[必備]音樂(lè )的話(huà)題作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的音樂(lè )的話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
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音樂(lè )的話(huà)題作文1
潔白的云在湛藍的天空勾勒出那繽紛的畫(huà)卷，金色的太陽(yáng)將那燦爛的陽(yáng)光，隨意的撒落在青翠欲滴的山林里和清澈見(jiàn)底的溪流間，陽(yáng)光驅趕著(zhù)黑夜。
鳥(niǎo)兒在枝頭像一位音樂(lè )家一樣開(kāi)始了自己的演唱會(huì )，婉轉的歌聲回蕩在森林，悠揚的歌聲一直飄揚到森林的盡頭。
歡快的歌聲把我從美夢(mèng)中叫醒，我和可愛(ài)的.堂弟沐浴在陽(yáng)光下，頑皮的春風(fēng)一會(huì )吹散白云，耀眼的陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼；一會(huì )又讓分離的云彩重聚，遮擋了燦爛的陽(yáng)光。
那是的我們天真的編織著(zhù)天空的故事，有時(shí)將白云想成生長(cháng)在天空的神奇蘑菇，有時(shí)卻又認為是那云彩姑娘優(yōu)雅的笑容或是那神秘的宇宙飛船。
春天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，春雨之所以貴如油是因為它的細膩而又稀少，春天的雨像是大自然的水晶項鏈，又像是自然母親辛苦的汗水。輕盈而柔和，無(wú)聲無(wú)息的將萬(wàn)物的塵埃抹去，給疲憊的萬(wàn)物帶來(lái)春的氣息和新的希望，撫慰著(zhù)受傷的心靈。
輕柔的春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，用她靈巧的雙手彈奏著(zhù)春天的交響曲。晶瑩的雨敲擊著(zhù)玻璃，發(fā)出像風(fēng)鈴般清脆的音符；在草叢和花瓣間跳起自由的舞步，那是音樂(lè )會(huì )中歡快的小提琴獨奏；墜落在水池里的雨滴濺起透明王冠如同活躍的序曲。
雨從滴滴的珍珠變成紡機上的一條條銀線(xiàn)，絲絲銀線(xiàn)越織越密，音樂(lè )會(huì )進(jìn)入了高潮。地面上蕩漾起層層漣漪，無(wú)邊無(wú)際的漣漪一圈圈向外擴散……
房檐上滑落的雨發(fā)出“叮咚——”“叮咚”好像是鋼琴和大提琴的合奏優(yōu)雅而美妙。
整座山都被那朦朧的細雨籠罩在夢(mèng)幻的音樂(lè )會(huì )中。
疲憊的音樂(lè )家放慢了節奏，叢林中的鳥(niǎo)兒也加入其中，一顆顆豌豆大小的雨在樹(shù)葉間掉落發(fā)出沉穩的結尾曲。
樂(lè )曲結束了，植物的色彩變得更加鮮艷美麗，花朵上還停留著(zhù)一些雨水，那是雨的痕跡。鳥(niǎo)兒卻還在歌唱，或許那是對樂(lè )曲的贊美，又或許這是另外一首音樂(lè )的前奏，。
在明亮的太陽(yáng)照耀下，風(fēng)邁著(zhù)輕盈的腳步，對雨溫和的訴說(shuō)起音樂(lè )會(huì )的精彩。
這就是大自然的音樂(lè )會(huì )，任何人都會(huì )為之陶醉，是大自然中賦予的最美妙的樂(lè )章，這也是歌頌雨無(wú)私奉獻的精神。
音樂(lè )的話(huà)題作文2
生活中的每一個(gè)細節都是我寫(xiě)作的線(xiàn)索，其中也包括音樂(lè )在內！聽(tīng)完一首好聽(tīng)的歌，真是沁人心脾，滋潤我的心田��！
記得那首輪回樂(lè )隊的《滿(mǎn)江紅》，曲調豪放、豁達，我尤其喜歡那個(gè)主唱，聲音帶有嘶啞的感覺(jué)，聽(tīng)后有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。聽(tīng)天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無(wú)比。我想將我的生命交給音樂(lè )，讓它來(lái)幫助我把馱，雖然任重道遠，神情不爽，但只要有風(fēng)的天氣，音樂(lè )會(huì )給予我更無(wú)窮的力量來(lái)支撐，相信每一個(gè)音節每一段節奏，都能表達我的'新方向，老遠地就能望見(jiàn)人生的路標，向左、向右，皆由音樂(lè )指揮。想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機，命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑，要玩出個(gè)痛快二字，所有是非在眼里統統蒸發(fā)；也許是有些詞匯形容不出對音樂(lè )的熱愛(ài)，這才有說(shuō)不完的話(huà)，寫(xiě)不完的語(yǔ)言。聽(tīng)歌能讓我墜如梵谷，都說(shuō)劍笑紅塵，可我卻說(shuō)歌笑紅塵，自來(lái)到這大千世界，就已經(jīng)提醒了我，過(guò)日子應該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說(shuō)不出個(gè)所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”，所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然，但我認為，如果其中沒(méi)有音樂(lè )摻進(jìn)來(lái)，那就太遺憾了，因為，我相信有音樂(lè )來(lái)作陪，定能打出大江山。我的精神面貌更加旺盛了，儀態(tài)自然、心態(tài)平穩，怡然自樂(lè )！
不錯，又是音樂(lè )讓我看到了金碧輝煌的未來(lái)，那太陽(yáng)更是燦爛，那風(fēng)景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認為，萬(wàn)事都要有個(gè)度，過(guò)了度就不太樂(lè )觀(guān)，就像是我所經(jīng)歷的一切事，都是由此而發(fā)出的教訓；音樂(lè )更是這樣，雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑，但跑得過(guò)快，也會(huì )不慎跌倒，那豈不是白忙活一場(chǎng)了。我熱愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )的話(huà)題作文3
我的母親是一位中學(xué)音樂(lè )老師,我的父親也曾當過(guò)合唱隊的指揮，兩人經(jīng)常在家里放聲歌唱�？赡苁羌彝サ难�，我從小便酷愛(ài)音樂(lè )。聽(tīng)父母講，電視里播合唱演出的時(shí)候，一歲的我就坐在床上手舞足蹈�？磥�(lái)，我和音樂(lè )還是很有緣分的。
我與一般人音樂(lè )愛(ài)好不同，我非常喜歡現在不太惹眼的古典音樂(lè )。我有時(shí)不太理解，時(shí)下流行的歌曲盡是些情情愛(ài)愛(ài)，雖然其中也有確實(shí)好聽(tīng)的.，可總覺(jué)得不太適于我們這個(gè)年齡的兒童。如果你一走進(jìn)我們家，馬上就會(huì )看到一套日本“先鋒”的音響，上邊有四個(gè)激光唱片架和三十多盤(pán)進(jìn)口的磁帶，它們的上邊印著(zhù)貝多芬、莫禮特、柴科夫斯基這些令人崇拜的大師的名字。每天中午，我就打開(kāi)音響，聽(tīng)著(zhù)“佐餐音樂(lè )”，愉快地吃飯。
每當我要面臨考試和比賽的時(shí)候，總是聽(tīng)一些雄壯激昂的曲子，它們總能給我鼓舞，給我力量。六年級第一學(xué)期的期末考試就是這樣。
考試那天，我大清早就起來(lái)了。匆匆吃過(guò)早飯，就聽(tīng)起了肯斯塔科維奇《第七(列寧格勒)交響曲》。這部作品是作者1941年在戰爭年代完成的，全曲充滿(mǎn)活力，將蘇聯(lián)人民與德國法西W的戰斗表現得淋漓盡致。聽(tīng)著(zhù)它，我頓時(shí)感到熱血沸騰，便捏緊拳頭，咬緊牙關(guān)，下了決心:“我一定要在期末考試中考出水平，為班級、為家長(cháng)、為自己爭光!”
在去考場(chǎng)的路上，我腦子里一直響著(zhù)《“列寧格勒”交響曲》的余音。我在考試中認真答卷，認真做題，終于取得了三門(mén)課296.5分的好成績(jì)。我想，這成績(jì)與古典音樂(lè )對我的鼓舞也不無(wú)關(guān)系呀!
可能是由于我的影響，班里的好幾位同學(xué)都成了古典音樂(lè )的“發(fā)燒友”，我借給他們音樂(lè )書(shū)籍閱讀，與他們探討古典音樂(lè )的好處。他們也陸續買(mǎi)了音響，買(mǎi)了唱片聽(tīng)起來(lái)。每逢周末，我們便拿著(zhù)唱片，集中在一個(gè)同學(xué)家里，開(kāi)我們的“小小發(fā)燒友音樂(lè )會(huì )”。古典音樂(lè )使我們能夠交換意見(jiàn)、交流思想，在我們中間搭起了一座友誼的橋梁。說(shuō)起來(lái)，這也是一件很有意思的事情。古典音樂(lè )給了我們同學(xué)互相促進(jìn)、互相了解的機會(huì )，也給了我們無(wú)限的快樂(lè )。
我愛(ài)古典音樂(lè )，因為它能夠陶冶人的情操，它能使人振奮，更因為它能給我帶來(lái)快樂(lè )!
音樂(lè )的話(huà)題作文4
第一次踏進(jìn)音樂(lè )的殿堂，我仿佛置身于森林中。
那兒的春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，泉水叮咚；那里的夏，花草茂盛，路樹(shù)成蔭；那兒的秋，碩果累累，稻谷飄香；那里的冬，銀裝素裹，大雪皚皚。
那一天，學(xué)校組織我們去聽(tīng)一場(chǎng)“高·大·尚”的音樂(lè )會(huì )。會(huì )場(chǎng)很安靜，伴隨著(zhù)大家的入座，臺后傳來(lái)調試音樂(lè )的吱呀聲，音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)始。我也即將開(kāi)始我未知的森林之旅。
“大家好，我是愛(ài)樂(lè )悅團的······”我緩緩坐進(jìn)這座的森林，期初什么聲兒都沒(méi)有，慢慢的走進(jìn)深處，飄出了幾個(gè)單調的音符。舞臺上經(jīng)過(guò)幾次的調合后開(kāi)始了第一首曲子。
森林里的我眼前多了一只小白兔，穿著(zhù)滑稽的小丑服一蹦一跳的帶我進(jìn)了小樹(shù)叢，請我喝茶，吃餅干，給我表演滑稽的舞蹈。而如果說(shuō)第一首曲子很可愛(ài)，那么第二首曲子優(yōu)雅得就像的白天鵝那樣端莊而美麗。
我來(lái)到湖邊，水并不深，像一面巨大的鏡子，清晰的照出天空，雪白的天鵝快速的從頭上掠過(guò)，驚起湖水，微波粼粼。越往里面走越熱鬧，威猛的獅王，小小的青蛙，好奇的大象，飛舞的蜜蜂。這時(shí)音樂(lè )會(huì )也進(jìn)入尾聲“最后，為大家帶來(lái)一首《龍貓》里的一首曲子�！敝笓]說(shuō)完轉過(guò)身去，音樂(lè )隨之響起。
那像是一世紀，也像是一瞬間。我走到了森林的邊緣。透過(guò)來(lái)的風(fēng)，干凈，清爽，眼前出現了一片望不到邊的金色麥田，時(shí)間在剎那間凝固了。風(fēng)，輕巧的在麥田上跳躍，歌唱，幾只田鼠在“�！敝写┧�。我踏進(jìn)海洋，沉沉的麥穗子尖，劃過(guò)我的'手，劃過(guò)我的心。勻稱(chēng)的呼吸聲讓我抬起了頭，灰色的龍貓透著(zhù)一股好聞的清香味，它舉著(zhù)一片大大的芭蕉葉。烏云朵朵，天上突然冒起雨來(lái)，龍貓抱起我，“嗒·····嘀嗒”雨水的聲音從葉子上傳來(lái)。到了這個(gè)時(shí)候，曲子已經(jīng)進(jìn)入了最精彩的部分，在那一瞬間，世界安靜。雨停了，彩虹鉆進(jìn)天空，太陽(yáng)跟在其后，露出那可愛(ài)的笑臉。
那都是一瞬間的事，轉瞬即逝，但它卻在腦海里成了無(wú)法磨滅的對象。精彩，精彩！
音樂(lè )的話(huà)題作文5
在15年后，25歲的我成為了一名音樂(lè )家。
一天早上，電話(huà)鈴聲吵醒了我�！澳愫�，請問(wèn)你是張子圓小姐嗎？”一個(gè)男人用蒼老的聲音問(wèn)我�！笆�，請問(wèn)您是……”“我是莫扎特，……請你來(lái)維也納，我們想聽(tīng)你那好聽(tīng)的……”“0K!”
我乘坐著(zhù)超快飛機，一分鐘后到了維也納。我下了飛機，許多人在機場(chǎng)歡迎我。一位男士走來(lái)說(shuō)，“我是莫扎特�！彼臀椅樟宋帐�，領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè )廳。
我上了臺，拿起了笛子，吹了一首我寫(xiě)的《可愛(ài)的隆德》。吹著(zhù)吹著(zhù)，我想起了隆德的北象山，北聯(lián)池……下面的觀(guān)眾靜靜的閉著(zhù)眼睛，陶醉在我的笛聲中。
演奏完后，我走到鋼琴邊，彈起了我改編的《月光曲》。啊，月光灑滿(mǎn)了大地，一切都沉睡了……觀(guān)眾又響起了雷鳴般的掌聲。
我又準備拿起小提琴演奏一首《溫暖》，這時(shí)，莫扎特說(shuō)：“張子圓小姐，我們太喜歡你用琵琶演奏的樂(lè )曲了，來(lái)一首吧！”臺下的`觀(guān)眾也高興的說(shuō)：“來(lái)一首吧！”
我說(shuō)：“好，我就演奏一首《中國，堅強》！”我拿起那再熟悉不過(guò)的琵琶，演奏這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，樂(lè )曲的前半部分以?xún)?yōu)美的旋律，表現中國人民的幸福生活；中間用激昂的音調敘述中國人民遇到了大洪水，大地震等災難時(shí)的艱難；后半部分用較慢的旋律來(lái)表現全國人民上下一心，有力的出力，有錢(qián)的出錢(qián)，共同拯救國家的景象。
臺下的觀(guān)眾又一次響起了雷鳴般的掌聲，都為中國人民的那種堅強精神所感動(dòng)。
受觀(guān)眾邀請，我又演奏了《愛(ài)伊河》、《一方有難、八方支援》、《揚子江獨奏》、《家國天下》等優(yōu)美的樂(lè )曲，都博得了維也納觀(guān)眾的喜愛(ài)。
臨走時(shí)，莫扎特握住我的手，激動(dòng)的說(shuō)：“過(guò)些年后，音樂(lè )界又會(huì )有一位愛(ài)祖國，愛(ài)人民的著(zhù)名音樂(lè )家，后繼有人��！希望你再次來(lái)維也納，維也納人民喜歡你！”
我忘不了莫扎特的這一番話(huà)，于是對他說(shuō)：“我一定會(huì )努力的！”
假如我是一名音樂(lè )家，就像童話(huà)中柳樹(shù)希望自己成為一名舞蹈家，花兒希望自己成為一名歌唱家一樣。在我的心里，音樂(lè )家這個(gè)夢(mèng)想是什么也取代不了的。
音樂(lè )的話(huà)題作文6
我熱愛(ài)音樂(lè )，我的生活中也總離不開(kāi)音樂(lè )。煩躁時(shí)，音樂(lè )像清風(fēng)，拂走我心中的浮躁；傷心時(shí)，音樂(lè )像朋友；成為我訴說(shuō)的對象；絕望時(shí)，音樂(lè )像烈火，燃起我心中的希望。
還記得那就是不久前的事情。
剛從公交車(chē)上擠下來(lái)的我，抖抖衣服，擦擦汗，一想到還有很長(cháng)的路要走，原本被書(shū)包壓著(zhù)的腰彎得更厲害了。
心中盤(pán)算著(zhù)，今天留了3張數學(xué)卷子，2張英語(yǔ)，改數學(xué)模擬，準備英語(yǔ)五三……
想到這兒，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌一個(gè)跟頭。皺起眉頭苦笑著(zhù)，今天的數學(xué)模擬考得不怎么樣，明天的英語(yǔ)五三也好不到哪去，抱怨、苦惱像開(kāi)閘的洪水一股腦瀉了出來(lái)。再看看眼前這條路，這條不知道走過(guò)了多少次的路生活不也就像這條路么？今天從這里經(jīng)過(guò)，明天還是從這里走過(guò)，周而復始，始而復周，何時(shí)是個(gè)完結呢？
不知何時(shí)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)那動(dòng)人的旋律，吹進(jìn)我的.心中，那美妙的聲音讓我陶醉，也許真的是“此曲只應天有”，讓我“如聞仙樂(lè )耳暫明”。
是光良的《天堂》，我忘記了身邊汽車(chē)的轟鳴，老太婆們嘰嘰喳喳的 ，完全地沉浸在了音樂(lè )中，頭輕輕點(diǎn)著(zhù)，腳下隨著(zhù)音樂(lè )的節奏邁著(zhù)步伐。
我也情不自禁地跟著(zhù)哼了起來(lái)，“何必尋找所謂的天堂，原來(lái)我，因為你，不想再去流浪。情愿平凡，不擁有一切也無(wú)妨……”
驚了，從音樂(lè )中醒來(lái)，我又何必去尋找所謂的天堂呢？現在又真的不好么？身邊很多的人，陸的創(chuàng )新，邱的文采，生活在他們當中不好么？那英語(yǔ)考試，準備準備，好好背背，不也可以么？
又是一陣風(fēng)吹過(guò)，我向天空，長(cháng)出一口氣，吐出心中所有的壓抑、不快，整整書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐，欣喜的向家中跑去。
音樂(lè )就這樣改變著(zhù)我。我想，音樂(lè )給我的不僅是一份恬逸的心境，更是帶給我一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一種對生活的積極的態(tài)度。這種態(tài)度，是蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭嘗做嶺南人”；是李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；是劉禹錫的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”。這種樂(lè )觀(guān)，這種積極，推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，讓我去更多地去發(fā)現生活中的美，是音樂(lè )讓生活更美好。
音樂(lè )的話(huà)題作文7
嘿！你看過(guò)“宇宙蛋”兒童劇嗎？如果沒(méi)有，那就隨我一起去看看吧！
地球原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有戰爭的星球。突然有一天，外星人往地球扔了一枚炸彈，就像扔下了一個(gè)煙頭。炸彈炸毀了好幾座城市，傷害了許多無(wú)辜的人，地球成了一個(gè)爛西瓜。這時(shí)三個(gè)主角出現了，他們時(shí)“哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)”，他們是三位音樂(lè )小孩，他們看到地球將被毀滅，便想用音樂(lè )和外星人交朋友，使外星人停止對地球的傷害。他們三人到了太空，拿出小提琴、吉他和鼓，演奏出了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，“13 53 44 13 53 44！”想用音樂(lè )引來(lái)外星人，沒(méi)想到卻引來(lái)了兩只“宇宙蛋”。發(fā)發(fā)誤以為時(shí)炸彈，降落在了“海拉星球”上，發(fā)發(fā)等人看到這個(gè)星球荒無(wú)人煙，便又演奏起了音樂(lè )。宇宙蛋跟著(zhù)他們來(lái)到了海拉星球，隨著(zhù)音樂(lè )注進(jìn)了宇宙蛋里，宇宙蛋破裂了。從里面鉆出一個(gè)人，人長(cháng)得非常漂亮，她說(shuō)：“我叫哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟，是你們把音樂(lè )注進(jìn)了我的體內，使我獲得生命，謝謝！”接著(zhù)，她指著(zhù)另一個(gè)宇宙蛋說(shuō)：“他是我弟弟，我要讓他也出來(lái)�！碑斔麄兿朐俅窝葑嘁魳�(lè )的時(shí)候，被海拉王國的`士兵抓住了，誤以為他們是壞人，把他們押到國王面前，然后用qiāng攻擊另一個(gè)宇宙蛋。只聽(tīng)一聲驚天動(dòng)地的聲音，弟弟出生了，可是是一只大怪獸，它會(huì )破壞全宇宙所有的星球，因為國王的士兵把暴力和邪惡的信息輸入了宇宙蛋，怪獸變得越來(lái)越強大。哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟為了挽救她的弟弟和王國，不顧一切地和哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)、國王一起去挽救她的弟弟。當三位音樂(lè )小孩演奏出美妙的音樂(lè )，一向不會(huì )唱歌的國王居然唱出了婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，使怪獸恢復了善良的本性，成為了宇宙巨人，而哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟卻獻身了，最后她成為了美麗的天使。
看完了這部?jì)和瘎�，我深為哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)、哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟而感動(dòng)，為音樂(lè )而感動(dòng)，因為音樂(lè )使海拉國王冰冷的心得到了復蘇，使怪獸恢復了善良的本性，成為了宇宙巨人，使海拉星球和地球恢復了生機，音樂(lè )引來(lái)了各個(gè)星球的外星人和哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)成為了好朋友，大家隨著(zhù)音樂(lè )唱歌、跳舞。從此，地球沒(méi)有了戰爭。你看，這就時(shí)音樂(lè )創(chuàng )造的奇跡！
音樂(lè )的話(huà)題作文8
“呼、呼�！彪S著(zhù)一陣清爽的秋風(fēng)拂過(guò)，隨著(zhù)最后一縷陽(yáng)光慢慢消失，夜幕降臨了。在這寂靜的夜晚，在月光照耀著(zhù)的草叢中，一場(chǎng)屬于大自然的音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)始了。
“呱呱！呱呱！”挺著(zhù)白肚皮的青蛙先生為這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了序幕。他和他的合唱團一起來(lái)了。這兒兩只，那兒兩只，它們按照隊形站好了，為我們帶來(lái)了一曲散鳴�！斑�、呱�！弊筮叺牟輩仓袀鱽�(lái)了第一聲蛙鳴，這聲蛙鳴仿佛是散鳴的前奏，顯得那樣柔美，一定是位女高音，因為只有她們懂得發(fā)出這樣溫柔的歌聲，只有她們才會(huì )這樣去演奏一曲前奏，這第一聲蛙鳴充滿(mǎn)了青蛙女高音獨有的韻味�！斑�！呱！”在另一簇草叢中，散鳴的主旋演唱已經(jīng)開(kāi)始了。比起剛才的柔和之美，主旋律顯得更加歡快，更加富有激情。這旋律中充滿(mǎn)了蛙兒對生命的熱愛(ài)，對自然的熱愛(ài)。這是合唱團帶給自然母親的獻禮。
當蛙兒們還沉浸在主旋帶來(lái)的歡悅之中時(shí)，最引人注目的結束部分已悄然響起�！斑�、呱！呱！呱、呱！呱！”這結束句的演奏是那樣優(yōu)美那樣抒情，不用說(shuō)，表演者一定名揚四海的美聲歌唱家們，他們像一位位身著(zhù)綠色西裝的紳士們，把自己對自然的熱愛(ài)之情抒以在了演唱之中。仔細聆聽(tīng)，在蛙鳴聲中，隱藏著(zhù)一絲優(yōu)揚的旋律，原來(lái)，蛐蛐拿著(zhù)它的小提琴上場(chǎng)了。它要與好伙伴蟈蟈一起，為我們帶來(lái)一曲二重奏。茂盛的荊棘叢是它們的舞臺，當月光照耀在舞臺之上時(shí)，演奏開(kāi)始了。
就在這時(shí)，天上下起了蒙蒙細雨，細雨仿佛為夜幕罩上了一層神秘的薄紗，在這朦朧之美的籠罩下，第一個(gè)音符從草叢中蹦了出來(lái)�！扒�、曲�！倍刈嗟难葑嚅_(kāi)始了。這首曲子顯得那樣和諧，仿佛是為這朦朧月色量身打造的，微風(fēng)擔當起了演奏的指揮家，在它的指揮下，這首地重奏的演奏顯得那樣井然有序。
大合奏是最后的壓軸好戲。蛐蛐、青蛙、小鳥(niǎo)的`叫聲響成一片，就連平時(shí)水火不融的青蛙與螞蚱也一同歌唱，蛐蛐的叫聲使青蛙的歌聲更加悠揚，小鳥(niǎo)的叫聲使蛐蛐的二重奏更加婉轉，月光下洋溢著(zhù)和諧之美。
雨越下越小，逐漸停住了腳步，皎潔的月光照耀在河面上，代表著(zhù)音樂(lè )會(huì )的謝幕，夜晚又恢復了寧靜。
音樂(lè )的話(huà)題作文9
當你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽(tīng)到那優(yōu)美的音符時(shí)，你會(huì )發(fā)現，音樂(lè )是那么的美好。
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一只鴨…...”每當聽(tīng)到弟弟哼這首兒歌時(shí)，我都會(huì )想起我小的時(shí)候，在剛去幼兒園時(shí)我哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家。這時(shí)，老師就給我放數鴨子聽(tīng)。那時(shí)，音樂(lè )就對我有一種獨特的吸引，我在聽(tīng)這首歌時(shí)就已經(jīng)不哭了。
人總是有青春期。在這個(gè)時(shí)候我也會(huì )有一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)候的我會(huì )向媽媽提出一些無(wú)理要求，然后我們就會(huì )爭吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去，坐在人少的地方聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。當我打開(kāi)mp3時(shí)，耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她......”聽(tīng)完之后，我的情緒平緩了些，我也意識到自己的錯誤了，我就回家向媽媽道歉。
由于我熱愛(ài)音樂(lè )，所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習了我最喜歡的一種樂(lè )器——吉它。在我自己親身體驗彈吉它的過(guò)程時(shí)，我就覺(jué)得音樂(lè )是一種神圣的不可侵犯的東西。當你觸碰到琴弦時(shí)，它那古銅色的.質(zhì)感會(huì )讓你身心愉悅。當你撥動(dòng)琴弦時(shí)，它那悠揚的樂(lè )音就會(huì )隨之而來(lái)。給整個(gè)屋子帶走了寂寥，留下了歡快。
有一次期末考試我發(fā)揮失常，成績(jì)出來(lái)了也不怎么理想。我回到家就把自己反鎖在小屋子里。那時(shí)我感到灰心喪氣。然后我就拿起了吉它，彈了一首前不久剛學(xué)的歌曲，它叫做《淋雨一直走》，我小聲輕唱著(zhù)：“淋雨一直走，是顆寶石就應該閃爍。人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”唱著(zhù)唱著(zhù)我就想到了自己，我自己不也是處于這個(gè)環(huán)境中嗎？我覺(jué)得我不應該放棄，應該努力的實(shí)現自己的夢(mèng)想、克服現在的困難。音樂(lè )，就像是一種無(wú)形的力量，總是會(huì )在我失意，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我走向正確的方向。
音樂(lè )，是一種回憶；音樂(lè )，是一種力量；音樂(lè )，是一種方向。音樂(lè )，讓生活更美好。
音樂(lè )的話(huà)題作文10
沒(méi)有音樂(lè )的生活，就像天空中失去了白鴿。這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，我記不清了。但我知道的是，我無(wú)法離開(kāi)音樂(lè )！
音樂(lè )會(huì )讓我在不知不覺(jué)中流下感動(dòng)的淚。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切，還你歲月長(cháng)留每次聽(tīng)到這首《父親》我總會(huì )想起，父親那原本黑色的頭發(fā)如今已有幾根銀絲悄悄的爬了上去，它們好想在對我說(shuō)，你的父親在慢慢變老啦。是啊，歲月的流逝讓你在悄無(wú)聲息之中變老了，也讓我慢慢的長(cháng)大了，懂得了父愛(ài)是什么，在我眼中它同母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私！
我第一次聽(tīng)到《姐姐》這首歌，是在一個(gè)綜藝節目上，這本該使我曉得前俯后仰的節目，就因為這首歌，讓我在無(wú)聲無(wú)息中留下了眼淚，他用他那獨特的嗓音，唱著(zhù)我的姐姐長(cháng)著(zhù)一對可愛(ài)的虎牙，大手牽著(zhù)我的小手陪著(zhù)我長(cháng)大。姐姐，媽媽總說(shuō)姐姐在學(xué)習這方面沒(méi)有下苦功，媽媽?zhuān)恢赖?是，在深夜，一盞學(xué)習燈還在那里亮著(zhù)，那是因為姐姐學(xué)習還在用功學(xué)習，還在努力。姐姐對我的照顧無(wú)微不至。但她總有一天會(huì )離開(kāi)我，想著(zhù)想著(zhù)，心里邊有幾絲不舍，眼淚就會(huì )在眼眶中打轉。
在很久很久以前，外面的世界很無(wú)奈。每當聽(tīng)到這首歌，總會(huì )回憶起自己在成功道路上的那些坎坷和無(wú)奈，但我始終相信，只要我勇敢的度過(guò)它們，那么我的世界會(huì )變得很精彩，因為那些坎坷，也讓我明白了，這個(gè)世界叫做現實(shí)，而不是幻想，就如夢(mèng)想一樣，我會(huì )讓它變得不再是夢(mèng)和想。命由你自己來(lái)決定，而不是天。
一個(gè)個(gè)靈巧的音符在我耳邊組成了一首首優(yōu)美華麗的曲子，我喜歡它們在我身邊快樂(lè )的舞動(dòng)。我生活在它們身邊，一分一秒都不想離開(kāi)，在它們的陪伴下，我度過(guò)了漫長(cháng)的歲月。
讓我們生活在音樂(lè )之中，感受音樂(lè )它獨有的魅力，沉醉于各種曲調中，有了音樂(lè )，我們的生活會(huì )變得多姿多彩，有滋有味。
音樂(lè )的話(huà)題作文11
音樂(lè )是如此的有魔力，它不僅能影響我的喜怒哀樂(lè )，甚至可以在黑暗中給我一束光，寒冷時(shí)給我一絲溫暖。
“網(wǎng)抑云”，這詞現在成了大家聊得火熱的一個(gè)話(huà)題，其意思就是沉浸在悲傷的情緒中聽(tīng)煽情歌曲，讓人情不自禁的流淚。音樂(lè )可以成為帶動(dòng)情感的線(xiàn)索，對此，我深信不疑。
�。ㄕ綌⑹拢└S記憶，我回想起有一天我被家人誤會(huì )了，我一氣之下跑進(jìn)了房間抱頭痛哭，哭完后戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )，每到傷感的曲目，我便順著(zhù)歌詞回憶起了自己的委屈，淚水就簌簌的落。
后來(lái)音樂(lè )畫(huà)風(fēng)一轉，是舒緩柔和的鋼琴曲，我跟隨著(zhù)音樂(lè )仿佛穿過(guò)了靜謐青蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林，穿越了一望無(wú)際的草原，來(lái)到了一片凈土……音樂(lè )戛然而止，而我心靈的旅途也到此結束，音樂(lè )她溫柔的拭去了我滾燙的淚水，讓我的情緒恢復正常。一有自己喜歡的歌曲，還會(huì )不由自主的跟著(zhù)哼唱起來(lái)。
有一天我突然覺(jué)得音樂(lè )她是一位母親，是她誕生了舞蹈。若是沒(méi)有音樂(lè )的氛圍做渲染，舞蹈必定是索然寡味的肢體動(dòng)作罷了，沒(méi)有人會(huì )喜歡舞蹈，也沒(méi)有人能讀懂舞蹈。
想到這，我心里即使苦也會(huì )馬上轉變?yōu)樘鹆�。從那以后，生活上一旦遇到了不順心的事，我便�?huì )來(lái)找我的這位“老朋友”。我如此熱愛(ài)音樂(lè )，覺(jué)得越來(lái)越依賴(lài)上她了。
有科學(xué)家實(shí)驗，聽(tīng)適當的`音樂(lè )，可以提升學(xué)習效率，我就是其中一位實(shí)踐者。我寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)心有旁騖，但音樂(lè )卻為我壘砌了一個(gè)“音墻”，阻隔外界的紛擾，不讓我的心旁逸斜出。平時(shí)看見(jiàn)堆積如山的作業(yè)，會(huì )心生抱怨，如果有音樂(lè )陪伴，不知不覺(jué)地寫(xiě)完了，此時(shí)，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜，作業(yè)的勞累似乎從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。加了音樂(lè )，生活中的苦變成了甜，空虛失落被調制成有趣的審美體驗，音樂(lè )豐富了我的生活，我相信你也不例外。
所以，加點(diǎn)音樂(lè )，一定會(huì )調出生活好味道！
音樂(lè )的話(huà)題作文12
輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂(lè )的力量。音樂(lè )是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂(lè )如海，擁有包容一切的力量；音樂(lè )似書(shū)，擁有博學(xué)樂(lè )知的力量……我聽(tīng)過(guò)《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉飄揚的曲調，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì )不禁神往那化蝶飛舞的美景，心憐那份樓臺哀怨的悲情�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！蔽颐柯�(tīng)一次，就會(huì )想起這句詞，思緒便隨著(zhù)這隔世之戀的感動(dòng)回環(huán)，余音繞梁。這《梁�！繁愠闪瞬磺诜饨ǘY教，大膽追求自我的最強音。它，向我傳遞著(zhù)音樂(lè )的力量！
漫步音樂(lè )的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè )無(wú)窮的力量。
還記得嗎？那曲振奮人心的《生命交響曲》，貝多芬用他的一生締造的輝煌，僅憑著(zhù)一雙手，一份對音樂(lè )的執著(zhù)追求，他完成的是常人無(wú)法想象的偉大，我銘記他。無(wú)聲的夜晚，寂靜的樓臺，你的耳邊可曾想起悠悠的《夜曲》？此時(shí)，舒赫化身夜的精靈，他輕舞指尖，那是神奇的魔法棒，你的`眼前便是夜的淡泊，心的寧靜。還想什么呢？閉上眼，享受著(zhù)夜的美妙贊歌吧！
我喜歡帕瓦羅帝的高亢雄渾，也喜歡莎拉·布萊曼的婉轉悠揚。哦一那是天籟！但誰(shuí)又說(shuō)良夜蟲(chóng)鳴不是音樂(lè )，潺潺流水不夠動(dòng)聽(tīng)呢？
每當我的朋友遭遇不順，我就帶他去江邊，靜靜地坐著(zhù)，聆聽(tīng)江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂(lè )頌》，他心生澎湃，破涕為笑，我也笑。我想，這種力量只有音樂(lè )才能夠傳遞。又如學(xué)習遭遇困境時(shí)，我習慣打開(kāi)音響，聽(tīng)一曲《滾滾長(cháng)江東逝水》，跟隨著(zhù)音樂(lè )我仿佛置身于戰火紛飛的年代，體味屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù)，品讀勾踐忍辱負重，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的壯烈，感受孔明“北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都？’的豪邁。我又重拾了信心。
時(shí)至今日，我對音樂(lè )的熱情依然，我會(huì )給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》；我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》；我愿給天下的所有華人獻上一曲《愛(ài)我中華》！
音樂(lè )的力量無(wú)限，傳遞音樂(lè )的力量，讓我們創(chuàng )造人生的輝煌！
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