音樂(lè )的作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的音樂(lè )的作文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的作文1
音樂(lè )，作為人類(lèi)的第二語(yǔ)言。它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。音樂(lè )又是一種表現藝術(shù)，音樂(lè )課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過(guò)對音樂(lè )的表現，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。一堂優(yōu)秀的音樂(lè )課便是大家追求的目標。我認為上好一堂課，首先要讓孩子愛(ài)上你的課堂，并且在課堂中體會(huì )到快樂(lè )，體會(huì )到進(jìn)步和成功。我一般采取以下方法“虜獲”他們的心。
真誠的贊揚
對于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚他們取得的每一點(diǎn)成績(jì)；仔細尋找發(fā)現每個(gè)人的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)、適當地給予贊揚；尤其對于那些沉默的學(xué)生，一個(gè)關(guān)注的眼神，一句真誠的贊揚會(huì )讓他們充分發(fā)揮內在的潛力，給你大大的驚喜。
中肯地分析
通過(guò)我耐心細致又合理的分析，讓學(xué)生明白這么一個(gè)道理：也許別人在有些方面比你強，但你卻在另一個(gè)方面要比他強。當學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準或其它原因而不敢開(kāi)口唱歌時(shí)，我一般明確地告訴他，他在器樂(lè )演奏或節奏模仿等方面能夠超過(guò)別人，鼓勵他用其它音樂(lè )形式表現音樂(lè )，給學(xué)生增添勇氣，戰勝自卑。
隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心。
當看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí)，我還是不斷地支持、鼓勵，以鞏固他們的自信心。在音樂(lè )課上，我以自然、親切的微笑面對學(xué)生，經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵性的語(yǔ)言，創(chuàng )設出一個(gè)溫馨、和諧、愉快的音樂(lè )課堂氛圍。學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會(huì )不斷地努力，音樂(lè )課的效果也就越來(lái)越好。
音樂(lè )的作文2
我喜歡在我傷心時(shí)聽(tīng)一些音樂(lè )，它會(huì )使我精神煥發(fā)；我喜歡在我緊張時(shí)聽(tīng)一些音樂(lè )，它會(huì )使我激情澎湃；我也喜歡，在我高興的時(shí)候聽(tīng)一些音樂(lè )，它會(huì )使我如癡如醉。
我愛(ài)音樂(lè )，這是任何人都否定不了的事實(shí)。
“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花；我不想，我不想，不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻……”這首S.H.E首發(fā)全國唱紅的《不想長(cháng)大》，也是我喜歡的歌曲之一。
要問(wèn)我喜歡什么類(lèi)型的歌，那么我可以用不容置疑的口氣告訴你：DJ舞曲。
也許，你要問(wèn)了：這么漂亮個(gè)女孩子，干嘛喜歡像DJ這樣火爆的歌？喜歡一些悠揚美麗的歌不行嗎？
其實(shí)，那些優(yōu)美的歌并不是對我沒(méi)有吸引力，但DJ更適合我的性格，直率、坦誠、孤傲。不瞞你說(shuō)，我也曾為一首歌感動(dòng)的哭過(guò)數次，它就是《童話(huà)》，光良唱的。
總之，音樂(lè )成為了我生活中不可缺少的一部分。
有時(shí)，在上學(xué)的路上，自己哼上兩句，那也覺(jué)得美，這小日子過(guò)的，兩個(gè)字：值了！
曾幻想，要當個(gè)歌手，唱我喜歡的歌，享受全世界敬仰的目光，是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，有著(zhù)自己的專(zhuān)輯和唱片以及發(fā)布會(huì )。
我愛(ài)音樂(lè )，任何人都不及我。
成千上萬(wàn)首歌，等著(zhù)我去聽(tīng)，去欣賞。在音樂(lè )的世界里，也許會(huì )自我陶醉，達到忘我的境界。
我，就是音樂(lè )的主人！
音樂(lè )的作文3
在我國音樂(lè )之門(mén)中，有古今中外的古典音樂(lè )，也有現在的流行音樂(lè )。
我國古典音樂(lè )中，《二泉映月》是一首具有濃郁的民族風(fēng)格的，用二胡演奏的樂(lè )曲，它是民間音樂(lè )家華彥的代表作品之一，也是作者悲歌式的一生嘔心瀝血的高度藝術(shù)結晶。這部作品的旋律委婉流暢，跌宕起伏意境深邃， 也表現了作者舊社會(huì )飽嘗辛酸的感受和倔強的性格，具有強烈的感染力，除了《二泉映月》外，我們還有一首民間樂(lè )器創(chuàng )作的曲子，后被吸收入山西梆子及二人臺中作為過(guò)揚的音樂(lè )；或配合劇中人在入洞房等歡樂(lè )喜慶的場(chǎng)面中使用�！断蚕喾辍肥欠嚼ぴ趥鹘y樂(lè )曲的基礎上編織而來(lái)的，此曲生動(dòng)地標識，采用民間變奏手法，在演奏上運用吐音花舌，飛指、花澤、生動(dòng)地表現了氣氛熱烈生動(dòng)活潑，具有沉重的鄉村鄉心。
那么，在我國的流行音樂(lè )，是怎樣來(lái)的呢？隨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我們把時(shí)間退回到1900年，人類(lèi)自從進(jìn)入20世紀后，各種新生事物層出不窮，在音樂(lè )上化時(shí)期，對傳統音樂(lè )，進(jìn)行了全面考究，舉出各種派別舉不勝舉。
音樂(lè )可以使人心曠神怡，使人生機勃勃，有朝氣有活力。何樂(lè )而不為呢？
音樂(lè )的作文4
都說(shuō)建筑是凝固的音樂(lè )，在天地間回蕩，以無(wú)聲的形式傳達美妙的音符。今天，請各位同我一起聆聽(tīng)泉州的音樂(lè )……
巍巍對峙的東西塔是一曲裹著(zhù)唐風(fēng)的南音。它有南音琵琶樂(lè )聲的鏗鏘有力，金銅葫蘆的塔間直指蒼穹，千鈞巨石一塊塊壘起泉州的脊骨。
精心構筑的花崗巖石是僑鄉兒女的意志和智慧所凝鑄，它不被千年的風(fēng)雨所侵蝕，八級地震也不坍塌！塔間幾聲清脆的鈴聲，融入游子連綿的思鄉夢(mèng)中……
回想“市井十洲客”的老泉州。早在那時(shí)，就有充滿(mǎn)外國風(fēng)情的“異域音符”飄揚過(guò)海來(lái)到泉州。這是一種被稱(chēng)為“洋樓”的樓房，在泉州舉目可見(jiàn)。既有歌特式門(mén)窗，科林多式圓形廊柱、百葉窗等現代建筑的某些特點(diǎn)，又保持著(zhù)閩南僑鄉特色。閉眼側耳，收獲的是滿(mǎn)耳中西合璧的樂(lè )章。
涼風(fēng)習習，送來(lái)了一段時(shí)尚的夜曲。遠遠地就聽(tīng)見(jiàn)喧鬧而歡樂(lè )的叫聲和笑聲，與其他乘涼之所略顯不同，有母親帶著(zhù)女兒玩蹺蹺板，有長(cháng)輩和小輩們相互追逐比賽。沿著(zhù)小路漫步到江邊，江風(fēng)習習，心曠神怡。一邊是運動(dòng)，一邊是休閑；一邊是汗水，一邊是清涼。江濱公園上空回蕩著(zhù)曲調豐富的小夜曲。
聆聽(tīng)泉州，發(fā)現泉州是一曲多元的交響樂(lè )，它的古典主義音符躍動(dòng)于古老的歷史遺跡間，它的現代風(fēng)格旋律盤(pán)旋于矗滿(mǎn)現代化高樓大廈的天空中。作為一名小學(xué)生，作為一名泉州人，我們不僅僅要聆聽(tīng)泉州，更要將自己化為一枚音符，讓我們共同聆聽(tīng)她的美，無(wú)論是過(guò)去，現在，還是將來(lái)……
音樂(lè )的作文5
音樂(lè )是人間美的享受，班得瑞的純音樂(lè )更是令人陶醉，我用心去傾聽(tīng)他的純音樂(lè )，去領(lǐng)略這片奇妙的天籟之音。
聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè )時(shí)，醉夢(mèng)十分，最是清醒，也最是無(wú)奈，你眼睜睜看著(zhù)時(shí)間流逝，白駒過(guò)隙，才發(fā)現自己不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，在這個(gè)世上，你沒(méi)帶來(lái)什么，也帶不走什么。
最近聽(tīng)了一遍了一遍天空的影子。突然有了一種自由開(kāi)闊的感覺(jué)。音樂(lè )讓我的思緒飄飛到了湛藍而澄澈的天空。幾朵白云在天空悠然自得，仿佛在微笑，他們的影子，淡薄而明麗。隨著(zhù)白云一起的，還有那快樂(lè )自由的風(fēng)箏。陽(yáng)光也調皮地參合了進(jìn)來(lái)。天空中是一幅寬闊而無(wú)垠的畫(huà)卷。
我第一遍聽(tīng)安妮的仙境時(shí)，就被那優(yōu)雅的樂(lè )音深深折服了，我一連不停地聽(tīng)了許多遍，絲毫不覺(jué)得膩煩。我便也繼續在這優(yōu)美樂(lè )曲中徜徉。好像，我自己就是那個(gè)叫安妮的女孩，擁有自己的仙境，這里有湛藍的天空，清澈的湖泊，歡快歌唱的溪流，滿(mǎn)天飛舞的花瓣。我的心變得澄澈。
當聽(tīng)到清晨的時(shí)候，我的心靈完全被這音樂(lè )所陶醉了。閉上眼睛，會(huì )想到以前發(fā)生的'事情，是多么美好，令人難忘，但這些回憶始終是回憶，已經(jīng)一去不復返了，我在傾聽(tīng)的同時(shí)，已不知不覺(jué)的發(fā)現自己流下了眼淚。
班得瑞的純音樂(lè )，最大的強處就是聽(tīng)過(guò)之后很容易。
讓人回憶到原來(lái)的往事，想起那些美好的事情，音樂(lè )世界誰(shuí)能說(shuō)他不奇妙呢？
音樂(lè )的作文6
靜夜里，一切都似乎睡著(zhù)了.不，等等，認真聽(tīng)，聽(tīng)到了嗎?一首歡樂(lè )的歌好象響起來(lái)了……
音樂(lè )之始
音樂(lè )緊隨著(zhù)節拍，開(kāi)始舞蹈.時(shí)而高昂，是而低沉.大提琴在那兒唱歌，“咣咣”，小提琴在那兒伴舞，“刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來(lái)了，纖細的手指撞擊著(zhù)柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律.二胡則調動(dòng)琴弦，一撥，“當”，顯然那其中蘊涵著(zhù)哀痛之音，但卻也與其他樂(lè )器配合得天衣無(wú)縫.小鼓在手中不停地展示
自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的“咚”，預示著(zhù)暴風(fēng)雨要來(lái)啦!
音樂(lè )之中
燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉為刷白.首先是大提琴登場(chǎng)，是大海的聲音嗎?是的，隨著(zhù)燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂(lè )器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊.聽(tīng)吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒(méi)了最后一絲光明.
音樂(lè )之終
整個(gè)舞臺又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜.烏云也消逝，聽(tīng)吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著(zhù)小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過(guò)洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆.只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
音樂(lè )止，燈光亦止.分散的心似乎不能一下合攏了來(lái).仔細回味，周?chē)皇Ｏ卤涞目諝馀c急促的呼吸……
音樂(lè )的作文7
尋找音樂(lè )，尋找屬于自己的快樂(lè )！
——題記
小時(shí)候，我曾著(zhù)魔般地喜歡上一部校園動(dòng)畫(huà)“我為歌狂”。喜歡它，是因為這部動(dòng)畫(huà)中擁有太多太多美妙的音樂(lè )，使我迷戀不已。
其實(shí)從小就喜歡音樂(lè )。據媽媽回憶，當我連話(huà)還說(shuō)不清時(shí)，就會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )“翩翩起舞”了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也還是受“我為歌狂”的影響，我深深地愛(ài)上了一門(mén)樂(lè )器——吉他。每每在電視屏幕上看到有歌手懷抱吉他唱著(zhù)那些好聽(tīng)的歌，我就會(huì )特別羨慕。后來(lái)，當我終于有機會(huì )學(xué)習吉他時(shí)，對音樂(lè )的尋求就愈加強烈。
我喜歡所有的音樂(lè )：喜歡古典中的精華——化蝶，喜歡歡快的輕音樂(lè )，喜歡粗獷樸實(shí)的美國鄉村音樂(lè )，也喜歡大眾化的流行音樂(lè )，而搖滾則是我的最?lèi)?ài)。
心情煩躁時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè )，讓柔和美妙的樂(lè )曲充滿(mǎn)心田。
感覺(jué)沮喪時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)搖滾樂(lè )，重金屬的音感使人精神為之一振。
獨處無(wú)聊時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè )，隨著(zhù)節拍搖擺哼唱，是一種精神上的放松和享受。
心靜如水時(shí)，也會(huì )學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，為自己準備一杯清茶，靜靜地品品“化蝶”，把自己完全融入音樂(lè )世界！
我愛(ài)音樂(lè )，是它給了我真正的快樂(lè )！
音樂(lè )的作文8
尼采曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的。這句話(huà)說(shuō)的很對，我也非常喜歡那些娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
我喜歡著(zhù)名音樂(lè )家賀綠灑的音樂(lè )《牧童短笛》。每當聽(tīng)到這首歌，我仿佛已經(jīng)到了那里。藍藍的天空，白色的云朵籠罩著(zhù)這座山，這座山山青水秀。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，聽(tīng)見(jiàn)了笛子聲。于 是我駐足傾聽(tīng)，有一個(gè)牧童坐在黃牛的背上去放牧。牧童拿著(zhù)一片樹(shù)葉當笛子吹。那天籟之音使我停止了腳步，那首引人入勝的曲子，吸引著(zhù)我往下聽(tīng)。那首節奏鮮明的曲子，使我如癡如醉，我緊跟著(zhù) 他們。突然，一條清澈見(jiàn)底，鋪滿(mǎn)鵝卵石的小溪擋住了去路。音樂(lè )使黃牛忘記了疲勞，牧童蹦蹦跳跳的過(guò)去了，黃牛也跟著(zhù)牧童。牧童情不自禁哼著(zhù)那小曲，但是黃牛則哼一聲就不敢出聲了，因為它自 認為渾厚的聲音使山中的小鳥(niǎo)都嚇飛了。
黃牛安靜的走著(zhù)，牧童吹著(zhù)這小曲，愜意極了。
忽然，遠方傳來(lái)了一陣陣聲音。原來(lái)小溪聽(tīng)見(jiàn)這優(yōu)美的聲音，仿佛剛喝過(guò)酒醉倒一樣，想學(xué)牧童所吹的這首歌，于是小溪歡快地流淌。魚(yú)兒活潑的游動(dòng)，有的從水里濺出，有的嘻嘻哈哈，有的 魚(yú)兒簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，竟用尾巴拍打著(zhù)水面。
那些剛飛走的鳥(niǎo)兒，又飛回來(lái)，也唱起它們那婉轉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
過(guò)了一會(huì )兒，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。牧童也慢慢地吹了起來(lái)……
咦?怎么沒(méi)了?哦，原來(lái)這首曲已經(jīng)完了�？晌疫�沉浸在曲子里，每當我聽(tīng)到這首曲，我就仿佛身臨其境。
這就是我喜歡的音樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )!
音樂(lè )的作文9
山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；青松迎客，寒梅報春——大自然有聲有色，有情有義。優(yōu)美的音韻帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。
瞧，在這一天里，我發(fā)現了許許多多的聲音，呀，他們又悄悄地來(lái)了，噓，仔細聽(tīng)......
隨著(zhù)“嗒嗒嗒......”的聲音，我仿佛來(lái)到琳瑯滿(mǎn)目、五光十色的表店，那聲音大的刺耳、大的響亮；小的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。動(dòng)聽(tīng)的旋律好像一曲無(wú)字的歌謠。
讀著(zhù)讀著(zhù)書(shū)，我便想到了一個(gè)個(gè)小學(xué)生大聲的朗讀著(zhù)，從教室里傳出一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的音符，傳到了四面八方。在教室里，伴隨上課的鈴聲，同學(xué)們一擁而簇的擠進(jìn)課堂，拿起筆，在本上“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，那聲音仿佛就是五線(xiàn)譜，眷寫(xiě)成了一首首活潑的歌曲。
又好像來(lái)到了一片綠油油，外面包圍著(zhù)橘澄澄的大操場(chǎng)，啊，眼前這一幕把我驚呆了，一行行一列列整齊的隊伍有序地踏著(zhù)步，那么宏偉、壯觀(guān)。好像練有十八般武藝。
有力、矯健的步伐把我的思緒又帶回了現實(shí)生活里。我懂得了一個(gè)道理：只有細心聆聽(tīng)大自然發(fā)出的音樂(lè )，才能真正知道大自然獨特的氣質(zhì)；真正明白大自然的奧秘。
音樂(lè )的作文10
一開(kāi)始，曲調便充滿(mǎn)了辛酸的味道，隨著(zhù)曲調的變化，我仿佛想起了一位遠在海外的同胞踏上了回家的行程，回家的路，此刻像變得那么遙遠而漫長(cháng)，婉轉而艱辛，那位天涯浪子思索得很遠很遠——想起故鄉的樹(shù)木 流水 草地，一切是那么親切而可愛(ài)，又想起故鄉的溫暖，都是那么美麗而值得期盼------
變化莫測的《命運》
播放后，隨著(zhù)幾聲定音鼓，曲子一下子便到了高潮，這象征著(zhù)人生的命運，時(shí)而起浮不平，時(shí)而平淡如水，好似一位滿(mǎn)臉寫(xiě) 著(zhù)風(fēng)雨的老者平靜地述說(shuō)著(zhù)人生的路是那么曲折而坎坷，富裕固然快樂(lè )，平靜的生活也不乏安詳和美麗，生活處處充滿(mǎn)了挑戰，隨著(zhù)琴鍵的按響，你的心弦也會(huì )被緊緊的拉住，起伏不平。琴聲嘎然停止，你也會(huì )意猶未盡，思考，這充滿(mǎn)變化，不幸，莫測的人生！
寧靜的《月光奏鳴曲》
音樂(lè )奏響，曲子是那樣的神秘，仿佛月亮披著(zhù)一層輕紗，透著(zhù)朦朧的月光，好似美麗的銀輝撒在大地上，星光點(diǎn)點(diǎn)陪伴在月亮的身邊，發(fā)出的光芒是那么的安靜，唯美，照亮了巴黎這個(gè)浪漫的城市，仔細地品味每一個(gè)音符，你已經(jīng)沉浸在美妙的曲調中了，不知不覺(jué)，手上充滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水，不難發(fā)現，你已經(jīng)愛(ài)上了音樂(lè )，要是在夜深人靜的時(shí)候，在河邊獨自一人欣賞美麗的月光，再聽(tīng)一首《月光奏鳴曲 》，那是多么的愜意呀！
你也試著(zhù)這樣品味音樂(lè )吧，你也一定會(huì )愛(ài)上它的！
音樂(lè )的作文11
下午兩點(diǎn)，那動(dòng)感的音樂(lè )又準時(shí)響起。他們一定是一群對生活充滿(mǎn)熱情與希望的少年，否則不會(huì )奏出如此飛揚的樂(lè )曲。
我不記得著(zhù)音樂(lè )是從何時(shí)開(kāi)始軌道化了，反正每天下午兩點(diǎn)都會(huì )有動(dòng)人的曲子傳入我的耳中，激蕩我心。這讓我想起了《穿越永夜�！分械哪莻�(gè)“丁巖”，他總是在傍晚7點(diǎn)準時(shí)彈起鋼琴，總讓這悠揚的琴聲凈化蘇眉的心。
我曾一度討厭音樂(lè )，因為我想做個(gè)特別的人。那么多熱愛(ài)音樂(lè )的人快樂(lè )地活著(zhù)，也該有一個(gè)討厭音樂(lè )的人活得比他們更開(kāi)心�？晌疫�是失敗了，敗給音樂(lè )，加之生存本是一部有節奏的音樂(lè )，所以我不后悔！
音樂(lè )的海洋是永遠沒(méi)有盡頭的，這里沒(méi)有北極星，也沒(méi)有北斗七星，它的神秘讓你從哪兒離開(kāi)就會(huì )從哪兒回來(lái)，他的魅力，像一塊巨大的磁石，吸引著(zhù)世人，讓你掙不開(kāi)逃不掉，哪怕海浪呼嘯，四季沖打。
五分之一的地球可以容納60多億人口，那么無(wú)邊的音樂(lè )里，也一定有屬于我的一塊領(lǐng)域，哪怕只有半個(gè)音符。
我喜歡那種豪放的，有爆發(fā)力的音樂(lè )，它能發(fā)泄我心中的情緒，放松心情，坦對人生。
音樂(lè )是用來(lái)欣賞的，人生的大舞臺是放在人們心中的，也只有用心去品味，才能讓歌曲在心的大舞臺上上演一幕“樂(lè )之舞”，舞出你的快樂(lè )，舞走你的煩惱，舞來(lái)你的希望，舞去你的失望……世事便盡在舞中演繹。
我不是個(gè)懂音樂(lè )的人，但只要能隨心地相處，用心地對待，什么都會(huì )成為知己！
音樂(lè )的作文12
今晚，我剛吃完晚飯，奶奶就把我的收音機擰開(kāi)，我的收音機里面傳來(lái)了優(yōu)美又歡快的音樂(lè )。我站在陽(yáng)臺上，細心地聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )。開(kāi)始，那音樂(lè )有些憂(yōu)郁，那感傷的調子使得天上的星星們和月亮都沉靜下來(lái)，不再那么閃爍，也不再竊竊私語(yǔ)。那燈光也在慢慢的變暗，使我變的傷心起來(lái)……
聽(tīng)音樂(lè )就是一種享受，那怕是你覺(jué)得難聽(tīng)的，但這首歌也有自己的道理。那美妙的音樂(lè )，使我也跳舞起來(lái)，天上的月亮也發(fā)著(zhù)他那刺眼的光芒，燈也越來(lái)越亮，好象世界永遠這么亮。這首歌使我幻想起來(lái)，像是進(jìn)入了另外一個(gè)比現在更美的世界，那光芒也永遠閃爍著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，慢慢的想，慢慢的想，想起了所有以前快樂(lè )的時(shí)光，想起了以前的孤獨，想起了爸爸媽媽過(guò)去對我的愛(ài)。好象這首音樂(lè )永遠永遠的在唱，直到永遠，永遠，永遠，永遠……
正當我想起這些美妙而使我歡笑的事時(shí)，我卻發(fā)現那美妙的樂(lè )曲早已結束。我決定把這美妙的一刻，永遠的保存在我的記憶中，每天都能想起，每天都能聽(tīng)到，我也不在孤獨，因為我有個(gè)別人沒(méi)有的朋友。
在這美妙的音樂(lè )中我想起了過(guò)去的事情，想起了我的爸爸媽媽對我的愛(ài)。我會(huì )把這首音樂(lè )永遠保存在我的記憶中。
音樂(lè )的作文13
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),音樂(lè )是一種很美妙的享受。因為它既可以表達出人的情緒，也可以使人的情感隨之變動(dòng)。而我覺(jué)得，音樂(lè )不僅可以放松心情，還會(huì )使人的情緒變得波動(dòng)起來(lái)的一種“音效”。
音樂(lè )會(huì )，在深圳這個(gè)繁華的大都市里，幾乎是每個(gè)禮拜都有的，爸爸曾經(jīng)帶過(guò)我去過(guò)，初次看到音樂(lè )廳，是一個(gè)規模很大的室內表演廳，而音樂(lè )廳里擺放著(zhù)數百至千的座位提供給聽(tīng)眾們坐。而我那時(shí)，印象最深刻的，就是朗朗的表演了。
演奏會(huì )開(kāi)始了。舞臺上的紅布尖尖的被拉開(kāi)了，首先呈現在我們眼前的，是一家幽黑的鋼琴.我一下子想到要出場(chǎng)的是朗朗!果然，被我猜中了。朗朗隨后就出現了。他穿著(zhù)一身的燕尾服紳士般的走向了鋼琴，走了下來(lái)隨后就看見(jiàn)他那雙大大的手，慢慢得移向那黑白相間的的琴鍵，于是，琴鍵便被朗朗那雙強而有力的雙手給“控制”住了。她的演奏終于正式開(kāi)始了，在一片寂靜的音樂(lè )廳里開(kāi)始了。我看見(jiàn)他的手指像是被控制住了似的，在琴鍵上飛舞著(zhù)，如同小精靈在跳舞，而他那稍短的頭發(fā)，隨著(zhù)手指的節奏強而有力的甩動(dòng)著(zhù)。他臉上的肌肉也隨之抽動(dòng)著(zhù)。那雙深邃的眼睛十分專(zhuān)注得盯著(zhù)那一排排的琴鍵。
而不知過(guò)了多久，朗朗的鋼琴演奏結束了，在一大片的掌聲下結束了。
在回家的路上，我一直在回味著(zhù)剛剛那激昂的樂(lè )曲。在那略有寒意晚上，我似乎被剛剛的音樂(lè )給感染了，渾身頓時(shí)間變得滾燙了。我對天上的星星說(shuō)：“下次，下次我一定還會(huì )來(lái)這里聆聽(tīng)音樂(lè )的美妙�！�
音樂(lè )的作文14
我喜歡音樂(lè )。
我愛(ài)世界上的一切，我愛(ài)地球上的一切，但我更愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )沒(méi)有生命，但是真的很神秘，因為這種神秘的力量，我愛(ài)上了音樂(lè )。
我喜歡聽(tīng)各種各樣的音樂(lè )，這是外國和國內的人都喜歡的。聽(tīng)音樂(lè )讓我認識了很多歌手：周杰倫、梁光、劉歡、周筆暢……這些歌手大家都很熟悉。他們的歌真的很好聽(tīng)。他們的歌像是一種精神安慰，很親切。
每次聽(tīng)一首歌，感覺(jué)都不一樣。當我聽(tīng)到周杰倫唱《稻香》的時(shí)候，我會(huì )回憶起我的童年。聽(tīng)到奶林唱的《歌唱祖國》，我的心會(huì )澎湃。當我聽(tīng)到一些經(jīng)典的紅歌時(shí)，我會(huì )熱血沸騰。當我聽(tīng)到《北京歡迎你》的時(shí)候，我會(huì )為中國申奧而驕傲……總之，我聽(tīng)的每一首歌都有不一樣的感覺(jué)。我覺(jué)得；這可能就是音樂(lè )的靈魂吧！
每次走進(jìn)音樂(lè )世界，都有一種進(jìn)入鄉村的感覺(jué)。歌曲講述的故事似乎出現在我們面前，他們會(huì )跟著(zhù)歌曲浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著(zhù)痛苦的事，我也會(huì )因此而難過(guò)；歌曲訴說(shuō)快樂(lè )的事情，我也會(huì )因為它們而快樂(lè )。歌曲總有悲歡離合�？梢哉f(shuō)聽(tīng)音樂(lè )真的是一種享受。
漸漸到了六年級，學(xué)習幾乎占用了我很多時(shí)間，聽(tīng)音樂(lè )成了一種奢侈的享受。然而，我毫不猶豫地擠出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè )。當你有空的時(shí)候，你開(kāi)始傾聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè )成了我不能放棄的愛(ài)好。我喜歡音樂(lè )，它讓我明白。
我熱愛(ài)音樂(lè )，它不僅給我快樂(lè )和精神上的安慰，也給人一種溫暖的感覺(jué)。
音樂(lè )的作文15
雖然上天沒(méi)有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對學(xué)習音樂(lè )的渴望。當我悲傷時(shí)，就聽(tīng)音樂(lè )；歡樂(lè )時(shí)，還是聽(tīng)音樂(lè )；發(fā)愁時(shí)，依然聽(tīng)音樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，生命中沒(méi)有了音樂(lè )，人生也沒(méi)有了意義。音樂(lè )，讓我的人生充滿(mǎn)了精彩。
他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒(méi)有疾病的人；他希望不再不有貧困與饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭·加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時(shí)只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動(dòng)人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動(dòng)了我。
是��！音樂(lè )是新世界的開(kāi)始，它不分國度，我每次聽(tīng)到美妙的音樂(lè )時(shí)，我的性情得到了陶冶。有時(shí)候音樂(lè )的美，會(huì )把我包圍。
在《音樂(lè )大聲課》節目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著(zhù)鋼琴和口風(fēng)琴伴奏，樂(lè )器的轉換天衣無(wú)縫，讓我佩服得五體投地。他自彈自唱，從容不迫，情思飄蕩，營(yíng)造了優(yōu)美的氣氛，簡(jiǎn)直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現了一絲傷感。
美妙的音樂(lè )陪伴著(zhù)我每一天，音樂(lè )帶給我快樂(lè )；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無(wú)數首音樂(lè )，如果我們能一首首聆聽(tīng)，那該會(huì )是一件多么幸福的事��！音樂(lè )像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂(lè )像一片樹(shù)林寧靜而清幽；音樂(lè )像一條小溪清澈見(jiàn)底；音樂(lè )像春天踏著(zhù)清香向我們走來(lái)。
我愛(ài)音樂(lè )！
【音樂(lè )的作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )，純凈的音樂(lè )作文07-01
音樂(lè )話(huà)題作文：音樂(lè )的魅力01-14
與音樂(lè )為伴音樂(lè )作文07-02
學(xué)音樂(lè )寫(xiě)音樂(lè )作文06-24
音樂(lè )之美音樂(lè )的作文06-24
音樂(lè )作文06-01
音樂(lè )的作文07-02
音樂(lè )的作文06-22