【熱門(mén)】愚人節作文500字錦集六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

愚人節作文500字 篇1

　　要說(shuō)令人悲傷的節日，那一定是四月中旬的清明節了�？晌衣N首以盼的節日，卻是在清明前的愚人節了。平常就作為一個(gè)“愚人高手”的我，怎能錯過(guò)這一節日?就這樣，我對毫無(wú)戒備之心的爸爸媽媽進(jìn)行了“愚人三連發(fā)”

　　第一發(fā)：火箭彈

　　我鬼鬼祟祟地躲進(jìn)樓下的儲藏室，像個(gè)做賊心虛的入室大盜。悄悄拿出手機，撥通了自家的電話(huà)�！岸ｂ忊�!叮鈴鈴!”“快去接電話(huà)!”樓上傳來(lái)爸爸的喊聲�！安蝗�!”我才不會(huì )接呢，要是接了，我絞盡腦汁安排的惡作劇不就敗露了嗎?電話(huà)不耐煩地催促催促著(zhù)，爸爸只好不情愿地拿起電話(huà)�！坝奕斯澘鞓�(lè )!”我響亮的聲音在電話(huà)里響起。哈哈，第一發(fā)“愚人火箭彈”命中目標。

　　第二發(fā)：煙霧彈

　　搬來(lái)椅子，踮起腳尖。我不動(dòng)聲色地取下了掛在客廳的掛鐘。它五年如一日地在這里為我們全家報時(shí)，是我們家的時(shí)間標準。我小心地把時(shí)間調快了十分鐘，心想：媽媽看到時(shí)間，一定會(huì )嚇一大跳!調快十分鐘，媽媽會(huì )以為遲到了。果不其然，媽媽一看時(shí)間，險些跳了起來(lái)：“快走，要遲到了!”這時(shí)，我再度說(shuō)出了那句代表欺騙的話(huà)：“愚人節快樂(lè )!”煙霧彈引爆了，媽媽變成了“愚人”。

　　第三發(fā)：閃光彈

　　早餐時(shí)間，樓下卻傳來(lái)一陣切菜聲�！斑�!”“咚!”“咚!”是在干什么呢?原來(lái)是我在切東西。切什么呢?嘿嘿，其實(shí)什么也沒(méi)有，要真有什么，也只有空氣了�！伴W光彈”的作用就是迷惑敵人，爸爸這會(huì )兒下樓，可算是正中我的下懷了�！扒惺裁茨�，動(dòng)靜搞這么大?”爸爸問(wèn)。接下來(lái)，你一定知道我要說(shuō)什么了吧?“愚人節快樂(lè )!”。呵呵，在愚人節，這句話(huà)可跟灰太狼的“我一定會(huì )回來(lái)的!”一樣耳熟能詳呢!

　　在不到半小時(shí)的時(shí)間內，就發(fā)生了這樣多，這樣令人忍俊不禁的趣事。難道這愚人節還不算“瘋狂”嗎?

愚人節作文500字 篇2

　　你們有沒(méi)有被“愚”過(guò)？在二年級，我們全班同學(xué)都被“愚”了一回。

　　那天，老師像往常一樣走進(jìn)教室上課，上完課后，老師對我們說(shuō)：“今天學(xué)校組織我們去看《哈里。波特》的電影�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，班級里一下炸開(kāi)了鍋，有的高興地唱起了歌，有的轉過(guò)去和后邊的講話(huà)，有的還大氣地“耶”了出聲，我也特別高興，心里想著(zhù)電影的內容會(huì )是怎么樣的呢？

　　老師擺擺手示意大家安靜下來(lái)，讓大家排隊，可大家仍然在嘰嘰喳喳地討論著(zhù)，眼看老師的眼睛里充滿(mǎn)了怒火，一部分同學(xué)知趣地閉上了嘴，可仍然有一大部分同學(xué)在討論著(zhù)，嘻笑著(zhù)�！盎刈�位！”老師怒氣沖沖地吼道。班級里瞬間變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都望著(zhù)老師，等著(zhù)老師再讓我們排隊，可老師仍然在教室里走動(dòng)著(zhù)，絲毫不出聲，同學(xué)們把椅子都挪開(kāi)了個(gè)角，隨時(shí)準備著(zhù)沖出教室，過(guò)了一會(huì )兒，老師還是不說(shuō)話(huà)，一臉的嚴肅，同學(xué)們都把頭低下去了，似乎在反剩

　　又過(guò)了一會(huì )，教室里只剩下老師高跟鞋擊地面的聲音，老師尖銳的目光掃來(lái)掃去，目光所到之處空氣仿佛都降至了零度，讓人感到脊背上一陣陣發(fā)涼，大家心里都盼著(zhù)老師讓大家排隊，可老師就是不出聲，這時(shí)，樓下傳來(lái)了一些歌曲聲音，大概是《哈里。波特》開(kāi)始了吧！大家都心急如焚，有的偷偷地問(wèn)同學(xué)怎么還不下去，有的向老師投去期盼的目光，有的望著(zhù)黑板，仿佛那就是屏幕似的。老師張了張嘴，同學(xué)們連忙低下頭，準備接受“暴風(fēng)雨”考驗。

　　又過(guò)了一會(huì )，我心里納悶，怎么老師這么久還不“打雷”呢？我偷偷瞄了老師一眼，呵，老師的表情好豐富，一副想笑的樣子，卻又憋住，手捂著(zhù)嘴巴，最后大笑起來(lái)。同學(xué)們都滿(mǎn)臉狐疑地看著(zhù)老師，心里納悶極了：老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？老師說(shuō)：“你們也太好騙了！今天是什么日子？”哦，原來(lái)今天是愚人節！教室里又炸開(kāi)了鍋……

　　想不到一向嚴肅的`老師竟然也參與了，而且演技那么高超，把全班同學(xué)都蒙住了。

愚人節作文500字 篇3

　　四月一日，是愚人節。據說(shuō)這一天，不管男女老少，親戚朋友，無(wú)論是誰(shuí)被愚弄，都不會(huì )生氣，而且都會(huì )感到很幸運。

　　下午放學(xué)回家，我給老姨發(fā)了一個(gè)信息：“老姨，晚上我們一家三口去你家吃飯�！睂�(xiě)完后我盼著(zhù)老姨能相信，不停地在地上來(lái)回地走動(dòng)，思量著(zhù)，如果她老人家不相信怎么辦，相信了我會(huì )怎么回應。正在我胡思亂想時(shí)，電話(huà)鈴響了——老姨還真相信了！打來(lái)電話(huà)熱情地說(shuō)：“今天你來(lái)我家，你想吃什么，盡管說(shuō)！”我竊喜，故意大聲說(shuō)：“我想吃羊肉鍋，我們馬上就到。辛苦你了，老姨！”電話(huà)的另一頭傳來(lái)老姨爽朗的笑聲：“辛苦什么，我這就去準備！”

　　“耶！——太高興了，老姨那么聰明被我愚弄了！”我心里只覺(jué)得愚人節好過(guò)癮。拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。小弟來(lái)了我還和他說(shuō)起我的“杰作”，正在得意時(shí)，老姨又打來(lái)電話(huà)：“你們怎么沒(méi)來(lái)呢？”我咯咯地笑著(zhù)說(shuō)：“我們今天不去你家吃飯，今天是愚人節，老姨，愚人節快樂(lè )！”“��？你這臭小子，你們不來(lái)，我準備了那么多飯菜，我們這邊怎么吃得完呢？……噢，噢，今天是愚人節，我還不知道呢！”話(huà)音剛落，電話(huà)兩端都能聽(tīng)到對方傳出了我和老姨及雙方家人的歡聲笑語(yǔ)。

　　沒(méi)辦法，為了不浪費那么好的美食，媽媽提議晚上就去了老姨家吃飯了，這是后話(huà)。

　　這期間我乘興又愚弄爺爺。爺爺是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，視筆墨紙硯為寶貝。我眼珠一轉，計上心來(lái)，煞有介事地說(shuō)：“哎呀！爺爺，爺爺，你的毛筆怎么折了？”邊說(shuō)邊禁不住地笑了出來(lái)。這一笑，可笑出事了，爺爺不動(dòng)聲色地說(shuō)：“大孫子，你是不是騙我呢，我是不會(huì )上你的當的�！薄鞍�，爺爺你怎么那么聰明��！”我羞紅了臉，找個(gè)借口溜出了門(mén)……

　　愚人節是西方國家的傳統節日，如今傳到了我們國家，以其搞笑、詼諧、幽默、愚弄別人卻相互開(kāi)心和諧深受人們的喜歡。這個(gè)節日我尤其喜歡，開(kāi)心得不得了。

愚人節作文500字 篇4

　　我以前從來(lái)沒(méi)有把愚人節當作一回事，我一直認為愚人節不算是一個(gè)節日，就在幾天前，我過(guò)了一個(gè)真正意義上的愚人節。

　　4月1日愚人節，我早早的來(lái)到學(xué)校，象往常一樣放下書(shū)包看書(shū)，同桌來(lái)了，便對我大叫：“卓哥，節日快樂(lè )，節日快樂(lè )�！保ū救耸桥�生“卓哥”這個(gè)名字是他起的綽號，為了報復，我為這個(gè)可惡的男生起了一個(gè)綽號叫“南姐”）我沒(méi)有象往常一樣對他大打出手，而是在心中打著(zhù)算計他的小算盤(pán)，突然，我有了一條妙計，我對他說(shuō)：“南姐，今天考數學(xué)，你知道嗎？”“考數學(xué)？誰(shuí)信呢！節日快樂(lè )”我沒(méi)有想到他竟有所防備，可我也不放棄，我說(shuō)：“你愛(ài)信不信，不信拉倒�！币晕覍λ�的了解，他一定會(huì )接著(zhù)問(wèn)，果然不出我所料，他用懷疑的口氣問(wèn)：“真的假的，那一章還沒(méi)學(xué)完呢，考什么��？”“那一節不是學(xué)完了嗎？”“那是考大卷還是小條”他開(kāi)始慢慢的相信了。。�！爱斎皇谴缶怼薄澳懵�(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”“數學(xué)老師”他害怕的說(shuō)道：“��？不會(huì )是真的吧！”“切！”我加大了力度騙他，他終于照我的計劃說(shuō)：“那我該怎么辦啊，”我得意的笑道：“你只要記住四個(gè)字——‘節日快樂(lè )’”他聽(tīng)了之后，竟放聲大哭起來(lái)，哈哈。

　　我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情過(guò)了第一節課，下課，我和好友星去WC回來(lái)，見(jiàn)小龍同學(xué)拿著(zhù)小逸同學(xué)的瓶子不還，我和星便上錢(qián)去安慰，一會(huì )兒小逸同學(xué)的瓶子拿回來(lái)了，是一瓶百事可樂(lè )，只是顏色怪怪的，他在送那瓶飲料：“給你喝不喝飲料？”“不喝”我對好友星說(shuō)：“相信我，那瓶百事可樂(lè )有問(wèn)題�！钡搅私淌�，上課鈴響了起來(lái)，小逸同學(xué)和小龍同學(xué)推打著(zhù)進(jìn)來(lái)了，老師似乎也注意到了那瓶顏色看起來(lái)怪怪的飲料，便聞：“那是什么？”小逸同學(xué)的同桌小爽一語(yǔ)道破：“那是醬油�！比�班同學(xué)全部笑倒

　　一個(gè)真正意義上的愚人節，不錯的。

愚人節作文500字 篇5

　　每個(gè)人的生活中，都會(huì )有許多“故事”，快樂(lè )的、悲傷的、哭笑不得的……我經(jīng)歷的那件事至今想起來(lái)仍然覺(jué)得很有趣。我清楚地記得，那天是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己，千萬(wàn)不要被同學(xué)們愚弄，可是沒(méi)想到卻被老師戲弄一番。

　　平安無(wú)事地度過(guò)一個(gè)上午后，到下午快放學(xué)的時(shí)候，張老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室，小聲地對吳老師說(shuō)：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘嗎？”。這幾句話(huà)被我們班的淘氣包張禹哲聽(tīng)到，他馬上告訴全班同學(xué)。大家問(wèn)：“真的嗎？”老師神秘的點(diǎn)點(diǎn)頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時(shí)如丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，張老師見(jiàn)，就悄悄地在吳老師耳旁低語(yǔ)一陣，吳老師笑著(zhù)離開(kāi)教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳起來(lái)，有的在桌子上擺POSS。我跑過(guò)去問(wèn)老師：“那課外班還用不用上？”。霎時(shí)，許多同學(xué)也撲過(guò)來(lái)問(wèn)上課外班的事，老師只是不住地搖頭。我們也松口氣，開(kāi)始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……

　　“請同學(xué)們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話(huà)，“用幾個(gè)成語(yǔ)形容你們剛才的表現�！壁w云朗一股腦說(shuō)出幾個(gè)詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦�！比�班哄堂大笑。老師說(shuō)：“我想用一句話(huà)形容現在的你們�！贝蠹覇�(wèn)：“是什么？”老師說(shuō)：“竹籃打水——一場(chǎng)空�！蓖瑢W(xué)們紛紛追問(wèn)：“為什么，到底是為什么呀？”“因為今天是：愚——人——節！”我們一聽(tīng)到這句話(huà)，如同霜打的茄子——蔫。

　　雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗到充滿(mǎn)著(zhù)“怪味”的快樂(lè )。

　　這是我一生中經(jīng)歷過(guò)最有趣的一件事，至今回想起來(lái)，仍然讓我念念不忘。

愚人節作文500字 篇6

　　我最喜歡愚人節，這是特殊的一天，也就是所謂的“言語(yǔ)自由”，不論說(shuō)什么，都有被人原諒的權利。

　　而今天的愚人節更是與眾不同，在這花朵樹(shù)芽都含苞待放的四月，卻下起了一場(chǎng)罕見(jiàn)的春雪。清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，第一眼看見(jiàn)的就是窗外鵝毛般的雪花，我新奇的趴在窗前，望著(zhù)緩緩下落的白色花瓣心醉神迷……·待這先到的欣喜感過(guò)后，我才反應過(guò)來(lái)，都四月了，怎么還下這么大的雪，真使“無(wú)數新綠盡折腰”，怎么老天都那么會(huì )開(kāi)玩笑……·

　　我迫不及待的刷牙洗臉，想出去和同學(xué)們一起打雪仗，結果剛踏出房門(mén)，宿舍里的同學(xué)就驚奇的看著(zhù)我：“呀!你臉怎么腫了?!”我心里一陣慌，又沖回寢室，在鏡子面前擺弄擺弄臉：“哎……被騙了!怎么這么笨啊!”我不懷好意的回頭，對忽悠我的同學(xué)笑了笑：“走!我們打雪仗去!”說(shuō)著(zhù)，我就拉著(zhù)他往外跑：哼!要不是我太在意形象，才不會(huì )被你騙，看我怎么整你!其實(shí)，在新疆有一句關(guān)于愚人節的“名言”：”誰(shuí)讓我過(guò)愚人節，我就把他埋了，讓他四天后過(guò)清明節!“唉，沒(méi)辦法，新疆漢子就是這么剽悍!今天的大雪像是老天冥冥之中提供給我的'埋人工具",我一定要挖個(gè)雪坑，把她”活埋“了。

　　半尺深的積雪淹沒(méi)了我的小腿，我躡手躡腳向前移，正當我準備挖坑的時(shí)候，這位”機智聰慧"的同學(xué)仿佛猜中了我的心思，一把把我推進(jìn)雪堆里，不巧的是，正好有塊石頭把我絆了個(gè)四腳朝天：“老天爺!你又在跟我開(kāi)玩笑么?”我氣急敗壞的跳起來(lái)：“來(lái)，打一架吧!”我抓起一把雪向她撒去，她也毫不示弱，齜牙咧嘴的用一雙“驢蹄子”背對著(zhù)向我刨雪……

　　歡笑聲中，上課鈴響了!意猶未盡的走進(jìn)教室，望望身后白茫茫的世界，就如張岱詩(shī)中所描繪的“天與云與山與水，上下一百�！闭婵芍^是欲界之仙都啊!

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