愚人節作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的愚人節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節作文1

　　今天是四月一日，是一年一度的“愚人節”哎！早晨，我絞盡腦汁的想，到了學(xué)校怎么愚弄同學(xué)們。

　　“陳雨航，這是我給你的貼畫(huà)”。我笑著(zhù)說(shuō)�！爸x謝你，遲姝汶”。陳雨航感激地說(shuō)。我一溜煙逃跑了，其實(shí)，我在貼花上寫(xiě)著(zhù)：“你是豬”三個(gè)字。

　　“啊，英語(yǔ)老師來(lái)了！”王佳琪喊道。我們聽(tīng)了，都匆匆忙忙的坐在座位上，老老實(shí)實(shí)的`讀起了書(shū)，坐等右等，怎么英語(yǔ)老師還沒(méi)有來(lái)，王佳琪咯咯的笑了，我們頓時(shí)傻了眼，全被她愚弄了。

　　張松和一幫男孩跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“班長(cháng)，班主任找你去辦公室�！蔽壹泵ε芰诉^(guò)去，一看老師根本沒(méi)在辦公室，氣的我把他們“K”了一頓。

　　哈！愚人節可真搞笑！

愚人節作文2

　　今天是愚人節，是我盼望已久的日子。

　　上完第三節課，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)捉弄我。他們在我回教室之前，做好了捉弄我的`準備。他們首先把粉筆盒和粉筆都放在門(mén)的上面，然后他們把掃帚擱在門(mén)邊。做好一切準備后，他們把我引進(jìn)教室，害得我又摔跤又被粉筆砸腦袋。就在那時(shí)，他們便跑得不見(jiàn)蹤影。

　　下午時(shí)，我對一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)遙控飛機，可以跟風(fēng)箏比高�！彼�說(shuō)：“那太好了，下次你帶來(lái)給我玩一下�！蔽艺f(shuō)：“我騙你的呢�！比缓笪椅�嘻笑著(zhù)走了。

　　今天有趣的事太多了，我就不再一一說(shuō)了。在愚人節里，不管是你捉弄了別人，還是別人捉弄你，都覺(jué)得很開(kāi)心吧。這就是愚人節。

愚人節作文3

　　今天是愚人節，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，就聽(tīng)陳廣鴻說(shuō)：今天是愚人節，我們來(lái)整整同學(xué)吧！我一聽(tīng)到臉色蒼白，大吃一驚地看著(zhù)陳廣鴻。我們把好多同學(xué)給“愚”了，哈哈！

　　幾分鐘，代老師來(lái)了，便問(wèn)我們：昨天下午我們開(kāi)不開(kāi)心？劉歆嵐連聲說(shuō)道：代老師，昨天我們都不開(kāi)心。代老師又問(wèn)：那一節課不開(kāi)心？我問(wèn)齊聲說(shuō)道：愚人節快樂(lè )�。�！我們大家都笑了。

　　謝欣彤來(lái)了，我們又把她“愚”了三次，哈哈！

　　時(shí)是劉淣汶管理，我們大家多做得好好的，她突然說(shuō)：全體午托的人起立，認真和專(zhuān)注的`我和鄭耀洗立刻站了起來(lái)，劉淣汶又說(shuō)：愚人節快樂(lè )！我終于被“愚”了。

　　節啊，可不是能用自己的責任來(lái)糊弄別人的！

愚人節作文4

　　愚人節這天，我上當了，因為我沒(méi)有在意，早晨，我和馬文利一起走著(zhù)，韓宇和李建新說(shuō)：“馬昕宇你媽媽來(lái)了！”我回頭并沒(méi)有媽媽?zhuān)�他倆說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”

　　王秀娟騙我說(shuō)她數學(xué)作業(yè)沒(méi)有做，我還就是上當了，我被騙了兩次，后來(lái)我再也沒(méi)有上過(guò)當，因為我有了經(jīng)驗，盡量不去理他們，否則又會(huì )上當了。

　　今天，我很快樂(lè )，因為到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

愚人節作文5

　　今天是個(gè)快樂(lè )的愚人節，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑，我放下書(shū)包，也加入了隊伍當中，我一放下書(shū)包時(shí)姜濤對我說(shuō)“你的弟弟生病了”我臉色頓時(shí)就陰沉下來(lái)，說(shuō)“這是真的嗎?”我緊張的看著(zhù)同學(xué)，他看著(zhù)我不由自主的笑了起來(lái)。我這才明白，今天是個(gè)愚人節!

　　接著(zhù)發(fā)生了一件儀想不到的事情：上體育課的時(shí)候，同學(xué)們興高采烈的'對老師說(shuō)“老師一個(gè)同學(xué)生病了�！薄鞍�?我怎么沒(méi)有看見(jiàn)啊?”老師說(shuō)。頓時(shí)同學(xué)們轟堂大笑，老師這才知道自己被騙了。

　　經(jīng)過(guò)這件事情我明白了友誼是人生中是最重要的東西!

愚人節作文6

　　4月1日是愚人節，而今天就是那個(gè)騙人的節日。本來(lái)我想讓別人當一次“愚人”，結果自己先被人愚了！

　　下了上午的.第二節課，我正要去做操。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我“魏文君，劉老師讓你去辦公室！”我一聽(tīng)，馬上向辦公室跑去。爬到樓梯的一半時(shí)，我猛然想起：今天是愚人節！我被涮了！我成了一個(gè)愚人！我正在生氣時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了廣播喇叭里傳出的整隊口令。要做操！等想起來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了。我發(fā)了瘋似的沖到樓下，向操場(chǎng)飛奔而去。我趕到時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始做操了。唉，都怪我，我怎么那么笨，別人說(shuō)一句話(huà)，我就信以為真呢？

　　愚人節真有趣！

愚人節作文7

　　說(shuō)起愚人節，不知怎么，大家都很興奮�；蛟S是應為可以捉弄別人而不用為此負責任的原因吧。而我，則成了“被害者”……

　　那天去上學(xué)，剛進(jìn)班門(mén)，就看到同桌慌忙的.說(shuō)：“靳鑫，班主任剛剛找你呢！趕快去吧，真的！”�？此�的表情，我心里竟有一絲恐懼感：班主任找我？難道又有什么把柄落在她手里了？于是我懷著(zhù)忐忑的心情顫抖著(zhù)喊了報告進(jìn)辦公室“老師，你你找我？”……沉默了一分鐘后，班主任撲哧一聲笑了出來(lái)“笨蛋，今天是愚人節��！我神馬時(shí)候找過(guò)你？被‘愚’了吧？”

　　我只好無(wú)奈的走出辦公室，想對同桌發(fā)脾氣，卻又發(fā)不出來(lái)，誰(shuí)讓那天是愚人節呢！

愚人節作文8

　　今天是愚人節，我去學(xué)校上課，我非常認真，終于下課了，我開(kāi)始搞一天的整人計劃。

　　我對我的前桌鄭志遠說(shuō)：“今天老師獎勵全班同學(xué)每人一個(gè)橡皮擦，你去自己的位置抽屜里看一看！”“真的`��？太好了！”鄭志遠欣喜若狂的跑到自己的位置，向下一看，想看看抽屜里的橡皮擦，結果什么都沒(méi)有，只有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：沒(méi)有橡皮擦，你被騙了，哈哈！傻瓜，愚人節快樂(lè )！鄭志遠的臉色一陣紅一陣白的，和調色板一樣，搞得我捧腹大笑。于是，他把臉拉黑了，我的同桌劉耀鑫看見(jiàn)了，哈哈大笑：“哪有什么橡皮擦啊，分明只有一張騙人的紙條嘛！”鄭志遠被我們的笑感染了，也笑的前俯后仰。

　　一天就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了，我喜歡愚人節！

愚人節作文9

　　愚人節也稱(chēng)萬(wàn)愚節、幽默節，愚人節。節期為公歷4月1日，是從19世紀開(kāi)始在西方興起流行的民間節日，并未被任何國家認定為法定節日。在這一天人們以各種方式互相欺騙和捉弄，往往在玩笑的最后才揭穿并宣告捉弄對象為“愚人”。玩笑的性質(zhì)極少包含實(shí)質(zhì)惡意，但個(gè)別玩笑由于開(kāi)得過(guò)大而引起人們的'恐慌，從而產(chǎn)生較大規模反響并且衍生成為（傳媒）謠言和都市傳說(shuō)，所以對于人們來(lái)說(shuō)一般會(huì )加以避免開(kāi)如有關(guān)災難之事的玩笑。

　　此外需要注意的是愚人節這天玩笑只能開(kāi)到中午12點(diǎn)之前，這是約定俗成的嚴格規定，過(guò)了鐘點(diǎn)還開(kāi)玩笑的人會(huì )立刻碰釘子，自找沒(méi)趣兒，稱(chēng)為比被他取笑的人還要大的傻瓜。

愚人節作文10

　　記得兩年前的今天，家里可真是樂(lè )翻了天。

　　那天晚上，我在家玩電腦，爸爸在看電視，媽媽在廚房里不知道在干什么。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽叫到：“快出來(lái)吃西瓜！”我和爸爸以百米沖刺的`速度進(jìn)了廚房。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�西瓜在哪兒？”媽媽一臉壞笑，說(shuō)：“在水果店里呢！”果然廚房里沒(méi)有西瓜。

　　我猛地想起今天是愚人節，哎，我們原來(lái)被媽媽整了一次。我心有不甘，于是一個(gè)整人的計劃在我的腦海里醞釀。

愚人節作文11

　　星期二是愚人節，我和王淵準備去捉弄別人。

　　陳僮來(lái)了，我和王淵合計要騙他開(kāi)心，我們商量好后，就開(kāi)始行動(dòng)。我來(lái)到陳僮身后，說(shuō)：“陳僮！你衣服后面有好大一個(gè)窟窿�！标愘装胄虐胍�，說(shuō)：“真的嗎？”王淵也來(lái)到陳僮背后，說(shuō)：“真的！”陳僮連忙伸手去摸，但是怎么也摸不到窟窿，就在他丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，我和王淵帶著(zhù)笑聲對他說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”陳僮也開(kāi)心地笑起來(lái)。后來(lái)，我們三個(gè)人還向其他同學(xué)開(kāi)起了一些善意的玩笑，并做到玩笑絕不過(guò)火，著(zhù)實(shí)讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的`下午。

　　愚人節真好玩，要是別人在這天捉弄你，你盡可以笑一笑，然后也可輕輕地捉弄一下別人，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的愚人節吧！

愚人節作文12

　　愚人節（April Fool's Day或All Fools' Day）也稱(chēng)萬(wàn)愚節、幽默節，愚人節節期為公歷4月1日，是從19世紀開(kāi)始在西方興起流行的民間節日，并未被任何國家認定為法定節日。小編精心為你整理了愚人節大學(xué)英語(yǔ)作文，希望對你有所借鑒作用喲。

愚人節作文13

　　明天就是愚人節了，現在心里空白的很。

　　三年前，有一個(gè)人就在明天隕落，想的了他繁花似的一生，老實(shí)說(shuō)真的很佩服他，縱身一躍那么完美，那么憂(yōu)傷。他只要做到‘‘活出自己’’。

　　三年很快的.，可是他沒(méi)有被忘記。

　　他存在于我們那感動(dòng)的記憶中。

　　望望窗外，腦中回想起了他的，愿他在那邊。過(guò)的比我們好。

愚人節作文14

　　啊，今天是愚人節！要是今天遲到了，老師會(huì )對我有多么‘好’��！趕快行動(dòng)��！來(lái)到教室門(mén)口，歡迎我的來(lái)到的居然是——一桶清澈見(jiàn)底的水！天哪！衣服都濕透了！肯定是小翊弄的！他最?lèi)?ài)惡作��！這不，他正在嬉皮笑臉地說(shuō)風(fēng)涼話(huà)呢。還好，家長(cháng)趕過(guò)來(lái)幫我換身衣服。我下決心報復小翊。下課了，老師把我叫到辦公室。她叫我下午把小翊叫到辦公室，他的`測驗嚴重退步�；氐浇淌液�，我按老師要求去做了。沒(méi)想到，他不相信：“我才不相信呢！今天可是愚人節！”放學(xué)了，老師氣沖沖地來(lái)找我，為什么不按她的命令做？我委屈地告訴了她。老師怒了，把小翊拉到辦公室。小翊還不停地問(wèn)為什么？這真是一個(gè)倒霉又快樂(lè )的愚人節！

愚人節作文15

　　今天是愚人節。我一早去了學(xué)校，剛到，我就被同學(xué)愚了。"哎呀，阿支你怎么頭上有東西�！编嵠G麗大聲叫道�！坝袉�?”我一邊回答一邊摸了摸頭上過(guò)了一會(huì )我才知道我被愚了。雖然我被人愚了，但我也把別人愚了。你呢?

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