我愛(ài)音樂(lè )作文合集15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我愛(ài)音樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)音樂(lè )作文1
說(shuō)到興趣愛(ài)好，我最?lèi)?ài)的便是音樂(lè )。它給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我學(xué)跳民族舞。上課時(shí)，我一會(huì )兒跑到這，一會(huì )兒又跳到那，常常滿(mǎn)頭大汗，壓腿下腰時(shí)有時(shí)會(huì )痛得掉眼淚，可我還是興致勃勃地跟著(zhù)老師學(xué)。呵！功夫不負有心人，時(shí)間一長(cháng)，我的舞蹈考上了八級�！疤昧�！向十級進(jìn)發(fā)！”表演時(shí)，我的一支江南style在舞臺上大放光彩，連評委都連聲叫好！
我學(xué)習唱歌。上天賜予了我像棒棒糖一樣甜的嗓音。在音樂(lè )小合唱團中，我的甜美嗓音再次獲得了老師的認可，我被老師請去當領(lǐng)唱，并在“六一”兒童節時(shí)到新區校區去表演！我興奮極了，因為那時(shí)會(huì )有好多老師、同學(xué)觀(guān)看，有好多人會(huì )羨慕我！老師和同學(xué)們也會(huì )為我感到驕傲：四（1）班有一位小領(lǐng)唱了！
我還學(xué)習小提琴。每當爸爸聽(tīng)到我那優(yōu)美的琴聲，總會(huì )情不自禁地感嘆：“一節課就要兩百塊，真貴！但這是值得的，因為我能欣賞到女兒拉的美妙琴聲，這錢(qián)交一千都行！”爸爸的話(huà)更是成了我練琴的動(dòng)力。我還被老師請去參加了合奏團呢！在合奏團，不僅對個(gè)人演奏水平要求高，而且更要和其他小樂(lè )手配合好。這讓我懂得了合作的意義和團結的力量！我的一首《第五協(xié)奏曲（第一樂(lè )章）》在“新加坡第八屆中新國際音樂(lè )比賽”初賽中獲得了三等獎！爸爸媽媽真心為我感到驕傲，叫我把獎狀收藏好，以此為起點(diǎn)，再接再厲，在小提琴的殿堂里更上一層樓！
現在，我的音樂(lè )類(lèi)獎狀都有好多張了，比如：“最佳領(lǐng)唱獎”、“舞蹈表現獎”、“小提琴演奏三等獎”。這就是我的音樂(lè )生活，有練習舞蹈的淚水，也有表演時(shí)的歡樂(lè )；有練習小提琴的枯燥，也有演奏時(shí)的樂(lè )趣；練習唱歌有時(shí)讓我失去了玩耍的時(shí)間，卻讓我收獲了老師與同學(xué)們的掌聲。我熱愛(ài)音樂(lè )！我會(huì )在音樂(lè )的領(lǐng)域里繼續奮發(fā)前進(jìn)！
我愛(ài)音樂(lè )作文2
在這世界上，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，因此，每一個(gè)人都會(huì )有自己不同的喜好：有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈，有人喜歡在萬(wàn)人矚目的舞臺上如百靈鳥(niǎo)般盡情歌唱，也有人喜歡輕輕松松地背上行囊領(lǐng)略各種各樣的異國風(fēng)情。而我與他們不同，我只有一個(gè)愛(ài)好：我的愛(ài)好僅僅是在陽(yáng)光明媚的午后，品一杯龍井茶，欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了，僅此而已。
我從小酷愛(ài)音樂(lè )，我時(shí)常陶醉于輕音樂(lè )的清新脫俗與搖滾樂(lè )強烈的節奏之中。在我煩躁的時(shí)候，美妙的音樂(lè )總能給我帶來(lái)好心情。也許你們只是對我嘲諷地一笑：哼！音樂(lè )到底是怎么迷住你們這些傻瓜的，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)罷了。是的，音樂(lè )是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的東西，心靈卻可以感受得到，合上雙眼，一片蔚藍的大海仿佛就在眼前，微風(fēng)襲過(guò)，浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上，發(fā)出清脆的聲音，我想，這便是最純凈的音樂(lè )了吧。
睜開(kāi)了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁輕輕呵出一句：“音樂(lè )果真像大海一樣，純潔，無(wú)一絲瑕疵�！钡拇_，音樂(lè )在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女，她謙虛而善良，穿著(zhù)雪白的荷葉裙，純真地笑著(zhù)，邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐向我們走來(lái)，像是九天玄女下凡一般，全世界的美麗都集中在了她身上······
一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來(lái)，優(yōu)美的旋律伴隨著(zhù)陣陣茶香在屋子里環(huán)繞著(zhù)，我閉上雙眼，用心去感受這美妙的音樂(lè )。
午后和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)柔柔地照進(jìn)來(lái)，調皮的音符歡快地圍繞著(zhù)陽(yáng)光跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，像是一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員，悅耳的音樂(lè )聲灑遍了我身邊的每一個(gè)角落······
我愛(ài)音樂(lè )作文3
每當打開(kāi)收音機，我便會(huì )調到音樂(lè )欄目，在音樂(lè )里，感情的流露總是那么真實(shí)，我愛(ài)音樂(lè )，每當聽(tīng)到音樂(lè )，那時(shí)的我就是最快樂(lè )的，最幸福的。
我喜歡感人的音樂(lè )�？�，那就是我沉迷音樂(lè )的樣子，我蹺著(zhù)二郎腿，瞇著(zhù)眼睛，輕輕地擺動(dòng)著(zhù)身體和頭部，一只手拿著(zhù)MP4，一只手握著(zhù)耳機，時(shí)而笑，時(shí)而還會(huì )抽泣幾聲，那是因為我完全和音樂(lè )融合成一體了，感人的畫(huà)面仿佛就在我眼前：一位年輕婦女穿著(zhù)破舊的衣服，雙手拉著(zhù)兩個(gè)小女孩，背上還背著(zhù)一個(gè)小男孩，他們流浪在街頭，不停地跟人們乞討……媽媽每次見(jiàn)我一會(huì )哭一會(huì )笑，便會(huì )跟爸爸說(shuō)：“我們的女兒可真是多愁善感，富有靈性��！”那時(shí)的我別提有多得意自豪了呢！
比起感人的音樂(lè )，我還是更喜歡聽(tīng)搖滾音樂(lè )。記得有一次，我們一家三口要出門(mén)，正當我走到門(mén)口時(shí)，奶奶房間傳來(lái)了一曲令人激動(dòng)的搖滾樂(lè )曲。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻換好鞋子，推開(kāi)房門(mén)，這一舉動(dòng)著(zhù)實(shí)讓奶奶嚇了一大跳，爸爸媽媽也緊跟著(zhù)追了上來(lái)。我跟著(zhù)電視里的音樂(lè )節奏，一會(huì )兒伸伸手，一會(huì )兒踢踢腳，一會(huì )兒轉個(gè)圈，還不時(shí)跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦樂(lè )乎！直到音樂(lè )結束，我才做了個(gè)完美的收尾動(dòng)作。這時(shí)的我緩過(guò)神來(lái)，朝奶奶吐了吐舌頭，“灰溜溜”的被爸媽給帶了出去。
我喜歡音樂(lè )，自然也就喜歡唱歌。每次跟爸媽在外吃完晚飯，我就會(huì )纏著(zhù)大人們去唱卡拉OK。一到唱歌的地方，大人們忙著(zhù)說(shuō)話(huà)聊天，而我就會(huì )一個(gè)人搶著(zhù)話(huà)筒又唱又跳的，自我感覺(jué)不要太好哦。時(shí)間很快過(guò)去了，我卻是那么的依依不舍。當然在學(xué)校的音樂(lè )課上，我也是一位名副其實(shí)的積極分子，總是能把自己的優(yōu)美歌聲帶給老師和同學(xué)。
最后，讓我再熱烈歡呼一下：“I love music!”
我愛(ài)音樂(lè )作文4
滿(mǎn)天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè )。
在我很小很小的時(shí)候，我就和音樂(lè )結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原本不開(kāi)心哭鬧的我，在聽(tīng)到音樂(lè )后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè )，但也會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的旋律和明快的節奏情不自禁 地動(dòng)起來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線(xiàn)牽引著(zhù)我一樣。我想原因很簡(jiǎn)單——緣分。
上了幼兒園，媽媽給我報了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因為那美妙的音樂(lè )可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的樂(lè )趣了。每節鋼琴課我都上的十分專(zhuān)心。我學(xué)習鋼琴四年，達到 了六級水平，可因為學(xué)習緊張，媽媽不顧我的反對，把我的鋼琴課停了。
在小學(xué)里，每個(gè)星期的兩節音樂(lè )課成了我的最?lèi)?ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè )課本上的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè )此不疲。到了四年級，學(xué)校開(kāi)設了小社團活動(dòng)，我豪不猶豫地選擇了音 樂(lè )社團，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè )的機會(huì )興奮了好多天。
我認為音樂(lè )就是一種語(yǔ)言，可以聽(tīng)出喜怒哀樂(lè )。音樂(lè )給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁與煩惱，快樂(lè )地成長(cháng)。音樂(lè )的國度雖然飄渺，卻洋溢著(zhù)激情 ;音樂(lè )的世界雖然平實(shí)，卻充滿(mǎn)芳香。
我愛(ài)音樂(lè )，現在我對音樂(lè )更是情有獨鐘。它讓我在一個(gè)個(gè)音符中享受音樂(lè )的無(wú)窮樂(lè )趣;讓我在五線(xiàn)譜中遨游音樂(lè )的殿堂。
我愛(ài)音樂(lè )作文5
我有一個(gè)精致的音樂(lè )盒，它不是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，而是用努力換來(lái)的。這個(gè)音樂(lè )盒，比買(mǎi)來(lái)的還要好，還要珍貴，因為這是老師送給我的，里面包含著(zhù)老師的心意。
音樂(lè )盒是一個(gè)小鋼琴，鋼琴的全身是白色的，只有上了發(fā)條，打開(kāi)琴蓋，就會(huì )有動(dòng)聽(tīng)的歌聲從音樂(lè )盒里飄出來(lái)。在鋼琴的上面，有一個(gè)磁盤(pán)，有一個(gè)正在跳芭蕾舞的姑娘，當音樂(lè )開(kāi)始的時(shí)候，她就會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )的節奏跳舞。
我的到音樂(lè )盒的時(shí)候，打開(kāi)盒子，小心翼翼的把音樂(lè )盒拿出來(lái)，生怕摔碎了它。有一次，我妹妹不小心把音樂(lè )盒摔倒地上了，被我看見(jiàn)了。我先是把妹妹狠狠地打了一下，然后哭著(zhù)把音樂(lè )盒撿起來(lái)。爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭了，連忙對我說(shuō)：“琳琳，你已經(jīng)是大孩子了，不能哭了，要堅強一點(diǎn)。爸爸會(huì )給你修好的，如果修不好，還會(huì )給再你買(mǎi)一個(gè)�！蔽夷四ㄑ蹨I說(shuō)：“真的嗎？真的會(huì )跟我修好？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從妹妹把我的音樂(lè )盒摔了以后，我就不讓妹妹發(fā)現，甚至不讓她靠近。我更加珍惜音樂(lè )盒了，我有時(shí)候休息就聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)候我聽(tīng)慣了旋律，還會(huì )跟著(zhù)哼哼；有時(shí)候我讀書(shū)的時(shí)候，偶爾也會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)；有時(shí)候我會(huì )認真地聽(tīng)音樂(lè )，仔細的看著(zhù)正在跳芭蕾舞的姑娘。我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，有時(shí)候會(huì )進(jìn)入夢(mèng)鄉，有的時(shí)候還會(huì )跟著(zhù)打節奏，我真是無(wú)比的開(kāi)心。
我喜歡我的音樂(lè )盒，音樂(lè )會(huì )讓世界變得更加美好。
我愛(ài)音樂(lè )作文6
我從五年級開(kāi)始，對音樂(lè )就產(chǎn)生了興趣。我喜歡音樂(lè )，這一切都要源于我的父母，是他們讓我愛(ài)上了音樂(lè )。
“寧寧”媽媽急促的跑上來(lái)說(shuō)“我給你報了一個(gè)電子琴班，你快收拾收拾下午2點(diǎn)就開(kāi)課了”我一百個(gè)不情愿的背上書(shū)包去聽(tīng)課。心理嘀咕著(zhù)：煩死了……一進(jìn)教室，一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開(kāi)始的一課，她為我們演奏了世界著(zhù)名音樂(lè )家莫扎特的《夢(mèng)中的婚禮》。只見(jiàn)她手指與琴鍵觸動(dòng)發(fā)出了美妙的聲音。那動(dòng)聽(tīng)的旋律一下子把我吸引住了。從此，我對音樂(lè )產(chǎn)生了好感。第一節課老師就給我們教了最基本的“音階練習”，于是我便有了第一次彈琴的感受。原來(lái)彈琴是這樣有趣。我每天都堅持去聽(tīng)課，所以慢慢地了解了一些樂(lè )理知識，對音樂(lè )的喜愛(ài)也就更深了一步。
一次，我無(wú)意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長(cháng)發(fā)美女坐在琴座上，用她那纖細的雙手談彈奏著(zhù)驛動(dòng)人心的歌曲，她那清脆的琴聲像流水一樣，流著(zhù)，流著(zhù)，流向人的心底。微風(fēng)吹拂著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，在加上美妙的音樂(lè )，仿佛讓人進(jìn)入了夢(mèng)幻般的世界，她彈得那么純熟。從那一刻起，我就決心一定也要像她一樣，成為音樂(lè )的天使。
我更愛(ài)音樂(lè )了，不知不覺(jué)中它成了我的一種需要，我要是一天不見(jiàn)五線(xiàn)譜就覺(jué)得不自在。爸爸媽媽見(jiàn)了，非常高興，他們倆給我買(mǎi)了一架電子琴，放在我的臥室中，我每天都要彈奏它，它成了我的好朋友。
一天天的練習和一天天的指導，我的琴藝不斷的提高，也能夠彈奏曲子了，我的心中甭提有多高興了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的練習，工夫不負有心人，我終于拿到了電子琴三級證書(shū)。我捧著(zhù)這證書(shū)很激動(dòng)，并且心里暗暗地說(shuō)，一定要拿到八級證書(shū)。
我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)無(wú)線(xiàn)譜，我愛(ài)那些音符，我愛(ài)那動(dòng)聽(tīng)的旋律。我相信，它們回成為我的終身伴侶的！
我愛(ài)音樂(lè )作文7
從小，我就對音樂(lè )有著(zhù)特殊的感覺(jué)。記得在我兩三歲的時(shí)候，我邊看動(dòng)畫(huà)片邊無(wú)心地跟著(zhù)唱，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì )了《葫蘆娃》《黑貓警長(cháng)》《大頭兒子和小頭爸爸》等好幾首主題曲。于是，媽媽給我報了聲樂(lè )班，從此，我與音樂(lè )結下了不解之緣。
音樂(lè )是我生活中形影不離的好伙伴。無(wú)論我傷心難過(guò)，還是開(kāi)心快樂(lè )，都絲毫不影響我對音樂(lè )的愛(ài)。
我愛(ài)音樂(lè )，它陪我成長(cháng)。去年暑假，我騎自行車(chē)不小心摔倒了，左手手腕骨折。在骨折的日子里，我不能和小伙伴們一起玩耍，看著(zhù)小伙伴們出去旅游，我的心中又羨慕又難過(guò)，幸好有音樂(lè )陪伴著(zhù)我“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”……唱著(zhù)這些令人振奮的歌曲，讓我在難熬的日子里得到了些許安慰。更讓我懂得了，每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )經(jīng)歷大大小小的挫折，我們要把每次挫折看作生命對我們的考驗，只有一次次地從挫折中站起來(lái)，我們才能成長(cháng)，才會(huì )成功。
我愛(ài)音樂(lè )，它給我自信。當我得到老師的夸獎，父母的認可，收到生日祝福，節日賀卡等的時(shí)候，我總會(huì )情不自禁地唱著(zhù)“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)”“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)”……音樂(lè )讓我對自己更加充滿(mǎn)信心，對未來(lái)更加充滿(mǎn)希望。
我愛(ài)音樂(lè )，它讓我驕傲。在所有的歌曲中，我最喜歡的還是民歌，因為我認為民族的永遠是最經(jīng)典的、最流行的。每當唱起《唱支山歌給黨聽(tīng)》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》……我都會(huì )渾身熱血沸騰，充滿(mǎn)力量。特別是當宋祖英老師把中國的民歌帶到維也納金色大廳的時(shí)候，全世界為之贊嘆，更讓我感受到作為一名華夏兒女的驕傲。
現在，我已經(jīng)通過(guò)了中國音樂(lè )學(xué)院少兒歌唱十級的考級。是音樂(lè )讓我勇往直前，永不退縮；是音樂(lè )給我無(wú)窮無(wú)盡的力量；是音樂(lè )教會(huì )我許許多多的道理……
音樂(lè )，我愛(ài)你！
我愛(ài)音樂(lè )作文8
音樂(lè )，讓我著(zhù)迷，讓我陶醉……
音樂(lè )是神圣的，音樂(lè )是高尚的，音樂(lè )可以陶冶人的性情，就像貝多芬所說(shuō)：音樂(lè )是比一切智慧，一切哲學(xué)更高的啟示。在我認為，人生沒(méi)有了音樂(lè )，就會(huì )變得枯燥乏味，在音樂(lè )中生活，是我一生中期盼，也是最開(kāi)心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂(lè )知識，欣賞到的音樂(lè )杰作，創(chuàng )造的音樂(lè )旋律，數不勝數。
聽(tīng)著(zhù)mp3，蹺著(zhù)二郎腿，閉著(zhù)眼睛，享受音樂(lè )給我帶來(lái)的無(wú)限愜意，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是充滿(mǎn)生機的，有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，發(fā)那幅飄飄欲然，只感到一股熱量涌遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風(fēng)俗，不同的人情與魅力。
不同的歌，不同的感覺(jué)，不同的享受！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，讓我想起假日的美好，同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時(shí)的快樂(lè )心情；一首《世上只有媽媽好》，讓我體會(huì )到父母的關(guān)愛(ài)，游子的悲傷；最讓我喜歡的曲子是貝多芬的《命運交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到貝多芬扼住命運的咽喉，創(chuàng )造出一部部震撼人心的樂(lè )曲的心路歷程。我仿佛看到貝多芬那一頭凌亂的硬發(fā)下深邃堅毅的眼神。從《命運交響曲》中我聽(tīng)到了人生的最強音，同時(shí)也深刻的感受到；不管遇到什么樣的困難，都應該勇敢的面對，千萬(wàn)不能退縮。
音樂(lè )無(wú)處不在，在校園，早上上課前放一段音樂(lè )，讓人輕松；吃飯聽(tīng)一段音樂(lè )，讓人食欲大增；放學(xué)前的一段音樂(lè )，讓人消除一天的疲倦，睡覺(jué)前的一段音樂(lè )，讓人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……
音樂(lè )，可以使澎湃的內心變得平靜，也可以使人有所感悟，有所收獲。
音樂(lè )，不僅給我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受，更能讓人感悟到人生的真諦。
音樂(lè )！晶瑩透亮，純潔無(wú)暇；音樂(lè )，讓我癡迷，讓我快樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )作文9
我從小心中就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名歌星，是那種是實(shí)力加偶像派的。我之所以熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)是因為我超喜歡唱歌，超迷戀歌！
對于我來(lái)說(shuō)，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬(wàn)分。
它之所以讓你“變化多端”的原因來(lái)自于它的范圍廣，歌曲種類(lèi)多。
除此之外，對于我來(lái)說(shuō)歌曲還是一瓶“調味劑”。下面我就一一來(lái)告訴你“調味劑”的作用所在。
在生活中，我們難免會(huì )和同學(xué)或朋友吵吵嘴、打打架。時(shí)候，我們卻總是為此事愧疚萬(wàn)分，有時(shí)甚至會(huì )悄悄流下眼淚……這時(shí)，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來(lái)想去，我覺(jué)得王箏的《好孩子》是最好不過(guò)的選擇了。
處于青春期的我們，總是會(huì )有些叛逆心理，與父母相處的時(shí)間段里，總會(huì )有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現裂痕，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的。如果事情過(guò)后，自己趕緊向父母道歉并獻丑一曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，也許你會(huì )發(fā)現此時(shí)的父母的臉上會(huì )有一絲笑容……
如果朋友與朋友間，產(chǎn)生了誤會(huì )，比如：他懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他獻出一首至上勵合的《棉花糖》，也許他會(huì )彈指一笑，不過(guò)最重要的還是你具體行動(dòng)加深思。
以上就是我從音樂(lè )中感受到的或自己理解的音樂(lè )故事背景。不過(guò)與其說(shuō)“感受”不如說(shuō)“告訴”對！的確是音樂(lè )告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……
所以我說(shuō)：音樂(lè )的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調味劑”。
我愛(ài)音樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )作文10
我從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我覺(jué)得陶醉于音樂(lè )是一種享受，那七個(gè)音符的巧妙組合，能把你帶進(jìn)另一個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界里蘊含著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
音樂(lè )的力量創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)的奇跡，它可以使一位年邁無(wú)力的殘疾人站起來(lái)，成為一個(gè)力大無(wú)窮的世界巨人;可以使一個(gè)在人生道路上跌倒的人重新振作，再創(chuàng )輝煌燦爛的人生。音樂(lè )家貝多芬由于他喜愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )賜予了他力量，在不可思議的條件下寫(xiě)出了自己的得意之作――《生命交響曲》。這首激昂之樂(lè )，將這位偉人一生的奮斗傳神地告訴大家。
音樂(lè )的力量是不可以用語(yǔ)言表達的。那紅軍戰士在彈盡糧絕的時(shí)候，可以不投降，反而突出重圍，是因為國歌“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”在他們心中響起，在激勵著(zhù)他們去打敗敵人去建設新中國。運動(dòng)員們在比賽場(chǎng)上馳聘著(zhù)，一次又一次地超越對手，這是因為他們心中響著(zhù)國歌，他們要站在最高的領(lǐng)獎臺上聽(tīng)著(zhù)這首熟悉的音樂(lè )。
音樂(lè )中包含著(zhù)愛(ài)。世上哪個(gè)孩子不會(huì )唱《世上只有媽媽好》，這么短小的一段曲子，它卻多么的令人感動(dòng)。這短短的音樂(lè )中注入了孩子對母親的依戀，它包含著(zhù)多少母親對孩子的愛(ài)。這七個(gè)音符還能組合出父子情、師生情、友情、愛(ài)情……音樂(lè )把人類(lèi)世界的感情都深化了。
音樂(lè )是無(wú)處不在的。在那圣潔的禮堂上，有音樂(lè )的響起;在那莊嚴的升旗儀式上有音樂(lè )的奏起;在那歡樂(lè )的會(huì )場(chǎng)上有著(zhù)音樂(lè )的助慶;甚至在繁華的大街、寧靜的小道都有人在哼著(zhù)歌。
音樂(lè )有使人振奮的力量，有令人感動(dòng)的愛(ài)，它可以使我們享受到最美的情感，獲得最大的快樂(lè )，可以?xún)艋覀兊男撵`，陶冶我們的情操。
我情不自禁地要大聲呼喊：音樂(lè )，你真偉大!我愛(ài)您!
我愛(ài)音樂(lè )作文11
也許我和音樂(lè )有緣分吧，我從小就很喜歡音樂(lè )。這個(gè)音樂(lè )，不光是指聽(tīng)音樂(lè )，還指自己演奏音樂(lè )和唱歌。怎么，你們不相信？那就往下看吧。
我在幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)電子琴了，學(xué)了一段時(shí)間后，由于要上學(xué)了，就沒(méi)有再學(xué)了。后來(lái)又斷斷續續地學(xué)了一段時(shí)間。由于我年級的升高，學(xué)電子琴又開(kāi)始變得有規律起來(lái)。到了四年級的時(shí)候，我改行了，從學(xué)電子琴變成了學(xué)鋼琴。這時(shí)候我才發(fā)現，鋼琴的音質(zhì)比電子琴不知道要好多倍。一開(kāi)始我彈鋼琴是彈很簡(jiǎn)單的曲子，因此我認為鋼琴比電子琴簡(jiǎn)單。后來(lái)曲子慢慢地變難了，但是我并沒(méi)有放棄。到現在，幾乎彈什么曲子都能得心應手了。
我在一年級的時(shí)候就參加了學(xué)校的歌唱比賽，還取得了年級段第一的成績(jì)。在三年級的時(shí)候我還參加了學(xué)校舉辦的器樂(lè )大賽。
我的一個(gè)重要發(fā)現，那就是：音樂(lè )其實(shí)是相通的。我學(xué)了鋼琴之后，演奏二胡和其他器樂(lè )就比較容易也比較好聽(tīng)了，而我表哥一開(kāi)始就學(xué)二胡。因此他最初拉出來(lái)的聲音是很難聽(tīng)的“磁嘎”聲。因為我一開(kāi)始學(xué)電子琴的時(shí)候是沒(méi)有那么難聽(tīng)的聲音的，所以我發(fā)現，弦樂(lè )器在樂(lè )器中是比較難演奏的，因此我建議大家先學(xué)彈奏的樂(lè )器，等彈奏的樂(lè )器練得比較熟了再學(xué)弦樂(lè )器。
怎么樣，現在你們相信我和音樂(lè )的緣分了吧。有空來(lái)我家聽(tīng)我彈鋼琴吧。
我愛(ài)音樂(lè )作文12
剛上小學(xué)不久，我們昆山市“小梅花戲曲團”的幾位小演員跟隨中國少兒戲曲團來(lái)到了世界音樂(lè )之都維也納金色大廳，展示了中國昆曲這一藝術(shù)瑰寶的獨特魅力。
那天，看到人們都不約而同的來(lái)到維也納金色大廳。于是，我便迫不及待地來(lái)到了這里，想一探究竟。因為這里將要舉行盛大的新年中國昆曲展演會(huì )。走進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是前方正中央的大舞臺，左右兩邊各有一排音樂(lè )女神像，二樓的墻壁上有大音樂(lè )家們的金色雕像，頭頂上有十幾盞大吊燈，把大廳照得金碧輝煌，整個(gè)大廳看上去金光閃閃，光彩奪目。想想我們能在這里舉行的戲曲演出，場(chǎng)面該是多么輝煌、多么壯觀(guān)��！
我和同伴姚玟萱等同學(xué)以高昂的激情與指揮老師之間達成了默契，順利完成了少兒演出任務(wù)，當時(shí)很多外國人都為我們中國“小梅花戲曲團”的`小朋友們出色的表演感到震驚！雖然我的校友李沁姐姐、“小梅花藝術(shù)團”好友姚玟萱等同學(xué)，以非凡的演藝才能被上海戲曲學(xué)校錄取了，只有我留了下來(lái)繼續完成我的小學(xué)學(xué)業(yè)，但是我仍然很開(kāi)心，因為我們不虛此行，親自到過(guò)世界音樂(lè )之都——維也納！
每年夏天，人們都會(huì )在維也納皇家花園放露天電影，這時(shí)，玫瑰花也盛開(kāi)了，看電影的時(shí)候還可以聞到撲面而來(lái)的陣陣花香，真是一種享受��！
這就是維也納，有音樂(lè )，也有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香。我愛(ài)音樂(lè )之都維也納！
我愛(ài)音樂(lè )作文13
音樂(lè )即是生活，生活猶如音樂(lè )。五線(xiàn)譜奏出了一首首美妙的音樂(lè )，于是便有了我們多姿多彩的生活。
音樂(lè )如此美妙，七根琴弦的音調從高到低，過(guò)度如此自然。我喜歡低調的孤獨與寧靜，我喜歡高音的激情與高亢。而當我唯獨鐘愛(ài)激情，只撥弄高音時(shí)，我產(chǎn)生了厭惡與煩躁，當我轉而只撥低音時(shí)，卻又沉悶的不能呼吸。真是獨弦難成曲呀！單調的生活又怎能煥發(fā)出光彩！
學(xué)習、生活、緊張、娛樂(lè )、欣喜，悲哀等等共同組成了我們豐富的生活，所以我們很快樂(lè )，生活也就有了格調，千萬(wàn)不要偏愛(ài)這其中的一種，就算圣人也會(huì )厭倦這樣的生活。
七根琴弦，七種音調，七種音域組成了完美無(wú)缺的音樂(lè )天地。不要把琴弦調的太松，松松垮垮的琴弦不容易振動(dòng)，怎能發(fā)出聲響。正如懶散的人一樣，精神萎靡，又何談生活會(huì )有意義？也不要把琴弦繃得太緊，太緊的琴弦很容易撥斷，一組殘缺的琴弦又怎能奏出完美的樂(lè )章？過(guò)度緊張的生活又怎能不勞累的垮掉？琴弦要調的松緊適宜，正如我們的生活也要張弛有度，玩要玩的痛快，學(xué)要學(xué)的精彩！
痛苦悲傷的時(shí)候，我們喜歡聽(tīng)低調緩慢的曲子，如同找到知音，互訴衷腸，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。高興時(shí)喜歡聽(tīng)歡快，明朗的曲子，累了最好聽(tīng)聽(tīng)放松的曲子，而無(wú)聊時(shí)最好聽(tīng)聽(tīng)激昂的曲子。不同的心情我們愛(ài)聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè )，我們的心情也就隨之有了情調。不同的時(shí)間做我們該做的事，生活才會(huì )輕松而有目標，有條不紊，富有節奏感。
我愛(ài)生活，生活中我品嘗到了喜怒哀樂(lè )，自信與堅強。
我愛(ài)音樂(lè )，在音樂(lè )的海洋里，我學(xué)會(huì )了隨音符的高低翩翩起舞，自由翱翔！
我愛(ài)音樂(lè )作文14
我對音樂(lè )情有獨鐘。我不僅會(huì )演奏音樂(lè )，更會(huì )享受音樂(lè )。
在車(chē)上
每次出遠門(mén)，我都會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。我看著(zhù)一棟棟建筑物在我眼前劃過(guò)，聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)音符在我耳畔跳過(guò)，我就感到心情無(wú)比的舒暢，一切煩惱都拋在了腦后。我感受著(zhù)主人公的心情，靠著(zhù)靠背，閉上眼睛，身體隨著(zhù)節奏搖擺，似乎我也進(jìn)入了歌曲中，和主人公對唱、共舞。
當歌曲播放到高潮部分時(shí)，我甚至覺(jué)得自己和主人公合為一體，喜怒哀樂(lè )共同分擔，酸甜苦辣一起分享。我從音樂(lè )中真正感受到了樂(lè )趣，感受到了什么是我愛(ài)的。
解悶
每當我煩悶時(shí)，就會(huì )趴在桌上，或躺在床上。這時(shí)，樂(lè )聲冷不丁從收音機里流了出來(lái)。我煩躁的心更是亂如麻，想伸出手在小溪般的樂(lè )聲前造個(gè)大壩。突然，時(shí)間像停止了一樣，我的手停滯在了空中。原來(lái)，樂(lè )聲勾住了我的心弦，灌溉了我的心田。我不再煩悶了，懸在空中的手漸漸垂了下來(lái)。我開(kāi)始用心去傾聽(tīng)歌曲，感受它的美。它的美，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻讓人從心底嘖嘖稱(chēng)贊。
演奏
說(shuō)到底，音樂(lè )還是演奏最重要。我會(huì )演奏和塤相似的一種吹管樂(lè )器：陶笛。我抿抿嘴唇，開(kāi)始吹奏。我感到樂(lè )聲在我唇旁流動(dòng)，音符在我指尖律動(dòng)。這首《日光稻香》多美呀——我仿佛站在秋日午后的稻田里，日光把稻谷照得金燦燦的，散發(fā)出迷人的香味。
現在，音樂(lè )已成為我生活的一部分。我愛(ài)音樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )作文15
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的生活中常常伴隨著(zhù)一些音樂(lè )，就連我寫(xiě)這篇作文時(shí)也在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我常常想：生活中如果沒(méi)有了音樂(lè )，那還能算生活嗎？
在我撐不下去的時(shí)候，總有一些音樂(lè )伴隨著(zhù)我，比如在看一部電視劇的時(shí)候，過(guò)了好久總會(huì )忘記一些內容，但卻總能記住它的音樂(lè )。從小到大不知看了多少電視，又忘了多少，但我依舊能記住它們的主題曲，每次想起它們，總能想起看這部片子時(shí)的快樂(lè )。
提到音樂(lè )，我又會(huì )想起一些歌手。我這個(gè)人比較宅的。不過(guò)呢，一個(gè)人在家的時(shí)候總愛(ài)聽(tīng)一些音樂(lè )。聽(tīng)久了，便漸漸形成了一種愛(ài)好，一種生活習慣了。于是也就有了自己喜歡的歌手（人就是這樣的，總會(huì )有些類(lèi)型的），回想起來(lái)，我喜歡的一個(gè)歌手（樂(lè )隊），是花兒樂(lè )隊。他們的歌呢，給我的感受是活潑的（略微有點(diǎn)發(fā)瘋），快樂(lè )的，能讓我感受到無(wú)窮的活力。
接下來(lái)是至上勵合，五個(gè)人的組合，我最先聽(tīng)過(guò)他們的歌是《降臨》，幾年前，我曾聽(tīng)過(guò)這首歌，感覺(jué)唱的非常不錯。歌詞寫(xiě)得很不錯，配樂(lè )也做得很好，最近又聽(tīng)了他們唱的《齊天大圣》，是他們第一張專(zhuān)輯的主打歌曲，非常不錯的，就是覺(jué)得歌詞寫(xiě)得太囂張了，但唱的還是很不錯的，唱出的氣勢很好。
最后就是JJ林俊杰，我記得第一次聽(tīng)他的歌時(shí)，名字是《豆漿油條》和《小酒窩》。（都是第六張專(zhuān)輯《JJ陸》上的）但真正讓我喜歡上他的是《我還想她》（也是《JJ陸》上的），聽(tīng)了一遍就愛(ài)不釋手了。從中我聽(tīng)到了一種無(wú)盡的悲傷與難過(guò)。音樂(lè )人在其中投入的感情非常之濃厚，令聽(tīng)眾喜愛(ài)。后來(lái)我喜歡的林俊杰的歌有太多太多，就不去一一列舉了。
現在我發(fā)現，音樂(lè )已是我的生命中的一部分了，我不能離開(kāi)音樂(lè )。
【我愛(ài)音樂(lè )作文合集15篇】相關(guān)文章：
我愛(ài)音樂(lè )作文【熱】11-13
【薦】我愛(ài)音樂(lè )作文11-13
我愛(ài)音樂(lè )作文【精】11-11
我愛(ài)音樂(lè )作文【薦】11-10
【推薦】我愛(ài)音樂(lè )作文11-10