高中哲理作文

　　【導語(yǔ)】人生不過(guò)如此：風(fēng)無(wú)定，人無(wú)常，人生如浮萍，聚散兩茫茫。過(guò)去的我會(huì )好好珍藏心底，現在的，我要好好珍惜，未來(lái)的，我要努力去實(shí)現， 小編為你收集了高中哲理作文 ，供您參考和借鑒。

　　【篇一】高中哲理作文

　　抬起頭，又看見(jiàn)我們曾經(jīng)一起仰望的星空，依舊是那片湛藍，可是我卻沒(méi)有了當時(shí)的快樂(lè )，我們曾經(jīng)擁有的現在都失去了吧，失去了曾經(jīng)在記憶里也開(kāi)始變得模糊，你是否記得我們的十年之約，呵呵，總是記得那又怎樣？那么漫長(cháng)的等待，在堅定的信念也會(huì )被時(shí)間沖淡，總有一天，我們會(huì )都把對方遺忘在時(shí)間里，如果我們可以拒絕成長(cháng)，我們就可以永遠快樂(lè )，因為成長(cháng)需要快樂(lè )做代價(jià)，以前總是覺(jué)得太過(guò)夸張，根本無(wú)法理解，現在，我總算明白，如果可以拒絕成長(cháng)，我就可以不用面對未來(lái)，我們就一直微笑，因為回憶里我們都是一路幸福的走過(guò)，我守護如泡沫般的回憶，固執的'保留那份快樂(lè )，可是快樂(lè )并不會(huì )持續太久，我記住了快樂(lè )，但是記住是不是也會(huì )過(guò)期？我轉身離開(kāi)這個(gè)我們留下太多回憶的地方，我本來(lái)就不是堅強的人，回憶留給我太多的感傷，我不想面對，也無(wú)力面對，站在這個(gè)熟悉的地方，看見(jiàn)陌生的面孔，那種抽心的痛仿佛靈魂游離在身體之外，人，是不是總是太過(guò)堅強，害怕離別，更害怕回憶……這個(gè)世界上有很多事情都不是我們所掌握的，我們唯一能做的就是決定自己以什么樣的心態(tài)去面對那些我們所無(wú)法掌握的事情。

　　【篇二】高中哲理作文

　　人生是什么？我應該怎樣對待人生？不同的我會(huì )告訴我不同的答案。

　　當我受到才挫折和失敗的時(shí)候，我彷徨，我苦悶，我眼前的世界仿偟，我苦悶，我眼前的世界仿佛也陷入了悲哀。只有痛苦和悲傷……

　　當我獲得成功，我興奮，我欣喜，我眼前是一個(gè)生機勃勃的世界。這時(shí)的我會(huì )告訴自己，人生充滿(mǎn)了樂(lè )趣，應該去拼搏，去奮斗……

　　當自私與貪欲的`魔爪抓住我的時(shí)候，我懶惰，我斤斤計較，在我眼里，一切都是為了自己活得“舒坦”。這時(shí)的我會(huì )告訴自己：“人生就是享樂(lè )，就是為自己而存在……”

　　當我在國歌聲中用目光擁抱五星紅旗的時(shí)候，崇高的理想會(huì )占據我的心靈，我心潮激蕩。這時(shí)，我會(huì )對自己大聲說(shuō)：“人生就是奉獻，為了著(zhù)鮮艷的紅旗，可以獻出自己的一切！”

　　啊，人生究竟是什么？我觀(guān)察，我思考。

　　【篇三】高中哲理作文

　　讀大學(xué)的時(shí)候，我在大禮堂里聽(tīng)過(guò)學(xué)校最有名的一位教授開(kāi)設的講座。等到我趕往大禮堂的時(shí)候，大禮堂里靠近講臺和過(guò)道兩邊的座位，都已經(jīng)被別人占去了。而中間和后面那些出入不方便的座位，卻還空著(zhù)。

　　我挑了一個(gè)座位坐下，然后向講臺上看去，只見(jiàn)教授早已經(jīng)坐在那里。這時(shí)聽(tīng)講座的同學(xué)陸陸續續地都來(lái)了，大禮堂里的每一個(gè)座位上都坐著(zhù)人。

　　教授站起來(lái)，徑直走下講臺，來(lái)到大禮堂最后面一排的座位上，指著(zhù)座位中間的.一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，在開(kāi)始今天的講座之前，請允許我向這位同學(xué)致敬�！闭f(shuō)著(zhù)，教授向那位同學(xué)鞠了一躬。

　　大禮堂里一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家不知道發(fā)生了什么事情。

　　教授緩緩地說(shuō)道：“我之所以向這位同學(xué)鞠躬，是因為他選擇坐里面位置的行動(dòng)，讓我充滿(mǎn)敬意�！�

　　禮堂里變得有些騷動(dòng)起來(lái)。大家低聲議論。

　　教授說(shuō)：“我今天是第一個(gè)來(lái)大禮堂的，在你們入場(chǎng)的時(shí)候，我發(fā)現，許多先到的同學(xué)，一進(jìn)來(lái)就搶占了靠近講臺和過(guò)道兩邊的座位，在他們看來(lái)，那一定是最好的位置了，好進(jìn)好出，而且離講臺也近，聽(tīng)得也最清楚。只有這位同學(xué)來(lái)的時(shí)候，當時(shí)靠前和兩邊的位置還有很多，可是他卻徑直走到大禮堂的最后面，而且是坐在最中間，進(jìn)出都不方便的位置。這位同學(xué)把好的位置留給了別人，自己卻寧愿坐最差的位置�！拔依^續觀(guān)察后發(fā)現：先前那些搶占了他們認為是好位置的同學(xué)，其實(shí)備受其苦，因為座位前排與后排之間的距離小，每一個(gè)后來(lái)者往里面進(jìn)時(shí)，靠邊的同學(xué)都不得不起立一次，這樣才能讓后來(lái)者進(jìn)去。我統計了一下，在半個(gè)小時(shí)之內，那些搶占了‘好位置’的同學(xué)，竟然為他們只想著(zhù)自己的行為，付出了起立十多次的代價(jià)。而那位坐在后排中間的同學(xué)，卻一直安詳地看著(zhù)自己的書(shū)，沒(méi)人打擾�！�

　　說(shuō)到這里，教授停頓了一下，向大禮堂四周從前至后地看了一遍，然后望著(zhù)大家，緩緩地說(shuō)：“同學(xué)們，請記住吧：當你心中只有你自己的時(shí)候，其實(shí)你把麻煩也留給了自己；當你心中想著(zhù)他人的時(shí)候，其實(shí)他人也在不知不覺(jué)中方便了你……”

　　教授的話(huà)一說(shuō)完，臺下響起了熱烈掌聲——為這位教授用如此獨特的方法講授人生的哲理而折服。

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