音樂(lè )作文(常用6篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文6篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
窗外，雨點(diǎn)兒舉辦了一場(chǎng)演唱會(huì )。聽(tīng)，那歌聲多優(yōu)美。
雨，在演奏搖籃曲，輕輕的。我的眼前仿佛蓋著(zhù)一層紗布，輕盈盈，飄落在人間，給萬(wàn)物蓋了層被子。近看，大地的被子是晶瑩剔透的，腳下稍不留意，就一下子滑倒在地；花朵的被子是它的`化妝品，飄來(lái)幽幽香氣，沁人心脾；小草的被子是顏料，一眨眼，給它涂上了明亮的顏色。大樹(shù)撐開(kāi)了大傘，在細雨中起舞。遠處高山上飄著(zhù)一層薄薄的霧，看上去如仙境一般。一幢幢高樓上滴下一粒粒珍珠，那是雨點(diǎn)兒。
雨，在演奏狂響曲，重重地。打著(zhù)傘，站在陽(yáng)臺上，雨傘上有一股很大的勁在拍打著(zhù)傘，砰砰砰……速度很快，聽(tīng)得我頭暈。低頭看，路上行人撐著(zhù)傘�；ɑňG綠的傘如蝴蝶般在高空中飛舞，給人一種美的感受。我一路小跑下樓，也撐起傘來(lái)到雨中。大雨中，我飛快地轉著(zhù)傘。雨點(diǎn)在跳舞，瘋狂地拍打著(zhù)傘面，就像在演奏。
雨，在演奏跳躍曲，愉快的。樓梯上，欄桿被雨點(diǎn)點(diǎn)綴得銀光閃閃，美麗極了。走下樓梯，只見(jiàn)地面出現了一處處水洼。雨水打在水洼上，冒出一個(gè)個(gè)泡泡，雖無(wú)顏色，卻好看無(wú)比。像珍珠般的水泡啊，可以串出一串珍珠項鏈。我不由地想起學(xué)過(guò)的一篇課文《珍珠泉》。我不忍心破壞這優(yōu)美的場(chǎng)景，側著(zhù)身子，小心翼翼地避開(kāi)小水洼。那畫(huà)面就這樣永遠刻在我的腦海里。站在門(mén)口，抬頭仰望那白茫茫的天空，已被云覆蓋。
呀，原來(lái)是云兒遇到了傷心事，在默默地哭泣。整個(gè)世界好像被云兒感染了，安靜無(wú)聲。我伸出手，任雨水滋潤。
雨，在與大自然合奏。遠聽(tīng)，風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)沙沙作響，池塘叮咚作響，小溪嘩嘩作響，雨點(diǎn)啪啪作響。近看，鳥(niǎo)兒落在屋檐下避雨，嘰嘰喳喳，我的心情隨之變好。
雨，天然的音樂(lè )家。它在歌唱。
音樂(lè )作文 篇2
人人都說(shuō)大海的音樂(lè )非常動(dòng)聽(tīng)，貓國王想找一個(gè)在海邊居住的人，問(wèn)問(wèn)這個(gè)傳聞是真是假。
他來(lái)到海邊，問(wèn)魚(yú)兒：“大海的音樂(lè )好不好聽(tīng)？”魚(yú)兒回答：“我根本沒(méi)有聽(tīng)到大海的音樂(lè )，哪來(lái)的好聽(tīng)不好聽(tīng)？”
他又問(wèn)在沙灘上的海龜：“大海的音樂(lè )好不好聽(tīng)？”海龜說(shuō)：“大海的音樂(lè )悅耳動(dòng)聽(tīng)，哪有不好聽(tīng)之理？”貓國王非常疑惑，大海到底有沒(méi)有音樂(lè )？為什么人們的說(shuō)法不一？他決定去找世界上最聰明的`羊博士問(wèn)個(gè)清楚。
他來(lái)到羊博士家。羊博士趕緊迎了上來(lái)，問(wèn)他來(lái)這里有什么事，貓國王把自己的經(jīng)歷得說(shuō)了一遍，最后把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。羊博士說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)也不會(huì )給你正確的答案，只有你自己去試一試才明白�！�
拜訪(fǎng)了羊博士后，貓國王想：“羊博士肯定也不知道怎么回事，所以才故弄玄虛，想浪費我的時(shí)間�！�
但正如羊博士所言，貓國王又問(wèn)了很多人，也沒(méi)有找到一致的答案。
直到有一天，貓國王要死了，他才醒悟，羊博士的話(huà)是對的，沒(méi)有人能告訴自己正確答案，必須自己去試一試。他后悔極了，仰天長(cháng)嘆：“唉，我用一天的時(shí)間，換了一輩子！”
貓國王用一輩子換了什么呢？
他臨死前，讓人抬著(zhù)他，走了很長(cháng)很長(cháng)一段路來(lái)到海灘。他虛弱地躺沙灘上，聽(tīng)著(zhù)大海沖刷岸邊。那聲音，像有人在輕聲細語(yǔ)，像母親的手掌在輕輕地撫摸著(zhù)孩子，像海神在遙遠的深處深情地歌唱……一陣陣，一聲聲，好像給他安慰，也好像在祝賀他。
“誰(shuí)說(shuō)大海沒(méi)有音樂(lè )的，可惜，我發(fā)現得太晚了！”
音樂(lè )作文 篇3
你知道哪些著(zhù)名的美國歌唱家嗎？你知道美國的音樂(lè )有幾種類(lèi)型嗎？你知道美國音樂(lè )的最高獎是什么嗎？請到我們四（5）班來(lái)，我們的“美國音樂(lè )”館會(huì )讓你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我們的場(chǎng)館到處充滿(mǎn)了音樂(lè )的氛圍。外墻和教室的大門(mén)上都張貼了漂亮的圖片，三個(gè)音樂(lè )達人演奏吉他，墻上還掛著(zhù)四個(gè)精美的電子樂(lè )器，“動(dòng)感之都”四個(gè)大字告訴你，最精彩的還在里面呢，請進(jìn)吧！
我們的教室大變樣了，教室頂上，日光燈管上都掛滿(mǎn)了各種各樣的光盤(pán)，光盤(pán)的封面上還有很多照片呢。走近一看，啊，原來(lái)是貓王、邁克爾杰克遜、ladygaga、……，他們都是美國的.著(zhù)名歌唱家。仔細觀(guān)賞這些光盤(pán)，你還可以有更多的發(fā)現：美國音樂(lè )的最高獎是格萊美，它的獎杯是在一個(gè)方形的底座上，有一個(gè)金燦燦的喇叭。每年的頒獎非常壯觀(guān)，獲獎?wù)咦院赖嘏e起獎杯，顯得格外有魅力。有一位非常了不起的歌唱家，她一個(gè)人居然獲得了六次格萊美獎。你還可以看到，美國的音樂(lè )分好多種，有鄉村音樂(lè )、搖滾音樂(lè )、Hiphop……一陣微風(fēng)吹過(guò)，光盤(pán)搖擺著(zhù)，閃著(zhù)五彩的光芒，好像這些明星要給我們開(kāi)個(gè)演唱會(huì )呢！環(huán)視教室四周，教室前面黑板的上部，還有后面黑板報的上部，兩邊窗戶(hù)的上部，到處都是貼著(zhù)的光盤(pán)，保存著(zhù)許多動(dòng)聽(tīng)的歌曲。地面上鋪上了紅地毯，上面布滿(mǎn)了大小不一的金星。黑板的正前方是一個(gè)小舞臺，它可是我們自己的舞臺。今天下午，我們全班分成四組，自己編演了四個(gè)真人秀的小節目，它們分別是：“麥當娜”、“mamamiya”“邁克杰克遜”，歡迎前來(lái)捧場(chǎng)！
如果你有時(shí)間，請你到我們的黑板報去看看。那里有我們自己做的各種各樣的小報、連環(huán)畫(huà)，都是有關(guān)美國音樂(lè )的，既有趣，又有很多知識，你一定會(huì )感慨，啊，想不到美國的音樂(lè )那么奧妙無(wú)窮！
音樂(lè )作文 篇4
“呼吁——”一聲嘆息從一張滿(mǎn)口黑牙的嘴里呼出來(lái)，我一只手緊握著(zhù)筆，一只手會(huì )心敲敲讓人頭疼的數學(xué)試卷，一會(huì )兒又敲敲腦袋，便覺(jué)得，最后一滴“墨汁”用完了，一人腦又短路了，兩個(gè)輪子只有一個(gè)輪子在轉了，我苦惱地瞪大雙眼，足夠塞下一枚鴿子蛋，我不禁望向窗外，強烈的陽(yáng)光，讓大地和綠草都看不見(jiàn)任何水跡，樹(shù)也蔫蔫的垂下樹(shù)葉，幾片干枯的葉子，在我不經(jīng)意間落在地上，仿佛也在同我嘆息：空氣怎么這么炎熱？讓我的汗想留的留不出來(lái)，憋在心里真難受��！
“咕嚕咝——”肚子不爭氣地發(fā)出細微的聲音，我不禁厭煩地看看枯燥地讓人干嘔的作業(yè)，心生一絲惡意：呵呵，討人厭的作業(yè)，今天就是你的末日！
我嘟著(zhù)嘴，眉宇有一絲憤怒。
我小心地抬起腳，免得再與地板起摩擦，發(fā)出不小的.動(dòng)靜，我走到一堆電器邊，右手撥開(kāi)一堆一堆的電器，無(wú)聊的玩著(zhù)，忽然間我的眼里露出一絲驚喜，我似乎碰到了某種有外皮的較光滑的物體，側面似乎有個(gè)小按鈕，一定是手機，我的眉宇之間不禁有一絲驚喜和驚奇。
哇，真好，我嚷著(zhù)，用手抬起平板，隨手一抽凳子，便穩穩當當的坐了上去，我迫不及待地打開(kāi)音樂(lè )，舒緩心情。
舒緩的音樂(lè )慢慢流淌，我沒(méi)有了煩躁，只有舒服，世界上喧囂的聲音，仿佛離我遠去，我卻在只聽(tīng)得見(jiàn)微弱的呼吸聲的世界里，世界的時(shí)間和噪音對我來(lái)說(shuō)仿佛停止了另一端的近與舒服的世界開(kāi)始運行似的，我感覺(jué)我的身體輕飄飄的真是舒服極了！
“咕嚕咕�！倍亲拥捻懧�，又讓我不得不在這炎熱的太陽(yáng)中強烈的陽(yáng)光中下去買(mǎi)吃的填飽不爭氣的死肚子似乎才是現在應該做的最合理的事情，我邁著(zhù)小步輕聲數著(zhù)：“一，二，三，四……”就這樣，來(lái)到了小賣(mài)部。
這天氣適合吃什么好呢？剛剛聽(tīng)到音樂(lè )說(shuō)冰淇淋夏天，那我就買(mǎi)個(gè)冰淇淋吧，我打開(kāi)電冰箱哇，真的是福禍相依，幸好我來(lái)了，一陣涼氣撲面而來(lái)，令人迫切地想要鉆進(jìn)去，乘會(huì )兒涼再說(shuō)，此時(shí)，一根冰棒在我的手上，我舔了舔，冰涼冰涼的感覺(jué)，直沁肺腑，舒服極了！
此時(shí)，我真揣著(zhù)手機拿著(zhù)冰棒，聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )呢，我走上門(mén)外的拱橋，橋下的水清涼涼的幾只小魚(yú)在嬉戲著(zhù)天空的太陽(yáng)，似乎發(fā)出了熱量，不讓人恐懼了，我舒舒服服的張開(kāi)雙臂，這就是美好的生活。
音樂(lè )作文 篇5
凌晨，夢(mèng)醒之后，無(wú)法再次入眠。想起來(lái)一件身邊發(fā)生過(guò)的真實(shí)事情，索性起來(lái)，鋪紙提筆寫(xiě)此感文。
那是一個(gè)女孩的故事。那女孩被相戀很長(cháng)時(shí)間的男友無(wú)情地拋棄了，她悲痛欲絕，無(wú)法面對殘酷的現實(shí)，從此閉門(mén)不出，進(jìn)入一個(gè)完全自閉的精神狀態(tài)。
但是，女孩有喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )歌曲的習慣，所以，她在自閉狀態(tài)中，就反復地播放音樂(lè )和歌曲聽(tīng)。就這樣，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月，聽(tīng)音樂(lè )歌曲，流淚；再聽(tīng)，再流淚的自閉生活。
一天，偶然一首歌曲的歌詞觸動(dòng)了她的心扉，那歌詞的大意是“不論風(fēng)霜雨雪多么狂暴凄涼，總會(huì )有天晴日出的時(shí)候，為什么不敞開(kāi)胸懷迎接美麗的日出和奇幻的彩虹呢？”女孩頓悟，自己人生這段風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了，我為何還身裹濕衣，倒臥在水洼之中，反復感受那痛苦和不幸呢？以至于錯過(guò)了日出和彩虹，難道不應該去尋找屬于自己的那份陽(yáng)光，開(kāi)始溫暖快樂(lè )地生活嗎？
女孩立刻走出房間，重新融入到色彩斑斕的生活中。當人們再看到她時(shí)，發(fā)現她比以前更美麗了。那是因為她已經(jīng)蛻變成了一位成熟的女人，從她的面容中透出來(lái)的是一種心靈內在的美，絕非是以前的青春漂亮，而是真正迷人的成熟的美��！
這個(gè)故事使我理解了音樂(lè )的魅力所在，因為音樂(lè )是從人心靈中流淌出來(lái)的'泉水，所以，定會(huì )感動(dòng)和滋潤那些具有靈性的人們。許多來(lái)自人心靈的文化藝術(shù)也都有這樣非凡的作用，其包括：文學(xué)，書(shū)法，繪畫(huà)，雕刻，舞蹈，還有電影與戲劇等。這也正是人們熱愛(ài)和尊重藝術(shù)的初衷所在。
不過(guò)要強調的是，我們在欣賞藝術(shù)的時(shí)候，應該培養一定藝術(shù)鑒賞力，提高自己品位修養，以排斥那些從骯臟靈魂中溢出的污穢對我們心靈的侵蝕。這一點(diǎn)也是非常重要的呀！
熱愛(ài)藝術(shù)，讓人生路途更多寫(xiě)精彩吧！
音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè )是我最好的朋友，它可以擦去我眼角的淚痕，可以讓我忘記憂(yōu)愁，可以讓我安靜地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
我是從什么時(shí)候愛(ài)上的音樂(lè )的呢？記得那次期末考試，我考的不理想，尤其是數學(xué)，當我看到數學(xué)分數的那一刻便悄悄留下了眼淚，偷偷地跑到同學(xué)家傷心地大哭。他看那么傷心，就不停地安慰我，突然他想到最近很火的'一首歌《大夢(mèng)想家》，就給我播放起來(lái)。這首歌是tfboys唱的，我很喜歡。對，我不應該哭，我有自己的夢(mèng)想，我要去實(shí)現它，我必須好好學(xué)習。
后來(lái)，我不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都借助音樂(lè )來(lái)緩解，有時(shí)候還會(huì )不由自主地唱，音樂(lè )每次都會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，給我帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。音樂(lè )給我帶來(lái)了信心，音樂(lè )感染著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我。音樂(lè )是我的好伙伴。
我的心靈就這樣被音樂(lè )而溫暖著(zhù)，它化身成為了翩翩起舞的蝴蝶，在我心中自由地飛舞;它化身成了河流里的水滴，歡樂(lè )地流淌;它化身成了園中的一朵花兒，在陽(yáng)光下?tīng)N然開(kāi)發(fā)。音樂(lè )是我的好朋友，時(shí)刻激勵著(zhù)我前進(jìn)。
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