[優(yōu)選]友情小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的友情小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

友情小學(xué)作文1

　　六年了，時(shí)光就這樣從我們的筆尖上過(guò)去了，從我們歡快的談天中溜走了，從我們撅著(zhù)鼻子生氣的時(shí)候過(guò)去了，從打著(zhù)瞌睡聽(tīng)老師講課飄走了，六年所有的回憶就像一個(gè)軟盤(pán)存進(jìn)了我們的腦子里，我們長(cháng)大了，一切也都變了，知道什么叫作不舍了，但再也回不來(lái)了。

　　現在的我們已經(jīng)都成熟了，知道了什么是真摯，什么是謊言，但也知道了什么是虛偽的真摯，什么是善意的謊言。曾經(jīng)的一切都已經(jīng)被打破了，只留下了珍貴，但擁有的時(shí)間是那么的短暫，幸福的甜蜜不久也會(huì )消失的。之后的我們各奔東西，將會(huì )去到另一個(gè)環(huán)境，認識新的朋友，重新認識真正的友誼。以往的的幸福無(wú)論如何都不能忘記，那是我們的童年，是一段永遠都不會(huì )再出現的時(shí)間�；蛟S，我們既然知道它們不會(huì )再回來(lái)了，就趁還擁有的時(shí)候好好珍惜，珍惜我們身邊最親最可愛(ài)的人，最美好的友誼，最寶貴的學(xué)習時(shí)光。六年級是最后的沖刺，不要在馬拉松的道路上，拒絕朋友好心的一瓶水，你要知道，她能給你一瓶水，就是一份友誼，不要做鐵石心腸的人，我們是最美的�；蛟S在你跑累了的時(shí)候，會(huì )有人扶你一把，這就是友誼的力量。還有三個(gè)月吧！真的要到了離別的時(shí)候了，在離別的時(shí)候，不要悲傷，這不是你愛(ài)朋友的表現，你要學(xué)會(huì )微笑，微笑著(zhù)對他說(shuō)：“哭什么，以后還可以見(jiàn)面呀！”這種話(huà)是微不足道了，它就是一種善意的謊言。讓朋友在最后的時(shí)刻感覺(jué)到你的快樂(lè )，用你的快樂(lè )渲染她們，在朋友心里撒下你歡樂(lè )的種子，使你的身影深深的.蘊藏在那小巧的花苞里。

　　朋友，我們的友誼是永遠都不會(huì )斷的，你說(shuō)是嗎？好好珍惜，將會(huì )在你的明天出現一輪鮮紅的太陽(yáng)......往事，如同涓涓的流水，流向記憶的深處；歲月，猶如凄美的曇花，凋零在那無(wú)恒的時(shí)間；友情，猶如滿(mǎn)天的繁星，猶如傲雪的梅花，猶如那純潔白凈的云朵，永遠永遠地留在我們心中。從一年級開(kāi)始，你們三個(gè)，就是我最好的姐妹。蘇倩，你那堅強的性格鼓勵我們走過(guò)一道又一道的坎坷；曉倩，你那刻苦的精神影響我們磨過(guò)一道又一道的風(fēng)霜；益瑩，你那開(kāi)朗的心情教會(huì )我們過(guò)了一天又一天的幸福生活，��！蘇倩！你像那不屈的梅花，成為我們最敬佩的結拜大姐；��！曉倩！你像那謙虛的茶花，成為我們最心疼的結拜二姐；��！益瑩，你像那嬌媚的紫薇，成為我們最寵愛(ài)的小妹可正當我以為我們三個(gè)會(huì )永不分離時(shí)，一次分班，使我們分離了。蘇倩和曉倩都被分到1班，我被分到2班，益瑩，轉學(xué)了。從此，我們相見(jiàn)只是淡淡地笑過(guò)，輕輕地走過(guò)。不！難道我們作為友情的幸運星永遠不再綻放著(zhù)光芒了嗎？難道我們作為永不分離的花朵永遠沒(méi)有香味了嗎？不！我不甘心！任憑晶瑩的淚花肆意劃過(guò)臉龐，任憑痛苦的哭聲肆意奔騰，不可能！三年的友誼情深決不可能猶如流星般飛快的劃過(guò)��！我的心情沒(méi)有任何一個(gè)詞能形容，是傷心？是悲哀？是痛苦？是惋惜？我不明白，為什么美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快？為什么？

　　多年前的微笑和誓言早已成為今天的淚水，朋友，你們快回來(lái)吧！我好想你們��！“朋友別哭，我依然是你心靈的歸宿，朋友別哭，要相信自己的路……”是啊，友誼長(cháng)存，這小小的分離又能算得了什么呢？我擦了擦眼角的淚水，離開(kāi)了我們相識的花海，走向未來(lái)……

友情小學(xué)作文2

　　光陰似箭，日月如梭。在不知不覺(jué)中，我已快要成為一名中學(xué)生了。一想到要離開(kāi)母校，心里滿(mǎn)是不舍�；貞洀那�，這個(gè)班包含著(zhù)多少我們的快樂(lè )、喜悅、悲傷、感動(dòng)、有趣……在這些搞笑而感人的事件里我們互相了解，互相幫助，結下了深刻的友誼……

　　體重＆摔跤

　　我們班的王思梅和方揚勇這兩個(gè)人湊在一起，真是一對“活寶”。一個(gè)說(shuō)東，一個(gè)說(shuō)西；一個(gè)說(shuō)錯的，一個(gè)說(shuō)對的，非要有一個(gè)不一樣�？伤麄円灿幸粋�(gè)一樣的――就是體型。如果是睡夢(mèng)中的人，乍一看他們倆，以為自己做夢(mèng)到了博物館，咋就看見(jiàn)了“恐龍”的影子呢��？~~~他們的體重也可想而知了……

　　這不？方揚勇正站在一把椅子上“顫顫巍巍”地貼隊角，眾人正“虎視眈眈”地看著(zhù)他，心提到了嗓子眼兒，唯恐這“瘦弱”的椅子經(jīng)不起他的.“摧殘”。我驚恐地盯著(zhù)他說(shuō)：“你當心點(diǎn)，你太重了，小心摔下來(lái)�！笨伤麉s不以為然，說(shuō)：“一想到王思梅我就有了勇氣，不會(huì )再感到體重的自卑……”他還在滔滔不絕，口若懸河，卻不知某人已經(jīng)氣得要抓狂，等他意識到時(shí)，情勢已經(jīng)十分危急了。只見(jiàn)王思梅兩腳站定，鼻子一出氣，使出“法力無(wú)邊”的“推豬大法”結果……“砰――”某重物正與大地“零距離親密接觸”……眾人驚愕，汗滴，暈倒~~~~~“啊――”方揚勇雖然已經(jīng)摔得“肩骨散架”，但他還是從地上爬了起來(lái)，擺了個(gè)POSE，隨之露出一個(gè)“蒙娜麗莎”的微笑……眾人再次暈倒~~~~--可某人當然不會(huì )放過(guò)他，正狠狠地盯著(zhù)他，他早已察覺(jué)，趕緊腳底抹油――溜了。而王思梅則以“飛天小豬”之勢緊追其后……正如眾人料想，不遠處傳來(lái)一陣陣“凄慘”的叫聲！

　　生日＆禮物

　　哇哈哈，今天我生日，心情好好��！~~~下課后，我走在走廊上。

　　咦，這不是王思梅嗎？我跳過(guò)去，有點(diǎn)“厚臉皮”地“自報家門(mén)”：“今天我生日哦！”“今天你生日？怎么不早說(shuō)？我好為你準備禮物。對了，應該叫多點(diǎn)人一起慶祝一下的哦��？”當時(shí)的我心里真是七上八下、提心吊膽、忐忑不安！說(shuō)實(shí)話(huà)，王思梅不僅是我們班的“重量級”人物，還是我們班名不虛傳的“大嗓門(mén)”！~~~~

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)“震耳欲聾”頓時(shí)傳遍整個(gè)學(xué)校：“605班的同學(xué)請注意！今天是我班的曾XX同學(xué)生日，讓我們送她一句話(huà)作生日禮物吧！~~~”這聲響過(guò)后，幾十位我班的同學(xué)在0.01秒之內已經(jīng)順利到達了我身邊�！吧�日快樂(lè )！――”同學(xué)們大喊。呵，可那時(shí)大家都找不著(zhù)我了，因為我在無(wú)意中瞥見(jiàn)了班主任老師正向我們走來(lái)。當然，我那些“理智”的同學(xué)們也早已消失得“無(wú)影無(wú)蹤”！~等老師走開(kāi)后，突然間一個(gè)“龐然大物”把我抱住――王思梅�！跋麓文闵�日時(shí)記得打電話(huà)給我哦！”我心里一陣感動(dòng)，雖然已經(jīng)快要喘不過(guò)氣來(lái)了……

　　今天我生日，雖然沒(méi)得到物質(zhì)上的禮物，但我卻收到了同學(xué)的祝福、關(guān)愛(ài)，這比什么都重要。

　　我和友情一個(gè)班，友情永存我們班！

友情小學(xué)作文3

　　友誼的風(fēng)鈴又在風(fēng)中輕輕唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，“叮鈴鈴——”這就是朋友為我加油。朋友，謝謝你！

　　記得在一次期中考試中，我的數學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)的一刻，我愣愣地看著(zhù)那個(gè)鮮紅的分數——79.5分！它仿佛在不停地嘲笑我，一個(gè)個(gè)的錯號更像刀子一樣刺傷著(zhù)我的心。我的腦子里一片空白�；旎煦玢绲芈�(tīng)完了一節課，下了課便像丟了魂兒似的，一副無(wú)精打采的樣子。

　　知心朋友果然是知心朋友，霏看出了我的心事，便走到我身邊，皺著(zhù)眉頭低聲問(wèn)我：“怎么啦？心情不好嗎？”我冷冷地說(shuō)了一聲：“不用你管�！宾�愣了一下，但很快又打起精神笑著(zhù)說(shuō)：“是不是考試考得不好呀？那就下次努力唄！失敗一次又不代表什么！”我又冷淡地說(shuō)了一句；“那是我自己的事，你別插手了行嗎？”霏被嚇著(zhù)了，她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣的我，于是默默地走開(kāi)了。

　　我是個(gè)很情緒化的人，因為這場(chǎng)考試，所以一天心情都不好。美術(shù)課時(shí)，老師讓大家做手工，我無(wú)意間看到霏在做一個(gè)類(lèi)似風(fēng)鈴的東西。她聚精會(huì )神地測繪，比量，看起來(lái)好像在做一件十分重要的事情一般。時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，遇到制作方面的困難時(shí)都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正與我無(wú)關(guān)！”我一邊想著(zhù)，一邊把自己拉回現實(shí)，肯定又是給哪個(gè)老師或者給自己做的，真是無(wú)聊哇。想著(zhù)想著(zhù)，自己又回到那個(gè)“魂不守舍”的世界里去了。

　　那天放學(xué)，霏竟然沒(méi)等我一起回家！我生氣極了，也不顧被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，拼命地往家跑。一邊埋怨霏，一邊又在自責。

　　到了家門(mén)口，和往常一樣，我打開(kāi)了信箱，打算看看有沒(méi)有我的信時(shí)，一串兒悅耳的聲音在我耳邊響起，叩擊著(zhù)我的心靈，在我心中泛起圈圈漣漪——叮鈴鈴，叮鈴鈴……是風(fēng)鈴？！我心頭一驚，腦海中滿(mǎn)是我和霏冷戰時(shí)的畫(huà)面和她專(zhuān)心致志地做風(fēng)鈴時(shí)的樣子……再看看，信箱里一封淡綠色的信安靜地躺在里面。我拿出來(lái)一看，是霏的信，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　我知道你今天心情不好，對我那么冷淡我也理解。希望你盡快調整好心情，失誤不可怕，重要的是盡快從失誤的陰影中走出來(lái)，才可能獲得下一次的成功！

　　你最好的朋友霏

　　我一邊讀著(zhù)這封沉甸甸的'信，一邊撿起掉在地上的風(fēng)鈴，清脆悅耳的聲音再次響起。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)有幾滴冰冷的“水”落在臉上。下雨了嗎？不，那是淚……

　　那風(fēng)鈴至今還掛在我的床頭，每當微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，它總會(huì )發(fā)出清脆的聲響。那聲音，讓我想起那次的失誤和自己和霏之間的冷戰。那風(fēng)鈴，是友誼的象征，也是善意的警告。

　　朋友，如同風(fēng)鈴一般，清脆，美麗。當我開(kāi)懷大笑時(shí)，那聲音是歡快的；當我憂(yōu)傷難過(guò)時(shí)，那聲音是沉重的；炎炎夏日，那聲音是清爽的；漫漫冬日，那聲音是溫暖的。

　　聽(tīng)啊，那風(fēng)鈴又發(fā)出一串叮鈴鈴的聲響，像朋友在我耳邊細語(yǔ)。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……

友情小學(xué)作文4

　　她是個(gè)不美麗，學(xué)習成績(jì)不好，并且不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人。

　　小學(xué)五年級，成績(jì)不好的我來(lái)到了這個(gè)班級，一個(gè)對差生的態(tài)度與好生截然不同的班級。

　　剛轉校的一段時(shí)間里，我與他人的關(guān)系并不怎么好，沒(méi)有太多關(guān)于她的傳聞傳入我的耳朵。漸漸的，我與幾個(gè)跟我一樣差的學(xué)生混熟了，一些事情便向我涌來(lái)，什么像他們一樣成績(jì)差的人總會(huì )被人看不起，被欺負�？筛�多的是關(guān)于她做的事，打人、偷東西、罵老師等各種各樣的壞事都有，好像她是個(gè)十惡不赦的、惡貫滿(mǎn)盈的人，讓我對她的好感一下子跌到了低谷里，此后她便離開(kāi)了我的心里，到了一個(gè)黑暗處。

　　不幸的是，那種對待差生的行為悄悄地走進(jìn)了我。雨朦朧地下著(zhù)，不知為什么我的書(shū)包不見(jiàn)了，我問(wèn)他人是否看見(jiàn)，一個(gè)個(gè)都裝作不知情的樣子。到了中午，幾個(gè)在窗邊聊天的人突然叫到：“快看，是誰(shuí)的書(shū)包在那”，我和幾個(gè)人聞聲走了過(guò)去，一看居然是我的書(shū)包，它不知被哪個(gè)人踩了幾腳，又被潑了些泥土，孤零零地放在了我們放學(xué)常走的道路上�？粗�(zhù)它，好像看著(zhù)一位失去家的孩子，它可憐兮兮地看著(zhù)我，好像讓我快把它領(lǐng)回去。這時(shí)，剛說(shuō)話(huà)的人加大了分貝叫了一句：“它是誰(shuí)的啊，都變成一個(gè)沒(méi)用的垃圾了，快去撿回來(lái)啊�！迸赃叺娜寺�(tīng)了哈哈大笑，而我則羞愧的躲到了一角落里去。等到了放學(xué)，在別的人都走后，我才偷偷摸一摸地去找我的`書(shū)包，生怕被人看見(jiàn)�？墒悄菚�(shū)包怎么也找不到了。

　　到了第二天，它居然煥然一新地出現在了我的課桌上，我心花怒放。我打算用我珍藏的卡片去報答那位為我撿回書(shū)包的好心人。太陽(yáng)又一次落，又一次升，我拿著(zhù)心的卡片來(lái)到了學(xué)校�？砷_(kāi)心并沒(méi)有在我身上停留太久，在我吃飯后，又蹦又跳地去看我的卡片，可看到的卻是一堆碎片，頓時(shí)心中的綠葉落了。憤怒不受我的控制，跳到了所有人面前，我大聲吼到：“是誰(shuí)，是誰(shuí)，給我站出來(lái)�！蓖�桌聽(tīng)了小聲說(shuō)到：“你說(shuō)是不是她，平時(shí)她干了那么多壞事，當看到你的卡片時(shí)，心中一定會(huì )嫉妒吧，”聽(tīng)同桌這么一說(shuō)，加上平時(shí)我聽(tīng)到的傳聞，嫌疑者的箭頭指定了她，我快步走到了她身邊，“好啊，是你,”然后一聲巨響，她的臉上出現了一個(gè)紅印，然后她哭了，可沒(méi)有一個(gè)人安慰她。

　　到了六年級，不知哪股力量讓我勤奮好學(xué)，使我的成績(jì)迅速往上升，讓我從差生變成了好生，而哪先針對我的事也不再發(fā)生�？伤�轉走了，離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。一天，一個(gè)人悄悄地對我說(shuō)，其實(shí)，哪個(gè)撕我卡片的并不是她，而哪個(gè)幫我撿回書(shū)包，洗干凈的人居然是她，我心里感到無(wú)比慚愧，她并不是同學(xué)所說(shuō)的十惡不赦的、惡貫滿(mǎn)盈的人，可是，想跟她道歉，也沒(méi)有可能了。就這樣，一段友情被我錯過(guò)了。

　　一些我們認為不怎么好的人，其實(shí)本性并非如此，只有我們認真去發(fā)現，才不會(huì )錯過(guò)。而現在還 沒(méi)錯過(guò)的東西且讓我們好好珍惜。

友情小學(xué)作文5

　　“友誼是一種溫靜與沉著(zhù)的愛(ài)，為理智所引導，習慣所結成，從長(cháng)久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼�！闭嬲�的友誼就像磷火——在你最黑暗的時(shí)刻讓你感受到溫暖。

　　原來(lái)我并不知道真正的友誼是指什么，但讀完《夏洛的網(wǎng)》之后，我卻思緒萬(wàn)千，深有感觸。這本書(shū)向我們敘說(shuō)了一個(gè)故事：在朱克曼的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最珍貴的友誼。當威爾伯將要被送進(jìn)屠宰場(chǎng)，最悲痛絕望的時(shí)候，夏洛用蜘蛛絲編織出被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底地扭轉了威爾伯的命運，讓威爾伯得到一個(gè)安享天命的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛由于竭盡全力去編織這些蛛網(wǎng)，它耗費了全部精力，生命走向了盡頭。這張愛(ài)的大網(wǎng)，激起了我心中無(wú)盡的感動(dòng)與溫情。

　　當我看到威爾伯用悲痛絕望的眼神默默地向生命垂危的夏洛作最后的告別，夏洛竭盡全力舉起前腳向威爾伯揮舞這感人的一幕時(shí)，眼淚也不由自主地滑過(guò)了臉頰。夏洛對朋友的忠誠，威爾伯的知恩圖報，它們之間的默契與情感是無(wú)人能比的。在朋友頻臨死亡的時(shí)候，威爾伯想方設法地挽救朋友的生命；在生命的最后時(shí)刻，夏洛也要竭盡全身的力氣向朋友告別。它們之間那深厚的友誼讓人感動(dòng)萬(wàn)分；它們的`故事就是一部友情，愛(ài)與忠誠的贊歌！

　　在現實(shí)社會(huì )生活中，也有許多這樣感人的友情故事。其中這個(gè)故事同樣令人深思與感動(dòng)：越南大戰時(shí)期，由于飛機的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進(jìn)了一個(gè)孤兒院，一個(gè)小女孩被炸傷了，傷勢很重。令人慶幸的是，一個(gè)醫療小組來(lái)到這里進(jìn)行急救，但小女孩因為失血過(guò)多，急需要輸血，但醫生帶來(lái)的醫療用品中沒(méi)有可供使用的血漿。于是，醫生就地取材，發(fā)現有幾個(gè)孩子的血型和女孩是一樣的。但是沒(méi)有一個(gè)孩子表示愿意獻血！醫生正著(zhù)急的時(shí)候，一只小手慢慢地舉了起來(lái)。醫生喜出望外，馬上把那個(gè)舉手的小男孩帶到手術(shù)室。小男孩僵直著(zhù)躺在床上，呆呆地望著(zhù)針管插入自己的胳膊，看著(zhù)自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)的被抽走，眼淚不知不覺(jué)的就順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。醫生慌了，忙問(wèn)男孩是不是弄疼了他。男孩搖搖頭，絕望地望著(zhù)醫生。醫生情急之下把情況告訴了一個(gè)越南護士。護士和床上的孩子交談了一下，孩子竟然破涕為笑。原來(lái)，男孩誤解了女醫生的話(huà)，以為抽血會(huì )死的。但是醫生迷茫地問(wèn)小男孩：“你既然認為抽血會(huì )死的，為什么還要捐血給小女孩呢？”小男孩不假思索地說(shuō)：“因為她是我最好的朋友！”無(wú)知的男孩認為抽血會(huì )失去生命，但他在面對生死與友誼之間的選擇，他選擇了友誼。小男孩的舉動(dòng)，令我驚訝之余油然而生起無(wú)盡的佩服。小男孩對朋友的愛(ài)甚至勝過(guò)自己，他寧愿犧牲自己的生命來(lái)挽救朋友的生命，在他眼中，朋友比生命更重要。我相信，再也沒(méi)有人會(huì )比這個(gè)孩子更懂得友情的含義了。

　　看過(guò)這么一個(gè)感人的故事后，我們應該進(jìn)行深刻的反省。在日常生活中，我們多少次因為一些雞毛蒜皮的小事和朋友鬧翻了臉，甚至與一段美好的友誼擦肩而過(guò)。其實(shí)，我們只要學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )體諒，學(xué)會(huì )去珍惜友誼，那么，就會(huì )感受到友誼給你帶來(lái)的無(wú)限溫暖與快樂(lè )。

友情小學(xué)作文6

　　在成長(cháng)道路上，友誼是上天賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開(kāi)的鮮花，把我們的童年點(diǎn)綴的五彩斑斕。失去了友誼，我們就像小鳥(niǎo)折去了美麗的翅膀，再也不能在遼闊無(wú)比、湛藍的天空中飛翔；失去了友誼，就如同大樹(shù)失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒(méi)有了勃勃生機。友誼伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。西塞圖曾說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

　　我們，是一個(gè)熱鬧的“食物組合”第一位是崔浚湘，她和我們在一起的時(shí)候，我們常常叫她“脆脆鯊”。她的數學(xué)超好，在奧數班，是名列前茅，在學(xué)校，依然是一個(gè)好學(xué)生。別看她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是，在和我們一起玩的時(shí)候可以瞬間變成話(huà)嘮，而上課時(shí)卻不多說(shuō)話(huà)。下課時(shí)的一起打打鬧鬧，她的戰斗力可是很強大的，我常常和另一位“食物”——“旺旺牛仔糖”一起戰斗，但是有時(shí)也抵不過(guò)“脆脆鯊”的“攻擊”。

　　說(shuō)起“旺旺牛仔糖”她在學(xué)校也是一位好學(xué)生，但在我眼中她和“脆脆鯊”可都是是學(xué)神級的學(xué)生。她不光數學(xué)好，語(yǔ)文也很好，而且，她還會(huì )拉二胡，還拉的非常好，作業(yè)寫(xiě)得也很快，星期六上午我們三個(gè)一起學(xué)奧數，下午她學(xué)完二胡還和我，大李，小李一起玩，星期天她還叫我們去玩，但是我常常不去——因為我在狂寫(xiě)作業(yè)。我真不知道她是在用神的.力量在寫(xiě)作業(yè)嗎？也對因為她是學(xué)神，所以寫(xiě)得快吧！

　　我是“食物組合”中的第三位，我有許多的外號，比如“鍋巴”“鐵鍋”“黑鍋”“蟈蟈”，你要問(wèn)這是為什么，哎——沒(méi)辦法——因為我姓郭！

　　第四位叫李?lèi)�，她有一個(gè)紅紅的臉蛋，像一個(gè)大大的蘋(píng)果。她也有許許多多外號。但她的外號在我看來(lái)是最好的“月餅”、“梨”、“大李”、“李白”。而“李白”這個(gè)外號是有來(lái)歷的，那是我們在體育課看鞋的時(shí)候，因為她正好穿的白色的鞋，所以就出現了“李白”這個(gè)稱(chēng)號，我外號中的“黑鍋”也是這么來(lái)的，本來(lái)是“郭黑”但讓“小李”卻叫成了“黑鍋”因此，我就從“郭黑”變成了“黑鍋�！彪m然李?lèi)傆性S多外號，但我卻常常叫她李?lèi)倫偂?/p>

　　第五位，也是最后一位——李夢(mèng)溪，她在我們幾個(gè)當中，“海拔”是最高的，在班里女生里也是最高的，但她在“食物組合”中是最后一個(gè)，她的外號依然很多“小李”“溪溪”“李粉”“李子”，她可以說(shuō)是“與世無(wú)爭”，在下課時(shí)，我、王和崔常常在“打仗”，而“大李”和“小李”卻在一邊觀(guān)戰，從而，我從她倆的鎮定中得出了她們?yōu)槭裁催@么鎮定的兩個(gè)結論：1、打就打吧，不要連累我就行。2、慢慢打，我在這里觀(guān)戰就行了。

　　雖然“小李”“與世無(wú)爭，”但是，她也是會(huì )爆發(fā)的，這個(gè)爆發(fā)可不是普通的爆發(fā)，“小李”的爆發(fā)猶如火山爆發(fā)，但她爆發(fā)是有一定原則的：只要你別把我惹急了，什么都好說(shuō)。

　　你要想問(wèn)我，李?lèi)偤屠顗?mèng)溪為什么有“大李”、“小李”這個(gè)稱(chēng)號，是因為她倆都姓李，李?lèi)偸堑谒�，李�?mèng)溪是第五，所以有了“大李”、“小李”。

　　這就是我們熱鬧的“食物組合”。雖然我們五個(gè)人將在今年暑假各奔東西，但我們的友誼不會(huì )因此消逝，因為我們約定，在暑假的時(shí)候，我們還會(huì )在一起快樂(lè )的玩。

友情小學(xué)作文7

　　小天是魔法學(xué)院的學(xué)生，一學(xué)期要完了，魔法學(xué)院的學(xué)生每人要學(xué)習一種技能。

　　魔法學(xué)院中的小胖選中了道別，很快一輛飛著(zhù)的汽車(chē)將他帶走，曉康選中了游戲，不久幾個(gè)人駕著(zhù)馬車(chē)將他帶走。小天選中了友情。對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)這是非常美好的，可小天卻不怎么認為，他覺(jué)得友情很簡(jiǎn)單，不用學(xué)就會(huì )。過(guò)了一會(huì )兒，一朵白云將他帶走。

　　小天來(lái)到了一所人類(lèi)學(xué)校，那里四處盛開(kāi)著(zhù)鮮花，教學(xué)樓前還有噴水池，噴水池兩側掛著(zhù)風(fēng)景照。

　　小天讀的是六年級二班，他在這班級讀了幾天，覺(jué)得很孤單因為沒(méi)有人和他交朋友，一天又復一天，兩星期過(guò)了，老師叫我們一人準備一樣禮物送給自己最好的朋友。

　　送禮物的那一天，一位叫陳偉的人把自己精心準備的禮物送給了小天，小天很驚奇的說(shuō)：“我什么禮物也沒(méi)有你也要給我嗎？”陳偉笑瞇瞇的說(shuō)：“你接受了，我們就是好朋友了，好朋友是不能有禮物來(lái)衡量的�！�

　　第二天，小天一來(lái)到學(xué)校，陳偉就向他揮手，小天看見(jiàn)了就走過(guò)去說(shuō)道：“在干嘛呢�！标悅ハ蛩�的好友介紹小天。

　　漸漸地，小天成為了班級的主要人物，每天都有同學(xué)來(lái)找他玩，找他說(shuō)笑話(huà)，小天來(lái)的一個(gè)月班級里就發(fā)生了一件大事男女大戰。

　　同學(xué)們把自己自己的橡皮擦割成米一樣大小，男和男一對，女和女一對，兩隊互相仍來(lái)仍去，每當上課的'時(shí)候老師總被不明物品攻擊，但又不知道怎么回事，只好認衰了�！皯馉帯背掷m了幾個(gè)月也沒(méi)有成敗，只好停戰了。

　　班里的一位同學(xué)張波也和小天成為了好友，每天中午做完作業(yè)第一件事就是到操場(chǎng)去玩。

　　時(shí)光飛逝，也到期中考，小天只考了86.5，而成為考了91.5，他看見(jiàn)小天很沮喪就安慰小天道：“人生雖苦短，四味俱俱全。世間告訴我，有喜和有憂(yōu)，有笑和有淚，亦是為人生。山川景色壯，歲月如海茫�？雌茐m世間，名利應淡伯。山高與海闊，醉看天地間�！毙√炻�(tīng)了又振作了起來(lái)，恢復了平常的心情。

　　和老朋友玩著(zhù)以到期末，時(shí)光的快沒(méi)有人能控制；時(shí)光的奇，沒(méi)有人能全曉。

　　領(lǐng)成績(jì)單了，班級開(kāi)展了一個(gè)班級聚會(huì )，大家一起談天說(shuō)笑，面對著(zhù)分離，同學(xué)們以歡笑來(lái)面對。小天問(wèn)陳偉：“我們還有機會(huì )再見(jiàn)嗎？”陳偉笑盈盈的回答：“當然能啊�！痹�(huà)音剛落，就從魔法學(xué)院傳來(lái)一個(gè)消息。

　　小天飛奔下樓來(lái)到操場(chǎng)，對著(zhù)天大聲喊道：“不要，千萬(wàn)不要�！比欢�一切都沒(méi)用，鮮花在消失，噴水池在消失。小天跪了雙手襯在地下下來(lái)流著(zhù)眼淚輕輕說(shuō)：“不要，不要�！�

　�。骸澳悴槐貫槲覀兏械奖瘋�，人會(huì )死，但靈魂依在，友情依在，我們只是你人生的一部份，擦干你的淚，笑著(zhù)面對你的人生�！毙√斓纳砗髠鱽�(lái)陳偉的聲音，小天一回頭才發(fā)現學(xué)校教學(xué)樓已經(jīng)消失，陳偉也倒在了地上。小天跑到陳偉身體旁跪了下來(lái)。

　　陳偉用最后的時(shí)間對小天說(shuō)：“對不起，我騙了你，其實(shí)我們不可能再見(jiàn)了，對不起�！毙√鞗](méi)有哭了笑著(zhù)對陳偉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！痹�(huà)音剛落，陳偉就消失了，小天并沒(méi)有后悔，因為他在陳偉消失之際說(shuō)了句沒(méi)關(guān)系。

　　此時(shí)，小天已經(jīng)知道自己學(xué)會(huì )了友情，得到了友情。他微微的笑了一下，站了起來(lái)對著(zhù)天輕輕說(shuō)：“再見(jiàn)�！闭f(shuō)完就展開(kāi)雙手大聲再說(shuō)：“再見(jiàn)�！�

友情小學(xué)作文8

　　友誼是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義；庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道；無(wú)私者在友誼面前無(wú)私奉獻，他的一生都是甜的，友誼是純潔的，朋友之間更應以誠相待。

　　那是發(fā)生在越南的一個(gè)孤兒院里的故事，由于飛機的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進(jìn)了這個(gè)孤兒院，幾個(gè)孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個(gè)孩子受了傷。其中有一個(gè)小女孩流了許多血，傷得很重！

　　幸運的是，不久后一個(gè)醫療小組來(lái)到了這里，小組只有兩個(gè)人，一個(gè)女醫生，一個(gè)女護士。

　　女醫生很快的進(jìn)行了急救，但在那個(gè)小女孩那里出了一點(diǎn)問(wèn)題，因為小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來(lái)的不多的醫療用品中沒(méi)有可供使用的血漿。于是，醫生決定就地取材，她給在場(chǎng)的所有的人驗了血，終于發(fā)現有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的�？墒�，問(wèn)題又出現了，因為那個(gè)醫生和護士都只會(huì )說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的越南語(yǔ)和英語(yǔ)，而在場(chǎng)的孤兒院的工作人員和孩子們只聽(tīng)得懂越南語(yǔ)。

　　于是，女醫生盡量用自己會(huì )的越南語(yǔ)加上一大堆的手勢告訴那幾個(gè)孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像聽(tīng)懂了，但眼里卻藏著(zhù)一絲恐懼！

　　孩子們沒(méi)有人吭聲，沒(méi)有人舉手表示自己愿意獻血！女醫生沒(méi)有料到會(huì )是這樣的結局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來(lái)救自己的朋友呢？難道剛才對他們說(shuō)得話(huà)他們沒(méi)有聽(tīng)懂嗎？

　　忽然，一只小手慢慢的舉了起來(lái)，但是剛剛舉到一半卻又放下了，好一會(huì )兒又舉了起來(lái)，再也沒(méi)有放下了！

　　醫生很高興，馬上把那個(gè)小男孩帶到臨時(shí)的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男孩僵直著(zhù)躺在床上，看著(zhù)針管慢慢的插入自己的細小的胳膊，看著(zhù)自己的`血液一點(diǎn)點(diǎn)的被抽走！眼淚不知不覺(jué)的就順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。醫生緊張的問(wèn)是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒(méi)有止住。醫生開(kāi)始有一點(diǎn)慌了，因為她總覺(jué)得有什么地方肯定弄錯了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個(gè)孩子的呀！

　　關(guān)鍵時(shí)候，一個(gè)越南的護士趕到了這個(gè)孤兒院。女醫生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。

　　原來(lái)，那些孩子都誤解了女醫生的話(huà)，以為她要抽光一個(gè)人的血去救那個(gè)小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來(lái)！醫生終于明白為什么剛才沒(méi)有人自愿出來(lái)獻血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻過(guò)血之后就要死了，為什么他還自愿出來(lái)獻血呢？”醫生問(wèn)越南護士。

　　于是越南護士用越南語(yǔ)問(wèn)了一下小男孩，小男孩回答的很快，不加思索就回答了�；卮鸷芎�(jiǎn)單，只有幾個(gè)字，但卻感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。

　　他說(shuō)：“因為她是我最好的朋友！”

　　人生路漫漫，多少坎坷，多少社會(huì )之間的爾虞我詐，多少痛苦與歡樂(lè )，都要有朋友分享。把快樂(lè )分給朋友，成了幸福，朋友就是我們生活中的一縷陽(yáng)光。友誼是人生的調味精，也是人生的止痛藥，人的一生不可缺少友誼呀！

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