音樂(lè )作文錦集[10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　鋼琴演奏會(huì )的日子終于到了。我和爸爸媽媽來(lái)到了文海禮堂。哇，小朋友們都來(lái)了，而且個(gè)個(gè)都穿上了小禮服。他們都在排隊化妝。我也趕緊過(guò)去排隊了。因為我最喜歡化妝了。今天的化妝阿姨很專(zhuān)業(yè)，給我們打扮得很美麗。我還做了好幾個(gè)造型，爸爸媽媽給我拍了好多照片。不一會(huì )兒李老師來(lái)了，我們參賽的小朋友都坐到最前面去。比賽正式開(kāi)始了，小朋友都表現得不錯。我心里很緊張，我怕我會(huì )輸掉。當主持人叫到我的名字的時(shí)候，我更緊張了。但是媽媽跟我說(shuō)過(guò)，上臺一定要自信。

　　我鼓起勇氣，自信地走向舞臺。我彈了兩首我準備好的曲子。雖然最后一首的時(shí)候我稍微有個(gè)小錯誤。但是我馬上改過(guò)來(lái)了。我聽(tīng)到了熱烈的`掌聲。終于結束了，我走下臺，媽媽給了我一個(gè)大拇指。

　　最后比賽結束了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。主持人宣布獲獎名單。我聽(tīng)到了我的名字，我心里終于一塊石頭落地了。這次的獎杯很特別，是一個(gè)水晶獎杯。我好高興��！

音樂(lè )作文 篇2

　　晚風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，我的雙腳邁進(jìn)了星海音樂(lè )廳……

　　“哇，太美了！”我情不自禁地贊嘆道，媽媽也不住地稱(chēng)贊。整個(gè)大廳金碧輝煌，豪華卻不失莊重。寬敞的演奏廳，在燈光的照耀下異常顯眼。圍繞在舞臺周?chē)�的是錯落有致的座位。我的眼睛開(kāi)始忙碌起來(lái)，不停地東瞧瞧，西望望，很快地，舞臺上的一行大字映入我的眼簾——“笛聲瀟瀟醉南天”。站在我旁邊的媽媽顯然也看到了，只聽(tīng)她輕輕地嘆了一口氣，惋惜地說(shuō)：“真可惜，沒(méi)有琵琶獨奏�！蔽覅s不以為然地回答：“不一定要是獨奏呀，只要有就行了�！�

　　我們很快找到了座位，過(guò)了不久，燈光漸漸暗了下來(lái)，演奏會(huì )開(kāi)始了，我又開(kāi)始興奮起來(lái)了。第一個(gè)節目是笛子獨奏《粵海歡歌》。穿著(zhù)一身白色禮服的演員出來(lái)了，只見(jiàn)他全身心地投入到這表演中，時(shí)而身體往前傾，時(shí)而往后一縮，瀟瀟的笛聲在整個(gè)音樂(lè )廳彌漫開(kāi)去，悠遠而莊重。我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，只聽(tīng)旋律時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，時(shí)而歡快，時(shí)而沉重……

　　輪到古箏獨奏《夜深沉》的時(shí)候，我聆聽(tīng)著(zhù)清脆的琴聲，心想：多么美妙的音樂(lè )啊，她彈得多有感情呀！穿著(zhù)白色長(cháng)裙的女演員，手指靈活地在琴健上跳躍著(zhù)，時(shí)而閉上雙眼，似乎陶醉在音樂(lè )聲中；時(shí)而眼望觀(guān)眾，滿(mǎn)臉微笑。這時(shí)全場(chǎng)的.觀(guān)眾眼睛都集中在她一個(gè)人的身上，好像深怕錯過(guò)一個(gè)小小的細節，場(chǎng)上一片寂靜，只有婉轉動(dòng)聽(tīng)的琴聲在音樂(lè )廳中回蕩。我閉著(zhù)雙眼也陶醉在這美妙的音樂(lè )聲中，仿佛置身于仙境之中。旋律越來(lái)越快，就像驚濤駭浪迎面撲來(lái)，突然音樂(lè )停下了……場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，我也使勁地鼓掌。

　　中場(chǎng)休息過(guò)后，就開(kāi)始了合奏。龐大的演員隊伍令人眼睛都忙不過(guò)來(lái)。有琵琶，有二胡，有古箏，有笛子……，最引人注目的是站在前面那個(gè)打鼓的。但我不理會(huì )，只是盯著(zhù)被擋住了大半的四個(gè)彈琵琶的演員。你看，她們的輪指像波浪一樣，一起一伏，多嫻熟��！

　　音樂(lè )會(huì )在一陣高過(guò)一陣的掌聲中落下了帷幕，在晚風(fēng)中我離開(kāi)了星海音樂(lè )廳，結束了這場(chǎng)音樂(lè )之約。它讓我懂得生活如果沒(méi)有了音樂(lè )，就是枯燥無(wú)味的。

音樂(lè )作文 篇3

　　“鐺鐺……”一陣聲響打破了廚房的寧靜。這是什么聲音？聽(tīng)起來(lái)好似一首交響曲。

　　我踮著(zhù)腳尖來(lái)到廚房，身子往里鉆了一點(diǎn)，探頭一瞧，原來(lái)是媽媽做飯的響聲��！只見(jiàn)媽媽像個(gè)大廚似的，手里握著(zhù)一把菜刀，正專(zhuān)注地切著(zhù)肉。不一會(huì )兒，一塊瘦肉已被切成了許多薄片。媽媽將肉片放入碗中，加入少量料酒，抓勻，腌制了一段時(shí)間，隨后，又在碗中加入較多的醋，適量的白砂糖，一包香炸粉調味包，再倒入地瓜粉，和著(zhù)肉一起抓勻。最后，媽媽打一個(gè)雞蛋，撒入一些淀粉攪拌均勻，準備工作便完成了。

　　媽媽不愧是廚房老手，起鍋開(kāi)火的動(dòng)作一氣呵成。接著(zhù)，她往鍋中倒入大量的油。當油溫達到一定程度后，媽媽開(kāi)始把處理好的肉放入鍋中，隨著(zhù)“哧溜——”聲響起，頓時(shí)，一股香氣直涌入我的'鼻子�！鞍�！”我經(jīng)受不住這股香味的誘惑，干脆閉上眼陶醉其中。

　　等我睜開(kāi)眼，一個(gè)窈窕的身影出現在我眼前。媽媽對我微微一笑，轉過(guò)身，示意我也來(lái)嘗試嘗試。我接過(guò)媽媽手中的筷子，也夾起一片肉，放進(jìn)鍋中，肉片一進(jìn)到油鍋中，便立馬被熱油包裹，表面不一會(huì )兒就被炸得金黃酥脆。我覺(jué)著(zhù)有趣，便把剩下的肉片都下到了鍋中。當肉都浮到油鍋表面的時(shí)候，媽媽沖我神秘一笑，伸出食指朝我勾了勾，我一下愣住了！幾秒鐘后，我才反應過(guò)來(lái)，轉過(guò)身從櫥柜里拿了個(gè)有花紋的白盤(pán)子。媽媽熟練地接過(guò)盤(pán)子，揮動(dòng)起鏟子，轉眼間，一盤(pán)美味可口的醋肉便呈現在我眼前。

　　我的口水“唰唰”直往下流，像個(gè)永遠關(guān)不住的水龍頭。正當我準備伸出手去揪一塊時(shí)，媽媽攔住了我。我氣得鼓起腮幫子盯著(zhù)，這時(shí)，一陣“小雨”撒落下來(lái)，哇，是白芝麻。我的眼睛一下亮了起來(lái)，白芝麻點(diǎn)綴著(zhù)金黃的醋肉，別提有多美味了！

　　媽媽一出手，幾盤(pán)美味佳肴便出現了。媽媽奏響的廚房交響曲，在我聽(tīng)來(lái)是最美妙的！

音樂(lè )作文 篇4

　　上音樂(lè )課。

　　我對唱歌七竅不通，卻對聽(tīng)歌情有獨鐘。上音樂(lè )課的時(shí)候，可謂是喜憂(yōu)參半。

　　音樂(lè )室在五樓。我爬得氣喘吁吁，汗不停地滲出，滴在地面上，清晰的水印就留在不深不淺的地方。哦，似乎有很多東西就這樣留在了時(shí)光的深處，想回來(lái)找的時(shí)候卻怎么也找不著(zhù)了。

　　咦、我停下腳步，有點(diǎn)奇怪又有點(diǎn)好笑，自己怎么就無(wú)緣無(wú)故地煽情了呢？那么矯情做什么？

　　我扯扯嘴角搖搖頭，無(wú)奈地繼續上樓。

　　到教室。

　　同學(xué)們大部分都到了。我總是很拖拉，每次去上信技課體育課還有音樂(lè )課，差不多都是倒數幾個(gè)到的。

　　無(wú)所謂啦，那么早到聽(tīng)他們一群人逼逼也很無(wú)聊。

　　坐到自己的位子，隨便地把水扔進(jìn)抽屜里，又默默地提醒自己待會(huì )別忘了把水帶回去。把玩著(zhù)帶來(lái)的筆，不斷地彈開(kāi)筆蓋又按回去，就這樣簡(jiǎn)單地自?shī)首詷?lè )。

　　今天的風(fēng)倒是挺大的。我坐在倒數第二列，剛好是風(fēng)盛的地方。風(fēng)呼啦啦地吹過(guò)來(lái)，清涼涼的，讓人頓時(shí)舒心不少。

　　音樂(lè )老師坐在鋼琴前，背對著(zhù)我們，不知道在寫(xiě)些什么。

　　啊，看來(lái)今天上課比較晚啊。

　　旁邊的人都在噼里啪啦地講個(gè)不停，亂哄哄的一團糟，老師的淡定自若還真是可怕。

　　我把筆放下，托著(zhù)腮把目光投向窗外。細雨綿綿。

　　哦，竟下起了小雨啊，難怪如此陰涼。

　　看著(zhù)一絲絲雨斜斜地飄下，許多煩躁似乎也被切成了條條空白，心一時(shí)清靜許多。

　　忽然，記憶里的很多事，似乎都脫離了時(shí)間的限制，一幕幕地閃現在腦海。

　　跟同學(xué)一起躺在草地上，看著(zhù)云卷云舒千變萬(wàn)化；隨幾個(gè)人一起在夕陽(yáng)下跑圈，一圈一圈地跑，夕陽(yáng)剪下所有人的影子，定格所有歡笑；和一伙人在清晨去爬山，爬到山頂時(shí)，初陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)顯現，萬(wàn)丈光芒照亮了全世界。

　　那是屬于過(guò)往的歡樂(lè )，恬靜的美好。

　　和伙伴躲在草叢里看著(zhù)小螞蟻搬家，大眼瞪小眼地咋呼著(zhù)驚奇；天冷的'時(shí)候，故意把手甩得冰涼冰涼的，再貼到密友溫熱地后頸上，看著(zhù)密友嚇得跳起來(lái)，便不顧形象地開(kāi)懷大笑；難過(guò)的時(shí)候想抱抱，抬起眸于是看見(jiàn)想念中的人朝自己迎面走來(lái)，二話(huà)不說(shuō)將自己攬入懷中，還未緩過(guò)神來(lái)，卻被溫柔地揉揉腦袋，耳畔傳來(lái)輕柔地話(huà)語(yǔ)：“別難過(guò)~”

　　好多好多的曾經(jīng)，如童話(huà)般美好。

　　過(guò)去的影子不斷閃現，倒帶的時(shí)間軸告訴了我許多昔日的故事，那些不曾察覺(jué)的細微的快樂(lè )，在此刻卻被放大了許多。

　　靜謐的時(shí)光叢林到底還藏了多少秘密，誰(shuí)也說(shuō)不清。

　　那些天真無(wú)邪，那些不諳世事，現在的我，卻怎么也找不到。

　　雨聲很干凈地響在耳畔，也不知到底發(fā)呆了多久，時(shí)間踮著(zhù)腳溜溜地往前走，誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)。

　　時(shí)間總是走得太快了，太多的問(wèn)題還來(lái)不及深究，太多的感受還來(lái)不及理清，唰唰地就被帶到了過(guò)去的荒蕪。

　　再怎么奮起直追，也追不回從前的時(shí)光。

　　風(fēng)與眼睛撞了個(gè)滿(mǎn)懷，眼淚不覺(jué)地掉了下來(lái)，落在桌面上，干凈得找不到任何瑕疵。

　　音樂(lè )老師像是處理完了所有事務(wù)，放了一首曲子。

　　曲調令人斷腸，歌詞讓人心碎，細細碎碎的憂(yōu)傷輕輕地流淌著(zhù)，憂(yōu)郁織成一張網(wǎng)，網(wǎng)住了所有的時(shí)間。

　　我閉上眼睛，只想離從前更近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，最后融入到過(guò)往。

音樂(lè )作文 篇5

　　音樂(lè )，一種用音符組成的語(yǔ)言。溫柔的語(yǔ)言讓你輕松甜蜜;傷感的語(yǔ)言讓你同情憂(yōu)傷;歡樂(lè )的語(yǔ)言讓你心花怒放;雄壯的語(yǔ)言讓你精神亢奮。音樂(lè )是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂(lè )所陶醉，被音樂(lè )所感化，人生的價(jià)值就得到了升華。

　　雖說(shuō)是一種精妙的語(yǔ)言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂(lè )器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個(gè)個(gè)都是杰出的演說(shuō)家，他們能將有形的音符化作無(wú)形的音樂(lè )。鋼琴的高雅，小提琴的婉轉，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語(yǔ)言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動(dòng)情，瀉下一時(shí)的靈感，寫(xiě)出這一首首垂青千年的不朽名作。

　　去年欣賞了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說(shuō)主題部分已耳熟能詳，但結合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉細膩，小提琴的.悠揚將梁山伯與祝英臺的愛(ài)情故事淋漓盡致的展現出來(lái)，綿延悠長(cháng)，賞心悅目。第二段較第一段堅強有力，擇取梁祝中“英臺抗婚”這一情節，鏗鏘有力，表現了英臺至死不屈的強烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛(ài)情故事，品析音樂(lè )之雋永，自身會(huì )融入整個(gè)音樂(lè )意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂(yōu)傷悲愴，講述山伯與英臺不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長(cháng)達25分鐘的民族交響樂(lè )，堪稱(chēng)音樂(lè )會(huì )之最。但悠長(cháng)的曲調并沒(méi)有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的音樂(lè )使人感到意猶未盡。

音樂(lè )作文 篇6

　　對我來(lái)說(shuō)，從小到大，帶給我無(wú)限歡樂(lè )的莫過(guò)于音樂(lè )帶給我的享受。

　　在我還未懂事之時(shí)，便學(xué)習了西洋樂(lè )器：鋼琴。但是后來(lái)一些原因導致我學(xué)習了三年的鋼琴未能堅持下來(lái)。

　　可是，學(xué)習三年的鋼琴使我對音樂(lè )情有獨鐘。于是，我又學(xué)習了民間樂(lè )器——二胡。

　　我走上二胡之路純屬是偶然。在看電視的時(shí)候，不小心將電視翻到了音樂(lè )臺。只見(jiàn)一個(gè)男人正坐在一只木凳上拉著(zhù)一只弓，左手豎著(zhù)在兩根弦上不斷點(diǎn)動(dòng)，演奏出來(lái)的音符好似一個(gè)個(gè)小精靈，在音樂(lè )的海洋中跳躍不止。這曲子時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而激昂澎湃，時(shí)而悠揚舒緩，仿佛進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕、充滿(mǎn)幻想的童話(huà)世界。令人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽、心曠神怡。從那以后，我便愛(ài)上了這優(yōu)美的民族音樂(lè )——二胡。

　　記得第一次我隨媽媽前去二胡班。原來(lái)，要教我二胡的是一個(gè)身材魁梧的男人——徐老師。

　　起初，或許是因為有以前練鋼琴的基礎，我的音準、韻律方面都十分令老師滿(mǎn)意。那時(shí)，我很驕傲，認為自己只要再練習幾首曲子琴藝就十分高超了。徐老師似乎察覺(jué)到了我的得意，他為我拉了一支經(jīng)典的二胡曲——《一枝花》。在老師拉琴的時(shí)候，不僅老師癡迷了，就連我也被陶醉了。仿佛看到了武大郎、武松兄弟二人在一起稱(chēng)兄道弟，一幅融洽的場(chǎng)面，但潘金蓮卻將武大郎害死，武松傷心至極。那種情形、那美妙絕倫的音樂(lè )聽(tīng)了后令我佩服也不禁羞愧不已。從此，我每次練琴都當作是鍛煉自己，也當作一種美的享受。

　　每當我的.手指被劃的“皮開(kāi)肉綻”的時(shí)候；每當我的虎口被磨得通紅的時(shí)候；每當手指跳動(dòng)得發(fā)燙的時(shí)候，我，都曾想過(guò)放棄。放棄吧，自己以后也不一定會(huì )走這條路；放棄吧，為它付出這么多辛勤的汗水又能換來(lái)什么呢？放棄吧，珍惜些時(shí)間學(xué)習來(lái)提高成績(jì)……可是，我堅持下來(lái)了，我沒(méi)有被這些惡念頭屈服。音樂(lè )是我生活中怎樣也不能缺少的一部分。缺失了音樂(lè )，我就好像丟了靈魂。直至今天，我，已經(jīng)學(xué)習了整整四年的的二胡。

　　現在，我依然不驕傲自滿(mǎn)，因為我知道自己還未達到爐火純青的程度。當然，我也知道，我的生命離不開(kāi)音樂(lè )。我們也可以想到，沒(méi)有音樂(lè )的世界將是多么乏味��！

　　看到那一張張證書(shū)，我仿佛又看到了我自己辛苦練習琴藝的場(chǎng)景，又看到了汗水在一滴一滴地向下淌。沒(méi)錯，我雖然付出了不少的心血，但我獲得更多的是收獲后的喜悅。音樂(lè )讓我癡迷。我喜歡聽(tīng)著(zhù)悠揚的樂(lè )曲感受音符的起伏。讓我們跟著(zhù)音樂(lè )的旋律走吧，走向音樂(lè )到給我們那萬(wàn)丈的光芒！

音樂(lè )作文 篇7

　　一首好歌，在它里面。你會(huì )聽(tīng)到一種律動(dòng)。包含生命的節奏，生活的篇章。在音樂(lè )中，你能感受到歌詞的含義，在某一方面，你認可后，心靈的共鳴你無(wú)法忽略。

　　這是什么？是“隨他吧”的瀟灑，還是“如晨曦一般冉冉升起”的充滿(mǎn)希望？是“明天會(huì )更好”的祝愿，還是“我認真地過(guò)每一分鐘”的樂(lè )觀(guān)？是“時(shí)間都去哪兒了”的滄桑，還是“無(wú)言立無(wú)子碑眼帶淚”的委屈？

　　每一首歌自有它的妙處和用意。用意良苦之深，誰(shuí)懂？世人看不破紅塵，一座無(wú)字碑盡顯紅顏。武媚娘的一生，一首《無(wú)字碑》不足以表達。她的痛苦，又有誰(shuí)能明白？

　　對故鄉的思念，不舍，還有淡淡的惆悵。聽(tīng)著(zhù)《梨花又開(kāi)放》的旋律，感受一個(gè)女孩的'心路歷程，在梨花又開(kāi)放的時(shí)候，故物尤存，故人不在。

　　沉浸在音樂(lè )的長(cháng)河中，感受歌曲里的風(fēng)韻。上下起伏的古風(fēng)曲律，縹緲不定的多變曲風(fēng)。典雅的古箏曲。了表心意；清新的豎琴曲，夢(mèng)幻美好；氣勢磅礴的交響曲；柔和綿綿的伴奏，無(wú)一不是深入人心。沉醉的音樂(lè )的律動(dòng)中，心弦跟著(zhù)顫動(dòng)。不動(dòng)心嗎？我可不信。有人會(huì )問(wèn)：“我怎么感覺(jué)不到音樂(lè )有律動(dòng)？”這要問(wèn)你了。感知和感受能一樣嗎？用心靈去感受，放下全身戒備沉醉音樂(lè )中，你會(huì )發(fā)現音樂(lè )這個(gè)世界是多么美妙。

　　從心底透出的律動(dòng)，伴隨著(zhù)音樂(lè )節奏，在那兒迎著(zhù)幸福的陽(yáng)光，吹著(zhù)美好的風(fēng)。哼著(zhù)贊歌，跳著(zhù)悅舞。

　　音樂(lè )中的律動(dòng)，你相信嗎？音樂(lè )中的精靈，你知道嗎？沉浸于音樂(lè )的長(cháng)河，你了解嗎？做不到這一切，還不跟著(zhù)我的腳步，走進(jìn)音樂(lè )的世界。出發(fā)吧！

音樂(lè )作文 篇8

　　前幾天，我用葫蘆絲吹奏的《金孔雀輕輕跳》上了音樂(lè )網(wǎng)，我很高興，更讓我高興的是，我的點(diǎn)擊率將近500，爺爺給我說(shuō)他的點(diǎn)擊率都沒(méi)有我高。還有人給我留言評論，說(shuō)：“葫蘆絲吹的太好了，很有樂(lè )感。非常喜歡！” “很期待你的.其他作品�！�

　　我看了這些評論，非常高興，同時(shí)，我也在想：我只是剛剛開(kāi)始學(xué)，差距還很大很大，今后我要繼續努力，爭取把每一首曲子都吹得很生動(dòng)。今天，在爺爺的幫助下，我又錄了一首《荷塘月色》也發(fā)到了網(wǎng)上，才過(guò)了三個(gè)小時(shí)我的點(diǎn)擊率就達到了76，我真沒(méi)有想到有這么多人支持我，鼓勵我，我一定要努力學(xué)好葫蘆絲，用葫蘆絲吹奏的音樂(lè )給大家帶來(lái)快樂(lè )！

音樂(lè )作文 篇9

　　從粗獷豪放的陜北民歌，到清秀婉轉的江南小調；從古色古香的唐韻宋樂(lè )。到新穎獨特的流行佳曲，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，音樂(lè )總是人類(lèi)生活永恒的主題。而我們對音樂(lè )如癡如醉的熱愛(ài)，或多或少都是因為音樂(lè )喚醒了內心深處的一份悸動(dòng)。音由心生，樂(lè )觸感發(fā)，正是引起我們對音樂(lè )熱愛(ài)的共同原因。

　　音樂(lè )猶如一灣港口，為每個(gè)疲倦的心靈安撫創(chuàng )傷。葉文玲曾說(shuō)：“音樂(lè )永遠是我靈魂的伊甸園�！碑斈晟俚妮p狂被現實(shí)的'荊棘無(wú)情刺破，一首《回家》能幫助找回無(wú)數換了溫馨的回憶；當奮發(fā)向上的激情被逆流險灘所打壓，一首《逐夢(mèng)》能幫助重拾青春的夢(mèng)想與希望；當青梅竹馬的朋友變成聚少離多，一首《朋友》能喚醒彼此萬(wàn)千感慨……音樂(lè )能觸動(dòng)我們的心弦，其實(shí)是它“契吾心，合吾感，言吾心聲，故悸吾魂，動(dòng)吾魄”。樂(lè )音裊裊，勾起過(guò)往千萬(wàn)事。當音由心生，樂(lè )觸感發(fā)，每一個(gè)受傷的赤子，都能找到真摯的慰藉。

　　音樂(lè )猶如一道圣光，指引人們不斷奮勇前行。貝多芬正是最好的例子——他雙耳失聰，卻立音樂(lè )為志，譜下眾多觸人心弦的樂(lè )章。一首《命運交響曲》以悲痛又磅礴的音調，訴說(shuō)著(zhù)世界的不公，卻又鼓舞著(zhù)人們前進(jìn)。彌爾頓有言：“音樂(lè )中儲藏著(zhù)如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣�！碧觳鸥枋秩A晨宇，曾遭群眾冷眼相待，卻用自己的音樂(lè )打破偏見(jiàn)，激勵自己奮發(fā)前進(jìn)；美國歌手泰勒·斯威夫特，在名利雙收之后與音樂(lè )相守，用音樂(lè )批判了成名后的自己，促使自己在音樂(lè )上進(jìn)取。無(wú)論是成與敗，得與失，音樂(lè )總能找到你的心湖，濺出陣陣漣漪。當音由心生，樂(lè )觸感發(fā)，每一個(gè)迷茫的人啊，都能發(fā)現前行的動(dòng)力。

　　音樂(lè )猶如一本好書(shū)，充盈人們的精神�！耙苍S我明白天大的道理，但不及歌詞里的意義�！币魳�(lè )通過(guò)旋律、歌詞、節奏，不斷陶冶著(zhù)人們的情操，豐富人們的靈魂�？鬃右浴岸Y樂(lè )制度”為基，宣揚“樂(lè )以治人”的真善美之理�！度�字經(jīng)》因簡(jiǎn)單的旋律被人傳唱，“人之初，性本善”的道理也因此深入人心。柏拉圖說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )教育必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！碑斠粲尚纳�，樂(lè )觸感發(fā)，每個(gè)空虛的內心，都可變得充實(shí)而美麗。

　　來(lái)一首悠揚純淳的民謠，找尋心中懷念的凈土；來(lái)一首慷慨激昂的戰歌，蕩起胸中豪情萬(wàn)丈；來(lái)一首凄婉哀怨的離歌，共鳴心中的傷懷，釋放昨日的悲苦。音由心生，樂(lè )觸感發(fā)，內心讓音樂(lè )充盈，音樂(lè )使內心感動(dòng)。

音樂(lè )作文 篇10

　　夜幕降臨，歡迎來(lái)到貓的神秘世界。

　　在倫敦的郊外，有一個(gè)垃圾場(chǎng)。皎潔的月亮升起。一年一度的杰里科貓的聚會(huì )開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是雪白貓，她純潔美麗，雪白的毛一塵不染，就如她善良的心。然后是英雄貓，當老戒律伯不在的時(shí)侯，他就是貓族的`統帥。搖滾貓十分瘋狂淘氣，他穿著(zhù)華麗的衣服，唱著(zhù)叛逆的歌，他總是喜歡和別人不一樣�？偸亲龀霾煌�的選擇（可搖滾貓好酷喲）；接下來(lái)老流浪貓回來(lái)了，她蒼老而骯臟，誰(shuí)也不愿接受她；還有仁慈的胖胖保姆貓，富有的會(huì )打高爾夫球的富翁貓，總是形影不離的小偷貓，長(cháng)得猙獰嚇人的犯罪貓，認真負責的鐵路貓，蒼老癱瘓的劇院貓，現代打扮的超人貓，還有最最神奇和最有魔力的魔術(shù)貓……貓們一只一只地精彩上場(chǎng)，唱出跳出他們的故事他們的感受，直到老戒律伯來(lái)評判誰(shuí)可以獲得重生。

　　流浪的老貓登臺了。她的歌聲又沙啞，又甜美但是非常的動(dòng)人。她唱的是“回憶中的我曾經(jīng)多么地美麗，可是現在的漂泊讓我蒼老和孤獨。只有回憶會(huì )讓我的生命有意義，還有我可以希望即將來(lái)臨的黎明能帶給我希望……”所有的貓都被深深感動(dòng)了，在雪白貓的幫助下，大家都接受了老貓作朋友。老戒律伯也伸出了他的手，把重生的機會(huì )給了老流浪貓。

　　這時(shí)天空露出了第一縷陽(yáng)光，上帝的手自天而降。在貓們 “上上上上到九重天”的歌聲中，老戒律伯將曾經(jīng)美麗迷人但現在已經(jīng)蒼老勞累的流浪貓送上了天堂。

　　貓的神秘世界漸漸地消失在幕布后，我的心卻激動(dòng)地跳個(gè)不停。感謝你，美妙的音樂(lè )劇，我明白其實(shí)貓的世界就是我們人的世界，有美好有丑陋，有歡樂(lè )有痛苦，但只要我們能夠真誠地唱出自己的心聲，就會(huì )被理解被愛(ài)護。

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