gè)家長(cháng)都怕孩子因為小問(wèn)題出大事。
愛(ài)的種類(lèi)還有很多很多,不過(guò)估計我現在經(jīng)歷過(guò)的只有父母的愛(ài)了。我人生的路還有很長(cháng),要經(jīng)歷的還有很多,可我認為人一生最重要的愛(ài)就是父母的愛(ài)。
執著(zhù)的作文 篇2
我不知道發(fā)生了什么。
跟前,是一片廢墟,我伸出爪子,在這塊灰色地帶不斷地刨,之前那棵小野花呢?我記得我的骨頭就是藏在這里的呀!可是怎么會(huì )找不到呢?我頹廢的坐在地上,淺淺的哀愁漫出眼眶。昔日的畫(huà)面如一卷舊膠片,在記憶里不斷回放,循環(huán)。運河邊的草地上,我咬下一根狗尾巴草,與主人嬉戲。有那么一條巷子,是主人上下學(xué)校的必經(jīng)之路,我每次都會(huì )接她送她,記得鄰居家有一只大黃狗,咬了很多人,可兇了。就在昨天,我認識了一只小白狗……
我抬頭仰望,墻壁,屋瓦不斷脫落,機器聲不斷發(fā)出刺耳的“隆隆”聲?謶秩缫恢恢饾u覆上天靈蓋的手掌,給了我從未有過(guò)的壓抑。我的家呢?“小黑,來(lái)!”主人擠出明媚的笑容,朝我招招手。我急忙踱過(guò)去,叼住她的褲腳,往那片廢墟沖去。主人拖住我,蹲下身?yè)嶂?zhù)我的頭,暖流涌遍全身!拔覀円バ录依,上車(chē)吧!”末,主人站起身,打開(kāi)車(chē)門(mén),示意我上車(chē)。不,我不走!我不知道發(fā)生了什么,但這里就是我的家!“汪汪——汪汪汪!”我朝主人大吼,然后別過(guò)頭,朝那片廢墟不斷地叫,主人,這里才是我們的家!我們不走,我們還可以去運河邊上玩!我趴在地上,嗚咽著(zhù),主人沒(méi)說(shuō)話(huà)。忽然脖頸處一片冰冷。主人給我套上了項圈!她使勁地拉扯,“小黑你怎么這么不聽(tīng)話(huà),走!”
“汪汪汪——”我趴在地上,一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng),微妙地保持著(zhù)平衡!芭畠!走吧,別管它了!”主人的手漸漸松弛,最后,項圈松了。我坐在門(mén)前,吐著(zhù)熱氣,脖頸處火辣辣的疼。主人的車(chē)發(fā)起引擎,揚起一陣黃灰,我不喜歡車(chē)子發(fā)出的橡皮臭。
臘月天,寒氣席卷了我的全身,我的身體有些發(fā)顫,下巴不斷往地面上靠,爪子縮在了胸前,兩腿并攏,縮緊。尾巴再也無(wú)力搖起,彎彎地躺在地上。好冷啊,我蜷成球狀,漆黑的毛發(fā)上仿佛鍍了一層薄薄的冰霜。我微微抬頭瞥了一眼老屋,不,應該說(shuō)是“廢墟”。天,漸漸飄雪,我,無(wú)處躲藏。
老房子,垂暮老矣,何以謂紅?張張生死狀,蓋上一個(gè)鮮紅的“拆”?日歷一頁(yè)頁(yè)地快速翻動(dòng),時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地溶解在這一片冰冷中,紅磚黑瓦不見(jiàn)了,門(mén)口晾曬的大花被子也不見(jiàn)了。房屋很快地倒了,我試圖說(shuō)服小黑狗與我一同搬走,它不肯。天空泛著(zhù)絲絲涼意,我大聲呵斥著(zhù)它,它兀自坐在那兒,偶爾那條鮮紅的舌頭也會(huì )探出來(lái),在空中凝成一團乳白色的霧,“小黑你怎么這么不聽(tīng)話(huà)!”我輕嘆一口氣,最后還是將車(chē)門(mén)打開(kāi),從抽屜里翻出一條項圈,我慢慢地解開(kāi)項圈,十分不情愿地圈住了它的脖頸!斑青!”合攏。它悲哀地望了我一眼,我的心猶如麥子拔節,切膚的疼痛。我仿佛看到有一種渾黃的液體悄悄從它眼角滑落!拔抑滥悴磺樵缸!”我使勁地將它向車(chē)門(mén)拉去,它注視遠方,身體劇烈顫抖,用盡全身的力量與我對峙著(zhù)!芭畠,走吧,別管它了!”爸爸搖下車(chē)窗,催促著(zhù)我。
“哦……”宛若嘆息般虛無(wú)縹緲的聲音,像不慎從窗隙里溜進(jìn)來(lái)的絲絲縷縷的微風(fēng)。我一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)手,一步一回頭地上了車(chē)。溫暖的氣浪直將嗖嗖的寒風(fēng)阻擋于車(chē)外。窗玻璃后,墨汁般的冰冷逡巡著(zhù),不敢侵入。寒風(fēng)中,小黑狗全身發(fā)抖,身子漸漸無(wú)力,越蜷越緊,下巴緊貼地面,兩只爪子艱難地往身下縮,兩腿瑟瑟,越合越攏,漆黑的毛發(fā)上鍍了一層冰霜。
它在等,等待那重建的老屋,等待那已回不去的時(shí)光……這一切都是徒勞,但它依舊執著(zhù)地認為,老屋會(huì )重建,時(shí)光亦會(huì )回來(lái)。
這顆如火般炙熱的心被封在這樣一個(gè)冰冷的世界,這是一種不幸,亦是一種悲哀,但它以自己最頑強的姿勢,守護著(zhù)心中的那一方執著(zhù)。
執著(zhù)的作文 篇3
執著(zhù)是一件不能分別好壞的事情,在不同的事情上,它可以是好,也可以是壞。
一開(kāi)始的時(shí)候我還不明白,同樣是執著(zhù),為什么在不同的事上,會(huì )有不同的結果?后來(lái)我總結了三點(diǎn),在不好的過(guò)往上,不要執著(zhù)。人人都知道不好的過(guò)往,就會(huì )像心魔一樣,永遠纏繞在身邊,所以對于這些就不要總是想它,不要執著(zhù)。對于某個(gè)錯的決定,不要執著(zhù)。越是執著(zhù)就越想不出來(lái)答案,只有搞清楚正確的方向才能執著(zhù)。對于一個(gè)對你不好的人,不要執著(zhù)。一個(gè)對你不好的人就盡快的忘了,不要總執著(zhù)著(zhù),那樣你只會(huì )不開(kāi)心。
當然還有兩點(diǎn)要執著(zhù)。對于自己學(xué)習路上一定要執著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)活到老,學(xué)到老嗎!對于自己樹(shù)立的目標,一定要執著(zhù),我這個(gè)人就有一個(gè)毛病。越是做不到,就越想做,必須要等到達到了那個(gè)目標才肯停下。
總之在人生的道路上我會(huì )永遠執著(zhù)。
執著(zhù)的作文 篇4
執著(zhù)
雪花飛,飛兒吹,誰(shuí)在想著(zhù)誰(shuí)?
——題記
許多事正在被遺忘,逐漸變得模糊。不知不覺(jué)中,對人生有了新的理解,世界也就這樣被顛覆,添了憂(yōu)愁。
美與丑,善與惡,在心中又有了新的定義。就連同曾經(jīng)認為的溫暖也感覺(jué)到了虛假。眼界變得開(kāi)闊。許多曾經(jīng)認為的美好,經(jīng)風(fēng)一吹不見(jiàn)蹤影;堅持了許久的夢(mèng)想了,到現在才發(fā)現遙不可及;想得到的幸福,在手旁卻怎么也抓不到。好難受!
被生活壓得難以呼吸,困苦縈繞在身邊不肯離去。想要擺脫難以承受的壓力,卻舍不得曾經(jīng)的努力。明明該面對現實(shí),卻不忍丟下記憶。眼看著(zhù)自己走得越來(lái)越遠,卻未留下痕跡,我想執著(zhù)我自己,卻無(wú)法面對這世界。找不到生命印記,不想就這樣匆匆離去。
對與錯,是與非,都變得明了了吧我找不到一個(gè)理由為錯誤開(kāi)脫。我不想用牽強的理由,來(lái)掩蓋自己不愿面對的事實(shí)。
我拼命掙扎命運束縛,卻無(wú)法掙脫。我想真愛(ài)我自己,卻無(wú)法珍惜。我想勇敢面對我自己,找回遺失的笑容,找回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,充滿(mǎn)自信的我自己。
別遺忘了我自己。
你很平凡,沒(méi)人會(huì )記得你,但請你自己記住你自己。展現你的才華,發(fā)現你的優(yōu)點(diǎn),挖掘你的潛能,創(chuàng )造你的輝煌。
執著(zhù)的作文 篇5
我想,每個(gè)人心中都有一個(gè)孩子夢(mèng); 我想,每個(gè)人心中都有一份執著(zhù)心; 我想,每個(gè)人心中都有一個(gè)未完成的夢(mèng) 我想,每個(gè)人……
是啊,每個(gè)人都有執著(zhù)于夢(mèng)想的心,我又何嘗不是,記得有一首歌唱到“小小的天,有大大的夢(mèng)想”,我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,就是自己創(chuàng )造自己的藍天,我抱著(zhù)夢(mèng)想不知努力了多少年,才剛上初一的小孩子,到現在略微成熟的中專(zhuān)生,這漫長(cháng)的四年里,我為了夢(mèng)想奮斗不知有多少的汗水,許多人因此放棄了,但是我沒(méi)有,因為我有一份執著(zhù)于夢(mèng)想的心,在我看來(lái)執著(zhù)自己喜歡的東西是一件非常幸福的事情,不管自己付出了多少,失去了多少,都覺(jué)得值得。
這些年,我就像是一只小小的蝸牛,一步一步的爬著(zhù),一步一步的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。今天我擁抱著(zhù)我的夢(mèng)想走進(jìn)了成人高考的舞臺,踏上了人生新的賽道…… 心里有執著(zhù),不管風(fēng)雨再大再猛,都會(huì )變的風(fēng)調雨順;心里有執著(zhù),不管道路再險再顛,都會(huì )一馬平川。水滴石穿是執著(zhù),愚公移山是執著(zhù)。執著(zhù)是鍥而不舍的追求,是百折不撓的探索;執著(zhù)是熱情的投入,是無(wú)私的付出,我們執著(zhù)于友情親情,執著(zhù)于興趣愛(ài)好,執著(zhù)于理想追求……人生因執著(zhù)而精彩,心里世界因為執著(zhù)而絢麗。 執著(zhù)自己的夢(mèng)想,因為夢(mèng)想需要執著(zhù)來(lái)實(shí)現。
漫漫人生路,不如意的'人十有八九,怨天尤人也無(wú)濟于事。只有在執著(zhù)中不斷進(jìn)取,不斷超越,才能讓我們的人生道路更加寬闊,才能讓我們未來(lái)大放異彩! 就讓我們敞開(kāi)心扉,讓夢(mèng)想在心靈的高空盡情的飛翔……
執著(zhù)的作文 篇6
執著(zhù)是對目標理想堅持不懈的追求,執著(zhù)的人行事尊重原則,始終不渝,所以成大事者多為執著(zhù)之人。但凡事過(guò)猶不及,執著(zhù)超過(guò)一定的度,就會(huì )走向愿望的反面,“一條胡同走到黑”,這種被稱(chēng)作“死心眼”“一根筋”的人很難成功。
有這樣一個(gè)漁夫,聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)墨魚(yú)價(jià)格高,出海前發(fā)誓專(zhuān)捕墨魚(yú),但出海遇到的全是螃蟹,他便空手而歸。上岸后卻發(fā)現螃蟹比墨魚(yú)的價(jià)更高。第二次出海,他又發(fā)誓,此次專(zhuān)捕螃蟹,可這一次遇到的卻全是墨魚(yú),他又空手而歸。第三次出海時(shí)又發(fā)誓,墨魚(yú)、螃蟹都要,可出海后,一只墨魚(yú)、螃蟹也沒(méi)遇到,遇到的全是馬鮫魚(yú),他再次空手而歸?蓱z的漁夫一次次發(fā)誓要專(zhuān)捕什么,一次次揚帆出海,卻一次次空手而歸。不是漁夫運氣不好,而是他太過(guò)偏執,心眼太死,不懂變通。
在充滿(mǎn)變數的環(huán)境中,有時(shí)我們需要的不是朝著(zhù)既定方向執著(zhù)努力,而是在隨機應變中尋找出路。任何難題,只要多換幾個(gè)角度,多想幾種途徑,總會(huì )有解決辦法的。所以古語(yǔ)云:“窮則變,變則通!敝袊鴤鹘y文化很早就懂得變通,孟子提及變通之道時(shí)曾有“男女授受不親,禮也;嫂溺,援之以手者,權也”的論述!岸Y”是儒家堅守的準則,“權”則指特殊情況下的靈活性。變通而不失常規,靈活而不違原則,體現出一種智者風(fēng)范。
對個(gè)體來(lái)說(shuō),適時(shí)變通是一次重新選擇,能讓你在“此路不通”之時(shí)多一次成功的機會(huì )。楊振寧放棄實(shí)驗物理轉而研究理論物理,伊辛巴耶娃放棄體操轉向撐桿跳,劉翔從跳高轉向110米欄——事實(shí)證明他們的變通是正確和明智的。試想,假如上面故事中的漁夫在第一次出海捕回螃蟹,在第二次出海捕回墨魚(yú),在第三次出海捕回馬鮫魚(yú),那變通帶給漁夫的將是一次又一次的驚喜。當然,驚喜的前提是能審時(shí)度勢,伸手抓住機會(huì ),適時(shí)變通。
進(jìn)一步說(shuō),執著(zhù)與變通是對立統一的,有時(shí)甚至可以融為一體。
300多年前,鮮為人知的年輕設計師萊伊恩承擔了英國溫澤市政府大廳的設計任務(wù)。之后,根據他的設計方案而建成的市政大廳拔地而起,令人稱(chēng)奇的是,支持大廳天花板的卻只有一根柱子。一年后,市政府權威人士進(jìn)行工程驗收時(shí),對設計方案提出了質(zhì)疑,說(shuō)只用一根柱子支撐天花板實(shí)在太危險了,要求他改進(jìn)設計——必須再增加幾根柱子?扇R伊恩卻固執己見(jiàn),并試圖用自己所學(xué)的工程力學(xué)知識和別人理論,因此激怒了政府官員,險些被送上法庭。最后,無(wú)奈的他只好在大廳里又增加了4根柱子,順利通過(guò)了工程驗收。后來(lái),人們在修繕大廳時(shí)驚奇地發(fā)現,支撐大廳的5根柱子中,只有一根受力,其他4根根本沒(méi)有與天花板接觸。
萊伊恩用自己獨特的變通智慧,堅守了自己的觀(guān)點(diǎn)與立場(chǎng)?梢哉f(shuō),一個(gè)人只有學(xué)會(huì )了靈活變通,才會(huì )真正做到堅守自我。正如向日葵,它執著(zhù)于仰望太陽(yáng),但又懂得適時(shí)變通,不斷改變仰望方向;正如山間溪流,它執著(zhù)于奔赴大海,但它懂得變通流向,適時(shí)轉彎前行。
人類(lèi)的智慧告訴我們:讓執著(zhù)與變通同行!
這篇文章從“執著(zhù)”落筆,比較“執著(zhù)”和“偏執”之不同;由“偏執的漁夫”的故事自然過(guò)渡到變通,論述變通是傳統文化的重要內涵,是個(gè)體成功的機會(huì )選擇;最后論述執著(zhù)與變通的有機融合。全文思路清晰,層次分明,邏輯嚴密。其次,文章論據材料豐富而又分析到位,銜接過(guò)渡自然,不是簡(jiǎn)單堆砌材料,顯得說(shuō)理充分。第三,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝煉,頗見(jiàn)論述功底,議論特征鮮明。
執著(zhù)的作文 篇7
我有一個(gè)愛(ài)不釋手的文具盒。它樣子方方的、黃黃的可真像塊美味的黃巧克力!盒蓋上還印著(zhù)一幅美麗的圖案:一位農民伯伯扎了一個(gè)有模有樣的稻草人,讓它來(lái)保衛整片農田,趕走那些貪吃的小鳥(niǎo)們。我給這個(gè)外形方方正正的鉛筆盒取了一個(gè)好聽(tīng)的名字:稻草人。
文具盒一共有三層,第一層是鉛筆欄,是屬于鉛筆家族的天地,一排七、八支鉛筆整整齊齊地排好隊,隨時(shí)準備為我服務(wù)。第二層是專(zhuān)門(mén)放我的獎券的,厚厚的一疊獎券是我成績(jì)斐然的見(jiàn)證。,第三層可是我的百寶箱,里面可以放的東西可多了,有鋼筆、圓珠筆、筆芯和尺……每天上學(xué)之前,我都要把鉛筆削得尖尖的,讓鋼筆把墨水喝得飽飽的,讓各種文具都各就各位住入自己的家。
別看我的文具盒平時(shí)總是一言不發(fā),到了使用它的時(shí)候,還挺熱心的呢!把文具盒一打開(kāi),鉛筆首先蹦了出來(lái),讓我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當我要劃線(xiàn)時(shí),直尺就跳到我的面前,為我指點(diǎn)出了一條筆直的“路”;當我一不留神,寫(xiě)錯字時(shí),橡皮和修正液就會(huì )奮不顧身地為我及時(shí)糾正錯誤……文具盒天天陪伴在我的身邊,給我的學(xué)習帶來(lái)了很大的方便,它真是我形影不離的好伙伴!
執著(zhù)的作文 篇8
初中的生活,恐怕只能用一張張卷子來(lái)描述了,但唯有這一抹綠,喚醒了我麻木的心靈。
堆書(shū)如山的課桌上,忽然間多放了一盆小蘆薈,厚重的泥土上只有剛冒出來(lái)的嫩芽,與旁邊的“高山”實(shí)在不搭,花盆邊上,插有媽媽寫(xiě)的卡片:蘆薈是最頑強的植物,它的枯葉,你可曾見(jiàn)過(guò)?
耐心地重復澆水,施肥……十幾天后小芽漸漸成長(cháng)了。沒(méi)有玫瑰的放肆,沒(méi)有水仙的嬌艷,更沒(méi)有別的植物開(kāi)的隨意,它永遠保持著(zhù)怒放的姿態(tài),不斷向外延伸,把心毫無(wú)保留的展現出來(lái),從不凋謝。
感謝這個(gè)小生命的蓬勃生長(cháng),讓我的心聽(tīng)到了叩門(mén)聲,打開(kāi)發(fā)現原來(lái)那是可愛(ài)的它。
繁重的功課使我無(wú)心再侍弄它了:“小苗啊,自生自滅吧!”我帶著(zhù)抱歉再沒(méi)有關(guān)注過(guò)它了。小芽似乎明白了,它無(wú)法再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)了。
一天,兩天,十天,一個(gè)月……時(shí)間像無(wú)情的流星,瞬間劃過(guò)天際,不留一絲痕跡。一天,無(wú)意間地抬頭,看到了快要干涸致死的小蘆薈,它成長(cháng)不了,沉重的灰,蒙蒙的覆蓋在它的葉子上,再也看不到一絲絲生機。
我把它放在院子邊,輕輕托起葉子:“對不起,小蘆薈,沒(méi)能悉心照顧你,讓你渴死了!蹦桥琛八廊ァ钡奶J薈就這樣靜靜地躺在寂寥無(wú)人的夜里。
這天,我起得很早,走到陽(yáng)臺上,迎接第一縷陽(yáng)光,卻發(fā)現有什么東西在晃眼睛,仔細一瞧,是那盆被遺忘的蘆薈。它的綠溢出了花盆,要滴下來(lái)了,滴落在我心,我深深的呼吸了一口,悄悄來(lái)到它的面前,翠綠的葉子上殘留著(zhù)露珠,在陽(yáng)光的照射下顯得模糊卻透明,耀眼得像一顆鉆石,它的美麗讓我肅然起敬。
觸動(dòng)心靈,一種哲理蕩滌全身,蘆薈讓我明白了:環(huán)境的優(yōu)劣無(wú)須在意,在柔軟的生命都可以頑強地綻放自己的燦爛,只要堅持!那我的學(xué)習呢?在繁重的壓力下,只要我執著(zhù)地努力,會(huì )有成就吧!
執著(zhù)的作文 篇9
“世上無(wú)難事,只要肯登攀”。
——題記
“執著(zhù)”是一個(gè)有分量的詞,也是一種堅毅不拔的精神!皥讨(zhù)”宛如一縷春風(fēng),溫暖每個(gè)人的心間;又好似一把利劍,所向披靡!
歷史卷
翻開(kāi)歷史長(cháng)卷,一位君子向我走來(lái),他那深邃的眼睛望著(zhù)我,只聽(tīng)見(jiàn)他脫吟一句“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流……”我熟知這不是李煜嗎?他發(fā)官不整、眼神迷茫對我說(shuō):“唉,當年是我太無(wú)用啊,國家亡了,造成人民百姓都百般不滿(mǎn),處事不周全,沒(méi)有堅定的意志才導致這幕幕悲劇!”我聽(tīng)了不僅陣陣惋惜,還體會(huì )到了了“執著(zhù)”的分量有多么的重。
現代卷(一)
轉眼望去,就看見(jiàn)了那廢舊的實(shí)驗室,里面還飄蕩著(zhù)一股刺鼻的味道,只見(jiàn)一個(gè)嬌弱的身影在那里整日整夜、廢寢忘食地鉆研著(zhù),她就是——居里夫人。她執著(zhù)、全神貫注的做著(zhù)實(shí)驗,只為提煉出零點(diǎn)一克鐳。因為她的執著(zhù),最終她獲得了成功與喝彩!但她并不在意這些名利,扔執著(zhù)的追求著(zhù)她的目標,不斷地付出,哪怕耳聾眼花,她都會(huì )永遠執著(zhù)下去。
現代卷(二)
貝多芬是一個(gè)生活悲慘的人,他從小出生在一個(gè)音樂(lè )家庭,但是父親卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)他,甚至有時(shí)還會(huì )打他,每天都會(huì )拎著(zhù)一個(gè)酒瓶子,嚷罵貝多芬。到了成年時(shí)貝多芬又失去了愛(ài)情更是給他重重的一擊。到了后來(lái)貝多芬雖已耳聾,但他卻譜寫(xiě)了一首首令人震撼的曲子:命運、田園……”此刻我想,難道這不是執著(zhù)帶給他的力量嗎?
后記
周恩來(lái)不愧所言“世上無(wú)難事,只要肯登攀”的豪言感嘆。是!做人需要有執著(zhù)的精神,做事要有執著(zhù)的態(tài)度;同學(xué)們,你們是否有所體會(huì )了呢,那就讓我們敞開(kāi)心扉,讓執著(zhù)走進(jìn)心間!
執著(zhù)的作文 篇10
曾經(jīng)我有一群知心的好友?涩F在。形同陌路。她們對我不理不睬,我就像是她們的一個(gè)玩具,無(wú)聊了,就拿來(lái)玩玩。玩膩了,丟到一邊。
我曾天真的以為,真心可以換來(lái)真心,可經(jīng)歷一些事后,我發(fā)現真心根本換不來(lái)真心。請往下看。
早晨,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。教室里書(shū)聲瑯瑯。隨著(zhù)一絲秋風(fēng),老師宣布今天去參加作文比賽的人選。三個(gè)人,其中就有我。我激動(dòng)不已,我興高采烈的準備著(zhù)。 突然,一個(gè)同學(xué)來(lái)到我身邊,對我說(shuō):“你能行嗎?”我說(shuō):“能!”她說(shuō):“那你好好寫(xiě),加油!蔽铱粗(zhù)她,眼神里充滿(mǎn)感激,謝謝她還關(guān)心我。
中午,我欣喜若狂的告訴了爸爸這件事,爸爸說(shuō):“挺好的!拔覂刃娜滩蛔〉南矏。我一定要好好寫(xiě)。
下午,激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了,我和其他兩位同學(xué)來(lái)到了圖書(shū)室,里面坐滿(mǎn)了人。我們找了個(gè)位置坐下來(lái),接著(zhù),老師發(fā)下試卷。我迫不及待的看題目,我發(fā)現,好難。我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)。
”呼“過(guò)了50分鐘后,我終于寫(xiě)完了。我檢查幾遍,確定沒(méi)有錯別字,就拿給了老師。
過(guò)了幾天,老師宣布的是,入選復賽的名單,我期待聽(tīng)到我的名字,可是。結果讓我很失望。
放學(xué),朋友們紛紛過(guò)來(lái)對我說(shuō):”人家一班都全部選上了,我們班你都選不上!斑有的說(shuō):”早知道不讓你去了“”就是,去了也沒(méi)用“大家七嘴八舌,我心里很不是滋味。別班的朋友也過(guò)來(lái)說(shuō):”長(cháng)得高一點(diǎn)用都沒(méi)有!啊庇惺裁从瞄L(cháng)得高?!“我從他們的責怪中發(fā)現,原來(lái)他們只會(huì )責罵我,而不是鼓勵我,沒(méi)一個(gè)人過(guò)來(lái)安慰我,我清醒了!我看清了一切了。
當時(shí)我想哭?墒,我懂得失敗是成功之母。挫折,永遠不會(huì )打倒我,我心里有個(gè)聲音,提醒我,別人是越是瞧不起,自己越是要堅強。做給他們看。
她們是我朋友!經(jīng)歷了多少,兩年了。為什么,為什么她們也是嘲笑我,諷刺我。難道我真的沒(méi)用么?
這段友誼,會(huì )永遠埋藏在我心中。
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