音樂(lè )課小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的音樂(lè )課小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )課小學(xué)作文1

　　今天，我聽(tīng)了一節特別的音樂(lè )課……

　　為什么是一節特別的音樂(lè )課呢？下了數學(xué)課后，大家都開(kāi)心地向音樂(lè )教室走去。到了教室后，我們唱起了一首關(guān)于長(cháng)江的歌曲，在大家唱到一半時(shí)，響起一陣輕微的開(kāi)門(mén)聲。就在我想看清這位老師是誰(shuí)時(shí)，大家突然聽(tīng)到了熟悉的聲音：“同學(xué)們好啊，我剛才在樓道里聽(tīng)到你們的歌聲了。我在三十年前就唱過(guò)這首優(yōu)美的歌！”李校長(cháng)激動(dòng)地說(shuō)。原來(lái)是這樣啊，李校長(cháng)被我們的歌聲吸引了��！可真巧……李校長(cháng)又說(shuō)：“我剛才聽(tīng)了大家的歌聲，音色、音準都很好，但感情方面還要加強�！闭f(shuō)著(zhù)，李校長(cháng)用手打著(zhù)拍子，讓我們和他一起唱。大家在歌唱時(shí)都注意到了李校長(cháng)的`動(dòng)作與表情，唱到“我們贊美長(cháng)江”時(shí)，他的臉上不禁露出了幾絲自豪的神情，在自豪中還有幾絲陶醉，仿佛長(cháng)江就在我們身邊一樣。我深深地體會(huì )到了李校長(cháng)為人師表的愛(ài)國情，伴隨著(zhù)下課的鈴聲，我們圓滿(mǎn)地結束了這節特別的音樂(lè )課。

音樂(lè )課小學(xué)作文2

　　今天上音樂(lè )課，我們準備著(zhù)六一兒童節要演出的《長(cháng)江之歌》。我們正在練習時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了音樂(lè )教室。我發(fā)現他竟然是我們敬愛(ài)的李校長(cháng)。頓時(shí)全班安靜了下來(lái)，我們好像是排練過(guò)的一樣，一起向李校長(cháng)熱情地打招呼。李校長(cháng)高興地對我們說(shuō)：“孩子們，我剛才從門(mén)口路過(guò)，聽(tīng)到了你們唱《長(cháng)江之歌》，我對這首歌的感情很深，我唱了三十多年，在這里我想跟你們一起唱《長(cháng)江之歌》�！蔽覀凖R聲說(shuō)好！李校長(cháng)唱開(kāi)頭：“你從雪山走來(lái)……”真是好聽(tīng)極了！唱到“驚濤是你的氣概”，然后我們合唱。唱完后，李校長(cháng)表?yè)P了我們，并指出了我們的`問(wèn)題。又唱完一遍后，校長(cháng)對我們連連稱(chēng)贊，然后說(shuō)你們以后多加練習，一定會(huì )唱得更好的。

　　這節特殊的音樂(lè )課讓我知道了李校長(cháng)既是我們敬愛(ài)的校長(cháng)，還是一個(gè)名不虛傳的歌唱家。

音樂(lè )課小學(xué)作文3

　　對于音樂(lè )課，我可謂又討厭又喜歡。

　　記得，一節音樂(lè )課老師給我們聽(tīng)了一首歌——《憫農》雖說(shuō)好聽(tīng)，可我一點(diǎn)也不愛(ài)唱，哼！我只愛(ài)聽(tīng)��！但是，如果老師發(fā)現我沒(méi)唱，肯定挨K。沒(méi)辦法我只好“忍辱負重”扯開(kāi)我那“公雞嗓”。只見(jiàn)一邊響起議論聲，原來(lái)，是老郗（郗錦超）在說(shuō)話(huà)：“她那嗓子，簡(jiǎn)直讓人痛不欲生！嘖嘖嘖……”哎，我真想唱改編的《我不是黃蓉》。但是，一旦唱出來(lái)，我就要上精神病醫院了，悲哀……我痛心疾首地想著(zhù)。

　　不過(guò)，我也喜歡音樂(lè )課。因為，老師會(huì )經(jīng)常借題發(fā)揮狂講笑話(huà)。我們也會(huì )捧腹大笑，笑久了不但會(huì )肚子疼，而且，還會(huì )遭到老師的“天打雷劈‘連環(huán)掌’”（拍桌子）。雖然如此，老師也會(huì )狂笑一陣接著(zhù)等待我們班停止大笑。

　　這音樂(lè )課，真是讓人又愛(ài)又恨、又害怕又振奮人心呀�。�！

音樂(lè )課小學(xué)作文4

　　今天我們像以往一樣有一節音樂(lè )課，可是這節音樂(lè )課非常特別，它不僅僅是老師單純給我們講歌。

　　在課上，老師讓我們練習兒童節要唱的歌曲——《長(cháng)江之歌》。我們敬愛(ài)的李校長(cháng)被我們優(yōu)美的.歌聲吸引了進(jìn)來(lái)了，他對我們說(shuō)：“這首歌我也非常喜歡，我已經(jīng)唱了三十多年。長(cháng)江是我們的母親河之一，唱這首歌一定要唱得有力量，這樣才能體會(huì )它的洶涌，才能贊美它�！崩钚ｉL(cháng)帶我們一起唱了一下，他唱得非常投入，雙手還隨著(zhù)曲調和歌曲描繪的畫(huà)面做出動(dòng)作，臉上浮現出非常陶醉的神情。當然，李校長(cháng)來(lái)了我們也必須要好好地向校長(cháng)表現一番，我把許多的力量與激情用到這首歌上，其他人也都像我一樣全神貫注地唱著(zhù)，伍老師說(shuō)這次是我們唱過(guò)最好的一次。

　　在這節課上，我們通過(guò)李校長(cháng)的演唱，體會(huì )到了這首歌的精髓，學(xué)會(huì )通過(guò)唱歌抒發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情。

音樂(lè )課小學(xué)作文5

　　從小到大，我上過(guò)很多節音樂(lè )課，可有一節音樂(lè )課非常有趣，令我終身難忘。

　　記得一年級上一節音樂(lè )課時(shí)，我們都歡天喜地，等待老師的到來(lái)。上課鈴響了，老師邁著(zhù)悠閑的步伐走進(jìn)了教室。同學(xué)們立刻變得安靜多了�！敖裉�，我們來(lái)學(xué)一首優(yōu)美的歌曲，”只聽(tīng)見(jiàn)老師在講臺上大聲說(shuō)：“名叫《愉快的夢(mèng)》”。老師先自彈自唱，全班同學(xué)安靜地聽(tīng)，大家都沉浸在悠揚的琴聲中，忘記了煩惱。然后，老師教我們唱。老師在講臺上認真地講，我們在座位上用心地學(xué)。當我們終于把“最后一關(guān)”順利通過(guò)時(shí)，老師臉上露出了自豪的.微笑，我們臉上也露出了勝利的笑容。最后，老師又讓我們一組一組的唱，開(kāi)始，有名同學(xué)老師唱走調，全班同學(xué)哈哈大笑，笑得前仰候合。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的耐心指導，我們全班同學(xué)終于合到一塊了……直到下課鈴打了，我們才依依不舍地走出了音樂(lè )教室。

　　這真是一節有趣的音樂(lè )課呀！

音樂(lè )課小學(xué)作文6

　　今天上午，我們上了一節特殊的音樂(lè )課，這節課讓我們十分難忘。

　　上音樂(lè )課時(shí)，我們正在練習兒童節表演的歌曲《長(cháng)江之歌》，正當我們剛練習第一遍時(shí)，李校長(cháng)突然走進(jìn)來(lái)了，我們特別驚訝。李校長(cháng)說(shuō)他在門(mén)外聽(tīng)到我們唱歌，認為我們的音準、音色都很好，特意進(jìn)來(lái)準備指導我們。他告訴我們唱歌要有氣勢，要把那種深情唱出來(lái)。然后李校長(cháng)跟我們一起唱了一遍，他唱歌時(shí)氣勢磅礴，十分深情。唱完第一遍后，李校長(cháng)告訴我們這首歌他三十年前學(xué)過(guò)，直到現在他還能記住歌詞�？磥�(lái)這首歌深深的打動(dòng)了李校長(cháng)。聽(tīng)完李校長(cháng)講的`話(huà)，我們一起和李校長(cháng)又唱了一遍，這一遍我們都把氣勢唱了出來(lái)，把這首歌唱得非常有力量。唱完后，李校長(cháng)連連夸我們唱得好。

　　這節特殊的音樂(lè )課，我永遠也不會(huì )忘記，也記住了李校長(cháng)講的話(huà)，要把愛(ài)國的歌唱得有氣勢。

音樂(lè )課小學(xué)作文7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們的音樂(lè )伍老師正在教我們練習《長(cháng)江之歌》。

　　正當我們練習《長(cháng)江之歌》時(shí)，門(mén)忽然被人推開(kāi)，一個(gè)熟悉的身影出現在我們的面前——這正是我們敬愛(ài)的李校長(cháng)。李校長(cháng)對我們說(shuō)：“孩子們，你們唱的`這首歌，我在三十多年前就已經(jīng)開(kāi)始唱了，長(cháng)江是我們的母親河，我們一定要尊敬它�！甭�(tīng)了李校長(cháng)的話(huà)，我們也更加認真地唱起《長(cháng)江之歌》了。聽(tīng)完我們唱的《長(cháng)江之歌》后，李校長(cháng)更加認真地對我們說(shuō)：“孩子們，唱這首歌的時(shí)候一定要有氣勢，讓我們一起來(lái)唱一遍吧�！甭�(tīng)到李校長(cháng)說(shuō)的話(huà)，我們都更加興奮，期待與李校長(cháng)一起唱《長(cháng)江之歌》。這時(shí)伍老師談起了鋼琴，我們也期待著(zhù)李校長(cháng)唱歌，只聽(tīng)李校長(cháng)唱出了《長(cháng)江之歌》的第一句，那聲音雄厚且有力度，我和同學(xué)們聽(tīng)了也不禁在心里為李校長(cháng)鼓掌。到了齊唱的時(shí)候，我們都唱出最好聽(tīng)的聲音，完成了《長(cháng)江之歌》。

　　這真是一次難忘、難得的音樂(lè )課！

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