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實(shí)用的音樂(lè )作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文600字 篇1
俄羅斯著(zhù)名音樂(lè )教育學(xué)家謝洛夫曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )可以表達人類(lèi)難以用語(yǔ)言表達表達，甚至不能表達的情感�！币魳�(lè )巨人貝多芬也說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )可以使人類(lèi)的靈魂爆發(fā)火花�！笨梢�(jiàn)，音樂(lè )的表現力與特點(diǎn)都是不同凡響的。
音樂(lè )的內涵也是非常豐富的，雖然不像文學(xué)作品一樣，讓人一目了然，但是它的獨特個(gè)性與魅力震撼了人們的心靈。它的獨特個(gè)性，可以表達出人類(lèi)的喜、怒、哀、樂(lè )，以豐富的音樂(lè )語(yǔ)言陶冶了人們的情 操。
音樂(lè )的種類(lèi)多種多樣，現代青少年常常聆聽(tīng)的流行歌曲也屬于音樂(lè )的一種。就歌曲而言就有通俗、民族、美聲等多種唱法。音樂(lè )并不局限于歌曲，還有奏鳴曲、交響樂(lè )、詼諧曲、圓舞曲、小夜曲……它們都以獨特的音樂(lè )語(yǔ)言來(lái)表達人類(lèi)的思想感情，把人帶進(jìn)如夢(mèng)如幻的境界。
不要說(shuō)聽(tīng)不懂音樂(lè )，進(jìn)行曲鏗鏘有力，同音反復就會(huì )加強力度，而節奏緊湊給人的感覺(jué)非常激烈。與之相反，有些音樂(lè )的旋律悠揚，婉轉，給人恬靜，優(yōu)雅的感覺(jué)。中國著(zhù)名二胡曲《二泉映月》的旋律委婉，凄涼，給人如訴如泣的感覺(jué)。小提琴曲《梁�！沸善鄾�，仿佛訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)古老動(dòng)聽(tīng)的'故事，把內容形象生動(dòng)地展現在人們的腦海之中。貝多芬那雄壯有力的《命運交響曲》扣人心弦，仿佛正敲響著(zhù)命運的大門(mén)。
音樂(lè )最大的特點(diǎn)就在于沒(méi)有國界，每個(gè)國家，每個(gè)民族的音樂(lè )都具有獨特的魅力與民族特色。我們廣西的對歌獨具特色，以歌聲來(lái)表達人們互相講述的思鄉之情。音樂(lè )的不同之處在于聲樂(lè )的表現，樂(lè )器的表現，還有民族特色的不同。
音樂(lè )的織體比許許多多的文學(xué)作品都更加豐富，多層次的表達方式，和聲的交織，多聲部的表現……都是文學(xué)作品不能比擬的。
總之，音樂(lè )的特點(diǎn)獨特，內涵豐富。當你靜靜聆聽(tīng)時(shí)，心靈所受到的陶冶是難以用語(yǔ)言表達出來(lái)的，給你帶來(lái)了遐想的空間，各種情感滲透你的心靈。
音樂(lè )作文600字 篇2
2月6日—元宵節，我和爸爸、媽媽一起去市中心的上海音樂(lè )廳，看由著(zhù)名指揮家陳?ài)脐?yáng)指揮的迎新春音樂(lè )會(huì )。
到了音樂(lè )廳里，外面的寒冷全部都消失了，大廳里非常暖和。墻上掛了很多牌子，上面都是寫(xiě)著(zhù)關(guān)于上海音樂(lè )廳的歷史：1879年，它的前身是上海公共音樂(lè )隊，建于1930年，1956年正式定名為上海交響樂(lè )團等等。趁著(zhù)音樂(lè )會(huì )還沒(méi)開(kāi)始，我和爸爸、媽媽先看了一會(huì )兒音樂(lè )會(huì )的曲目單，里面有李煥之的《春節序曲》、安德森的《雪橇》、萊哈爾的《金銀圓舞曲》等曲目。突然，只聽(tīng)‘咚’的.一聲，燈光全部暗了下來(lái)，著(zhù)名指揮家陳?ài)脐?yáng)神采奕奕的走了出來(lái)，演奏開(kāi)始后，他的半有半沒(méi)的頭發(fā)也跟著(zhù)不停地搖擺起來(lái)，真是令人捧腹大笑。不過(guò)，他指揮的音樂(lè )真的very good！我情不自禁地陶醉在優(yōu)美的音樂(lè )里……
在回家的路上，我和爸爸、媽媽討論了音樂(lè )會(huì )里演奏的曲目。爸爸喜歡的是《假日小號手》，說(shuō)它節奏歡快，曲調嘹亮，尤其是那個(gè)領(lǐng)奏的小號手，竟然還是個(gè)外國人，這也說(shuō)明了優(yōu)秀的音樂(lè )是不分國界的。媽媽比較愛(ài)聽(tīng)的是《春節序曲》，說(shuō)它有節日的氣氛，聽(tīng)了它，更有過(guò)節的感覺(jué)。我呢，則最喜愛(ài)的是《威廉·退爾》的序曲選段以及《康康舞曲》，前一首描寫(xiě)的是軍隊的主題，音樂(lè )里充滿(mǎn)了熱情和英勇剛毅的精神；后一首則是歡樂(lè )明快的舞曲，聽(tīng)著(zhù)不禁讓人全身的細胞都隨之一起舞動(dòng)起來(lái)……
音樂(lè )會(huì )真好聽(tīng)！我暗暗下定決心，抽空一定好好練琴，這樣長(cháng)大后就可以彈自己喜歡的曲子聽(tīng)了！
音樂(lè )作文600字 篇3
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝……”一首滿(mǎn)含情愫而淡雅的《青花瓷》，回蕩在空氣之中。如陽(yáng)春白雪，醉了我很久，把我勾回了音樂(lè )的絲絲回憶——那若有若無(wú)的記憶中……
音樂(lè )像一根火柴，閃啊閃，照亮了我快樂(lè )的童年夢(mèng)。在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，《世上只有媽媽好》這首歌就伴著(zhù)我長(cháng)大，幼小的我雖然對親情還不甚了了，但我已能跟著(zhù)音樂(lè )的節拍一起搖擺。夜晚，媽媽總是將我抱在懷里，輕輕哼唱著(zhù)這首歌將我送入夢(mèng)鄉。我似乎在音樂(lè )中慢慢長(cháng)大了，媽媽美麗的長(cháng)發(fā)也在幸福中發(fā)芽�！奥�(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她……”一個(gè)少年在歌謠中懵懵懂懂地長(cháng)大。
音樂(lè )是一滴雨珠，飄啊飄，飄進(jìn)了我追夢(mèng)的年華里。淺淺的'腳步，行得自由�！拔掖蛩阍邳S昏的時(shí)候出發(fā)，搭一輛車(chē)去遠方”。長(cháng)大的我總是渴望去追逐夢(mèng)想，這首《青春》總伴隨著(zhù)我向著(zhù)理想邁開(kāi)大步。也許路上重重坎坷，也許言行有些浮夸，可每當我聽(tīng)到這歌聲，心靈的油箱立刻會(huì )被裝滿(mǎn)，繼續前行，繼續尋找，不知疲倦，自由飛翔，海闊天空。
音樂(lè )似一杯香茗，品啊品，品味著(zhù)我獨特的歲月靜好�！扮澘毯�，每道眉間心上，畫(huà)間透過(guò)思量�！泵棵课倚木w不寧時(shí)，總會(huì )帶上耳機，心緒便隨著(zhù)那音樂(lè )飛到幾百年前的古鎮里，撐一把紙傘，掛一卷珠簾，抬頭便似乎可以嗅到那墨香。天上不知道何時(shí)飄起了毛毛細雨，煙雨蒙蒙，如煙如夢(mèng)。霏霏細雨中我倚窗靜賞這幅靜雅的畫(huà)卷。窗外，蝴蝶眨幾次眼睛。遠方，綿綿雨絲傾瀉入一簾幽夢(mèng)，泛起一片漣漪。窗外，劃過(guò)幾顆流星，羽化成黑夜的彩虹，蛻變成月光的清風(fēng)……
在一首首撫慰心靈的樂(lè )聲中，我美了、醉了。音樂(lè )是什么？她是我們的生活，失落是低音，奮進(jìn)是高音，平淡自然是她的主旋律。一路上，她總是抓住我的心，和我一起，且歌且行。
窗外，幽幽細雨中，輕輕飄灑一片沉寂，我知道，我的心早已飛向了那里，琵琶聲聲，不知誰(shuí)在窗口彈一曲東風(fēng)破？漫天飛舞的盡是花……
音樂(lè )作文600字 篇4
我是一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者。我會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )演奏簡(jiǎn)短的音樂(lè )，唱歌也是我所在行的。
那時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而歡快，時(shí)而穩沉，時(shí)而抒情的旋律；那時(shí)而強得驚人，時(shí)而弱得窒息的音符……我總會(huì )感覺(jué)到其中的意味。如果你沒(méi)了這個(gè)感覺(jué)，你的音樂(lè )感官將會(huì )作廢，再動(dòng)人的歌喉、再好的節奏感，都無(wú)法彌補。它們猶如一個(gè)個(gè)世上最有靈性的精靈之一，輕輕地，或重重地落入我們的耳內。除了文字、風(fēng)景和品質(zhì)外，有什么比藝術(shù)更值得欣賞呢？
我在和同學(xué)們欣賞音樂(lè )時(shí)總是靜靜的，鴉雀無(wú)聲。我們將要聽(tīng)一首二胡曲《賽馬》，正期待著(zhù)。忽然，干凈有力的二胡聲傳入我們的耳里。這首曲子，表現了二胡漂亮的音色，述說(shuō)著(zhù)內蒙古男子們豪放粗狂的風(fēng)土人情。還有陣陣的“馬的嘶喊”，唯妙唯俏。我們仿佛看到了奔跑的馬和吼叫的人們。同學(xué)們不僅都贊嘆了起來(lái)：“太像了，太像了，簡(jiǎn)直賽得過(guò)畫(huà)了！”是呀，胡弦由上往下拉的聲音真的重合了馬的叫聲，歡快不失奔放的`曲調更是吸引人�？梢�(jiàn)琴家真的別出心裁。
下一首《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》，寧靜柔和的二胡聲再次凝固了教室里的空氣�？諘绲纳�，天漸漸地亮了。鳥(niǎo)兒們似乎都蘇醒了，百鳥(niǎo)爭鳴。我們聽(tīng)到了無(wú)數聲“啾啾啾”、“喳喳喳”的交響聲。整座山仿佛變得熱鬧了。結尾，二胡再次模仿了鳥(niǎo)的叫聲：“啾！”更是活躍了氣氛。真是栩栩如生��！
轉眼間到了今天。聽(tīng)著(zhù)《驚愕交響曲》，原本柔和的音色，忽然強了起來(lái)，下了大家一跳，就像重重地錘了一下，后面這個(gè)現象還很多。這就是所謂的提神曲吧！
下一首是《雪橇》。第一樂(lè )段描寫(xiě)的是富有詩(shī)意的雪景：雪橇奔馳在雪原，趕車(chē)人唱著(zhù)那舒展、奔放的歌。第二樂(lè )段曲調充滿(mǎn)對未來(lái)美好生活的向往，活潑而豪放。第三樂(lè )段，趕車(chē)人重新唱起歌，歌聲降低了八度，顯得格外低沉，但使人感到更親切，更溫暖。小鈴鐺始終在高音區叮當作響，隨著(zhù)雪橇漸漸遠去，歌聲也漸漸沉寂……最后消逝在大地的邊緣。充滿(mǎn)了感情、詩(shī)意。
��！音樂(lè )啊音樂(lè )，你是多么令人著(zhù)迷！
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