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高中談勤奮議論文優(yōu)秀作文（精選15篇）
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中談勤奮議論文優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中談勤奮議論文優(yōu)秀作文 1
老師們在教育孩子要好好學(xué)習時(shí)，總會(huì )讓他們發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習精神，在困難面前不低頭，在挫折面前不屈服，面對大量的內容不氣餒，所以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，自古寒窗苦讀、一朝成名，成了讀書(shū)人統一的途徑，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中華民族談到如何成功時(shí)總少不了教人吃苦耐勞。
這話(huà)沒(méi)錯，從很多方面看來(lái)如此。比如，埋頭讀書(shū)的人學(xué)習成績(jì)總不會(huì )差到哪里去；比如，要作出一定的成就，不花力氣、不作堅忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人，真正有成就的人，他的勤奮刻苦卻都是快樂(lè )的，他要的也只是將興趣愛(ài)好擴大化，淹沒(méi)其他的一些愛(ài)好，他必須要克服魚(yú)和熊掌不能兼得的苦，因為他喜歡自己的事業(yè)，因為他在某方面學(xué)有所長(cháng)、業(yè)有所成，或者事有所好，他不可能或不喜歡再將時(shí)間和精力化在其它上面，聰明的人就這樣專(zhuān)注在自己喜愛(ài)的事情上，并將它做到極致，發(fā)揮到無(wú)窮。
在旁人看來(lái)，這樣的人真是苦的，當其他人去玩的時(shí)候，他沒(méi)玩；當其他人娛樂(lè )的時(shí)候，他沒(méi)空。他只一味地這樣看書(shū)，但他從閱讀中獲得了極大的快樂(lè )；他只一味地研究，但他從研究中獲得試驗和成功的喜悅；他只一味地從事自己想做的事，因為他沉浸在自己所愛(ài)的事上，每一步、每一滴都給他信心和滿(mǎn)足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引，而這樣的人又不是很多，他們這樣執著(zhù)地去做這些事情時(shí)，內心是充滿(mǎn)愉悅的。雖然不是時(shí)刻都充滿(mǎn)了快樂(lè )，但只有這樣擁有著(zhù)自信的人、主動(dòng)求索的人才是成就大事的.人。對于這些人來(lái)說(shuō)，所謂的“勤奮刻苦”之類(lèi)都只是別人眼里的羨慕而已，他們則只是做了自己想做愿做的事而已。
所以，什么時(shí)候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習了，那么，我們的教育也就成功了，而現在，我們培養他們的興趣卻大都是失敗的，有眾多的人都是厭學(xué)的，他們?yōu)楦偁幎鴮W(xué)習，為父母而學(xué)習，為明天而學(xué)習，為完成任務(wù)而學(xué)習，但很少是因為喜歡而學(xué)習，是因為想知道而學(xué)習，想研究而學(xué)習。我們的教育只是培養了一些優(yōu)等生，他們的學(xué)習興趣和愛(ài)好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習興趣的基礎之上的。如果我們能讓每個(gè)學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西，而且這些方面都是平等的話(huà)，那就會(huì )有更多的學(xué)生有創(chuàng )新精神了。
高中談勤奮議論文優(yōu)秀作文 2
小的時(shí)候，我認為天才出于勤奮，在我的文具盒，朋友贈我的那個(gè)文具盒上，我把這句話(huà)當作我的座右銘。而且我也相信我的朋友也很相信這一句話(huà)，如果不信這句話(huà)他不會(huì )送我那個(gè)文具盒的。
后來(lái)，我還知道天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水。再后來(lái)，我覺(jué)得天才畢竟是天才，在看到愛(ài)迪生名言后面那句話(huà)時(shí)，我更是覺(jué)得有天才，那句話(huà)是天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水，有時(shí)那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水孩子還更要。
今天，看網(wǎng)上一篇文章《到底有沒(méi)有天才？》文中講到：《紐約客》專(zhuān)職作家格拉德威爾則認為，天才不過(guò)是做了足夠多的練習的人，藝術(shù)領(lǐng)域也不例外。他總結出了一個(gè)10000小時(shí)定律。研究顯示，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無(wú)關(guān)。只是練習的問(wèn)題，需要練習10000個(gè)小時(shí)——10年內，每周練習20小時(shí)，大概每天3小時(shí)。好像大腦需要這么長(cháng)時(shí)間，以吸收達到精通需要知道的東西。
心理學(xué)家安德斯·埃里克森上世紀90年代初在柏林音樂(lè )學(xué)院做過(guò)調查，學(xué)小提琴的大約都從5歲開(kāi)始練習。起初每個(gè)人都是每周練習兩三個(gè)小時(shí)。但從8歲起，那些秀的學(xué)生練習時(shí)間最長(cháng)，9歲時(shí)每周6小時(shí)，12歲8小時(shí)，14歲時(shí)16小時(shí)，直到20歲時(shí)每周30多小時(shí)，共1萬(wàn)小時(shí)。
比如比爾·蓋茨，他在西雅圖上初中和高中時(shí)，由于得到了9個(gè)令人難以置信的幸運的機會(huì )而得以累積了他的10000個(gè)小時(shí)：早在1968年，上八年級的時(shí)候，他就讀的私立中學(xué)購置了一臺最早的一批可以直接連接到大型計算機上的電腦終端機。小時(shí)候他家挨著(zhù)華盛頓大學(xué)，在那里他可以接觸到一臺更高級的.計算機。到蓋茨大學(xué)二年級從哈佛大學(xué)輟學(xué)去開(kāi)辦自己的軟件公司時(shí)，他已經(jīng)連續練習了7年的程序設計，超過(guò)了10000個(gè)小時(shí)。
莫扎特6歲就開(kāi)始作曲。但是心理學(xué)家麥克爾·豪說(shuō)，按照成熟的作曲家的標準，莫扎特小時(shí)候的作品并不突出。他小時(shí)候的作品可能是他父親記下來(lái)并作了改進(jìn)的。莫扎特童年的很多作品都只是對別的作曲家的作品的重組。他直到21歲才寫(xiě)出堪稱(chēng)偉大的作品，到那時(shí)他剛好已經(jīng)寫(xiě)了10年。
“天分不是重要的，更不是最重要的。只要智商超過(guò)120，你就跟智商達170的人成功的可能性一樣大�！笨死锼雇懈ァみ~克爾·蘭根的智商高達195（愛(ài)因斯坦是150），但他只能在密蘇里鄉下的一個(gè)馬場(chǎng)工作。他為什么沒(méi)有成為火箭科學(xué)家或腦外科醫生？因為他成長(cháng)的環(huán)境：一生中沒(méi)有人幫他開(kāi)發(fā)他的天分，他只能依靠自己。
看來(lái)，教育的作用還是很大的，特別是早期的開(kāi)發(fā)，不過(guò)后天的努力也很重要，我認為我沒(méi)有寫(xiě)作的天分，但是經(jīng)過(guò)勤奮努力，我也能寫(xiě)一些小文章，愛(ài)好使我的生活多彩，有人說(shuō)我的文章寫(xiě)的好是天賦，我覺(jué)得就是勤奮。
高中談勤奮議論文優(yōu)秀作文 3
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！边@是偉大的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石�！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識。
古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng )造發(fā)明中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項發(fā)明，他每發(fā)明一項東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，每天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！边@足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，奮斗，勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@是為人類(lèi)留下千古名句的.文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯。勤能補拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì )勤奮地學(xué)習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會(huì )變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。
但不要認為只要勤奮過(guò)就會(huì )永遠聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿(mǎn)，驕傲時(shí)，那么你也會(huì )從天才降級為平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤能補拙。同學(xué)們，如果你認為自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，保持勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì )帶你走上成功的路。
高中談勤奮議論文優(yōu)秀作文 4
世間有多少叱咤風(fēng)云的英雄豪杰，以其卓絕的才能蜚聲天下，名垂青史，卻又有多少碌碌無(wú)庸之輩，如草碑春榮秋枯，在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異？我認為是勤奮。
咋一聽(tīng)，覺(jué)得才能和學(xué)習沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，其實(shí)不然。才能是靠學(xué)習來(lái)鞏固的，學(xué)習是靠才能來(lái)加深的。這兩者間是相互依存的。學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。若你對學(xué)習持有害怕辛苦，畏畏縮縮的態(tài)度，那你的學(xué)習就不會(huì )得到進(jìn)步，世界上雖有與生俱來(lái)的所謂“天才”“神童”，但這是不長(cháng)久的，這先天性因素若沒(méi)有后天的努力學(xué)習，這與生俱來(lái)的“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個(gè)很好的例子，仲永小時(shí)候資質(zhì)比別人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，沒(méi)有讓他學(xué)習，最后變得跟普通人一樣。先天條件再好，但后天不努力，即使“神童”也會(huì )退化；對青少年明顯不應“捧殺”，而應積極扶持，更應嚴格要求；不進(jìn)則退，即使成績(jì)再好，也要不斷“充電”，吃老本總有一天回智力枯竭的.。由此可見(jiàn)，“天才”“神童”的才能來(lái)源于“勤奮學(xué)習”。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才=1%的靈感+99%的汗水�！鼻趭^學(xué)習是通往成才的關(guān)鍵，是必不可少的。牛頓小時(shí)候并不聰明，反應遲鈍，呆頭呆腦的，還留過(guò)級，被老師認為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄，勤勤懇懇地堅持科學(xué)研究，正如他自己所說(shuō)的：“別人用一倍的時(shí)間做一件事，我就用十倍的時(shí)間去做�！弊詈笏K于成為舉世矚目的大物理學(xué)家。革命導師馬克思研讀過(guò)無(wú)數種著(zhù)作，學(xué)會(huì )了歐洲好幾國的語(yǔ)言。他十年如一日地在圖書(shū)館刻苦鉆研，座位下的水門(mén)丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育，14歲時(shí)其父被誣陷下了牢獄，他憤而搬出王府，遷入土室，整整19年，與書(shū)籍為友，每天到深夜，潛心于音樂(lè )研究，最后寫(xiě)出了《樂(lè )律全書(shū)》等著(zhù)作。至今仍為世界所稱(chēng)贊。正是憑著(zhù)他們這股熱情，這份“韌勁”，才造就了他們給后人的進(jìn)警示。
人是社會(huì )的人，不能否定人的成才與外界條件有關(guān)，但最重要的是人俱有其他動(dòng)物所缺少的主觀(guān)能動(dòng)性。事實(shí)上當猿人從枝頭地面時(shí)就已證明：人有掌握自身命運的能力！事實(shí)勝于雄辯，歷代名人的自我?jiàn)^斗史便是的說(shuō)明。成才的主要因素是勤奮學(xué)習，只要有崇高的理想，堅強的意志，我們完全可以為社會(huì )為人類(lèi)做出貢獻。
高中談勤奮議論文優(yōu)秀作文 5
勝利與勤奮是密不行分的，假如想獲得勝利就必需通過(guò)勤奮的努力，俗話(huà)說(shuō)的好：“一份耕耘，一份收獲�！皼](méi)有辛勤的付出哪能有勝利的源泉。勝利的路上無(wú)捷徑，只有勤奮才是勝利的源泉。
東晉大書(shū)法家王羲之，為了練好書(shū)法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是由于王羲之的`堅持與勤奮，他才被人稱(chēng)為“書(shū)圣“。蘇秦，由于求官不成，回家后被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書(shū)籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發(fā)澀，總想睡覺(jué)的時(shí)候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己糊涂后在讀書(shū)。正是由于蘇秦的勤奮，最終他學(xué)有所成，成為戰國時(shí)期著(zhù)名的政治活動(dòng)家。從古人的實(shí)例中我們知道了要想勝利就必需要勤奮刻苦，由于勤奮是勝利的根底。
我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，考試不及格，教師要讓他留級，同學(xué)們也笑話(huà)他，但他卻不悲觀(guān)絕望，而是發(fā)奮學(xué)習，最終取得了優(yōu)異成績(jì)。出國留學(xué)時(shí)他又刻苦鉆研，為中國人爭了氣，成了我國著(zhù)名的生物學(xué)家�？茖W(xué)家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探究才發(fā)覺(jué)了“鐳“，為人類(lèi)做出了巨大的奉獻。身殘志堅的張海迪雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但她勤奮刻苦，克制了常人無(wú)法想象的困難，硬是攻克了幾門(mén)外語(yǔ)。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎？試問(wèn)，如過(guò)他們不勤奮，他們會(huì )有今日的成就嗎？
勝利總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：“天才源于勤奮“。正是由于勤奮司馬遷才寫(xiě)成震古爍今的文學(xué)巨作《史記》。正是由于勤奮陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠“，成為著(zhù)名的數學(xué)家。正是由于勤奮居里夫人才發(fā)覺(jué)了“鐳“。勤奮是通往勝利的重要保障，俗話(huà)說(shuō)“一勤天下無(wú)難事�！爸灰趭^就沒(méi)有辦不到的事情。所以，讓我們一起來(lái)勤奮學(xué)習吧!為將來(lái)打下良好的根底!
朋友，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，用勤奮去攀登才智的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去翻開(kāi)勝利的大門(mén)，讓自己火紅的青春，點(diǎn)燃絢爛的明天。
高中談勤奮議論文優(yōu)秀作文 6
一勤天下無(wú)難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來(lái)勝利的？三國時(shí)吳國的呂蒙，近代數學(xué)家華羅庚，不都是經(jīng)過(guò)了自己的勤奮而取得勝利的嗎？愛(ài)迪生還說(shuō)過(guò)：“巨大的成就，出與長(cháng)期的勤奮�！耙虼�，勝利來(lái)自勤奮。
一勤天下無(wú)難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來(lái)勝利的？三國時(shí)吳國的呂蒙，近代數學(xué)家華羅庚，不都是經(jīng)過(guò)了自己的勤奮而取得勝利的嗎？愛(ài)迪生還說(shuō)過(guò)：“巨大的成就，出與長(cháng)期的勤奮�！耙虼�，勝利來(lái)自勤奮。
勝利與勤奮有著(zhù)密不行分的關(guān)系，勝利是勤奮的結果，而勤奮則是勝利的必備條件。勝利的'關(guān)鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，只有勤奮才能取得勝利。傳奇古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準，經(jīng)常被雄辯的對手壓倒�？墒撬麣獠火H，心不灰，為克制這個(gè)弱點(diǎn)，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗讀，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說(shuō)，最終成為全希臘一個(gè)最出名氣的演說(shuō)家。這樣的事例不正說(shuō)明勤奮可以克制一切困難，戰勝一切，從而取得勝利嗎？不是正告知人們，一切事物都要勤奮嗎？
假如一個(gè)人天生有聰慧的才智，可后天不留意培育，不勤奮，不學(xué)習，那他終究不會(huì )勝利！宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童“，五歲便會(huì )作詩(shī)，被鄉里稱(chēng)為奇才，可謂聰慧過(guò)人；但他知名后，不再勤奮上進(jìn)，而是成天由他父親帶著(zhù)處處吃喝受禮，結果詩(shī)才枯竭，最終“泯然眾人矣“�？戳诉@樣的事例，肯定感受頗深，假如方仲永不由他父親擺布，假如他連續勤奮上進(jìn)，那他肯定回取得更大的勝利！可見(jiàn)勤奮的重要性。再例如，宏大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在上學(xué)的時(shí)候，并不是一名成績(jì)精彩的學(xué)生，教師甚至說(shuō)他是“智能底下的人“�？墒撬敛恍箽�，勤于學(xué)習，雖只上了3個(gè)月的學(xué)校就被迫離開(kāi)學(xué)校，但沒(méi)有失去信念，反而成為了一名舉世著(zhù)名的科學(xué)巨匠。還有，著(zhù)名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被教師稱(chēng)為“智能底下的人“，只上了3個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校，但他并不因此而丟失了信念，反而以堅韌的始終勤奮學(xué)習，最終最終成了舉世著(zhù)名的大創(chuàng )造家。這一切都證明白勝利來(lái)自勤奮，然而一個(gè)人學(xué)會(huì )了勤奮，也就意味著(zhù)他必定會(huì )勝利。
高中談勤奮議論文優(yōu)秀作文 7
古往至今，很多的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng )下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng )下成就，為什么能威名遠播呢?答案很簡(jiǎn)潔，那便是他們幾乎都信任天才是用名為“勤奮學(xué)習“的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習的人能成為偉人嗎?或許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像買(mǎi)彩票一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎的幾率是有的，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習需要勤奮，或許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的時(shí)機，但沒(méi)有勤奮，你便連這個(gè)時(shí)機也失去了。
學(xué)習需要勤奮，將來(lái)我們所面對的大千世界，很多的挑戰，很多的坎坷，時(shí)機與危機并存，假如我們不勤奮的學(xué)習，把握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些時(shí)機，挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！八詫W(xué)習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習需要勤奮，三國時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì )課，利用教師聽(tīng)雞鳴來(lái)推斷下課時(shí)間的習慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不行謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的'我們更應當勤奮學(xué)習，以求超越他們。就像毛主席說(shuō)的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝�！敖�(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
很多事實(shí)證明白一個(gè)平凡的真理“學(xué)習需要勤奮“。
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成功對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的定義，但無(wú)論如何，要想實(shí)現成功，勤奮是必不可少的品質(zhì)。在人生的道路上，我們都在不斷追求著(zhù)自己的目標，而要達到頂峰，就需要堅持不懈地努力奮斗。
“德隳于惰，唐代書(shū)法家懷素以其出色的草書(shū)而聞名于世，被譽(yù)為“草圣”。如果他在年幼時(shí)沒(méi)有每天勤奮刻苦地練字，又怎么可能練就出那種“驟雨狂風(fēng)”般的草書(shū)風(fēng)格呢？同樣地，我國青年數學(xué)家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，每天早晨三點(diǎn)起床學(xué)習外語(yǔ)，每天都前往圖書(shū)館，沉浸在數學(xué)符號的海洋中，甚至有幾次因為專(zhuān)注而被鎖在圖書(shū)館里，但他從未放棄，仍然堅持不懈地投入到書(shū)海中。由此可見(jiàn)，陳景潤日后的成就與他的勤奮努力是密不可分的。正如茅以升所說(shuō)：“對于從事科學(xué)研究的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！”難道不是嗎？
人的.天賦就如同火種，它或許會(huì )黯然無(wú)光，也或許會(huì )熊熊燃燒，而喚起它熊熊燃燒的唯一途徑，便是勤奮，再勤奮。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)道路并不平坦，只有那些不畏艱辛、勇攀陡峭山路的人，才能希望達到輝煌的巔峰�！瘪R克思不僅說(shuō)到做到。他日復一日地起早貪黑，廢寢忘食地工作和學(xué)習，為了深入了解資本主義的發(fā)展規律，馬克思每天都堅持到圖書(shū)館查閱資料，無(wú)論風(fēng)吹雨打，無(wú)論嚴寒酷暑。經(jīng)過(guò)整整四十年的堅持不懈，他最終完成了世界上第一部研究資本主義發(fā)展規律的巨著(zhù)——《資本論》。從馬克思的實(shí)踐中我們可以得出一個(gè)結論：要取得成功，最關(guān)鍵的是勤奮。
在古往今來(lái)的歷史長(cháng)河中，許許多多備受推崇的偉人，都是憑借著(zhù)辛勤的努力和不懈的奮斗取得了成功。勤奮就好比成功之路上的基石，只有擁有勤奮的品質(zhì)，才能夠走向成功，品嘗成功帶來(lái)的甜蜜果實(shí)！
高中談勤奮議論文優(yōu)秀作文 9
天下間，夸贊勤奮的人多不勝數。我曾聽(tīng)文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“專(zhuān)注于工作，不沉迷于嬉戲；思考實(shí)踐，拒絕隨波逐流�！边�有數學(xué)家華羅庚告訴我：“辛勤努力能彌補才干的不足，付出一分汗水，便得一分才智�！笨茖W(xué)家愛(ài)迪生向我傳授了這個(gè)真理：“天賦只占百分之一，剩下的百分之九十九要靠汗水來(lái)彌補�！薄纱丝梢�(jiàn)，勤奮乃是登上成功山巔的必由之路。
古往今來(lái)，無(wú)論國內外，總有一些人能夠獲得成就，而他們的成功離不開(kāi)勤奮的'努力。在西漢時(shí)期，有一個(gè)叫匡衡的人，家境貧困，白天靠著(zhù)給財主砍柴割草維持生計，甚至連買(mǎi)燈油的錢(qián)都沒(méi)有。晚上回到家里，屋子一片漆黑，他渴望學(xué)習，但沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)燈油。然而，他聰明地想到鄰居每天深夜才熄燈睡覺(jué)，便用刀輕輕地在墻角挖了一個(gè)小洞，讓一縷光線(xiàn)射進(jìn)房間。他非常高興，趕緊拿起書(shū)簡(jiǎn)，在那縷光線(xiàn)下專(zhuān)心致志地閱讀。從那以后，他白天為財主工作，晚上則是專(zhuān)心致志地讀書(shū)，即使到深夜也不感到疲倦，完全忘記了白天辛勞的勞累和晚上的疲憊。他全身心地投入到學(xué)習經(jīng)書(shū)中。最終，這個(gè)“鑿壁偷光”的年輕人靠著(zhù)自己的勤奮和努力成為了西漢時(shí)期的經(jīng)濟學(xué)家。我相信，只要我們有心去讀書(shū)并下功夫，就一定能夠取得成功。
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自古以來(lái)，勤奮與奮斗一直是人們追求成功的重要法寶。許多文人墨客都是憑借勤奮才取得了卓越成就。正如達爾文所說(shuō)：“如果我有所成就，那并非天賦使然，而是勤奮與毅力的結果�！彼某晒﹄x不開(kāi)持之以恒的努力，最終成為了進(jìn)化論的奠基人。
下面我就來(lái)詮釋一下“勤”與“奮”二字。
“勤”乃勤勞也!
在當今社會(huì )，科技發(fā)展日新月異，許多人習慣于依賴(lài)機器工作，漸漸養成了懶惰的`習慣。他們缺乏思考能力，不肯努力進(jìn)取，只愿意安于現狀。有些人幻想著(zhù)能像某些名人一樣從事偉大事業(yè)，成為世界的矚目。然而這種不切實(shí)際的夢(mèng)想只是空談，純屬白日做夢(mèng)。
世界上并沒(méi)有一種真正有價(jià)值的東西，但有一種東西卻可以賦予價(jià)值，那就是通過(guò)辛勤勞動(dòng)后流下的汗水。就算沒(méi)有百分之百的成功，這些汗水也蘊含著(zhù)無(wú)比珍貴的意義。正如海星所說(shuō)：“人們談?wù)撎靻⒑挽`感，而我卻像首飾匠精心地將小環(huán)連接起來(lái)�！比松杏袔讉�(gè)人會(huì )在意這些微小的細節呢？大家都在海洋中游走，卻忽略了海洋是由無(wú)數水滴組成的。我們應該抓住細微之處，逐漸積累，逐漸成長(cháng)。
“奮”乃奮斗也!
奮斗可以讓一個(gè)人擁有更加積極向上的心態(tài)，即使夢(mèng)想遙不可及，只要你敢于奮斗，就不會(huì )白白浪費青春。因為你已經(jīng)盡力了，無(wú)需對結果后悔。邁克爾·喬丹曾說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄�！比绻惴艞壛�，那才是真正的失敗。在未知結果之前就放棄，就等于放棄了成功的機會(huì )！
我相信，只要奮斗過(guò)，你才能?chē)L到其中的滋味是甜是苦。無(wú)論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。
我們青少年更應加舞動(dòng)青春，揮灑青春，為自己創(chuàng )下一個(gè)豐富的經(jīng)驗，良好的伏筆。
不管怎樣，“勤”與“奮”會(huì )時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，它們是我們不可丟失的靈魂。如果說(shuō)一個(gè)人只憑借天資而不知勤奮的話(huà)，那么即使是憑借著(zhù)小聰明能干幾件好事，但最終只會(huì )曇花一現，將不見(jiàn)蹤影。也根本成不了什么大器。
因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻將“勤奮”記在心中。它是激勵我們最好的勉勵!
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努力工作和取得偉大成就是成正比的，只有付出足夠的努力，才能收獲豐碩的成果。日復一日的努力積累，會(huì )讓我們的成就不斷增長(cháng)，最終創(chuàng )造出奇跡。因此，勤奮對于我們取得成功至關(guān)重要。
中國古代歷史上有一位畫(huà)家，名叫王冕，他是一個(gè)很好的榜樣。從小，王冕就對繪畫(huà)充滿(mǎn)了熱愛(ài)，但由于家境貧困，無(wú)法購買(mǎi)繪畫(huà)所需的毛筆、宣紙等工具。因此，他不得不去放牛來(lái)謀生。盡管如此，他仍然無(wú)法抑制對繪畫(huà)的熱情，于是他開(kāi)始在沙地上用樹(shù)枝練習畫(huà)畫(huà)。這樣不僅節省了購買(mǎi)工具的費用，還給他提供了豐富的休息時(shí)間。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他的繪畫(huà)水平也得到了很大的提高，甚至連在一旁吃草的老牛也專(zhuān)心致志地看著(zhù)他畫(huà)畫(huà)。終于，當他長(cháng)大了，有了自己的第一份工資時(shí)，他購買(mǎi)了繪畫(huà)用具，開(kāi)始了他的繪畫(huà)生涯。由于他的勤奮努力，他實(shí)現了自己的愿望，創(chuàng )造了前所未有的'奇跡。
大家都知道童第周吧，他也是一位用勤奮創(chuàng )造奇跡的風(fēng)云人物。童第周從小就很勤奮學(xué)習，他懷揣著(zhù)遠大的理想，希望能夠讓自己的國家在世界上嶄露頭角，所以他把所有的精力都放在了學(xué)習上。每天晚上，當別人都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，他還在悄悄地拿著(zhù)課本到廁所，借著(zhù)微弱的燈光來(lái)學(xué)習。他花了比其他人幾乎多兩倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習，因為他深信“學(xué)問(wèn)無(wú)止境”，他相信只要抓住每一分鐘，或許下一分鐘就會(huì )帶來(lái)巨大的收獲，從而在某種程度上超越他人。因此，我們要想在學(xué)習上取得成就，首先要做到勤奮。只有打好堅實(shí)的基礎，我們才能攀登到知識的高峰，欣賞到美麗的風(fēng)景。
“山川秀美，道路崎嶇，勤奮是攀登的腳步，夢(mèng)想是遠方的引路人�！庇纱丝梢�(jiàn)，我們應該以勤奮為動(dòng)力，勇往直前，創(chuàng )造美好的回憶！
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當然，智商固然重要，但天賦與努力同樣至關(guān)重要。每個(gè)人的起點(diǎn)或許相似，但隨著(zhù)努力程度的不同，造就了人生中的天才與平凡。即便某人起點(diǎn)智商較低，也無(wú)需責怪上天。抱怨固然容易，但付諸實(shí)際行動(dòng)才是改變命運的關(guān)鍵。畢竟，努力可以彌補不足，就像曾國潘擁有出色的記憶力，但更重要的是他的勤奮與恒心。這正是他成為偉大人物的原因所在，不也正是勤奮的體現嗎？
勤奮，這看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，實(shí)際上并不那么容易。是的，每天都能吃喝玩樂(lè )多么美好！然而，這種行為的后果是需要用時(shí)間甚至生命來(lái)償還的。勤奮的人會(huì )用自己勤勞的雙手去創(chuàng )造自己的未來(lái)，而懶惰的'人則只是過(guò)著(zhù)毫無(wú)意義的生活，充滿(mǎn)了乏味。我們會(huì )選擇哪一種生活呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無(wú)所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒(méi)有勤奮，這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？
一份耕耘，有一件事情，你沒(méi)有付出辛勤努力，就能得到美好的回報嗎？讓我們以學(xué)習為例吧！我們經(jīng)常會(huì )想象自己要如何努力，但如果沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，那不就是徒勞嗎？《論語(yǔ)》中有一句話(huà)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！比绻阒皇窍攵蝗プ�，又怎么能取得好的學(xué)習成果呢？
方仲永是一個(gè)偉大的榜樣，他的故事告訴我們一個(gè)道理：天賦再高，如果不勤奮學(xué)習，也會(huì )變得平庸。我們不能因為自己聰明就放松學(xué)習，這樣只會(huì )讓自己落后，而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天賦更為重要。如果生活缺少勤奮的努力，就無(wú)法開(kāi)出美麗的花朵，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去鑄造美好的明天，去建設美好的未來(lái)吧！如果說(shuō)生活是一片湛藍的天空，那么勤奮就是閃爍的繁星。堅持努力吧！
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成功與勤奮密不可分，二者猶如悠揚的旋律，和諧共舞。若欲贏(yíng)得成功，勢須奮發(fā)向前，如諺語(yǔ)所說(shuō)：“勤耕方能豐收�！敝挥薪�(jīng)過(guò)辛勤的努力，方能發(fā)現成功的泉源。通往成功的道路上并無(wú)捷徑可尋，而唯有勤奮才能成就輝煌的源泉。
東晉大書(shū)法家王羲之，為了練好書(shū)法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱(chēng)為“書(shū)圣”。蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書(shū)籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發(fā)澀，總想睡覺(jué)的時(shí)候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書(shū)。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學(xué)有所成，成為戰國時(shí)期著(zhù)名的政治活動(dòng)家。從古人的實(shí)例中我們知道了要想成功就必須要勤奮刻苦，因為勤奮是成功的基礎。
我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周，上小學(xué)時(shí)，成績(jì)一直不理想，老師考慮讓他重讀一年，同學(xué)們也戲弄他，然而他并沒(méi)有沮喪失望，而是積極努力學(xué)習，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。隨后，他選擇出國留學(xué)，勤奮鉆研，為中國人爭光，成為了我國備受尊敬的生物學(xué)家�？茖W(xué)家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索，最終發(fā)現了“鐳”，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。身體殘疾的張海迪雖然沒(méi)有接受過(guò)正規教育，但她勤奮刻苦，克服了常人難以想象的困難，成功攻克了幾門(mén)外語(yǔ)。他們之所以能夠取得如此輝煌的成就，正是因為他們的勤奮和努力。試想一下，如果他們沒(méi)有勤奮，他們能夠達到今天的成就嗎？
當談到成功時(shí)，勤奮往往與其緊密相連。俄羅斯作家高爾基曾言：“天才源于勤奮�！闭乔趭^驅使著(zhù)司馬遷創(chuàng )作出震撼世人的文學(xué)巨著(zhù)《史記》。勤奮成就了陳景潤，使他奪得了數學(xué)領(lǐng)域的“皇冠上的.明珠”稱(chēng)號。同樣，勤奮驅使著(zhù)居里夫人發(fā)現了“鐳”的存在。勤奮是通往成功的重要保障，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事�！敝灰趭^，就沒(méi)有不能克服的難題。因此，讓我們一起努力學(xué)習吧！為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎！
朋友，讓我們振翅高飛，用勤奮的雙手攀登智慧的高峰，用毅力和努力去開(kāi)啟成功的大門(mén)，讓我們的青春之火燃燒出燦爛的未來(lái)。
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開(kāi)發(fā)自己的智能，“勤奮”二字最緊要的，人的天資是有差別的，但勤奮比天資重要得多。
天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個(gè)，那就是勤奮。這些名人名言告訴我們一個(gè)顛撲不破的真理，一個(gè)人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否愿意付出努力。
居里夫人，法國籍科學(xué)家，波蘭出生，專(zhuān)注于放射性現象的研究，發(fā)現了鐳和釙兩種具有放射性的元素。她經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)孤獨的夜晚，度過(guò)了無(wú)數個(gè)寒冷的冬日，為了追求自己的理想而不懈努力。在繁華的街道上，有人挑選著(zhù)時(shí)尚的衣服，而她卻選擇了在實(shí)驗室里默默奮斗;在家人圍繞的溫馨空間里，有人享受著(zhù)電視和電腦帶來(lái)的樂(lè )趣，而她卻選擇了獨自坐在實(shí)驗室里進(jìn)行研究探索。
作為中專(zhuān)生，我們在職業(yè)類(lèi)學(xué)校接受著(zhù)專(zhuān)業(yè)的培訓，雖然可能沒(méi)有名人那樣的光環(huán)，但我們同樣需要勤奮刻苦。即使我們無(wú)法創(chuàng )造出什么大發(fā)明，但只要我們努力學(xué)習，不曠課、不早退，也能在自己的崗位上取得突破。每一次的進(jìn)步都是對自己的肯定，不虛度年華，不等到后悔莫及的時(shí)候。讓我們努力奮斗，不枉少年頭，不留下空悲切的遺憾!
青島港橋吊隊長(cháng)許振超是一名普通的農民工，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的貢獻。1974年只上了一年半初中的他截出橋吊后，面對厚厚一本100多張的橋吊英文圖紙，暗下決心：不會(huì )就學(xué)，絕不能趴下�？赡茉S多人認為搬運工不會(huì )有什么大作為，可許振超相信知識可以改變命運，崗位能夠成就事業(yè)，咱當不了科學(xué)家，但可以練就一身絕活，做個(gè)能工巧匠，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于港口的培養。他不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)，通過(guò)努力，成為愛(ài)崗敬業(yè)的“工人專(zhuān)家”。在他的.帶領(lǐng)下連續創(chuàng )新裝箱單船裝卸作業(yè)效率的世界紀錄。
我們不要因學(xué)歷而使自己的前程毀滅，我們也要象許振超一樣在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)，我們應該全力以赴投入到學(xué)習中，養成獨立思考的習慣，提高整體素質(zhì)，塑造一個(gè)新型自我。
只要我們肯付出努力，就一定會(huì )有所收獲。作為中專(zhuān)生，我們要懂得珍惜時(shí)間，同時(shí)勤奮學(xué)習。只要我們擁有堅定的信念和不懈的努力，就能夠迎接成功的曙光。讓我們一起努力，書(shū)寫(xiě)未來(lái)的輝煌！
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“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的�？梢�(jiàn)，刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。
說(shuō)到這里，學(xué)習是一種持續不斷的實(shí)踐，通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我們才能不斷提升自己的能力。勤奮學(xué)習、敢于探索、善于思考，是獲取知識和技能的重要途徑。只有腳踏實(shí)地地學(xué)習，不斷追求知識，才能不斷豐富自己的見(jiàn)識。相反，如果學(xué)習態(tài)度敷衍了事，虛有其表，投機取巧，那么將一事無(wú)成。
在東漢時(shí)期，有一位名叫孫敬的政治家，他勤勉好學(xué)，每天從早到晚都在學(xué)習。為了不影響學(xué)習效果，孫敬想出了一個(gè)聰明的辦法：他把一根繩子綁在自己的頭發(fā)上，然后將繩子系在房梁上。這樣，每當他打盹的時(shí)候，頭一低，繩子就會(huì )牽扯頭發(fā)，讓他立刻清醒過(guò)來(lái)。這種刻苦鉆研的精神，讓人們深為敬佩，也讓我們明白了古代人民對學(xué)習的熱愛(ài)和追求。
愛(ài)因斯坦是一位備受尊敬的科學(xué)家，他在中學(xué)時(shí)并非成績(jì)優(yōu)秀，經(jīng)歷了兩次大學(xué)錄取失敗的挫折。盡管學(xué)習成績(jì)并不出眾，但他在畢業(yè)后經(jīng)歷了漫長(cháng)的求學(xué)和就業(yè)過(guò)程。在七年的時(shí)間里，他在艱難的環(huán)境下堅持不懈地學(xué)習和工作，最終在業(yè)余時(shí)間里構建了相對論的理論基礎。
生而無(wú)知的人是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差異，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的'學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，關(guān)鍵在于個(gè)人是否愿意努力學(xué)習。從小養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣，就會(huì )比一般人更有才能。有些人可能被誤以為是天才或神童，其實(shí)他們的才能主要是通過(guò)后天的刻苦努力獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來(lái)出一份力吧!
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