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初三責任在我心中作文
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責任心。小編收集了責任在我心中作文,歡迎閱讀。
第一篇:責任在我心中
責任是人的骨架,沒(méi)有了骨架,就變成了紙馬,就變成了一幅畫(huà)。學(xué)習,是學(xué)生的天職,同樣是我們的責任。我們要把學(xué)習當成神圣不可侵犯的責任,只有學(xué)好知識,才能對得起自己,才能對得起為自己成長(cháng)付出艱辛勞動(dòng)的 家長(cháng)和老師們。
說(shuō)到這兒,我想起了一件發(fā)生在前不久的事情。那天,我睡覺(jué)睡過(guò)頭了,所以上學(xué)就遲到了。其原因是︰因媽媽餐館很忙不能按時(shí)吃飯。等回到家已經(jīng)9點(diǎn)了。我的計劃是每晚睡前進(jìn)行體育鍛煉,于是爸爸就陪我打了一會(huì )兒球。洗漱完后,我把沒(méi)看完的文章看完了才睡。一上床,我就睡著(zhù)了,忘記檢查鬧鐘是否打開(kāi)。結果第二天早上就忘記了時(shí)間。
我也很恨自己的,要是我睡前不看那篇文章,會(huì )遲到嗎?要是我睡前檢查一遍鬧鐘會(huì )遲到嗎?要是我心里想著(zhù)明天要早起,會(huì )遲到嗎?由于我對自己沒(méi)有負責,所以導致了上周遲到的的后果。
通過(guò)這件事,使我深刻意識到責任是多么重要。一個(gè)沒(méi)有責任心的人,影響的不僅是自己,更大程度上影響的是一個(gè)集體。一個(gè)有責任心的人他是一定能出色完成好每一項工作,同時(shí)會(huì )贏(yíng)得他人的尊重。有了責任心,才會(huì )有信念、有力量、有勇氣,才會(huì )做好自己該做的事。我要將責任銘記在心中,讓責任成為我行路的向導,指路的明燈。
第二篇:責任在我心中
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責任心。責任便是一個(gè)人心靈的支柱,一個(gè)沒(méi)有責任的人是一個(gè)不完整的人。我們要履行好自己的責任,自己的義務(wù)。盡管責任有時(shí)使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。
老師的責任是教育好學(xué)生,園丁的責任是撫育好花朵,任何人都有自己的責任。我們現在的責任是好好學(xué)習,因為只有好好學(xué)習,長(cháng)大才能立足于社會(huì ),然后報效祖國。責任是我們義不容辭的,一個(gè)富有責任感的人,一個(gè)富有責任感的群體,都是一道無(wú)比美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
但我么不難發(fā)現,有一些人根本沒(méi)有盡到自己的責任。也許,他們根本不認為自己有責任。
那天,我們班選拔走方隊的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與,準備為班級爭光添彩。但是,有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子,旁若無(wú)人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開(kāi)始以為他沒(méi)有被選到方隊的陣容中,豈料他已經(jīng)被選上了,因為怕耽誤玩耍而做出無(wú)辜的樣子;氐搅税嗬,老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓斥了一通。沒(méi)想到哪位同學(xué)用不正確的理由,不正確的態(tài)度去反駁老師,出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責任,他絕對沒(méi)有盡到自己的責任。
但我們也不難看出,盡職盡責的人更不在少數。
竇老師就是一個(gè)例子。她是我們的班主任老師,每天,她到學(xué)校早,和值日生一起盡職盡責的拿起笤帚掃地,拖地。辦公室里,老師們經(jīng)常喝著(zhù)茶,聊聊天,很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列,但是對于這些邀請,竇老師都無(wú)動(dòng)于衷,始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。
通過(guò)這些對比,我們應該知道:有的人的心理沒(méi)有“責任”“集體”這些詞語(yǔ),而有的人卻富有責任感。我們要做一個(gè)富有責任感的人!
第三篇:責任在我心中
我覺(jué)得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感,比如說(shuō)每天都如此,這也是一種責任心的表現。如主動(dòng)撿起地上的垃圾,收拾自己的房間,認真完成作業(yè)……這些都是有責任心的表現。對于我來(lái)說(shuō)有責任心就是做一個(gè)不讓父母操心,自己的事自己做下面,我給大家介紹介紹我的責任心吧!
比如說(shuō)李雨澤吧!他們天早上來(lái)得很早,雖然天氣很冷,可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒(méi)有得到滿(mǎn)分,江聞遠、王兆麟。他們走了,還對李雨澤說(shuō):“要不回來(lái)了,回去吧!”可是李雨澤,還是去找檢查的去要分。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,我們快打飯的時(shí)候,李雨澤氣喘吁吁地跑了回來(lái)。對金老師說(shuō):“沒(méi)有扣分!”在那一刻我感覺(jué)到李雨澤的責任心很強大!再比如說(shuō)張子沫吧!
張子沫每天都要管同學(xué),還要幫老師記錄人員。有時(shí)候連吃飯的時(shí)間都趕不上。在那一刻我感覺(jué)到張子沫的責任心很強大……等等。
再說(shuō)說(shuō)我的責任心吧!在1年級的時(shí)候我和孟慶哲,一起管理眼保健操,我當上眼保健操組長(cháng)的第一天,我就滿(mǎn)不在乎,可是孟慶哲呢?他很認真的管理1、2組,過(guò)了一周以后,我們班沒(méi)有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們?墒敲蠎c哲依然在很?chē)烂C的管理1、2組。從那時(shí)候起,我感覺(jué)到了責任感。我也開(kāi)始向孟慶哲一樣很?chē)烂C的管理3、4組。我果然看見(jiàn)了說(shuō)話(huà)的同學(xué),我糾正了他們。外面靜悄悄地空無(wú)一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的時(shí)候,其實(shí)檢查的已記了我們的分數的時(shí)候。我們一直保持這個(gè)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級。
其實(shí)在我們身邊有很多好的榜樣。
第四篇:責任在我心中
“責任”是我們應該或不應該做的事情。自己要對自己負責,在自己對負責的基礎上才能承擔起對他人,對社會(huì )的責任。作為一個(gè)國家的人民,都必須`做到“責任在我心中”。
也許有的同學(xué)會(huì )問(wèn)什么是我們應該做的,什么是我們不應該做的?那就讓我來(lái)告訴你們吧!例如:我們在社會(huì )生活中,承擔著(zhù)不同的角色,而每一種角色往往意味著(zhù)一種責任。作為子女,孝敬父母,是我們的責任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校制度、完成學(xué)習任務(wù)是我們的責任;作為朋友,忠誠、包容、彼此幫助,我們義不容辭;對于陌生人,雖然萍水相逢,但是幫助別人是快樂(lè )的。作為普通公民,我們“位卑未敢忘憂(yōu)國”;作為社會(huì )成員,我們應該維護正義、熱愛(ài)環(huán)境,熱愛(ài)和平。這是我們的生活準則,F在我們作為中學(xué)生,要做到“責任在我心中”,F在我們的責任就是—履行好九年義務(wù)教育。教育對每個(gè)人的成長(cháng),起著(zhù)關(guān)鍵、重要的作用。教育是成功的基石,一方面,教育是每個(gè)人生活的準則,是分享知識財富,獲得獨立自主生活的必要前提。另一方面,它喚起人的潛能,開(kāi)辟人性發(fā)展的道路,為未來(lái)奠基。所以,我們應盡這份責任。
義務(wù)教育,是依照我國母法(也就是憲法)規定,規定了凡是適齡兒童或少年都必須接受的,國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭必須給予國民教育。我們享受受教育的義務(wù),就要履行受教育的義務(wù),最主要的有三個(gè)規則。認真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認真履行按規定的年限義務(wù)教育,不得中途退學(xué)。認真履行遵守法律和學(xué)校紀律、尊敬師長(cháng)、認真完成規定的學(xué)習任務(wù)的義務(wù)。
我們現在應為美好的明天打好基礎,建設輝煌的人生,建設美好祖國。
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