執著(zhù)的作文合集十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的執著(zhù)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
執著(zhù)的作文 篇1
暑假里，我讀了曹文軒的作品《學(xué)會(huì )感動(dòng)》，文中有純美的感動(dòng)、苦難的感動(dòng)、正義的感動(dòng)……但《通訊二十八·癡雞》執著(zhù)癡迷的母愛(ài)最讓我感動(dòng)!
這篇文章記述的是：一只黑母雞，在春天到來(lái)之際，想孵小雞，可它的主人想讓它下蛋，不想讓它孵小雞。于是，這只黑母雞便受到竹竿追打、尾巴系小旗、河中溺水、蒙眼蕩鋼絲的恐嚇。經(jīng)歷這些之后，這只黑母雞還是沒(méi)醒過(guò)來(lái)，卻變呆了。兩天之后，這只黑母雞失蹤了。在這只黑母雞失蹤后三十多天，它又出現了，后面還跟著(zhù)一群小雞，它們正歡快的覓食玩�！x到這里，我在想，是什么讓黑母雞不再癡呆，是癡迷的母愛(ài);是什么讓黑母雞如此執著(zhù)，還是癡迷的母愛(ài)!
是啊，文中“黑母雞”對孩子癡迷執著(zhù)的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我，而生活中的母親又何嘗不是呢?
在四川，有位重病纏身的母親，聽(tīng)說(shuō)獻血能得到補助金，就到獻血站獻血，醫生不同意，她就下跪哀求，直到醫生同意。這位母親獻完血后，因身體虛弱暈了過(guò)去。面對此景，你可能會(huì )問(wèn)：重病的母親為何下跪獻血?只為兒子“學(xué)娃”念書(shū)!由此可見(jiàn)，這位母親用行動(dòng)、用執著(zhù)詮釋了癡迷的母愛(ài)。
可我覺(jué)得：癡迷執著(zhù)的母愛(ài)如同“黑母雞”一般，不因受阻而卻步，不因苦難而氣餒，不因生命而畏懼;癡迷執著(zhù)的母愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)怨的、無(wú)索求的;癡迷執著(zhù)的“母愛(ài)如火焰”，時(shí)刻照亮、溫暖著(zhù)我們。你說(shuō)，這執著(zhù)癡迷的母愛(ài)能不讓我感動(dòng)嗎?
執著(zhù)的作文 篇2
今天，我們看了一部電影——《料理鼠王》。這部電影中的老鼠讓我懂得了要有一顆堅定執著(zhù)的心。做事做人不能放棄�？磥�(lái)，我們要像那只老鼠學(xué)習。
電影中的那只老鼠十分平凡，但它從小就想做廚師。它不放棄，悉心地讀食譜學(xué)習烹飪，遇到了種種困難，但它不放棄，一一克服了，終于到餐廳成了小林的“小廚師”。它做出來(lái)的菜，受到了人們的贊賞。
在小老鼠身上發(fā)生了一件讓我深受感動(dòng)的事：當它成為小林的小廚師后，它的爸爸找到了它，想讓它回鼠窩，可是它愛(ài)烹飪，還是義無(wú)返顧地回到小林身邊做廚師。不管他人有什么建議，小老鼠堅持要做廚師，他堅持這自己的夢(mèng)想。這不禁讓我想起了許多名人，如：霍金，他雖然得了肌肉萎縮癥，但他不放棄自己對科學(xué)的不懈探求；桑蘭，她雖然高位截癱，但她依然微笑著(zhù)面對生活。他們并沒(méi)有在款男面前低頭。有句話(huà)說(shuō)得好：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。在困難和挫折面前，我們不能放棄，我們要向自己的理想，自己的目標奮進(jìn)。我們要向那只老鼠學(xué)習，執著(zhù)向前，永不放棄。要堅信：執著(zhù)的力量是強大的。
回過(guò)來(lái)想想我自己，我一遇到數學(xué)難題就發(fā)脾氣，就想放棄，看了這部影片后，我明白了：人生難免會(huì )有一些坎坷，面對它們時(shí)，我們不能放棄，要勇敢面的。一句詩(shī)中說(shuō)到：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要想成功，就要戰勝磨難。我決定以后遇到困難、難題時(shí)，努力解決，不放棄。以后我一定要做一個(gè)堅持不懈，堅定執著(zhù)的女孩。
執著(zhù)的作文 篇3
走過(guò)春、走過(guò)秋、走過(guò)艱難、走過(guò)幸福，因為走過(guò)所以懂得生命的執著(zhù)。
正是炎熱的夏季，我走在鄉間的小路上，百草豐茂、百花齊放，哎！生命如此的美好��！一個(gè)懵懂的青年，為這生命的美好而感嘆著(zhù)。
一不留神，突然一只蜜蜂嗡嗡的飛到我的面前，自然反應一巴掌把它打到了地上，然后又是一腳�！扒小庇绊懳业男那�，這時(shí)已是下午，肚子也餓了，正準備從包里拿出面包時(shí)，看到了地上泥土一動(dòng)一動(dòng)的，仔細一看，是那只被我踩到的蜜蜂，正想從土里爬出來(lái)，正當他要爬出泥土時(shí)我又是一腳、“要死就死吧，為什么還要爬出來(lái)呢”？我不再管它我自己吃著(zhù)面包，這時(shí)太陽(yáng)也不高了，收拾整理一下正要上路了，我突然看到那只蜜蜂已爬出了泥土，但是它的翅膀已被折皺了，慢慢的開(kāi)始用腳去梳理，想再次回到藍天，我想那是不可能的了，被我踩了兩腳還有可能飛起來(lái)嗎？
整理好了翅膀，做好準備一用力向藍天飛去�？墒撬趿�，翅膀又不好，沒(méi)飛到兩米高就重重的摔了下來(lái)，六只腳在地上一動(dòng)一動(dòng)的，我感覺(jué)這回它真的不行了，死定了。
我在一旁看著(zhù)。生命的奇跡再次出現，他又開(kāi)始整理它的翅膀，它吸取了前兩次的失敗教訓，這次它不再草率了。直到它梳理好了折皺的翅膀，慢慢的煽動(dòng)著(zhù)，然后才加快速度，越飛越快，直到飛起沖向藍天。
唉！生命如此可貴，一只小小的蜜蜂對生命如此的執著(zhù)，我不得不為這小小的生命做出深深的感嘆——平凡，但堅強、執著(zhù)。
執著(zhù)的作文 篇4
小學(xué)五年級的時(shí)候，我們班殘疾的她在老師的安排下，坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)不滿(mǎn)，有這么點(diǎn)恥辱感。雖說(shuō)她四肢健全，智力正常但因長(cháng)期缺氧造成的必須用嘴呼吸而導致口水流個(gè)不停，還有因兒時(shí)從四樓摔下落下的行動(dòng)遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄，因此開(kāi)始時(shí)我不和她說(shuō)話(huà)，并劃清界線(xiàn)。
因后天因素，使她學(xué)習起來(lái)很困難，所以她的成績(jì)很差，這點(diǎn)更體現在完成作業(yè)的方面上，所以每天放學(xué)她都是最后一個(gè)走的，萬(wàn)幸，她的父親是一所中學(xué)的.校長(cháng)，為她特地請了個(gè)保姆，照顧她的學(xué)習和起居。有人問(wèn)她的母親呢，據她的回答：跟別人跑了。每次當她的父親給她母親錢(qián)時(shí)，她母親才回來(lái)學(xué)�？纯此�，所以她的阿姨天天站在門(mén)口等她。
一日，往常一般，我吃完午飯早早的到教室，電風(fēng)扇還開(kāi)著(zhù)，有桌面紙張被吹動(dòng)的刷刷聲。往我座位看去，她還在那，保姆在我位置上坐著(zhù)。她頭埋得很低，我能看到她的側臉，專(zhuān)注的眼睛，隨著(zhù)一筆一畫(huà)她的嘴也在動(dòng)，口水時(shí)不時(shí)的掛下來(lái)，頭發(fā)也有些散亂，手指很不配合的捏住了自動(dòng)鉛筆，一筆一頓的勾勾畫(huà)畫(huà)。她寫(xiě)一個(gè)字，都夠我寫(xiě)上七、八個(gè)字，并且她的甲骨文，沒(méi)點(diǎn)水平，還真看不懂。
走進(jìn)了，她正在寫(xiě)課堂作業(yè)本(上午的任務(wù))，那保姆催了兩聲，她緩緩的抬起頭，沙啞地說(shuō)：“阿姨，您先走吧。我中午不吃了�！睖嫔５难劬脱廴τ窒Я�，頭幾乎貼到了本子上。有時(shí)我很不解，為什么她會(huì )為這根本不檢查的作業(yè)如此拼命，后來(lái)我問(wèn)她，她的回答很簡(jiǎn)單：“我想學(xué)好�！蔽议_(kāi)始逐漸的佩服他，他說(shuō)他每天夜里十二點(diǎn)睡，就因為我只需半個(gè)小時(shí)的作業(yè)。我可以想象得到的，那個(gè)背影。
有些同學(xué)譏諷她，她表現得很淡定，略失望并無(wú)奈地說(shuō)：“我習慣了!”我無(wú)法想象她一個(gè)人如何承受這么多，并感到后悔，為我之前的想法而后悔。我會(huì )微笑的鼓勵她：“你有將來(lái)的�！�
如今，我依舊能看見(jiàn)——那執著(zhù)的背影。
執著(zhù)的作文 篇5
成功，留給執著(zhù)的人�！}記
春寒料峭
“9米8，9米5，10米3……”眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線(xiàn)，我的心不禁一陣收縮，緊握實(shí)心球的手滲出了汗珠。
站穩，舉球，拋！
“6米5！”體育老師的大嗓門(mén)讓我無(wú)地自容，全班二十多個(gè)男生中，我的實(shí)心球最差，連老師都認為我“沒(méi)什么希望了”。背對著(zhù)同學(xué)們的嘲笑，我茫然地坐在樹(shù)下，無(wú)所適從。
不經(jīng)意間抬起頭，我突然發(fā)現，今年的櫻花開(kāi)得格外的早，粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對寒風(fēng)的摧殘，花苞絲毫沒(méi)有屈服的意思，挺起胸膛，迎接著(zhù)今年的開(kāi)放。
花兒都有抵抗寒風(fēng)的勇氣，我又有什么理由停滯呢？心中那份“執著(zhù)”的火焰開(kāi)始燃燒，我又拿起了實(shí)心球，向操場(chǎng)走去。
春意漸濃
拋出，撿回；再拋出，再撿回……
一次又一次的練習，我到底還是感覺(jué)到了疲倦，停滯不前的成績(jì)讓我麻木，“放棄”的呼聲在心中越喊越高。
于是，我又走到了樹(shù)下，又一次抬起了頭。不知何時(shí)，櫻花已經(jīng)開(kāi)放了一朵兩朵，不時(shí)有花瓣在空中起舞，猶如粉衣仙女從樹(shù)上落下。
我不禁站住了，心想：“櫻花的生命，實(shí)在太短暫了，從花開(kāi)到花落，也許一天都用不了。但是，櫻花還是要執著(zhù)地開(kāi)放，因為，那是它生命的意義�！�
再抬起頭來(lái)，一片片象征生命的花瓣從空中飄落，地上鋪了一層花毯，引人遐思。
再拿起實(shí)心球，站穩，舉球，拋。我的生命比櫻花的生命要更長(cháng)，更寬。櫻花都要執著(zhù)地開(kāi)放，我更沒(méi)有任何理由放棄。為了守住心中的執著(zhù)，我仍在一次次地努力著(zhù)。
春深似海
中考的體育考場(chǎng)上，氣氛嚴肅，連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。
站在白線(xiàn)后，我深深地吸了一口氣。
站穩，舉球，拋！
執著(zhù)的作文 篇6
執著(zhù)是沙漠中的一泓清泉。
執著(zhù)是冬日的一縷陽(yáng)光。
執著(zhù)是星空中的一輪明月。
地震無(wú)情，人有情；無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地。我相信母愛(ài)將會(huì )是戰勝一切的邪惡。
四川地震奪走了多少寶貴的生命？吞噬了多少幸福的家庭？磨滅了多少人的希望？
一片狼藉的土地上彌漫著(zhù)哭聲……在這片土地上發(fā)生了一場(chǎng)震驚所有人的畫(huà)面。
地震后的第3天，救援隊伍在受災區緊急搜救。就在這時(shí)一位救災人員發(fā)現一名女人，很不幸她已經(jīng)離開(kāi)人世。救災人員便帶著(zhù)遺憾離去。不久后，在那個(gè)女死尸的方向傳來(lái)吶喊：“快過(guò)來(lái)，這里還有一個(gè)小孩！”救災人員喊到。大伙便紛紛過(guò)去幫忙。搬開(kāi)石頭，人們都驚呆了。女人雙膝跪著(zhù)，兩手撐著(zhù)身體已經(jīng)磨出斑斑血跡。在女人的腹下一個(gè)孩子正睡的正甜。醫護人員接過(guò)孩子，在孩子的身上發(fā)現了一臺手機；上面寫(xiě)著(zhù)：“寶貝，如果你還活著(zhù)；請記得我愛(ài)你�！痹趫�(chǎng)的人都流下了滾燙的眼淚。
這位母親憑著(zhù)對孩子的愛(ài)、憑著(zhù)對孩子的生命的負責、憑著(zhù)自己的那份執著(zhù)。對在場(chǎng)的所有人包括知道這個(gè)故事的所有人做了最好的、最偉大的詮釋。
母愛(ài)的執著(zhù)是無(wú)私的。它可以為了自己的孩子而置自己的生命而不顧。
母愛(ài)的執著(zhù)是無(wú)悔、無(wú)怨、無(wú)私。
無(wú)論在任何時(shí)候我想我們應該都有一種執著(zhù)的信念吧！
執著(zhù)的作文 篇7
再回首，我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過(guò)，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒(méi)有十七八歲的稚嫩，沒(méi)有出入社會(huì )的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺(jué)得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。 她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著(zhù)的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒(méi)有過(guò)多地介紹自己，而讓我不由覺(jué)得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫(xiě)道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著(zhù)我們。從她的目光里我看到了她對我們這個(gè)新集體的寄托與希望。 就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來(lái)的成績(jì)也不好，老師在報我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jì)令她很失望，她把我叫到辦公室里。 “知道我為什么叫你來(lái)么？”
“因為表現不好” 她泯了口茶，對我說(shuō)：“不是，是成績(jì)。你看看你這次的成績(jì)，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績(jì)還不提高的話(huà)，那我真的要叫你家長(cháng)來(lái)了�！� 我聽(tīng)著(zhù)老師的教導，望著(zhù)辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績(jì)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
執著(zhù)的作文 篇8
我從小就十分喜歡寫(xiě)作，閑暇時(shí)光里沏杯清茗，聽(tīng)窗外雄蟬奏鳴，我也執筆在紙上不停地寫(xiě)。經(jīng)過(guò)歲月的磨練，我的文字從幼嫩生硬變得婉轉而生動(dòng)。筆下的人物也漸漸變得有血有肉，仿佛鮮活地存在我世界里。
悶熱難耐的南方，空氣中似乎彌漫著(zhù)焦躁與不安的氣味。我坐在后院的樹(shù)蔭下怡然碼字，密密匝匝的黑色字體充斥著(zhù)每頁(yè)的空白。母親走過(guò)來(lái)，半開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“為什么不發(fā)給你喜歡的書(shū)刊呢？”我怔住了。于是，我把其中篇隨想以電子文檔的方式投進(jìn)了編輯部的郵箱，那個(gè)小小的文檔承載著(zhù)我的勇氣，飄向了渺茫的深海。
然而，三個(gè)月了，依然依然音信全無(wú)。
怎么會(huì )這樣？極度不甘的我忽然瞅見(jiàn)本雜志上刊登的文學(xué)比賽啟事，便再次精心挑選了篇小說(shuō)發(fā)送到參賽郵箱，并附上了自己的報名表……
就這樣，我在次又次的失望中重新振作，在構思文章的同時(shí)也開(kāi)始閱讀許多我從未涉獵的古典文學(xué)作品，拼命汲取其中的精華，其間父親指責我：“你根本是在浪費時(shí)間！”說(shuō)罷，他氣沖沖地將我好不容易才構想出來(lái)的情節撕得粉碎，然后摔門(mén)而去。只留下我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果化作碎片在冰涼的的地板上無(wú)聲地啜泣。
冷寂的夜，萬(wàn)物靜謐，籠罩在地獄般的黑暗之中。只有鐮刀般昏黃的月高懸在天空中，拉出令人恐怖的弧線(xiàn)。冷風(fēng)凄涼地揚起薄如蟬翼的紗簾，溫柔地撫摸著(zhù)我的臉龐的淚痕。心血毀于旦，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在暗處低低地哭了，那哭聲猶如把尖刀準確無(wú)誤地穿透我的心臟，如條長(cháng)鞭狠狠地抽打我的身體。我沉聲質(zhì)問(wèn)自己：“我，宣告失敗了嗎？我，宣告退出了嗎？”不。我不會(huì )認輸！心底有個(gè)聲音正在吶喊，夢(mèng)想的翅膀雖然已經(jīng)被淋濕，但是仍然可以飛翔！
接下來(lái)的年里，我嘔心瀝血敲定部篇幅較長(cháng)的稿子，有時(shí)剛冒出來(lái)的主意很快又被否定以及人物活動(dòng)單乏味已是家常便飯。構思，推翻，修改，構思，不斷循環(huán)。終于，我收到了封回信：恭喜成功，小說(shuō)備受贊賞，望再接再厲。
不知過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，我終于迎來(lái)了成功，攀上險峻的頂峰�；赝麃�(lái)路，只覺(jué)得夢(mèng)想如杯香茗，入口是蔓延全身的無(wú)比苦澀，可縈繞在舌根的卻是淡麗清雅的，彌足珍貴�；蛟S，這就是成功的滋味吧！
為了心中的夢(mèng)想，我踮起腳尖，茁壯成長(cháng)。
執著(zhù)的作文 篇9
5.12，一次罕見(jiàn)的特大地震。在自然面前不可一世的人類(lèi)，現在，卻變的如此渺小，如此微不足道。
大半的房屋成了一片廢墟，天花板裸露在地上，到處是灰塵。逃出來(lái)的人們四處哭喊，尋找。小孩的書(shū)包，文具隨處可見(jiàn)。一片慘敗的景象。
當幾位消防員挪開(kāi)厚重的水泥板時(shí)，震驚的一幕出現在人們眼前：一位年輕人跪在地上，雙手扒著(zhù)課桌，身體成弓形。在他的護翼下，躲藏著(zhù)幾個(gè)年幼的孩子，孩子的眼睛里出現了萬(wàn)分驚恐。孩子活了下來(lái)，而他卻......在場(chǎng)的人都哭了,為他的執著(zhù)而哭。他太執著(zhù)了，他明明可以逃走，可以有活命的機會(huì )�？墒撬艞壛�，為了孩子，為了學(xué)生，他放棄了。因為他相信他能用自己的身軀為孩子撐起一片希望，相信孩子能好好活下去。他，執著(zhù)于他的事業(yè)和責任。
“孩子，如果你還活著(zhù)。你要記住，媽媽愛(ài)你�！边@是一位媽媽為她的寶寶寫(xiě)的。這是一為偉大的母親，她用她的懷抱保護了她的孩子。這也正是因為她的執著(zhù)，她相信她的寶寶會(huì )活下去。她，執著(zhù)于她是位母親。
“讓我再救一個(gè)，再救一個(gè)......”一位官兵躺在單架上對身旁的人們不停地請求著(zhù)。他太虛弱了，他已經(jīng)救了好幾個(gè)人了，可他還想救人，即使他已經(jīng)累的昏倒在地上。他執著(zhù)，因為他知道還有人在等著(zhù)他的救助，他相信他們在執著(zhù)的等待，等待著(zhù)他，等待著(zhù)他們。他，執著(zhù)于他們的等待。
這種執著(zhù)太多太多。他們執著(zhù)，是因為他們相信，相信他們所保護的人可以很堅強的活，可以為他們更好的活！
執著(zhù)，是一個(gè)人的精神，一個(gè)人的不屈，一個(gè)人相信另一個(gè)人的信念！
執著(zhù)的作文 篇10
一個(gè)孩子跟著(zhù)爸爸到一個(gè)完全陌生的城市中找媽媽?zhuān)菍⑹嵌嗝吹钠D難。但他憑著(zhù)一個(gè)天真而執著(zhù)的信念——只要攢夠了錢(qián)，媽媽就會(huì )回來(lái)的——雖歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找回了自己的媽媽。這就是電影《暖情》的主要故事情節。
一個(gè)年僅七歲的小男孩，本該過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、享受著(zhù)父母無(wú)限寵愛(ài)的生活，但由于父母雙雙下崗，全家生活陷入了困境之中。真是應了一句俗語(yǔ)“屋漏偏逢連陰雨，行船偏遇頂頭風(fēng)”，在這艱難時(shí)刻，他的母親卻丟下孩子，遠走高飛了。
孩子哭著(zhù)要去找媽媽?zhuān)瑳](méi)有媽媽他就活不下去了。無(wú)可奈何的爸爸只好帶著(zhù)他到了一個(gè)陌生的城市，開(kāi)始了他們艱難而又漫長(cháng)的尋親之路。
在這個(gè)繁華的都市中，他們沒(méi)有一個(gè)親人。他們憑著(zhù)自己在雙腳，到孩子母親可能呆的地方去尋找，但都杳無(wú)音訊。爸爸失望地說(shuō)：“孩子，咱們回家吧，恐怕找不到你母親了�！焙⒆訁s自信說(shuō)：“不，我們只要攢夠了錢(qián)，媽媽自然就會(huì )回來(lái)的！”父親執拗不過(guò)孩子，也只好與孩子一塊繼續著(zhù)在他看來(lái)毫無(wú)希望的尋親之中。后來(lái)，父子倆花完了身上的錢(qián)，他們只好靠撿破爛賣(mài)廢品來(lái)?yè)Q幾個(gè)錢(qián)來(lái)維持生活，有時(shí)他們替人家清掃馬路來(lái)維持生計……
有一次，這個(gè)小男孩為了撿馬路中間的一個(gè)易拉罐，被汽車(chē)撞傷了。當然在馬路上也撿到過(guò)一個(gè)裝有許多現金的錢(qián)包，但爸爸并沒(méi)有據為己有，并想盡辦法找到了它的主人。錢(qián)包的主人恰恰是電視臺的節目主持人，她被父子倆的艱難生活所震驚，為父子倆拾金不昧的精神所感動(dòng)，被小男孩執著(zhù)而天真的信念所震撼。于是，她把父子倆在這個(gè)城市如何艱難地生活，如何堅持尋找親人的經(jīng)歷做成了節目。真是無(wú)巧不成書(shū)，小男孩的母親剛好看了那期節目，她被孩子在這個(gè)城市的艱難而曲折的尋親之路而感動(dòng)，她為當初自己輕率地拋棄孩子而懊悔……
故事的結局正如我們所希望的，好心總有好報。當他們三口之家幸福地團聚的時(shí)候，他們的淚水是幸福的？激動(dòng)的？傷心的？悔恨的？而在電影院中的我的淚水卻是感動(dòng)的：一個(gè)年僅七歲的小男孩，與我們的年齡不相上下，卻承受了我們不敢想象的生活之重。我們無(wú)時(shí)不享受著(zhù)父母之關(guān)愛(ài)，老師之教誨，卻仍然覺(jué)得有許多無(wú)盡的繁惱；我們可以在放學(xué)的路上用父母給的零用錢(qián)買(mǎi)空點(diǎn)自己喜歡的零食，可以讓父母給我們買(mǎi)自己喜歡的玩具，可以讓父母給自己買(mǎi)許多想看買(mǎi)回來(lái)卻不看的書(shū)，可以讓父母帶我們到麥當勞或肯德基去飽餐一頓……
電影中的小男孩是不幸的，但他歷經(jīng)磨難卻成熟了；現實(shí)中的我們是幸運的，但卻不知道珍惜我們的美好生活。
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