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知識的寶庫作文21篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的知識的寶庫作文，歡迎大家分享。
知識的寶庫作文 1
每天我都會(huì )到琳瑯滿(mǎn)目的知識大寶庫走一走、逛一逛！你知道了嗎？那就是學(xué)校的——圖書(shū)館，因為知識天地就在那兒。
我到圖書(shū)館探索，我在里面走來(lái)走去、看來(lái)看去，非常興奮，但卻有一點(diǎn)頭昏昏、眼花花！終于找到一本書(shū)了，書(shū)名叫“恐龍小百科”里面介紹各種千其百怪的恐龍，有重爪龍、長(cháng)頸龍、暴龍、劍龍……讓我感覺(jué)好像進(jìn)入恐龍世界。
我覺(jué)得進(jìn)入圖書(shū)館這個(gè)知識世界里，有的好笑、有的恐怖、有的很有感情、有的很有知識……這些書(shū)讓我好快樂(lè )，生活過(guò)得好有趣，讓我好想開(kāi)一家圖書(shū)館，讓大家都能都能得到知識的寶庫。
希望大家常去圖書(shū)館，因為世界全部的知識都在圖書(shū)館。我希望圖書(shū)館永遠大排長(cháng)龍、人山人海，每個(gè)人都是知識的`種子，有一天發(fā)芽，茁壯，開(kāi)出漂亮、芬芳的花，結出甜美的知識果實(shí)。
知識的寶庫作文 2
小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多的書(shū)�？赡菚r(shí)候我覺(jué)得看書(shū)很沒(méi)意思，也很無(wú)聊，所以，我根本就沒(méi)有用心去讀，也都只是不求甚解。
但是上了幼兒園之后，老師就知道我不喜歡看書(shū)的壞毛病，但與此同時(shí)，也發(fā)現了我喜歡看畫(huà)。于是，他就去書(shū)店里給我買(mǎi)了一本連環(huán)畫(huà)，并告訴了我許多讀書(shū)的好處，從那時(shí)起，我就知道了讀書(shū)的重要性，也下定決心要認真讀書(shū)，讀好書(shū)。
上了小學(xué)一年級后，我就經(jīng)常跑去學(xué)校附近的圖書(shū)館閱覽圖書(shū)。記得最吸引我的是一本《童話(huà)故事》�？粗�(zhù)里面的情節，我希望《童話(huà)故事》里的丑小鴨能快點(diǎn)蛻變成美麗的`白天鵝；我也希望《童話(huà)故事》里的灰姑娘能快點(diǎn)過(guò)上幸福的生活；我更希望《童話(huà)故事》里賣(mài)火柴的小女孩能快點(diǎn)得到溫暖。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)上三年級了，能去看課外書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少了，媽媽也不允許我把大部分的時(shí)間花在課外書(shū)上，可我對課外書(shū)的那份迷戀仍一絲不改。一天，媽媽看見(jiàn)我在看課外書(shū)，一把搶過(guò)，還說(shuō)要沒(méi)收，我急得哇哇大哭，最后，向媽媽妥協(xié)，答應媽媽以后會(huì )把心思花在學(xué)習上，只有空閑的時(shí)間才看課外書(shū)。
如今，我把對課外書(shū)的那份癡迷轉移到課本書(shū)上，因為我明白了：書(shū)籍就像一根蠟燭，能不停地點(diǎn)亮我們心中的困惑。書(shū)籍就像一盞明燈，能給我們指引正確的方向。書(shū)籍更像一扇門(mén)，能帶領(lǐng)我們通往成功之路的階梯。
知識的寶庫作文 3
書(shū)籍就是人類(lèi)的取之不盡、用之不竭的知識寶庫。
那些才高八斗，學(xué)富五車(chē)的名人是怎么獲得成就的呢？難道不是通過(guò)刻苦學(xué)習才得到的嗎？
書(shū)籍造就了無(wú)數的人才，蘇秦就是一個(gè)非常好的例子。他從小就很愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大以后就比一般的人都要厲害，對兵法也很了解。于是，他就想進(jìn)京趕考，謀個(gè)一官半職�？墒撬麄兌枷犹K秦不厲害，考試失敗了，之后，蘇秦就更刻苦學(xué)習。
據說(shuō)，蘇秦讀書(shū)比所有人都刻苦。一天到晚都在“啃”書(shū)，把書(shū)中的知識都吸收，到了夜晚，別人家都是黑蒙蒙的一片了，可是，只有蘇秦家是亮的。別人都已經(jīng)睡得很熟了，可他卻相反，仍舊是拼命地讀書(shū)。他為了讓自己在夜晚也能讀書(shū)，想到了一個(gè)非常殘忍的辦法——每當自己想睡覺(jué)時(shí)就用針扎自己的腿。這就是赫赫有名的“錐刺股”。
終于，功夫不負有心人，他再次去進(jìn)京趕考，考到了十分理想的.官。但是他讀書(shū)的信念還是絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，讀書(shū)的勁頭不但沒(méi)有削弱，反而更強了。結果他成為了一個(gè)舉世無(wú)雙的人，完成了一個(gè)從未有人完成過(guò)的事——當上楚、燕、齊、韓、趙、魏六國的丞相。他的地位正可謂是“一人之下，萬(wàn)人之上”��！
這個(gè)故事告訴了我，書(shū)籍是可以改變一切的，只有多讀書(shū)，苦讀書(shū)，把書(shū)籍里面的優(yōu)秀知識全部都給“咀嚼”，然后再把它們給吸收，那么，等待你的就是成功！
知識的寶庫作文 4
俗話(huà)說(shuō)得對：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。如果我們不讀書(shū)，就像沒(méi)有窗戶(hù)的樓房，因為知識是學(xué)不完的。如果我們讀書(shū)，一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。因此，讀書(shū)是必不可少的。我從識字開(kāi)始就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。
我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如：科學(xué)叢書(shū)、世界名著(zhù)、神話(huà)故事。小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū)，就像春游時(shí)，我們排的隊伍挨挨濟濟一樣。
從《好媽媽感謝您》這篇文章中，我看到了一個(gè)“小畫(huà)家”在年幼不懂事的時(shí)候，將家里的沙發(fā)、墻壁都當成“畫(huà)板”。雖然不美觀(guān)，但是，在媽媽的心目中，卻永遠是最漂亮的'那份感情，使我懂得了對爸爸、媽媽?xiě)撟鹁春蛺?ài)戴。
從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學(xué)之間相互攀比、炫耀身價(jià)所帶來(lái)的負面效應。我明白了穿得好不一定學(xué)習好，有名牌不等于有知識。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識學(xué)到手，才是一個(gè)最富有的人。
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們識天地，曉人生。它能讓我們陶治性情，不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的彈床。古今中外有成就的人，都喜歡讀書(shū)，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養，從而走上成功之路。
知識的寶庫作文 5
我家的寶庫是一名知識淵博的人——我的老爸。
老爸，文學(xué)儲備量高，隨便拿一個(gè)東西，都可以作為題目，讓他創(chuàng )作詩(shī)或者一幅對聯(lián)，他都可以馬上寫(xiě)出來(lái)，特別有詩(shī)情畫(huà)意。
老爸，數學(xué)也不賴(lài)。每一次數學(xué)，不是滿(mǎn)分就是滿(mǎn)分，他若稱(chēng)第二，沒(méi)有敢稱(chēng)第一。有一次，我的數學(xué)作業(yè)中有一道連神仙都不會(huì )做的`奧數題。我求助了媽咪，媽咪不會(huì )，一連問(wèn)了五個(gè)人，都搖頭說(shuō)不會(huì )。我問(wèn)了老爸，原以為結果一樣。沒(méi)想到，老爸竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)了口：“這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有難度。淼淼，好好聽(tīng)著(zhù)，要用它的表面積乘以5，再用……”老爸一步步提示我，讓我思考，這樣既可以打開(kāi)我的頭腦，也可以讓我對這道題印象加深，以免下次遇到再不會(huì )。
老爸英語(yǔ)可溜了，比老外說(shuō)得還好。我的英語(yǔ)還是老爸教的。
老爸對政治和歷史能倒背如流。劉備生于何年，死于何年，他想都不用想，直接報出。
老爸，一個(gè)知識的大寶庫。
知識的寶庫作文 6
書(shū)，是知識的海洋，智慧的寶庫。
早在我三歲左右，爸爸媽媽就讓我讀《三字經(jīng)》。但當時(shí)不懂事的我，一句都聽(tīng)不進(jìn)去，因此，我沒(méi)有堅持讀下去。
后來(lái)，我進(jìn)了幼兒園，也讀起了《西游記》。那種連環(huán)畫(huà)，使我看得津津有味。從此，我便喜歡上了小人書(shū)，從《西漢演義》、《三國演義》到《岳飛傳》、《東周列國》等。不停地積累，歷史知識懂了多起來(lái)了，閱讀的習慣也慢慢養成了。
小學(xué)后，我愛(ài)上了童話(huà)小說(shuō)等文學(xué)類(lèi)的書(shū)。其中，《夏洛的網(wǎng)》太好看了，我讀了許多遍，回味無(wú)窮。接著(zhù)，我逐漸愛(ài)上了科普類(lèi)與科幻類(lèi)圖書(shū)，《八十天環(huán)游地球》讓我緊張萬(wàn)分；《地心游記》又使得我驚奇萬(wàn)分，《神秘島》和《海底兩萬(wàn)里》則讓我感到奇妙不已�！陡窳蟹鹩斡洝愤@種神奇的小說(shuō)更引得我暢游書(shū)海，留連忘返。四年級時(shí)我又增加了讀書(shū)量，《森林報》和《昆蟲(chóng)記》當中的描述太精彩了，我幾乎廢寢忘食，讀到了忘我的`境界。更引得我癡迷的是《穿越喜馬拉雅山的信鴿》，花頸鴿勇敢的表現讓我感動(dòng)，它的鴿王之路又讓我贊嘆不已。我經(jīng)常貪婪地讀著(zhù)，我感到快樂(lè )到極端了。
現在，我讀五年級。我相信，我還要在過(guò)去的基礎上添加一些難一點(diǎn)的書(shū)。我要讓家中珍藏了多年的寶庫活躍起來(lái)，讀更多有趣的書(shū)，吸收更多的營(yíng)養！
知識的寶庫作文 7
莎士比亞曾說(shuō)：“人生沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒�！睍�(shū)是知識的寶庫，是智慧的泉源，人生就是要閱讀，活到老，學(xué)到老，是必要的`。人的智慧，在閱讀時(shí)，如源源不斷的活水流進(jìn)來(lái)。
“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴�！币虼�，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。在書(shū)中，帶給我們許多的啟發(fā)，牽引出我們更多的想象力，同時(shí)，也為我們前途點(diǎn)燃了一盞明燈，打開(kāi)了人類(lèi)胸前的一扇門(mén)。閱讀童話(huà)故事，也帶給了我們許多啟示：三只小豬警惕自己不要太貪婪，綠野仙蹤告訴我們永不放棄，放羊的孩子警告我們不要說(shuō)謊，中國歷史故事告訴我們，不要像之前有些不愛(ài)管?chē)业幕实�，好吃懶做…�?/p>
我很喜歡讀書(shū)，每本書(shū)都令我看得津津有味，總讓我的心靈得到了豐富的知識，有一股迫不及待的心情等著(zhù)看書(shū)；而有時(shí)看得太入迷，忘了睡覺(jué)。有些人都不愛(ài)看書(shū)，那些人如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，心上枯燥單調，心中郁悶無(wú)比。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嗫磿�(shū)，這樣閱讀的滋味真是樂(lè )趣無(wú)窮，指引人生的道路，體驗讀書(shū)的樂(lè )趣。
知識的寶庫作文 8
知識的寶庫在哪里？圖書(shū)館就是其中的選擇。
一走進(jìn)圖書(shū)館，便聞到書(shū)香的氣息，聽(tīng)到優(yōu)雅安靜的聲音，看到每個(gè)人人手一本，這種的氛圍，讓人的心靈感到沉靜。
圖書(shū)館可以讓我們接觸到很多好書(shū)，充實(shí)我們的智慧、增長(cháng)我們的素養、健全我們的心靈、培養我們的氣質(zhì)。而且它不但是親子看書(shū)、休閑的好去處；也是年輕人尋找知識的好地方；更是老人家學(xué)習、休息的'好場(chǎng)所。圖書(shū)館，便成了男女老幼都愛(ài)的好地方。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！庇�.柏克也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是無(wú)價(jià)之寶�！薄皶�(shū)”是人類(lèi)精神層次的好朋友，書(shū)也是我們的精神食糧，帶給我們豐富的心靈養料，健全的人格。
圖書(shū)館就像是我的好鄰居，它讓我增廣見(jiàn)聞，也讓我在生活中多了一個(gè)好去處，而它便成了我生活中的一部份。
知識的寶庫作文 9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”作為一名學(xué)生，我應該好好讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。相信每個(gè)同學(xué)，除了學(xué)習語(yǔ)文課本上的知識之外，還應該多看課外書(shū)，因為書(shū)是知識寶庫，可以讓我們懂得大量的知識。
知識是無(wú)窮盡的，只要我們多讀一本書(shū)，就會(huì )多懂一些知識。盡管書(shū)不能讓我們懂得全部的知識，但它能讓我們體現出書(shū)里面的快樂(lè )，所以我要多讀書(shū)。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。當我“生病”的時(shí)候，它會(huì )讓我減輕痛苦，擁有幸福和健康。當我“疲憊”的時(shí)候，它會(huì )使我無(wú)比輕松，精力十足。
書(shū)是一杯水，當我們口渴時(shí)，給我們飲用。書(shū)是一把傘，為我們遮風(fēng)避雨。書(shū)是一個(gè)玩具，讓我們無(wú)比快樂(lè )，書(shū)是一艘船，載我們度過(guò)大江大河。
我們要多讀書(shū)，書(shū)是無(wú)價(jià)之寶。書(shū)是幫助我的'前進(jìn)的法寶。只要我們有了書(shū)，就什么都不用愁了，不必煩惱，如果你不信，你可以試一下��！
書(shū)就像一塊大面包，我們撲在上面盡情的享用，直到我們吃飽為止。它也會(huì )讓我們“草船借箭”——滿(mǎn)載而歸，讓我們滿(mǎn)意。
只要我們多讀書(shū)，那么你就一定會(huì )成功，但我們讀書(shū)的時(shí)候也一定要專(zhuān)心，要一心一意。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)有三到：心到，口到，眼到�！彼覀円J真讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
知識的寶庫作文 10
假如你們來(lái)到我班，肯定會(huì )發(fā)現在教室南墻一角，有一個(gè)小小的“信息營(yíng)地”，那可是我的“杰作”。自從在學(xué)校里爭到“電腦信息角章”，我對電腦更感興趣了，打文章、編小報、上網(wǎng)……電腦成了我學(xué)習上的好伙伴。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展科技節活動(dòng)，班主任王老師讓我們收集有關(guān)科技方面的資料，我從網(wǎng)上下載了“汽車(chē)大王福特和發(fā)明家愛(ài)迪生”的故事并打印出來(lái)。第二天，同學(xué)們爭先恐后地來(lái)看我們收集的資料，看著(zhù)大家興致勃勃的'樣子，我靈機一動(dòng)，何不在班級設一個(gè)信息角，這樣既會(huì )激發(fā)同學(xué)們收集資料的興趣，又可以豐富大家的知識，于是我向王老師建議，她欣然贊同，和我一起布置信息營(yíng)地。我們的信息營(yíng)地非常簡(jiǎn)潔，“占地”不多，上面交叉地貼著(zhù)四個(gè)彩色的字：點(diǎn)滴成金，是��！這里真是知識的聚寶盆，信息交流的好場(chǎng)所。學(xué)了古今中外名人的故事，營(yíng)地里就會(huì )有他們的生平介紹；學(xué)了李白、杜甫的詩(shī)，營(yíng)地里又會(huì )增添他們的許多名作，學(xué)了……上課滔滔不絕者增多了，就連老師也經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“真的嗎？”課間活動(dòng)更豐富了，談?wù)摰脑?huà)題更多了，喜歡藍鯨的同學(xué)，會(huì )把鯨介紹給大家；“太空、宇宙”的愛(ài)好者，會(huì )為大家講述宇宙的奧秘……小小信息營(yíng)地使我們全班每個(gè)同學(xué)對知識的渴求更迫切，對信息的獲取更主動(dòng)，對學(xué)習的興趣更濃厚。
如今，營(yíng)地上已看不到?jīng)]有空白了，新的信息放不下了，怎么辦？別急，我又有了一個(gè)新的點(diǎn)子，設計一個(gè)巨大型、開(kāi)放性的信息袋，我的點(diǎn)子不錯吧！
知識的寶庫作文 11
相信有些人一定喜歡看書(shū)，我也喜歡看書(shū)，閱讀會(huì )讓人著(zhù)迷，它讓我進(jìn)入到另一個(gè)世界，也讓我感受到許多悲歡喜樂(lè )！它就像魔法師一樣，它讓大家可以感覺(jué)到，原來(lái)閱讀是多么的美好，也無(wú)比的神奇！而且，它就像我的精神食糧，只要一沒(méi)有它，我就會(huì )無(wú)精打采的呢！它可以帶領(lǐng)我進(jìn)入到可愛(ài)的世界，只要一打開(kāi)書(shū)，就會(huì )覺(jué)得里面的文字好像在飛舞呢！
我喜歡閱讀，因為會(huì )有許多的知識一定在等著(zhù)你，因此，我最喜歡在學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)，也喜歡看小說(shuō)，就是哈利波特，或是波西杰克森。其實(shí)，打羽毛球在我心中比閱讀還要快樂(lè )，或是做一些運動(dòng)，在我心中運動(dòng)比閱讀還重要，因此，只有寫(xiě)完功課才會(huì )偶爾看一下。當然，我運動(dòng)的時(shí)間占去閱讀的一大半了呢！真希望可以有更多的時(shí)間在閱讀上面。
喜歡讀書(shū)的人，其實(shí)沒(méi)有很多，是太多人著(zhù)迷于電玩才會(huì )這樣。如果喜歡讀書(shū)的`人，心里一定有一種美麗的氣質(zhì)，所以，有時(shí)我看書(shū)看到都會(huì )忘記做別的事，會(huì )忘記寫(xiě)功課，會(huì )忘記吃飯，可見(jiàn)書(shū)有多么的好看！而且我希望每個(gè)人都可以喜歡看書(shū)，讓自己更加聰明，讓自己充實(shí)自己，這樣你也是有收獲的喔。
閱讀使我們感動(dòng)、悲傷、快樂(lè )，它就像一朵美麗的小花，使我們看了一遍又一遍，也希望天邊的每一顆星星，深深地祝福我們喜歡上閱讀，閱讀著(zhù)每一個(gè)不同的故事，有許多的知識正在等著(zhù)我們的到來(lái)呢！走，我們一起去欣賞美麗的世界吧！
知識的寶庫作文 12
書(shū)是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。
出生再20世紀90年代的你我，在走向21世紀中，對古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門(mén)關(guān)、長(cháng)達萬(wàn)余里的雄偉長(cháng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線(xiàn)是誰(shuí)建造的嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書(shū)，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長(cháng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國求榮，是中國陷入黑暗……書(shū)，讓我了解了過(guò)去。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡借助書(shū)的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書(shū)中盡情暢游知識的海洋。
我愛(ài)讀書(shū)，我知道“書(shū)山有路勤為徑�！睆奈业谝淮谓佑|書(shū)時(shí)，便于它結下了深厚的情誼，我拼命的買(mǎi)書(shū)，拼命的讀書(shū)，家里書(shū)架上所有的書(shū)我冊?xún)远伎�。尤其是“四大名�?zhù)”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍�！段饔斡洝分袑O悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的`英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的。忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長(cháng)；讓我懂得了環(huán)境對人類(lèi)生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球將無(wú)一棵樹(shù)、一株草、一朵花、一滴水……書(shū)讓我學(xué)會(huì )珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書(shū)讓我學(xué)會(huì )保護，保護環(huán)境、保護自然；是書(shū)讓我學(xué)會(huì )挑戰，挑戰自我、挑戰未來(lái)。書(shū)，是我生命的一部分，他會(huì )帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(cháng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著(zhù)知識，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
知識的寶庫作文 13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”從我在懂事的那天起，我與書(shū)結下了不解之緣。書(shū)是長(cháng)生果，我們要想獲取知識就得從書(shū)中汲取。
我喜歡書(shū)，喜歡看書(shū)。這是為什么呢，因為我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事；一個(gè)女孩熱愛(ài)讀書(shū)，可惜她家境平寒買(mǎi)不起書(shū)。于是，她便去書(shū)店竊讀。賣(mài)書(shū)的是一個(gè)殘疾青年和他的妹妹。那位青年見(jiàn)小女孩經(jīng)常讀書(shū)卻不買(mǎi)書(shū)而感到十分驚訝；便問(wèn)她：“你為什么喜歡看書(shū)而不買(mǎi)書(shū)呢？”小女孩說(shuō)：“叔叔，對不起，我買(mǎi)不起書(shū)�！蹦莻�(gè)青年看著(zhù)小女孩說(shuō)：“你以后就免費來(lái)這里看書(shū)，你要覺(jué)得不安心的話(huà)，你就用馬草來(lái)?yè)Q吧�！蹦莻�(gè)小女孩高興的回家弄馬草。就在一個(gè)星期天的下午小女孩想見(jiàn)見(jiàn)那匹馬，殘疾青年極力阻止卻已經(jīng)來(lái)不及了，小女孩看到了；沒(méi)有馬只有一堆馬草在墻角。
多么愛(ài)書(shū)的一位小女孩呀！我們有這么好的條件卻不珍惜。下面這件事讓我對書(shū)又有了一個(gè)更深的理解。
曾記得，我在小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校成立了圖書(shū)館很多人都去那里借了書(shū)，我自然而然的也去借了一本書(shū)叫<<鋼鐵是怎樣煉鋼鐵成的>>，從那本書(shū)里面我看到了；保爾·柯察金的堅韌不拔性格以及他樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度。在里面我積累了一句讓我獲得啟示的句子：“人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。當他回憶往事的時(shí)候不為虛度年華而悔恨；也不為碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)我將整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的.解放而斗爭”這本書(shū)至今是我記憶中的一顆璀璨的珍珠。
從那以后我便更愛(ài)看書(shū)了。如：《魯濱遜漂流記》等對我有啟示的書(shū)籍。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人在談話(huà)�！�
只要你讀的書(shū)多你獲得的啟示就會(huì )越來(lái)越多的。
知識的寶庫作文 14
在生活中，總有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的時(shí)候。往往在這些時(shí)候，人們才會(huì )想起讀書(shū)，可回到家，他們卻又點(diǎn)開(kāi)了手機朋友圈。
雖不能說(shuō)朋友圈里的東西都是壞的，如有一些知識分子仍在喧鬧的環(huán)境中寫(xiě)出好文，或科普一些知識，但這類(lèi)人畢竟是圈中的少數，更多的人還是喜歡發(fā)一些自拍、或曬兒曬女、或曬風(fēng)景，更有甚者，發(fā)一些讓人看了就難受的文字。若是屏蔽這些沒(méi)營(yíng)養的朋友圈后，朋友圈中便只剩下零星的幾條。有些人的朋友圈可能更為營(yíng)養，但這一切，終究還是敵不過(guò)書(shū)。因為書(shū)中有價(jià)值知識遠多于朋友圈。
人們往往說(shuō)“開(kāi)卷有益”，事實(shí)上也是如此。小說(shuō)中的精彩描寫(xiě)可以提升你的文學(xué)水平；典籍中的歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)、他鄉異聞可以增加你的見(jiàn)識、開(kāi)闊你的.眼界；傳記中英雄人物的非凡經(jīng)歷可以激勵讀者，讓人們在自己的人生道路上更好地做出選擇。讀書(shū)，不僅增加考試成績(jì)，亦可使之后的生活更加美好。因為書(shū)讀了便有了氣質(zhì)和才華。有了氣質(zhì)和才華就會(huì )受人尊重，自然地位也不會(huì )低了，收入也不會(huì )少了，生活質(zhì)量也不會(huì )差了——雖然是世俗的邏輯，但也是很多人的邏輯。
因此就朋友圈和書(shū)籍兩者相比，后者的樂(lè )趣雖可能不及前者，但其用處絕對是更大的。不僅是朋友圈，如今還冒出了很多能占用人更多時(shí)間的東西，如抖音、快手等應用軟件。這些軟件的出現，使人不讀書(shū)的借口更多了，也讓人們讀書(shū)的時(shí)間更少了。
這，是為什么？
國家在提倡全民閱讀，也正是因為人們正在漸漸投身歡樂(lè )，而日漸忘卻學(xué)習；如今，人們尤其是我們這些學(xué)生，更應認識到書(shū)中知識的寶貴。我們應該讀書(shū)，而少看朋友圈，這也是老師和家長(cháng)這些過(guò)來(lái)人倡導甚至監督的。
但愿每個(gè)人都能在這喧嘩中靜下心，放下手機，而拿起書(shū)，在黑字白紙間找到真正的知識寶庫。
知識的寶庫作文 15
最近，我迷上了中央電視臺科教頻道的《地理中國》節目，因為它是一檔具備既有推理性又有大量科學(xué)知識的電視節目，是一檔有益的電視節目。
在《地理中國》中，我學(xué)到了許許多多的知識。那些知識，是我從書(shū)里面沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識；那些知識，是科學(xué)老師沒(méi)有給我們講到過(guò)的知識；那些知識，也是爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆不知道的知識。
節目中介紹，在祖國的大好河山中有許多神奇的現象，經(jīng)過(guò)地理學(xué)家們孜孜不懈的探究才找到那不為人知的奧秘。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：在中國的吉林省內的羅圈里村坐落在一個(gè)正規的圓形的盆地，為什么這個(gè)盆地是正規的圓形？經(jīng)過(guò)地理學(xué)家門(mén)的調查、推理、研究得出那是由于隕石的撞擊而形成的`，就和炮彈落地炸出來(lái)的坑是圓的一樣道理。還有在中國景色宜人的鄱陽(yáng)湖的老爺廟水域，由于受到狹管效應，使在那里過(guò)往的船只經(jīng)常失事，成為了中國的“百慕大”。
節目中也有外國的一些地理奧秘以及生物奧秘的介紹。如在亞馬遜河，由于圭亞那地盾和巴西地盾的保護，使古老生物電鰻生存了下來(lái)，在亞馬遜河的最后一條支流——托坎廷斯河的一片河曼灘處電死了無(wú)數人。
我從《地理中國》里面學(xué)到的知識真是講也講不完，說(shuō)也說(shuō)不盡。它真是傳播知識的大寶庫��！而和它形成鮮明對比的像《太子妃升職記》、《花千骨》、《奔跑吧兄弟》等穿越劇、神話(huà)劇、真人秀都只是提供一下娛樂(lè )而已，對我們小學(xué)生沒(méi)有幫助，不能多看。要多看看那些和《地理中國》一樣增長(cháng)我們知識，發(fā)揮正能量的電視節目！
知識的寶庫作文 16
人人都有自己心愛(ài)的物品，當然我也不例外，我最心愛(ài)的寶物是一本半新不舊的字典。
提起字典，可能誰(shuí)都有，可是你注意過(guò)它的巨大用途沒(méi)有。它蘊含著(zhù)許多正確、深奧的知識。除了漢字以外還有漢語(yǔ)拼音表，我國歷史朝代公元對照表、節氣表、數學(xué)用表等許多的知識。
你知道字典對我們來(lái)說(shuō)有多么重要嗎？我的許多知識來(lái)源于字典，字典是我通向知識寶庫的`鑰匙。每當我遇到難題，不會(huì )讀，不會(huì )寫(xiě)的字總是查字典，因為我相信它千真萬(wàn)確，不會(huì )有錯。
例如一次公開(kāi)課上，老師提出一個(gè)既新鮮又不熟悉的問(wèn)題——亞洲國家中哪一個(gè)國家的國土面積最大。下課后我想：這該到哪兒去找呢？突然，我想起那神秘的字典來(lái)。果然不出我所料，字典上有世界各國土地面積一覽表，查處亞洲國家中土地面積最大的是中國�？粗�(zhù)這滿(mǎn)意的答案，我欣喜萬(wàn)分。是它——字典給我充實(shí)了知識、增長(cháng)了才干、擴大了見(jiàn)識。
��！字典，是你把我引入了知識的海洋。
知識的寶庫作文 17
3月10日下午，天氣晴朗，瓦藍瓦藍的天空中飄浮著(zhù)朵朵白云，柔和的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了華東師大圖書(shū)館。
這座圖書(shū)館是1951年10月建成的，當時(shí)，館內的工作人員只有十幾人，藏書(shū)只有幾萬(wàn)冊，經(jīng)過(guò)37年的奮斗，現在工作人員已有一百五十多人，藏書(shū)也猛增到兩百五十多萬(wàn)冊了。
一邊想，一邊走，我不覺(jué)已來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)口，只見(jiàn)大門(mén)上方鑲著(zhù)“圖書(shū)館”三個(gè)黑體大字，兩旁那翡翠色的新綠，也在春風(fēng)吹動(dòng)下，點(diǎn)綴著(zhù)圖書(shū)館的大門(mén)。
“走嘍！”我正看得入神，不知誰(shuí)喊了一聲，于是，我就跟著(zhù)隊伍走進(jìn)了圖書(shū)館的借書(shū)大廳。這兒真大啊1在這里站百八十人開(kāi)個(gè)記者招待會(huì )，一定不會(huì )覺(jué)得擠。借書(shū)大廳四周有無(wú)數個(gè)臺燈底那么大的抽屜。每格抽屜五十來(lái)張借書(shū)小卡片。聽(tīng)管理員說(shuō)，這抽屜主要是方便讀者找書(shū)。借書(shū)大廳共分：借書(shū)、還書(shū)兩部分。我們透過(guò)窗口往借書(shū)處看，只見(jiàn)里面有一個(gè)大托盤(pán)，托盤(pán)中的卡片不少于七八千張，工作人員接了讀者的借書(shū)卡片后，不停地算啊，找��！
接著(zhù)，我們的隊伍走進(jìn)了書(shū)庫，這兒的書(shū)真多��！光大型書(shū)架就有二十多個(gè)。這兒的書(shū)，門(mén)類(lèi)也不少，有物理、化學(xué)、植物、外語(yǔ)、醫藥衛生，五花八門(mén)，大概看十年也不一定看得完。我幾乎是艱難地移動(dòng)著(zhù)腳步，因為每一本書(shū)都像一塊巨大的磁鐵吸引著(zhù)我。
我好不容易才邁開(kāi)腳步上了樓，走進(jìn)了一間靜得可以聽(tīng)得見(jiàn)鉛筆落地聲的大屋子，這就是閱覽室。這里的`書(shū)雖沒(méi)有書(shū)庫那樣多，但也使我目不暇接。閱覽室的席位可真不少，雖說(shuō)現在只坐了一百多人，可我相信坐上八百來(lái)人也是沒(méi)間題的。然而，閱覽室內使我最感興趣的則是電腦管理方法。管理員事先在每一本書(shū)中都按放了磁針，如果誰(shuí)偷偷帶閱覽室內的書(shū)出去，瞥報器就會(huì )立刻響起。
參觀(guān)完圖書(shū)館，我們又朝學(xué)校走去，我一邊走一邊想：這個(gè)圖書(shū)館不就像一個(gè)小小的探望世界的窗口嗎？通過(guò)這小小的窗口，我似乎看見(jiàn)了全上海，不！全中國的人們，都用知識的源泉，洗去了“文盲”的污點(diǎn)，并食用起全世界的營(yíng)養品——書(shū)。我相信，三百年后的中國，定是一個(gè)擁有最現代化知識的國家！
知識的寶庫作文 18
書(shū)就像一頁(yè)畫(huà)卷，藏滿(mǎn)了豐富的色彩；書(shū)就像寶庫一樣，等人們挖掘；書(shū)，如茶水一樣，只有懂得品味的人才會(huì )珍惜。書(shū)，每一頁(yè)都滲透了濃濃的古典氣息，每一行工整的字都像一只大手在你失落時(shí)撫摸你弱小的心靈。
那天早上，陽(yáng)光燦爛的晴天一下子就像變臉一樣，說(shuō)變就變。烏沉沉的黑云一瞬間跑了過(guò)來(lái)，一下子停在了我窗邊快樂(lè )的天空中，我的眼淚不停地在眼眶中打轉兒。我仰望著(zhù)沉甸甸的黑天，淚水頑皮地蹦了出來(lái)，我耷拉著(zhù)眼皮，看著(zhù)成群結隊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳趕回家�！翱禳c(diǎn)！”我緊張地著(zhù)喊。因為我知道天空快塌下了，我的心情即使看著(zhù)“天天好心情，康師傅綠茶”廣告也像快要下雨的烏云一樣糟糕。因為就在昨晚，伴我成長(cháng)的小狗被雷電死了！鄰居昨晚打魚(yú)回來(lái)看見(jiàn)了，今天告訴了我這個(gè)噩耗。它多天真啊，為了守護我們的車(chē)子，它在屋外徘徊，卻被雷電死了。我抱著(zhù)它，看著(zhù)我們嬉戲過(guò)的草坪，一串串的熱淚順著(zhù)我的臉頰滴落了。草綠油油的草地上還保留著(zhù)它的梅花腳印呢。我隨手拿起一本書(shū)，將憂(yōu)愁釋放在書(shū)中，許多精彩的`片段開(kāi)始吸引起我了。那本書(shū)的名字很好聽(tīng)：《單翼天使不孤單》。主角叫張小偉，他表面雖然很快樂(lè )，但內心卻有著(zhù)揮之不去的憂(yōu)傷。他很樂(lè )觀(guān)，雖然失去雙親，但很堅強地活著(zhù)，抱著(zhù)理想去飛翔。最后，他成為了一個(gè)著(zhù)名作家，用自己深深的回憶寫(xiě)下了這本書(shū)。讀到這里，我抬起頭，鼓起勇氣學(xué)作者積極樂(lè )觀(guān)對待悲傷。別人可以，我怎么不能呢？而且我要知道我比作者更幸福，作者失去的是雙親而我失去的是小狗而已，所以我要勇敢面對悲傷。于是我抱起小狗，把它埋在樹(shù)下，我之所以學(xué)會(huì )堅強，是因為我交上了“書(shū)”這個(gè)朋友，我們心連著(zhù)心，互相鞭策著(zhù)彼此進(jìn)步。讀書(shū)，原來(lái)是一件非�？鞓�(lè )的事情呀！
正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，細細品味它吧，你也會(huì )從書(shū)中得到啟發(fā)、收獲快樂(lè )、取得進(jìn)步的。
知識的寶庫作文 19
我并不是一個(gè)書(shū)迷，但是我也熱愛(ài)讀書(shū)。雖然談不上如癡如醉，但是也到了“兩耳不聞窗外事”的境界。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，讀一本好書(shū)，可以陶冶情操，培養文學(xué)素養，提高文化品味，健全人格。
我從小就開(kāi)始看書(shū)，最開(kāi)始接觸的，好像是父親給我買(mǎi)的《唐老鴨》吧！那時(shí)候我還小，書(shū)上一些字還不認識，也不懂太多的意思。我便央求父親陪我看，給我講，而我也似懂非懂。但那書(shū)上是有畫(huà)兒的，我經(jīng)常被畫(huà)兒逗得前俯后仰。記得有一次看書(shū)，太好笑了，居然忘了自己坐在樹(shù)上，等到反應過(guò)來(lái)，人已經(jīng)睡到地上了。
后來(lái)，我漸漸地長(cháng)大了，便又要爸爸為我買(mǎi)書(shū)，什么《唐詩(shī)三百首》呀，《格林童話(huà)》呀，《魯濱遜漂流記》等等。手捧著(zhù)這些書(shū)，我便如魚(yú)得水�？粗�(zhù)看著(zhù)，就融入書(shū)中，仿佛自己就生活在那個(gè)時(shí)代。讀羅貫中的《三國演義》，我了解到了諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；讀《魯濱遜漂流記》我想到了在遇到困難時(shí)，必須用頑強的意志和充沛的.生命力去戰勝它，而首先要戰勝的是自己的悲觀(guān)。讀《安徒生童話(huà)》中《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩悲慘的命運感到憐憫不已，真想變成一個(gè)天使張開(kāi)翅膀飛到她身邊，讓她能夠像其它的孩子一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè )、溫暖的圣誕節。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被書(shū)中主人公堅強、剛毅的意志力和不屈服于命運頑強拼搏的精神所震憾。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！奔幢闶怯惺仔⌒〉脑�(shī)也蘊含著(zhù)無(wú)限的情感。
讀王安石的《泊船瓜洲》，我感受到詩(shī)人對故鄉，對親人的思念；讀陸游的《示兒》，我了解到作為一代忠臣，希望祖國早日統一的宏偉心愿；讀王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，我感受了詩(shī)人對朋友的依依難舍之情。這一切的一切，都是書(shū)本送給我的。
書(shū)，它是一個(gè)美妙的大千世界，更似一個(gè)知識的海洋，讓我們乘著(zhù)努力學(xué)習的小船，在書(shū)海中盡情暢游吧！
知識的寶庫作文 20
我有一個(gè)“大寶庫”，它在我的書(shū)房里，那是一個(gè)四層的大書(shū)架，占滿(mǎn)半堵墻。里面整整齊齊地擺滿(mǎn)了書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“書(shū)山”。
每當我拿起一本書(shū)時(shí)，我就會(huì )不經(jīng)意間回想起過(guò)去的讀書(shū)生活。
在上小學(xué)一、二年級時(shí)，我非常喜歡看一些童話(huà)故事書(shū)。但是我看得飛快，囫圇吞棗。沒(méi)有從中汲取到“營(yíng)養”，所以作文寫(xiě)得亂七八糟。三年級時(shí)，我的奧語(yǔ)老師要求我們要抄寫(xiě)好詞好句。好詞好句從哪里來(lái)？從書(shū)中來(lái)。母親不再讓我看故事書(shū)了。我便開(kāi)始看一些古今中外的名著(zhù)：閱讀《西游記》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)唐僧師徒在取經(jīng)路上經(jīng)歷的各種磨難；《魯濱遜漂流記》里生動(dòng)的場(chǎng)景讓我感覺(jué)自己也在荒島上生活一般；《愛(ài)的教育》讓我懂得了一個(gè)個(gè)深刻的道理……
后來(lái)，我像變了一個(gè)人似的！原本面對作文題目搜腸刮肚也寫(xiě)不出幾句話(huà)的我，突然間，不但句子通順了，篇幅加長(cháng)了，而且詞匯也豐富起來(lái)。老師和同學(xué)們都對我刮目相看。記得三年級的一次作文是寫(xiě)《游園記》。我提起筆來(lái)，不知不覺(jué)就寫(xiě)了400多字。那篇作文得到了老師的表?yè)P，還在班上當作范文朗讀。
打那次后，我的積極性更高了。母親又給我買(mǎi)來(lái)許多書(shū)，慢慢就積成一個(gè)“寶庫”。面對這些書(shū)，我就像一個(gè)饑腸轆轆的'人，撲在面包上，不愿放手。書(shū)籍，像一片寬闊的海洋，任我遨游�！独峭鯄�(mèng)》讓知道了每個(gè)人都該有個(gè)夢(mèng)想，并且為之奮斗�！吨腥A上下五千年》讓我了解到中國各朝各代的歷史�！陡裉m特船長(cháng)的兒女》讓我明白要勇于嘗試，才能獲得最終的成功……讀了這些書(shū)，我感覺(jué)視野更開(kāi)闊了，語(yǔ)言更充實(shí)了——這個(gè)“書(shū)山”可真是我最珍貴的“寶庫”呀！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀書(shū)可以讓我們明志向，懂是非，長(cháng)知識。知識是無(wú)限的，讀書(shū)也是無(wú)止境的。我讀書(shū)的道路永遠不會(huì )畫(huà)上句號，我會(huì )一直讀下去。
知識的寶庫作文 21
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫，每一本書(shū)都蘊含著(zhù)豐富的哲理，它們是由作者長(cháng)時(shí)間甚至一輩子的心血所凝聚成的，包含了作者豐富的閱歷以及對世界的獨解。
書(shū)籍是一種珍寶，是每個(gè)人都需要擁有的，如果沒(méi)有它，那么人將變得蠻橫、無(wú)知，將無(wú)法讓世界變得更好。書(shū)籍有著(zhù)神奇的力量，它會(huì )讓珍惜它、了解它的'人變得充滿(mǎn)智慧，讓人在同伴中脫穎而出，到達新的高峰，書(shū)籍不是墊腳石，相反，是人類(lèi)用智慧賦予了書(shū)籍新生，讓它成為浩瀚宇宙中的一顆星，變得永恒，給那些正在探索的新人指引方向，讓他們不斷地學(xué)會(huì )如何去生存，如何去成長(cháng)。
書(shū)籍有著(zhù)巨大的魅力和影響力，它能讓不愛(ài)閱讀的人愛(ài)上閱讀，讓愛(ài)閱讀的人更加聰明。大家應該知道“士別三日，當刮目相看”這句話(huà)吧，說(shuō)的就是在三國時(shí)期，吳國大將呂蒙驍勇善戰，勇冠三軍，讓吳國不斷強大，但因其讀書(shū)少，而被孫權指責，他心里不服，苦讀兵書(shū)，行軍途中也不忘抽空讀書(shū)，隨著(zhù)閱讀量的增加，對戰場(chǎng)的形勢變化也越來(lái)越熟悉，后來(lái)在關(guān)羽攻打魏國時(shí)看準時(shí)機，一舉攻下荊州，為吳國搶到戰略要點(diǎn)，大振吳國國威。原來(lái)的一介武夫因為閱讀書(shū)籍而成為有勇有謀的虎將，這其中，相差了幾年的閱讀，卻差出了一段不能改變的歷史。同樣在三國，蜀漢名相諸葛亮在少年時(shí)飽讀書(shū)籍，年輕時(shí)便才華橫溢，讓劉備三顧茅廬。諸葛亮出山后，為劉備取得荊州。在劉禪繼位后，他六出祁山，擺八卦陣，讓蜀國重現希望。他用他那無(wú)窮的智慧造就了許多神話(huà)傳奇，在史冊上名留千古。諸葛亮就是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的儒生，但他通過(guò)閱讀，使自身的智慧得到增長(cháng)，做出一番偉業(yè)，可見(jiàn)閱讀書(shū)籍多么重要。
閱讀書(shū)籍不僅教會(huì )我們知識，還讓我們的身心得以放松。在閑暇時(shí)，拿起一本書(shū)，捧起一杯茶，從想象中就能感受到無(wú)限的幸福；書(shū)籍就像一碗心靈雞湯，只要愿意去品味，就會(huì )得到別人所無(wú)法給你的安慰。眼睛是心靈的窗戶(hù)，而書(shū)籍是通往世界的大門(mén)。通過(guò)讀書(shū)，我們仿佛游歷過(guò)世界各地，看到過(guò)遠方的美景。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫，讓我們通過(guò)閱讀去與世界大師面對面交談，讓我們通過(guò)閱讀去領(lǐng)略異國的風(fēng)土人情，讓我們通過(guò)閱讀去探索世界上未知的奧秘。讓閱讀書(shū)籍成為我們前進(jìn)途中的推進(jìn)器，書(shū)籍不斷，閱讀不會(huì )停止，成長(cháng)不會(huì )止步，人生便會(huì )永恒。
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