音樂(lè )的魅力作文精選10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )的魅力作文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的魅力作文1
人的一生只有短短的幾十年光陰，一眨眼的時(shí)間，就已到了人生的盡頭。人生苦短，但我們卻也可以從這些“苦”中發(fā)現那一絲絲的甜蜜。只有我們能用心靈地去體會(huì )生活、感受生活，會(huì )發(fā)現生活是有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奇妙。在悅耳的的音樂(lè )聲中，你會(huì )發(fā)現，你的心情會(huì )因旋律起伏；你會(huì )發(fā)現，你的疲憊會(huì )因歌聲中的悠揚而逝去；你會(huì )發(fā)現，你的燥亂會(huì )因歌聲中的輕曼而平靜；你會(huì )發(fā)現，你短淺的目光會(huì )因歌聲中的神秘而深遠；你會(huì )發(fā)現……
音樂(lè )是無(wú)界限的，它是那么的純真無(wú)邪，它永遠不會(huì )沾染上人類(lèi)的自私貪欲，它是人類(lèi)最真摯的朋友。世界上偉大的音樂(lè )家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人是個(gè)熱愛(ài)生命的人�！币魳�(lè )的魔力很大，要不，一個(gè)雙耳失聰的人怎么會(huì )堅持譜寫(xiě)它呢？
音樂(lè )是人類(lèi)最寶貴的精神財富。它可以洗滌人類(lèi)那顆世俗的心。在音樂(lè )面前，我們可以放下平日的假面具，盡情地感受生活，體驗生活。
當你緊張的時(shí)候，你可以聆聽(tīng)音樂(lè )，這時(shí)，音樂(lè )仙子會(huì )揮動(dòng)她的魔棒使你急躁的心奇跡般的安靜下來(lái)。當你在人生迷茫的時(shí)候，你可以聆聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )仙子會(huì )施展她的魔法，讓你體驗帶有許多作曲人、歌手的經(jīng)歷，從而讓你更能明確自己前方的道路。當你疲倦不堪的時(shí)候，你可以聆聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )仙子會(huì )奉獻出她偉大的愛(ài)意，讓你如嬰兒般置身母親懷抱中，用溫柔的聲音，呵護著(zhù)你，為你消除心靈的疲倦和創(chuàng )傷�！�
音樂(lè )，它不僅僅是一種可有可無(wú)的娛樂(lè )，它更是我們感受生活的一個(gè)途徑。在音樂(lè )中，我們可以感受生活的五味，我們可以感受身邊的溫暖，我們甚至可以感受人生的意義。
熱愛(ài)音樂(lè )吧，你會(huì )感受到生活美妙的滋味的。
音樂(lè )的魅力作文2
4月30日晚，由新疆音樂(lè )臺、新疆百花村股份有限公司(籌)聯(lián)合主辦的“百花村之夜”俞麗拿、李堅母子音樂(lè )會(huì )，在烏魯木齊人民劇場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。
當世界著(zhù)名小提琴演奏家俞麗拿教授手握小提琴款步走上舞臺時(shí)，全場(chǎng)觀(guān)眾翹首凝視，屏息靜聽(tīng)。琴聲響起，和諧美妙，變化莫測，忽而如清泉潺潺，忽而如風(fēng)雨雷電，忽而低沉哀怨，如泣如訴……一曲優(yōu)美動(dòng)人的小提琴協(xié)奏曲《粱�！�，深入細膩地描繪了粱祝相愛(ài)、抗婚與化蝶的真實(shí)情感與意境，把觀(guān)眾帶進(jìn)了一個(gè)古老而美麗感人的民間傳說(shuō)。
著(zhù)名青年鋼琴家李堅，出身于音樂(lè )世家，16歲就一鳴驚人摘取瑪格麗特·朗國際鋼琴比賽大獎桂冠。此刻，他端坐在鋼琴前，隨著(zhù)那輕巧有力的手指在鍵盤(pán)上彈敲翻飛，只聽(tīng)見(jiàn)—陣陣激越昂揚的琴聲由遠及近，如萬(wàn)馬奔騰，銜枚疾走，
風(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，整個(gè)劇場(chǎng)震蕩著(zhù)雄偉而悲壯的巨大音響。這回腸蕩氣、撼人心靈的音響仿佛來(lái)自遙遠的天庭，發(fā)自灼熱的地心，猶如大海的怒濤，生命的吶喊!這就是我國音樂(lè )藝術(shù)明珠、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》！
音樂(lè )剛落，掌聲四起，象雷雨般經(jīng)久不息。這種真摯高雅的音樂(lè )．全身心投入的精湛演奏，有誰(shuí)能不為那感人至深的藝術(shù)魅力產(chǎn)生共鳴呢?
周聲濤、金云輝等自治區和兵團領(lǐng)導同志走上舞臺，向俞麗拿、李堅母子和聯(lián)合樂(lè )團贈獻花籃，深表謝意。
音樂(lè )會(huì )結束了。余音在耳畔繚繞，激情在心頭縈回。美妙高雅的旋律給人以美的享受，使人的心靈得以升華、純凈，人們久久不忍離去……
音樂(lè )的魅力作文3
我傾聽(tīng)著(zhù)你的呼吸，配合著(zhù)你的律動(dòng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次碰撞、激蕩、焠煉，兩臺鋼琴綻放出協(xié)奏曲最燦爛的煙火。音樂(lè )本身就是游戲，與朋友一起玩音樂(lè )，用音樂(lè )談話(huà)，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補充生活精力方法。
音樂(lè )是我們共同的語(yǔ)言，因為有知音，所以詮釋的渾然天成，在音樂(lè )的對話(huà)中，聽(tīng)見(jiàn)真誠的友誼。我們在琴房?jì)�，拋開(kāi)現實(shí)的擺布，慢慢咀嚼音樂(lè )，彼此體會(huì )一顆心在兩個(gè)身體里的感覺(jué)，讓兩臺鋼琴的頻率產(chǎn)生共鳴，讓主奏與伴奏達到完全的默契，沉浸于兩條旋律線(xiàn)交錯的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂(lè )中，我們嘴角掛著(zhù)微笑，嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘，因為有志同道合的朋友，我們?yōu)椤耙患右淮笥诙弊龀鐾昝赖慕忉專(zhuān)覀兞私獾匠艘粋�(gè)真心的朋友之外，沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。
兩臺鋼琴時(shí)而競爭、時(shí)而互相映襯，我們依然為對方保留表現的空間，誰(shuí)也不抓住誰(shuí)，我們高漲的情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，闔上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸于現實(shí)，音符悄悄的走進(jìn)我孤寂的內心世界，音符重現了我們共享的美好時(shí)光，讓友誼繼續升華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來(lái)，沉重解脫了，壓力遠走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿(mǎn)的能量。
音樂(lè )的對話(huà)需要兩個(gè)人來(lái)完成，也只有兩個(gè)的音樂(lè )，才能撥開(kāi)心情重重的迷霧，劃開(kāi)沉重的夜色，讓能量穿過(guò)黑暗來(lái)到我眼前，透過(guò)音樂(lè )的對話(huà)，我嘗到了生活精力湯的滋味。
音樂(lè )的魅力作文4
有一闕小調，輕輕柔柔盈滿(mǎn)心房，打濕了心底；有一串音符，溫溫婉婉迸出唇瓣，蘸飽了喜悅；有一段人生，深深刻烙印腦海，美了回憶……音樂(lè )的魅力，就在這無(wú)數個(gè)瞬間，絢爛了光彩，升華了生命，斟滿(mǎn)了美麗。
音樂(lè )的魅力充盈在一段動(dòng)人的旋律，陽(yáng)光輕灑，指尖輕觸琴鍵的一瞬，都是美好的預示。那是月光撩起波瀾的水畔，阿狄麗娜在低眉淺笑；那是秋日柔情灑下，伴侶在含情私語(yǔ)；那是夏日獨有的激情步伐，叢林中一片生機……腕起腕落，十指翻飛，腳掌輕踏，一串音符就這樣流淌，時(shí)而似雨敲青磚，時(shí)而似萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而似溪水流淌……音樂(lè )充斥在狹小的房間，縈繞在陶醉的心頭，輕裹著(zhù)滿(mǎn)足的嘆息，久久的，揮之不去。
潛移默化，音樂(lè )美好旋律使我熱愛(ài)生活。集體舞中，隨華爾茲音樂(lè )翩躚起伏，陶醉；頒獎典禮，踏拉德斯基進(jìn)行曲慷慨節奏，昂首前行，自豪；軍訓行軍，隨軍隊進(jìn)行曲整齊行進(jìn)，腳踢方步，威嚴；美好旋律總讓我投入生活，浸在鋪天蓋地的歡樂(lè )之海，充滿(mǎn)自信，笑對一切。
音樂(lè )的魅力，徘徊于每一位作曲者的靈魂。
悲愫，還是不屈？是你，聶耳，一聲“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”的一怒吼，使全中國人民熱血沸騰，聯(lián)合抗敵；沉淪，還是希冀？是你，貝多芬，將靜謐和跳躍傾注于《月光》用顫人心扉的和聲和音區，傾訴冥想的柔情、悲傷的吟誦、陰暗的預感，用“兩潭中的一朵花”做出平靜和澎湃間耐人尋味的`轉變。迷惘還是不羈？是你，莫扎特，在貴族面前凝聚幾多復雜音符于《g大調奏鳴曲》彰顯骨子里超凡脫俗、不雜塵埃的傲氣……一支曲，一個(gè)人，一份情，一段時(shí)代……一切的一切，都流淌在音樂(lè )里，音樂(lè )的精靈將跨越時(shí)代的靈魂引向現者，盈我胸膛，灌我血液，揚我體悟，教我淡然。
音樂(lè )的魅力充盈在一闋小調、浸潤入一段人生，牽引起一串靈魂，淡雅的花兒連香若有若無(wú)的恬適，卻蘸飽澄澈的露珠點(diǎn)綴在似水的流年，映出心與心的碰撞，魂與魂的牽連，用無(wú)言彰顯音樂(lè )的魅力，永不消散！
音樂(lè )的魅力作文5
讓我憂(yōu)傷，讓我快樂(lè )；讓我忘我，讓我心醉。
有一種美妙的樂(lè )聲始終誘使我去傾聽(tīng)，無(wú)法回避，那就是人類(lèi)創(chuàng )造的音樂(lè )。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望不管怎樣，音樂(lè )的魅力，使我無(wú)法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂(lè )就是進(jìn)入這座城堡的門(mén)，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開(kāi)這扇音樂(lè )之門(mén)。朋友，當你的心靈正被音樂(lè )徐徐漫過(guò)時(shí)，你是否感到正被音樂(lè )的雨露所洗濯呢？ 聽(tīng)吧，一支古典音樂(lè )正在你的耳邊縈繞！一段動(dòng)人而美麗的愛(ài)情故事《梁�！�，那優(yōu)美婉轉的旋律打動(dòng)著(zhù)你的心。你發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。請不必感到驚異，因為這就是音樂(lè )的魅力。聽(tīng)吧，當一首流行音樂(lè )在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè )已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著(zhù)你身上的每一個(gè)細胞！感覺(jué)到了嗎？血液正在燃燒；聽(tīng)到了嗎？心跳正在加劇。當你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著(zhù)音樂(lè )節拍翩翩起舞時(shí)，請不要感到驚奇，因為這就是音樂(lè )的魅力。
一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽(tīng)音樂(lè )享受；一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè )享受；一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè )享受；一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè )享受。我的世界里什么也沒(méi)有，有的只是音樂(lè )。對我而言，也只有音樂(lè )才能有如此魅力，讓我深深著(zhù)迷。音樂(lè )，讓我憂(yōu)傷，讓我快樂(lè )；音樂(lè )，讓我忘我，讓我心醉。
音樂(lè )，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè )，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè )讓我知道，人世間的各種歡樂(lè )，各種辛酸，各種痛楚；音樂(lè )讓我知道，只要有音樂(lè )，我就不會(huì )孤獨，不會(huì )寂寞。音樂(lè )，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
音樂(lè )的魅力作文6
音樂(lè )讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著(zhù)唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂(lè )以它的新潮、浪漫吸引著(zhù)我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂(lè )極其深刻地影響了我。音樂(lè )深深地將我的心陶冶。
歌詞是音樂(lè )必不可少的，歌詞也是音樂(lè )的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂(lè )的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。
音樂(lè )不僅僅只流行音樂(lè )，古典音樂(lè )也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè )的含義。
流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣了流行歌曲…...我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車(chē)里…...播放的都是流行歌曲,除了跟上時(shí)代,我也從中體會(huì )到創(chuàng )作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡力開(kāi)發(fā)新的概念,創(chuàng )造流行、再流行的歌曲!流行音樂(lè )，一種音樂(lè )專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè )最高境界的成果，換句話(huà)說(shuō)，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂(lè )的宣傳者么?
古典音樂(lè )，音樂(lè )的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂(lè )的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè )表現的不但是一種音樂(lè )風(fēng)格，從古典音樂(lè )的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習歷史不僅不會(huì )枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎?
音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我，音樂(lè )是我學(xué)會(huì )了人生哲理、使我豐富了課余生活……
音樂(lè )的魅力作文7
生活中處處有音樂(lè )，音樂(lè )中處處是生活。我聽(tīng)音樂(lè )只因我愛(ài)生活。
——題記
“燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì )發(fā)財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。這個(gè)年代有著(zhù)太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì )有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們(]年輕的心裝著(zhù)太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì )唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì )勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(cháng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開(kāi)你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì )想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì )在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧!
無(wú)數次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì )回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
這就是音樂(lè )的魅力!
音樂(lè )的魅力作文8
談起音樂(lè )，我總會(huì )有許多靈感翻涌而出，我覺(jué)得，音樂(lè )就像是沐浴我心靈的陽(yáng)光，帶給我一片五彩斑斕的世界。同樣，我的生命因音樂(lè )而變得精彩。
我的成長(cháng)一路與音樂(lè )相伴。從五歲開(kāi)始，我走上了學(xué)習鋼琴的道路，就是從那時(shí)開(kāi)始，我懵懵懂懂與音樂(lè )的碰撞之中，我愛(ài)上了音樂(lè )。知道后來(lái)在校合唱隊中的伴奏，再到今天與音樂(lè )的十年相伴，可以說(shuō)，在我成長(cháng)的路上，除了學(xué)習，最大的樂(lè )趣就是音樂(lè )。
我心目中的音樂(lè )大師只有一位，他就是——貝多芬，在他的音樂(lè )中，我體會(huì )到了音樂(lè )的靈魂。每當我煩惱時(shí)，我總是會(huì )放一首貝多芬的《田園》，就好像自己只身于麥浪之中，田間的和風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣麥香，在音符之中，我將所有煩惱拋與腦后，感受到的只有音樂(lè )那獨特的美麗。每當我遇到困難，想要放棄時(shí)，我的耳邊就會(huì )會(huì )想起貝多芬的《命運》，想一想他是如何扼住命運的喉嚨，戰勝重重困難，譜下這曲壯麗輝煌的篇章時(shí)，我的心中就頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，所有的退卻、害怕都不復存在。在大師貝多芬的影響下，我領(lǐng)略到的不僅是音樂(lè )的魅力，更重要的是人性的光輝和生命的意義
學(xué)習音樂(lè )的道路已經(jīng)整整十年了，在這十年與音樂(lè )相伴的日子里，我細細的品味每一個(gè)音符，每一段旋律，感悟著(zhù)音樂(lè )教會(huì )我的每一樣東西，堅持、信心、欣賞、挑戰……我覺(jué)得，音樂(lè )它本身就是以為大師，而音樂(lè )的魅力，就是這位大師的人格魅力。
可是如今，因為緊張的學(xué)習壓力，我不得不放棄了音樂(lè )的學(xué)習之路。我輕輕將手指游離在黑白琴鍵上，戀戀不舍的合上了琴蓋。但我相信，告別不代表放棄，音樂(lè )依然是我的最?lèi)?ài)，我的生命依然離不開(kāi)音樂(lè )。
感謝音樂(lè )，感謝音樂(lè )的美麗，感謝音樂(lè )帶給我的感悟。當我再次拿筆，用心寫(xiě)下音樂(lè )二字時(shí)，我發(fā)現，那些音樂(lè )的魅力足矣成為我一聲的財富。
音樂(lè )的魅力作文9
上個(gè)星期五，因為有音樂(lè )課，我高興地連蹦帶跳。
上音樂(lè )課了，我們便雅雀無(wú)聲，聽(tīng)著(zhù)老師的每一句話(huà)。大家抄上課提示句！說(shuō)著(zhù)便拿起筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)起來(lái)，我們也開(kāi)始抄起來(lái)。抄完后，我們便開(kāi)始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀！老師也笑容滿(mǎn)面的唱起來(lái)，手跟著(zhù)舞起來(lái)。多么快樂(lè )呀，有人甚至還跳來(lái)跳去，呵呵我唱著(zhù)唱著(zhù)仿佛走進(jìn)了春天，小鳥(niǎo)在跟著(zhù)一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著(zhù)我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對他們很不滿(mǎn)意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個(gè)個(gè)氣得滿(mǎn)臉通紅，我們女生都得意的不得了。你們看我們上的音樂(lè )課，都成了我們的快樂(lè )樂(lè )園了！哈哈哈哈
一堂難忘的音樂(lè )課 來(lái)到音樂(lè )教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話(huà)來(lái)選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來(lái)到講臺上老師說(shuō)要通過(guò)考驗才能成為合唱隊隊員，這天， 我還記得 音樂(lè )不僅能安撫千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦人民的心，還能解救民族危機。就像《義勇軍進(jìn)行曲》一樣，它在中華民族最困難的時(shí)候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵著(zhù)一代又一代的人。我記得洗星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞苦人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)�！�
這一切的一切，都不能表達音樂(lè )對我的那種獨一無(wú)二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風(fēng)氣。
音樂(lè )，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對音樂(lè )使終懷著(zhù)一種《大海一樣的深情》。每個(gè)人都有自己喜歡聽(tīng)的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這首歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且還有它特殊的含義。
音樂(lè )的魅力作文10
我傾聽(tīng)著(zhù)你的呼吸，配合著(zhù)你的律動(dòng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次碰撞、激蕩、焠煉，兩臺鋼琴綻放出協(xié)奏曲最燦爛的煙火。音樂(lè )本身就是游戲，與朋友一起玩音樂(lè )，用音樂(lè )談話(huà)，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補充生活精力的方法。
音樂(lè )是我們共同的語(yǔ)言，因為有知音，所以詮釋的渾然天成，在音樂(lè )的對話(huà)中，聽(tīng)見(jiàn)真誠的友誼。我們在琴房?jì)�，拋開(kāi)現實(shí)的擺布，慢慢咀嚼音樂(lè )，彼此體會(huì )一顆心在兩個(gè)身體里的感覺(jué)，讓兩臺鋼琴的頻率產(chǎn)生共鳴，讓主奏與伴奏達到完全的默契，沉浸于兩條旋律線(xiàn)交錯的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂(lè )中，我們嘴角掛著(zhù)微笑，嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘，因為有志同道合的朋友，我們?yōu)椤耙患右淮笥诙弊龀鐾昝赖慕忉專(zhuān)覀兞私獾匠艘粋�(gè)真心的朋友之外，沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。
兩臺鋼琴時(shí)而競爭、時(shí)而互相映襯，我們依然為對方保留表現的空間，誰(shuí)也不抓住誰(shuí)，我們高漲的情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，闔上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸于現實(shí)，音符悄悄的走進(jìn)我孤寂的內心世界，音符重現了我們共享的美好時(shí)光，讓友誼繼續升華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來(lái)，沉重解脫了，壓力遠走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿(mǎn)的能量。
音樂(lè )的對話(huà)需要兩個(gè)人來(lái)完成，也只有兩個(gè)人的音樂(lè )，才能撥開(kāi)心情重重的迷霧，劃開(kāi)沉重的夜色，讓能量穿過(guò)黑暗來(lái)到我眼前，透過(guò)音樂(lè )的對話(huà)，我嘗到了生活精力湯的滋味。
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