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閱讀伴我成長(cháng)征文「優(yōu)秀篇」

時(shí)間:2021-08-17 11:06:01 閱讀 我要投稿

閱讀伴我成長(cháng)征文「優(yōu)秀篇」

  導語(yǔ):在成長(cháng)歲月里,書(shū)籍依然是我最親密的朋友和老師,她將始終伴隨著(zhù)我的人生!小編收集閱讀伴我成長(cháng)的作文,歡迎閱讀。
 

  第一篇:閱讀伴我成長(cháng)征文

  古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。對于這句話(huà),我深有體會(huì )。

  上一年級的時(shí)候,我認識的字還不多,但已經(jīng)開(kāi)始了閱讀。那時(shí)讀的都是一些簡(jiǎn)短的注音童話(huà)故事,故事雖然很短,卻讓我很著(zhù)迷,小心眼里裝的都是那些童話(huà)小人物,像小黃狗、小花貓、騙人的狐貍、兇惡的大灰狼等等。到了二年級我就開(kāi)始讀整本的童話(huà)故事了,《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》是我最喜歡的童話(huà)書(shū),書(shū)里那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)想象力的動(dòng)人故事深深地吸引著(zhù)我,使我浮想聯(lián)翩,書(shū)中一個(gè)個(gè)人物的喜怒哀樂(lè )常常使我牽腸掛肚,與他們同悲同喜。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事也教會(huì )了我做人的道理!痘实鄣男卵b》讓我明白了愛(ài)聽(tīng)好話(huà)是多么害人的一件事,《丑小鴨》讓我明白了只有不放棄才能證明自己,《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……

  看完了短篇看長(cháng)篇,經(jīng)過(guò)爸爸地推薦,我開(kāi)始看長(cháng)篇童話(huà)!毒G野仙蹤》《愛(ài)麗絲漫游奇境記》《木偶奇遇記》……一個(gè)個(gè)主人公帶著(zhù)我上天下地,游歷于各種境界里,精彩的故事看得我如醉如癡,常常是爸爸媽媽催了很多遍吃飯了,我還是鉆在書(shū)里出不來(lái),被爸媽一頓臭罵!當然最讓我喜歡的人物還是鄭淵潔筆下的皮皮魯,他善良、聰明、仗義,什么有趣的事都被他碰到了。

  漸漸的,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),知識的積累,我看的書(shū)也越來(lái)越雜,什么方面的都看,有介紹百科知識圖文并茂的《少兒百科全書(shū)》,有介紹歷史的《上下五千年》,有我國著(zhù)名的四大名著(zhù),有世界上比較著(zhù)名的兒童小說(shuō),像《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《愛(ài)德華島的安妮》《假如給我三天光明》等。這些書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識,同時(shí)也培養了我的愛(ài)心。

  大量的閱讀對我的寫(xiě)作起到了很大的幫助作用。那些優(yōu)秀的童話(huà)作品豐富了我的想象力,我的大腦里常常也會(huì )迸出靈感的火花,編織出屬于自己的童話(huà),爸爸就鼓勵我把它們寫(xiě)下來(lái),于是我有了自己的童話(huà)作品,雖然它們還很稚嫩,但它們記錄著(zhù)我思想飛翔的痕跡。那些科普類(lèi)歷史類(lèi)的書(shū)籍增長(cháng)了我的知識,讓我在寫(xiě)作時(shí)少犯常識性的錯誤。閱讀讓我接觸并且積累到了許多課本上還沒(méi)出現的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)讓我在表達上更加得心應手,下筆如有神。

  寒來(lái)暑往,轉眼間書(shū)籍陪伴我已經(jīng)四個(gè)年頭了,閱讀讓我受益匪淺。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!在以后的成長(cháng)歲月里,書(shū)籍依然是我最親密的朋友和老師,她將始終伴隨著(zhù)我的人生!

  第二篇:閱讀伴我成長(cháng)征文

  同學(xué)們!在祖國和平的藍天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登.我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學(xué)好課本知識后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(cháng).歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人.”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍.朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現理想的藍圖.

  有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以博彩,足以長(cháng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養性靈.因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界,書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠是新的.所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知.

  世紀老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū).”這是一句至理名言.讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴.

  有這樣一個(gè)故事,俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子.白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū).有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急.他不顧一切,沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了,漁船恢復了平穩.狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎賞你的勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭.“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要.”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識都有的書(shū).比方,天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛.長(cháng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家.他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域.在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品.

  聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì )從中有所感悟、有所啟迪吧.在新的世紀中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣.

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊.問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái).”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者

  第三篇:閱讀伴我成長(cháng)征文

  說(shuō)起書(shū)籍,那可是我從小到大最好的朋友。

  大概是受爸爸的影響,我從下就喜愛(ài)閱讀書(shū),那時(shí)不識字,我就天天纏著(zhù)大人念給我聽(tīng)。識字了,我就更愛(ài)閱讀了,從小學(xué)一年級開(kāi)始,我就開(kāi)始訂閱雜志,每一本書(shū),我都反復地看,直至把書(shū)翻爛了才罷休,學(xué)校發(fā)的報紙,書(shū),每次我看得最認真。上了中學(xué),媽媽怕我影響學(xué)習,就不給我訂雜志了,我只好省吃?xún)用,攢下錢(qián)買(mǎi)書(shū),這樣買(mǎi)來(lái)的書(shū),我就更認真看了,但為防止被媽媽發(fā)現,只好在睡前看一會(huì ),后來(lái)養成了習慣,不看書(shū)還睡不著(zhù)呢。每當我一看書(shū),所有煩惱都拋至腦后,沉浸在書(shū)中。

  你別看我看書(shū)那么瘋狂,好像有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)的樣子,其實(shí),閱讀有許多好處呢!

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。”

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

  有人說(shuō):閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過(guò)程。”每一本書(shū)都會(huì )引領(lǐng)你踏上一條充滿(mǎn)喜悅的教友之路。閱讀,還是關(guān)系到每個(gè)人健康成長(cháng)與全面發(fā)展的大事。從一定意義上講,學(xué)生熱愛(ài)閱讀是教育成功的重要標志。整個(gè)義務(wù)教育階段,每個(gè)學(xué)生課外閱讀要在400萬(wàn)字以上。閱讀還可以使人開(kāi)拓視野,豐富知識,增長(cháng)才干,可以?xún)艋撵`,陶冶情操,充實(shí)精神世界,提高學(xué)習成績(jì)與作文水品。

  好了,說(shuō)了那么多閱讀的好處,你是否也想閱讀了呢?我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的閱讀趣事吧。

  趣事之一:有一天,媽媽叫我去買(mǎi)鹽,我走著(zhù)走著(zhù)突然看見(jiàn)書(shū)店門(mén)口的廣告――《作文精選》大降價(jià)!天!終于來(lái)了!我盼望已久的《作文精選》終于來(lái)了,我沖進(jìn)書(shū)店,立刻買(mǎi)下了這本書(shū),買(mǎi)鹽的事早已丟擲腦后,就興沖沖的回了家,結果當然是遭到了媽媽的一頓罵,不過(guò)我心里仍是美美的。

  趣事之二:放假了,我馬上把作息時(shí)間改為每天看書(shū)6小時(shí)。美滋滋地陶醉在書(shū)里,這事被媽媽發(fā)現了,說(shuō)我應該先寫(xiě)作業(yè),把書(shū)全部沒(méi)收,怎么辦?沒(méi)有書(shū)的日子,怎么辦?對,藏起來(lái)我可以找呀,于是,媽媽出去時(shí),找書(shū)行動(dòng)開(kāi)始了,我先把書(shū)房翻了個(gè)底朝天,又把客廳的每個(gè)角落看了一遍,然后去他們的臥室。什么聲音?不好,媽媽回來(lái)了,慘了,我把家里翻得象被盜了一樣,媽媽看到了這情景,沒(méi)有說(shuō)我,卻對我說(shuō):‘到書(shū)柜里去拿吧!”拿什么啊?我走到書(shū)柜前,打開(kāi)柜門(mén),那不是我心愛(ài)的書(shū)嗎?,媽媽似乎被我愛(ài)讀書(shū)的精神打動(dòng)了,同意我讀書(shū)了,從此,我更加喜愛(ài)讀書(shū)了,書(shū)一直伴著(zhù)我成長(cháng)……

  好了,說(shuō)了那么多閱讀的好處與我的趣事,你動(dòng)心了嗎?,來(lái)吧!與我一起,遨游書(shū)的海洋吧!

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