[精華]音樂(lè )作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )作文 篇1

　　音樂(lè )是什么？打開(kāi)音樂(lè )的話(huà)匣，那一幅幅山水之畫(huà)映入眼簾，如果說(shuō)音樂(lè )是一個(gè)大花園，那一個(gè)個(gè)樂(lè )符便是一朵朵含苞待放的花苞。

　　春風(fēng)拂面，皆為柔麗：一首首古典樂(lè )充實(shí)著(zhù)我的生活，聽(tīng)，起初它低緩悠揚，似錦靜靜流淌的小溪，以低姿態(tài)進(jìn)入人們的視角，緊接著(zhù)，變得端莊雄渾，如浩蕩黃河噴涌而出。

　　夏日當空，熱風(fēng)襲面；一曲曲流行音樂(lè )充滿(mǎn)了生活的每個(gè)角落：曾記否，周杰倫的《青花瓷》？曾記否，鳳凰傳奇的《荷塘月色》？曾記否，江映蓉的《EVERY》？他們不都是活躍在音符間的精靈嗎？流行音樂(lè )熱情奔放，猶如一朵朵鮮艷的玫瑰，無(wú)比熱烈。初聽(tīng)流行音樂(lè )，就被其音調奔放，豪邁所吸引；在這個(gè)花的海洋里爭芳斗艷，形成了獨具一格的風(fēng)格。

　　常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。一排尿楓葉，秋風(fēng)拂面，正如民族樂(lè )的品質(zhì)，雖平凡，但內質(zhì)卻不平凡；仔細品來(lái)，別有一番趣味。這正如花海里的綠葉和小草，是他們使這個(gè)花園里充滿(mǎn)生機，是他們將那些嬌嫩而又美麗的花兒托過(guò)自己的頭頂，在這里，民族樂(lè )展現了自己迥然不同的風(fēng)采。

　　孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪的意境是悠揚，舒緩的.，正如那一首首的抒情之歌。是否曾記道《梁�！�，那悠揚的旋律讓人陶醉。小提琴的清脆伴著(zhù)大提琴的低沉，一個(gè)個(gè)音符在那里歌唱。聽(tīng)，朦朧中傳來(lái)一陣聲音，噢原來(lái)是你——小提琴，是你演繹著(zhù)梁山伯與祝英臺的愛(ài)情故事，也就只有你才能如癡如醉的詮釋著(zhù)，正如一碗熱湯，使饑渴的人急于知道它的內容，但你卻依舊——渺無(wú)聲息的訴說(shuō)著(zhù)你的情感。抒情曲演繹著(zhù)你一段段迥乎不同的歷史故事。

　　把音樂(lè )裝入行囊，此行則不孤；把音樂(lè )充實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，則此生無(wú)憂(yōu)。音樂(lè )就像一位圣人，當你急需精神上的營(yíng)養品時(shí)，它會(huì )毫不吝嗇的全部交由你。音樂(lè )中一個(gè)個(gè)樂(lè )符見(jiàn)證了社會(huì )的發(fā)展，也見(jiàn)證了小小的我的成長(cháng)。

　　音樂(lè )無(wú)私，隨音樂(lè )進(jìn)步發(fā)展，愛(ài)你如是。

音樂(lè )作文 篇2

　　作為最有涵養最為尊貴的音樂(lè )，它的風(fēng)格一定是優(yōu)雅而不輕浮，它猶如人群里的貴族，直至今日仍留存著(zhù)它獨特的魅力。

　　古典音樂(lè )的魅力之所在，我認為其一是它歷史悠久的韻味。人們將過(guò)往沉淀于美妙的音符之間，用音樂(lè )訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的事物給后人以無(wú)限的遐想。這難道不是古典音樂(lè )的精神嗎？最有代表的如貝多芬的《致愛(ài)麗絲》，在輕快優(yōu)雅的.曲調里，您可以欣賞出的不僅僅是優(yōu)美的旋律，更能體會(huì )曾經(jīng)人們對美好愛(ài)情的崇高向往。若是要把一曲古典音樂(lè )理解透徹，您必須結合曲子的創(chuàng )作背景，作曲者的思想感情等諸多因素。這樣一來(lái)您會(huì )得到旋律的悅耳的同時(shí)更會(huì )產(chǎn)生自己對人生乃至世界的感悟，而后者卻更為重要。我們在得到了前人的思想啟迪后，往往引申出自己的觀(guān)點(diǎn)，這些觀(guān)點(diǎn)可以推動(dòng)自己對世界產(chǎn)生新的認知。一切都如同那音符一樣，優(yōu)美且不斷變換著(zhù)�；厥淄�昔，即使古典音樂(lè )在流行音樂(lè )的沖擊下，古典音樂(lè )也會(huì )因其厚重的歷史韻味而經(jīng)久不衰。

　　除了歷史的韻味還有淺層次的原因，即是古典音樂(lè )的樂(lè )器。我們今天的流行樂(lè )有架子鼓，電吉他，以及各種各樣的調音設備。盡管我們癡迷于其悅耳的歌聲爽快的節奏，但是這些現代樂(lè )器與古典樂(lè )中的小提琴，鋼琴的反差極大。并不是說(shuō)二者孰好孰壞，而是在這個(gè)充斥著(zhù)流行樂(lè )的時(shí)代里偶爾能聽(tīng)上一曲悠揚的《月光》也是個(gè)不錯的選擇呢。如果說(shuō)現代樂(lè )器令人癡迷的是它的快節奏，那么古典樂(lè )器令人癡迷的一定是它的優(yōu)雅與輕快了。典型的代表如《卡農》等，《卡農》中主要是運用了小提琴與鋼琴的完美結合，組合的旋律使人耳目一新，再加上優(yōu)美的旋律，贏(yíng)得了人們的認可。

　　古典音樂(lè )的魅力還有很多很多，不同的人對于它都有不同的見(jiàn)解，但是相同的是我們都能從中體驗到優(yōu)美的旋律，都能從中獲得自己的感悟，都能從中感到心的享受。

音樂(lè )作文 篇3

　　徐行于熙來(lái)攘往的市街，人聲嘈雜隨污煙撲撲拍著(zhù)我頰邊。載著(zhù)砂石的卡車(chē)呼嘯而過(guò)，徒留一片霧濛蓋住我雙眸，覆住我蹦跳的心。駐足于十字路口，或許是那穿梭于車(chē)陣的蝴蝶、或許是腳邊煙蒂旁堅韌的野草，倏地，我步入分叉的小路，毫不猶豫。此時(shí)，風(fēng)兒吹來(lái)的不是人潮味，是青草的鮮味；眼前不是都市塵囂，是如大明湖中，令人動(dòng)容的景致。

　　轉彎，似如此簡(jiǎn)單，面對的`即可是一番不同的風(fēng)味。然而，若心仍拘泥于過(guò)去的桎梏，又何能體會(huì )“柳暗花明又一村”的欣然？過(guò)往，每個(gè)不寧靜的靜寂夜晚，我伏在案前，和周公奮力作戰。屋外的路燈似鼓舞著(zhù)我，其實(shí)已悄悄打著(zhù)盹，一明一滅，更營(yíng)造一個(gè)值得蜷在被窩的氛圍。但，我不能輸，榮譽(yù)心在我內心燃燒，迫使我拉開(kāi)厚重眼簾、挺起疲累身軀，鉆研著(zhù)每字每句、鉆研著(zhù)古人信手拈來(lái)的小品文。我深信，一字不漏背課文、探討詞彙的緣由、了解白紙黑字中的修辭，我便是贏(yíng) 家，我便是首登上金字塔尖端的菁英！

　　如此孜孜矻矻，雖枯燥、無(wú)味，然“背多分”的堅信不曾在我心中逝去。直至那場(chǎng)音樂(lè )饗宴，我無(wú)意間闔上雙眼，忽見(jiàn)音符躍在我前面。黑暗中，我拋開(kāi)禁錮住我 的課業(yè)繁重、掙脫生活壓力的枷鎖。霎時(shí)，我的情緒竟隨旋律高潮迭起。我看見(jiàn)音樂(lè )家在曠野姿意奔跑、亦看見(jiàn)他伏身在地，拳頭重擊于墻稜，滲出汨汨鮮血。我已融入旋律中，內心的浪不時(shí)觸及礁石，如此澎湃！睜開(kāi)眼，我頓時(shí)明了，唯放下虛榮、任心奔放，使能獲得更多，瞥見(jiàn)最燦爛的彩虹！

　　從此，每拾起書(shū)本。我看見(jiàn)的不再是工整的標楷體文字，我能望入作者的心，進(jìn)入他的感情世界，讓我的情緒和其狂喜、悲慟產(chǎn)生共鳴。闔上課本，我相信，我的心添了些知識，我的人生，更有重量。

　　那場(chǎng)音樂(lè )的洗禮，猶如擾攘中那翩翩飛舞的蝶兒、猶如危險中堅毅不屈的野草，帶領(lǐng)我的腳步、我的心遠離那不該添入生命的累贅，領(lǐng)我轉彎、轉入截然不同的世界。我抬頭望向書(shū)柜，五柳先生向我招手，踩著(zhù)雀躍的小碎步，與他，酣觴至天明……

音樂(lè )作文 篇4

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在曉雯音樂(lè )學(xué)校學(xué)習了3個(gè)多月了，學(xué)完了第一冊，按照曉雯音樂(lè )學(xué)校的好傳統，要開(kāi)一次班級音樂(lè )會(huì )，選定我和牛子童當小主持人。

　　20xx年6月18日6點(diǎn)30分，我們到了曉雯音樂(lè )學(xué)校，和牛子童對了一下主持稿，對好臺詞后，音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了�！靶▲喰‰u，碰在一起，下面請欣賞電子琴獨奏《小鴨小雞》，表演者：何宜凝�！蔽覉笸昴缓�，何宜凝就上臺來(lái)表演了，我感覺(jué)她彈奏時(shí)顯得有點(diǎn)緊張。在我朗誦《面朝大海，春暖花開(kāi)》的時(shí)候，本來(lái)有些小朋友在講話(huà)，后來(lái)就變得鴉雀無(wú)聲了，朗誦完后，全場(chǎng)都是掌聲，我感覺(jué)朗誦得非常好。我非常喜歡傅佳燁、龔穎妍跳的`舞蹈——《Nobody》，其中傅佳燁表演得非常優(yōu)美，非常俏皮，所以我感覺(jué)很好看。輪到陳楚琪小朋友唱《小紅帽》的時(shí)候，她兩只眼睛看著(zhù)大家，不知道在干什么。最后，把音樂(lè )放起來(lái)她才唱，畢竟陳楚琪小朋友才四歲，其實(shí)也不簡(jiǎn)單了。我還喜歡章妍小朋友帶來(lái)的古箏彈奏《上海灘》、《笑傲江湖》，因為她的彈奏姿勢非常好看。

　　音樂(lè )會(huì )結束以后，魏老師表?yè)P我說(shuō)：“今天你表現得非常好，吐字發(fā)音清晰，主持得非常有條理�！蔽腋吲d極了，這時(shí)，我想到了一句話(huà)：臺上一分鐘，臺下十年功!

音樂(lè )作文 篇5

　　新的一年來(lái)了，博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校決定在1月20日下午2：00在宮保府舉行迎春音樂(lè )會(huì )。我作為博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校的一名學(xué)生，也被受到了邀請。

　　下午2：00，我準時(shí)到達宮保府的演奏大廳，大廳里燈火通明，坐了許多家長(cháng)和孩子。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，首先上場(chǎng)表演的`是古箏獨奏《漁舟唱晚》，那個(gè)小妹妹只有四歲左右，穿著(zhù)粉紅色的表演服，坐在古箏后面很認真地演奏，非常熟練。古箏優(yōu)雅的聲音響起，博得了陣陣掌聲，人們認為這個(gè)節目表演得非常好，聲音非常美妙。接著(zhù)，兩個(gè)小女孩表演了鋼琴合奏《美國巡邏兵》，她們演奏得非常整齊，也博得了陣陣掌聲，人們認為這個(gè)聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)非常開(kāi)心，可以讓人忘記煩惱。

　　然后，孩子們又表演了二胡合奏、薩克斯獨奏、獨唱等，大家都覺(jué)得節目表演得非常精彩。

　　我希望明年的春節快點(diǎn)到來(lái)，因為今年我的鋼琴就要考級了，明年我就可以在迎春音樂(lè )會(huì )上表演了。

音樂(lè )作文 篇6

　　我想設立一個(gè)節日，它的名字叫做“音樂(lè )節”。我會(huì )把這個(gè)節日放在1月14日。

　　我設立這個(gè)節日的原因是我希望每一個(gè)會(huì )音樂(lè )的人都有一個(gè)展現自己的機會(huì )。因為有的同學(xué)都會(huì )一些樂(lè )器，可是因為學(xué)校沒(méi)有組織同學(xué)去參加這些比賽，所以這些同學(xué)就沒(méi)有很好的機會(huì )來(lái)展現自己了。

　　在這一天每個(gè)人都可以放一個(gè)假，這一天不管你在哪兒都可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )。在這一天一些音樂(lè )家啊，還有許多有名的歌星都會(huì )在一些地方開(kāi)演唱會(huì )。音樂(lè )家們也可以到一些地方去表演而且在音樂(lè )節的'這一天這些地方的門(mén)票都是免費的。

　　當然，這個(gè)節日也不是只有這些歌星、音樂(lè )家們才能展示自己的。到了這一天所有來(lái)參加音樂(lè )節的人，都穿上漂亮的、各式各樣的華麗衣服，會(huì )彈樂(lè )器的人都可以到大街上來(lái)自由演奏，如果有不會(huì )樂(lè )器的人，就可以到大街上來(lái)盡情的唱歌、跳舞，在大街上還有很多花車(chē)一起巡游，還有著(zhù)名的藝人在和大家一起表演、游玩。演奏樂(lè )器的人可以一邊走一邊唱，一邊彈奏一邊演唱，可以在這個(gè)城市的街道走來(lái)走去。一些演奏樂(lè )器的人還有一些唱歌的人可以組成自己的一個(gè)小樂(lè )隊或者演唱組合，然后聚集在這里展示自己的才藝，大家可以痛痛快快地玩上一夜，

　　我真希望有一天能實(shí)現自己的愿望，有一天讓我的夢(mèng)想成真。

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