(通用)好朋友友誼的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的好朋友友誼的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

好朋友友誼的作文 篇1

　　晚上，和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的，每每讀時(shí)總是放大了自己的聲音來(lái)壓住我的聲音。這次，在讀之前，我先要求傳祥猜測一下故事的內容，因為封圖上有一只小刺猬和一只小白免，他很快就根據書(shū)名判斷說(shuō)：“這個(gè)故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的�！币苍S，這就是繪本魅力之所在吧，簡(jiǎn)單到總是能讓孩子們有信心去讀它，直觀(guān)到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。

　　想是為了求證自己的猜測是否正確，傳祥讀的特別認真、特別賣(mài)力，好像生怕我搶了他的頭彩。同時(shí)，他還不忘用自備的筆去標注生字、圈點(diǎn)好詞句，好認真呀！很快我們就讀完了這本書(shū)，傳祥的猜測沒(méi)錯兒，故事是：一天，小兔頂著(zhù)濃濃的烏云和隆隆的雷聲，跑到好朋友刺猬家里，告訴它自己新發(fā)現的秘密“雷雨過(guò)后，白樺林里就會(huì )冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停，小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蘑菇，回家后做了好多個(gè)蘑菇餡餅。第二天，刺猬也發(fā)現了一個(gè)秘密“一棵大粟子樹(shù)下藏著(zhù)許多顆大大的粟子”，因為知道小兔最?lèi)?ài)吃粟子，刺猬就帶著(zhù)背簍，又急急地來(lái)到小兔家帶著(zhù)它去撿粟子。在回家去的路上，小兔帶著(zhù)刺猬走了一條秘密的路，它們很快就看見(jiàn)不遠處的家了；刺猬又帶著(zhù)小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉，還用泉水洗了洗頭和腳，可舒服了。小兔請刺猬明天早上去它家，它還要和刺猬分享一個(gè)小秘密；刺猬說(shuō)明天也要給小兔一個(gè)秘密呢。大家猜猜看，它們的.秘密是什么？呵呵，那天晚上，小兔忙著(zhù)烤制了一個(gè)又香又甜的粟子蛋糕，刺猬炒了一大鍋的粟子。

　　讀完了故事，剛剛合上書(shū)，傳祥就說(shuō)：“問(wèn)吧，媽媽?zhuān)�你準備�?wèn)什么問(wèn)題？”好家伙，傳祥直接反應到這兒了，他怎么沒(méi)因為猜測事故情節準確而自我陶醉一會(huì )兒呢，我暗想�？磥�(lái)剛才那問(wèn)題在他眼里就不算是問(wèn)題�！皢�(wèn)題來(lái)了，請聽(tīng)好！”我清了清嗓子說(shuō)道。

　　問(wèn)題一：讀完這個(gè)事故，你有什么感想？

　　傳祥答：最好的朋友就跟媽媽一樣，可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學(xué)習，在家要努力跟哥哥做好朋友，要把秘密和哥哥分享。

　�。▊飨榈幕卮瘃R上扯到哥哥，雖是意料之外，但也合情。他和堂哥總是“一天不見(jiàn)就想，見(jiàn)面一會(huì )兒就鬧”，為此沒(méi)少挨訓，這幾天我和他爸正針對這個(gè)問(wèn)題對他進(jìn)行教育呢�？磥�(lái)他已經(jīng)學(xué)會(huì )了反思自己。馬上進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題。）

　　問(wèn)題二：如果小兔和刺猬不分享秘密，會(huì )是怎樣的？

　　傳祥答：如果小兔不告訴刺猬秘密，刺猬也不會(huì )告訴小兔秘密了，他們就不會(huì )知道別人是自己的好朋友了。我覺(jué)得小兔是最好的，它先告訴了刺猬秘密。

　�。▽�這個(gè)回答不滿(mǎn)意，于是說(shuō)：“媽媽覺(jué)得，小兔和刺猬已經(jīng)是好朋友了，只是在這個(gè)故事里說(shuō)的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道，好朋友是相互的，咱們用不著(zhù)去在意是誰(shuí)先告訴誰(shuí)�！保�

　　問(wèn)題三：好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么？

　　傳祥答：還有好吃的、好玩的。（提示：可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂(lè )。）我在電視里看到過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，一個(gè)小朋友叫西瓜，在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力，發(fā)到最后一個(gè)小朋友時(shí)，他發(fā)現少了3塊，于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個(gè)小朋友。這個(gè)小朋友不要，老師說(shuō)：“西瓜是真心分給你，你就拿著(zhù)吧！”結果，下課了，班上的小朋友都圍著(zhù)西瓜說(shuō)西瓜真棒，還爭著(zhù)往西瓜的兜里塞巧克力呢。對了，他們每人是5塊巧克力。

　�。▊飨轳R上就想起了這個(gè)故事，講的還特別的清楚，立即夸獎。這時(shí)，傳祥突然又想到要請同學(xué)來(lái)家里玩，這事兒從放假前他就在同我商量，因為雙休日是不是家里有事就是我加班，至今仍未滿(mǎn)足他的心愿。得趕緊滿(mǎn)足他了。）

　　最后，引導傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。

　　明知故問(wèn)：“如果小兔和刺猬不分享秘密，它們每個(gè)人能吃到好幾種好吃的嗎？”傳祥回答不能。我接著(zhù)說(shuō)：“你看兩個(gè)人就有兩種做粟子的方法，如果不分享，它們每個(gè)人只能吃到自己會(huì )做法的那一種，就吃不到另一種了。是吧？所以，有舍才有得。咱們現在就查查字典什么是舍得�！睙o(wú)奈，他這會(huì )兒已經(jīng)滿(mǎn)腦子請同學(xué)來(lái)家玩的事，我只好自己查了字典，大聲地念給他聽(tīng)：“舍得：愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說(shuō)出就是舍，然后他們有得，得到了更多好吃的。所以，兒子要記得要有舍才有得�！�

　　“舍得”理論的灌輸很失敗，傳祥可能根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。因為，接下來(lái)他就使勁地圍著(zhù)我，給我講起學(xué)校里的事情，商量請同學(xué)到家里坐客的事情。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，相信慢慢地孩子自己會(huì )悟出處世之道，目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學(xué)小聚，讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心的放松一下。

好朋友友誼的作文 篇2

　　我的好朋友叫王昊，他是一個(gè)性格外向，酷愛(ài)運動(dòng)，樂(lè )于助人的人。

　　他個(gè)子1米48，體重74斤，瓜子臉，臉上有一雙明亮的眼睛，高高的.鼻梁，濃濃的眉毛，一張小小的嘴巴，圓圓的下巴，笑起來(lái)兩邊嘴角會(huì )翹起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，眉毛也會(huì )翹起來(lái)。

　　有一次，我剛學(xué)了幾次游泳，就約他到游泳館游泳，我游到中間換氣時(shí)沒(méi)成功，就嗆到了水，我在中間使勁喊：“救命啊——救命啊——快來(lái)救我，王昊快來(lái)救我�！蔽沂箘排拇蛑�(zhù)水面，心想：我的人生就要這樣結束了嗎？突然，我聽(tīng)到王昊喊道：“我來(lái)救你了�！彼麏^不顧身地拿起游泳圈，往水里一跳，游到我旁邊，把游泳圈往我身上一套，我趕緊趴到游泳圈上，對他說(shuō)：“我沒(méi)勁了�！彼�把我推到岸上，然后請游泳館的醫生幫我檢查一下，醫生說(shuō)只要休息幾天就好了。從那以后，我非常感激他。

　　這就是我的朋友王昊。那天起，我有什么好東西都和他一起分享，有難過(guò)的事，我們就一起分擔。

好朋友友誼的作文 篇3

　　人是具有智慧的動(dòng)物，人具有生命，世界因為生命而精彩。因為有了你，我的生活變得更加的多姿多彩。

　　自從那天起，我認識了你，我們成了最好的朋友。我的生活因你而精彩起來(lái)，你曾帶給我過(guò)燦爛的笑聲，但也帶給我過(guò)委屈的哭聲；你帶給我快樂(lè )的時(shí)刻，也帶給我過(guò)委屈的時(shí)刻；你帶給我過(guò)令人驕傲的成績(jì)，也帶給我過(guò)一振不作……這全都成了過(guò)去式，因為有了你，我懂得了很多，是你令我不斷地成長(cháng)，因為有你，我才懂得什么叫認真地學(xué)習。

　　記得一次，學(xué)校舉行的月考，成績(jì)新鮮出爐的時(shí)刻，也是我悲痛、難過(guò)的的時(shí)候，你看到我憔悴的樣子，望著(zhù)我目瞪口呆的樣子，一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)成績(jì)報告單。這時(shí)的你，走了過(guò)來(lái)，接過(guò)了成績(jì)報告單，看著(zhù)，望了望我，說(shuō)：“你怎么會(huì )這樣，你可不可以告訴我，你怎么會(huì )考得這么差？不過(guò)，你不要怕，因為有我在，我會(huì )幫你……”我仍然是那樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，突然，一大本書(shū)啪在我的頭上，我只好望了一望她罷了�！耙院�，我來(lái)幫你補習吧！不用收補習費的哦，你攢到啦！”她向我微微一笑…… 放學(xué)回家后，我遞給了父母，我把父母嚇壞了，狠狠地教訓了我一頓，我像木頭似的站在那，完全失去了知覺(jué)，任憑他們如何罵，也許只有那顆受傷的心沒(méi)有變成木頭吧，我的成績(jì)跌進(jìn)了谷底，讓老師、父母趕到了奇怪，他們不知道為什么，也許只有你了解我……

　　你遵守了你的承若，果真你幫助我補習了。一放學(xué)，你就會(huì )走過(guò)來(lái)，手捧著(zhù)那些數理化公式，什么古詩(shī)、文言文，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)�？季湫汀�…之類(lèi)的東西。就這樣，我的成績(jì)提高了不少，因為有你，我熬過(guò)了艱難的日子，雖然是很苦，但是與你一起學(xué)習的日子真的是很開(kāi)心，每一分一秒都是快樂(lè )的。這段日子里是你一直陪著(zhù)我走了過(guò)來(lái)。因為你，讓我看到了新的希望，我變懂事了，正如在寒光中看到了春光，在黑暗中看到了光明……

　　今天，你漸漸地在我的身邊消失了，帶著(zhù)微笑離開(kāi)了。

　　突然間，我想起了一個(gè)有詩(shī)意的字——“文”�！拔摹弊�，一個(gè)文靜、婷婷立立的樣子，我覺(jué)得很像我這樣的樣子，也許這個(gè)字比較適合形容女生，我可是男生呢！會(huì )感到很詫異。也許“冰”字會(huì )覺(jué)得比較適合我吧！一個(gè)冰冷的心，一雙冰一樣冷的手。因為有你，我變了不少…………

　　正如現在的我，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。只是一個(gè)勁地往面上裝冷酷。你可知道，我需要的是，你端端正正的站在我的面前，向我微笑，讓我感到些許的安慰；我需要的是，你溫情的笑容向著(zhù)我沖來(lái)，跟我聊聊天，讓我冰冷的心感到些許的溫暖；我需要的是，在我困難的時(shí)候你給予我真摯的鼓勵，讓我感到重新的希望；我需要的是，你和我在永遠一起、一起幸福地生活，讓我感到人世間的愛(ài)……但你，反倒一副面無(wú)表情的模樣，和著(zhù)別的男孩一起，默默地在我的身邊走了，與我檫肩而過(guò)，我只能靜靜地站在那個(gè)角落，看著(zhù)你的身影，越走越遠，最后，消失在我的眼前。我一回到學(xué)校就變成了一個(gè)書(shū)呆子，也許太空虛了，我死命地學(xué)習，希望那厚厚的書(shū)本可以塞滿(mǎn)它。

　　因為有你，我的生活變得更精彩了；因為有你，我懂得了許多，許多；因為有你，讓我的星空變得更亮了。雖然你離開(kāi)了，我仍然會(huì )惦念著(zhù)你——文。

　　天空中懸浮著(zhù)一些灰色的塵埃，陽(yáng)光因無(wú)法傳透而顯得那樣蒼白。宣告我來(lái)到的哭上聲并沒(méi)有撕開(kāi)那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。

　　天灰蒙蒙的。記憶中的畫(huà)面永遠是這種調調，充斥著(zhù)生活的是永遠都無(wú)法描述的空虛，躲在角落里的我打著(zhù)的是永遠沒(méi)人能體會(huì )的寒噤。每一天都在一遍一遍地數著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛，一遍一遍地對自己說(shuō)著(zhù)一些安慰的話(huà)語(yǔ)，一遍又一遍地祈禱夢(mèng)想成真，一遍又一遍地盼著(zhù)下雨，盼著(zhù)有彩虹掛出，盼望著(zhù)見(jiàn)到一絲美麗。

　　恍惚中似乎又看見(jiàn)夜半清醒的燭光映晃著(zhù)疲憊的我，墻上所掛的.生字追兵一般地包圍著(zhù)我，老爸在一邊大聲地斥到：“這算什么？為什么這么簡(jiǎn)單你做不到？為什么？ ”只因為對那個(gè)抽象概念像白癡一樣的我也不明白為什么，所以我沉默，所換來(lái)的是內容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒(méi)有眼淚。

　　忘記了在何年何月，太姥離開(kāi)了還未長(cháng)大的我，親戚們幾乎流干了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒(méi)有悲傷；幾年后，姥姥也走了，從小時(shí)侯就被她嬌寵的我沒(méi)有流淚，一道看不見(jiàn)的線(xiàn)把我們輕輕隔開(kāi)，我流不出淚來(lái)。

　　于是，有人說(shuō)我心狠。

　　只因為我不流淚。我想，我沒(méi)有眼淚，起碼，在那個(gè)天真的年代，可誰(shuí)又能真的一輩子沒(méi)有眼淚？

　　后來(lái)，我上學(xué)了，結束了無(wú)憂(yōu)的生活。

　　某一天，只因某一件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。驀然間，我明白了，這是因受傷而產(chǎn)生的東西——它就是眼淚。

　　于是，我學(xué)會(huì )了只流淚而不出聲的本領(lǐng)，我學(xué)會(huì )了默默發(fā)泄自己的情緒，就在那一刻，我的童年離我而去了。

　　沒(méi)有雨的天不一定晴朗，沒(méi)有淚的童年不一定快樂(lè )。記憶的畫(huà)面逐漸縮小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地壓抑著(zhù)我，壓抑著(zhù)我不想回憶的童年。

好朋友友誼的作文 篇4

　　我的朋友有好多，如張天意、周宇航、吳澤政……但今天我要介紹的是我最好的.朋友——高某某!

　　他雖然學(xué)習成績(jì)不咋的，可是我非常欣賞他的品質(zhì)。他上課從不講空話(huà)，每次都聽(tīng)得專(zhuān)心致志，眼睛總是目不轉睛地盯著(zhù)老師。而且他為人很和藹，從來(lái)不會(huì )和同學(xué)吵架。

　　高某某學(xué)習有他的狀態(tài)，玩也有玩的姿態(tài)。每次玩的時(shí)候總少不了他的身影。記得有一次我們在玩抓人游戲時(shí)，他當了來(lái)抓我們的人。他瘋狂地跑來(lái)抓我們，我在一旁暗暗地張嘴大笑。體育課，老師讓我們快跑時(shí)，他總是一副拼搏的樣子，讓我心里很是佩服。

　　這還不算什么，有時(shí)就算我們只有一顆糖，也會(huì )分成兩半一起吃;有時(shí)一杯可樂(lè )，也會(huì )一人一半喝。

　　一起笑，一起玩，一起分享，這才是屬于我們的真正的友情!

好朋友友誼的作文 篇5

　　友誼是什么？友誼是四個(gè)朋友在一起玩，一起生活，一起上學(xué)，可以有福同享有難同當，的好朋友好姐妹�？墒俏液臀液臀易詈玫乃膫�(gè)朋友的友誼破碎了，我是多么希望讓我們重新架起友誼的啊橋梁！

　　我的是個(gè)朋友是：盧艷艷、劉妍研、季悅和我。我們曾經(jīng)同甘共苦，有福同享有難同當。但是現在一切都變了，我們變得小氣，只想著(zhù)跟班里的副班長(cháng)托上關(guān)系，讓她請盧艷艷吃的，盧艷艷再也不是從前只為我們四個(gè)著(zhù)想的盧艷艷了。我和劉妍研也變得

　　那么有心機，而且劉妍研還學(xué)會(huì )了撒謊，我們再也不是從前那個(gè)活潑可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`的小女孩了。季悅變得那么心胸狹窄，那么小氣，從來(lái)只為自己著(zhù)想，都不顧別人的感受，她再也不是以前那么大方，只為別人著(zhù)想的那個(gè)小女孩了。

　　我們都變了，再也不是以前的我們了，而且劉妍研還對我說(shuō)：“放棄吧！我們回不到從前了，以前的我們早就死了，這是一個(gè)全新的我們，我們永遠也回不到從前了！"

　　我永遠也不會(huì )相信這句話(huà)！我只相信這句話(huà)：讓我們四個(gè)好朋友重新架起友誼的橋梁！

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