高中優(yōu)秀哲理作文
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哲理作文1
�、偃松埔皇r花，仔細觀(guān)賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
�、谏鞘㈤_(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；生命是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
�、凵钊缁�，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩.
�、苌钍且晃活Ｖ堑拈L(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。
�、萆拿利�，永遠展現在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的'蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著(zhù)不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
�、呱�，就是面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
�、嗳松拖褚蛔�，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
�、岢墒焓且环N明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
�、馊松缫槐緯�(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
生活活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì )使人獲得濃縮的生命。⑿人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì )歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì )堅強；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
哲理作文2
1、高貴的心靈——子罕
幾千年前，當有人拿一塊碩大明潔的美玉去賄賂宋國的宰相子罕時(shí)，遇到子罕的拒絕。賄賂者以為子罕不識貨，就對他說(shuō)：?這塊玉可是經(jīng)過(guò)玉匠鑒定過(guò)的價(jià)值連城的稀世之寶啊!?子罕卻擲地有聲地答道：?我以不貪為寶，而你以玉這寶，我們倆都應該各安其寶啊!?好一個(gè)?以不貪為寶?，這不正體現著(zhù)一個(gè)人的高貴心靈嗎?在這樣高貴的心靈面前，天下任何財寶都為之黯然!
高貴的心靈之所以高貴，正是因為它雖被庸俗所包圍或纏繞，但卻不會(huì )被庸俗所污染。
2、“問(wèn)題”學(xué)生
在劍橋大學(xué)，大哲學(xué)家穆?tīng)栕畹靡獾拈T(mén)生是維特根斯坦。
維特根斯坦名氣越來(lái)越大，青出于藍而勝于藍，已經(jīng)是國內赫赫有名的大哲學(xué)家。帶著(zhù)好奇心，大哲學(xué)家羅素前來(lái)問(wèn)穆?tīng)枺?誰(shuí)是你最好的學(xué)生??穆?tīng)柭?tīng)后，微笑著(zhù)回答：?是問(wèn)題!?
?你最好的學(xué)生叫‘問(wèn)題’?怎么會(huì )取這樣古怪的名字呢?在哲學(xué)界還沒(méi)有耳聞過(guò)有此人!?羅素疑問(wèn)道。穆?tīng)栁⑿χ?zhù)解釋?zhuān)?盡管他現在名氣遠遠超過(guò)我，但在我的所有的學(xué)生中，只有他還在認真地聽(tīng)我講課。他從來(lái)沒(méi)有無(wú)故曠課，而且臉上始終露出迷茫的神色，老是提出一大堆問(wèn)題與我共同探討，老是把問(wèn)題分析出不同見(jiàn)解與我共同分享。?
羅素越聽(tīng)越糊涂。穆?tīng)栒f(shuō)：?只有‘問(wèn)題’存在，我這個(gè)老師才會(huì )存在。因為問(wèn)題是需要不斷解析的.一門(mén)博大精深的哲學(xué)，是一個(gè)人尋找答案追求的高度，是一個(gè)人思考的動(dòng)力。?
后來(lái)，維特根斯坦的名氣超過(guò)大哲學(xué)家羅素。有人問(wèn)他：?羅素為什么落伍了??他說(shuō)：?我是穆?tīng)柪蠋熝壑械摹畣?wèn)題’學(xué)生，而羅素沒(méi)有‘問(wèn)題’了!?
3、不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景
卞之琳說(shuō)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
是的，走在生活的風(fēng)雨旅程中，當你羨慕別人住著(zhù)高樓大廈時(shí)，也許瑟縮在墻角的人，正羨慕你有一座可以遮風(fēng)的草屋;當你羨慕別人坐在豪華車(chē)里，而失意于自己在地上行走時(shí)，也許躺在病床上的人，正羨慕你還可以自由行走......
有很多時(shí)候，我們往往不知道，自己在欣賞別人的時(shí)候，自己也成了別人眼中的風(fēng)景。事實(shí)上，人生如一本厚重的書(shū)，有些書(shū)是沒(méi)有主角的，因為我們忽視了自我;有些書(shū)是沒(méi)有線(xiàn)索的，因為我們迷失了自我;有些書(shū)是沒(méi)有內容的，因為我們埋沒(méi)了自我......你要讓閱卷老師知道：你是一個(gè)研精覃思、善抒己見(jiàn)的思想者!
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