精選愚人節作文1200字錦集10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的愚人節作文1200字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節作文1200字 篇1

　　“瀅婷，你的錢(qián)掉了誒，你撿不撿？不撿我可要啦！”我踏進(jìn)班級門(mén)，已經(jīng)打起了十二分精神，以免被騙，有失面子！這不，我的白癡加娘娘腔同桌王鑫就開(kāi)始實(shí)行騙人惡搞計劃了，乖乖，沒(méi)想到，我會(huì )是今天他的第一個(gè)惡整對象，哈哈，想逗我，在修煉個(gè)幾百年吧！我陰陰一笑，說(shuō)：“哦，我不要，你要的話(huà)你去撿吧！”“不行，那是你的錢(qián)，老師說(shuō)要拾金不昧，必須給你！”王鑫依然不死心的想要整我，哼，我不放大招你死纏爛磨是吧？“要不？我們石頭剪子布，誰(shuí)贏(yíng)了，歸誰(shuí)，怎么樣？”我對著(zhù)王鑫，非�！盃N爛”的笑起來(lái)。玩石頭剪子布，王鑫可是沒(méi)贏(yíng)過(guò)我，這家伙三局兩勝的順序就是：石頭，布，剪子。果不其然，我又贏(yíng)了，他怏怏的撿那所謂的“錢(qián)”去了。

　　“瀅婷，王鑫，我有一個(gè)好主意，可以用來(lái)整江云杰哦！”韓薇雪奸笑的轉到我們的座位對王鑫和我說(shuō)�！笆裁春弥饕�？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，本考官通過(guò)了，就全聽(tīng)你的！”王鑫擺出一副考官的樣子說(shuō)道�！熬褪锹�，王鑫，哦，不是，王考官，你不是有帶開(kāi)水嗎？我們倒一點(diǎn)點(diǎn)，注意是差不多一個(gè)蓋子那么多的水倒在江云杰的凳子上，然后等他坐下了，對他說(shuō)，你的凳子有水，然后他就會(huì )站起來(lái)看看，可是那么一點(diǎn)點(diǎn)水都被他坐干了，怎么可能還有水呢？接著(zhù)我們說(shuō)，傻瓜，你被騙了！可是呢，他雖然沒(méi)有發(fā)現水，也被我們騙了，水還是蘸在了他的褲子上，一舉兩得。怎么樣怎么樣？”韓薇雪說(shuō)的那個(gè)升騰跌宕，抑揚頓挫，讓人不答應都不行，王鑫連連點(diǎn)頭，我無(wú)聊的翻了翻白眼，看著(zhù)兩個(gè)幼稚的家伙，在兩個(gè)人眼睛里的點(diǎn)點(diǎn)淚光下，無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　離上課還有十五分鐘的時(shí)候，江云杰這個(gè)遲到大王終于來(lái)了，等的我們那個(gè)辛苦��！江云杰似乎是跑來(lái)的，氣喘吁吁，來(lái)到班級，什么都不顧，一屁股坐在凳子上，無(wú)視我們三個(gè)偷笑的人�！敖�云杰，你的凳子上有水！”王鑫依照計劃，念出了醞釀已久的臺詞�！笆裁�？”江云杰一把站起來(lái)，我在韓薇雪可憐兮兮的目光下，說(shuō)：“騙你的，傻瓜！”“愚人節快樂(lè )！”薇雪說(shuō)出了最后一句臺詞，江云杰傻笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，絲毫不知道自己被某三個(gè)邪惡的家伙算計了�！斑M(jìn)行B計劃！”指揮官韓薇雪見(jiàn)第一個(gè)計劃成功，在第一節下課的時(shí)候對我和王鑫說(shuō)。我們先把王鑫的奧利奧餅干的夾心去掉，然后把牙膏擠進(jìn)原本夾心的位置，就做成了“牙膏夾心餅干”，然后留下一些真正的夾心餅干在江云杰面前美味的吃著(zhù)，吃貨江云杰當然直流口水，王鑫大度的說(shuō)：“看你這么可憐，就送給你一個(gè)吧！”“謝謝，王鑫啊，我對你的感謝真是如滔滔長(cháng)江水連綿不絕.......”江云杰一邊說(shuō)著(zhù)感謝詞，一邊吃著(zhù)“牙膏夾心餅干”，剛吃了一個(gè)，“呸！什么東西！”江云杰恍然大悟的連嘔帶吐的吐出了我們完美的“杰作”�！巴貊�，你給老子站��！”小心臟倍受打擊的江云杰發(fā)狂的追著(zhù)落荒而逃的王鑫。

　　“計劃C，開(kāi)始！”韓薇雪在第二節下課又滔滔不絕說(shuō)出了自己偉大的整人計劃�！敖�云杰，你錢(qián)掉了！”王鑫指著(zhù)地上，對正在補作業(yè)的江云杰說(shuō)，江云杰正在奮筆疾書(shū)，一想到被我們整了，就火冒三丈，學(xué)聰明的不被我們騙�！膀_你江大爺，你還嫩了點(diǎn)！”江云杰洋洋得意的說(shuō)，一眼都不看地上，“你確定你不要？”王鑫問(wèn)�！安灰�，絕對！”江云杰一口回絕�！耙欢�肯定以及確定不要？”王鑫再三追問(wèn)�！皼](méi)錯，一言既出，駟馬難追，君子一言......”江云杰正在滔滔不絕， 一下子停住了，王鑫真的從地上拿起了一張面值五元的錢(qián)�！皠e！我要！”江云杰馬上打住�！翱墒�，剛剛誰(shuí)說(shuō)了君子一言.......”王鑫還沒(méi)說(shuō)完，江云杰就趕緊說(shuō)：“你要怎么樣？”“恩......聽(tīng)我一天的話(huà)，我讓你干什么就干什么�！蓖貊侮幮Φ��！斑@個(gè)......”江云杰舉棋不定�！敖^對不違背道德！”王鑫保證�！昂�！”江云杰忍痛點(diǎn)頭，那可是自己的錢(qián)��！“給，君子一言，駟馬難追！”王鑫把錢(qián)光榮的遞給江云杰。江云杰翻過(guò)另一面，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：兒童玩具銀行。某人徹底崩潰！“王鑫！”江云杰怒吼�！熬�子一言，駟馬難追，現在本大爺要你不許發(fā)脾氣，馬上去樓下小賣(mài)部給我買(mǎi)瓶可樂(lè )！”就這樣，在笑抽的一天中，江云杰被王鑫使喚來(lái)使喚去。

愚人節作文1200字 篇2

　　這是一個(gè)平常的早上，我吃完早飯后，去上學(xué)校。我來(lái)到了班里，我才知道今天是我最喜歡的節日——愚人節。

　　我想了下，愚弄誰(shuí)呢？對了，先從我最好的朋友開(kāi)始吧！王思月和王瓊。我過(guò)去說(shuō)了早上好，我說(shuō)：“王思月和王瓊，怎么辦？”她們問(wèn)：“怎么了？”“老師叫你們去辦公室�！蔽壹傺b害怕的說(shuō)�！坝奕斯澘鞓�(lè )對吧！”她們兩個(gè)一起說(shuō)道。我心想：竟然沒(méi)愚弄上，不愧是我的朋友呀！

　　轉移目標，陳鈺。她一來(lái)，我就假裝著(zhù)急的說(shuō)：“你的桌子上全部都是水�！彼�一聽(tīng)，趕緊跑到她的位置上，一看，桌子好好的，把她氣的鼻子都歪了。

　　要做操了，走路隊的時(shí)候，陳鈺想愚弄我一下，說(shuō)今天的體育課不上了，我說(shuō)：“不一定吧！”她說(shuō)：“想愚你還沒(méi)愚弄上�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“那當然，我是誰(shuí)呀！”

　　到中午了，該去小飯桌吃飯了。吃完飯后，我裝著(zhù)很恐懼的樣子，大喊：“阿姨，臥室里有大蜘蛛�！贝蠹衣�(tīng)到都尖叫了起來(lái)，阿姨趕緊跑到了臥室，我笑嘻嘻地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”把大家嚇了一身冷汗。

　　“5，4，3，2，1，耶！我愚人節成功度過(guò)半天”

　　睡覺(jué)起來(lái)后，梳完頭發(fā)，應該等王瓊來(lái)找我們了。我還沒(méi)扎頭呢！阿姨就說(shuō)，王瓊來(lái)了，我到門(mén)口看了一下，沒(méi)有呀！跑回去問(wèn)了問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”我是不是把腦袋睡糊涂了呀，王瓊可能這麼早來(lái)嗎？我拍了拍自己的腦門(mén)。

　　今天真的很快樂(lè )，不知道那些被愚弄了很多次的人是怎么想的，反正我很快樂(lè )，愚人節萬(wàn)歲！

　　愚人節趣事作文八：愚人節趣事

　　今天，是一個(gè)特殊的日子，我懷揣著(zhù)一顆忐忑不安的心走進(jìn)了教室，今天，不是期末考試的日子，也不是老師發(fā)成績(jì)單的日子，到底什么讓我這么害怕呢？哦，原來(lái)，今天是4月1日，愚人節。

　　要提到這個(gè)愚人節，我們班可是有傳統的，上次愚人節，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓……而女生們更慘，不是在文具盒里發(fā)現了死蒼蠅，就是回家才發(fā)現衣服上被貼滿(mǎn)了貼畫(huà)�？偠�言之，愚人節，是不好過(guò)滴。

　　早上，我提心吊膽地上完了兩節課，既沒(méi)發(fā)現板凳上有口香糖或502膠，也沒(méi)發(fā)現鉛筆盒里有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個(gè)十字。第三節上課，大家都懶洋洋的，好像講臺上的朱老師與自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。朱老師氣憤地說(shuō)：“你們再不好好聽(tīng)講，明天的春游就是校長(cháng)室免費一日游！”

　　一石激起千層浪，我們一聽(tīng)，先是一陣騷動(dòng)，接著(zhù)立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽(tīng)講。下課后，哥們兒幾個(gè)走在一起合計明天春游的事情，首先，楊鎏恒興沖沖地說(shuō)：“萬(wàn)歲！熬出頭啦！解放啦！明天春游啦！”而楊印天卻說(shuō)：“切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春游！”楊鎏恒一聽(tīng)，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”這下好了，兩個(gè)好漢一言不合，很快扭打在一起，唉……

　　第四節課，是馬老師的課，馬老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“如果你們那個(gè)今天表現不好，明天春游就別去了�！贝蠹乙宦�(tīng)，又是一陣騷動(dòng)，連我也不禁高興起來(lái)，暗暗想到：“哈哈，兩個(gè)老師都說(shuō)明天春游，看來(lái)真實(shí)度是沒(méi)問(wèn)題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈……”

　　中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關(guān)于春游的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區封鎖，圍得是里3層，外3層，突然，陳老師說(shuō)：“春游？什么啊，學(xué)校根本沒(méi)有通知，你們搞錯了吧�！币宦�(tīng)到這話(huà)，大家都蒙了，什么，沒(méi)有通知？到底是怎么回事呀，我百思不得其解。

　　很快，因為“真假春游”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節課，很快馬老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天是什么日子呀？”我們一聽(tīng)，都不假思索地說(shuō)：“愚人節！”“所以我整你們可別怪我哦！”“��！”全班全都用悲慘的一叫結束了愚人節，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑……

　　你的愚人節是怎么過(guò)的呢？

愚人節作文1200字 篇3

　　初中后，我正納悶著(zhù)愚人節不常見(jiàn)了？才發(fā)現初中才三年，而我才剛迎來(lái)第二個(gè)。

　　愚人節這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個(gè)愚人節該怎么過(guò)。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問(wèn)我怎么不加入��？我說(shuō)，“我等著(zhù)看就好了，你們玩嘛�！闭f(shuō)實(shí)在的，我較喜歡看好戲。

　　愚人節這天早上上課我們都很聽(tīng)話(huà)，老師進(jìn)來(lái)提心吊膽的，看得我們都覺(jué)得好笑。上個(gè)課而已，有什么好怕的呀老師？不過(guò)說(shuō)起來(lái)，確實(shí)應該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。

　　就在第三節課結束后，有幾個(gè)男生立刻蹦了起來(lái)，跑到教室后面，搬來(lái)張椅子，其中一個(gè)男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個(gè)男生圍著(zhù)，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。

　　當他們把鐘掛上去時(shí)，我看見(jiàn)時(shí)間好像快了，第三節課下課是11點(diǎn)，而被他們調到了是11點(diǎn)15快了15分鐘。

　　上課了，第四節課是我們的班主任的課。他在門(mén)口時(shí)就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著(zhù)他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>

　　老師走進(jìn)來(lái)了。喊了上課后便開(kāi)始講課了，那幾個(gè)男生則玩筆聊天寫(xiě)字各玩各的，我真看不出他們的詭計。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了�！闭f(shuō)著(zhù)便指著(zhù)教室后面的鐘。老師包括我們全班學(xué)生紛紛回過(guò)頭去，“真的下課了耶！”“十一點(diǎn)五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒(méi)講完呢？”“哎喲，老師，誰(shuí)叫你說(shuō)話(huà)那么慢了，這不能怪時(shí)間，它要過(guò)那么快，這可不是害你沒(méi)講完課的元兇哦�！�

　　老師不信，拿出了手機看了看，“不對，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了�！薄翱墒抢蠋�，你忘了嗎？這個(gè)鐘的電池上個(gè)星期剛換過(guò)。一定是你的手機不準了�！薄安粚Σ粚�，我手機的時(shí)間可是北京時(shí)間�！薄袄蠋熌悴恍湃ジ舯诎嗫纯绰�，看他們班是不是也下課了�！�

　　就在老師半信半疑準備去隔壁班看時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來(lái)到了我們班，問(wèn)：“下課了沒(méi)有？時(shí)間好像到了�！比缓髢晌焕蠋熮D過(guò)頭望著(zhù)我們，充滿(mǎn)了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。

　　老師看到都快下課了，都沒(méi)心情上課了，任憑我們說(shuō)話(huà)。而我們班都在竊竊私語(yǔ)：“老師怎么那么好騙��？”“哈哈，老師沒(méi)發(fā)現耶！”“……”

　　老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無(wú)奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來(lái)玩，而且我們都能猜到老師會(huì )準備去隔壁班看時(shí)間。其實(shí)到最后我們只爭取到了十幾分鐘的玩鬧時(shí)間。我有些內疚。老師，其實(shí)我們只是希望你能開(kāi)心點(diǎn)，我們都希望你不要總是想著(zhù)為我們上課，擔心我們學(xué)習，操心我們的成績(jì)。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，

　　中午午休時(shí)，老師看似精神不振地來(lái)到教室。哎，愚人節最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著(zhù)老師的舉動(dòng)，只看見(jiàn)老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫(xiě)上“下午第三節課考試，把桌子拉開(kāi)�！蔽覀內�班都亂成一團，不會(huì )吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開(kāi)始復習，爭取考高分。而現在只有兩節課時(shí)間復習，這不是要了我們的命嗎？

　　整個(gè)下午我都沒(méi)心情上課，腦海里反反復復的背著(zhù)復習資料。其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語(yǔ)文書(shū)放在了課桌上來(lái)看，懶得理講臺上老師的講話(huà)。

　　第二節課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開(kāi)了，下課就坐在座位上讀書(shū)看書(shū)背書(shū)，當然，我們班的活躍分子不參與其中。聽(tīng)到第三節課的鈴聲響了，我們便把書(shū)給收了起來(lái)，等待試卷的來(lái)臨。結果只見(jiàn)老師帶著(zhù)課本來(lái)了。我們都覺(jué)得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地說(shuō)到：“呵呵，大家愚人節快樂(lè )！”這句話(huà)差點(diǎn)讓我們暈了過(guò)去。

　　看來(lái)老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。

　　回到家后，不禁嘆息道時(shí)間真無(wú)情，一個(gè)愚人節又過(guò)了。下個(gè)愚人節啊，你什么時(shí)候才回來(lái)？

愚人節作文1200字 篇4

　　公元20xx年4月1日，早上。 我騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué)，總覺(jué)得有什么東西忘了。 我下車(chē)打開(kāi)書(shū)包，英語(yǔ)練習冊，數學(xué)試卷，作文本……都帶了��！再數一遍，英語(yǔ)練習冊……還是沒(méi)少，但我懸著(zhù)的心還是未放下。 ……

　　公元20xx年4月1日，早上。

　　我騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué)，總覺(jué)得有什么東西忘了。

　　我下車(chē)打開(kāi)書(shū)包，英語(yǔ)練習冊，數學(xué)試卷，作文本……都帶了��！再數一遍，英語(yǔ)練習冊……還是沒(méi)少，但我懸著(zhù)的心還是未放下。

　　匆匆在學(xué)校車(chē)棚放了車(chē)子，來(lái)到教室剛一坐定。

　　“不好拉，杰子！”大偉從教室外跑進(jìn)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)，“你的車(chē)子沒(méi)上鎖，被看車(chē)的阿姨給扣下了，還不趕緊去看看�！�

　　還真別說(shuō)，我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車(chē)了。趕緊以最快的速度跑向車(chē)棚，第二間棚，第三排倒數第3個(gè)，我的“驢”好好的在那里“栓”著(zhù)。我氣惱得罵開(kāi)了大偉，心想回到教室我一定要好好修理修理他，讓他騙我。我一邊喘著(zhù)氣，一邊往教室趕，一邊想著(zhù)怎樣收拾他。忽然，我恍然大悟，今天是愚人節，我昨天晚上還煞費苦心地想了好幾條騙術(shù)，而大偉應就在受騙者之內，誰(shuí)料他竟先發(fā)制人。真夠狠的，我仿佛聽(tīng)到了大偉這個(gè)“豁牙子”(和同學(xué)鬧著(zhù)玩碰掉了一顆牙)嘲笑我時(shí)口中漏風(fēng)的聲音，我狠狠地在腦門(mén)上鑿了一下。

　　“怎么樣杰子?你的車(chē)子要過(guò)來(lái)了嗎……”他大聲嘲笑我，我明明看到他嘴里還有一顆門(mén)牙震得活動(dòng)了，我捏緊拳頭。

　　“哦，你說(shuō)車(chē)子��！我還沒(méi)去看呢，不過(guò)我剛剛看到你媽媽在辦公室呢！”我認真地說(shuō)。

　　“別開(kāi)玩笑拉，我知道今天不是我的節日�！彼�得意地笑著(zhù)。

　　“別忘拉，你昨天數學(xué)考試才考了50分，八成是老師打電話(huà)告訴你媽了�！�

　　我的話(huà)音剛落，就見(jiàn)他的臉一下子陰了下來(lái)，剛才的晴空萬(wàn)里，忽然就變成了烏云密布，他箭似的跑去探看。

　　據說(shuō)大偉一口氣從五樓跑到一樓數學(xué)辦公室，推門(mén)進(jìn)去，見(jiàn)其媽不在，頓時(shí)知道上了當，正要關(guān)門(mén)出去，被數學(xué)老師叫住，為昨天的50分狠狠地批評了老半天，才讓他出來(lái)，他這才垂頭喪氣地回到了五樓。

　　看到他的表情，我心里樂(lè )開(kāi)了花。痛快！

　　物理課上，老師照例在那里念經(jīng)，看到那令我眼花繚亂的公式，困勁又上來(lái)啦，迷迷糊糊睡著(zhù)了。

　　“杰子，快醒醒，老師叫你起來(lái)回答第3題！”我的耳朵馬上豎起來(lái)，“快，選c，因為abd時(shí)態(tài)用錯了�！蔽艺娓袆�(dòng)，每次我的同桌都在我最危急時(shí)幫助我，真是遠親不如近鄰��！

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我忽地站了起來(lái)，“我覺(jué)得應該選c，因為……”還沒(méi)等我說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這時(shí)物理課老師正在上課……

　　我的臉羞得通紅，氣得發(fā)紫，活像霜打過(guò)的茄子，要不是老師在，我早把同桌的臉撕成c了。

　　下課，班主任通知我下午叫家長(cháng)。

　　下午，我忐忑不安地走進(jìn)教室。

　　“杰子，怎么我媽沒(méi)來(lái)你媽倒被請來(lái)啦——”大偉沖我耍了個(gè)鬼臉。

　　這時(shí)，班主任的秘書(shū)——課代表跑過(guò)來(lái)說(shuō):“王杰，剛才我去抱作業(yè)，你媽和老師為你在物理課上的事?tīng)巿塘似饋?lái)，老師還說(shuō)下課后抽你的物理公式，別告訴老師我泄密，趕快背吧！”

　　是的，我是該背了，我趕忙抽出物理書(shū)背開(kāi)了，連第一節啥課都沒(méi)記清，眼睛向上翻看著(zhù)天花扳，嘴里不停地背著(zhù)，還時(shí)不時(shí)低下腦袋。

　　此時(shí)紙條從四面八方傳來(lái)。

　　“杰子，別這樣，不就請一次家長(cháng)嗎?我不該諷刺你�！�—大偉�！�

　　“王杰，本來(lái)咱們班男生就少，你可別老想著(zhù)出家呀！”

　　我暈！

　　下課后我直奔辦公室，我媽還在。估計已到了白熱化的程度。

　　“王杰，你……”還沒(méi)等老師再說(shuō)下去，我便搶先一步，“我會(huì )，王老師，物理課我雖然是在睡覺(jué)，但那些公式我確實(shí)會(huì )背了，不信你聽(tīng)……”我一股腦背了一大堆，背得她倆哈哈大笑。

愚人節作文1200字 篇5

　　我騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué)，總覺(jué)得有什么東西忘了。

　　我下車(chē)打開(kāi)書(shū)包，英語(yǔ)練習冊，數學(xué)試卷，作文本……都帶了��！再數一遍，英語(yǔ)練習冊……還是沒(méi)少，但我懸著(zhù)的心還是未放下。

　　匆匆在學(xué)校車(chē)棚放了車(chē)子，來(lái)到教室剛一坐定。

　　“不好拉，杰子！”大偉從教室外跑進(jìn)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)，“你的車(chē)子沒(méi)上鎖，被看車(chē)的阿姨給扣下了，還不趕緊去看看�！�

　　還真別說(shuō)，我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車(chē)了。趕緊以最快的速度跑向車(chē)棚，第二間棚，第三排倒數第3個(gè)，我的“驢”好好的在那里“栓”著(zhù)。我氣惱得罵開(kāi)了大偉，心想回到教室我一定要好好修理修理他，讓他騙我。我一邊喘著(zhù)氣，一邊往教室趕，一邊想著(zhù)怎樣收拾他。忽然，我恍然大悟，今天是愚人節，我昨天晚上還煞費苦心地想了好幾條騙術(shù)，而大偉應就在受騙者之內，誰(shuí)料他竟先發(fā)制人。真夠狠的，我仿佛聽(tīng)到了大偉這個(gè)“豁牙子”（和同學(xué)鬧著(zhù)玩碰掉了一顆牙）嘲笑我時(shí)口中漏風(fēng)的聲音，我狠狠地在腦門(mén)上鑿了一下。

　　“怎么樣杰子？你的車(chē)子要過(guò)來(lái)了嗎……”他大聲嘲笑我，我明明看到他嘴里還有一顆門(mén)牙震得活動(dòng)了，我捏緊拳頭。

　　“哦，你說(shuō)車(chē)子��！我還沒(méi)去看呢，不過(guò)我剛剛看到你媽媽在辦公室呢！”我認真地說(shuō)。

　　“別開(kāi)玩笑拉，我知道今天不是我的節日�！彼�得意地笑著(zhù)。

　　“別忘拉，你昨天數學(xué)考試才考了50分，八成是老師打電話(huà)告訴你媽了�！�

　　我的話(huà)音剛落，就見(jiàn)他的臉一下子陰了下來(lái)，剛才的晴空萬(wàn)里，忽然就變成了烏云密布，他箭似的跑去探看。

　　據說(shuō)大偉一口氣從五樓跑到一樓數學(xué)辦公室，推門(mén)進(jìn)去，見(jiàn)其媽不在，頓時(shí)知道上了當，正要關(guān)門(mén)出去，被數學(xué)老師叫住，為昨天的50分狠狠地批評了老半天，才讓他出來(lái)，他這才垂頭喪氣地回到了五樓。

　　看到他的表情，我心里樂(lè )開(kāi)了花。痛快！

　　物理課上，老師照例在那里念經(jīng)，看到那令我眼花繚亂的公式，困勁又上來(lái)啦，迷迷糊糊睡著(zhù)了。

　　“杰子，快醒醒，老師叫你起來(lái)回答第3題！”我的耳朵馬上豎起來(lái)，“快，選C，因為ABD時(shí)態(tài)用錯了�！蔽艺娓袆�(dòng)，每次我的同桌都在我最危急時(shí)幫助我，真是遠親不如近鄰��！

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我忽地站了起來(lái)，“我覺(jué)得應該選C，因為……”還沒(méi)等我說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這時(shí)物理課老師正在上課……

　　我的臉羞得通紅，氣得發(fā)紫，活像霜打過(guò)的茄子，要不是老師在，我早把同桌的臉撕成C了。

　　下課，班主任通知我下午叫家長(cháng)。

　　下午，我忐忑不安地走進(jìn)教室。

　　“杰子，怎么我媽沒(méi)來(lái)你媽倒被請來(lái)啦——”大偉沖我耍了個(gè)鬼臉。

　　這時(shí)，班主任的秘書(shū)——課代表跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王杰，剛才我去抱作業(yè)，你媽和老師為你在物理課上的事?tīng)巿塘似饋?lái)，老師還說(shuō)下課后抽你的物理公式，別告訴老師我泄密，趕快背吧！”

　　是的，我是該背了，我趕忙抽出物理書(shū)背開(kāi)了，連第一節啥課都沒(méi)記清，眼睛向上翻看著(zhù)天花扳，嘴里不停地背著(zhù)，還時(shí)不時(shí)低下腦袋。

　　此時(shí)紙條從四面八方傳來(lái)。

　　“杰子，別這樣，不就請一次家長(cháng)嗎？我不該諷刺你�！�—大偉�！�

　　“王杰，本來(lái)咱們班男生就少，你可別老想著(zhù)出家呀！”

　　我暈！

　　下課后我直奔辦公室，我媽還在。估計已到了白熱化的程度。

　　“王杰，你……”還沒(méi)等老師再說(shuō)下去，我便搶先一步，“我會(huì )，王老師，物理課我雖然是在睡覺(jué)，但那些公式我確實(shí)會(huì )背了，不信你聽(tīng)……”我一股腦背了一大堆，背得她倆哈哈大笑。

　　我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　“噢，王杰，你物理課還睡覺(jué)呀！”老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“是這么回事，你的作文在市里獲了獎，學(xué)校要組織一批優(yōu)秀小作者去參加夏令營(yíng)，我征求一下大家的意見(jiàn)，于是……”

　　我快氣瘋了，不但今天連連上當，而且還讓老師、同學(xué)和家長(cháng)都知道我上物理課的事。我真氣得快瘋了……

　　人說(shuō)聰明的腦袋不長(cháng)毛，我頭上的森林怪不得如此茂密，笨哪！

　　4月1日，我瘋了一天。

愚人節作文1200字 篇6

　　公元20xx年4月1日,早上。

　　我騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué),總覺(jué)得有什么東西忘了。

　　我下車(chē)打開(kāi)書(shū)包,英語(yǔ)練習冊,數學(xué)試卷,作文本……都帶了啊!再數一遍,英語(yǔ)練習冊……還是沒(méi)少,但我懸著(zhù)的心還是未放下。

　　匆匆在學(xué)校車(chē)棚放了車(chē)子,來(lái)到教室剛一坐定。

　　不好拉,杰子!大偉從教室外跑進(jìn)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō),你的車(chē)子沒(méi)上鎖,被看車(chē)的阿姨給扣下了,還不趕緊去看看。

　　還真別說(shuō),我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車(chē)了。趕緊以最快的速度跑向車(chē)棚,第二間棚,第三排倒數第3個(gè),我的驢好好的在那里栓著(zhù)。我氣惱得罵開(kāi)了大偉,心想回到教室我一定要好好修理修理他,讓他騙我。我一邊喘著(zhù)氣,一邊往教室趕,一邊想著(zhù)怎樣收拾他。忽然,我恍然大悟,今天是愚人節,我昨天晚上還煞費苦心地想了好幾條騙術(shù),而大偉應就在受騙者之內,誰(shuí)料他竟先發(fā)制人。真夠狠的,我仿佛聽(tīng)到了大偉這個(gè)豁牙子(和同學(xué)鬧著(zhù)玩碰掉了一顆牙)嘲笑我時(shí)口中漏風(fēng)的聲音,我狠狠地在腦門(mén)上鑿了一下。

　　怎么樣杰子?你的車(chē)子要過(guò)來(lái)了嗎……他大聲嘲笑我,我明明看到他嘴里還有一顆門(mén)牙震得活動(dòng)了,我捏緊拳頭。

　　哦,你說(shuō)車(chē)子啊!我還沒(méi)去看呢,不過(guò)我剛剛看到你媽媽在辦公室呢!我認真地說(shuō)。

　　別開(kāi)玩笑拉,我知道今天不是我的節日。他得意地笑著(zhù)。

　　別忘拉,你昨天數學(xué)考試才考了50分,八成是老師打電話(huà)告訴你媽了。

　　我的話(huà)音剛落,就見(jiàn)他的.臉一下子陰了下來(lái),剛才的晴空萬(wàn)里,忽然就變成了烏云密布,他箭似的跑去探看。

　　據說(shuō)大偉一口氣從五樓跑到一樓數學(xué)辦公室,推門(mén)進(jìn)去,見(jiàn)其媽不在,頓時(shí)知道上了當,正要關(guān)門(mén)出去,被數學(xué)老師叫住,為昨天的50分狠狠地批評了老半天,才讓他出來(lái),他這才垂頭喪氣地回到了五樓。

　　看到他的表情,我心里樂(lè )開(kāi)了花。痛快!

　　物理課上,老師照例在那里念經(jīng),看到那令我眼花繚亂的公式,困勁又上來(lái)啦,迷迷糊糊睡著(zhù)了。

　　杰子,快醒醒,老師叫你起來(lái)回答第3題!我的耳朵馬上豎起來(lái),快,選c,因為abd時(shí)態(tài)用錯了。我真感動(dòng),每次我的同桌都在我最危急時(shí)幫助我,真是遠親不如近鄰啊!

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我忽地站了起來(lái),我覺(jué)得應該選c,因為……還沒(méi)等我說(shuō)完,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),原來(lái)這時(shí)物理課老師正在上課……

　　我的臉羞得通紅,氣得發(fā)紫,活像霜打過(guò)的茄子,要不是老師在,我早把同桌的臉撕成c了。

　　下課,班主任通知我下午叫家長(cháng)。

　　下午,我忐忑不安地走進(jìn)教室。

　　杰子,怎么我媽沒(méi)來(lái)你媽倒被請來(lái)啦大偉沖我耍了個(gè)鬼臉。

　　這時(shí),班主任的秘書(shū)課代表跑過(guò)來(lái)說(shuō):王杰,剛才我去抱作業(yè),你媽和老師為你在物理課上的事?tīng)巿塘似饋?lái),老師還說(shuō)下課后抽你的物理公式,別告訴老師我泄密,趕快背吧!

　　是的,我是該背了,我趕忙抽出物理書(shū)背開(kāi)了,連第一節啥課都沒(méi)記清,眼睛向上翻看著(zhù)天花扳,嘴里不停地背著(zhù),還時(shí)不時(shí)低下腦袋。

　　此時(shí)紙條從四面八方傳來(lái)。

　　杰子,別這樣,不就請一次家長(cháng)嗎?我不該諷刺你。大偉。

　　王杰,本來(lái)咱們班男生就少,你可別老想著(zhù)出家呀!

　　我暈!

　　下課后我直奔辦公室,我媽還在。估計已到了白熱化的程度。

　　王杰,你……還沒(méi)等老師再說(shuō)下去,我便搶先一步,我會(huì ),王老師,物 理課我雖然是在睡覺(jué),但那些公式我確實(shí)會(huì )背了,不信你聽(tīng)……我一股腦背了一大堆,背得她倆哈哈大笑。

　　我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　噢,王杰,你物理課還睡覺(jué)呀!老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,是這么回事,你的作文在市里獲了獎,學(xué)校要組織一批優(yōu)秀小作者去參加夏令營(yíng),我征求一下大家的意見(jiàn),于是……

　　我快氣瘋了,不但今天連連上當,而且還讓老師、同學(xué)和家長(cháng)都知道我上物理課的事。我真氣得快瘋了……

　　人說(shuō)聰明的腦袋不長(cháng)毛,我頭上的森林怪不得如此茂密,笨哪!

愚人節作文1200字 篇7

　　下午和幾位老友寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，讓他們見(jiàn)識了我的一項最新“高科技”產(chǎn)品——魔幻墨水。他們用了以后有的說(shuō)妙，有的說(shuō)新奇，還有的說(shuō)是魔術(shù)。嘿嘿！您想知道這“魔幻墨水”是怎么回事嗎？那就聽(tīng)我慢慢地道來(lái)……

　　“嘿！今天的作業(yè)可真不少，把墨水兒都用完了�！狈曳紡淖鳂I(yè)堆里抬起頭來(lái)對我說(shuō)：“鶴子，勞駕把墨水瓶遞給我�！薄昂绵�！”我答應著(zhù)把墨水遞了過(guò)去，同時(shí)朝芬芳神秘地笑了笑。

　　“嗯？！鶴子笑得有些詭秘，莫非有詐？！”對面的王磊看著(zhù)我狐疑地說(shuō)。小胖一聽(tīng)就不屑道：“會(huì )有什么詐！大不了是愚人節的節目，小兒科！”說(shuō)完還撇了撇嘴（就像是諸葛亮已識破了司馬懿的奸計）。我一言不發(fā)地聽(tīng)著(zhù)，臉上依舊掛著(zhù)笑�！拔乙部茨阈Φ糜行┕�，不會(huì )有什么蹊蹺吧？”芬芳說(shuō)著(zhù)看了我一眼，然后又低頭寫(xiě)起了作業(yè)。

　　“哎？！是不對！鶴子，你這墨水怎么沒(méi)顏色？”芬芳寫(xiě)了幾個(gè)字叫道：“真讓小胖說(shuō)對了。今天是愚人節，你在搞惡作��！”芬芳說(shuō)著(zhù)就要過(guò)來(lái)“討伐”（咯吱）我�！皼](méi)，沒(méi)！你別過(guò)來(lái)（我怕咯吱），呵呵（想到咯吱我就要笑）�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“你繼續寫(xiě)寫(xiě)，等一會(huì )兒你就看到‘奇跡’了�！薄捌孥E！會(huì )有什么奇跡？”芬芳不太相信地坐下又寫(xiě)�！斑�？！前面的字顯出來(lái)了！還是深藍色的！”芬芳一陣驚呼。

　　小胖和王磊馬上圍攏過(guò)去看�！昂�！這顏色還真漂亮�！毙∨终f(shuō)：“這墨水在哪兒買(mǎi)的？不是魔術(shù)師劉謙變的吧？！呵呵�！�

　　“在哪兒買(mǎi)的？”

　　“在哪兒買(mǎi)的？我也買(mǎi)一瓶�！�

　　“不是買(mǎi)的，是我做的！”我得意洋洋地說(shuō)：“你們想要呵，寫(xiě)完作業(yè)我教給你們�！�

　　寫(xiě)完作業(yè)，我拿出了制作魔幻墨水的工具：一個(gè)茶包、白醋、鋼絲球、三個(gè)燒杯（一大兩�。�，另外還燒了一壺熱水。

　　“就這些東西？”小胖一臉的不相信。

　　“你就瞧好吧！”我說(shuō)著(zhù)把茶包泡進(jìn)一個(gè)盛有開(kāi)水的小燒杯里。然后在另一個(gè)小燒杯中加入大約50ml的白醋，接著(zhù)把鋼絲球放到白醋里。又將大燒杯倒滿(mǎn)開(kāi)水，再把泡著(zhù)鋼絲球的小燒杯放入大燒杯里�！澳阋�給小燒杯洗熱水澡呀！”王磊笑著(zhù)說(shuō)�！皩�，就是熱水澡！不過(guò)不是洗，是泡�！蔽艺f(shuō)。泡了大約五分鐘，我把鋼絲球從醋里撈出，然后把醋水和泡好的茶水倒在一起，混合均勻。

　　“好了，魔幻墨水誕生了！”我鄭重宣布：“準備剪彩！奏樂(lè )！”“就這么簡(jiǎn)單？”芬芳半信半疑�！澳悴恍�？拿紙、筆來(lái)試試�！蔽壹庇谧C明自己產(chǎn)品的真實(shí)性。蘸著(zhù)魔幻墨水，我在紙上寫(xiě)了兩個(gè)字。我們四個(gè)人、十二只眼緊盯著(zhù)那張白紙。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，“顯了，顯了！”小胖叫道。

　　只見(jiàn)紙上的字越來(lái)越清晰�！澳Щ�！”王磊念道：“奇了呵！鶴子，什么原理（不愧綽號叫‘博士磊’，一下子就問(wèn)到根兒上了）？”聽(tīng)王磊這么一問(wèn)，我只好和盤(pán)托出：“原理？！我還不太懂。星期天我在《科學(xué)〉雜志上看的，正準備問(wèn)問(wèn)老師呢。我找出來(lái)給你們念念�！闭f(shuō)完我找出那本雜志，翻到制作“墨水”那一頁(yè)，大聲念道：“醋和鋼絲球在加熱的條件下，發(fā)生反應生成了亞鐵離子和氫氣。氫氣揮發(fā)了，亞鐵離子溶解在醋中。茶包里的茶葉含有單寧，單寧可以溶解在茶水里。當醋和茶水混合，亞鐵離子就和單寧反應，產(chǎn)生了單寧酸亞鐵。單寧酸亞鐵是沒(méi)有顏色的，但它容易被氧化，氧化后就呈現出深藍色。就變成了我們見(jiàn)到的‘墨水’�！�

　　念完后看看他們幾個(gè)，也是滿(mǎn)臉的懵懵懂懂。最后還是王磊說(shuō)了一句：“不懂我們可以問(wèn)老師，再說(shuō)我們馬上就要上初中，學(xué)了化學(xué)也會(huì )搞清楚的�！薄拔椰F在就想學(xué)化學(xué)，化學(xué)太有意思了！”芬芳說(shuō)著(zhù)，眼睛還緊盯著(zhù)紙上的字。

　　“先別說(shuō)化學(xué)了，這種‘墨水’還沒(méi)申請專(zhuān)利吧？我們申請專(zhuān)利以后就可以生產(chǎn)銷(xiāo)售了！”小胖若有所思地說(shuō)（不愧有一個(gè)經(jīng)商的老爸）�！靶∨终f(shuō)的對呀！”王磊興奮地說(shuō)：“申請專(zhuān)利要先起個(gè)名字�！薄捌饌�(gè)什么名字呢？”大家沉思良久后，異口同聲地說(shuō)：“墨水DIY！哈哈哈！”

愚人節作文1200字 篇8

　　"哎，語(yǔ)文老師在星期六會(huì )布置什么作業(yè)呢？一定少不了……”又到了周末，同學(xué)們七嘴八舌地猜想著(zhù)。

　　說(shuō)真的，語(yǔ)文老師給我的印象不是特別好：也許是因為她太年輕了吧，我們淘氣的時(shí)候，她總是顯得那么“小心眼”，還動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)掉 “金豆豆”，氣急了甚至會(huì )像小孩一樣到班主任那兒去打“小報告”……哼！很讓同學(xué)們不服氣。

　　“嘿，今天是愚人節！咱們想個(gè)辦法騙騙語(yǔ)文老師吧！”不知誰(shuí)說(shuō)了這么一句。

　　“好！”空氣一下子就沸騰了。

　　嘿嘿，語(yǔ)文老師換了一節課，星期六的上午有語(yǔ)文課了，真是天助我也！再瞅瞅其他同學(xué)，哈，一個(gè)個(gè)擠眉弄眼的，興奮的臉都紅了。

　　近了，近了，終于，老師推開(kāi)了門(mén)——

　　“老師你頭發(fā)上有東西！”

　　“老師你背后是什么��？”……各種各樣千奇百怪的“禮物” 噼里啪啦地炸響在語(yǔ)文老師的頭上，更有甚者，竟膽敢假傳圣旨：

　　“老師，剛才校長(cháng)找您來(lái)著(zhù)！”嘿，還真對得起“愚人節”這三個(gè)字！

　　可這種喧鬧卻如拋錨的汽車(chē)，瞬間就熄了火。

　　看，老師一直面不改色、處變不驚，到最后，連最初的那絲驚愕也找不到了。她忽閃著(zhù)冷靜的大眼睛，微抿著(zhù)小嘴，似笑非笑地“欣賞”著(zhù)我們，像在看一場(chǎng)表演。漸漸地，叫囂的最歡快的同學(xué)反倒吃驚了，尷尬的笑容滑稽地僵硬在嘴角，眼前似乎閃著(zhù)無(wú)數個(gè)大大的“？”號。

　　這時(shí)，老師又習慣性的亮出了她的招牌微笑：“同學(xué)們，我要走了 �！�

　　空氣瞬間凝固住了。

　　一秒鐘之后，“呼”的又爆出了一陣笑鬧聲：“別蒙我們了，老師！這套對我們不頂用！呵呵……”空氣再度回溫。

　　老師無(wú)可奈何地搖了搖頭，臉上略過(guò)一絲不易察覺(jué)的感傷：“我也希望這只是‘愚人節’的一個(gè)玩笑。但現實(shí)卻……老師的的確確要走了，也許去一個(gè)很遠的地方，不過(guò)馬上就有一個(gè)更好的女大學(xué)生代替我了……”

　　“��？——”空氣低沉了下來(lái)。

　　“是啊，剛才老師似乎是從校長(cháng)辦公室里出來(lái)的……”

　　“對，對！怪不得有個(gè)跟我們老師一般大的陌生人天天聽(tīng)課呢！莫非是剛來(lái)的老師？”

　　“瞧，老師的眼睛里似乎有淚光呢……”

　　底下的切切私語(yǔ)漸漸化成了沉寂。幾個(gè)女生竟已開(kāi)始眼圈發(fā)紅，淚珠搖搖欲墜。我心里一驚：不會(huì )是真的吧？本來(lái)我應該感到高興才對，可為什么……我想，其他同學(xué)肯定跟我有同感，男生們全都蔫蔫地耷拉著(zhù)腦袋；女生竭力壓抑著(zhù)，可嚶嚶的哭泣聲還是從指逢里擠了出來(lái)；最調皮的“搗蛋大王”也在偷偷揉眼睛；而向來(lái)宣稱(chēng)“流血流汗不流淚”的“鐵漢子”小明竟已哭得哽咽了……

　　“希望同學(xué)們能給我最后一次機會(huì )，讓我們共同上好最后一課吧。謝謝大家了！”神色黯然的老師向我們真誠地鞠了一躬。

　　那熟悉的、甜甜的聲音滿(mǎn)載著(zhù)智慧又開(kāi)始流淌了�？赏瑢W(xué)們哪還有心情去聽(tīng)��？ 真奇怪，平日里，看不出同學(xué)們多么喜歡語(yǔ)文老師，為什么她一說(shuō)要走大家都那么戀戀不舍呢？我一邊擦著(zhù)劃到嘴邊的淚水，一邊思索著(zhù)�；貞浿械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始慢慢浮現：第一次給我們上課時(shí)，老師那的水蓮花般嬌羞的笑容；講解課文時(shí)的如珠妙語(yǔ)；分析疑難時(shí)的不厭其煩；同學(xué)調皮時(shí)老師那高高揚起而又輕輕落下的小巴掌；還有那老師辦公室那最后一盞熄滅的燈……

　　“如果你真的需要什么理由，億萬(wàn)個(gè)都不夠。。。�！倍�邊響起了小海哽咽的歌聲，同學(xué)們都泣不成聲了。 想想以前的我們，“欺負”老師，惹老師生氣，真是太不應該了，老師千里迢迢來(lái)教我們學(xué)知識，卻遭到這樣“無(wú)情”的對待。。。。

　　“其實(shí)我不走……”老師可能實(shí)在“演”不下去了，一邊偷偷掩飾著(zhù)滾落的淚水，一邊笑呵呵地道出了秘密�？稍�(huà)音未落，空氣又重新沸騰起來(lái)了：

　　“行！老師，算你狠！”

　　“哼，下次……”

　　男生們都 “咬牙切齒”地“怒視”著(zhù)老師。

　　“在愚人節上當受騙的人是最聰明、最幸福的人了！”老師這句自語(yǔ)似的話(huà)在同學(xué)們閃著(zhù)淚光的笑聲中，綻成了一朵最溫暖的花……

　　是的，老師，我真的感覺(jué)到了，有了您的存在，我們是那么幸福。其實(shí)，您真的很可愛(ài)！其實(shí)，我們真的很喜歡你！

　　嗨，這個(gè)濃濃的愚人節啊，忒幸福了��！

愚人節作文1200字 篇9

　　今天是愚人節，本來(lái)我也已經(jīng)把這個(gè)節日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個(gè)同學(xué)給整了一頓以后才猛然想起來(lái)的。

　　在愚人節這一天，我剛到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)同班的幾個(gè)學(xué)生在對我說(shuō)：“超潔，你的錢(qián)掉了！”我聽(tīng)了信以為真，就往地上看去，并沒(méi)有錢(qián)掉下呀，我疑惑地望著(zhù)那同學(xué)，同學(xué)見(jiàn)我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對我說(shuō)：“你被整了，今天是愚人節�！蔽疫@才恍然大悟，心里也開(kāi)始懊惱起來(lái)，怎么就這樣上了他們的當呢，真是的。進(jìn)了教室，我剛把書(shū)包放下就有聽(tīng)見(jiàn)坐在我前面的那位同學(xué)對我說(shuō)：“超潔，你媽媽看你來(lái)了�！蔽疫@下學(xué)聰明了，并沒(méi)有像外面看去，而是用同樣的方式回答他說(shuō)：“你爸爸也來(lái)看你了�！蹦俏煌瑢W(xué)知道我沒(méi)有上他的當不由得有點(diǎn)懊惱，又對我的同桌重復了一遍剛才的話(huà)，同桌聽(tīng)了，就向教室外望去卻沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)人影，那位同學(xué)見(jiàn)他上了自己的當，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見(jiàn)他這樣知道自己上了當，質(zhì)問(wèn)道：“為什么騙我？”“因為今天是愚人節呀�！蔽液湍俏煌瑢W(xué)一起回答道。接下來(lái)，我們整個(gè)班的學(xué)生都開(kāi)始互相作弄起對方來(lái)了，我的朋友玲瓏對我說(shuō)：“你的鞋帶散了�！弊屛疑狭藗�(gè)當，我又對同桌說(shuō)：“你昨天的作業(yè)少做了�！弊屗�也結結實(shí)實(shí)的上了個(gè)當。突然有一個(gè)同學(xué)大聲的說(shuō)：“孫老師來(lái)了！”別的同學(xué)聽(tīng)了都一下子安靜了下來(lái)，但緊接著(zhù)就是異口同聲地一句：“你騙誰(shuí)呀！”讓那同學(xué)吃了個(gè)癟。

　　這一天，同學(xué)們都很高興，把一個(gè)又一個(gè)的整人手段給使了出來(lái)，這一個(gè)早自修都是在整與被整間度過(guò)的。我還真希望能多過(guò)幾個(gè)這樣的節日，讓我們都開(kāi)開(kāi)心心的，在學(xué)習外使我們的身心輕松起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)這樣我們學(xué)習也會(huì )有動(dòng)力了，這個(gè)愚人節過(guò)得很愉快。

　　愚人節的作文8

　　四月一日，是愚人節。據說(shuō)這一天，不管男女老少，親戚朋友，無(wú)論是誰(shuí)被愚弄，都不會(huì )生氣，而且都會(huì )感到很幸運。

　　下午放學(xué)回家，我給老姨發(fā)了一個(gè)信息：“老姨，晚上我們一家三口去你家吃飯�！睂�(xiě)完后我盼著(zhù)老姨能相信，不停地在地上來(lái)回地走動(dòng)，思量著(zhù)，如果她老人家不相信怎么辦，相信了我會(huì )怎么回應。正在我胡思亂想時(shí)，電話(huà)鈴響了——老姨還真相信了！打來(lái)電話(huà)熱情地說(shuō)：“今天你來(lái)我家，你想吃什么，盡管說(shuō)！”我竊喜，故意大聲說(shuō)：“我想吃羊肉鍋，我們馬上就到。辛苦你了，老姨！”電話(huà)的另一頭傳來(lái)老姨爽朗的笑聲：“辛苦什么，我這就去準備！”

　　“耶！——太高興了，老姨那么聰明被我愚弄了！”我心里只覺(jué)得愚人節好過(guò)癮。拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。小弟來(lái)了我還和他說(shuō)起我的“杰作”，正在得意時(shí)，老姨又打來(lái)電話(huà)：“你們怎么沒(méi)來(lái)呢？”我咯咯地笑著(zhù)說(shuō)：“我們今天不去你家吃飯，今天是愚人節，老姨，愚人節快樂(lè )！”“��？你這臭小子，你們不來(lái)，我準備了那么多飯菜，我們這邊怎么吃得完呢？……噢，噢，今天是愚人節，我還不知道呢！”話(huà)音剛落，電話(huà)兩端都能聽(tīng)到對方傳出了我和老姨及雙方家人的歡聲笑語(yǔ)。

　　沒(méi)辦法，為了不浪費那么好的美食，媽媽提議晚上就去了老姨家吃飯了，這是后話(huà)。

　　這期間我乘興又愚弄爺爺。爺爺是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，視筆墨紙硯為寶貝。我眼珠一，計上心來(lái)，煞有介事地說(shuō)：“哎呀！爺爺，爺爺，你的毛筆怎么折了？”邊說(shuō)邊禁不住地笑了出來(lái)。這一笑，可笑出事了，爺爺不動(dòng)聲色地說(shuō)：“大孫子，你是不是騙我呢，我是不會(huì )上你的當的�！薄鞍�，爺爺你怎么那么聰明��！”我羞紅了臉，找個(gè)借口溜出了門(mén)……

　　愚人節是西方國家的傳統節日，如今傳到了我們國家，以其搞笑、詼諧、幽默、愚弄別人卻相互開(kāi)心和諧深受人們的喜歡。這個(gè)節日我尤其喜歡，開(kāi)心得不得了。

愚人節作文1200字 篇10

　　今天是4月1日，也就是“愚人節”。我最怕的而又最期待便是這個(gè)節日。每當到了此時(shí)，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話(huà)，那幾乎是不可能的事。果然，今天這個(gè)“黑色星期五”的日子里，我們班的那群不堪寂寞的同學(xué)們如同惡魔一般，陰魂不散的一個(gè)接一個(gè)的惡作劇，那些被整得老師、同學(xué)們，不是被弄得暴跳如雷，就是搞得低低啜泣，在這里，我就倒點(diǎn)苦水給您聽(tīng)聽(tīng)罷！ 人物之一：同學(xué) 今天一早，我匆匆趕到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們的臉上都流露一種興奮、緊張的表情；興奮的是能看到好戲，緊張的是怕自己倒成了“好戲”的主角。我剛剛坐定，那邊傳來(lái)好友丹丹的驚叫聲：“��！錢(qián)天堯！你的頭發(fā)怎么那么像雞冠頭��！怎么搞的？”她一臉壞笑的指著(zhù)后面那個(gè)胖乎乎的男生說(shuō)道�！笆茄�！”樂(lè )樂(lè )也添油加醋。 “��？！是么？哪里哪里？”錢(qián)天堯非�；艁y的狂抓他的腦袋，“幫我弄弄平……”

　　丹丹看著(zhù)她那傻兮兮的模樣，拚命咬住嘴唇忍住笑，臉憋成了豬肝色。隨著(zhù)一聲：“騙你的！”她再也無(wú)法抵制了，仰天長(cháng)‘笑’——“哈哈哈哈……”錢(qián)天堯不好意思地撓了撓后腦勺，臉也紅了。 在那邊，幾個(gè)男生——熊津、馮培奇、桌一俊買(mǎi)來(lái)了貼紙，撕下一大張，將有粘性的一面朝上，悄悄的放在了素有“瘋子”之稱(chēng)的厲害女生——張程鳳的座位上，他們仨躲在張程鳳椅子周?chē)�，等�?zhù)她坐下，捂住嘴巴竊笑著(zhù)，八成是在想她被粘上貼紙的樣子吧！ 張程鳳抱著(zhù)一疊數學(xué)作業(yè)姍姍而來(lái)，只見(jiàn)她一個(gè)箭步的跨到座位前，以迅雷不及掩耳的速度抓起靜臥在她椅子上的貼紙，只聽(tīng)得“叭！”的一聲，貼紙顯現在了還在等待好戲的馮培奇身上。張程鳳以勝利者的姿態(tài)望著(zhù)三個(gè)失措的男生面前，嘴角揚了一下，喝道：“你們這些小鬼頭哪能和我如來(lái)佛祖比？一邊涼快去吧��！” 人物之二：老師 第四節是大家翹首期盼的美術(shù)課，雖說(shuō)教我們美術(shù)的莫老師是個(gè)和藹可親的人，但是他還是逃脫不了厄運��！ 第三節課剛剛下課，幾個(gè)同學(xué)就早已想好了針對莫老師的惡作劇。他們簇擁著(zhù)來(lái)到黑板上的課表上，把第四節美術(shù)課換成了語(yǔ)文課。大家紛紛心領(lǐng)神會(huì )，把桌上的美術(shù)書(shū)換成了厚厚的語(yǔ)文課本，興奮的等待老師的到來(lái)。 “叮鈴鈴……”莫老師踏著(zhù)上課鈴如約而至，正欲開(kāi)始講課，調皮的男生——翔翔裝著(zhù)嚴肅的表情對老師說(shuō)道：“莫sir，這節課是語(yǔ)文課呀！哪股風(fēng)把你吹來(lái)了？” 莫老師愣了一愣，眼神中掠過(guò)一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學(xué)們的課桌——全都是語(yǔ)文書(shū)！一時(shí)間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結結巴巴的：“這……不是吧……” 眼看就快成功了，不知是誰(shuí)噴出笑來(lái)，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇！

　　你們這群小孩，敢戲弄我��！” 同學(xué)們高喊：“今天是愚人節喲！” 人物之三：我 中午的陽(yáng)光懶洋洋的照在教學(xué)樓中，我獨自一人在外頭曬太陽(yáng)，心中暗自慶幸整個(gè)上午都沒(méi)被人惡搞過(guò)，心情很愉悅。 這時(shí)，我的死黨毛媛媛跑了過(guò)來(lái)，她拍了拍我的肩，對身為英語(yǔ)課代表的我說(shuō)：“小藝，英語(yǔ)王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語(yǔ)語(yǔ)法練習，快去��！” 我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓，十分警惕的說(shuō)：“別耍我了，今天是愚人節！” 可沒(méi)想到，她有點(diǎn)慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會(huì )騙你！” 我想了一想，還是走上樓去。 剛進(jìn)入辦公室，就發(fā)現只有羅老師在里面，王老師根本不見(jiàn)蹤影！我疑惑的問(wèn)：“羅老師，王老師叫我么？” 羅老師說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑呀！王老師還沒(méi)到學(xué)校呢�！� 我立刻明白了——毛媛媛在耍我！ 哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉，一個(gè)將計就計的錦囊妙計浮現在我的腦海。 下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著(zhù)我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說(shuō)：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時(shí)候王老師找我并不是發(fā)語(yǔ)法訓練噢 ，而是告訴了我這次月考的成績(jì)！我得了88，還馬馬虎虎可以吧�！蔽疫�真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。12

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