一年級作文6篇[通用]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的一年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　暑假的一天，烈日炎炎，熱浪襲人。到處都能聽(tīng)見(jiàn)蟬“知了、知了”的叫聲，令人心煩氣躁。

　　“我們去找蟬吧！”我對爸爸說(shuō)。我們來(lái)到公園，看見(jiàn)一只土黃色的蟲(chóng)子像石膏一樣粘在樹(shù)上。我小聲地對爸爸說(shuō)：“那是什么蟲(chóng)？”爸爸回答：“那是一只蟬�！闭f(shuō)完，爸爸小心翼翼地把它捉下來(lái)，想拿給我看。嚇得我不由自主地往后退了一步，爸爸卻若無(wú)其事地將蟬帶回了家，將它放在紙盒里。

　　晚上，借著(zhù)微弱的.燈光，我看見(jiàn)蟬正吃力地用頭頂殼。一次、兩次……終于，它的殼被頂破了一個(gè)小洞。它順勢鉆出了頭，可它還在努力掙扎。不一會(huì )兒，又伸出了一條前腿。就這樣，它慢慢地沖破束縛，掙脫硬殼，最后一動(dòng)也不動(dòng)趴在殼的旁邊，仿佛用盡了力氣。它的身體半透明半淺綠色，一對觸角，兩對翅膀，三對足，一雙像電視屏幕一樣的眼睛，清晰可見(jiàn)。我吃驚地問(wèn)爸爸：“蟬這是在干什么？”爸爸笑了笑說(shuō)，“這就是金蟬脫殼，蟬獲得了重生，又一次長(cháng)大了�！�

　　大自然的小動(dòng)物，還有許多秘密，只要我們留心觀(guān)察，就一定能找到問(wèn)題的答案。

一年級作文 篇2

　　總算是正式放寒假啦！終于可以輕松輕松了！

　　拿好成績(jì)單的`我，雖然表面很平靜，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，可心里卻是樂(lè )開(kāi)了花，哈哈！算一算，數學(xué)、品德都是滿(mǎn)分，科學(xué)96，真的好開(kāi)心��！可惜的是：我卻不知道我的語(yǔ)文成績(jì)！唉，希望沒(méi)有考砸。

一年級作文 篇3

　　目標就是你是一位登山者，爬上自己夢(mèng)想中的山峰。目標就是你是一位考古家，尋找自己心理中的化石。目標就是你是一位飛行員，飛到自己理想中的.地點(diǎn)。

　　剛上一年級的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張紙，紙上寫(xiě)這“你的目標”。目標，看似挺簡(jiǎn)單，往上面寫(xiě)幾個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字。雖然誰(shuí)都想鄭重的寫(xiě)下自己最向往的目標，可就想仙鶴想喝道狐貍用碟子準備的湯。抬起頭往四周一望，不是那幾個(gè)切切私語(yǔ)，就是咬筆思考，還有的寫(xiě)了，又涂，總不滿(mǎn)意。其實(shí)要你隨便說(shuō)一個(gè)，脫口而出�？僧斈沆o下心，發(fā)現這現在已不是了。我的目標太多了，今后考上一個(gè)好大學(xué)，今后找到一個(gè)好工作，好多好多。最后收紙時(shí)，我還沒(méi)寫(xiě)，寫(xiě)也來(lái)不急了，交了一張白紙。

　　有目標當然是好的，但是當你爬到山腰時(shí)，又想到另一個(gè)山頂，那會(huì )一失二鳥(niǎo)的。尋找一個(gè)好的，實(shí)際，滿(mǎn)意的目標，不要空想。

一年級作文 篇4

　　教師節到了，老師為我們耗費了多少青春，我們心里都明白。所以，我和幾個(gè)好朋友，開(kāi)始了“感恩”大行動(dòng)！

　　好！開(kāi)始想想送老師什么好吧！一提出這個(gè)問(wèn)題，我們就開(kāi)始七嘴八舌談?wù)撈饋?lái)，有的說(shuō)，送個(gè)水杯吧，老師講課嗓子都累啞了；還有說(shuō)，送個(gè)梳子吧，老師的頭發(fā)可美啦；還有的說(shuō)……“stop!stop!不能一個(gè)一個(gè)說(shuō)��？當這里是菜市場(chǎng)��？”我這個(gè)有極大權威的組長(cháng)說(shuō)。

　　“那你說(shuō)，“豬”長(cháng)（哈，他們愛(ài)這樣喊我，我也習慣啦�。�”他們異口同聲的說(shuō)，“該怎么辦，送什么？”

　　“我想好了，送青春！”

　　“��？怎么送��？”

　　“我們一人畫(huà)一張畫(huà)，畫(huà)出想象中老師年輕時(shí)的樣子，繪畫(huà)不好的做手工，繪畫(huà)不好，做手工也不好的，給別人提意見(jiàn)！”

　　“好主意！”

　　我回家一直在認真地想，嗯，頭發(fā)畫(huà)飄逸一些，臉嘛，瓜子臉！眉毛細點(diǎn)，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美！完美極了！

　　教師節終于到來(lái)了，我在檢閱大家畫(huà)的畫(huà)，做的.手工�！皞商絾T”李美怡，張明珊打了一個(gè)手勢，老師來(lái)啦！我們按捺住心中的激動(dòng)，李美怡和張明珊也快速回到座位上，手伸進(jìn)桌兜，握住畫(huà)，我做了手勢：3,2,1！大家齊喊：“驚喜！獻給敬愛(ài)的丁老師！祝丁老師像畫(huà)里畫(huà)的，手工做的一樣永葆青春！老師也流出了眼淚，我們也流出了眼淚，大家都流出了眼淚……

　　老師，自私一點(diǎn)吧，別老為我們操心；老師，自愛(ài)一點(diǎn)吧，別帶病上課，老師，我愛(ài)你！

一年級作文 篇5

　　這個(gè)寒假我過(guò)的得可快樂(lè )了，最讓我記憶猶新的還是堆雪人了。

　　這一天，我打開(kāi)窗子，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，再定睛一看，外面已是一片銀裝素裹世界了，一個(gè)堆雪人的`想法在我腦中閃過(guò)。吃好飯，爺爺奶奶和我便出屋去堆雪人。我們把附近的白雪用鏟子鏟到一起，雪堆像一個(gè)小山坡似的，奶奶滾了一個(gè)巨大的雪球做雪人的頭，用胡蘿卜做它的鼻子和眼睛，小核桃做嘴巴，樹(shù)枝做手，雪人就做成了，天上又紛紛揚揚地下起了小雪，我們還和雪人合了影呢！

　　這真是個(gè)快樂(lè )的寒假��！

一年級作文 篇6

　　這天早晨，太陽(yáng)當空照著(zhù)我，提醒我說(shuō)：“快起來(lái)啦！”可是懶洋洋的我還是不聽(tīng)太陽(yáng)的'勸告。蓋上被子，又重新睡覺(jué)了。

　　我睡呀，睡呀，不知睡了幾個(gè)小時(shí)，鐘表才提醒我：“都快11點(diǎn)了耶！還不起床！你這個(gè)小懶蟲(chóng)！”就在這時(shí)，我才覺(jué)醒過(guò)來(lái)：我睡過(guò)頭了！于是，我趕緊起來(lái)，穿好衣服下床了。太陽(yáng)比剛才更紅，更亮了。它好象在說(shuō)：“你看吧，這可不要說(shuō)我沒(méi)提醒你哦！誰(shuí)叫你不早點(diǎn)起床的，這下可好了吧，睡過(guò)頭了，哼哼�！蔽抑缓眯叽鸫鸬厝ニ⒀老茨樍�。

　　中午，我在吃飯時(shí)，太陽(yáng)陪我一起吃飯，但是太陽(yáng)可就吃不著(zhù)了，它一直在發(fā)亮，好象在說(shuō)：“我趕緊使勁工作，工作完了就能早點(diǎn)下班了�！彼�可真認真吶！

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