友情小學(xué)作文匯總六篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的友情小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友情小學(xué)作文 篇1

　　大猩猩自從失去了咪咪，就變得很孤獨。他決定離開(kāi)森林去尋找自己真正的朋友。

　　他走了好幾天，又累又餓，失去了信心，當他走到一片田地正坐下來(lái)休息的.時(shí)候，發(fā)現不遠處有兩只小白兔在用力拔蘿卜，大猩猩想：我應該去幫幫他們。于是，他跑到地里幫小兔子拔蘿卜，不一會(huì )，地里的蘿卜都拔完了。小兔子對大猩猩說(shuō)：謝謝你，我的朋友，他說(shuō)；不客氣。說(shuō)完就去尋找另一個(gè)朋友了。

　　又走了幾天，大猩猩看到兩只小熊在放風(fēng)箏，風(fēng)很大，突然線(xiàn)斷了，風(fēng)箏掛在了樹(shù)上怎么也夠不著(zhù)，大猩猩見(jiàn)了趕忙跑過(guò)去幫忙，他爬上樹(shù)，把風(fēng)箏取下來(lái)，還給了小熊。小熊說(shuō)：謝謝你，我們一起玩吧，大猩猩愉快的答應了，他心想，我終于找到朋友了，這時(shí)他才明白錢(qián)財買(mǎi)不來(lái)友誼，只有付出才能得到真正的友誼，友誼無(wú)價(jià)。

友情小學(xué)作文 篇2

　　回憶起那一次，我的心不管有多么冰冷，都會(huì )隨著(zhù)朋友化作絲絲溫暖，因為有了她，我才有了面對生活的勇氣，即使事情再怎么糟糕，我也會(huì )樂(lè )觀(guān)的笑下去。

　　那天，不知怎么回事，我的肚子莫名的'痛了起來(lái)，頭也昏昏沉沉的，連站起來(lái)的勇氣也沒(méi)有了。我感到周?chē)�天眩地轉，仿佛下一秒就會(huì )倒地不起。

　　我求助似的望著(zhù)昔日最好的玩伴，可是她們都紛紛離我遠去。剎那間，我的心冰冷冰冷，就如同黑暗籠罩著(zhù)我的心靈。

　　就當我徹底絕望的時(shí)候，王心蕓的身影模模糊糊地飄進(jìn)我的視線(xiàn)。她扶著(zhù)我，還不停地安慰道：“沒(méi)事的，堅持一下就忍過(guò)去了！”我冰冷的心有了一縷溫暖，我黑暗的心靈有了一絲光明。王心蕓摸了摸我的額頭：“真燙��！我去找老師吧�！彼�一路小跑來(lái)到醫務(wù)室給我喝藥，額前冒出了一顆顆豆大的汗珠，剛受傷還沒(méi)恢復的左腳差點(diǎn)又被絆倒一跤，可她沒(méi)有停歇，依舊幫我跑上跑下，可以看出，她實(shí)在是累壞了。雙腳全軟了，盡管想休息，但是她一咬牙，再次想強忍過(guò)去。等她忙完一切，一點(diǎn)也顧不上自己，坐在我旁邊，輕輕安慰我：“我以前經(jīng)常這樣，可我覺(jué)得這點(diǎn)小事又不算什么，堅強一點(diǎn)啦……”

　　我肚子漸漸不疼了，頭也沒(méi)剛才那么暈了。剛剛還失望至極的我被溫暖和友愛(ài)包圍著(zhù)，變得堅強了。我見(jiàn)到她的傷口，也沒(méi)流露出什么，但鼻子和心都酸酸眼淚在眼眶里打轉。

　　我很想當面和她說(shuō)一聲：“謝謝你！”可我堵在心里的話(huà)怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　每每回憶起這件事，我都會(huì )非�？鞓�(lè )。有了她，我才有了勇氣和希望，她才使我變得更加自信和樂(lè )觀(guān)，所以，朋友，謝謝你！

友情小學(xué)作文 篇3

　　友情是什么？是你傷心的時(shí)候，有人幫你擦去眼淚；是你身處漆黑的寒夜里，有人給你一把火；是你身處沙漠饑渴難耐時(shí)突然發(fā)現的一眼清泉；是酷熱的夏天吹來(lái)的一陣涼風(fēng)……

　　但是，在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那件事之情，我對友情的認識不是這樣的，我認為所謂的友情都是騙人的，人都是自私自利的，要不怎么會(huì )時(shí)常聽(tīng)大人說(shuō)“防人之心不可無(wú)”呢？直至那一天……

　　那是星期一，前一晚上忙著(zhù)趕作業(yè)，竟然忘記給筆打墨水。這不，早上第一節課剛下，我就坐不住了，四處找墨水，借筆�？墒�，任我喊破喉嚨，同學(xué)們都好像把我當成了空氣，誰(shuí)也不理我。沒(méi)辦法，我只有去教室的圖書(shū)角去搜尋，希望能有收獲。

　　一會(huì )兒，我就翻箱倒柜起來(lái)，還有一點(diǎn)，我欣喜得差點(diǎn)叫出來(lái)。就在我將墨水擺上桌，跑回座位拿筆的時(shí)候，一位同學(xué)跑上來(lái)，搶先將墨水給吸走了。

　　“難道，這就是同學(xué)之間的友情嗎？”我大嘆：“這真是一幫冷血而又自私自利的家伙�！�

　　想到還有幾分鐘就要上課，而且老師說(shuō)要考試，墨水還沒(méi)找到，我的`冷汗就下來(lái)了。就在這“危急時(shí)刻”，我身后傳來(lái)了一位同學(xué)的聲音，“剛才是誰(shuí)說(shuō)要墨水？”

　　那聲音，那一秒，我覺(jué)得仿佛來(lái)自天堂，我趕緊站起來(lái)大聲說(shuō)：“是我，張嘉杰�！�

　　他說(shuō)：“我這里有墨囊，你拿去吧�！闭f(shuō)完，就把墨囊給了我。雪中送碳啊，我感激地說(shuō)：“謝謝你�！彼�看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“都是同學(xué)，這點(diǎn)小事，不用謝�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，心里暖暖的。

　　我終于明白友情并非自私自利，更不是相互利用，原來(lái)我以前的想法是錯的，現在，我終于明白了友情的真諦。

友情小學(xué)作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“人間自有真情在！”這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。但是我不會(huì )去珍惜。

　　那天，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)鉛筆盒，想把我新買(mǎi)的鋼筆向同學(xué)們炫耀一下。不料，我的鋼筆突然間不翼而飛了，“��！怎么會(huì )這樣！”我一下子慌了，這可是媽媽從杭州給我帶回來(lái)的“進(jìn)口貨”呀！“是誰(shuí)！到底是誰(shuí)偷了我的鋼筆，快給我交出來(lái)，繳‘筆’不殺�！蔽一鹈叭�丈地怒吼道。

　　過(guò)了一會(huì )兒，依然沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始大發(fā)雷霆了，突然，我看見(jiàn)，我最好的朋友小輝手拿著(zhù)一支鋼筆，我跑過(guò)去一看，和我的一模一樣，便口無(wú)遮攔的說(shuō)道：“好小子，原來(lái)是你這個(gè)盜神偷了我的.鋼筆，快還給我�！薄安�，這是我媽媽送給我的生日禮物，真的真的！”他振振有詞地說(shuō)。我們倆針?shù)h相對~互不相讓�！昂�！我們絕交！”我暴跳如雷地說(shuō)�！敖^交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”他理直氣壯的說(shuō)。晚上，我回到家，猛然發(fā)現那只丟失的鋼筆在我床上，這才知道，我誤會(huì )他了。頓時(shí)間，我感受到失去友情真痛苦呀！幸虧有超超這位和事老，讓我們倆又重新和好了。

　　友情真是太珍貴了，大家一定要珍惜哦！

友情小學(xué)作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：“友誼是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時(shí)候變得高興起來(lái)，走出苦海，去迎接新的人生�！笔前�，人在社會(huì )上的成就，離不開(kāi)每個(gè)朋友的幫助，友誼這個(gè)事物的產(chǎn)生，為人們的生活提供了很大的幫助，它也是人與人溝通交流的一大橋梁。

　　記得幼兒園時(shí)，天真的我只要因為幾顆糖，就可以交到很多朋友；而小學(xué)時(shí)，只要得到了別人的幫助，就可以與人產(chǎn)生友誼；現在上了初中，只要一句話(huà)，就可以和陌生人變成所謂的閨蜜。我不知道人們是怎樣衡量友誼的，從幼兒園的物質(zhì)交換，到現在的'話(huà)語(yǔ)交談，是因為人類(lèi)的成長(cháng)導致了友誼在我們心中形成了不同的層次嗎？我無(wú)從知曉答案。

　　小學(xué)時(shí)，同學(xué)們友誼深厚，只要一個(gè)有難，所有人都會(huì )竭盡全力幫助他。但是現在呢？從小學(xué)畢業(yè)，到初中開(kāi)學(xué)，短短的時(shí)間里，一起喊過(guò)“友誼地久天長(cháng)”的我們，似乎都不認識對方了一樣。偶爾相遇時(shí)不再是原來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，莫名冷著(zhù)臉的我們四目相對，像看見(jiàn)仇人一般；曾經(jīng)因為一句話(huà)就能開(kāi)懷大笑的同學(xué)，此時(shí)一言不發(fā)，死氣沉沉的氣氛讓人窒息。那時(shí)天真而快樂(lè )的我們去哪兒了？為什么我們會(huì )因為身處不同的學(xué)校而變得陌生了呢？沒(méi)有人給我這個(gè)問(wèn)題的答案，回答我的只有一張張淡漠的臉和一雙雙冰冷的瞳孔而已。

　　回到家后，我不禁難過(guò)的想：是不是我們都變了，我們是不是不會(huì )再像以前那樣親密無(wú)間，一旦下課，就手拉著(zhù)手，一蹦一跳地嬉戲玩耍了？我的內心告訴我：我們都成長(cháng)了，都有了自尊心，我們絕對絕對不可能再像以前一樣過(guò)著(zhù)天真幼稚但是又十分美好的生活了。想到這，我的淚水不住地掉落，就像原來(lái)我們躲在一把傘中，看著(zhù)雨滴“沙沙”落下一樣。

　　幾個(gè)日日夜夜，友誼像被陽(yáng)光融化的薄霧一樣緩緩散去，直到最后，原來(lái)的友誼就像未曾出現過(guò)一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤�，F在的友誼，雖然與原來(lái)一樣純潔而又美好，但是，帶給我童年無(wú)數喜悅的友誼卻不復存在了，我心里原本蔚藍的天空，就像被烏云遮住了一半似的，不再充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。

　　我努力讀懂友誼，但友誼太過(guò)神秘并且變幻莫測，讓我不禁對我的過(guò)去以及我的現在感到深深的惋惜。當天空，變灰白，你憂(yōu)傷澎湃，我多么想走進(jìn)你緊鎖的心海。也希望每個(gè)人可以不忘初衷，現在的友誼雖然珍貴，但是在適應現在的同時(shí)，也不要忘了過(guò)去最純潔、最真誠的友誼。

友情小學(xué)作文 篇6

　　早讀前——

　　“距離上課還有兩分鐘”學(xué)校的鈴聲響起，他手中拿著(zhù)零食，生怕上課遲到，而被老師責罰，不由得加快了速度。

　　第一節課后——

　　早讀后買(mǎi)的零食，被他塞在一個(gè)偏僻的角落里無(wú)人問(wèn)津，下課鈴的響起伴隨著(zhù)他的蘇醒，一直顯得有氣無(wú)力的手緩緩地伸了進(jìn)去，他的精神世界得到滿(mǎn)足的同時(shí)，胃袋卻發(fā)來(lái)了求救�！八埂�—”顯然是那包零食被撕開(kāi)了，剛吃一口，令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來(lái)代表著(zhù)他繼續吃的愿望破滅了，像一把利劍無(wú)情地擊碎了他繼續吃下去的夢(mèng)想。他只能緩緩地回歸靜的世界。

　　第二節課上——

　　他第一節課后的舉動(dòng)被同桌盡收眼底，在沒(méi)經(jīng)他同意的情況下，緩緩將手伸進(jìn)了他的抽屜之中，左右挪動(dòng)著(zhù)，但動(dòng)作卻是十分輕盈，甚至沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的'一聲按在了一本書(shū)上。同學(xué)的注意力和老師的目光隨之而來(lái)，猙獰的面孔代表著(zhù)剛才的聲音是同桌發(fā)出來(lái)的。同桌感到無(wú)地自容，裝作找書(shū)的樣子，鉆到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著(zhù)他。(原創(chuàng )投稿 )

　　下午上課前——

　　同桌因早上一事被班主任留了下來(lái)，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓完后已經(jīng)12點(diǎn)多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了饑餓與痛苦。同桌再見(jiàn)到他時(shí)，目光已變得狠毒起來(lái)，看了眼他便離開(kāi)了。

　　下午上課——

　　上課了，同桌彎下腰找書(shū)，卻不經(jīng)意間在抽屜中發(fā)現了一個(gè)夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫(xiě)著(zhù)：抱歉，中午沒(méi)有讓你回去……

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