[精品]音樂(lè )作文9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的音樂(lè )作文10篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　音樂(lè )可以舒緩情緒。 可是你曾想過(guò) 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 我們的世界 會(huì )變成什么樣子呢？ 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 再也沒(méi)法唱歌， 再也沒(méi)法跳舞， 再也聽(tīng)不到清脆的獨唱， 再也看不到優(yōu)美的舞姿。 這樣， 人們的眼睛、耳朵 將會(huì )又癢又無(wú)聊。 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 我們聽(tīng)到的只是噪音。 再也無(wú)法在城市里感受到 小溪的淙淙、 湖水的平靜、 大海的波濤…… 少了一分幻想， 多了一分寂寞。 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 多精彩的'卡通片也不吸引人， 任何電影也無(wú)法上映。 電視、收音機也只能發(fā)出 人講話(huà)的聲音， 讓人們的心情愈顯煩躁。 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 聶耳、貝多芬也許回被人忘卻； 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 世界也許不會(huì )再進(jìn)一步； 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 人們的生活 將會(huì )永遠平淡無(wú)味……

音樂(lè )作文 篇2

　　說(shuō)起音樂(lè )，我們六（1）班可是最棒的了，簡(jiǎn)直是無(wú)“班”能敵！

　　我們班唱歌雖然棒，可真正的麥霸卻沒(méi)幾個(gè)，下面就聽(tīng)我介紹一下他們吧！

　　第一批是兩位男同學(xué)，分別是尹紀元和廬山鄭秀。他們兩個(gè)人經(jīng)常喜歡在一起比賽“說(shuō)唱”，就說(shuō)春游前老師讓分組時(shí)，別人都在起名，統計人數，他倆倒是在“菜市場(chǎng)”里你一句我一句地k起歌來(lái)，直到老師讓回位兒，他們才停止唱歌。若是兩人不在一起，他們就自己給自己唱，給自己評分。

　　下二位也是男同就，你要問(wèn)我為什么不把他們和前兩位分到一起，那是因為這倆人是哥弟倆——宋楷南和黨卓，不過(guò)宋楷南沒(méi)有黨卓唱得好，所以他只算得上半個(gè)麥霸�！拔液湍�，心連心，共住地球村……”“哎呀，你別唱了，你把隔壁五年級小朋友嚇跑了怎么辦？”每當宋楷南開(kāi)始“嚎”，就一定會(huì )有人阻止。黨卓和他就大不相同了，每次黨卓唱歌時(shí)，我們便會(huì )認真的.聽(tīng)，要不然和他一起唱。

　　第三批是四位女同學(xué)，分別是張瀟桐、孫慕菲、我和陳思羽。孫慕菲、陳思羽我們三人是個(gè)組合，而張瀟桐不是，所以我就先介紹張瀟桐吧！

　　張瀟桐個(gè)頭不算高，每次幾個(gè)人在一起，她總會(huì )找人一起唱雙人歌，這不，我倆又在合唱《小酒窩》了。

　　下面就要說(shuō)說(shuō)我們仨了。

　　我們是二年級在合唱隊認識的，因為我們都有共同的喜好——唱歌。在三年級我們又一起參加了春節晚會(huì )，四年級我們又有幸分到了一個(gè)班，所以我們便弄了一個(gè)組合“s·l·c”。每次班里有活動(dòng)，我們都是第一個(gè)報名的，老師每次最多讓報3個(gè)，我們雖然不樂(lè )意，但師命難違，所以也只能報3個(gè)。每次的歌是我們自己選的，舞也都是我們自己編的，雖然很麻煩，可是為了自己的團隊更“火”，也只難那樣�！把鄄[成一條線(xiàn)，輕輕點(diǎn)著(zhù)腳尖，屋頂上的瓦片……”聽(tīng)，多么優(yōu)美的歌聲，這首《波斯貓》也是我們的合作曲之一。

　　所有麥霸，我也都介紹完了，如果你不服氣，也可以挑戰我們（宋楷南先除外，近修中），只要你夠膽大，我們一定奉陪到底。這也是音樂(lè )達人們的口號，怎么樣，你敢嗎？

音樂(lè )作文 篇3

　　星期五我們班進(jìn)行了器樂(lè )選拔賽，因為之前我一直在學(xué)鋼琴，聽(tīng)到這個(gè)可以去參加比賽的消息，我異常興奮，覺(jué)得這是一次展現自已，鍛煉自己的好機會(huì )。

　　中午十二點(diǎn)十分開(kāi)始比賽，我們吃飯吃完就出發(fā)了。在比賽中之前我們先化了一個(gè)淡妝，到了音樂(lè )教室就坐到了自己的座位上，待楊老師交代了幾個(gè)注意事項之后我們就開(kāi)始了精彩的表演。

　　首先上臺的是主持人徐恬樂(lè )和陳口口，他們穿著(zhù)漂亮服裝在上面演講。第一個(gè)是駱宸軒，表演架子鼓。他的參賽曲目是《阿里山的姑娘》，當主持人把這句話(huà)說(shuō)完的`時(shí)候，駱宸軒就開(kāi)始演奏了，輪到我表演的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)，感覺(jué)小心臟要從嗓眼里跳出來(lái)一樣。待我深吸一口氣，大步走到鋼琴面前，我告訴自己，就當和在家練習一樣，放輕松。然后，我又呼一口氣，便開(kāi)始了演奏，因為曲目練得很熟悉，我表演得很順暢。結束的時(shí)候下面響起了熱烈的掌聲。

　　這次比賽讓我學(xué)到很多東西，山外有山，天外有天。當然我也會(huì )支持不懈地練習，爭取彈的更好。

音樂(lè )作文 篇4

　　天，逐漸轉涼了，入秋了。風(fēng)，吹在身上，微涼。然，我卻像木偶一般，沒(méi)有感到絲毫寒冷，麻木地朝著(zhù)家的方向走去。

　　冷不丁，刮起了一陣大風(fēng)，以至于把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰，撿起那張紙，準確地說(shuō)，那不是一張普通的紙，而是一張考卷。

　　若是以往，我定會(huì )笑靨如花。但，今日，我低下頭看了看考卷上的大紅叉叉，眼淚止不住地落下。

　　我在我們班級成績(jì)可謂是名列前茅，故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧，給我使了個(gè)腳絆子，讓我摔在了最為基礎的題目上。

　　到了家里，我機械地將考卷遞給母親。母親看了，非但沒(méi)有斥責我，反而還柔聲安慰我�？晌倚母邭獍�，再加上心情不佳，不但沒(méi)有理解母親，反而還誤會(huì )母親是來(lái)諷刺我的。

　　煩，煩，煩！真煩！我把自己獨自反鎖在房間里，帶著(zhù)耳機聽(tīng)起音樂(lè )。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的`朋友熱情相擁……”當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　我雖然考砸了，但，這只是一個(gè)小小的失誤，沒(méi)什么大不了的，摔倒了，再站起來(lái)。母親是真心待我，而我卻……

　　想到這兒，我沖出房門(mén)，抱住了母親，對她耳語(yǔ)道：“母親，謝謝您！”……

　　想到這兒，我沖出房門(mén)，抱住了母親，對她耳語(yǔ)道：“謝謝！”

音樂(lè )作文 篇5

　　今天下午，我們上音樂(lè )課復習了學(xué)過(guò)的歌曲。

　　我們復習了《早上好》《小麻雀》……我們唱得開(kāi)開(kāi)心心，認認真真，歌聲非常動(dòng)聽(tīng)。動(dòng)聽(tīng)的歌聲快樂(lè )地飄出了窗外，大樹(shù)婆婆和在枝頭的.小鳥(niǎo)仿佛也在和我們一起歌唱。

　　我喜歡歡快的生活，也喜歡我們美妙的歌聲，我們好像也被我們美妙的歌聲陶醉了。

　　我愛(ài)這快樂(lè )的音樂(lè )課。

音樂(lè )作文 篇6

　　從小，我就喜歡聽(tīng)音樂(lè )。我從還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候就開(kāi)始哼哼聲，從會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始就學(xué)唱歌。我最羨慕的人是音樂(lè )家，最崇拜的人是周杰倫。

　　假如我是音樂(lè )家，我要用優(yōu)美的歌聲來(lái)贊美我們潮州八景，來(lái)嘔歌為了祖國而犧牲的烈士們，來(lái)歌頌……

　　假如我是音樂(lè )家，我要加入《同一首歌》演出團，到世界各地巡回演出。到繁華的大都市，到貧窮的山區演出，讓世界的然人民傾聽(tīng)我美妙的歌聲。要讓每個(gè)人都有機會(huì )零距離地看到音樂(lè )家，受到藝術(shù)的熏陶。要讓每個(gè)人都記住我的音容笑貌。

　　假如我是音樂(lè )家，我要舉辦一場(chǎng)慈善義演。到時(shí)候就有千千萬(wàn)萬(wàn)的人前來(lái)觀(guān)看我的演出，出售門(mén)票的活動(dòng)空前火紅。我要賣(mài)門(mén)票的錢(qián)無(wú)私的獻給慈善機構，在讓慈善機構把這些錢(qián)送給那些家庭生活困難，讀不起書(shū)的'孩子，讓他們到學(xué)校接受教育，獲取知識。

　　假如我是音樂(lè )家，我要辦一個(gè)音樂(lè )學(xué)校，培養好下一代，讓他們從小熱愛(ài)音樂(lè )，學(xué)習音樂(lè )，將來(lái)用更美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌唱祖國的繁榮富強。

　　啊，當音樂(lè )家是我從小的理想。如果我將來(lái)真的夢(mèng)想成真，我一定要實(shí)現我的諾言。

音樂(lè )作文 篇7

　　月亮，把柔和的銀色的光，灑在大地上。我和媽媽帶著(zhù)妹妹在家附近的草叢邊散步，不知不覺(jué)，我和妹妹被草叢里面的音樂(lè )會(huì )給吸引住了。

　　“知了，知了，知知……”我尋著(zhù)聲音去搜索，哦，原來(lái)是蟬小姐在叫，它是這場(chǎng)草叢音樂(lè )會(huì )的主持人嗎？它天生就有一個(gè)這樣的尖嗓門(mén)，聲音是多么的響亮尖銳，就是在老遠也能聽(tīng)得到，讓它做這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的主角是絕對不錯的；蟬小姐的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，蟋蟀先生就迫不及待地扇動(dòng)有力的翅膀唱起了歌，它的歌聲是多么的悅耳，多么的動(dòng)聽(tīng)！它的聲音是獨一無(wú)二的，就連人類(lèi)的樂(lè )器當中也發(fā)不出這種聲音；“唧-唧……”看！蟈蟈弟弟也加入音樂(lè )會(huì )當中了……

　　寧靜的夏夜漸漸熱鬧起來(lái)！我雖作為一個(gè)旁觀(guān)者，但也情不自禁的加入到他們的隊伍中來(lái)了，和他們一起歌唱；忽然，星星弟弟不知道從哪個(gè)地方探出頭來(lái)，眨巴著(zhù)好奇的小眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)草叢的音樂(lè )會(huì )；池塘里的青蛙哥哥也來(lái)湊熱鬧，呱呱的叫了起來(lái)，為音樂(lè )家們做伴奏。熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)“人”，大家盡情歡呼著(zhù)！

　　這時(shí)，美麗的.月亮給在場(chǎng)的小音樂(lè )家們映上了一層淡淡的銀光，是作為對他們的獎賞嗎？那密密的野草沙沙作響，是綠色的手兒在鼓掌嗎？螢火蟲(chóng)提著(zhù)它的小燈籠，是讓草叢里的音樂(lè )家變得更加顯眼嗎？

　　在不知不覺(jué)中，媽媽叫我們該回家了，我這才如夢(mèng)初醒，依依不舍的離開(kāi)了，小音樂(lè )家們動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩……

　　寧靜的夏夜，只要你豎起耳朵認真去聽(tīng)，也許會(huì )聽(tīng)到一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，那肯定是昆蟲(chóng)們在草叢里開(kāi)音樂(lè )會(huì )，假如你有時(shí)間能和他們一起去體驗草叢音樂(lè )會(huì )，我想一定會(huì )成為你終身難忘的美好回憶！

音樂(lè )作文 篇8

　　音樂(lè )是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著(zhù)的學(xué)血液。

　　——李斯特

　　兒時(shí)的夏夜悶熱，耳邊聒噪的蚊子嗡嗡嗡，咬得我稚嫩的皮膚紅彤彤的，直哇哇大哭。每當這時(shí)，媽媽就會(huì )放下手中的活兒，抱著(zhù)我來(lái)到庭院，點(diǎn)上一盤(pán)蚊香，給我唱她記憶中的老歌�！鞍㈤T(mén)阿前一顆葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著(zhù)那重重的殼呀，一步一步地的`往上爬……”清亮悅耳的歌聲從媽媽的嘴角流瀉，摻雜著(zhù)院中的花草清香和銀色的月輝流入我的小耳朵。我聽(tīng)著(zhù)這陌生而又動(dòng)聽(tīng)的旋律，驚奇的瞪大了雙眼，忘記了哭鬧。透過(guò)裊裊升起的蚊香，我迷迷糊糊的對音樂(lè )產(chǎn)生了種朦朧的情感。

　　稍大時(shí)，還沒(méi)有主見(jiàn)的我盲目從眾，聽(tīng)起了情歌�！罢�一棵蘋(píng)果，等你從門(mén)前經(jīng)過(guò)，送到你的手中幫你解渴……”甜美的聲音一點(diǎn)點(diǎn)挑撥著(zhù)我的心情，感受著(zhù)歌詞中純純的幸福，我不由得對愛(ài)情產(chǎn)生了憧憬與向往�！盎疑�的天空，無(wú)法猜透，多余的眼淚，無(wú)法挽留……”憂(yōu)傷地輕吟歌詞中逝去的愛(ài)情，心情隨著(zhù)旋律漂泊。感受著(zhù)詞中似懂非懂的傷感，倏地又對愛(ài)情多了幾分迷糊——愛(ài)情好還是壞？我百思不得其解。

　　如今，煩透了那些浮躁空洞的歌詞，開(kāi)始傾聽(tīng)大自然的旋律。清晨，麻雀肆意翱翔，灑下了一片片脆脆的“唧唧唧”聲；小狗兒被錯落有致的鳥(niǎo)鳴聲喚醒，精神抖擻的“汪汪汪”，驚起了一片鋪滿(mǎn)了金粉的葉子飄飄悠悠的落地，與大地合奏了細微的生命終曲；碧綠的荷葉上顆顆晶瑩露珠調皮的滑來(lái)滑去，爭先恐后地跳入池塘水，不時(shí)發(fā)出“叮咚”的歡笑；草原上成群成群的白綿羊低著(zhù)頭與肥美的草兒同樂(lè )，滿(mǎn)足的“綿綿”；一陣秋風(fēng)刮來(lái)，飽滿(mǎn)的麥穗東倒西彎，不滿(mǎn)的碎碎埋怨；還有，還有北方有一條金龍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔涌，沖擊著(zhù)堅硬的巖石，激出了驚心動(dòng)魄的怒吼聲——“嘩啦嘩啦”，這何嘗不是中華民族歷經(jīng)黑暗的剝削后的吶喊！聽(tīng)著(zhù)干凈無(wú)雜質(zhì)的自然之聲，仿佛心靈被洗滌，內心的煩躁被撫平，心中無(wú)限的恬靜與淡然。最美的感受，也不過(guò)如此吧……

　　細數過(guò)往，音樂(lè )伴我成長(cháng)。

音樂(lè )作文 篇9

　　我一直跟著(zhù)老師學(xué)習二胡，我快拉了一年二胡了。我學(xué)會(huì )了在樂(lè )曲中領(lǐng)悟音樂(lè )的意義，體會(huì )音樂(lè )。一天，我打開(kāi)電視，看見(jiàn)有人正在拉二胡。咦，這曲子聽(tīng)著(zhù)怎么這么耳熟呢？這是……啊，這是《賽馬》！是這首曲子激發(fā)我對音樂(lè )的興趣呀，它原來(lái)是用二胡拉的！“我也要學(xué)會(huì )拉《賽馬》！”我激動(dòng)的'想。

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