音樂(lè )作文（優(yōu)秀3篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )作文 篇1

　　我最喜歡的手工作品是DIY摩天輪音樂(lè )盒。這是我過(guò)八歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。

　　這個(gè)音樂(lè )盒里有五個(gè)材料包，分別是木材、布料、紙張、樹(shù)脂、塑料等。首先把做摩天輪的木材料包準備好，用白乳膠組裝起來(lái)。接著(zhù)拿出紙張和布料這兩個(gè)材料包，用來(lái)做面包屋和蛋糕車(chē)，蛋糕車(chē)非常迷你，我費了九牛二虎之力才把它組裝好。然后我把白乳膠分別涂在摩天輪、面包屋和蛋糕車(chē)的底部，稍微晾幾秒鐘，然后粘在音樂(lè )盒的.底座上，用手稍微固定一下，放在一邊晾干。最后我拿出兔子玩偶、花槽和草坪把音樂(lè )盒裝飾了一番，再罩上透明罩，這個(gè)作品就完成了。

　　當這個(gè)音樂(lè )盒完整的呈現在我面前的時(shí)候，我非常激動(dòng)，因為這是我親手一點(diǎn)一點(diǎn)做成的，我要把它收藏起來(lái)。

音樂(lè )作文 篇2

　　現在，我身處于一片美麗的大森林，漸漸地，我睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)變成了一只螞蟻。

　　我在這片巨大的森林里游蕩。忽然，一陣嗡嗡嗡的聲音飄入我耳朵里，我聞聲尋去，原來(lái)，是蜜蜂姐姐在宣傳晚上的森林音樂(lè )會(huì )呢！

　　晚上，我趕到了音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)，蟲(chóng)聲鼎沸，善良的螢火蟲(chóng)為蟲(chóng)子們提供燈光幫助，首先登臺亮相的，是樂(lè )隊的主唱——青蛙先生。青蛙先生披著(zhù)翠綠的演出服，炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光。第二個(gè)亮相的，是樂(lè )隊的伴唱們：穿著(zhù)燕尾服的燕子和歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)的夜鶯。接下來(lái)，是最著(zhù)名的大提琴手蟋蟀了！這些音樂(lè )家們一一介紹完后，森林音樂(lè )會(huì )就正式開(kāi)幕了！

　　螞蚱手中的指揮棒一揮，全場(chǎng)安靜。指揮棒又一揮，優(yōu)雅的.歌聲飄飄揚揚地傳進(jìn)了我的耳朵，青蛙先生用他天生雄渾的男低音震撼著(zhù)在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾的心，大提琴手蟋蟀拉起他隨身攜帶的大提琴，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己長(cháng)了翅膀，漸漸地飛上了天空，翅膀還沒(méi)撲幾下，就被一聲聲美麗的歌謠給拽了下來(lái)。仔細一看，原來(lái)是樂(lè )隊的伴奏伴著(zhù)青蛙先生的男低音和蟋蟀的大提琴呢！瞬間，我浮躁的心靈沉靜下來(lái)，我閉著(zhù)眼睛，用心傾聽(tīng)著(zhù)著(zhù)森林里種種藝術(shù)家的演出。漸漸地，仿佛自己也是一位演奏者，在舞臺上盡心盡力地演奏著(zhù)，只要我看到觀(guān)眾們陶醉的樣子，我就可以一直演奏下去。

　　慢慢地，我醒了，腦海中一直回味著(zhù)這場(chǎng)森林音樂(lè )會(huì )，音樂(lè )家們演奏的美妙音樂(lè )，在我心中回蕩……

音樂(lè )作文 篇3

　　星期四下午音樂(lè )課，我們班級按照號次進(jìn)行了音樂(lè )考試。這次考試的內容是在音樂(lè )書(shū)里的十六首歌曲中由陸老師任選一首，讓同學(xué)們到講臺上邊唱邊表演。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是1號丁迦瑜，只見(jiàn)她眨著(zhù)那雙亮閃閃的大眼睛，頂著(zhù)那張圓圓的粉撲撲的蘋(píng)果臉，一蹦一跳的上了臺。老師給她選了一首《小麻雀》，她唱的很好聽(tīng)，動(dòng)作也做得很有趣，就是聲音小了點(diǎn)兒，但陸老師還是給了她優(yōu)。

　　輪到我上場(chǎng)了，我有點(diǎn)緊張，但還是很順利地完成了《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首歌的演唱和表演，陸老師也給我打了一個(gè)優(yōu)，我開(kāi)心極了！心里懸著(zhù)的那塊石頭終于放下了。

　　在考試過(guò)程中，表演得最好笑的當屬王緒飏和包益銘這兩個(gè)“活寶”了。王緒飏聲音洪亮，很起勁地表演了《乃喲乃》，可是他配的動(dòng)作特別像《俏夕陽(yáng)》里的老奶奶，兩手彎曲著(zhù)，左邊伸兩下，右邊伸兩下，搞得全班同學(xué)哈哈大笑�！拔�、嘻、嘻”，“哈、哈、哈”，“呵、呵、呵”……同學(xué)們肚子都笑痛了。難得的.是王緒飏在一片笑聲中還是堅持完成了歌曲的表演，老師給了他一個(gè)優(yōu)。

　　包益銘是排在我前面出場(chǎng)的，他唱的是《小雞的一家》。他一如既往地延續了往日音樂(lè )課上的搞笑形象，只見(jiàn)這位我心目中的“憨豆先生”蓄力等待音樂(lè )響起，便像上了發(fā)條一樣賣(mài)力的表演著(zhù)，脖子伸得像只長(cháng)頸鹿，彎著(zhù)腰趴在地上表演“小雞捉蟲(chóng)”，好像整個(gè)世界就只有他一個(gè)人了。這首歌曲有三段，每一句歌詞他都配上了夸張的動(dòng)作，再加上他天生的喜感表情，同學(xué)們的眼淚都笑出來(lái)了。

　　考試還在緊張歡樂(lè )的氣氛中繼續著(zhù)，一直考到18號同學(xué)，陸老師說(shuō)：這次考試暫時(shí)結束，下節課我們繼續考。話(huà)音剛落，我的同桌吳亦樺便情不自禁地做了一個(gè)勝利的手勢“耶！”，得意的笑了，誰(shuí)叫她是19號呢。

　　從此以后，王緒飏版的《乃喲乃》和包益銘版的《小雞的一家》就在我們班的同學(xué)中間流行了起來(lái)。

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